3
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
ค�ำน�ำ 4
การทีใ่ ครสักคนต้ องการทีจ่ ะริเริ่มท�ำอะไรสักอย่างจ�ำเป็ นทีจ่ ะต้ องพึง่ ความรู้ใน สิง่ ที่ตนเองจะท�ำ ไม่มากก็น้อย ไม่เช่นนันแล้ ้ ว ความคิดที่เราอยากจะท�ำอะไรสักอย่าง ขึ ้นมานันอาจจะเป็ ้ นเพียงแค่ความฝั น ยกตัวอย่าง หากเราต้ องการที่จะท�ำร้ านปาท่องโก๋ แต่ไม่มีความรู้ในการผสมแป้ง ทอดแป้งให้ เป็ นปาท่องโก๋ สิง่ นันจะเป็ ้ นปาท่องโก๋หรื อ? กล่าวคือ ความรู้ด้านต่างๆที่เราต้ องการจะท�ำนัน้ จ�ำเป็ นอย่างมากในการผลิต ริ เริ่ มสร้ างสรรค์ผลงาน หรื ออะไรก็ตามแต่ที่คณ ุ อยากจะท�ำ ความรู้ไม่มีวนั ตาย ถ้ าคุณ รู้ จกั ใช้ มนั ให้ เกิดประโยชน์และสร้ างสรรค์ ในที่นี ้คือ การเขี ยนนิ ยาย นวนิ ยาย หรื อ วรรณกรรม การที่เราจะเขียนนิยายได้ สกั เรื่ องไม่ใช่วา่ จะใช้ ความรู้ที่เรามีอยูเ่ ขียนขึ ้นมา เท่านัน้ ถ้ าคุณลองใช้ พลังสมองไปพร้ อมๆกับจิตใต้ ส�ำนึก สร้ างภาพในความคิดของตัว เองขึ ้นมา เท่านันการเขี ้ ยนของคุณก็จะมีความสมบูรณ์แบบ ทังเนื ้ ้อหาและจินตนาการ เป็ นที่มาของ จิ นตนาการสร้างงานเขี ยน คณะนักศึกษามหาวิทยาลัยศรี ปทุม คณะนิเทศศาสตร์ สาขาวารสารสนเทศ
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
สารบัญ น่าสนใจนะเนี่ย
อุปกรณ์ในการแต่งนิยาย งานเขียนมีกี่ประเภท - บทความ - เรื่ องสัน้ - เรี ยงความ - สารคดี - นวนิยาย ท�ำความรู้จกั กับวรรณกรรม จินตนาการกับการแต่งนิยาย นิยายกับนวนิยายแตกต่างกันอย่างไร นิยายมีกี่ประเภท องค์ประกอบของนิยาย การสร้ างพล็อต 5 ข้ อเขียนนิยายแบบผ่านฉลุย ออกแบบคาแรกเตอร์ ตวั ละคร
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
04 06 09 09 11 11 13 14 16 24 26 46 50 60 00
5
6
00 :
แ น ะ น� ำ ตั ว ล ะ ค ร
สวัสดีจ้า คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
พี่ลูกลื่น ชื่อ : ลูกลื่น นามสกุล : ปากกา อายุ : 22 ปี ส่วนสูง : 165 cm ของที่ชอบ : หมูกระทะ นิสยั : ร่าเริ ง จริ งจังกับเรื่ องงานที่ ชอบ ทะเยอทะยาน ขี ้เล่น
รู้สกึ หล่อจังเลย
ชื่อ : พูก่ นั นามสกุล : สีน� ้ำ อายุ : 22 ส่วนสูง : 168 cm ของที่ชอบ : ขนมปั ง นิสยั : นิ่ง เงียบ สยบความ เคลื่อนไหว
พี่พู่กัน คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
พี่สองบี ชื่อ : สองบี นามสกุล : ดินสอ อายุ : 22 ส่วนสูง : 170 cm ของที่ชอบ : ข้ าวทุกอย่าง นิสยั : มองโลกในแง่ดี ชอบเล่นมุข หน้ าตาย
เอ็งขึ ้นไปท�ำอะไรบนนัน! ้
7
01 : อุ ป ก ร ณ ์ ใ น ก า ร แ ต ่ ง นิ ย า ย 8
มีอะไรบ้ างอ่ะลูกลื่น? รี บบอกได้ ป่ะคนอยากรู้ พวกนี ้ใจเย็นกัน ไม่เป็ นหรื อไง?
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
สมุดโน๊ ต น้ องๆนักเขียนควรทีจ่ ะพก สมุดโน๊ ตติดตัวไว้ ตลอด เวลา เพราะสมุ ด โน๊ ต จ�ำเป็ นอย่างมากเวลาเรา คิ ด พล็ อ ตเรื่ อ งออก เรา สามารถควักมันออกมา จดใส่ได้ อย่างรวดเร็ว โดย ไม่ต้องจ�ำไปเขียนไปเขียน ทีหลัง ซึ่งมันอาจจะสาย ไปแล้ วก็ได้
ดินสอ หรื อ ปากกา มีสมุดโน๊ ตแล้ วจะไม่มี ดินสอกับปากกาเอาไว้ จด หรื อไงเล่า
Labtop หรือ computer เอาไว้ พมิ พ์เนื ้อหานิยาย เพือ่ ความสะดวกในการ แต่งนิยายของน้ องๆนัก เขียน
WARNING!!
น้ องๆไม่จ�ำเป็ นที่จะต้ องมีทกุ อย่างพร้ อม แค่น้องๆมีปากกากับกระดาษ ก็สามารถสร้ างสรรค์ จินตนาการของตัวเองได้ แล้ วจ้ า~ คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
9
02 : ง า น เ ขี ย น มี กี่ ป ร ะ เ ภ ท 10
เพศนี่ใช่ หญิง ชาย ป่ ะ? .................................................. (จุดมากมายแทนความรู้สกึ ) ฉันพูดอะไรผิด?
