PIAF Proyecto de aula proyecto formativo, (Formulación e Implementación)
Materia: Piezas Publicitarias, (modalidad virtual). PROFESIONAL EN DISEÑO GRÁFICO. Contenidista: Carolina Jiménez Velásquez Diseñadora Gráfica, Publicista y especialista en edumatica Postulante a magister en Publicidad 2012.
Proyecto de aula proyecto formativo, (Formulación e Implementación)
PIEZAS PUBLICITARIAS ASIGNATURA:
Piezas Publicitarias
No. DE CRÉDITOS:
2
AUTOR:
Carolina Jiménez Velásquez
FECHA DE ELABORACION:
Julio/2012
FACULTAD:
Ciencias de la Comunicación
PROGRAMA ACADÉMICO: DATOS DE CONTACTO: CIUDAD:
Diseño Gráfico (Profesional) lacaro242000@gmail.com Bogotá
RESUMEN HOJA DE VIDA Carolina Jiménez Velásquez. Diseñadora Gráfica, Publicista y Especialista en Edumática de la Universidad Autónoma de Colombia, he participado como docente invitada, en la gracia gráfica de la U Antonio Nariño con la charla Uso de los medios y la percepción del consumidor de hoy, participación en diferentes diplomados y en el Simposio internacional de diseño en la universidad Unitec en Bogotá, Seminario Internacional Aventura Tipográfica, dirigido por la, U PALERMO DE ARGENTINA. Docente Universitaria desde 1996 en la Fundación Universitaria Los Libertadores, Corporación Universitaria UNITEC, Fundación Centro de Investigación Docencia y Consultaría Administrativa Cidca, Corporación Unificada de Educación superior, Corporación Nuestra señora de las Mercedes. En asignaturas como Comunicación visual teoría de la imagen diseño básico, historia de la publicidad y proyecto de investigación, Docente tutora de semilleros de investigación y asesora de proyectos gráficos y proyectos Publicitarios, Como diseñadora y Publicista he trabajado en diferentes emisoras de radio en apoyo a la creación de campañas y producción gráfica, con una experiencia de 8 años. Actualmente me encuentro realizando la maestría en Publicidad en la U. Jorge Tadeo Lozano.
Bienvenidos. ¡Que se debe tener en cuenta cuando se diseñan piezas publicitarias! Introducción Piezas publicitarias perteneciente a la carrera de Diseño Gráfico. La asignatura está encaminada al desarrollo, diseño y creación de piezas publicitarias para cualquier tipo de servicio o producto, permitiendo que el diseñador comprenda y ponga en ejercicio sus conceptos y creatividad, con lo que se busca proponga piezas publicitarias en medios adecuados según el caso, análogos o virtuales. El uso adecuado del diseño en diferentes piezas publicitarias es una de las oportunidades más importantes para el diseñador a la hora de vender promover o modificar hábitos y actitudes de consumo, permite comprender como crear de manera eficiente los elementos gráficos que intervienen en las piezas que hacen parte de una campaña. Objetivo de la asignatura El desarrollo de esta materia, le brinda al profesional las herramientas conceptuales suficientes, para el desarrollo y compresión de la elaboración y clasificación de las piezas publicitarias digitales y análogas, junto a un análisis de medios y consumidor que le permite ser más acertado en un mercado competitivo. En este bloque de contenido aprenderá a: Dispone y ordena los diferentes conceptos para la creación de piezas publicitarias al tiempo comprende la función de la publicidad, el consumidor y los medios de comunicación, como elementos importantes antes de crear una pieza publicitaria. Para lograr lo anterior se espera que tu: Estés en competencia de identificar que influye en la compra del consumidor para comprender la elección de la información y el medio acertado para
