Autores: Dizzi Perales / Pedro Luis Duque
ÍNDICE Pág.
Introducción
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Áreas de Formación Lo Grupal
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Lo Individual
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Lo Lúdico
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Juego en Dupla
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El Imaginario - Lo Creativo
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Lo Clown - Artístico
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Lo Corporal
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Lo Emocional
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Extensión de lo corporal
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Expresión Verbal
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Lo Organizacional
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El Hospital - La Visita
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Apreciado formador: Deseamos agradecer tu gran aporte en la capacitación a los voluntarios que con su servicio contribuyen en los procesos de recuperación del paciente hospitalizado, misión emprendida desde Doctor Yaso payasos de hospital. Esta tarea es sumamente importante pues entrega a quien desea formar parte de esta familia las herramientas para desdramatizar el entorno hospitalario, aliviar el sufrimiento y sanar. Los nuevos voluntarios llegan con gran disposición para aprender; quienes llevan varios años perteneciendo a la organización reconocen que, para ofrecer un servicio de calidad y ajustado a los valores que profesamos, es imprescindible comprender la formación como un proceso que nunca acaba y por el cual hay que apostar. La formación en Doctor Yaso es integral, considera distintas áreas y demanda el desarrollo de diversas competencias, atiende a lo personal y a lo grupal, al desarrollo de lo lúdico, de la imaginación y la creación, de lo artístico desde la vocación y oficio del payaso, procura
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que el voluntario potencie su capacidad relacional desde el desarrollo de su dimensión corporal, emocional, verbal; todo ello en consonancia y respeto con los diferentes entornos en los que llevamos adelante nuestra labor como con los valores y modos propios de Doctor Yaso payasos de hospital. El aporte del formador es fundamental, de la capacitación y acompañamiento dependerá la calidad del servicio que ofrecemos, el respeto y apoyo en la recuperación del paciente. Contribuimos en estos procesos de recuperación a través del juego en solidaridad con el personal hospitalario. Ahondamos en las herramientas que en esta oportunidad te ofrecemos para responder a la confianza que los pacientes, instituciones hospitalarias y el país han colocado en nosotros, es una forma de corresponder a tanto bien recibido. Finalmente, deseamos que hagas presente que los voluntarios también ponen su confianza en ti, muchos de ellos encuentran aquí el sentido de sus vidas, una manera de comprometerse con ellos y con los demás y lo dan todo. Te invitamos a profundizar en lo que aquí proponemos de modo que puedas seguir entregando de manera creativa poniendo énfasis en lo fundamental. Recuerda siempre que el payaso improvisa, el formador, no.
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CONTENIDO / Áreas de formación / Lo Grupal LO GRUPAL
Reconoce a sus compañeros de formación y sabe sus nombres; poco a poco se relaciona e integra satisfactoriamente con los demás miembros de su sede. Establece relaciones de respeto y confianza con sus compañeros en distintos niveles. Descubre la riqueza de las demás personas que conforman el voluntariado y aprende a valorarlas. Se identifica y se asume como parte de la Asociación Civil Doctor Yaso: payasos de hospital; conoce y comparte los valores y modos institucionales. Aprende a trabajar en equipo, mostrando apertura y disposición para ello. Comprende que el bien de la sede es tarea de todos. Expresa sus ideas de manera franca, adecuada, respetuosa y oportuna, tanto a sus compañeros como a las distintas instancias de la organización.
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Anotaciones
CONTENIDO / Áreas de formación / Lo Grupal
Procura una solución asertiva a los problemas que se presentan.
Anotaciones
Supera los prejuicios y contribuye al buen clima grupal. Comprende y respeta la diversidad de género, religiosa, política, social, filosófica; tanto en el grupo como en los contextos en los que Doctor Yaso realiza su labor; procura la inclusión. Es capaz de ponerse en el lugar de otras personas, solidarizándose con ellas y ofreciendo su colaboración. Tiene consciencia de la realidad y los distintos contextos: chalupa a tierra. Sabe diferenciar los espacios y tiempos para su juego como payaso, de los espacios y tiempos que demandan su ubicación y participación como voluntario dentro del grupo. Comprende que siempre actúa como voluntario en nombre de Doctor Yaso. Asume que aunque es una individualidad, en su actuar se reconocerá también a sus compañeros, representa públicamente a la Asociación.
