PAA Atividades
Calendarização
PAA BE’s Agrupamento
Objetivos
Responsáveis
Articulação/
2012-13
Destinatários
Domínio do MABE
Recursos Levantamento das oportunidades de colaboração dos docentes com as BE’ s, de acordo com as planificações, currículos, atividades/projetos.
- Receção ao 1.º ano de escolaridade – Hora do Conto (“Uma escola com dias de todas as cores”)/Ateliê de ilustração; - Receção ao 5.º ano de escolaridade – formação de utilizadores.
- Início letivo.
- Início letivo.
do
do
ano
ano
- Cooperar com os diferentes órgãos pedagógicos da escola.
- Promover o livro e as BE’ s;
- BE’ s do Agrupamento.
BE’ s do Agrupamento.
Grelhas planificação atividades.
de de
Departamentos curriculares, coordenadora dos apoios educativos, coordenadores estabelecimento e coordenadora de projetos.
- Rede de bibliotecas escolares.
- Alunos do 1.º ano de escolaridade.
- Diretores de turma.
- Alunos do 5.º ano de escolaridade.
Formar os utilizadores das BE’s (funcionamento/
A. B.
C.
APOIO AO DESENVOLVIMENTO CURRICULAR
(domínio a avaliar)
1. Articulação Curricular da BE com as estruturas pedagógicas e os docentes
organização).
1
- Mês das BE’ s (outubro).
- BE da EBI de Pedome.
- Fornecimento das obras do PNL e guiões de leitura aos alunos.
- Durante o ano letivo.
- Apoiar a leitura orientada de obras do PNL através do empréstimo sala de aula.
BE’ s do Agrupamento.
Docentes de Língua Portuguesa; titulares de turma.
- Alunos do 1.º, 2.º e 3.ºciclos do Agrupamento.
- Comemoração do Dia Mundial da Música – exposição de instrumentos; momentos musicais.
- De 1 a 4 de outubro.
Desenvolver o gosto pela música nos alunos;
Grupo Educação Musical.
- BE da Pedome.
- Utilizadores da BE.
de
EBI
de
- Despertar a curiosidade pelos instrumentos musicais; - Assinalar o Dia Mundial da Música.
2
- Exposição das Rosa dos Ventos.
- Ao longo do 2.º Período, percorrendo os vários estabelecimentos do Agrupamento.
Desenvolver a criatividade e formas de expressão não verbal.
Grupo Geografia.
de
- BE da Pedome.
EBI
de
- Alunos de todos os ciclos.
- BE da Pedome.
EBI
de
- Alunos do 3.º Ciclo.
Consolidar conteúdos geográficos lecionados no decorrer das aulas. Desenvolver curiosidade.
a
Trabalhar conteúdos geográficos de um modo lúdico. -Desenvolver o gosto pela arte. Olimpíadas Ambiente.
do
- 1.º e 2.º Período.
− Contribuir para a - Clube da diversificação de estratégias de ensino, com o objetivo de possibilitar a concretização da aprendizagem de novas competências por parte dos alunos, nomeadamente no que se refere a medidas concretas de promoção do
Cidadania e da Europa Projeto Montepio.
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conceito de Desenvolvimento Sustentável.Sensibilizar os alunos e toda a comunidade escolar para as questões ambientais. - Património Oral – encontro de Gerações.
- Ao longo do ano.
−
Desenvolver a criatividade e formas de expressão não verbais.
− Desenvolver
a
curiosidade. - Promover o gosto pela leitura. - Promover práticas de cidadania ativa. Sensibilizar os alunos para a participação ativa e democrática na vida da sua comunidade local, nomeadamente aqueles que, de uma forma geral, são alvo de maior isolamento social.
Grupo Geografia.
de
- BE da Pedome.
EBI
de
- Alunos em regime de voluntariado na BE, os docentes e alunos do clube da cidadania Alunos de 3 escolas com 1.º ciclo do agrupamento. Para a concretização deste projeto serão convidados 3 associações/lares de 3ª idade (centro de Dia de Pedome/Centro de Dia de Castelões/Lar de idosos de São Mateus). Os alunos do 1.º ano, do 5..º e do 8.º ano.
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Desenvolver e incutir valores de solidariedade, e respeito mútuo intergeracionais. Desenvolver competências de comunicação e práticas de leitura, sendo a leitura a articulação entre as gerações mais velhas/mais novas e a comunidade educativa. Estimular competências de recuperação e divulgação do património oral através da recolha de lendas e histórias “de freguesia” contadas pelos avós. - Produção de materiais informativos e/ou lúdicos de apoio à formação de utilizadores.
- Durante o ano letivo.
-Organizar atividades de formação de utilizadores. -Incentivar trabalho pesquisa. -Estimular autoformação
BE’ s do Agrupamento.
-Espaço BE’ s.
- Utilizadores da BE.
2. Desenvolvimento da literacia da informação
ao de
a
5
disponibilizando documentos orientadores e sugerindo a consulta de bibliografia e sites fidedignos. - Atualização do blogue das BE’ s do agrupamento e do Facebook.
- Durante o ano letivo.
Divulgação informação recursos.
de e
BE’ s do Agrupamento.
BE’s agrupamento.
- Hora do Conto 1.º ciclo (articulação com o projeto de Articulação Curricular de cada estabelecimento):
- Mensalmente.
- Incentivar o gosto pela leitura como forma de prazer e de complemento de aprendizagens.
BE’ s do Agrupamento.
Professores titulares de turma / Animadora socioeducativa.
Sessões
do
Comunidade educativa.
