“Año de la diversificación productiva y el fortalecimiento de la educación”
Integrantes: ➔ Chuquimbalqui, Melany ➔ Rojas, Renzo ➔ Tucto, Nayely
Grado: 4to “B” Profesor: César Albornoz
Estas oraciones expresan un impedimento o problema para realizar la acción principal, que al final no impide el cumplimiento de esta . Veamos el ejemplo:
Aunque ya paso mucho tiempo ,recuerdo con nitidez su rostro. Oración sub. conces.
Nota:
Oración principal
No confundir con las oraciones coordinadas adversativas ya que ambas pueden usar el nexo “aunque”. Las coordinadas adversativas se construyen siempre con modo indicativo(expresa una acción concreta), mientras que las concesivas suelen hacerlo con subjuntivo (hipotético) y, en menos ocasiones, con indicativo.
● ● ● ● ● ● ●
Aunque: Aunque le cuesta mucho trabajo , ella sigue intentándolo. A pesar de que : A pesar de que se lo advertí ,cometió de nuevo el error. Aun cuando : Ya puedo caminar,aun cuando todavía me duele la pierna. Por más que: Por más que le dije , no me hizo caso. Pese a que: Pese a que se lo explique, no entendió. Así : No diste de tu empeño,así lo maten . Si bien : Se realizará la actividad ,si bien existen muchos impedimentos.