.......
KATEGÓRIA E 5. – 9. ročník základnej školy alebo 1. – 4. ročník gymnázia s osemročným štúdiom
E
Kategória 5.–9. ročník základnej školy alebo 1.–4. ročník gymnázia s osemročným štúdiom
2
Ahojte stromáci. Aj tento školský rok je tu pre vás ENVI-Talent. Otázky, krížovky, priraďovačky, doplňovačky a iné zaujímavé úlohy preveria vaše vedomosti o prírode počas ôsmich kôl. Na každú otázku sa nájde správna odpoveď, len musíte byť pozorní. Či už pri čítaní zadaní, samotných úloh alebo pri písaní odpovedí. Pracujte samostatne, a ak nás presvedčíte, že vaše vedomosti o prírode nie sú náhodné, určite vás neminú pekné ceny. Tešíme sa na vaše odpovede!
Jednotlivé úlohy sú rozdelené podľa ročníkov v škole a zverejňované sú mesačne (september - apríl). Úlohy vytvára Monika Pjechová - pjechova@stromzivota.sk, ktorá je nápomocná pri akýchkoľvek otázkach. Odpoveďové formuláre s vypracovanými úlohami treba každý mesiac poslať na mailovú adresu: pjechova@stromzivota.sk.
Termín uzávierky prvého kola súťaže je 6. október 2017.
Prajeme Vám úspešné riešenie úloh!
.......
KATEGÓRIA E 5. – 9. ročník základnej školy alebo 1. – 4. ročník gymnázia s osemročným štúdiom
V rámci ENVI-Talentu môžete súťažiť ako jednotlivci alebo ako členovia maximálne dvojčlenného tímu. A to v praktickej, aj v teoretickej časti programu. Každé kolo ENVI-Talentu sa hodnotí samostatne a presuny bodov medzi jednotlivcom a tímom nie sú možné. Ak napríklad budete súťažiť 4 mesiace ako jednotlivci a zvyšné 4 mesiace ako členovia tímu, môžete získať maximálne úroveň Adept. A to by bola škoda, pretože vecné ceny získajú len najvyššie úrovne. Preto, ak sa raz rozhodnete súťažiť ako jednotlivci, zotrvajte v tejto pozícii po celý rok. Na konci školského roka zašleme najaktívnejším riešiteľom diplomy a vecné ceny, pričom riešiteľov s dosiahnutou úrovňou Specialist alebo Wiseman pozveme aj na celoslovenské stretnutie Envitalentov. Aký je systém hodnotenia príslušných kôl ENVI-Talentu? Za úspešné absolvovanie príslušného kola ENVI-Talentu sa považuje získanie aspoň 3/4 bodov z vedomostného testu v jednej z kategórií (C-F), ktorá zodpovedá veku súťažiaceho alebo vyššej. Po každom úspešnom absolvovaní príslušného kola sa posúvate na rebríčku odbornosti: 1 úspešné kolo za rok: Novice (nováčik) 2-3 úspešné kolá za rok: Explorer (prieskumník) 4-5 úspešných kôl za rok bez vlastného výskumného projektu alebo s vlastným výskumným projektom hodnoteným menej ako 5 bodmi: Adept (znalec) 6-7 úspešných kôl za rok a kvalitný výskumný projekt (hodnotený najmenej 5 bodmi): Specialist (odborník) 8 úspešných kôl za rok a kvalitný výskumný projekt (hodnotený najmenej 5 bodmi): Wiseman (mudrc)
2
.......
