“EL JUEGO Y LA
PLASTICOTERAPIA EN EL TRATAMIENTO DEL DÉFICIT DE APRENDIZAJE” GLORIA VALDIVIA REYNOSO DIRECTORA CETPRO DE ARTE “MATISSE” PROFESORA DE ARTES PLÁSTICAS ESPECIALISTA EN INFORMÁTICA EDUCATIVA
¿DIBUJAR O HABLAR?
Descubrir aquello que no es dicho en palabras con facilidad y esto no excluye a la palabra de este procedimiento.
El dibujo y las imágenes son lenguajes del inconsciente de modo que el material que deba aflorar así lo hará. Con la ayuda de consignas que plantea el arte terapeuta.
EL LENGUAJE VERBAL Y LAS ARTES PLÁSTICAS
Las palabras tienen una significación predeterminada y las imágenes plásticas no. La imágenes tienen un sentido para quien las dibuja lo sepa o no en el momento de producirlas.
La terapia artística libera los conflictos del inconsciente a través de la imágenes. Fortalece la seguridad y participación del paciente.
La imagen está mas potenciada por el componente emotivo que la palabra. Lo expresivo y creativo sirve para canalizar lo que allí sucede.
PAUTAS DE INTERPRETACIÓN DEL DIBUJO INFANTIL
POSICIÓN DEL DIBUJO
Cabeza, intelecto, imaginación, curiosidad y deseo de descubrir cosas nuevas
PENSAMIENTOS QUE GIRAN EN TORNO AL PASADO
MOMENTO ACTUAL
PENSAMIENTOS FUTUROS
Necesidades físicas y materiales
DIMENSIONES DEL DIBUJO
Los dibujos con formas grandes muestran cierta seguridad, mientras los de formas pequeñas suelen estar hechos por niños que normalmente necesitan de poco espacio para expresarse. Pueden también mostrar a un niño reflexivo, o con falta de confianza.
TRAZOS DEL DIBUJO
Los continuos, sin interrupciones, suelen denotar un espíritu dócil, mientras el borrado o cortado puede revelar a un niño algo inseguro e impulsivo.
LA PRESIÓN DEL MANEJO
Una buena presión indica entusiasmo y voluntad. Cuanto más fuerte sea, más agresividad existirá, mientras cuanto más superficiales demuestra falta de voluntad o fatiga física.
LOS COLORES DEL DIBUJO El rojo representa la vida, el ardor, el activo; el amarillo, curiosidad y alegría de vivir; el naranja, necesidad de contacto social y público e impaciencia; el azul, la paz y la tranquilidad; el verde, cierta madurez, sensibilidad e intuición; el negro representa el inconsciente; el marrón, la seguridad y planificación. Es necesario añadir que el dibujo de un solo color puede denotar pereza o falta de motivación. Esas pautas son apenas una pincelada dentro del gran mundo que es el dibujo infantil. No debemos generalizarlas. Cada niño es un mundo, así como las reglas de interpretación del dibujo infantil.
BENEFICIOS DE LA PLASTICOTERAPIA Expresar
sentimientos Focalizar problemas Desarrollar habilidades creativas Promover el crecimiento Mejorar la comunicación Resolver conflictos interpersonales Descubrir habilidades para solucionar problemas
LA TERAPIA DEL JUEGO En
el juego hay que dejar que el chico libere su imaginación, que exprese cómo ve al mundo y de qué manera se conecta con él. Hay que tener paciencia y esperar que el chico verbalice sus fantasías y las expresiones de sus emociones.
"Se puede descubrir más cosas de una persona en una hora de juego, que en un año de conversación." (Platón)
MÉTODOS Y TÉCNICAS De Expresión Corporal y Movimiento De Expresión Sensorial De Expresión Plástica y Narrativa De Expresión Afectiva Juego de Visualización Imaginativa Juego de Descarga y de Expresión Emocional Juego de Expresión Creativa Juego Proyectivo Simbólico De Expresión Dramática De Expresión Musical
LA PINTURA CORPORAL COMO TERAPIA DE INTEGRACIÓN SENSORIAL EN EL NIÑO Cuando todo el cuerpo y todos los sentidos trabajan como un todo al cerebro le es más fácil adaptarse y aprender. La pintura del cuerpo entre hijos y padres, utilizando plumas de aves, los dedos, pinceles, hojas de árboles, resulta placentera, y en su conjunto estimula el desarrollo sensorial.