- Alunos do 1.º ciclo.
D.
LEITURAS E LITERACIAS
de
leitura;
Dramatizações; Apresentações em PPT;
Expressão plástica;
Ateliê
de
ilustração.
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Participação nos concursos/projetos do Plano Nacional de Leitura e nos concursos emergentes do grupo de trabalho dos coordenadores das BE’ s do concelho de Famalicão.
- Durante o ano letivo.
Semana da Leitura (dinamização concelhia) – O Mar:
- De 4 a 8 de março de 2013.
•
Dinamização da Feira do Livro Usado;
•
Encontro com um escritor e/ou ilustrador;
•
“Famalicão Ler”;
•
“Ler com prazer” – leituras expressivas.
- Incentivar o gosto pela leitura. Incentivar participação, autoestima e autonomia.
BE’ s do Agrupamento.
- Plano Nacional de Leitura.
Comunidade escolar.
BE’ s do Agrupamento.
Comunidade escolar.
Comunidade escolar.
- Turma do 8.º D.
- Utilizadores da BE da EBI de Pedome.
a a a
Consolidar parcerias de trabalho. - Difundir o gosto pelo livro e pela leitura.
a
7
- Empréstimo interbibliote - Ao longo do ano letivo cas.
- Promover o acervo documental das BE.
BE’ s do Agrupamento.
- Acervo documental das BE’ s.
Comunidade escolar.
- Promoção do livro e da leitura em parceria com a Biblioteca Municipal Camilo Castelo Branco, a RBE e o PNL.
- Consolidar relações institucionais/parceri as.
BE’ s do Agrupamento.
- Biblioteca Municipal Camilo Castelo Branco: SABE;
Comunidade escolar.
- Ao longo do ano letivo.
- Estabelecer redes de cooperação.
- Rede de Bibliotecas Escolares;
-Dinamização do blogue dos coordenadores das BE’ s do concelho.
- Projeto Ciência.
Interrogar
a
- Plano Nacional de Leitura.
- Ao longo do ano letivo.
Incrementar a literacia Científica; - Promover diálogo interdisciplinar.
- Projeto SOBE – Saúde Oral/Bibliotecas Escolares.
E. PROJETOS, PARCERIAS E ATIVIDADES LIVRES E DE ABERTURA À COMUNIDADE
- Ao longo do ano letivo.
BE’ s do Agrupamento.
o
- Explorar o mundo da saúde oral com meios divertidos;
Centro de Formação Camilo Castelo Branco; BE’s agrupamento.
Comunidade escolar.
do
BE’ s do Agrupamento.
- Direção-Geral de Saúde;
- Coordenadora do Projeto Educação para a Saúde.
- Plano Nacional de Leitura;
2.
Projetos e parcerias Comunidade escolar.
- Rede de Bibliotecas Escolares.
8
- Reuniões de trabalho:
•
- 1.º período: início do ano lectivo.
Elaboração de um Plano de Atividades a ser incluído no Plano Anual de Atividades do Agrupamento;
•
Escolha domínio MAABE a avaliado;
do do ser
•
Atualização impressos requisição material;
dos de de
•
Organização dos dossiês das BE.
- Promover o livro e a leitura; - Institucionalizar e consolidar a importância da BE como estrutura de orientação educativa.
Equipa de Coordenação das BE’ s do Agrupamento.
- Interbibliotecas.
GESTÃO DA BIBLIOTECA ESCOLAR H.
1. Articulação da BE com a Escola/Agrupamen to. Acesso a serviços prestados.
- Produção de material para a dinamização de atividades.
- Ao longo do ano letivo.
Promover a participação da comunidade escolar nas ações a desenvolver na BE.
BE’ s do Agrupamento.
BE’ s Agrupamento.
Atendimento de utilizadores: consulta local, empréstimo domiciliário e de sala de aula.
- Ao longo do ano letivo.
-Promover atendimento personalizado utilizadores.
BE’ s do Agrupamento.
- Docentes.
o
Comunidade escolar.
do
Comunidade escolar.
Comunidade escolar.
aos
9
- Avaliação periodal das atividades realizadas e do funcionamento da BE:
- Ao longo do ano letivo.
-Avaliar a ação da BE no contexto organizacional e educativo da escola.
BE’ s do Agrupamento.
- Articulação com o coordenador das TIC quanto ao uso das TIC, rentabilização de equipamentos e possibilidades de trabalho nas Bibliotecas Escolares.
- Ao longo do ano letivo.
-Promover a manutenção, gestão e conservação do material informático.
Equipa de Coordenação das BE’ s do Agrupamento.
- Equipa do Plano Tecnológico da Educação.
Comunidade escolar.
- Avaliação da coleção existente nas BE ‘s.
- Setembro.
-Adequação dos livros e de outros recursos de informação às necessidades curriculares e de informação dos utilizadores.
BE’ s do Agrupamento.
- Coleção existente.
- Utilizadores da BE.
- Ao longo do ano letivo.
-Organizar informatizar colecção.
BE’ s do Agrupamento.
Catálogo da Biblioteca Municipal de Famalicão.
- Utilizadores da BE.
•
Análise divulgação resultados avaliação.
Comunidade escolar.
e dos da
-Adequar as TIC (computadores e equipamentos tecnológicos) face aos novos desafios da BE.
Consulta aos departamentos/titular de turma acerca da colecção e dos fundos documentais a adquirir. -Inventariação, registo, e informatização da coleção – programa GIBE (catálogo coletivo).
e a
2. Condições humanas e materiais para a prestação dos serviços.
3. Gestão da Colecção
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