KRYCÍ LIST – GLOBÁLNE EKOLOGICKÉ PROBLÉMY Kategórie Približný vek žiakov Výuková hodina Vzdelávacia oblasť / predmet Tematický celok / téma Kľúčové kompetencie Kľúčové pojmy Ciele hodiny Medzipredmetové vzťahy / prierezové témy Metódy Čas Pomôcky
Zdroje
Príklady 13 – 14 rokov, 8. ročník ZŠ Globálne ekologické problémy Človek a hodnoty / Etická výchova Život, telesné a duševné zdravie / Ochrana života Komunikácia v materinskom jazyku, základné kompetencie v oblasti vedy a techniky, spoločenské a občianske kompetencie Globálny ekologický problém, odlesňovanie, dezertifikácia, deforestácia, znečisťovanie vôd, znečisťovanie ovzdušia, populačná explózia, chudoba, nedostatok vody, zmena klímy, kyslé dažde, degradácia pôdy, odpad Spoznať globálne ekologické problémy, pochopiť ich príčiny i následky a ako ekologické problémy, aj keď ďaleko od nás, ovplyvňujú naše zdravie a životné prostredie. Občianska výchova, Geografia / Environmentálna výchova, Multikultúrna výchova, Ochrana života a zdravia, Osobnostný a sociálny rozvoj, Globálna výchova Brainstorming, metóda kolujúcich flipov, skupinová práca, prezentovanie pred spolužiakmi, metóda Viem, Chcem vedieť, Dozvedel som sa 1 vyučovacia hodina Pero a papier pre každého žiaka/zošit, tabuľa a kriedy (fixky), písacie potreby, flipový papier s tabuľkou Viem / CHcem vedieť / Dozviem sa (podľa vzoru v učebnici), informačné texty (každý 2x) o globálnych ekologických problémoch prípadne internet a PC technika Strom života