มันยังไม่ร้ ูตวั คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
5
งานเขียนมีทงหมด ั้
ประเภท
1. เรื่ องสัน้ 2. บทความ 3. เรี ยงความ 4. สารคดี 5. นิยาย
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
11
ขอลุงหน้ านึงนะ
12
รู้ ห รื อ ไม่ ?
สตีเฟน คิง เป็ นราชานักเขียนนวนิยาย แนวลึกลับเขย่า ขวัญ โดยนวนิยายเรื่ อง แรกของเขาคือเรื่ อง Carrie ปี พ.ศ. 2516 ตีพิมพ์โดยส�ำนักพิมพ์ Doubleday & Co.
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
ลุงแย่งบทผม!!!
บทความ หรื อจะเรี ยกอีกอย่างว่า คอลัมน์ ก็ได้ เรามัก จะเห็ น บทความมากที่ สุด ในนิ ต ยาสารต่ า งๆ โดย บทความแบ่งออกเป็ นประเภทได้ ทงหมด ั้ 10 ประเภท บทความบรรยาย , บทความชี วประวัติ , บทความ สัมภาษณ์ , บทความ How to , บทความเรี ยงความ , บทความโต้ แย้ ง , บทความเชิงวิจารณ์ , บทความเชิง วิเคราะห์ , บทความสารคดี , บทความวิชาการ
บทความ
เรื่องสั้น
(short story) เป็ นเรื่ องเล่าบันเทิง มีความยาว ประมาณ 2-3 หน้ ากระดาษ A4 มีตวั ละครและใช้ ฉากน้ อยถ้ าเทียบกับนิยายหรือนวนิยาย ทีใ่ ช้ ตวั คร เป็ นขบวน แต่เรื่ องสันนั ้ นใช้ ้ ตวั ละครเพียงแค่ 2-3 ตัวเท่านัน้ เหตุการณ์ ภายในเรื่ องสันก็ ้ มีเพียงแค่ เหตุการณ์เดียว เพือ่ ความกระชับและเข้ าใจง่าย ไม่ เน้ นเรื่ องราวซับซ้ อน เรื่ องสันอาจจะเป็ ้ นเรื่ องราวที่ จบลงด้ วยไม่ดีนกั เช่น จบแบบโศกนาฏกรรม หรื อ อาจเป็ นเรื่ องที่มีความน่าตื่นเต้ น น่ากลัว หรื อข�ำ ขัน และต้ องจบภายในตอนเดียว
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
13
14
รู้ ห รื อ ไม่ ? แก่นเรื่ อง (THEME) คือส่วนที่ส�ำคัญที่สดุ ของนวนิยาย
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
เรียงความ
เรี ยงความ ศิลปะอย่างหนึง่ ในการใช้ ภาษาเรี ยบเรี ยงความคิดเป็ น เรื่ อง ในความหมายที่เฉพาะทางมากขึ ้น เรี ยงความ จะหมายถึง การเขียนที่มีรูปแบบค่อนข้ างตายตัว ประกอบด้ วย ค�ำน�ำ เนื ้อเรื่ อง และบทสรุป
สารคดี
สารคดี เป็ นเรื่ องที่เขียนขึ ้นจากความจริ ง ไม่ใช่ จินตนาการขึ ้นมาเอง เป็ นวรรณกรรมที่ตีพิมพ์ถงึ สิง่ ทีเ่ กีย่ วข้ องกับความจริงเท่านัน้ โดยบทบาทของ สารคดีคอื การเล่าเรื่ องราว การเสนอข้ อมูล การให้ ความรู้ และให้ ความบันเทิง คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
15
รู้ ห รื อ ไม่ ? แก่นเรื่ อง กับ โครงเรื่ อง ไม่ใช่อย่างเดียวกัน
นี่นกึ ว่าอันเดียวกันตลอด 16
.................................................. (จุดมากมายแทนความรู้สกึ อีกรอบ) ฉันไม่ผิดนะ!!
คนไม่ร้ ูคือไม่ผิด
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
นวนิยาย นิยายมีความคล้ ายคลึงกับเรื่องสันตรงที ้ ม่ คี ำ� น�ำ เนื ้อเรื่ อง และบทสรุ ป แต่ในนิยายนันเรี ้ ยกว่า ตอนต้ น ตอนกลาง และตอนจบ โดยนิยายนันมี ้ ความยาวกว่าเรื่ องสันอยู ้ ่มาก สามารถแยกได้ เป็ นตอนๆไป เหตุก ารณ์ ข องนิ ย ายมี ห ลาย เหตุการณ์ ต่างจากเรื่ องสัน้ ที่มีอยู่เหตุการณ์ เดียว การเล่าเรื่ องของนิยายเป็ นการเล่าเรื่ อง แบบโยงไปเรื่ อยๆจนถึงจุดสูงสุดและได้ รับการ คลี่ ค ลายของเนื อ้ เรื่ อ ง นั่น ถึ ง เรี ย กว่ า นิ ย าย นัน่ เอง
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
17
03 : 18
ท� ำ ค ว า ม รู ้ จั ก กั บ ว ร ร ณ ก ร ร ม วัน ละ ค�ำ ? วรรณกรรม!! จด และ จ�ำ ? เอาที่สบายใจ...
