Universidad Nacional Autónoma de México Dirección General de Divulgación de la Ciencia
Aquí entre nos Gaceta de comunicación interna de la DGDC
Ciudad Universitaria, Septiembre de 2013. Número 6.
El PUECPC, Programa Único de Especialización en Comunicación Pública de la Ciencia.
La exposición itinerante En busca de Teotihuacan se exhibe en el Museo Tecnológico de la CFE (MUTEC).
UNAMirada a la
El Museo de la Luz presentó la exposición restrospectiva de la obra de Feliciano Béjar y participó en varios cursos y programas de verano.
Vacaciones en Universum de intensa actividad con la exposición Naturalmente veneno, el Curso de verano y Body Worlds entre otras.
Primer encuentro internacional de guías del 25 al 27 de septiembre en las instalaciones de la DGDC. ¡Participa!
Ciencia se presenta como exposición itinerante en los centros comerciales Plaza Loreto y Cuicuilco.
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Universidad Nacional Autónoma de México Rector José Narro Robles
Secretario General Eduardo Bárzana García
Secretario Administrativo Leopoldo Silva Gutiérrez
Coordinador de la Investigación Científica Carlos Arámburo de la Hoz
Dirección General de Divulgación de la Ciencia Aquí entre nos Director General José Franco
Coordinadores Editoriales Axelle Roze Rolando Ísita Juan Tonda
Editora Leticia Monroy
Corresponsales Academia Rolando Ísita
Exposiciones Consuelo Doddoli
Medios José Luis Vázquez
Museo de la Luz Pilar Contreras
Universum Dolores Arenas
Diseño Elizabeth Cruz
Acceso electrónico José Segovia
Aquí entre nos es una publicación mensual interna de la Dirección General de Divulgación de la Ciencia de la UNAM. © Número 6. Septiembre de 2013, DGDC-UNAM.
Índice
Editorial Lo que vendrá Academia • El PUECPC, Programa Único de Especialización en Comunicación Pública de la Ciencia • Astrofísica y radioastronomía • Instrumentos científicos antiguos para la enseñanza de la ciencia Está sucediendo Proyectos especiales • En busca de Teotihuacan en el MUTEC Medios • UNAMirada a la Ciencia, Exposición itinerante Sucedió Universum • Vacaciones en Universum Museo de la Luz • Feliciano Béjar, Explorador Se está cocinando • Revista ¿Cómo ves? • Coloquio de comunicación de la ciencia • Primer encuentro internacional de guías • Coloquio de experiencias radioastronómicas
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Editorial
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Una parte muy importante de eso que llamamos “cultura científica” se vive y se construye de forma cotidiana en el seno de todas las comunidades dedicadas a la ciencia; facultades, institutos y centros de investigación y en los centros de comunicación de la ciencia. La discusión de las ideas, los proyectos, procedimientos y herramientas para tratar de describir y explicarse “qué es eso”, “cómo sucede o funciona” no sólo se da en los laboratorios y cubículos de los investigadores. El intercambio de experiencias e ideas también tiene lugar, y de manera muy importante, en los pasillos, las cafeterías y en las reuniones informales. La existencia de esos ambientes es fundamental y si no existen, hay que crearlos. Nuestro objeto de comunicación pública es la ciencia y la complejidad de “eso” que llamamos cultura científica. En consecuencia, es deseable que nuestras ideas, proyectos y herramientas para tratar de describir qué es eso que hacemos, cómo sucede y cómo puede funcionar mejor, tenga lugar en ambientes propicios para el intercambio de las experiencias, ideas, pareceres y saberes. Y eso son justamente los talleres transversales. El lunes 26 de agosto, después de cuatro meses, los talleres transversales mostraron a nuestra comunidad sus avances y propuestas para reforzar nuestra identidad y cómo podemos presentar nuestro quehacer a través de diversos productos, medios, herramientas, sonidos, lenguajes. En las reuniones de los lunes hemos podido beneficiarnos de la creatividad de nuestra comunidad, de su entusiasmo para concebir y llevar a cabo las ideas, de los conocimientos que traen escondidos bajo la manga. Hemos aprendido de nuestras compañeras y compañeros, lo que es tal vez lo más apreciable; su deseo de construir el futuro. Queda evidente que todos los participantes tienen entre ceja y ceja el anhelo de ver realizadas sus ideas y propuestas, ¡que así sea! Resulta también relevante mencionar que del 19 al 27 de septiembre se realizará la 2da. Muestra Internacional de Audiovisual Científico en México, en el Centro Cultural Universitario, organizada por la Filmoteca, TV UNAM y la DGDC. Y el 4 y 5 de octubre tendrá lugar la Fiesta de las Ciencias y las Humanidades, un gran evento para los jóvenes.
