CONCLUSIONES DE LA MESA 5 Aula de Medios Irene Hernández Rangel EXPERIENCIAS EXITOSAS
NECESIDADES
Equipamiento
Uso del aula de medios de Red Escolar
Aprendizaje de los alumnos
Equipamiento Uso de aula de medios de Red Escolar
Aprendizaje de los alumnos
La Secretaría proporcionó algunos equipos, los padres de familia otros para el aula de medios de Red Escolar
De los presentes, algunos tienen asignado a su ATP como encargado del aula de medios.
La utilidad del uso de Red Escolar se ven en los resultados se ven reflejados en la prueba ENLACE.
Tienen equipos obsoletos
El encargado tiene su programa de actividades y si ayuda
Las actividades se organizan en un calendario de visitas, dos horas por grupo
En los últimos dos años ya no hubo nada de seguimiento de red escolar, pensaban que iba a desaparecer.
Trabaja en colaboración con los maestros frente a grupo
Se les ha dado seguimiento cada año 5o y 6o de primaria proyectos a los colaborativos. Capacita a los Los niños si docentes tienen interés Da seguimiento al mantenimiento del equipo
Comunicación con otras escuelas sobre proyectos Se capacita a educativos. través de los 6 de primaria se cursos en línea trabaja por de red escolar proyectos hay Tiene su propio proyecto para trabajar con Red Escolar
muchas paginas de internet y son pocos los niños que tienen internet en casa o pueden ir al un
En el pilotaje de Red Escolar existió la figura RAM (Responsable de aula de Medios). Lo desaparecieron súbitamente hace año y medio.
¿Cómo actualizar los equipos? Urge ver que se actualicen los equipos, u Los software ya son Los maestros obsoletos comentan que Daños por no tienen a una descarga persona que eléctrica sea Equipo nuevo exclusivamente no tienen el encargado del aula de seguimiento medios como La escuela apoyo, y no quieren que tienen quien se las maquinas hagan cargo de estén en red, las y no les dan computadoras, el la capacitación. seguimiento tienen un año Se puede tener y medio que el equipo no les dan adecuado, pero se necesita un respuesta encargado del aula para que los proyectos se puedan desarrollar y el equipo tenga mantenimiento.
Los maestros quieren más continuidad con unas reuniones que se hacían anteriormente y en ellas decir lo que necesitan. Los maestros quieren tener más comunicación directa con los encargados de Red Escolar
ciber Actividades permanentes de red escolar son muy útiles En inglés también ha sido un apoyo lo de red escolar
Hay maestros que no les interesa nada del aula de medios porque No tienen el conocimiento del manejo de la computadora. Los maestros deben de preparar las sesiones que se van a implantar, de lo contrario loa alumnos se distraen y no le toman importancia al uso de la tecnología para aprender Hay escuelas que tienen el equipamiento, pero no el espacio suficiente El problema son los turnos que no se quieren poner de acuerdo con los equipos y es un desorden y no quieren hacerse responsables.
SUGERENCIAS: 1. Que regrese la figura de Responsable de Aula de Medios para que pueda funcionar el Aula de Medios y dar seguimiento a equipamiento, capacitación y uso didáctico. No es posible que un maestro frente a grupo cumpla con todas las obligaciones de un RAM. 2. El perfil del RAM debería ser de conocimientos técnicos y pedagógicos. 3. Deberían de permitir que de manera particular un técnico arreglara los equipos, con el seguimiento del RAM, debido a que cuando se solicita apoyo no asisten los técnicos de la Delegación.