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CONTENIDO
/ Áreas de formación / Lo Individual
LO INDIVIDUAL Reconoce que el servicio y la gratuidad definen al voluntario en Doctor Yaso. Y encuentra en ello su aporte a la sociedad. Comprende que la responsabilidad, la palabra dada, los compromisos asumidos, la puntualidad son absolutamente necesarios para su labor. Recupera su libertad, esta vez liberada de las convenciones sociales y los propios prejuicios personales; y a la vez la canaliza y aprende a ponerla en contexto. Va reconociendo en la vocación del payaso una manera de trascender y trascenderse, una filosofía, un proyecto de vida.
Anotaciones
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CONTENIDO / Áreas de formación / Lo Individual No juzga y no se juzga. Se permite descubrir la novedad propia y la de sus compañeros durante la formación. Actúa con humildad y sencillez. El voluntario en Doctor Yaso no va tras el prestigio o el reconocimiento social. Confía cada vez más en sí mismo y en los formadores. Se expone poco a poco, acepta su no saber y su fragilidad. Es capaz de encontrar en ello una riqueza para su aprendizaje como payaso. Actúa con honestidad personal. Es capaz de solicitar ayuda cuando se encuentra en situaciones límites, reconoce cuando tiene que decir no; al tiempo que acepta también su riqueza, potencial y oportunidades. Cuida de sí mismo, de su alimentación, salud, descanso, formación.
Anotaciones
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CONTENIDO / Áreas de formación / Lo Individual Equilibra su labor voluntaria con las diferentes dimensiones de su vida: familiar, profesional, académica, social, conyugue, padre o madre… Es consciente de su energía vital y aprende a dosificarla en la labor voluntaria. Escucha la voz del sentido común. Asume riesgos en la formación, se permite explorar, experimentar, sentir el miedo y el ridículo, rompe sus propios paradigmas. Tiene capacidad de escucha, acoge la crítica y se abre a la autocrítica. Se muestra cada vez más flexible al cambio.
Anotaciones
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CONTENIDO / Áreas de formación / Lo Lúdico LO LÚDICO
Reconoce que el humor sana, pero sabe que la risa no es lo principal para el payaso de hospital. Sabe integrar la ternura y la cercanía en la relación lúdica con los pacientes. Reconoce las voces de mando que crean un código común durante el taller (rojo manzana, verde limón, entre otras) Aprende la riqueza del juego, su funcionalidad, estructura (inicio, desarrollo y cierre) y posibilidades para comunicar. Reconoce la importancia de la calidad y el ritmo en el juego, al tiempo que toma consciencia de su alcance y duración. Está como payaso disponible al juego y encuentra la oportunidad para ello.
Anotaciones
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CONTENIDO / Áreas de formación / Lo Lúdico Como payaso vive el presente, compra los estímulos propios, de los compañeros o del entorno, para jugarlos. No subestima el juego en las dificultades, ni se subestima en ellas. No impone su juego, escucha y pide permiso. Involucra a los presentes respetando incluso la decisión de no tomar parte. Es consciente de los diferentes niveles de juego y sabe adaptarlos respetando los diferentes contextos, situaciones y pacientes. Se delata a sí mismo en el juego. No se esconde. Saber renunciar. Procura cada vez más el desarrollo de la creatividad, la espontaneidad y de la imaginación. Procura con el juego transformar el ambiente y la energía del entorno hospitalario. No utiliza el juego para hacer “bullying”, para poner en ridículo a los demás.
Anotaciones
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CONTENIDO / Áreas de formación / Juego en dupla JUEGO EN DUPLA
Reconoce la importancia de su dupla, ha descubierto las razones por las que en Doctor Yaso se trabaja de esta manera.
Anotaciones
Recibe las propuestas de su compañero, las acepta y juega, al tiempo que cede el juego con una propuesta enriquecida. Siempre lee al público, está presto a sus reacciones y propuestas. Es generoso con su dupla, no es egocéntrico, propicia la participación de su compañero. Sabe que en un juego de fútbol, “si yo tengo el balón siempre, no hay partido” Reconoce en el juego ¿quién tiene y quien necesita la atención? Sabe tener el foco y cederlo. Conoce los roles en la dupla: Augusto-cara blanca y sabe jugarlos. Sabe que la dupla tiene vista periférica, su atención abarca los 360 grados.