ล้ อเล่นเอง คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
วรรณกรรม นิยาย นวนิยาย เรื่ องสัน้ กวีนิพนธ์ วรรณคดี ฯลฯ
วรรณกรรม
วรรณกรรม คือ เรื่ องราวที่เรี ยบเรี ยงขึ ้นมาเป็ น งานศิลปะ เกิดจากจินตนาการหรื อความคิดและน�ำมา เรียบเรียงถ่ายทอดทางภาษาเขียน ดังนัน้ งานเขียนทังหมด ้ ที่กล่าวมานันเป็ ้ นสับเซ็ตของวรรณกรรมด้ วยกันทังสิ ้ ้น ไม่ ว่าจะเป็ น บทความ เรี ยงความ เรื่ องสัน้ สารคดี นิยายหรื อ นวนิยาย แต่ตอ่ มาวรรณกรรมถูกจัดว่าเป็ นงานเขียนที่ให้ คุณค่าทางวรรณศิลป์ มีความสร้ างสรรค์และมีภาษาทีส่ ละ สลวย เพราะฉะนันจึ ้ งสามารถจ�ำกัดความของวรรณกรรม ได้ แคบลงมาอีก ซึง่ ก็คืองานเขียนประเภทนวนิยาย เรื่ อง สัน้ กวีนิพนธ์ ในขณะที่งานเขียนเชิงวิชาการเราจะไม่นบั เป็ นวรรณกรรม สรุ ปก็คือ วรรณกรรมเป็ นเซ็ต คือ งานเขียนที่ เรียบเรียงขึ ้นมาจนเป็ นศิลปะ มีความสละสลวยทางภาษา ไม่ ใ ช่ ง านเขี ย นเชิ ง วิ ช าการ มี สับ เซ็ ต เป็ น นิ ย ายหรื อ นวนิยาย เรื่ องสัน้ กวีนิพนธ์ วรรณคดี ฯลฯ คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
19
04 : จิ น ต นา กา ร กั บ กา ร แต่ ง นิ ยา ย 20
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
จินตนาการ จินตนาการ คือ การสร้ างภาพขึ ้นมาด้ วยจิตตามความ คิดของตัวเองที่ต้องการ หรื อการสร้ างภาพขึ ้นมาให้ ดี กว่าเดิม หรื อแย่กว่าเดิมจากความเป็ นจริ ง เป็ นภาพ ของ เหตุการณ์ สิ่งของ สถานที่ที่เคยพบเห็นหรื อไม่ เคยพบเห็น โดยอาศัยจิตใต้ ส�ำนึกที่จดจ�ำได้
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
21
22
รู้ ห รื อ ไม่ ?
หนังสือ เเฮร์ รี่ พอตเตอร์ ทุกเล่มที่ขายได้ มีมากกว่า จ�ำนวนหนังสือในหอสมุดเเห่งชาติของ อังกฤษถึง 13 เท่า สองบีมนั เป็ นเอามาก สตูเปฟาย!!! เบิ ้ดค�ำสิเว่า
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
สิ่งที่เห็น
สงิ่ ที่คิด
จินตนาการ
ความจริ ง
23
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
ผมเก่งใช่มยล่ ั้ ะ
24
รู้ ห รื อ ไม่ ?
นิวตันเองจ้ า
เซฮร์ ไอแซก นิวตัน นักวิทยาศาสตร์ ที่ค้นพบแรงโน้ มถ่วงของ โลกก็เป็ นนักเขียน โดยเขียนเรื่ อง Philosophie Naturalis Principia Mathematica ซึง่ เป็ นเรื่ องเกี่ยวกับ ดวงดาว แรงดึงดูดโลก ฯลฯ
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
จินตนาการ กับการแต่งนิยาย
แน่นอนว่าจินตนาการส�ำคัญกับการแต่งนิยายอยูแ่ ล้ ว ยิ่งหากเรา มีจินตนาการมากเท่าไร นิยายของเราจะเป็ นนิยายที่ไร้ พรมแดน ไร้ ขอบเขต ยกตัวอย่างเช่น หากเราจะแต่งนิยายแนวแฟนตาซี เรา จะจินตนาการถึงดินแดนมหัศจรรย์ สัตว์รูปร่างหน้ าตาประหลาด ผู้คนที่มีตาเดียว หรื อดอกไม้ ที่เป็ นช็อคโกแลต แน่นอนว่าสิง่ เหล่า นี ้ที่ยกตัวอย่างมาล้ วนเป็ นสิง่ ที่เราจินตนาการด้ วยกันทังสิ ้ ้นเพราะ ฉะนั น้ การที่ เ ราจะแต่ ง นิ ย ายสั ก เรื่ อ ง เราจะต้ องนึ ก ภาพ (จินตนาการ)ออก และน�ำมันไปสื่อสารผ่านการเขียนให้ ผ้ ูอ่าน เข้ าใจด้ วยนัน่ เอง
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
25
26
รู้ ห รื อ ไม่ ? The Analects เป็ นคัมภีร์ที่รวบรวมค�ำสอน ของขงจื ้อได้ ดีที่สดุ
สวัสดีครับขงจื ้อ
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
สวัสดีเด็กๆ
" ร า ก า น "จินต "คว ส�ำคัญกว่า ามรู้" ?
