CENTRO DE EDUCACIÓN ESPECIAL
NÚMERO 16
PRÍNCIPE FELIPE
XUÑO 2012
CONTIDOS: HOLA E ADEUS CONVIVENCIAS PREMIOS E PREMIADOS ACTV. CONMEMORATIVAS ED. MÚSICAL ED. FÍSICA COOPERATIVA PON QUINCALLA SAÍDAS ORIENTACIÓN RECICLAXE OBRADOIROS HÁBITOS SAUDABLES PASATEMPOS ANIVERSARIOS
E-mail: cee.principe.felipe@edu.xunta.es A nosa web: www.edu.xunta.es/centros/ceeprincipefelipe
BENVIDOS O NOSO COLEXIO!
MARÍA
MIGUEL
MARINA
VICTOR
SANTIAGO
FABIOLA
FERNANDO
ROBERTO
NICOLÁS
PABLO
DANIEL
ADEUS, ATA SEMPRE AMIGOS!
ADRIÁN
DAMIÁN
SARA
ELDA
CONTIÑO
CONCEPCIÓN DE LAS FUENTES VILLANUEVA Despois de 11 anos compartindo traballo, alegrías, algunha pena e moitas, moitas ilusións a profe Conchi cambia de cole, vaise para vivir unha aventura nova. Deixas os mellores recordos, a túa adicación e a túa entrega. Deixas aos teus amigos. Levas contigo todo o noso cariño, o noso corazón e a nosa alma. Non importa onde vaias, sempre serás Conchi do CEE Príncipe Felipe. Querémoste! E nunca te olvidaremos!
Queridos compañeiros: Foi un enorme pracer que compartirades connosco este curso 2011-12.Éste sempre será o voso cole. Esperamos volver a veros moi pronto. BOA SORTE! LUCÍA LÓPEZ
EVA LÓPEZ
PATRICIA BLANCO
CARMEN TORO
ESTHER
MENÉNDEZ
MARÍA CARRERA
MARIANO NÚÑEZ
HELEN GONZÁLEZ
CONTIÑO
EXCURSIÓN FIN DE CURSO 2010-11
A LANZADA
Fixemos sendeirismo. O día 21 de xuño de 2011 fomos de excursión A Lanzada todo o colexio, foi un día de convivencia. Xogamos ao futbol, con indiacas, á corda... Demos un longo paseo pola praia. Estivemos todo o día. Algúns quedaron tan cansos que tiveron que reposar.
Pasámolo xenial!
Adrián tivo doces sonos! Que ben se está aquí!
CONTIÑO
CONVIVENCIAS NO PRÍNCIPE FELIPE
O 26 de xaneiro tivemos unha Xuntanza co CEIP Príncipe Felipe prara celebrar o día da Paz. Visitáronnos os/as nenos/as de 2º e 3º de educación primaria. Fixemos 4 obradoiros: xogos cooperativos, paracaídas, xogos sensitivos e pintamos un mural de amizade. Despois tivemos unha merenda que preparou o noso “equipo de cociña”. Estaba todo exquisito! Puxémonos a fartar! Foi todo moi divertido. Fixemos moitos amigos! Co gallo da semana do libro celebramos unha nova xuntanza. Nesta ocasión fomos nós ao CEIP e disfrutamos cos nosos amigos da visita do escritor Toño Núñez, que nos fixo uns divertidos pareados cos nosos nomes, leunos un conto e rematamos cantando unha canción. Foi outro día de convivencia xenial!!!
Estas páxinas están adicadas aos nosos alumnos/as que participaron en diferentes concursos e tiveron a sorte de acadar un premio: Sara Pedrido García, premio debuxo do Parlamento Galego, xuño 2011. Stanimir Yordanov Stanchev, premio Especial Olimpics, Nadal 2011/12 Javier García Montojo, premio debuxo do Parlamento Galego, xuño 2012
CONTIÑO
CONTIﾃ前
No SAMAÍN pasámolo de MEDO, e fixemos moitas cousas:
TALLER E EXPOSICIÓN DE CABAZAS
PINTAMOS A CARA...
E ESTE É O RESULTADO!!! UHH!!
TAMÉN DISFRAZÁMONOS DE MOMIAS E FOMOS DANDO SUSTOS OS COMPAÑEIR@S
CONTIÑO
E BAILAMOS O THRILLER COA PROFE EVA...
RECIBIMOS MOITOS PARABENS E FELICITACIÓNS...