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CONTENIDO / Áreas de formación / Juego en dupla
Anotaciones Involucra a los pacientes y acompañantes en el juego. Sabe que la dupla no juega para sí misma sino para otro. Aprende a mantener el ritmo y la calidad del juego con su dupla, manteniendo así la complicidad y conexión. No abandona su dupla, confía en ella, y mantiene una conexióncomunicación constante con ésta a través de la mirada. Sabe cooperar cuando el personal del hospital pide su colaboración. Sabe atender a los llamados del pasillero e involucrar en el juego un tercer compañero si se da el caso.
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CONTENIDO / Áreas de formación / El imaginario - lo creativo EL IMAGINARIO - LO CREATIVO
Aprende en el juego a romper con la cotidianidad y lo socialmente correcto.
Conoce y asimila el juego del payaso desde la aproximación del mundo al revés.
Acepta e integra al juego el absurdo, el error, el ridículo, el fracaso, el delirio.
Acepta e integra al juego la fantasía, lo mágico, la ilusión, la sorpresa. Sabe jugar con la realidad y los objetos presentes en ella, al punto de transformarlos.
Anotaciones
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CONTENIDO / Áreas de formación / El imaginario - lo creativo
Puede cambiar en el juego las perspectivas de las cosas, sus tamaños, dimensiones, usos, importancia.
Reconoce el principio de seducción en el juego.
Se mete en problemas y se permite llegar a situaciones límites.
No “espicha el globo” a otros voluntarios. Se suma al juego del otro, no maltrata un juego que se encuentra en desarrollo.
Anotaciones
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CONTENIDO / Áreas de formación / Lo clown - artístico LO CLOWN - ARTÍSTICO
Reconoce el valor y aportes de la vocación de los payasos en la historia, cuenta con referencias.
Sabe diferenciar entre las estrategias usadas en Doctor Yaso y la risoterapia.
Conoce las tipologías de los payasos; augusto, cara blanca, pierrot, vagabundos, mimos, bufones… y sus diferencias con el actor, el recreador, el humorista y con el cómico (stand up).
Ha dialogado y superado los estereotipos del payaso (voz chillona, burlarse de los otros, bulla)
Comprende lo propio del payaso en Doctor Yaso payasos de hospital, y sabe que hay géneros que no son compatibles con el servicio que brindamos.
Ha comprendido el oficio y la humanidad del payaso, la esencia no está en ocultarse sino en alcanzar la humanidad que poseemos y compartirla, en reconocerse humanos para abrir a otros a esta misma humanidad.
Anotaciones
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CONTENIDO / Áreas de formación / Lo clown - artístico Ha tenido aproximaciones a la filosofía y poética del payaso.
Vive su vocación con mística.
Conoce las referencias circenses del payaso y sabe que trabaja en un contexto distinto. Comprende la relación entre lo dado en el orden social y las posibilidades del payaso en éste, así como las referencias antropológicas y socioculturales en los orígenes de los payasos.
No sucumbe a la tentación de hacer caricaturas de sí mismo, se muestra incluso en su fragilidad. Procura un nombre de payaso que le permita relacionarse con diferentes públicos, edades y contextos, que respete la diversidad de personas, el entorno hospitalario y no se preste a dobles sentidos o malos entendidos.
Anotaciones
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CONTENIDO / Áreas de formación / Lo corporal LO CORPORAL Acepta y respeta su condición física y descubre en ella posibilidades para la creación y para su oficio, aprovechando sus particularidades incluso sus limitaciones. Descubre en la mirada su potencial de reconocimiento y encuentro con los demás (contacto visual), y como medio para situarse en los contextos y situaciones (mirada periférica) Reconoce y aprovecha el tono muscular (tensión-distensión) en su trabajo físico. Sabe relacionar y comprometer sus estados emocionales con sus posturas y expresión corporal. Ahonda en la riqueza derivada del rostro y la gestualidad. Sabe traducir las actitudes y aptitudes de su payaso a códigos corporales, proyectándolos. Conoce su cuerpo y aprovecha la fragmentación como posibilidad de comunicación. Su torso, brazos, manos, piernas… las convierte en canales con los que enriquece estos códigos. Entiende y reconoce la colocación del cuerpo en el espacio escénico, y en el entorno hospitalario-habitación.
