Envitalent
Ahojte stromáci. S októbrom prichádza aj druhé kolo Envitalentu. Pre všetkých, ktorí si svoje vedomosti otestovali už v septembri, ale aj pre tých, ktorí súťažiť ešte len začínajú, je pripravených mnoho zaujímavých úloh. Nikdy nie je neskoro začať – o víťazovi rozhodujú vedomosti a pozornosť, ktoré hodnotíme bodmi. A tie sa dajú získať či stratiť veľmi ľahko. Poďte sa o tom presvedčiť! Tešíme sa na vaše odpovede!
Envitalent je pravidelná biologická súťaž pre základné školy a osemročné gymnázia. Jej zámerom je formou úloh zvýšiť vedomosti členov Stromu života v oblasti biológie. Zároveň súťaž možno považovať za kvalitnú prípravu detí a mládeže na biologickú olympiádu, ktorú organizuje každý rok Iuventa. Jednotlivé úlohy sú rozdelené podľa ročníkov v škole a zverejňované sú mesačne (september - február). Úlohy vytvára Monika Pjechová - pjechova@stromzivota.sk, ktorá je nápomocná pri akýchkoľvek otázkach. Pri tvorbe jej pomáha Katarína Juríková - Katka je doktorandka na Prírodovedeckej fakulte UK. Odpoveďové formuláre s vypracovanými úlohami treba každý mesiac poslať na mailovú adresu: pjechova@stromzivota.sk. Po troch kolách (september – november, december – február) budú odmenení najlepší riešitelia v každej z kategórií, ktorí získajú vecné ceny.
Termín uzávierky druhého kola súťaže je 4. november 2016.
Prajeme Vám úspešné riešenie úloh!
.......
KATEGÓRIA C 8. – 9. ročník základnej školy a 3. – 4. ročník gymnázia s osemročným štúdiom
C
Kategória 8. – 9. ročník základnej školy a 3. – 4. ročník gymnázia s osemročným štúdiom
2
.......
KATEGÓRIA C 8. – 9. ročník základnej školy a 3. – 4. ročník gymnázia s osemročným štúdiom
4 body
1. Kto sa ako pohybuje? Priraď správne ku každému organizmu (1-8) vďaka čomu sa pohybuje (A-H). 1. červenoočko 5. ploskuľa
2. črievička 6. slimák
A. panôžkami C. svalnatou nohou E. brvami G. svalmi pod pokožkou
3. meňavka 7. dážďovka
4. nezmar 8. pavúk
B. vonkajšou kostrou spolu so svalmi D. bičíkmi F. priečne pruhovanými svalmi + pomáhajú štetiny a sliz H. svalovými bunkami nožného disku
3 body
2. Zaraď správne organizmy z predošlej úlohy do vhodného kmeňa či ríše (1-6). 1. článkonožce 2. mäkkýše 3. obrúčkavce 4. ploskavce 5. prvoky 6. pŕhlivce
3
.......
KATEGÓRIA C 8. – 9. ročník základnej školy a 3. – 4. ročník gymnázia s osemročným štúdiom 8 bodov
3. Zaujímavosti o ľudských kostiach. Doplň správne do jednotlivých viet (1-8) slová, ktoré sa pod nimi nachádzajú. Najprv v nich však musíš správne usporiadať poprehadzované písmenka. 1. Najviac používaným kĺbom v tele je ..... kĺb. Je to zároveň najpevnejšia kosť ľudského tela, preto je relatívne ťažké ju zlomiť a liečba je veľmi náročná. 2. Najväčší a najzložitejší kĺb v ľudskom tele je ..... kĺb. Napriek svojmu jednoduchému vzhľadu patrí medzi najkomplikovanejšie kĺby a zároveň ide o najčastejšie poranený kĺb v ľudskom organizme. 3. Jedným z najpohyblivejších kĺbov v ľudskom tele je guľovitý ..... kĺb. Pohybuje sa nahor, nadol, dopredu, dozadu a dokonca rotuje. 4. Najdlhšia kosť v našom tele je ....., jej dĺžka predstavuje takmer tretinu dĺžky celého tela. Siaha od bedier po koleno. U muža meria priemerne 46 centimetrov. 5. Najväčšie stavce ľudskej kostry sú ..... . Chrbtica pozostáva z 33 stavcov, krčných je 7, hrudníkových 12, driekových 5, krížová kosť pozostáva z 5 zrastených kostí a kostrčová kosť zo 4. Mimochodom, krk žirafy má rovnaký počet kostí ako krk človeka. 6. ..... je ako kosť ako funkčná opora bezvýznamná, preto sa využíva pri transplantáciách. Je to tenká vonkajšia kosť predkolenia. 7. Najľahšou kosťou ľudského tela, ktorá váži len tri gramy, je ..... v strednom uchu. Meria 2,6 až 3,4 mm. Zároveň patrí medzi tri najmenšie kosti v ľudskom tele. 8. Jediná kosť, ktorá nie je spojená s inou kosťou v ľudskom tele je ..... v krku. Je to kosť medzi bradou a hrtanom. Jej hlavnou funkciou je podopieranie koreňa jazyka. Slová na doplnenie: kirévode, chilia, lajykaz, nonkelý, narýnem, kýnovás, nesenáth, mrestonik
4
.......