OS NENOS DO 3º CICLO REPRESENTARON UNHA OBRA DE MEDO: “CARAPUCHIÑA VERMELLA E O LOBO”
MENUDOS ARTISTAS !!
CONTIÑO
Menﾃｺ degustaciﾃｳn
CONTIﾃ前
LENDAS POPULARES DO MAGOSTO
CONTIﾃ前
Os alumnos e mestres do CEE Príncipe Felipe celebramos o Nadal . Co seguinte PROGRAMA: “Vamos a la playa” e “Quiero subirme a tu velero”
A ratiña presumida en LSE. Os desexos das uvas Batuke príncipe Chega cedo. Teatro A que sabe a Lúa? ...e ademáis tivemos unha SORPRESA MOI ESPECIAL.
CONTIÑO
FELICÍMETRO
(CONTO DE NADAL ADAPTADO)
Un desastre!
¡
Qué aburrido
Pero el mejor es el…..
FELICÍMETRO
CONTIÑO
ENTROIDO
O día 17 de febreiro celebramos o Entroido no colexio. Este ano adicámolo ó mar. O 1º ciclo disfrazouse de percebes, mirade que apetitosos estaban. As nenas de 2º ciclo foron de sereas, encantadoras, e os nenos ian de buzos, con osíxeno e todo. ¿Estarían buscando ás compañeiras sereas?
Alghúns decidiron ir de piratas e impoñer un pouco de orden en tanto lio.
O polbo e os cabaliños de mar foron de moita axuda
CONTIÑO
Tamén había uns bañistas moi preparados para divertirse chapuceando. Atopamos uns náufragos un pouco famélicos, así que démoslles uns cocos para que foran entreténdose.
¡Menos mal que ao final apareceron os vixiantes da praia!
“Algúns mestres levaban peixes na cabeza”
logo xuntámonos co C.E.I.P Príncipe Felipe e fixemos un gran desfile pola nosa cidade. Tivemos moito público.
Ao final celebramos unha gran festa no salón de actos que estaba ambientado e decorado con motivos mariños. ¡Que ben o pasamos!
Este ano polas LETRAS GALEGAS adicĂĄmonos a facer publicidade en galego e elaborar un Dicionario da Paz.
Cada aula elaboramos cartaces publicitarios dunha froita para animar a todos os compaĂąeiros/as do cole a comer moita, moita froita.
PLÁTANOS, MAZÁS, LARANXAS, MELÓNS, AMORODOS.......UHMMMM .... A gozar comendo froita.....
O Plátano....doce, delicioso...
A Mazá enerxía da boa....
O Melón, refresca o verán....
A Sandía, o calor espanta...
Laranxa,vitamina C a mogollón
Amorodo, amoroso....
Entre todos e todas construﾃｭmos un Dicionario da Paz.
CONTIﾃ前
Que rule a paz ah, ah! Para que o 30 de xaneiro, día da Paz, quedase na nosa memoria, dende a aula de Música compuxemos o rap que abaixo podedes ler. Interpretámolo todos os ciclos frente a un rosco moi especial e con moito significado que dende ese día decora o corredor .
Estribillo x 2
Estribillo x 2
Estribillo x 2
Estribillo x 2
CONTIÑO
VISITOUNOS GUSTAVO ALMEIDA!!
O venres 23 de marzo puidemos disfrutar no salón de actos do C.E.E. Príncipe Felipe dun concerto didáctico das mans do cantautor brasileiro Gustavo Almeida. Entre tema e tema mesturado con algún sorriso fixémoslle esta pequena enquisa. Que tipo de música che gusta?
Houbo unha época onde me gustaba Alejandro Sanz, agora xa non moito, hoxe máis, Jorge Drexler, Caetano Veloso…entre outros. Que opinas do fenómeno “Ai se eu te pego”?
Hai cancións para todos os momentos na vida, e penso que é unha canción para unha festa, para bailar, pero non para poñela todo o día. Non é unha canción para nenos, o baile non é adecuado.
Como empezaches no mundo da música?
Iba aos quioscos e sempre mercaba revistas de música e así comecei . Cantos anos levas adicandote ó mundo da música?
Comecei no ano 2002, entón ......dez anos En que pensas cando tocas?
Cando toco son feliz entón penso en cousas bonitas e boas De que cidade eres orixinario?
de Río de Janeiro Cando tiveches a primeira guitarra?
Desde que nacín xa había unha na casa o que pasa é que a tocaban ao revés así pola caixa. En que equipos xogaches ao fútbol?
