Aguirre- Ojeda- Salas

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Proyecto de Belgrano

Profesoras Matilde Oria, Lucrecia Brusca

Alumnos  Nahuel Nicolás, Aguirre Ibarra  María Belén, Ojeda Recalde  Agustín, Salas

Curso

5to

2020


a

27


#Imacelesteyblanco


de la

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1. Como argentinos creo que todos coincidimos en el orgullo que sentimos por nuestro país. La casi inexplicable emoción que se siente poder decir que pertenecemos a un país como Argentina, con tanta historia y logros. El sentido de pertenencia que nos invade al ver nuestra bandera flamear, representando una hermosa y libre nación; sus colores como los del cielo, nuestra primera enseña patria, es completamente digna de ponderación. También está el cariño con el que sacamos la escarapela de donde la teníamos guardada cuando se aproximan las fechas patrias, y la calidez con la que la llevamos puesta en el corazón. Cada vez que escuchamos sonar el himno es pura emoción y respeto lo que sentimos, nos gusta escucharlo y nos sentimos identificados con él, el himno y la bandera son unos de los símbolos nacionales más significativos para los argentinos.


Paying tribute to Belgrano

Retratos y Monumentos

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Reflexion Es importante tener presente a los próceres que dieron su vida para que este país creciera y sea libre. Siendo el año belgraniano nos pareció muy bueno que se incluyera a este personaje histórico en las materias de inglés y Taller de Lenguaje Artístico, ya que nos permite conocer un poco más sobre Belgrano y desarrollar un pensamiento crítico, fomenta la investigación y el interés de conocer más a fondo la historia nacional. Además de alentar tanto el trabajo colaborativo como individual.


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