OBSAH
OoO
LOKÁLNE EKOLOGICKÉ PROBLÉMY .................................................................2 ŽIVOT V MESTÁCH .................................................................................................10 VIRTUÁLNA SPOLOČNOSŤ .................................................................................14 KONZUMNÁ SPOLOČNOSŤ.................................................................................18 „ROBIA ŠATY ČLOVEKA?“ ......................................................................................22 ČLOVEK A ZDRAVIE.................................................................................................26
ENVIRONMENTÁLNA VÝCHOVA A VÝCHOVA K UDRŽATEĽNÉMU ROZVOJU - 7. ROČNÍK ZÁKLADNÝCH ŠKÔL © Mgr. Stanislava Blahová, Mgr. Vladimír Dobiaš, Ing. Jozef Kahan, PhD., Mgr. Adriana Lojdová, Mgr.. Miloš Vincík, PhD. PaedDr. Soňa Vincíková PhD., Mgr Martin Weber
Vydavateľ: Strom života, Bratislava Vydanie: prvé Vyšlo v roku 2014 Rozsah: 29 strán Formát: A4 ISBN: 978-80-88688-77-8 EAN: 9788088688778 táto
publikácia
programu republika
vznikla
vďaka
cezhraničnej -
Rakúsko
2007-2013
finančnej
spolupráce v
rámci
podpore Slovenská
projektu
BeFoRe.
LOKÁLNE EKOLOGICKÉ PROBLÉMY
U
rčite ste už počuli o globálnych ekologických problémoch, ktoré sa týkajú všetkých ľudí na planéte alebo aspoň veľkej skupiny ľudí. Zmena klímy, stenčovanie ozónovej vrstvy, úbytok biodiverzity, lesov či populačná explózia patria k najznámejším globálnym ekologickým problémom.
Okrem týchto problémov tu však existujú aj problémy lokálne, ktoré sa nemusia týkať celých kontinentov a štátov. Sú to problémy o ktorých vie možno iba malá skupina ľudí žijúca na istom území, no nedostane sa im väčšej pozornosti kvôli ich lokálnemu charakteru. V zmysle príslovia: „zmeň seba a zmeníš svet“, je riešenie lokálnych ekologických problémov rovnako dôležité ako tých globálnych. Globálne ekologické problémy bývajú často súčtom tých lokálnych.
Nelegálne skládky Jedným so spôsobom nakladania s odpadom je jeho skládkovanie na skládkach, ktoré spĺňajú slovenské a európske normy. Tie svojou technológiou zabraňujú úniku škodlivých látok do životného prostredia. Žiaľ, nielen na Slovensku existuje mnoho nelegálnych – čiernych skládok, ktoré vznikajú v našom blízkom okolí nezodpovedným konaním ľudí. Tieto niekedy nielenže hyzdia, ale niekedy vážne ohrozujú všetky zložky životného prostredia.
2| ENVIRONMENTÁLNA VÝCHOVA - 7 ROČNÍK
Viete, že...? ...existuje internetový portál, kde môžete prostredníctvom aplikácie v mobilnom telefóne zaznamenať nelegálnu skládku odpadu? ...TrashOut je celosvetová iniciatíva, ktorej poslaním je takéto skládky monitorovať a znižovať ich výskyt? http://www.trashout.me/statistics/sl ovakia
Mestský smog Mestá sú špecifickým priestorom, v ktorom je koncentrácia smogu neporovnateľne väčšia oproti vidieckemu prostrediu. Smogom nemyslíme len smog spôsobený výfukmi a priemyslom. Do kategórie smogu sa počíta aj zvukový smog, teda akási nepretržitá nepríjemná zvuková kulisa, ktorú spôsobuje doprava, mestská výstavba, poprípade iné rekonštrukčné práce na ulici.
Narúšanie a strata biotopov Ustavičné rozširovanie sídel a dopravnej infraštruktúry vedie k neustálemu narúšaniu a ubúdaniu prirodzeného prostredia pre život iných živočíchov, ale aj rastlín. Nechceme povedať, že človek by mal zbúrať svoje mestá a prenechať tento priestor medveďom a vlkom. Človek by si mal len uvedomiť následky svojich rozhodnutí a zvážiť priority, ktoré ovplyvňujú kvalitu jeho života.
ENVIRONMENTÁLNA VÝCHOVA - 7. ROČNÍK
|3
Odlesňovanie a erózia pôdy Odlesňovanie je ďalší veľký problém, ktorý sa môže týkať istého územia. Dôvodov pre odlesňovanie môže byť niekoľko: Ťažba dreva, pestovanie plodín, rozširovanie dopravnej infraštruktúry alebo výstavba lyžiarskych stredísk.
Viete, že...?
...ťažba dreva, tak ako ka činnosť, nemusí byť škodlivá, zodpovedne? Zodpovedná ťa znamená, že ťažba prebieha aby sa les po skončení ťaž znovu zregenerovať.
Les nie je iba drevná hmota. Okrem toho, že je les domovom mnohých druhov rastlín a živočíchov, chráni pôdu pred účinkami dažďa a vetra korunami stromov a koreňovou sústavou. Neprimeraným výrubom a výstavbou lesných zvážnic stráca les svoju prirodzenú schopnosť chrániť pôdu a zadržiavať zrážkovú vodu a v území pod takto znehodnoteným lesom často dochádza k odnosu – erózii pôdy a lokálnym povodniam.