Anotaciones
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CONTENIDO / Áreas de formación / Lo corporal LO CORPORAL Conoce y aprovecha el alcance de macro-movimientos y micro-movimientos. Conoce y aprovecha el alcance de contracciones, expansiones, movimientos vectoriales y senoidales, ritmos, velocidades, en su capacidad expresiva. Aprovecha los cuerpos de los compañeros para procurar una extensión de propio cuerpo o construcción de un cuerpo-grupo. Comprende lo relacionado con la proyección de la energía y su relación con el movimiento.
Anotaciones
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CONTENIDO / Áreas de formación / Lo emocional LO EMOCIONAL
Aprende a reconocer y expresar a través del juego las siguientes emociones: Ira: enfado, rabia, furia, indignación, irritación, odio, hostilidad, exasperación. Alegría: felicidad, alboroza, dicha, satisfacción, diversión, entusiasmo, júbilo, euforia, regodeo. Tristeza: amargura, desconsuelo, melancolía, pena, pesar, aflicción, desaliento, autocompasión, depresión. Amor: adoración, cariño, afecto, apego, dilección, admiración, deleite, enamoramiento, ternura. Miedo: desonfianza, sobresalto, temor, preocupación, inseguridad, aprensión, angustia, terror, pánico. Erotismo: sensualidad, pasión, líbido, excitación, placer, lujuria, concupiscencia. Aversión: desprecio, rencor, repugnancia, repulsión, antipatía, aborrecimiento, desdén. Vergüenza: Timidez, pudor, reparo, sonrojo, bochorno, duda, humillación, culpa, remordimiento.
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CONTENIDO / Áreas de formación / Lo emocional LO EMOCIONAL Posee un amplio conocimiento de sí mismo, de su registro y estados emocionales y sabe entenderse con ellos. Ejercita la musculatura emocional, encontrando matices y lugares distintos a los vivenciados en su cotidianidad. Procura un buen tratamiento de sus emociones en momentos de pérdida de un paciente cuando se ha creado una relación cercana, expresando respeto por los familiares. Reconoce la carga emocional que hay en las diferentes áreas del hospital: sala de espera, hospitalización, sala de parto, traumatología; y aprende a trabajar sin obviarlas.
ojo La lista de emociones es tomada de un libro, por tal razón debemos hacer la cita, así: “Tomado de J. Jara y Mantori A. (2008) El actor creativo, la actriz creativa. Bilbao: Artezblai. P. 100.”
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Anotaciones
CONTENIDO / Áreas de formación / Extensión de lo corporal EXTENSIÓN DE LO CORPORAL Conoce y asume lo indicado sobre el uso de la nariz, el vestuario, accesorios y uso de la bata planteados en los manuales de Doctor Yaso Comprende que no debe usar la ropa con la que llego al hospital como vestuario, por bioseguridad y por imagen del payaso de hospital del Doctor Yaso. (Esto ya estaría contenido aquí) Usar un vestuario que cumpla con los mínimos de higiene: no usar un vestuario sin lavar más de 1 vez. Tiene cuidado en el uso de juguetes en el espacio hospitalario y se preocupa por su higiene y mantenimiento. Concibe el espacio como lleno de recursos y como una extensión de sí que puede aprovechar en el juego a través incluso de su transformación. Reconoce que la bata, no sólo forma parte de su vestuario sino que lo identifica con la Organización, asume lo indicado al uso de la misma en su incorporación como voluntario (bata oficial, tiempo y áreas para su intervención…) Cuida de la higiene personal y de su presencia física, así como de las condiciones emocionales y actitudes requeridos para la visita
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CONTENIDO / Áreas de formación / Expresión verbal EXPRESIÓN VERBAL
Usa un tono voz natural, y es capaz de adecuarlo a cada situación y espacio, desde susurros hasta sonidos enérgicos. Conoce la palabra, puede jugar con ella, es capaz de construir historias y cuentos. Reconoce que en ocasiones el silencio es la palabra más conveniente. Emplea el Grámelot y es capaz de jugar con él.