crear una pieza publicitaria. Estés en capacidad de reconoce, aplicar la percepción del consumidor su comportamiento y memoria al exponer una pieza publicitaria Estés en capacidad de reconocer los objetivos de la publicidad y las estructuras de comunicación en un anuncio publicitario. Estés en capacidad de estructurar anuncios publicitarios aplicando la matriz A.I.D.A. y el análisis de anuncios publicitarios. Los contenidos de este libro posee la siguiente estructura interna: Mapa o esquema conceptual: Permite dar una mirada global a los conceptos trabajados dentro de cada uno de los capítulos. Contenido: Fundamentación teórica y conceptual que permite desarrollar las competencias esperadas. Prueba de conocimientos: Actividades que le permiten hacer un sondeo sobre los conocimientos teóricos adquiridos después de enfrentarse a la lectura de los referentes conceptuales propuestos. Actividad heteroevaluativa: Ubicada en el espacio actividades dentro de la plataforma de formación virtual. Es la actividad central que presentada a partir de etapas permite evidenciar los resultados de aprendizaje que lo harán competente en el mundo laboral. Foro: Planteamiento de los cuestionamientos que orientan la discusión a partir de la actividad central, este espacio es uno de los más valiosos, puesto que a partir del dialogo y del debate se llega a la construcción colectiva del conocimiento. Enlaces: Permite ampliar sus conocimientos a partir de enlaces externos, son un elemento de apoyo, consulta e investigación. Bibliografía: Permite identificar las fuentes bibliográficas con el fin de que puedan ser consultadas en el momento de necesitar un mayor nivel de profundización.
Piezas Publicitarias
UNIDAD 1 LA PUBLICIDAD Y EL CONSUMIROR Percepción del consumidor De la exposición a la percepción Comportamiento y memoria del consumidor Objetivos Publicitarios Matriz A.I.D.A Que analizar en la publicidad Los mensajes de información publicitaria Mensaje de componente escrito Mensaje de componente visual. ACTIVIDAD AUTOEVALUATIVA: PRUEBA DE CONOCIMIENTOS ACTIVIDAD HETEROEVALUATIVA: DIDÁCTICAS ACTIVAS ACTIVIDAD COEVALUATIVA: FOROS
UNIDAD 3 LA PUBLICIDAD EXTERIOR Y SUS MEDIOS Medios de transporte El anunciante Ambient Media La expansión Categorías en el diseño del material de punto de venta Medios Físicos. Medios psicológicos Diseño de pendones y gráficos de gran formato. ACTIVIDAD AUTOEVALUATIVA: PRUEBA DE CONOCIMIENTOS ACTIVIDAD HETEROEVALUATIVA: DIDÁCTICAS ACTIVAS ACTIVIDAD COEVALUATIVA: FOROS
UNIDAD 5 PUBLICIDAD ON LINE
UNIDAD 2 LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LA PUBLICIDAD Cine Televisión Radio Revista y periódicos Ventajas y desventajas Tipo de publicidad exterior Forma, contenido, ubicación, objetivos ACTIVIDAD AUTOEVALUATIVA: PRUEBA DE CONOCIMIENTOS ACTIVIDAD HETEROEVALUATIVA: DIDÁCTICAS ACTIVAS ACTIVIDAD COEVALUATIVA: FOROS
UNIDAD 4 LAS PIEZAS CON PODER
La publicidad guerrilla Ventajas y desventajas. BTL La creatividad La expansión Variables del mercado Macro ambiente Planeación y organización Concepto estratégico Implantación Presupuesto para campaña btl Formatos a tener encuentra chech lisr Cuando es adecuado usar una campaña BTL ACTIVIDAD AUTOEVALUATIVA: PRUEBA DE CONOCIMIENTOS ACTIVIDAD HETEROEVALUATIVA: DIDÁCTICAS ACTIVAS ACTIVIDAD COEVALUATIVA: FOROS
