http://parametrodigital.es/cadt/userfiles/files/Setembrot0910

Page 1

Competencias Non Adquiridas Esc r.

lingüística Com Prod . .

matemática Com Cal. .

3º ESO setembro

ALUMNO/A:

1. (1 P) • Debuxa o esquema eléctrico correspondente ó deseño dunha alarma sonora. Nomea cada un dos dispositivos da columna dereita. Explica o seu funcionamento.

2. (1 P) Calcula a resistencia equivalente das seguintes asociacións.

3. (2P) ¿Que tipo de mecanismo é o que aparece na figura? ¿Cal é a velocidade do piñón en rps? ¿En que sentido avanza a cremalleira? ¿Cantos dentes avanza en 1 s? ¿Canto tempo tardaría en desprazarse toda a cremalleira se tivese 60 dentes? ¿canto mediría en cm?

4. (2 P) •

Define central eléctrica e fonte de enerxía.

Describe como se obtén enerxía eléctrica nunha central térmica de carbón indicando as


Competencias Non Adquiridas Esc r.

lingüística Com Prod . .

matemática Com Cal. .

3º ESO setembro

ALUMNO/A: transformacións de enerxía que se producen na caldeira, na turbina e no xerador.

5. (2 P) • A que se denomina materia prima? •

De que materias primas se obteñen os plásticos sintéticos?

Nun obxecto de plástico ves impreso este símbolo, ¿que información che da

A partir dos gránulos ou boliñas de material plástico (granza) séguense distintas técnicas para fabricar diferentes obxectos. Explica a técnica que se utiliza para fabricar unha regra milimetrada de plástico.

6. (1 P) Define o mecanismo que aparece na figura ¿Que características ten? Se a roda condutora xira a 120 r.p.m., ¿A que velocidade xira a roda conducida? ¿Trátase dun mecanismo redutor ou multiplicador de velocidade?

7. (1 P) No seguinte mecanismo ¿A que velocidade xira a polea “D”? ¿e a “C”?


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.