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CONTENIDO / Áreas de formación / Lo organizacional LO ORGANIZACIONAL
Conoce la organización, sus normas, deberes y derechos. Se compromete con su participación en la organización bien como voluntario a través de las visitas, o en otras tareas/responsabilidades que demanda el buen funcionamiento y crecimiento de la organización. Comprende que no sólo forma parte de su sede, cuenta con una perspectiva de conjunto, pertenece a una organización internacional. Asume las normas de Doctor Yaso A.C. expresada en sus diferentes manuales. Es capaz de diferenciar entre la estructura organizacional y dinámicas propias de su sede, entendiendo que éstas no pueden entrar en contradicción y deben ser cónsonas con los criterios acordados nacionalmente en Doctor Yaso A.C.
Guarda lo relacionado a las normas de imagen y su uso en las redes sociales y otras plataformas de comunicación, garantizando así los derechos de los pacientes y de las instituciones en las que se labora, y la seriedad institucional desde la que se trabaja en Doctor Yaso. Es capaz de diferenciar el trabajo en entornos hospitalarios del realizado en comunidades y espacios no convencionales, adaptándose a ellos y respetando las características e interacción con las personas, según los valores de la organización. Reconoce y respeta otras organizaciones de payasos de hospital, al tiempo que asume lo propio de Doctor Yaso
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CONTENIDO / Áreas de formación / El hospital - La visita EL HOSPITAL - LA VISITA
Conoce, respeta y asume las normas propias de los diferentes espacios hospitalarios. Es capaz de entablar relación con tipos de pacientes y adaptación del juego a las distintas áreas: aislamiento, recién operados, cuadros virales, traumatología, caumatología, oncológicos, psiquiátricos, entre otros. Sabe trabajar en diferentes tipos de visitas y reconoce el aporte de su payaso en cada ambiente: hospitales, geriátricos, casas hogares, comunidades, espacio público y cualquier otro espacio. Respeta las normas de bioseguridad en bien propio y de los pacientes. Conoce la terminología básica usada en el entorno hospitalario. Conoce y respeta el rol de coordinadores, y del pasillero, así como su importancia en el buen desarrollo de la visita. Cuenta con una buena actitud y disposición a la hora de realizar la visita. Sabe entrar y salir de cada habitación con respeto de cada habitación. Pide permiso.
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CONTENIDO / Áreas de formación / El hospital - La visita Adapta su juego a las distintas situaciones de los pacientes: bebes, niños, jóvenes, adultos, adultos mayores, dormidos. Es consciente y asume la expectativa y de la emoción que genera una primera salida bien al hospital bien a un nuevo lugar en el que laborará. Sabe que el payaso trabaja en colaboración con el personal hospitalario, respetando la jerarquía propia del personal del hospital. Es reconocido por la ética con que realiza su labor en el hospital.
Mantiene discreción en el hospital, tiene un lenguaje y comportamiento adecuado. Se ha acercado a estudios de psicología del paciente hospitalizado. Conoce y participa en la volcada como cierre de la visita, dándole la importancia y lugar dentro de la mística de Doctor Yaso.
Anotaciones
Colabora con el personal hospitalario en caso de que éste lo solicite desde su rol de payaso, no comprometiéndose en las prácticas propias del personal de salud: médicos y enfermeras.
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Queremos que este material evolucione con el tiempo y con la experiencia que ganemos. Si tienes algún comentario o aporte que desees compartir con nosotros, puedes hacerlo llegar a través de nuestro correo electrónico Dizzi Perales: dizzicircus@gmail.com Pedro Luis Duque: pepetrueno_39@hotmail.com.
Créditos Producción General y elaboración de contenido Formadores: Dizzi Perales Pedro Luis Duque
Diseño gráfico y diagramación Ana Karina Casique Mediática Comunicación Visual @mediaticavisual Material realizado como un aporte para la formación de los payasos de hospital. San Cristóbal, Táchira, Venezuela 2016.