KATEGÓRIA C 8. – 9. ročník základnej školy a 3. – 4. ročník gymnázia s osemročným štúdiom 3 body
4. Pravda alebo lož? Rozhodni, či sú nasledujúce tvrdenia (1-5) správne alebo nie. Ak je veta nesprávna, napíš ju správne! Tvrdenie: 1. Kosť rastie do dĺžky z rastovej chrupky, do šírky z kostnej drene. 2. Opornú sústavu tvoria najmä kosti, pohybovú sústavu tvoria svaly. 3. Kostrové svaly obsahujú približne 75 % bielkovín. Zvyšok sú organické látky (24 %) a anorganické látky (1 %). 4. Svaly sa ku kostiam pripájajú kostným tkanivom. 5. Dlhé kosti vtákov sú duté a vyplnené vzduchom. Vďaka tomu je ich kostra ľahká a môžu lietať. 4 body
5. Priraď správne k číslam (1-8) názov svalu. Na pomoc máš aj niekoľko možností. Možnosti: - deltový sval - dvojhlavý sval stehna - lichobežníkový sval - trojhlavý sval ramena - sedacie svaly - trojhlavý sval lýtka - najširší sval chrbta - vzpriamovač chrbtice
5
.......
KATEGÓRIA C 8. – 9. ročník základnej školy a 3. – 4. ročník gymnázia s osemročným štúdiom
3 body
6. Odpovedz na nasledujúce otázky. 1. Čo majú spoločné Gánovce, Šaľa a Prepoštská jaskyňa? 2. Ako sa volá kosť na lebke, ktorá je ako jediná z lebečných kostí pripojená pohyblivým kĺbom? 3. Ako sa volá medicínsky odbor a lekár, ktorý sa zaoberá prevenciou, diagnostikou, liečbou, posudzovaním a výskumom ochorení a úrazov pohybového ústrojenstva všetkých vekových kategórií?
6
.......
KATEGÓRIA D 6. – 7. ročník základnej školy a 1. – 2. ročník gymnázia s osemročným štúdiom
D
Kategória 6. – 7. ročník základnej školy a 1. – 2. ročník gymnázia s osemročným štúdiom
7
.......
KATEGÓRIA D 6. – 7. ročník základnej školy a 1. – 2. ročník gymnázia s osemročným štúdiom 4 body
1. Odpovedz na nasledujúce štyri otázky súvisiace s hadmi. 1. Ktoré konkrétne rody hadov žijú na Slovensku? 2. Ako sa volá jašterica so zakrpatenými nohami, ktorú si mnoho ľudí mýli s hadom? 3. Ktorá naša ryba má štíhle hadovité telo s drobnými šupinkami? 4. Na ktorom obrázku (1,2) sa nachádza vretenica? Svoju odpoveď zdôvodni. 2 body
2. Nasledujúce živočíchy patria do dvoch tried – urči ich názov a živočíchy správne zaraď. jašterica krátkohlavá, korytnačka močiarna, mlok bodkovaný, salamandra škvrnitá 4 body
3. Prečítaj si pozorne nasledujúci text a odpovedz na otázky (1-4) s ním súvisiace. Obojživelníky sa vyvinuli z lalokoplutvých rýb približne pred 350 miliónmi rokov. V súčasnosti poznáme vyše 5500 druhov, ktoré obývajú rozličné prostredia a to najmä vlhké a teplé oblasti planéty. Morskému prostrediu sa nedokázali prispôsobiť a zároveň je ich početnosť veľmi nízka v chladných a suchých oblastiach. Obojživelníky sú triedou stavovcov s premenlivou teplotou tela, ktorá závisí od vonkajšieho prostredia. Majú holú, tenkú, žľaznatú kožu, prispôsobenú na kožné dýchanie, ktoré je dôležité ako významný doplnok pľúcneho dýchania. Srdce sa skladá z dvoch predsiení a jednej komory, pričom existuje samostatný pľúcny obeh krvi. Vývin absolútnej väčšiny druhov je nepriamy cez vajíčko a larvu (ľudovo nazývanú žubrienka, pulec), ktoré sú viazané na vodné prostredie. Vajíčko nemá ochranné zárodočné obaly chrániace zárodok pred vyschnutím. Larvy dýchajú vo vodnom prostredí žiabrami. Otázky: 1. Čo je to žubrienka? 2. Aké tri typy dýchania obojživelníky využívajú? 3. Ktorý biotop obojživelníky neobývajú? 4. Koľko častí má srdce obojživelníkov?