KATEGÓRIA E 5. – 9. ročník základnej školy alebo 1. – 4. ročník gymnázia s osemročným štúdiom
5 bodov
1. Ku každému z nasledujúcich článkonožcov (1-5) priraď 2 správne charakteristiky (a-i). 1. Ixodes ricinus 4. Lucanus cervus
2. Chrysopa carnea 5. Polyphylla fullo
3. Lytta vesicatoria
a) je to náš najväčší chrúst b) mení farbu podľa teploty prostredia c) dospelé chrobáky sa živia lístím stromov d) najväčší stredoeurópsky chrobák e) patrí do triedy pavúkovce f ) živí sa najmä voškami g) obýva najmä dubové lesy h) dospelé chrobáky sa živia ihličím borovíc ch) obsahuje jed kantaridín i) patrí medzi vonkajšie parazity
5 bodov
2. Odpovedz vlastnými slovami na otázky (1-5). 1. Čo je to ootéka a ako sa volá hmyz na obrázku, u ktorého sa s ňou môžeme stretnúť? 2. Čo je to triungulín a u ktorého chrobáka sa s ním môžeme stretnúť? 3. Čo je to pohlavný dimorfizmus a napr. u ktorého chrobáka sa s ním môžeme stretnúť? 4. Čím sa živí samček a čím samička kliešťa obyčajného? 5. Prečo je pre nosorožteka obyčajného dôležitý kompost?
3
.......
KATEGÓRIA E 5. – 9. ročník základnej školy alebo 1. – 4. ročník gymnázia s osemročným štúdiom
6 bodov
3. Doplň do krížovky jednotlivé slová (1-5). Po správnom doplnení dostaneš tajničku – typ lesa. Čo je pre tento les typické, čím sa vyznačuje?
1. jedovatý druh prasličky 2. latinský názov tisu 3. hustý, lepkavý výlučok ihličnatých drevín aromatickej vône 4. jeden z najvyšších druhov machu (až 50 cm) 5. machy, paprade či prasličky zaraďujeme vzhľadom k spôsobu rozmnožovania do podríše: ... rastliny
4 body
4. Čo majú spoločné? Vytvor z uvedeného zoznamu rastlín (1-8) dvojice, ktoré niečo spája. Je to buď čeľaď borovicovité, latinský názov začínajúci na P, že majú podzemok alebo sú chránené. Ale pozor, každú rastlinu môžeš použiť len raz.
1. jedľa biela 3. plavúň obyčajný 5. praslička lesná 7. smrekovec opadavý
2. orličník obyčajný 4. ploník obyčajný 6. smrek obyčajný 8. tis obyčajný
4
.......
KATEGÓRIA E 5. – 9. ročník základnej školy alebo 1. – 4. ročník gymnázia s osemročným štúdiom
2 body
5. Napíš vlastnými slovami aspoň 4 funkcie lesa. ................................................................................................................ ................................................................................................................ 4 body
6. Odpovedz vlastnými slovami na nasledujúce otázky (1-3). 1. Aký je rozdiel medzi magmou a lávou? 2. Ako sa podľa miesta vzniku rozdeľujú magmatické horniny? 3. Ako sa volá a v ktorej krajine sa nachádza sopka, ktorá v roku 79 n.l. zničila mestá Pompeje, Stabiae a Herculaneum? 4. Ako sa volá odbor geologických vied zaoberajúci sa výskumom sopečnej činnosti a s ňou spojených javov, a ako sa volá vedec, ktorý sa tomuto odboru venuje? 5 bodov
7. Magmatické horniny rozdeľujeme nielen podľa miesta vzniku, ale aj podľa chemického zloženia – predovšetkým obsahu SiO2. Odpovedz na otázku: Ako sa táto zlúčenina volá? Priraď správne k jednotlivým typom hornín (A-D) 2 správne názvy (1-8). A. kyslé (> 65% SiO2) C. bázické (45 – 55% SiO2) 1. andezit 5. labradorit
B. neutrálne – intermediárne (55 – 65% SiO2) D. ultrabázické (< 45% SiO2)
2. čadič 3. diorit 6. melafýr 7. pemza
5
4. granit 8. peridotit
VÝSKUMNÍK