No Brasil xoguei no Vasco de Gama ao vir a España no filial do Celta e noutros antes de adicarme á música..
Ao principio de curso fixemos un mural para coñecer tódolos ámbitos da Educación Física: Saúde, Xogos, Ocio e Diversión e Deportes. Recortamos imaxes alusivas, cada un a que máis lle gustaba. Quedou moi chulo e puxémoslle este título: “O QUE MÁIS NOS GUSTA EN EDUCACIÓN FÍSICA” E estas son algunhas das actividades que fixemos dentro da nosa clase. O futbolín , non ten rival!
Unha construcción xigante. Os nosos malabaristas: pelotas, plato chinés e diábolo.
O ping-pong, encántanos!
Sendeirismo e a disfrutar!
CONTIÑO
Fixemos circuitos de cooperación. Os maiores moi responsables no seu papel, e os máis pequenos disfrutando e divertíndose.
Tomando as primeiras clases para xogar ao beisbol
Unha das novidades deste ano é o BOXEO, pasámolo ben e relaxamos tensións.
Todos xuntos, coordinados, é máis divertido.
CONTIÑO
Os nen@s do 2ﾂｺ ciclo cﾃｳntanmos algunhas das saﾃｭdas que fixeron este ano:
Saida a facultade de INEF pontevedra
CONTIﾃ前
Pasámolo Xenial !!
O día 3 de febreiro, fomos a un concerto didáctico no auditorio de novacaixa Galicia. Nicolás dibuxounos os instrumentos que aprendemos....
CONTIÑO
Saﾃｭda ﾃｳ Diario de Pontevedra e ao Faro de Vigo
Aquﾃｭ estamos na rotativa do Faro de Vigo. Era enorme!!!!
CONTIﾃ前
OS nen@s da clase de Feli fixeron este bonito collage despois de asistir o 16 de Abril, a exposición no café Moderno, “Fotografos da Natureza”.
Somos
PON QUICALLA una
cooperativa de 12 alumnos del CEE PRINCIPE FELIPE de Pontevedra. Somos chicos y chicas de 17 20 años, compañeros de clase, amigos y ahora socios cooperativistas.
a
Hacemos abalorios con material de reciclaje, pulseras, pendientes, broches, colgantes, collares, llaveros… Tenemos una Junta Directiva con un presidente, una secretaria y una tesorera. Hicimos nuestros propios estatutos y nos reunimos en asambleas para decidir lo que queremos hacer, llevamos las cuentas y nos ayudamos unos a otros para que lacooperativa vaya bien . La finalidad es vender nuestros productos en un mercado y de las ganancias le daremos el 50 % a la ONG “ Calor y café “, con el resto haremos una merienda o una fiesta. Le agradecemos a nuestros compañeros y a nuestros profes toda la ayuda que nos prestaron para que nuestra cooperativa fuese un éxito. Gracias amigos! En asamblea, decidiendo
Trabajando
CONTIÑO
El 15 de mayo tuvimos un mercadillo en la Ciudad Príncipe Felipe. En este mercado también estaba la cooperativa RONSEL del CIEP Príncipe Felipe que vendía cajas decoradas, posavasos, individuales … El mercado fue de 10:00h a 13:00h. Pusimos tres stands , uno con los complementos de papel reciclado, otro de anillas y capsulas de café reciclados y otro CD reciclados. Nos distribuimos cuatro socios en cada stand y nos teníamos que encargar de vender, cobrar y empaquetar . Fue muy divertido, aunque algunas veces estuvimos algo apurados. Hubo mucha gente y vendimos muchísimo, hasta tuvimos encargos. Todo el mundo nos felicitó. ¡FUE UN ÉXITO! Aquí estamos en el primer mercado que montamos. ¡Fue una experiencia fantástica! Estamos deseando repetir.
Os alumnos e alumnas do primeiro ciclo fomos de excusión a moitos sitios. Actividades lúdicas: -Parque de bolas. -Alameda de Pontevedra. -Excursión no Baby-Tren Actividades de autonomía: -Supermercado -Centro comercial. -Cafetería Actividades educativas: -Parque de bombeiros. -Granxa Apípolis. -Acuario do Grove. -Granxa Kiriko Aprendimos moitas cousas sobre diferentes profesións como bombeiros, apicultores, coidadores de peixes, de reposteiros elaborando galletas, pan,…tamén a coidar dos animais que hai nas granxas. Tamén fomos varias veces ao teatro a ver diferentes obras, unhas gustáronnos máis ca outras, pero pasámolo moi ben. Aquí están algunhas das imaxes e debuxos das nosas saídas. ¡Un momento de descanso para repoñer forzas e continuar coas nosas tarefas!
CONTIÑO
Os peixes que vimos no Acuario do Grove
CONTIﾃ前
CONTIﾃ前
CONTIﾃ前
CONTIﾃ前
CONTIﾃ前
CONTIﾃ前
CONTIﾃ前
CONTIﾃ前
A IMPORTANCIA DA FAMILIA NO DESENVOLVEMENTO DAS HABILIDADES SOCIAIS EN NENOS E NENAS CON DISCAPACIDADE.
Imos adicar este artigo a sensibilizar tanto as familias como aos titores legais sobre a importancia e a necesidade de favorecer, reforzar e colaborar co centro educativo no adestramento e desenvolvemento de habilidades sociais básicas dentro do contorno social máis próximo aos nenos, por ser este medio natural o que lles vai permitir a xeralización deste tipo de aprendizaxes, tamén traballadas no ámbito escolar. As habilidades sociais ademáis de dotalos de autonomía facilitará a súa autoestima e autoconfianza, e van permitir a normalización e inclusión dos alumnos e alumnas con necesidades específicas de apoio educativo. Resulta aconsellable: * A comunicación familia- titor –centro para planificar e denvolver as habilidades socias conxuntamente. * Ofrecer dentro do ámbito familiar patróns de conducta socialmente aceptados: por favor, gracias, bó día, boas noites… Os nenos aprenden fundamentalmente por imitación. * Buscar situacións de comunicación cos fillas/os diariamente, favorecendo a escoita activa mediante preguntas que faciliten a comprensión, buscando o contacto visual, repectando o turno de palabra, empreñando un tono de voz axeitado, valorando positivamente as súas intervencións. * Establecer un calendario de rutinas asociadas aos hábitos diarios de autonomía persoal e colaboración nas tarefas cotiás do fogar previamente pactado. * Limitar o uso de medios audiovisuais que favorecen o aillamento: televisión, IPODs, ordenador…. Incentivar a participación en actividades que se desenvolven na propia comunidade: centros deportivos, parques, asociacións…. * Potenciar o uso do reloxo e o manexo do diñeiro: deixar que colaboren na compra no supermercado, facer pagos pequenos.
* Inicialos no uso dos transportes públicos e nos percorridos habituais próximos ao seu contorno.
¿CÓMO CONSEGUIR QUE NOS FAGAN CASO? * Decidir a tarefa que queremos que aprenda: lavar os dentes, poñela mesa… * Reproducir a tarefa con eles, facéndoa nos primeiro e describindoa verbalmente * Facer preguntas sobre a mesma asegurandonos que a comprende…. * Pedirlle que repita oralmente os pasos do que ten que facer. * Reforzar positivamente con contacto físico e frases de loubanza: o fas fenomenal, gustame moitísimo que me axudes, non sei que ía facer sen ti…. * Incidir no que fan ben, recoñecendo que valoramos o que están facendo, se simplemente correximos os erros estamos perxudicando a autoestima… * Facer as correcións en positivo, e non ridiculizalos se non son capaces de facelo á primeira, animalos a que sigan… * Recordar que para que se produza a aprendizaje deben repetir a mesma acción en diferentes situacións: saúdos, pagar, dar a hora, facer cola…na casa, no parque, no supermercado, na parada do autobús, no colexio…
“O cariño implica disciplina” “Hai que abrazar: bicar, acariñar moito aos nosos fillos/as e dicirlles a miúdo quérote”
CONTIÑO
NÓS RECICLAMOS Este ano dedicimos colaborar no coidado do medio ambiente. Que fixemos? Puxemos en marcha o noso proxecto de reciclaxe. O obxectivo era reutilizar materiais, coñecer e usar correctamente os diferentes colectores, valorar a importancia da reciclaxe para contribuír á conservación do medio ambiente. Tamén queriamos que as nosas familias colaboraran e se concienciaran da importancia da reciclaxe.
Comezamos elaborando os diferentes tipos de colectores. Un para o lixo orgánico,outro azul para o papel, un amarelo para plásticos, briks e latas e, por último un cuarto para o vidro. Colocámolos no corredor central do colexio. Durante a mañá imos facendo a selección dos residuos que xeramos, e depositámolo no colector que lle corresponda. Ademais, creamos o grupo dos Sabios/as Verdes. Cada semana unha aula ten que facer as función dos Sabios/as Verdes: asesorar na hora do recreo sobre a separación correcta dos residuos e, os venres te mos que levar o lixo aos aos colectores que hai na rúa.