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Lo que vendrá
Academia
El PUECPC Es un programa profesionalizante y terminal que capacita al estudiante a ejercer sus habilidades y conocimientos adquiridos en los sectores educativos, culturales, productivos, de investigación científica y de servicios en el área de comunicación pública de la ciencia.
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Su plan de estudios consta de tres semestres con un total de 416 horas, cubre 56 créditos académicos, 36 son obligatorios y forman el tronco común, 12 obligatorios de elección por área de interés y 4 optativos.
Programa Único de Especialización en Comunicación Pública de la Ciencia Después de un lustro de indagar quiénes, dónde, cómo, qué y para qué se dan estudios académicos de formación en aquello que tiene que ver con comunicar a la sociedad el conocimiento científico, tanto a nivel nacional como internacional; de estudiar la viabilidad de un programa propio de este tipo de estudios, de discutir conceptos, de analizar la evolución de nuestro Diplomado en Divulgación de la Ciencia a lo largo de dieciocho años, hemos concluido un Programa Único de Especialización en Comunicación Pública (PUECPC) y ha llegado ya a su revisión en los Consejos Académicos de Área de la UNAM. La Especialización en Comunicación Pública de la Ciencia está dirigida a quienes hayan concluido una licenciatura en ciencias naturales, humanidades, ingeniería, comunicación y otras licenciaturas que apruebe el comité académico del programa.
La Comunicación Pública de la Ciencia es un campo del conocimiento multi, inter y transdisciplinario Wque involucra saberes provenientes de las ciencias químico biológicas, físicas, de la salud, tecnológicas, ingenierías, sociales y humanísticas, y de igual forma habilidades y conocimiento de los distintos medios de comunicación, tecnologías de la información y de los públicos. La Comunicación Pública de la Ciencia es un campo profesional emergente fundamental y complejo, cuya formación integra una cultura científica y la comprensión de los fenómenos involucrados en la comunicación social, los medios y los públicos de éstos, de tal forma que las opciones terminales que ofrece nuestra especialización incluye la divulgación de la ciencia, periodismo científico, vinculación, gestión, planeación, evaluación y comunicación directa.
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Academia • La Dirección Académica tiene nuevas actividades: Charlas de astrofísica y radioastronomía, talleres Construya su telescopio, Construya su radiotelescopio, e Instrumentos científicos históricos en la enseñanza de las ciencias.
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• Las actividades que llevaron el nombre de cursos de astronomía, de radioastronomía, construya su telescopio, el observatorio astronómico, así como las llamadas colecciones han pasado a formar parte de la Dirección Académica.