ผิดนะจ๊ะ
หลายๆคนอาจจะเคย ได้ ยิ น ประโยคนี ม้ าก่ อ น อาจจะ ได้ ยินมาจากเพื่ อน หรื อเปิ ดอ่าน ตามเว็บต่างๆก็อาจจะเจอมาเรื่อยๆ สาเหตุที่ประโยคนี ้นันดั ้ งเปรี ย้ งปร้ า งก็เพราะว่ามันออกมาจากปากของ อัลเบิร์ต ไอสไตน์ นัน่ เอง ทุกคนอาจจะคิดว่าเท่จงั แค่มีจินตนาการเราก็เก่งกาจ เหมือนคนเรี ยนเก่งๆแล้ ว แต่จริ งๆ แล้ วผิดถนัด ไอสไตน์พดู ประโยคนี ้ ก็จริงแต่จริงๆแล้ วประโยคนี ้นันมี ้ ตอ่ อีกว่า "หากต้ องการสร้ างสรรค์สิ่ง ใหม่ จงมี ค วามรู้ ที่ เ พิ่ ม พู น จง หาความรู้ ให้ ถ่ อ งแท้ มี ค วามรู้ ที่
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
หลากหลาย และมีความเข้ าใจล� ้ำ ลึกให้ พอ หากยังคิดอะไรไม่ออก จงวาง ความรู้ นัน้ ลง แล้ วใช้ จินตนาการ (แห่งความเป็ นมนุษย์) เพราะ ณ วินาทีนนั ้ "จินตนาการ ส�ำคัญกว่า ความรู้" แล้ ว" สรุ ปก็คือ การที่เราคิดที่ จะเริ่ มท�ำผลงานใหม่ๆให้ หาข้ อมูล ในการท�ำผลงานนันๆ ้ และหากยัง คิดไม่ออก ก็ให้ จนิ ตนาการถึงข้ อมูล นันและน� ้ ำมาสร้ างสรรค์ผลงานต่อ ไม่ใช่วา่ แค่มีจินตนาการก็สามารถ ท�ำอะไรได้ บนโลก ซึ่งหลักการนัน้ ถือว่าผิดจ้ า~
27
05 : 28
นิ ยา ย กั บ น ว นิ ยา ย แต ก ต่า ง กั น อ ย่า ง ไร ต่างกันตรงที่เขียนไม่เหมือนกัน ตลกมากมัย!! ้
อ่าวไม่ใช่? คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
พล็อตเรื่ องของนิยายจะไม่ซบั ซ้ อนจนผู้อา่ น ต้ องงงหรื อสงสัย แตกต่างจากนวนิยายที่มีความยาว และเนื อ้ เรื่ องยืดเยือ้ แต่องค์ ประกอบของนิยายและ นวนิยายนันเหมื ้ อนกันทังหมด ้ เพียงแต่วา่ ตัวละคร ฉาก สถานที่ มีความซับซ้ อนมาช่วยลดความน่าเบื่อของตัว เรื่ องที่ยืดยาวซึง่ อาจท�ำให้ ผ้ อู า่ นเกิดความง่วง หรื อหมด ความสนใจ ซึง่ นีแ่ หละคือข้ อแตกต่างระหว่าง นิยาย และ นวนิยาย ยกตัวอย่างนิยายขึ ้นมาสันๆ ้ นิยายรักวัยรุ่นที่ มีตัวละครอาจจะแค่4-5คน แต่มีตัวเอกจริ งๆ 3 คน เท่านัน้ ซึง่ เนื ้อเรื่ องของนิยายก็คือ นายA รักและทุม่ เท ให้ นางสาวB แต่นางสาวBดันไปชอบ นายC นายAท้ อใจ ที่นางสาวBไม่สนใจ เลยหลบหนีไปพักใจที่ตา่ งจังหวัด ทางด้ านนางสาวAรู้สกึ เสียใจ และมารู้ทหี ลังว่าจริงๆแล้ ว ชอบนายAมาตลอด เลยไปตามง้ อนายA จนในที่สดุ ทัง้ สองก็ได้ มารักกัน จบ แฮปปี เ้ อนดิ ้ง หากแต่วา่ ถ้ าเป็ นนวนิยาย นายAท้ อใจหนีไป ต่างจังหวัด นางสาวBตามไปง้ อแต่นายAดันไปชอบผู้ หญิงอีกคนแล้ ว นายAเลยประชดประชันนางสาวBที่
ละเลยตนเองมาตลอด ด้ วยการหันไปแกล้ งจีบแกล้ งรัก ผู้ หญิ ง อี ก คน จนนางสาวAตามหึ ง หวง นายCที่ นางสาวBเคยรักก็ตามมาหานางสาวB นางสาวBก็เลย ประชดกลั บ ด้ วยการไปแกล้ งรั ก ทั ง้ ที่ ใ จจริ ง แล้ ว นางสาวBรักนายA จนสุดท้ ายก็ประชดประชันกันไปมา เกิดเหตุโศกนาฏกรรมตอนจบอาจจะจบไม่สวย ก็แล้ ว แต่คนแต่งว่าจะแต่งเป็ นแบบไหน เห็นได้ ชดั ว่า ความซับซ้ อนของพล็อตระหว่าง นวนิยายและนิยายมีมากขนาดที่ดูก็ร้ ู สังเกตได้ จาก ความหนาของเล่มตามร้ านหนังสือ นวนิยายจะมีความ หนามากกว่านิยายอยูพ่ อสมควร
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
29
06 :
นิ ยา ย มี กี่ ป ระ เภ ท เพศนี่ใช่.... นายเล่นมุขนี ้ไปแล้ ว
30
ไม่เล่นก็ได้ ~ ดีมาก!!!!!!
ท�ำดีแล้ วสองบี คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
7ประเภทใหญ่ๆ นิยายมีทงหมด ั้
1. นวนิยายรัก 2. นวนิยายลึกลับ 3. นวนิยายสยองขวัญ 4. นวนิยายวิทยาศาสตร์ 5. นวนิยายแฟนตาซี 6. นวนิยายอีโรติก 7. นวนิยายสะท้ อนสังคม
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
31
โย่วว วอทซับบ มาสายแล้ วไม่ต้องมาเนียน ทักทายเลยครับผม 32
ก็รถเป็ นไรไม่ร้ ูสตาร์ จไม่ตดิ ดด
เปลี่ยนไปใช้ เดียวไกสิ เครื่ องฟิ ตสตาร์ จติดง่าย ถุ้ย!!!