LOS MANDALAS COMO INSTRUMENTO TERAPÉUTICO Estimula y activa el cerebro desarrollando habilidades de control motor fino. Cada uno escoge los colores en función de su estado de ánimo (3 colores) DESARROLLA LA DISCIPLINA; modela la conducta respetando reglas establecidas Permiten de recobrar el equilibrio, el conocimiento de si mismo, el sosiego y la calma interna.
MANEJO DEL ENOJO A TRAVÉS DE LOS TÍTERES
Enseña
a los niños lecciones valiosas que les ayudarán a llevarse bien y resolver conflictos justa y pacíficamente.
EL ORIGAMI, MAKIGAMI Y KIRIGAMI Y SU APLICACIÓN EN EL AULA Estimula y activa el cerebro. En niños que se encuentran en preescolar ayuda a desarrollar su coordinación viso motriz y sus relaciones espaciales. Es un ejercicio relajante y gratificante que “dispone a la completa atención, motivación y observación, estimulando el proceso de aprendizaje”. El trabajo con tijeras favorece el desarrollo sensoriomotor, psicosocial y congnitivo.
RE-CORDANDO, RE-CICLANDO, RESIGNIFICANDO A TRAVÉS DEL ARTE TERAPIA El reciclaje permite revisar, recordar y volver a dar sentido y vida a lo que ahora está en deshuso. El objeto reciclado en la terapia permite resignificar experiencias a través de la búsqueda, la reflexión y la restauración.
APLICACIÓN DEL MODELADO COMO TERAPIA DE REHABILITACIÓN DEL NEURODESARROLLO
La
técnica de modelado del barro requiere poner en juego varias capacidades del infante, tales como la atención, la destreza manual, la interacción sensorial y la conducta.
MUSICO-TERAPIA INTERACTIVA.
Ejecutar diversos instrumentos experimentando diferentes sonidos y ritmos. Creando una composici贸n entre todo el grupo. Incorporando la voz y el cuerpo. Se cierra con un ejercicio de dar y recibir sonidos.
PLASTICOTERAPIA EN “MATISSE”
“Resolver conflictos y problemas, desarrollar habilidades interpersonales, mejorar comportamientos, reducir el estrés, aumentar la autoestima y la autoconciencia, y lograr el conocimiento interior”.
INTELIGENCIA EMOCIONAL “Matisse dice que crear es expresar lo que se tiene dentro de sí”. Y así es
NUESTRO PLAN DE TRABAJO (TERAPIA EN 3 MESES) 1.
2.
3.
Tú por dentro. - Cómo me siento - Mis miedos. - Mis sueños y mis sentidos. Tú por fuera. - Lo mejor y lo peor de mi. - Quien quiero ser - Los otros. Tú por el mundo. - Las estaciones. - Los elementos. - El medio ambiente. - Continúa avanzando.
APLICAMOS:
GRÁFICA- El garabato: una forma de deshacerte de tus inhibiciones MODELADO- Trabajo con arcilla: una vía de escape para las emociones y ansiedades reprimidas PINTURA- Técnicas mixtas y Confección de máscaras: un poderoso medio de comunicación. CUENTA CUENTOS -Tus sueños y tus sentidos: una manera de conocerte mejor a ti mismo e incrementar tu autoestima. TEATRO- Ceremonias y rituales: una celebración creativa de tu propia vida.
"El niño no juega para aprender pero aprende porque juega"
TALLER DE ARTE MATISSE www.matisse.edu.pe gvaldivia.matisse.edu.pe Teléfono: 222156