Každoročne si 20. októbra pripomíname Deň stromov. Táto udalosť vznikla pôvodne v 19. storočí v americkom štáte Nebraska v hlave J. Sterling Mortona. Bol novinárom, pričom sa vo svojich článkoch zaoberal hlavne poľnohospodárstvom a prírodou. Bol zástancom myšlienky, že prítomnosť stromov v okolí zlepšuje klímu ako aj pôdne vlastnosti a tieto informácie šíril prostredníctvom novín aj medzi širokú verejnosť. Nezostal však len pri písaní článkov, ale 4. januára 1872 navrhol zorganizovať „deň stromov“, do ktorého sa mohol zapojiť každý, kto mal chuť vysadiť stromčeky vo svojom okolí. Odhaduje sa, že v rámci tejto akcie bolo vysadených v Nebraske viac ako 1 milión stromov. Postupne sa myšlienka Dňa stromov rozšírila do celého sveta a v stredoeurópskych krajinách bol za dátum Národného dňa stromov ustanovený 20. október.
Strom života vyhlasuje pri príležitosti Medzinárodného dňa stromov (20. október), štvrtý ročník ekovýchovnej súťaže „Spoločenstvo stromov“. Súťaž je určená členom Stromu života. Poradie riešenia jednotlivých úloh si môžete určiť sami. Predkladané úlohy sú určené pre mladšie aj staršie deti, realizujú sa v triede/klubovni aj vonku. Súťažné práce zasielajte najneskôr do 30. októbra 2015 na adresu: Strom života Trnavská cesta 7 831 04 Bratislava Obálku označte heslom: “Spoločenstvo stromov” alebo emailom na kancelaria@stromzivota.sk Pre výhercov súťaže sú pripravené ceny. Víťazný Klub získa Deň s arboristom - odborníkom na ošetrovanie a sadenie stromov (výsadba stromu, odborné ošetrenie vybraného stromu, prednášku o význame zelene, jej ošetrovaní, bezpečné zlaňovanie). Ďalšie dva víťazné Kluby získajú vecné ceny. Každému Klubu, ktorý požiada o zaslanie semien lipy, ich zašleme poštou zdarma. Semená lipy sa vyžiadajte emailom na kancelaria@stromzivota.sk. Prajeme vám veľa úspechov. Vaši stromáci
2
1. Úroveň náročnosti
Úloha č. 1 – Zrodení zo stromu Stromy sú na jeseň, vďaka svojej farebnosti, obľúbenou inšpiráciou maliarov či fotografov. No na to, aby sme sa tešili z ich pestrosti a zachytili ich krásu, nemusíme byť veľkými umelcami. Stačí, ak máme dobrú predstavivosť a využijeme materiál, ktorý nám stromy ponúkajú.
Úloha: Vytvortiť postavičky pomocou materiálu získaného zo stromov Aktivity: Počas vychádzky v prírode si nazbierajte rôzny materiál zo stromov – listy, ihličie, plody, semienka. Zapojte svoju fantáziu a vytvorte z nich rôzne postavičky, napr. zvierat, lesných víl či škriatkov. Využite pritom farebnosť a tvary nájdeného materiálu. Na hodnotenie nám pošlite fotodokumentáciu vašich výtvorov aj s popisom, čo znázorňujú. Fotografie stačia v elektronickej podobe, nie je potrebné ich tlačiť. Úloha je hodnotená 2 bodmi.
Úloha č. 2 – Stromček, stromček, kto na tebe býva? Isto už viete, že so životom stromov sú spojené aj životy rôznych zvierat, ktoré tu nachádzajú úkryt či potravu. No nie sú to len vtáky či veveričky, ktoré bez problémov môžeme vidieť v korunách stromov, ale aj oveľa menšie živočíchy, ktoré pre ich veľkosť, teda vlastne malosť :), často prehliadneme.
Úloha: Zistiť aké rôzne druhy hmyzu môžu žiť na strome Aktivity: Nájdite si vo svojom okolí nižší strom (aby ste dobre dočiahli na jeho konáre) alebo väčší krík, na ktorom je dostatok listov. Rozprestrite na zem pod konáre bielu plachtu (deku, obrus). Potom už len dostatočne silno no zároveň opatrne otraste strom a jeho vetvy tak, aby ste ich nezlomili. Hmyz, ktorý spadne na plachtu, si dobre prezrite a prípadne aj odfotografujte, aby ste ho neskôr vedeli určiť podľa odborných kníh či obrázkov z internetu. Svoje pozorovanie môžete opakovať pod rôznymi druhmi stromov a porovnať druhy hmyzu, ktoré nájdete. Na hodnotenie nám pošlite fotodokumentáciu z priebehu aktivity a krátku správu o tom, aký hmyz ste objavili. Fotografie stačia v elektronickej podobe, nie je potrebné ich tlačiť. Úloha je hodnotená 4 bodmi.