เดินๆๆ
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
นวนิยาย
รัก
เป็ นเรื่ องที่เน้ นถึงความรัก ความรู้สกึ ของตัวละครเป็ น สาระส�ำคัญของเรื่ อง ใช้ ความรักเป็ นเหตุจงู ใจที่ท�ำให้ เกิดเรื่ องราวต่างๆ ตอนจบของนวนิยายรักมักจะจบ ออกมาสวยงามเสมอ และพล็อตเกี่ยวกับความรักนี ้ยัง สามารถแทรกไปนับนิยายประเภทอื่นๆได้ อีกด้ วย
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
33
รู้ ห รื อ ไม่ ?
ตัวละครเชอร์ ลอ็ ค โฮมส์ ไม่ได้ มีตวั ตนจริ งอยูใ่ นโลก แต่ถงึ กระนันก็ ้ ยังมีการสร้ างพิพิธภัณ์ส�ำหรับเขาที่กรุง ลอนดอนอีกด้ วย พร้ อมหรื อยังเชอร์ ลกู ลื่น เรี ยบร้ อยแล้ วบีโฮมส์ แล้ วนายล่ะพูล่ อ็ คกัน?
34
เรี ยบร้ อย
ท�ำไมชื่อฉันมันอุบาทว์จงั คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
ท�ำไมพวกนี ้มันพูดได้ ...
ลึ ก ลั บ นวนิยาย นวนิยายลึกลับที่เน้ นเนื ้อหาไปทางสืบสวนสอบสวน หาความจริ ง หาปมและคลี่คลายปริ ศนา หรื อจะเรี ยก นวนิยายแนวสืบสวนสอบสวนก็ได้ เช่นกัน นวนิยาย แนวนี ้มักจะเห็นกันในเรื่ องของการฆาตกรรม ตามหา คนร้ ายนัน่ เอง หล่อไง.... แล้ วแต่นะ..
เอากับเค้ าด้ วย...
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
35
แ ก ม า ส า ย ค รั บ ผ ม ! ! ช้ านิดหน่อยเอง
36
2 ชัว่ โมงเนี่ยนะ!!!
เอาคืนซะเลย
เก๊ าผิดไปแย้ วว คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
นวนิยาย
สยองขวัญ เป็ นเรื่ องราวที่น�ำเสนอถึงความลึกลับ เรื่ องเหนือธรรมชาติอนั น่า สะพรึงกลัว อาจจะเป็ นสัตว์ประหลาด ผีสางนางไม้ ตา่ งๆ ซึง่ หาก ผู้อา่ นได้ อา่ นจะเกิดความรู้สกึ ขยะแขยง น่าขนลุก หรือสยดสยอง นัน่ เอง
กรี๊ ดดดดดดดดดดดดดดดดดดดดดด!!!
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
37
รู้ ห รื อ ไม่ ? 38
The Interpretation Dreams ที่ซกิ มัน ฟรอยด์เขียนขึ ้น ใช้ ประสบการณ์ ในการเอาความฝั นของคนไข้ ของเขา รวม ถึงตัวเองมาวิเคราะห์ และคิดเป็ นทฤษฎี
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
นวนิยาย
วิทยาศาสตร์ นวนิยายทีน่ ำ� ข้ อสันนิษฐาน สมมติฐาน ความรู้ในด้ านทางวิทยาศาสตร์ มาแต่งโดยเฉพาะ อาจจะเป็ นเรื่ องแนวโคลนนิ่ง จักรวาล เป็ นต้ น หาก จะแต่งนิยายแนวนี ้จ�ำเป็ นอย่างมากที่จะต้ องหาความรู้ในเรื่ องที่เราจะ แต่งมาอย่างถี่ถ้วน
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
39
เขียนเยอะเหมือนกันนี่หว่าเรา
40
รู้ ห รื อ ไม่ ? เฮโรโดตุส "บิดาแห่งประวัตศิ าสตร์ " ได้ เขียนหนังสือ The Historie ออกมา ทังหมด ้ 9 เล่ม โดยมีเนื ้อหาเน้ นสงคราม กรี กกับเปอร์ เซีย
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
นวนิยาย
แฟนตาซี
เป็ นนวนิ ยายที่ พูดถึงโลกที่ ไม่มีอยู่จริ ง ต�ำนาน อภิ นิ ห าร เทพเจ้ า เป็ นนวนิ ย ายที่ ผ สมผสาน ระหว่างความเหลือเชือ่ กับวิทยาศาสตร์ เข้ าด้ วยกัน
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
41
ท�ำอะไรกันน่ะเฮ้ ย!! 42
บัดสีบดั เถลิง oh my god...
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
18+
อีโรติก
นวนิยาย
เป็ นนวนิยายที่แสดงออกถึงอารมณ์และความ รู้ สึกของตัวละครซะมากกว่า เนื ้อหาอาจจะมี ฉากร่วมรักมากกว่านิยายประเภทอื่นๆที่กล่าว มา และภาษาทีใ่ ช้ อธิบายฉากร่วมรักไม่หวือหวา จนติดเรท คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
43
รู้ ห รื อ ไม่ ? The Historie ของเฮโรโดตุส ได้ รับการ ยอมรับว่าเป็ นหนังสือของบุคคลแรกของ ยุโรปที่บนั ทึกประวัตศิ าสตร์ เป็ นร้ อยแก้ ว แก้ วร้ อยใบมาต่อกัน?