ENVI-Talent - výskumník V rámci súťaže ENVI-Talent Strom života vyhlasuje projektovú časť ENVI-Talent výskumník. Môžu sa jej zúčastniť členovia Stromu života v troch kategóriách: Kategória 3. – 5. ročník, 6. - 7. ročník a 8. – 9. ročník. Ako výskumník môžete ukázať, že vaše vedomosti o prírode nie sú len teoretické, ale že viete aj sami skúmať a odhaľovať jej tajomstvá. Zvoľte si vlastnú tému, ktorá sa vám zdá byť vedecky zaujímavá či prospešná. Môžete robiť výskum v rámci prírodovedy alebo životného prostredia (teda projekt zameraný na živočíchy, rastliny, horniny, zložky životného prostredia a ich problémy - voda, pôda, ovzdušie). Je len na vás, či sa chcete venovať divokej prírode, alebo robiť výskum vo svojej komunite či svojej izbe. Zaujímavé témy sa dajú nájsť všade (napr. skúmať stopy zvierat, kvalitu vody v potôčiku, hľadať netopiere, robiť pokusy s rastlinami,...). Inšpirovať sa môžete aj programami Stromu života na stránke http://sombio.stromzivota.sk/ . Ak treba, poproste vedúceho Klubu alebo aj niekoho iného (lesník, včelár či iný odborník) aby vám pomohli s prípravou a pri riešení vášho výskumu. Na projekte môžete pracovať samostatne, ale môžete vytvoriť aj malú skupinu max. 2 výskumníkov. Pamätajte však, že vašim projektom nesmiete ublížiť zvieratám či poškodiť životné prostredie! Hodnotiace kritériá pre výskumné projekty: • užitočnosť – zaujímavá či environmentálne prospešná téma projektu oslovujúca široké spektrum ľudí alebo zachraňujúca živé a neživé zložky prírody (1 bod), • vedecká precíznosť – dôsledne vysvetlený postup výskumu, nápaditosť, vlastný prínos, schopnosť pracovať s odbornou literatúrou (3 body), • schopnosť popularizácie výstupov výskumu – celkové spracovanie a prezentácia výstupov projektu formou videa (3 body), • zodpovednosť – odovzdanie projektu včas so všetkými podkladmi - videoprezentácia a slovný opis (1 bod). Čas na prihlásenie sa do súťaže: do 31.1.2018 Prihlásiť sa môžete vyplnením prihlášky na: https://goo.gl/forms/xcCCpP6CMRlFEx9m2 Čas na skúmanie a zaslanie výsledkov: do 6.4.2018
Kam a čo zaslať: na emailovú adresu pjechova@stromzivota.sk zašlite: 1. Videoprezentáciu – výskumník alebo výskumný tím prezentuje výsledky výskumu formou videa, ktoré nesmie presiahnuť 10 minút. Video môže byť natočené v triede, ale aj v teréne, závisí to od rozhodnutia výskumníka či zvolenej témy. (Video zasielajte cez externé úložisko.) 2. Slovný opis (max. 1 strana), v ktorom výskumník zhrnie všetko, čo považuje za potrebné k projektu uviesť. Súčasťou slovného opisu musí byť názov projektu, dôležité informácie o priebehu výskumu, použité pomôcky a literárne zdroje, využitá odborná pomoc a formulácia výsledkov. Výsledky výskumu je potrebné zasielať prostredníctvom dátového úložiska, napr. WeTransfer, úschovna. Nezabudnite uviesť aj svoje údaje: meno a priezvisko, názov Klubu Stromu života, ktorého si členom a ročník, ktorý navštevujete. Čo vám ešte ponúkame? Predstavte si, že budete čítať populárny vedecký časopis a zrazu sa medzi množstvom skvelých článkov objaví ten, v ktorom bude spomenuté vaše meno a opísaný váš výskum. Myslíte si, že je to nereálne? Najlepšie výskumné projekty zašleme do redakcie časopisu Quark. Pokiaľ sa ho rozhodnú zverejniť, zašleme vám poštou aj dané číslo časopisu. Ako výskumníci sa tak ocitnete v spoločnosti vysokoškolských pedagógov, výskumníkov a odborníkov z mnohých oblastí vedy z celého sveta, ktorých objavy a články sú tu publikované.
Ako to vyzeralo počas predchádzajúceho ročníka: