IES CONCEPCIÓN ARENAL
CÓDIGO: 15006742
Teléfono:981 310104 Fax: 981 310108 Correo electrónico: ies.concepcion.arenal@edu.xunta.es Enderezo: Rúa Cuntis nº1 Localidade: Ferrol Provincia: A Coruña C.P. 15403
Concello:Ferrol
ALUMNO/A:
Informe de avaliación final de curso
CURSO
CÓDIGO XADE
ANÁLISE PORMENORIZADO DAS COMPETENCIAS BÁSICAS ① NADA/NUNCA ② UN POUCO/ÁS VECES ③ BASTANTE/CASE SEMPRE
④ TODO/SEMPRE
Competencia en comunicación lingüística Comprende e interpreta as mensaxes orais. Comprende e interpreta as mensaxes escritas. Exprésase oralmente de forma clara, ordenada e fluída (ideas, emocións, necesidades…). Usa de forma axeitada técnicas de organización do pensamento (resumos, esquemas, cadros, táboas, mapas, gráficos …) Razoa, debate e argumenta con sentido crítico.
①
②
③
④
⃝ ⃝ ⃝
⃝ ⃝ ⃝
⃝ ⃝ ⃝
⃝ ⃝ ⃝
⃝
⃝
⃝
⃝
⃝
⃝
⃝
⃝
①
②
③
④
⃝
⃝
⃝
⃝
⃝
⃝
⃝
⃝
⃝
⃝
⃝
⃝
⃝ ⃝
⃝ ⃝
⃝ ⃝
⃝ ⃝
①
②
③
④
⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝
⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝
⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝
⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝
①
②
③
④
⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝
⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝
⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝
⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝
TOTAL
Competencia matemática Identifica e interpreta o significado dos elementos matemáticos básicos (números, medidas, simbolos…) en diferentes contextos. Interpreta e analiza información recollida en gráficas, táboas, datos estatísticos … Utiliza axeitadamente razoamentos matemáticos para resolver problemas relacionados coa vida cotiá (orzamentos, escalas, estimacións...) Obtén conclusións a partires de razoamentos lóxicos e matemáticos. Valora con sentido crítico o grao de coherencia dos resultados obtidos. TOTAL
Competencia do coñecemento e interacción co mundo físico Interpreta e analiza os fenómenos naturais, científicos e tecnolóxicos. Aplica o pensamento científico tecnolóxico para propoñer solucións aos problemas do seu contorno. Coñece e valora a influencia da actividade física e dos hábitos de vida na saúde. Adoita criterios de responsabilidade no consumo. Usa con responsabilidade os materiais e instalacións escolares (papel, auga, luz,...) TOTAL
Competencia dixital Utiliza distintos medios tecnolóxicos (correo electrónico, foros, ...) para comunicarse. Busca e selecciona axeitadamente información na rede. Elabora producións dixitais utilizando as TIC (textos, imaxes, vídeos, sons …) Emprega as TIC de forma crítica e reflexiva para a realización de traballos persoais ou colaborativos. Coñece os riscos no uso das TIC (copias ilegais, protección de datos, uso axeitado de redes sociais,...) TOTAL
COMPETENCIAS BÁSICAS Competencia social e cidadá Respecta as instalacións do centro e os bens materiais propios e alleos. É tolerante; non discrimina por motivos de sexo, etnia, relixión … Ten un comportamento respectuoso con todos os membros da comunidade educativa. Colabora nas actividades de grupo, respecta os acordos e as opinións dos demais. Practica o dialogo e a negociación para chegar a acordos na resolución de conflitos.
①
②
③
④
⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝
⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝
⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝
⃝ ⃝ ⃝ ⃝ ⃝
①
②
③
④
⃝ ⃝ ⃝
⃝ ⃝ ⃝
⃝ ⃝ ⃝
⃝ ⃝ ⃝
①
②
③
④
⃝ ⃝ ⃝
⃝ ⃝ ⃝
⃝ ⃝ ⃝
⃝ ⃝ ⃝
⃝
⃝
⃝
⃝
⃝
⃝
⃝
⃝
①
②
③
④
⃝ ⃝
⃝ ⃝
⃝ ⃝
⃝ ⃝
⃝
⃝
⃝
⃝
⃝ ⃝
⃝ ⃝
⃝ ⃝
⃝ ⃝
TOTAL
Competencia cultural e artística Aprecia e valora o patrimonio cultural e artístico (nas visitas, actividades complementarias,...). Emprega diferentes recursos da expresión artística para a elaboración de creacións propias. Participa da vida cultural e artística do centro. TOTAL
Competencia aprender a aprender Coñece e aplica estratexias de aprendizaxe (comprensión lectora, concentración, memoria …). Manifesta vontade por aprender avaliando os erros cometidos no proceso de aprendizaxe. Analiza información de distintos contextos e intégraa correctamente cos seus coñecementos previos. Organiza con eficacia o seu tempo e os recursos materiais para desenvolver actividades tanto individuais como colectivas. Coñece as súas fortalezas, e trata de superar as súas carencias. TOTAL
Competencia autonomía e iniciativa persoal Aporta ideas e/ou imaxina proxectos. É capaz de defender as súas ideas, e de escoitar as dos demais para integralas coas súas. Toma decisións valorando as vantaxes e inconvenientes utilizando a información de diversas fontes e asume responsabilidades. Persevera no desenvolvemento das súas propostas. Desenvolve habilidades e actitudes tales como a autocrítica, o control emocional, a autoestima,... TOTAL
GRAO DE DESENVOLVEMENTO DAS COMPETENCIAS BÁSICAS E OS OBXECTIVOS XERAIS Adquirida
Non adquirida
Comunicación lingüística
⃝
⃝
Matemática
⃝
⃝
Coñecemento e interacción co mundo físico
⃝
⃝
Dixital
⃝
⃝
Social e cidadá
⃝
⃝
Cultural e artística
⃝
⃝
Aprender a aprender
⃝
⃝
Autonomía e iniciativa persoal
⃝
⃝
PROMOCIÓN
SI [ ]
Abandono de materias
SI [ ] NON [ ] Materias
NON [ ] …………………,….. de ………………… de ………..
O titor/a: ……………………………………………………………………………