44
จะคิดอย่างนันก็ ้ ได้ นะ .................
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
ท่าทางอยากมีเรื่ อง
ตูเมื่อยคอเฟ้ย ไฝว้ แม่ม!!
สะท้อนสังคม นวนิยาย
เป็ นนิยายที่สื่อถึงปั ญหาสังคม เน้ นแทรกคติ สอนใจแก้ ไขปั ญหาด้ วยตัวหนังสือแทน คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
45
07 :
อ ง ค์ ป ระ ก อ บ ข อ ง นิ ยา ย อยูค่ นเดียว อยูล่ �ำพัง หว่าเว้ !!!!
46
เหงาตลอดกาล
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
plot
โครงเรื่อง เป็ นการจัดล�ำดับเหตุการณ์ในการเดินเรื่ องอย่าง ระมัดระวัง เพื่อให้ บรรลุผลตามความต้ องการของผู้เขียน โครงเรื่องทีด่ มี กั จะต้ องมีความขัดแย้ ง ซึง่ อาจจะเป็ นความ ขัดแย้ งของความรู้ สกึ ภายในของตัวละคร ความขัดแย้ ง ของตัวละครกับตัวละครฝ่ ายตรงข้ าม กับสังคม หรื อกับ ธรรมชาติ เป็ นต้ น
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
47
จุ๊กกรู๊ววว น้ องสาวตรงนันชื ้ ่ออะไรจ๊ ะ ชื่อกะเพราไก่คะ่ มีแฟนแล้ วค่ะ
48
ลูกอีกหนึง่ แฝดอีกสอง
ฉันบอกแล้ วว่าอย่าไปยุง่
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
น่ารักจัง
character
ตัวละคร
ตัวละคร คือสมมติบคุ คลที่ผ้ เู ขียนสร้ างขึ ้นให้ มีพฤติกรรมเลียน แบบคนนานาประเภทในสังคม ตัวละครเป็ นองค์ ประกอบ ส�ำคัญในการเดินเรื่ อง มักนิยมแบ่งตัวละครเป็ น 2 ประเภท คือ ตัว ละครที่ ป รั บ เปลี่ ย นนิ สัย และตัว ละคนที่ นิ สัย คงที่ ไ ม่ เปลี่ยนแปลงไม่วา่ จะอยูใ่ นสถานการณ์ใดก็ตาม
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
49
WOW รู้ ห รื อ ไม่ ? 50
On Liberty เป็ นหนังสือส�ำคัญของโลก เนื่องจากเนื ้อหานันเป็ ้ นงานวรรณกรรม ทางกฏหมาย สิทธิเสรี ภาพของพลเมืองที่ สนับสนุนเสรี นิยมของปั จเจกชน
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
setting
ฉาก
ฉากในเรื่ องได้ แก่ เวลา สถานที่ รวมถึงบรรยากาศ ซึง่ เป็ นส่วนประกอบที่ท�ำให้ ผ้ อู า่ นคล้ อยตามว่า เหตุการณ์ในเรื่ องนันเป็ ้ นเรื่ องจริ ง คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
51
หนังสือของข้ าเองเด็กๆ
รู้ ห รื อ ไม่ ? 52
The Republic ของเปลโต เป็ นหนังสือ ปรัชญาเกี่ยวกับ รัฐศาสตร์ กฎหมาย การ ศึกษาและวรรณคดี ซึง่ หลักการต่างๆที่ กล่าวมามีอิทธิพลต่อแนวคิดด้ านการ ศึกษาด้ านต่างๆในปั จจุบนั
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
น่ารักจัง มีแฟนยัง? ขอเบอร์ หน่อยดิ เราชอบเธออ่ะ ตกลงมีแฟนยัง? ตอบเราหน่อยดิ T^T
dialogue
บทสนทนา เป็ นการสนทนาของบุคคล 2 คนขึ ้นไป แม้ จะใช้ กนั เป็ นปกติใน บันเทิงคดี โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบทละคร นวนิยาย และเรื่ อง สัน้ แต่บางทีบทสนทนาก็ใช้ กนั ในงานเขียนเชิงอธิบายและงาน เขียนทางปรัชญาด้ วย หนักด้ วย... แบบนี ้เรี ยกเพ้ อเจ้ อ ลูกลื่นเอ๊ ย
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
53
08 :
กา ร ส ร้า ง พ ล็ อ ต
สวัสดีจ้า 54
รวบกวนด้ วยนะ
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
สวัสดีจ้าหนุม่ ๆ
3 เทคนิคง่ายๆ
สร้างพล็อตนิยาย
การที่เราจะแต่งนิยายเรื่ องใดเรื่ องหนึง่ จ�ำเป็ นที่จะมี Theme เรื่ อง หรื อ แก่นเรื่ องซะก่อนว่าเราจะแต่งให้ เรื่ องของเรามี ประเด็นอย่างไร ยกตัวอย่างเช่น ต้ องการให้ เรื่ องของเรา มีประเด็น ที่ความรักเป็ นต้ น ถึงตรงนี ้เราถึงจะค่อยมาคิดพล็อตเรื่ องต่อ อย่างทีเ่ คยบอกไปก่อนหน้ านี ้ว่าพล็อตเรื่องก็คอื เหตุการณ์ ภายในเรื่อง เราจะต้ องคิดว่าภายในเรื่องเราควรจะมีเหตุการณ์อะไร บ้ าง และน�ำมาปะติดปะต่อจนกลายเป็ นเนื ้อเรื่ อง เรื่ องเดียวกัน การสร้ างพล็อตแบบง่ายๆเราควรร่างพล็อตคร่าวๆไว้ กอ่ น พล็อตตอนแรกที่เป็ นจุดเริ่มต้ นของเรื่ อง ตอนกลางที่เป็ นจุดพีคของ เรื่ อง และตอนจบที่เป็ นจุดจบของเนื ้อเรื่ อ ซึง่ หากเราร่างพล็อตสาม เหตุการณ์ใหญ่ๆนี ้ได้ พล็อตอื่นๆเราก็สามารถสร้ างได้ งา่ ยๆ และไม่ ลืมประเด็นของเราด้ วยจ้ า
เหตุการณ์ตอนเริ่ มเรื่ อง เหตุการณ์ตอนถึง จุดส�ำคัญ / จุดพีค เหตุการณ์ตอนจบ
ง่ายๆแคน่ ี ้เอง คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
55
ก�ำเนิดการเซ็นเซอร์ เลยเรอะ!!