La publicidad on-line Blogs Hoy en día, los blogs más populares de internet Los blogs existen de todas las formas y tamaños Influir en y desde los blogs Influir en los blogs Su potencial de colaboración en opensource La tercerización masiva El surgimiento de las comunidades sociales virtuales Las redes sociales son el fenómeno Aprovechar las redes sociales Publicidad en las redes sociales ACTIVIDAD AUTOEVALUATIVA: PRUEBA DE CONOCIMIENTOS ACTIVIDAD HETEROEVALUATIVA: DIDÁCTICAS
Metodología de la asignatura. Modelo: Aprendizaje significativo Didáctica: Simulación. El área se desarrollará mediante una metodología que permita la participación realizando las lecturas guiadas por el tutor y la interacción tanto con el docente mediante las tutorías, como con sus demás compañeros a través de foros y trabajos en grupo. Se proponen tareas o actividades para que los estudiantes las desarrollen en forma individual o grupal según las indicaciones y las remitan al docente, quién hará las correcciones, observaciones y evaluaciones pertinentes. Se propondrán lecturas o temas para discusión e intercambio de opiniones a través de foros, bajo la coordinación del docente, en los cuales deben participar todos y cada uno de los estudiantes. También se remitirán. CRONOGRAMA 16 semanas 32 Horas Temas
subtemas
semanas
Horas tutoradas/ por semana
Unidad 1
LA PUBLICIDAD Y EL CONSUMIROR
UNIDAD 2 LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LA PUBLICIDAD
Horas autónomas /por semana
Percepción del consumidor De la exposición a la percepción Comportamiento y memoria del consumidor Objetivos Publicitarios Matriz A.I.D.A Que analizar en la publicidad Los mensajes de información publicitaria Mensaje de componente escrito Mensaje de componente visual. ACTIVIDAD AUTOEVALUATIVA: PRUEBA DE CONOCIMIENTOS ACTIVIDAD HETEROEVALUATIVA: DIDÁCTICAS ACTIVAS ACTIVIDAD COEVALUATIVA: FOROS
1y2
4
12
Cine Televisión Radio Revista y periódicos Ventajas y desventajas Tipo de publicidad exterior Forma, contenido, ubicación, objetivos ACTIVIDAD AUTOEVALUATIVA: PRUEBA DE CONOCIMIENTOS ACTIVIDAD HETEROEVALUATIVA: DIDÁCTICAS ACTIVAS
3y4
4
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Primera Nota UNIDAD 3 LA PUBLICIDAD EXTERIOR Y SUS MEDIOS
UNIDAD 4 LAS PIEZAS CON PODER
UNIDAD 5 PUBLICIDAD ON LINE
Segunda Nota
ACTIVIDAD COEVALUATIVA: FOROS Medios de transporte El anunciante Ambient Media La expansión Categorías en el diseño del material de punto de venta Medios Físicos. Medios psicológicos Diseño de pendones y gráficos de gran formato. ACTIVIDAD AUTOEVALUATIVA: PRUEBA DE CONOCIMIENTOS ACTIVIDAD HETEROEVALUATIVA: DIDÁCTICAS ACTIVAS ACTIVIDAD COEVALUATIVA: FOROS
5y6
4
12
La publicidad guerrilla Ventajas y desventajas. BTL La creatividad La expansión Variables del mercado Macro ambiente Planeación y organización Concepto estratégico Implantación Presupuesto para campaña btl Formatos a tener encuentra chech lisr Cuando es adecuado usar una campaña BTL ACTIVIDAD AUTOEVALUATIVA: PRUEBA DE CONOCIMIENTOS ACTIVIDAD HETEROEVALUATIVA: DIDÁCTICAS ACTIVAS ACTIVIDAD COEVALUATIVA: FOROS
7y8
4
12
La publicidad on-line Blogs Hoy en día, los blogs más populares de internet Los blogs existen de todas las formas y tamaños Influir en y desde los blogs Influir en los blogs Su potencial de colaboración en opensource La tercerización masiva El surgimiento de las comunidades sociales virtuales Las redes sociales son el fenómeno Aprovechar las redes sociales Publicidad en las redes sociales ACTIVIDAD AUTOEVALUATIVA: PRUEBA DE CONOCIMIENTOS
9 y 10
4
12
Tercera nota en la semana 15 Desarrollo de unidades
2012