Astrofísica y radioastronomía La actualización de la Educación Continua en la UNAM y los procesos propios de organización de la vida académica de la DGDC –de acuerdo con su nueva misión–, así como del propio desarrollo de la investigación astronómica y la “nueva ventana” para ver el cielo, la radioastronomía, nos han impulsado a replantearnos los objetivos de divulgación de estas disciplinas que habíamos llevado a cabo hasta ahora en nuestra dependencia. Se ha dividido la astronomía óptica y la radioastronomía en dos áreas independientes con objetivos e instrumentos particulares asignados a la Coordinación de Formación y Extensión, de la Dirección Académica. Asimismo, de acuerdo con los Lineamientos Generales para la Educación Continua de la UNAM, lo que habíamos llamado cursos serán ahora charlas de astrofísica, por un lado, y radioastronomía por otro; y la construcción de telescopios se
definirá como taller Construya su Telescopio, agregando ahora la modalidad de taller Construya su Radiotelescopio. Nuestro compañero Abraham Rubí será el responsable de la astronomía óptica y el observatorio; y la compañera Aleidi Nicolás la responsable de radioastronomía y del radiotelescopio. Asimismo, las charlas ofrecidas al público las hemos ordenado en áreas temáticas considerando el contexto cultural, histórico, la instrumentación del desarrollo de la astronomía y la exploración espacial. Habremos de contar para ello con el apoyo y colaboración de los institutos de Astronomía, Geofísica y el Centro de Radioastronomía y Astrofísica.
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Academia
¡El Universo hoy! ¡Ponte al día sobre los sucesos del cielo!
Charlas sobre cultura y conocimientos astronómicos Areas temáticas • La astronomía en los cimientos de las civilizaciones • Ideas, herramientas y tecnologías astronómicas • Origen, evolución y destino del Universo • El Universo explorado • Radioastronomía… Una nueva ventana para asomarse al cielo (origen y trayectoria) Talleres • Construye tu telescopio • Construye tu radiotelescopio • Noches de observación Seguiremos al Sol La DGDC forma parte de una red de monitoreo de la actividad solar. 10
Instrumentos científicos antiguos para la enseñanza de la ciencia Las colecciones de instrumentos y aparatos científicos antiguos ahora estarán bajo el resguardo del área académica de la DGDC. Éstas no son un conjunto de instrumentos obsoletos, aparatos en desuso superados por las innovaciones tecnológicas y nuevos materiales, han sido acompañantes de una actividad humana que se despliega en el tiempo, han formado parte de una empresa inmersa en contextos histórico-culturales que en su momento propusieron formas propias para ver y conocer el mundo natural y social. Estos instrumentos científicos y técnicos históricos pueden proporcionar valiosas enseñanzas, como la distinción entre objetos y representaciones en algún marco teórico, pueden cumplir el papel de “ventanas” que al contemplarlas permitan comprender mejor la naturaleza de la evolución de la ciencia.
Los instrumentos y aparatos científicos antiguos son formas eficaces para mejorar la educación científica, a partir de estudios históricos y filosóficos. Nuestros instrumentos científicos antiguos pueden proporcionar a todos los niveles educativos una alternativa para la educación científica. Verlos, mostrarlos y compartirlos así, como Instrumentos científicos antiguos para la enseñanza de la ciencia, coloca a la Dirección General de Divulgación de la Ciencia en la línea de investigación de instrumentos científicos históricos que ha emanado del International Pendulum Project (www.arts.unsw.edu.au/pendulum/) del cual han surgido propuestas originales para la enseñanza de la ciencia.
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Está sucediendo
Proyectos especiales
La exposición itinerante En busca de Teotihuacan se exhibe en el Museo Tecnológico de la CFE (MUTEC) desde el 1 de julio y hasta el 30 de septiembre de 2013. Esta exposición fue diseñada y realizada en el 2002 por la DGDC, en colaboración con el Instituto de Investigaciones Antropológicas de la UNAM. En ella se muestra que la arqueología es una disciplina científica con sistemas y métodos propios, y cuyo propósito es aprender y reconstruir el pasado del hombre a través del estudio, análisis e interpretación de sus restos materiales.
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En busca de Teotihuacan en el MUTEC El sitio arqueológico de Teotihuacan está en constante investigación y diversos proyectos siguen sacando a la luz hallazgos interesantes acerca de este recinto. En la exposición que se montó en el MUTEC se muestran dos de los principales proyectos de investigación que se realizan actualmente. El Proyecto Tlalocan: camino bajo la tierra dirigido por el arqueólogo Sergio Gómez, del Instituto Nacional de Antropología e Historia y el proyecto Barrio de Teopancazco coordinado por la Dra. Linda Manzanilla, del Instituto de Investigaciones Antropológicas de la UNAM. El Proyecto Tlalocan: camino bajo la tierra consiste en la exploración de un túnel, descubierto en el 2003, con una longitud de más de 100 m, que se localiza debajo del Templo de la Serpiente Emplumada, en la Ciudadela. Uno de los puntos a destacar es el uso de un robot inalámbrico, bautizado con el nombre de Tláloc, para explorar el túnel. Esta es la segunda oca-
sión que se utiliza un artefacto como este en una excavación arqueológica, la primera fue en Egipto para estudiar un orificio de la Gran Pirámide de Guiza. El segundo proyecto hace referencia sobre la población multiétnica del Barrio de Teopancazco. Uno de los componentes principales de la vida teotihuacana fue la existencia de los barrios. A partir de diversos estudios se determinó que este barrio fue habitado por gente de diferentes latitudes de la costa del Golfo de México. Era un lugar artesanal donde se elaboraban los atuendos de la elite, particularmente de la clase sacerdotal y militar. Aunque actualmente existen otros proyectos de investigación de la zona arqueológica de Teotihuacan, en opinión de la Dra. Linda Manzanilla los proyectos antes mencionados son los más destacados.
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Estรก sucediendo
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Medios
UNAMirada a la Ciencia Exposición itinerante Basta una mirada para
saber que la Facultad de
Ingeniería propone el diseño de una vaca mecatrónica. Una mirada más, para
enterarnos de que el galio, el fósforo, el indio y el
aluminio, son los materiales más utilizados en la
fabricación de leds, la luz del
futuro. Tan sólo una mirada, para entender como funciona un sistema fotovoltaico.
UNAMirada a la Ciencia traspasa sus propios límites, y a partir de 22 carteles se presenta como una exposición itinerante que busca acercar y retener no una, sino miles de miradas.
La exposición se inauguró en julio en el centro comercial Plaza Loreto. El centro comercial Cuicuilco será sede durante el mes de agosto. “Esta exposición retoma la publicación periodística UNAMirada a la Ciencia que presenta, desde hace ocho años, información científica de relevancia para la ciudadanía. Asimismo, da a conocer algunos de los avances y conocimientos generados en la UNAM, la máxima casa de estudios de nuestro país y una de las mejores universidades de América Latina. Esta publicación tiene como objetivo mostrar que en México no sólo se hace buena ciencia, sino también se desarrolla tecnología de vanguardia, que ofrece soluciones a problemáticas específicas. Lo único que falta es el compromiso de todos los sectores públicos y privados del país para convertirlos en una realidad”.
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Sucedi贸
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Universum
Vacaciones en Universum Para Universum el periodo vacacional fue una época de intensa actividad debido al curso de verano que tuvo lugar del 22 de julio al 9 de agosto, y a las atractivas promociones que se ofrecieron. Se atendieron 104 instituciones con grupos de 15 hasta 1250 personas. Durante esos días, el público pudo disfrutar de actividades lúdicas y recorridos diferentes a los que se ofrecen en el periodo escolar, los cuales se planean con base en la diversidad de edades e intereses de los visitantes. La exposición temporal Naturalmente veneno buscó ampliar el conocimiento que se tiene acerca de los organismos que a lo largo de la evolución han desarrollado este mecanismo de defensa.