อะจ๊ ากกกกกกก
56
รู้ ห รื อ ไม่ ? Lady Chatterley's Lover เป็ นสุดยอด วรรณกรรมของ ดี.เอช.ลอว์เรนซ์ ที่ถกู แบนนานกว่า30ปี และเป็ นจุดก�ำเนิดการ เซ็นเซอร์ จนถึงปั จจุบนั
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
แนวทางการสร้างพล็อต
ความรัก
ความรักนันมี ้ อยูห่ ลายแบบ ไม่วา่ จะเป็ นรักแบบคนรัก รักแบบเพื่อน รักแบบครอบครัว รักแบบมิตรภาพ ฯลฯ ซึง่ สิง่ ที่กล่าวมานันถื ้ อเป็ น ความรักด้ วยกันทังสิ ้ ้น เราไม่จ�ำเป็ นที่จะต้ องไปส้ รางพล็อตความรัก เกี่ยวกับคนรักอย่างเดียว ควรมองในหลายๆมุมแล้ วน�ำมาแต่ง แล้ ว น้ องๆจะได้ พล็อตเรื่ องความรักพล็อตใหม่ที่แปลกแหวกแนวทันที คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
งันแบบนี ้ ้ก็เรี ยกว่ารักข้ างเดียวสินะ
57
จริ งๆไม่ต้องแต่ง พวกเราก็เหมือน สัตว์ประหลาดอยูแ่ ล้ วนะ 58
เครื่ องเขียนบ้ าอะไรพูดได้
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
ลองคิดตัวละครให้ แปลกกว่าฉันอีกสิ
แนวทางการสร้างพล็อต
แฟนตาซี
แฟนตาซีอย่างที่ร้ ู กนั ว่ามันเป็ นเรื่ องในจินตนาการ เป็ นเรื่ องที่หลุดโลก ไร้ พรหมแดน อาจจะหมายถึงดินแดนมหัศจรรย์ สัตว์ประหลาดที่ไม่มีอยูจ่ ริ ง เทพนิยาย สัตว์ในต�ำนาน พล็อตเรื่ องแนวแฟนตาซีนี ้ไม่จ�ำกัดว่าจะต้ องเป็ น แวมไพร์ มนุษย์หมาป่ าเท่านัน้ เราสามารถสร้ างคาแรคเตอร์ ขึน้ มาจาก จินตนาการของเราเองได้ และน�ำมาแต่งเป็ นนิยายแฟนตาซีเฉพาะของตัว เอง แน่นอนว่าพล็อตเรื่ องแฟนตาซีที่มีแต่แวมไพร์ มนุษย์หมาป่ าเดิมๆนัน้ มันเก่าแล้ ว หากน้ องๆสามารถคิดตัวละครคาแรกเตอร์ ที่เจ๋งกว่านี ้ น้ องๆก็ จะได้ พล็อตเรื่ องที่ไม่ธรรมดาเลยทีเดียว คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
59
60
รู้ ห รื อ ไม่ ?
The Canterbury Tales เป็ นงานเขียนที่มี อิทธิพลมากที่สดุ ต่อการพัฒนาการทาง วรรณกรรมของอังกฤษ
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
แนวทางการสร้างพล็อต
ลึกลับ&สืบสวนสอบสวน พล็อตแนวลึกลับหรือแนวสืบสวนสอบสวน ถ้ าไม่ใช่การตามหา คนร้ าย ก็จะเป็ นเรื่ องที่เหนือธรรมชาติ ไม่ใช่ผีสางนางไม้ แต่ เป็ นเรื่องทีพ่ สิ จู น์ไม่ได้ เช่น เอเลีย่ น ฯลฯ หากน้ องๆอยากจะแต่ง แนวนี ้ จ�ำเป็ นอย่างยิ่งที่จะต้ องศึกษาหาความรู้ เกี่ยวกับการ สื บ สวนของแต่ ล ะคดี อาจจะหาบทความที่ เ กี่ ย วกั บ การ ฆาตกรรมอ่านเพื่อเป็ นแนวทางในการแต่ง เช่น ศพของเหยื่อ ถูกฆ่าได้ อย่างไร หรื อไม่ก็หาหนังสือนวนิยายสืบสวนสอบสวน มาอ่าน ซึง่ สิง่ นี ้แหละที่จะเป็ นแนวทางในการแต่ง อีกทังยั ้ งอาจ จะเป็ นแรงบันดาลใจให้ กบั ตัวน้ องๆในเรื่ องของการแต่งนิยาย แนวสืบสวนสอบสวนอีก ด้ วย
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
61
น� ้ำสีๆตรงนี ้น่ากินเนอะ ก็คงมีแต่นายเท่านันแหละที ้ ่อยากกิน ฉันก็อยากกินนะ 62
....................................... จุดมากมายแทนความรู้สกึ
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
แนวทางการสร้างพล็อต
วิทยาศาสตร์