3
Úloha č.3 – Stromy a ľudová slovesnosť Naši predkovia si prírodu vážili a bola neodmysliteľnou súčasťou ich života. Prírodu a jej časti – rastliny, zvieratá využívali aj pri tvorbe rôznych prísloví, porekadiel, pranostík. Príslovia sú krátke ľudové výroky, z ktorých vyplýva poučenie (Komu sa nelení, tomu sa zelení). Porekadlá výstižne vyjadrujú životnú skúsenosť, no nemajú poučný význam (Trafená hus zagágala). Pranostiky sledujú najmä javy v prírode a predpovedajú budúcnosť (Na Nový rok o slepačí krok, na Tri Krále o krok dále).
Úloha: Nájsť príslovia, porekadlá či pranostiky spojené so stromami Aktivity: Za pomoci kníh, internetu či vedomostí vašich známych nájdite čo najviac príkladov ľudovej slovesnosti, ktorá je spojená so stromami. Na hodnotenie aktivity nám zašlite nájdené príklady ľudovej slovesnosti. Úloha je hodnotená 3 bodmi.
4
Úloha č.4 – Spoločenstvo stromov Keď sa povie les alebo park predstaví si väčšina ľudí skupinu stromov. Stromy rastúce spoločne na určitej ploche majú rovnaké vlastnosti, napr. rovnaké požiadavky na svetlo, vodu či pôdu, alebo ich ľudia vysádzajú do skupín, aby ich mohli lepšie využívať vo svoj prospech. Lužné lesy sa vyskytujú v blízkosti vôd a stromy v nich rastúce potrebujú veľa vody. V nížinách a najnižších častiach pohorí, kde je najteplejšie a najsuchšie, rastú dubové lesy. V parkoch sú často stromy, ktoré sú niečím zaujímavé, netradičné, vzácne. V ovocnom sade zas nájdeme stromy, ktoré človek pestuje pre ich plody.
Úloha: Spoznať druhy stromov, zaradiť ich do správnych spoločenstiev a odprezentovať o nich zistené informácie. Aktivity: Vietor pomiešal listy, plody či kvety z rôznych stromov, ktoré sú navyše typické pre rôzne spoločenstvá: ovocný sad, park, dubový les, lužný les. Na začiatku pracujte spolu v jednej veľkej skupine. Vašou úlohou je najprv pomenovať jednotlivé druhy stromov a zaradiť ich do správneho spoločenstva (ovocný sad, park, dubový les, lužný les). Každé spoločenstvo na obrázku zastupujú dva druhy stromov. Potom sa rozdeľte do štyroch skupín a každá skupina sa bude venovať jednému spoločenstvu stromov. Pokúste sa o ňom a jeho druhoch zistiť čo najviac informácií a hlavne zaujímavostí. Navštívte preto knižnicu, či využite internet. Zistené veci prezentujte ostatným deťom, napríklad pomocou plagátu. Na hodnotenie nám zašlite fotodokumentáciu z priebehu aktivity a fotky prezentovaných spoločenstiev (plagátov). Fotografie stačia v elektronickej podobe, nie je potrebné ich tlačiť. Aktivita je hodnotená 4 bodmi.
5
Úloha č.5 – Strom? Keď položíte skupine ľudí otázku „Čo pre nich znamená strom“, odpovede budú iste rôzne. Pre niekoho môže strom znamenať zdroj dreva, pre iného zdroj kyslíka. Niekto si zas predstaví strom s ovocím a iný zas vianočný stromček. Na zisťovanie názoru skupiny ľudí slúži dotazník. Ten obsahuje zoznam rôznych otázok, na ktoré opýtaní ľudia odpovedajú a vďaka získaným informáciám sa spozná názor ľudí na určitú vec (situáciu, problém).
