16 AÑITOS
Y es mirarme ahora a ................... y SER QUIEN SOY!
16 añitos ............. me creía ................... del mundo con........... lema por bandera lo que digan yo no escucho. No había nadie que pudiera lograr que cambiara un poco el rumbo con ............... la primera y que no agobiaran mucho. Y así fue me revelé contra todo hasta el sol viviendo entonces una distorsión y me enfadé con el mundo ................... complejos que siempre sacan lo peor! Pensé "en la fuerza estará lo mejor" me disfracé de uno que no era yo buscando esa firmeza llegué a un lugar ............. pensé que eso era el valor.
Y así fue me revelé contra todo hasta el sol viviendo entonces ............................... y me enfadé con el mundo malditos complejos que siempre sacan lo peor! Pensé "en la fuerza estará lo mejor" me disfracé de uno que no era yo buscando esa firmeza llegué a un lugar negro pensé que eso era .................... 16 añitos ................. Dani Martín
1.- Completa los huecos que faltan. 2.- Clasifica las palabras en: Determinantes
Sustantivos
Adjetivos
Y sufrí de tal manera por dejar de ser quien era por pensar que ser ................ era ser lo que creyera. Los ............. son los que son de verdad y los fuertes ni sus guerras los valientes los que saben llorar con ......................... descubierta. Y así fue me revelé contra todo hasta ............... viviendo entonces una distorsión y me enfadé con el mundo malditos complejos que siempre sacan lo peor! Pensé "en la fuerza estará lo mejor" me disfracé de uno que no era yo buscando esa firmeza llegué a .......................... negro pensé que eso era el valor el valor
3.- Comprensión a) ¿Quién es el protagonista de la canción?
b) En una estrofa de la canción dice: a) "Me disfracé de uno que no era yo" b) Pensé "en la fuerza estará lo mejor" c) "Malditos complejos que siempre sacan lo peor" "¿Qué
quieren decir?
c) ¿Tienes complejos? ¿Cuáles son? ¿Sacan lo mejor o lo peor de ti?
d) Busca el significado de las siguientes palabras: revelarse y complejos
e) Haz un breve resumen de la canción.
4.- Reescribe la canción utilizando sinónimos y antónimos
5.- Piensa y dime que sientes cuando escuchas la canción. - Una flor:................................. - Un color................................. - Una sensación...................... - Un animal.............................. - Un lugar................................ - Un sabor............................... - Un olor..................................
6.- Representa la canción a través de una imagen.