8
.......
KATEGÓRIA D 6. – 7. ročník základnej školy a 1. – 2. ročník gymnázia s osemročným štúdiom 2 body
4. Druhy žiab žijúce na Slovensku môžeme rozdeliť do 5 čeľadí: kunkovité, hrabavkovité, ropuchovité, rosničkovité a skokanovité. Priraď správne k jednotlivým obrázkom žiab (1-4) názov čeľade, ktorú zastupujú.
1.
2.
3.
4.
3,5 bodu
5. Priraď správne jednotlivé charakteristiky (1-7) buď skokanovi zelenému alebo skokanovi hnedému. 1. obýva najteplejšie nížiny 2. obýva stredné a vyššie polohy 3. patrí medzi vodné skokany 4. patrí medzi suchozemské skokany 5. vznikol skrížením skokana rapotavého a skokana krátkonohého 6. základom potravy sú bezstavovce ale aj menšie ryby a obojživelníky 7. základom potravy sú bezstavovce
9
.......
KATEGÓRIA D 6. – 7. ročník základnej školy a 1. – 2. ročník gymnázia s osemročným štúdiom
5 bodov
6. V nasledujúcich prešmyčkách sa ukrývajú slová, ktoré súvisia so stojatou aj tečúcou vodou. Rozlúšti ich a správne priraď buď k stojacej alebo tečúcej vode.
1. sanibytr
2. zoraje
3. mýla krotíp
4. čaromi
5. ptkoo
6. spuhrt
7. kirae
8. bíkyrn
9. kakšbaľ
10. ľeva syklakí
4 body
7. Doplň do viet chýbajúce čísla. 1. Hustota vody sa mení v závislosti od teploty. Najväčšiu hustotu má voda pri .....°C. 2. Červenoočko je .....bunková riasa obsahujúca zelené farbivo chlorofyl. 3. Rak riečny má ..... páry končatín slúžiacich na pohyb. 4. Potápnik obrúbený má ..... páry nôh, pričom ten posledný má prispôsobený na veslovanie.
10
.......
KATEGÓRIA E 5. – 9. ročník základnej školy alebo 1. – 4. ročník gymnázia s osemročným štúdiom
E
Kategória 5.–9. ročník základnej školy alebo 1.–4. ročník gymnázia s osemročným štúdiom
11
.......
KATEGÓRIA E 5. – 9. ročník základnej školy alebo 1. – 4. ročník gymnázia s osemročným štúdiom
3 body
1. Krasové horniny sú priepustné a spolu s puklinami a podzemnými priestormi umožňujú rýchly priesak vody z povrchu do podzemia. Pod zemou tak vznikajú vodné toky a nádrže. Poznáš význam slov, ktoré súvisia s vodou v krase? 1. Ako sa nazýva miesto, kde sa voda dostáva do podzemia? 2. Ako sa volá voda, ktorá vychádza z krasového územia na povrch (krasový prameň)? 3. Čo je to estavela, ako funguje? 1 bod
2. Pri nasledujúcich vetách vyber vždy jednu správnu odpoveď. 1. Živočíchy žijúce v jaskyniach nazývame: a) kavernikoli b) karsológy c) stalagmity 2. Rastliny rastúce v jaskyniach v okolí lámp sa nazývajú: a) svetloflóra b) lampenflóra c) sinterflóra 6 bodov
3. Vytvor správne dvojice tvorené názvom krasového územia (1-12) a názvom jeho najznámejšej jaskyne (A-K). 1. Malé Karpaty 4. Chočské vrchy 7. Západné Tatry 10. Pieniny
2. Biele Karpaty 5. Veľká Fatra 8. Vysoké Tatry 11. Spišsko-gemerský kras
A. Brestovská jaskyňa D. jaskyňa Driny G. Harmanecká jaskyňa I. jaskyňa Javorinka
B. Belianska jaskyňa E. jaskyňa Domica H. jaskyňa Aksamitka J. Liskovská jaskyňa
12
3. Strážovské vrchy 6. Nízke Tatry 9. Belianske Tatry 12. Slovenský kras
C. Demänovská ľadová jaskyňa F. Landrovská jaskyňa CH. Mojtínska priepastná jaskyňa K. Ochtinská aragonitová jaskyňa
.......