Úloha: Urobiť dotazníkový prieskum v skupine ľudí a ich odpovede vyhodnotiť. Aktivity: Pripravte si dotazník s nasledujúcimi otázkami: 1. Čo vám ako prvé napadne, keď sa povie strom? 2. Máte v našom meste/našej obci obľúbený strom? Ak áno, ktorý a prečo? 3. Je v našom meste/našej obci strom, ktorý vám nejakým spôsobom prekáža, strom ktorý vnímate ako problém – zatieňuje, poškodzuje, zavadzia? Ak áno, ktorý a prečo? Ako by ste daný problém navrhovali riešiť? Oslovte 20 rôznych ľudí (rodičov, susedov, náhodných ľudí na ulici). Povedzte im, že robíte úlohu o stromoch a poproste ich, aby vám odpovedali na vaše otázky z dotazníka. Na záver rozhovoru sa im nezabudnite poďakovať. K nami navrhnutým otázkam si môžete doplniť aj vaše vlastné, ktoré považujete za potrebné. Odpovede ľudí na otázky si dobre zaznačte. Keď budete mať všetky odpovede, vyhodnoťte ich. Zhodli sa oslovení ľudia vo svojich odpovediach, alebo sa veľmi líšili? Aká odpoveď sa objavila najčastejšie? Bola odpoveď, ktorá vás prekvapila - prečo? Čo si myslíte o návrhoch, ktorými by ľudia riešili svoje problémy so stromami – ako by ste ich riešili vy? Na hodnotenie nám zašlite zhrnutie odpovedí z dotazníkov a ich vyhodnotenie aj na základe našich otázok. Zašlite nám aj fotodokumentáciu z priebehu ankety v elektronickej podobe. Úloha je hodnotená 4 bodmi.
6
Úloha č.6 - Zber papiera Zberový papier patrí medzi významné druhotné suroviny, ktorý je možné opätovne spracovať – recyklovať. Recyklácia je proces opätovného použitia už predtým použitých materiálov a produktov, v našom prípade starého papiera. Opätovným spracovaním recyklovateľných odpadov šetríme prírodné zdroje a znižujeme zaťaženie životného prostredia veľkým množstvom odpadu. Z vytriedeného „odpadového“ papiera sa v papierňach vyrobí nový, vďaka čomu sa nemusí zoťať toľko stromov a zníži sa množstvo odpadu. Zberový papier je vhodný na výrobu obalových a toaletných papierov, na výrobu kartónov a papiera, ktorý nevyžaduje vysokú kvalitu. Papier je možné recyklovať päť až sedemkrát. Na výrobu jednej tony papiera sa vyrúbe 24 stromov. Recykláciou jednej tony papiera zachránite až 17 z nich.
Úloha: Nazbierať čo najviac papiera na recykláciu. Aktivity: Vyhláste v rámci Klubu / triedy / školy zber papiera a na konci týždňa zhodnoťte koľko kilogramov papiera sa vám podarilo vyzbierať. Vyzbieraný papier môžete po dohode s vybranou firmou, ktorá papier vykupuje vymeniť napríklad za toaletný papier alebo servítky, ktoré určite v škole či v rámci Klubu využijete. Niektoré firmy takýto papier aj vykupujú a za nazbierané peniaze môžete kúpiť napríklad sadenicu stromu. V zbere môžete samozrejme pokračovať aj po skončení súťaže. Tú sú internetové odkazy na firmy, ktoré vykupujú papier: Väčšina Slovenska Bratislava, Senec, Šamorín, Malacky, Trnava, Piešťany, Nové Mesto nad Váhom, Trenčín Bratislava a okolie
Väčšina Slovenska
http://www.vykup-papiera.sk/kontakt.html http://carpus.sk/zber/kontakt/ http://www.ekoway.sk/vykup-zberovehopapiera http://patex.sk/zber-papiera/ http://brantnerslovakia.sk/sk/kontakty.html
Na hodnotenie nám zašlite správu o množstve vyzbieraného papiera a fotodokumentáciu v elektronickej podobe. Úloha je hodnotená 4 bodmi.
7
2. Úroveň náročnosti
Úloha č. 1 – Stromová reťaz Koľko druhov stromov poznáte? Určite poviete, že veľa. Veď v každej záhrade či v parku a v lese nájdeme rôzne ihličnaté aj listnaté druhy. A poznáte hru slovná reťaz (alebo pod názvom reťazovka či slovný vláčik)? To je tá hra, keď nové slovo musí začínať písmenom, na ktoré skončilo predchádzajúce slovo: pes – sliepka – aligátor – rys – slon... Už tušíte, čo bude vašou úlohou? Úloha: Vytvoriť čo najdlhšiu slovnú reťaz z názvov stromov. Aktivity: Názvy stromov môžu byť nielen v slovenčine, ale aj v inom jazyku – v tom prípade uveďte za cudzie slovo vždy názov/skratku daného jazyka. Aj pri cudzojazyčných názvoch platí, že slovo začína na písmeno, ktorým končí predchádzajúce slovo. Na hodnotenie nám zašlite vytvorenú slovnú reťaz. Úloha je hodnotená 3 bodmi.
8
Úloha č. 2 – Obec a zeleň Zeleň, teda všetka vegetácia okolo nás, určitým spôsobom dotvára funkčné prostredie sídla. Nielen vlastné pocity ľudí, ale i mnoho vedeckých štúdií preukázalo, že zeleň má zásadný vplyv na kvalitu života obyvateľov sídel. Preto je veľmi dôležitý jej zdravotný stav, či správny postup v prípade nutnosti výrubu drevín.
Úloha: Zistiť stav zelene a správanie sa k nej vo vašej obci. Aktivity: Pred riešením úlohy si dôkladne naštudujte informácie o význame zelene v krajine a v sídlach. Pomôže vám v tom aj publikácia Zeleň, ktorú nájdete na stromáckej stránke http://sombio. stromzivota.sk/vzdelavacie-programy/rozsireny-vzdelavaci-standard-bioprofily/duha-zivota/zelen/ Po teoretickej príprave vás čakajú samotné aktivity: 1. Zhodnoťte verejnosti voľne dostupné parkové plochy vo vašej obci (mestský park, parčík, cintoríny s vysokým podielom vysokých stromov, sadovnícky upravená plocha medzi domami a blokmi bytových domov). Sú pre obyvateľov ľahko dostupné v priebehu pár minút, alebo k nim musia prekonať peši či nebodaj autom väčšiu vzdialenosť? Zhodnoťte celkový zdravotný stav stromov v rámci lokality. Sú dreviny zdravé, bez príznakov poškodenia, alebo sú na niektorých ojedinelé príznaky ochorení? Vyskytujú sa na nich malé dutiny a pár preschnutých konárov, alebo majú výrazne presychajúce koruny a stabilita stromu je vplyvom poškodenia výrazne narušená? 2. Na základe vašich pozorovaní, dostupných informácií od obyvateľov a predovšetkým návštevy miestneho úradu zhodnoťte, aké postupy sa preferujú vo vašej samospráve pri výruboch stromov – do akej miery je legislatíva dodržiavaná alebo porušovaná? Sú alebo nie sú vo vašej samospráve určené plochy náhradnej výsadby? Kto realizuje potrebné opatrenia pri nutných orezoch stromov alebo ich ošetrení – sú realizované svojpomocne alebo certifikovanými odborníkmi? V rámci tejto aktivity sa môžete zapojiť do stromáckeho projektu Bioprofily miest a obcí Slovenska, konkrétne do projektu Zeleň. Vaše výsledky môžete zapísať aj do elektronických záznamových kariet na www.sombio.sk a spolu s vašou samosprávou sa tak môžete zapojiť do celoslovenského vyhodnocovania bioprofilov miest a obcí. Na hodnotenie nám zašlite slovnú a fotografickú dokumentáciu z vašich zistení. Úloha je hodnotená 5 bodmi.
9
Úloha č. 3 – Mením zeleň Nie, nebudete hrať žiadnu kartovú hru, ako by sa podľa názvu mohlo zdať. Zeleň, ako ste mohli v aktivite č. 2 zistiť, je pre sídla a jej obyvateľov veľmi dôležitá, a treba k nej pristupovať správne. No čo ak sa ľuďom na nej niečo nepáči? Ako to zmeniť tak, aby boli ľudia spokojní a príroda netrpela?