...papierenské výrobky, ktoré zodpovedne udržiavaného environmentálnou značkou FSC
K erózii pôdy dochádza vo veľkej miere aj na poliach, kde sa nedodržujú postupy správneho hospodárenia na pôde. A to najmä nevhodnou orbou alebo zlým výberom plodiny pre konkrétne pole. Nie zriedka sú na svahoch vysádzané plodiny, ktoré nedokážu dostatočne ochrániť a spevniť povrch pôdy. Dokonca sa pestujú plodiny aj na takých miestach, kde by mali byť lúky alebo pasienky, ktoré oveľa viac ochránia pôdu pred eróziou a sú aj hospodársky produkčné.
...v roku 2010 sa spotrebovalo v poľ 4500 ton pesticídov?
Utlačené lesné zvážnice a odstránenie stromov vedú k erózii – odnosu pôdy vodou.
Slnečnice na svahovitom poli nechránia pôdu dostatočne a dochádza tak často k erózii pôdy.
4| ENVIRONMENTÁLNA VÝCHOVA - 7 ROČNÍK
Viete, že...?
Otázka:
Viete, čo je na obrázku v po
aždá ľudská , ak sa robí ažba dreva spôsobom, žby dokázal
pochádzajú z takéhoto lesa, sú označené C?
Používanie pesticídov Už desaťročia využívajú poľnohospodári na zvýšenie poľnohospodárskej produkcie chemicky pripravené hnojivá a prípravky proti škodcom na zabezpečenie vyššej úrody. Tieto látky nazývame pesticídy. Takýto spôsob pestovania so sebou prináša však riziká. Prehnané používanie pesticídov vedie k ich prenikaniu do pôdy a podzemnej vody a taktiež sa ukladajú v plodinách, ktoré konzumujeme. Ak je človek alebo zviera dlhodobo vystavené vyššej koncentrácii týchto látok hrozia mu vážne zdravotné problémy. Aj keď súčasné pesticídy už nie sú až také škodlivé pre zdravie a životné prostredie ako v minulosti, je na zváženie ich používanie.
?
na Slovensku oficiálne ľnohospodárstve približne ?
Odpadové vody Zo všetkých domácností, firiem, družstiev či tovární sú odvedené odpadové vody, kvôli ktorým sa budujú kanalizácie. Tie odvádzajú tieto znečistené vody do čistiarní odpadových vôd (ČOV), kde sa prečisťuje a takto vyčistená naspäť vracia do prostredia. Žiaľ, nie všetky odpadové vody končia v kanalizácii a ani nie všetky obce majú vybudovanú kanalizáciu. Odpadové vody sú v niektorých oblastiach hlavným ekologickým problémom.
ozadí?
ENVIRONMENTÁLNA VÝCHOVA - 7. ROČNÍK
|5
Úlohy:
Vezmite si p mať za úloh EKOLOGICKÉ zozbierať čo seba. Po u prečítajú, čo životného pr
Zložky životného Ovzdušie
Voda
Pôda
Tip: Na ďalšiu hodinu donesené materiály spracujete a všetky fotoreportáže umiestnite na jeden spoločný plagát alebo nástenku, ktorý bude umiestnený v priestoroch školy pre ostatných. Alebo spracujte spoločný plagát – poster v elektronickej podobe a publikujte ho na stránkach školy, obce alebo nám ho zašlite cez úložisko do Kancelárie Stromu života (kancelaria@stromzivota.sk). Môžete sa inšpirovať príkladmi uvedenými v tejto príručke.
6| ENVIRONMENTÁLNA VÝCHOVA - 7 ROČNÍK
Rastlinstvo a ž
Úlohy:
Zamyslite sa nad prezentovanými eko
1. Ktorý problém pociťujete ako pre vás? 2. Vyberte si jednu (príp. viac) n ktorú môžete sami realizovať termín jej riešenia/realizácie.
:
pero a papier. Počas doby 5 minút budete hu napísať, čo vám napadne pri téme: É PROBLÉMY V MOJOM OKOLÍ. Cieľom je o najviac nápadov. Pracujte každý sám za uplynutí časového limitu záujemcovia o napísali. Skúste povedať, ktorej zložky rostredia sa daný problém týka.
o prostredia
a
Pracujte v trojčlenných skupinách. Každá skupina dostane za úlohu mapovať jeden vybraný ekoproblém formou fotoreportáže. Máte 15 minút na to, aby ste sa pripravili na samostatnú prácu po vyučovaní alebo počas víkendu. Využite tento čas, aby ste pomenovali a rozdelili si úlohy. Po pätnástich minútach prednesiete vaše návrhy, čo chcete do budúcej hodiny urobiť. Vaše aktivity by mali smerovať k nájdeniu odpovedí na nasledovné otázky: 1. Čoho presne sa váš problém týka? Pomenujte ho. 2. Prečo daný problém nastal? Považujete ho vy sami za problém? 3. Má daný ekoproblém širší dopad ako lokálny? Má dopad na väčšie územie - región, iný štát, či globálny charakter... 4. Aké máte návrhy na jeho riešenie? Prečo sa tento problém nerieši alebo rieši len pomaly? Dochádza tu k stretu ekonomických a ekologických záujmov v riešení problému? 5. Čo môžete urobiť vy sami?
živočíšstvo
oproblémami vo vašej obci a rozhodnite:
o najvážnejší pre obyvateľov obce/mesta,
navrhovanú aktivitu na zlepšenie situácie, v rámci vlastných možností a určite si
ENVIRONMENTÁLNA VÝCHOVA - 7. ROČNÍK
|7