KATEGÓRIA E 5. – 9. ročník základnej školy alebo 1. – 4. ročník gymnázia s osemročným štúdiom
6 bodov
4. Jedna z týchto štyroch rastlín je jedovatá, jedna invázna, ďalšia chránená a iná liečivá. Správne ich zaraď a uveď aj ich slovenský rodový a druhový názov.
1.
2.
3.
4.
2 body
5. Do každej čeľade (1-4) sa priplietol jeden nesprávny druh. Urči, ktorý to je. 1. čeľaď silenkovité: hviezdica prostredná, láskavec ohnutý, mydlica lekárska 2. čeľaď stavikrvovité: horčiak obyčajný, štiav kučeravý, loboda konáristá 3. čeľaď olivovité: baza čierna, orgován obyčajný, zlatovka previsnutá 4. čeľaď astrovité: sedmokráska obyčajná, palina obyčajná, pyštek obyčajný 2 body
6. Urči latinské názvy nasledujúcich synantropných rastlín a živočíchov (1-8). Spojením prvých písmen všetkých názvov dostaneš latinský názov rastliny. Ako sa táto rastlina volá po slovensky? 1. skorocel väčší 2. kosec domový 3. ibiš lekársky 5. javorovec jaseňolistý 6. raniak hrdzavý 7. pŕhľava malá
4. svrček domový 8. dážďovník tmavý
2 body
7. Odpovedz na otázku. Do ktorých tried patria živočíchy z predchádzajúcej úlohy? Zaraď ich správne.
13
.......
KATEGÓRIA E 5. – 9. ročník základnej školy alebo 1. – 4. ročník gymnázia s osemročným štúdiom 6 bodov
8. Urči, či sú nasledujúce vety správne alebo nie. Ak veta nie je správna, chybu oprav. Nestačí však uviesť „nie je“ namiesto „je“, ale opraviť chybný názov a pod. (napr. Jablko je zelenina. Správne: Jablko je ovocie.). 1. Netopier hvízdavý je najmenším európskym netopierom. 2. Mustela nivalis je našou najväčšou šelmou. 3. Erinaceus concolor patrí medzi cicavce. 4. Passer domesticus patrí k sťahovavým druhom vtákov. 5. Sýkorka bielolíca je našou najväčšou a najbežnejšou sýkorkou. 6. Musca domestica má hryzavé ústne ústroje. 7. Blatta orientalis žije v hnijúcom lístí alebo pod kôrou. 8. Voš šatová je vonkajší parazit človeka živiaci sa krvou.
3 body
9. Prečítaj si pozorne nasledujúci text a odpovedz na otázky (1-3) s ním súvisiace. Sokol myšiar patrí medzi malé dravce, je veľký asi ako holub. Pre tento druh je charakteristický trepotavý let na mieste, z ktorého vyzerá korisť. Obýva celé územie Slovenska od nížin až po alpínsky stupeň. Je naším najpočetnejším dravcom, hneď po myšiakovi lesnom. V mestách iba hniezdi, za potravou zalieta na polia, lúky a pastviny. Vyhýba sa súvislým lesom. Hniezdi aj na skalách, v kameňolomoch či v dutinách stromov. Sám si hniezda nestavia, obsadzuje cudzie, najmä po rôznych krkavcovitých. Samica kladie zvyčajne 4-6 vajec počas dlhšieho obdobia (od apríla až do konca júna). Počas sedenia na vajciach ju kŕmi samec. Vyliahnuté mláďatá sú závislé od rodičov, z hniezda vyletujú po 30-33 dňoch. Živí sa predovšetkým hlodavcami a väčším hmyzom, menej vtákmi, plazmi, obojživelníkmi a mäkkýšmi. Naše sokoly myšiare sú stále, prelietavé i sťahovavé. Staré vtáky sú stálejšie, než mladé. Niektoré jedince zimujú do 50 km od hniezdiska, niektoré tiahnu až do Afriky. Často u nás zimujú, alebo cez naše územie tiahnu vtáky zo severnej Európy. 1. Ktorý dravý vták sa u nás vyskytuje najčastejšie? 2. Kde si sokol myšiar buduje hniezda? 3. Prečo je sokol myšiar užitočný pre poľnohospodárov?