Úloha: Zistiť názor ľudí na zeleň v samospráve a pokúsiť sa riešiť ich dotazy, problémy spojené s touto témou. Aktivity: Pripravte si dotazník s nasledujúcimi otázkami: 1. Je podľa vás v našom meste/našej obci dostatok zelene? Ak nie, kde by ste ju pridali? 2. Je v našom meste/našej obci strom, ktorý vám nejakým spôsobom prekáža, strom ktorý vnímate ako problém – napr. zatieňuje byty, poškodzuje budovu či chodník, zavadzia ľuďom? Ak áno, ktorý a prečo? Ako by ste daný problém navrhovali riešiť? Oslovte 40 rôznych ľudí (rodičov, susedov, náhodných ľudí na ulici). Povedzte im, že robíte úlohu o stromoch a poproste ich, aby vám odpovedali na vaše otázky z dotazníka. Na záver rozhovoru sa im nezabudnite poďakovať. K nami navrhnutým otázkam si môžete doplniť aj vaše vlastné, ktoré považujete za potrebné. Odpovede ľudí na otázky si dobre zaznačte. Keď budete mať všetky odpovede, vyhodnoťte ich. Zhodli sa oslovení ľudia vo svojich odpovediach, alebo sa veľmi líšili? Aká odpoveď objavila najčastejšie? Bola odpoveď, ktorá vás prekvapila - prečo? Čo si myslíte o návrhoch, ktorými by ľudia riešili konkrétne problémy so stromami – ako by ste ich riešili vy? Odfotografujte miesto, kde by si opýtaní ľudia najviac priali doplniť zeleň. Zároveň kontaktujte zástupcu vašej obce s otázkou, či je možné na tom mieste robiť výsadbu. Možno to budete práve vy, kto vyhrá túto súťaž, a arborista potom spolu s vami na danom mieste vysadí nový strom. Pokiaľ sa výrazná väčšina opýtaných zhodne na „problémovom strome“, skúste kontaktovať zástupcu vašej obce ohľadom jeho názoru a možného riešenia problému. Na hodnotenie nám zašlite zhrnutie odpovedí z dotazníkov a ich vyhodnotenie aj na základe našich otázok. Zašlite nám aj fotodokumentáciu z priebehu ankety v elektronickej podobe. Úloha je hodnotená 4 bodmi.
10
Úloha č. 4 – Ďakujem ti, strom Stromy sú pre nás nesmierne dôležité. Vytvárajú kyslík, ktorý dýchame. Dávajú nám ovocie na jedenie a kvety na tvorbu medu. Poskytujú nám drevo na budovanie našich domov, výrobu nábytku a papiera. No to stále nie je všetko.
Úloha: Zistiť čo všetko máme vďaka stromom. Aktivity: Za pomoci odborných kníh či internetu zistite, aké látky či produkty máme vďaka stromom. Zamerajte sa aj na menej známe veci, ktoré sa však neraz bežne objavujú v našich životoch. Svoje zistenia spracujte vo forme pútavého a originálneho posteru. Na hodnotenie aktivity nám zašlite fotografie vytvoreného posteru v elektronickej podobe. Úloha je hodnotená 2 bodmi.
11
Úloha č. 5 - Zber papiera Zberový papier patrí medzi významné druhotné suroviny, ktorý je možné opätovne spracovať – recyklovať. Recyklácia je proces opätovného použitia už predtým použitých materiálov a produktov, v našom prípade starého papiera. Opätovným spracovaním recyklovateľných odpadov šetríme prírodné zdroje a znižujeme zaťaženie životného prostredia veľkým množstvom odpadu. Z vytriedeného „odpadového“ papiera sa v papierňach vyrobí nový, vďaka čomu sa nemusí zoťať toľko stromov a zníži sa množstvo odpadu. Zberový papier je vhodný na výrobu obalových a toaletných papierov, na výrobu kartónov a papiera, ktorý nevyžaduje vysokú kvalitu. Papier je možné recyklovať päť až sedemkrát. Na výrobu jednej tony papiera sa vyrúbe 24 stromov. Recykláciou jednej tony papiera zachránite až 17 z nich.
Úloha: Nazbierajte čo najviac papiera na recykláciu Aktivity: Vyhláste v rámci Klubu / triedy / školy zber papiera a na konci týždňa zhodnoťte koľko kilogramov papiera sa vám podarilo vyzbierať. Vyzbieraný papier môžete po dohode s vybranou firmou, ktorá papier vykupuje vymeniť napríklad za toaletný papier alebo servítky, ktoré určite v škole či v rámci Klubu využijete. Niektoré firmy takýto papier aj vykupujú a za nazbierané peniaze môžete kúpiť napríklad sadenicu stromu. V zbere môžete samozrejme pokračovať aj po skončení súťaže. Tú sú internetové odkazy na firmy, ktoré vykupujú papier: Väčšia časť Slovenska Bratislava, Senec, Šamorín, Malacky, Trnava, Piešťany, Nové Mesto nad Váhom, Trenčín Bratislava a okolie Väčšina Slovenska
http://www.vykup-papiera.sk/kontakt.html http://www.carpus.sk/kontakt_carpus.html http://www.ekoway.sk/vykup-zberoveho-papiera http://patex.sk/zber-papiera/
Na hodnotenie nám zašlite správu o množstve vyzbieraného papiera a fotodokumentáciu v elektronickej podobe. Úloha je hodnotená 4 bodmi.
12