Internacional Viva Vivaldi 2013. Se impartieron talleres de ciencia a niños y jóvenes en desventaja social y se les invitó a visitar el museo con el patrocinio de la Asociación Escena y Arte S. C. Universum se unió por primera vez a la Promoción Nacional de Verano en el marco del Homenaje Nacional a Guadalupe Posada. La Promoción Nacional de Verano es un proyecto cuyos objetivos son crear puentes de comunicación, unir esfuerzos entre las diversas instancias culturales y articular una oferta cultural atractiva para las vacaciones de verano. En esta edición participaron 283 museos de todo el país, de los cuales 60 están en el Distrito Federal. Este fue otro escaparate para divulgar la ciencia entre los niños y niñas de la ciudad.
A través del Área de Atención a Público Vulnerado, Universum participó, por noveno año consecutivo, en el Festival
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Sucedi贸
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Universum
Vacaciones en Universum La promoción 2 x 1 para la exposición Body Worlds Vital permitió que más de 34 mil personas asistieran a esta sorprendente muestra. Con base en esta exitosa experiencia, se crearon las Noches de Body “Aprende anatomía por las noches”, las cuales han logrado despertar el interés del público que busca nuevas opciones para acercarse a la ciencia y la cultura. A esta modalidad asisten parejas, familias, grupos de amigos o estudiantes de licenciatura, así como personas con capacidades diferentes. Por ejemplo, personas sordas contaron con charlas y visitas guiadas con interpretación en lengua de señas mexicana. Las vacaciones de verano terminaron con el evento Profesores en Universum. El fin de éste fue dar a conocer a los docentes las nuevas actividades en las exposiciones permanentes del museo, además de obras de teatro, talleres, el planetario José de la Herrán y la exposición Body Worlds Vital.
Ya está todo preparado para iniciar un nuevo ciclo escolar. Lo que viene Estamos listos para ofrecer diferentes opciones a nuestros fieles visitantes y darles la bienvenida a los nuevos. Durante el Festival en Contacto Contigo, que se realizará del 6 al 8 de septiembre, se realizarán actividades dentro y fuera del museo exclusivamente para la comunidad universitaria; habrá visitas guiadas, recorridos temáticos, talleres, charlas, ciencia y arte para todos. La obra de teatro El radio de Marie Curie despertó gran curiosidad en el evento Profesores en Universum. La función de preestreno dedicada a docentes se realizará a fines de septiembre.
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Sucedi贸
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Museo de la Luz
Museo de la Luz Feliciano Béjar, explorador
Programas de verano
Esta exposición restrospectiva
El Museo de la Luz participó
Béjar, se inauguró el 2 de
verano (Veraneando, Promoción
de la obra del artista Feliciano junio del presente año. Incluye esculturas conocidas como
magiscopios y otras que se
exponen por primera vez,
además de tapices realizados entre 1965 y 2004.
en varios cursos y programas de Nacional de Verano, Festival
Viva Vivaldi), dentro y fuera del museo.
Asimismo, del 23 de julio al 9 de agosto ofreció en sus instalaciones su segundo curso de verano Mini exploradores de ciencia, arte e historia.
La exposición estuvo abierta al público hasta el 2 de septiembre de 2013.
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Se está cocinando
Revista ¿Cómo ves? Septiembre • Curiosity en Marte • Invasiones biológicas • Dormir: por qué y para qué • El virus de la influenza H5N1 • Animales invasores
Coloquio de Comunicación de la Ciencia
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Avisos
• Del 25 al 27 de septiembre Primer encuentro internacional de guías Con sede en la DGDC
Fiesta de las ciencias y las humanidades 4 y 5 de octubre, 2013 Explanada de Universum
• Del 19 al 27 de septiembre Segunda Muestra Internacional de Audiovisual Científico en México Centro Cultural Universitario
Sala Juárez, Universum Viernes, 12:00 horas
• Semana de la Radioastronomía
Septiembre 6 Propuestas innovadoras de cómputo para la divulgación. Alfredo Santillán y Liliana Hernández Cervantes
• La Noche de las estrellas en Mérida
www.dgdc.unam.mx/lafiesta
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AquĂ entre nos
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