ESCOLA MARE DE DÉU DEL REMEI ALCOVER BIBLIOTECA
PROPOSTA DE LECTURA GUIADA
LECTURA GUIADA: http://www.meteocat.com/mediamb_xemec/servmet/pagines/Premsa/250810NPCALO RMETEOS.pdf TEMA: el temps a Catalunya AGRUPAMENT DE TREBALL: gran grup i parelles. PROPÒSIT DE LECTURA: localitzar i subratllar la informació que dóna resposta a l’estructura d’una notícia. Iniciar-se en l’ús de tècniques d’estudi: fer notes al marge. NIVELL: cicle mitjà de Primària
OBJECTIUS • Identificar el clima del nostre entorn, segons les estacions meteorològiques. • Col laborar en les tasques de treball de grup • Distingir les idees principals d’un text. • Analitzar una notícia i identificar-ne la seva estructura. • Cercar informació a la xarxa. • Utilitzar habilitats per a la recollida d’informació: taules. COMPETÈNCIES •
Competència comunicativa lingüística i audiovisual.
- Argumentar els propis punts de vista, i respectar els dels demés. •
Tractament de la informació i competència digital.
- Cercar informació en diferents suports: els diaris digitals. - Cercar una web relacionada amb el tema que s’investiga: meteocat.cat - Discriminar si les webs són fiables o no. •
Competència d’aprendre a aprendre.
ESCOLA MARE DE DÉU DEL REMEI ALCOVER BIBLIOTECA - Plantejar-se preguntes que l’impulsin a cercar la informació. - Iniciar-se en el subratllat d’un text: idees importants en una notícia, segons les preguntes que en defineixen la seva estructura: què, qui, com, on, quan, per què? - Fer anotacions d’informació important al marge, en els documents treballats, que el/la portarà a adquirir aquesta tècnica per a estudiar. - Sintetitzar la informació d’un text. •
Competència d’autonomia i iniciativa personal.
- Prendre decisions sobre les tasques a realitzar. •
Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic.
- Utilitzar críticament les fonts d’informació per observar l’entorn. ACTIVITATS • Aquesta activitat la farem en gran grup, ja que es tracta d’una activitat per a cicle mitjà, tot just quan els alumnes comencen a haver d’estudiar i, molts cops, no saben com es fa. Per això introduirem la tècnica del subratllat. • Tots els alumnes han de tenir el mateix text, que és la notícia del Servei Meteorològic de Catalunya, que es pot descarregar de la web esmentada abans. També han de tenir el full de buidat d’informació. • Necessitem la mateixa notícia projectada (word o PDI) . • Fora bo que els alumnes veiessin tot el procés que fem per cercar la notícia: parlem d’ on es pot treure informació sobre el temps a Catalunya, busquem la web a Gencat, i cerquem la notícia que ens interessa. • Abans de començar l’activitat, ens fixarem en l’encapçalament, i veiem a quina organització pertany. • Com que no hi ha fotografies, ens fixarem en el títol i farem hipòtesis sobre què pot tractar la notícia. Les anirem escrivint totes a la pissarra. Després de la lectura, les verificarem o les desestimarem. • Deixarem una estona per tal que cada nen/a, individualment, pugui fer una lectura silenciosa de la notícia. • Ens fixarem en la informació que ens demana l’activitat: quina informació hem de buscar?
ESCOLA MARE DE DÉU DEL REMEI ALCOVER BIBLIOTECA • Llegirem entre tots la notícia un cop. En parlem. Podem discutir sobre si han pogut llegir o no la informació que els demanen. • A la PDI o al Word, cercarem la resposta a les preguntes que ens fan. Un cop ens posem d’acord entre tots, la subratllarem i ells també ho faran al seu document. Quan subratllem la resposta a una determinada pregunta, farem una anotació al marge de la pregunta que es tracta. • També podem anar anotant al marge aquelles paraules que no coneixem, per tal de cercar-les després al diccionari. • Un cop trobada tota la informació, la reescriurem a la taula. • Per parelles, mirarem de fer una síntesi amb la informació que hem trobat, reescrivint només aquella informació essencial per entendre la notícia. • Cada parella pot llegir la seva síntesi als demés.