“Distintivos dos Sabios e Sabias Verdes”
Nas aulas traballamos contidos como: diferentes colectores e as súas cores, reutilización de diferentes materiais, respecto ao medio ambiente, concienciación da comunidade educativa..... Elaboramos un libro coas cores dos diferentes colectores e os residuos que hai que tirar en cada un de les. Este libro levámolo para a casa, para así non esquecernos de reciclar ben.
“Libro con información e fotos dos produtos que se tiran en cada colector.” POR CORREDORES ELABORAMOS MURAIS DOS DIFERENTES COLECTORES.
Plásticos, latas, briks, envases de plástico....todos para o colector amarelo..
O papel, o cartón....para o colector azul ha de ir.....
CONTIÑO
Procura mantener conversaciones con tu hijo. Dedicaos un tiempo. Háblale según su edad. Tu hijo va creciendo. Ayúdale a madurar evitando el habla infantilizada. Aprovecha situaciones en casa y en la calle para introducir nuevas palabras, expresiones típicas y variar los temas de conversación. Cuando se dirijan a tu hijo/a, no hables por él. Atiende a sus demandas después de que te lo pida oralmente. Reduce los gestos de señalar o el uso de palabras sueltas. Exígele un poco más. F acilítale buenos modelos articulatorios y expresiones claras, breves y sencillas. No le compliques el lenguaje. Corrígele el habla, pero no a todas horas. “Preparados/as para hablar”: es importante la expresividad facial, una adecuada respiración, una buena masticación, hacer gimnasia bucal y sobre todo controlar la velocidad con la que hablemos. Practicad juntos: canciones, juegos con la voz, murmullos, sonidos, tatarear melodías, etc… El LENGUAJE no es solo para pedir algo. Usa el lenguaje para conocer a tu hijo/a, sus deseos, sus sentimientos, para informaros, para aprender cosas y sobre todo para relacionaros.
CONTIÑO
mi
burro
el mﾃｩdico
le ha dado
le duele
la garganta
una bufanda
blanca
mi
burro
enfermo estﾃ｡
CONTIﾃ前
Os nenos de 2º ciclo repartíronse en catro grupos e o longo do curso foron rotando entre os diferentes obradoiros, que son: Abaixo, alguns productos que podemos mercar no noso super.
Un grupo no supermercado de autonomía.
No obradoiro de alfombra traballamos moito e estamos moi concentrados
Detalle da alfombra de Adriana. Gonzalo traballando na súa alfombra, Ben feito !!
CONTIÑO
No obradoiro de experiencias xogamos con espellos, facemos maxia, disfrazámonos, aprendemos moitas cousas e o pasamos xenial!!
En Manualidades pintamos con temperas, ceras, sal… E con botes creamos mariposas e demos !!
Damián, Fabiola, Adrián e Nacho facendo botes de sal.
Algúns traballos realizados polos nosos alumnos. Bonitos, verdade?
CONTIÑO
CONTIﾃ前
Autonomﾃｭa, supermercado, alfombra... Sempre estamos aprendendo!
CONTIﾃ前
CONTIﾃ前
PASATEMPOS AMÓSALLE O CAMIÑO PARA CHEGAR Á CARTA
XOGA
CÉNTRATE
PENSA
COMPLETA
CONTIﾃ前
ESTAS SON ALGUNHAS FOTOS QUE AS PROFES NOS SACARON MENTRAS CELEBRÁBAMOS OS ANIVERSARIOS, FACÉMOLAS EN CONXUNTO E UNHA VEZ CADA TRIMESTRE. HAI MOITAS COUSAS PARA COMER, BEBER E DIVERTIRNOS. TEMOS SANDWICH, BOCATAS DE CREMA DE CACAO, CHUCHES, TAMÉN REFRESCOS, XEADOS, TORTAS DE CHOCOLATE CON GALLETAS,… ÁS VECES FACEMOS XOGOS COOPERATIVOS, VEMOS PELIS MOI DIVERTIDAS OU BAILAMOS.
XANEIRO
S10
L9
EME/2012/007 CEE PRÍNCIPE FELIPE AVD. DE MONTECELO, 16.PONTEVEDRA-36161 TLF:986.804.100/986.804.135– EXT.41187 ponquincallacooperativa@gmail.com www.valnaloneduca.com/emc/ficha/64/