2012 Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla Maestría de Tecnología Educativa Materia Educación a Distancia Elaborado por: Estefanía Ramírez Rojas Jenny Marlene Coreo Medel Mariana Cruz Ugarte
[PLAN DE CURSO ¿CÓMO HACER UN CURSO EN MOODLE?]
PLAN DE CLASE 2. Nombre del Curso Tema del Curso Objetivo del Curso Competencias implicadas: APARTADO
Antes de Empezar
Manos a la Obra
¿Cómo lo Hice?
Verifica lo aprendido.
¿Cómo Hacer un Curso en Moodle? Plataformas Learning Management System (Moodle) El alumno logrará identificar los pasos para la elaboración de un curso en línea utilizando la plataforma LMS Moodle, abarcando los elementos pedagógicos necesarios, para familiarizarse en el uso de la plataforma en servidor local. A)Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica B)Capacidad de comunicación escrita C)Habilidad en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación D)Capacidad crítica y autocrítica E)Habilidad para trabajar de forma autónoma
PROPÓSITO
OBJETIVO ESPECÍFICO
Evaluación diagnóstica
El alumno podrá detectar huecos informativos respecto a Plataformas Learning Management Systems (LMS) previo a la explicación de la implementación del curso para poder subsanarlos a través de un cuestionario y lectura.
TEMA
ACTIVIDADES
¿Qué son LMS?
Cuestionario Educaplay (Evaluación diagnóstica)
¿Cuáles son las ventajas de Moodle para el diseño de cursos?
Aprende un poco más… (Lectura sobre ventajas de Moodle para la implementación de cursos en línea)
¿Qué elementos pedagógicos El alumno podrá detectar debe tener un curso? huecos informativos respecto a Plataformas Learning Proporcionar información Management Systems previo a ¿Cómo se hace un curso en para el diseño de un curso la explicación de la Moodle? en Moodle. implementación del curso para poder subsanarlos a través de ¿Cómo se instala Moodle? un cuestionario y lectura. Práctica. El alumno podrá reflexionar de manera personal y grupal su experiencia al instalar e Metacognición del proceso implementar el curso en de elaboración del curso Moodle a través de un foro de discusión con temáticas específicas.
Evaluación, repaso y retroalimentación de lo aprendido.
El alumno podrá evaluar el cumplimiento del objetivo del curso respecto a la identificación del procedimiento para la elaboración de un curso en plataforma LMS Moodle.
Revisión de Mapa Conceptual sobre elementos que debe contener un curso Revisión del Video Armando el Curso en Moodle. Actividad sugerida: Video sobre instalación de Moodle. Práctica individual para armar el curso en Moodle.
¿Cómo fue mi proceso?
Foro de discusión: A) Mis dificultades fueron, B) Las ventajas que encontré, C)Las desventajas que encontré, D) Dudas/aportaciones (Evaluación)
¿Qué debo reforzar?
Cuestionario Educaplay. (Evaluación)