Formación Cívica y Ciudadana
Secundaria
FICHA DE TRABAJO CULTURA Y PATRIMONIO Nombre: Fecha
Katherine Pérez 20/08/13
Grado Profesor
2°
B
Carlos Neyra Herrera
CAPACIDAD
HABILIDAD
EJERCICIO CIUDADANO
Estable la relación entre los rasgos culturales de su región, localidad, escuela y familia.
I. Menciona los rasgos de tu cultura familiar, escolar, local y regional. Luego, crea un pequeño símbolo para cada una de ellas. Mi cultura regional
Mi cultura local
Mi cultura escolar
Mi cultura familiar -La unión
familiar
--La religiosidad
-El respeto
-La solidaridad
-Educación, -Responsabilidad,-
Disciplina y orden
S ÍMB O L O
-Compromiso,-Servicio.- Respeto al derecho establecido y responsabilidad
S ÍMB O L O
-Responsabilidad.,-Cumplimiento de promesas,-Visión de conjunto y Servicio.
Formación Cívica y Ciudadana
Secundaria
II. Responde las siguientes preguntas: a. ¿Qué importancia tiene la cultura regional? Es importante porque identifica sus rasgos característicos de su zona o lugar de origen. b.
¿Cómo se relacionan los cuatro niveles? Los cuatro niveles parten de los valores fundamentales de la familiar siendo esta el núcleo fundamental de la sociedad manifestándose en mi entorno escolar participando en mi comunidad y eligiendo a las autoridades de la municipalidad y la región.
III. Lee el texto y responde las preguntas:
Desmonte y basura en Mateo Salado «En contraste con lo que ocurre en el Parque de la Muralla, la huaca Mateo Salado, uno de los restos arqueológicos más importantes de la Lima pre-inca, sigue expuesta a la nefasta acción de elementos de mal vivir. Las murallas que la rodean siguen a merced del maltrato de los mecánicos informales apostados en sus alrededores. Además, parte de sus muros que dan frente a la avenida Tingo María, en la jurisdicción de Lima Cercado, sirve de botadero. Los vecinos de la zona piden respeto a este monumento, en abandono desde hace buen tiempo. Desde hace más de una década la Municipalidad de Lima, en coordinación con el INC, intenta recuperar este espacio cultural para Lima, pero muchos son los obstáculos por superarse.» El Comercio, 22 de enero de 2005. a. ¿Qué obstáculos crees que son los que no permiten la recuperación de este monumento? La falta de compromiso de las autoridades con la cultura y la falta de presupuesto para su puesta en valor. b. ¿Cómo podrían participar los vecinos para la recuperación de este patrimonio cultural? Una junta vecinal responsable .. que cuidara , facilitara y ayudara a la preservación del momento. c. ¿Por qué es importante conservar nuestro patrimonio? Es importante conservar nuestro Patrimonio porque honramos nuestra identidad y preservamos nuestra historia. d. ¿Crees que la pinta en las fachadas constituyen una falta contra el patrimonio de la comunidad? ¿Por qué? Si Es una falta de respeto y una violencia a la urbanidad.
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