14
.......
KATEGÓRIA F 3. a 4. ročník základnej školy (mladší žiaci) a 5. ročník základnej školy (starší žiaci)
2 body
6. Skúste vysvetliť, ako je možné, že rastlina je zároveň liečivá aj jedovatá.
F
___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________
Kategória
___________________________
3. a 4. ročník základnej školy (mladší žiaci) a 5. ročník základnej školy (starší žiaci)
2 body
7. Chemické látky na ničenie burín sa nazývajú herbicídy. Hovorí sa: „Najlepší herbicíd je ostrá motyka“. Ako by ste vysvetlili túto vetu? ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________
15
.......
KATEGÓRIA F 3. a 4. ročník základnej školy (mladší žiaci) a 5. ročník základnej školy (starší žiaci)
Úlohy spoločné pre mladších a starších žiakov: 6 bodov
1. Doplň správne do nasledujúcej krížovky 11 slov. Tajničku tvorí názov chrobáka, ktorý žije na listoch jaseňa štíhleho. Jeho telo obsahuje jed kantaridín, ktorý tvorí na pokožke pľuzgiere. Je to síce jed, ale v malých množstvách sa používa ja ako liek.
1. Dub letný má na dlhých stopkách plody alebo listy? 2. Buk vytvára zmiešané lesné porasty s rôznymi druhmi stromov. Jedným z nich je ... 3. Plod duba sa ľudovo nazýva ... 4. Oblasť na západnom Slovensku známa výskytom borovíc sa volá ... 5. Tŕnistý strom, ktorý má na koreňoch baktérie viažuce zo vzduchu dusík sa volá ... 6. Plod buka sa ľudovo nazýva ... 7. Listy u ihličnanov sú premenené na ... 8. V strede konárov a kmeňa bazy sa nachádza, ľudovo povedané, bazová duša, odborne je to ... 9. Názov používaný pre borovicu lesnú je ... 10. Jedovatá časť bazy čiernej je ... 11. Plodom jaseňa je krídlatá ...
16
.......
KATEGÓRIA F 3. a 4. ročník základnej školy (mladší žiaci) a 5. ročník základnej školy (starší žiaci) 4 body
2. Vytvor správne dvojice tvorené plodmi (1-4) a listami alebo kvetom (A-D) danej dreviny. Tieto štyri dreviny boli spomenuté aj v predchádzajúcej krížovke. Napíšte ku každej dvojici aj rodový názov dreviny.
1.
2.
A.
B.
3.
C.
4.
D.
2 body
3. Plodmi buka či duba sa živia aj nasledujúce 2 živočíchy. Vieš ako sa volajú? Pomôžu ti prešmyčky.
1. šĺkip výseliko
17
2. vazecj sýnel
.......
KATEGÓRIA F 3. a 4. ročník základnej školy (mladší žiaci) a 5. ročník základnej školy (starší žiaci)
5,5 bodu
4. Priraď k živočíchom z predchádzajúcej úlohy správne charakteristiky. Niektoré sa týkajú oboch, niektoré len jedného z nich. 1. mláďatá sa rodia na konci zimy
2. mláďatá sa rodia v lete
3. je to nočný živočích
4. je všežavec
5. na jeseň si robí zásoby podkožného tuku 6. spí pravým zimným spánkom 7. má guľovité hniezda z trávy a lístia
8. vyhrabáva si podzemný brloh
3 body
5. Zisti odpoveď na otázku a uveď aj po jednom príklade zvierat, ktorých sa to týka. Aký je rozdiel medzi pravým a nepravým zimným spánkom?
18
.......
KATEGÓRIA F 3. a 4. ročník základnej školy (mladší žiaci) a 5. ročník základnej školy (starší žiaci)
Doplnok pre starších žiakov: 4 body
6. Ktorá z nasledujúcich drevín má listy jednoduché a ktorá zložené? agát, baza, buk, dub, hrab, jaseň, štedrec, vres 1,5 bodu
7. Odpovedz na nasledujúce tri otázky týkajúce sa štedreca ovisnutého. 1. Jeho plodom je: a) struk b) nažka c) oriešok 2. Štedrec je: a) liečivý
b) jedovatý
c) nikto netuší
3. Nachádza sa na obrázku:
a)
b)
c)
3 body
8. Odpovedz na 3 otázky o netopierovi veľkom. 1. Ako sa líši letná a zimná kolónia netopiera veľkého? 2. Kedy sa netopier pári (ročné obdobie) a kedy sa rodia mláďatá (ročné obdobie)? 3. Čím sa mláďatá po narodení živia?
19