พล็อตนิยายวิทยาศาสตร์ อันทีจ่ ริงขึ ้นชือ่ ว่าเป็ นหนังสือนิยาย น้ องๆ สามารถเติมแต่งจินตนาการของตัวเองลงไปได้ เลย แต่หากน้ องๆ อยากจะแต่งนิยายแนววิทยาศาสตร์ ละ่ ก็ สิง่ แรกที่จ�ำเป็ นคือศึกษา เรื่ องของวิทยาศาสตร์ นนๆมาให้ ั้ เข้ าใจเสียก่อน ยกตัวอย่างเช่นเรา ต้ องการอยากจะสร้ างนิยายแนวอวกาศ น้ องๆก็ต้องหาหนังสือ เกี่ยวกับดาราศาสตร์ จักรวาลมาอ่าน เพื่อประกอบความเข้ าใจ และสามารถจินตนาการได้ วา่ ภายนอกเป็ นอย่างไร ก่อนจะน�ำมัน มาเขียนเป็ นหนังสือนิยายนัน่ เองจ้ า 63
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
รู้ ห รื อ ไม่ ? 64
The Catcher in the Rye หนังสือของ เจ.ดี.ซาเลนเจอร์ ถือเป็ น หนังสือที่ดีที่สดุ ในโลกแต่ถกู โรงเรี ยนและ แต่ละห้ องสมุดสัง่ ห้ ามน�ำเข้ าหนังสือเล่ม ดังกล่าวเพราะตัวละครในเรื่ องใช้ ถ้อยค�ำ หยาบคาย ดื่มสุรา สูบบุหรี่ ฯลฯ คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
ไอ้ ข้างบนจะเด่นเกินไปแล้ ว
คิดพล็อตใหม่ๆ ด้วยความเป็น
เด็ก
ทุกคนต้ องผ่านความเป็ นเด็กด้ วยกันมาทังสิ ้ ้น จินตนาการ รวมถึงความสร้ างสรรค์ของวัยเด็กนันเป็ ้ นอะไรที่สดุ ยอด และยิ่งใหญ่ที่สดุ ดัง่ ที่ โธมัส เอดิสนั ผู้ที่ประดิษฐ์ คิดค้ น หลอดไฟและอื่นๆอีกมากมายได้ กล่าวไว้ เด็กๆจะมีความ คิดที่ไม่สนกฏเกณฑ์ของโลกเหมือนผู้ใหญ่ หรื อวัยที่ก�ำลัง ก้ าวที่จะเป็ นผู้ใหญ่อย่างเราๆที่จะต้ องคิดถึงอนาคต ลอง ปลุกความเป็ นเด็กของตัวเองออกมา สร้ างพล็อตนิยายที่ ของคุณไร้ กฏเกณฑ์ดสู ิ
65
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
รู้ ห รื อ ไม่ ? 66
Captain Underpants ซีรี่ย์หนังสือ ส�ำหรับเด็กผลงานการเขียนและวาดภาพ ประกอบโดย Dav pilky ซึง่ โด่งดังจนเคย ได้ รับโหวตเป็ น Kid's Choice Award ปี 2007 จากนิตยสาร Disney Adventure
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
10 ค�ำถาม
สร้างพล็อตจากตัวละคร 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10 .
อะไรที่ตวั ละครต้ องการ ความต้ องการนันมาจากแรงจู ้ งใจอะไร วิธีการอะไรที่ตวั ละครเลือกที่จะไปถึงเป้าหมาย หรื อ ได้ ในสิง่ ที่ต้องการ อะไรคืออุปสรรค หรื อความขัดแย้ ง ที่จะขัดขวางไม่ให้ ตวั ละครได้ ในสิง่ ที่ต้องการ อะไรจะตามมาหากตัวละครไม่ได้ อย่างที่ต้องการ มีเหตุการณ์อะไรบ้ างที่จะท�ำให้ ตวั ละครรู้สกึ สิ ้นหวัง หรื ออยูใ่ นภาวะกดดันล้ มเหลว ตัวละครเรี ยนรู้อะไรบ้ างจากสิง่ ที่เกิดขึ ้น ตัวละครตัดสินใจที่จะท�ำอะไร จากการเรี ยนรู้นนั ้ สถานการณ์อะไรที่จะท�ำให้ ตวั ละคร เรี ยนรู้ตวั ตนที่แท้ จริ งของตัวเอง มีเรื่ องราวความหลังอะไรที่ฝังใจตัวละครอยูก่ ่อนเรื่ องจะเริ่ มหรื อเปล่า น้ องๆลองสร้ างพล็อตจากตัวละครดูสคิ ะ
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
67
09 :
5 ข ้ อ เ ขี ย น นิ ย า ย แ บ บ ผ ่ า น ฉ ลุ ย ขอ10ข้ อได้ เปล่า เอาแค่5พอ!!! .................
68
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
เขียนนิยายแบบฉลุย
ด้ วย
5 ข้อ
1. ตังค� ้ ำถามที่ถกู ต้ องให้ กบั ปั ญหา 2. รวบรวมข้ อมูล 3. หาไอเดียด้ วยเทคนิคต่างๆ 4. ใช้ จิตส�ำนึกผลิตไอเดียออกมา 5. น�ำไอเดียไปใช้ จริ งๆ
69
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
เพื่อน...... ว่าไงเพื่อน? ฉันว่ามันแปลกๆ...... 70
ฉันก็ร้ ูสกึ อย่างนันเหมื ้ อนกัน
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
1
ตั้งค�ำถามที่ถูกต้องให้กับปัญหา
2
รวบรวมข้อมูล
ข้ อนี ้ก็เหมือนกับหาแก่นเรื่ องก่อนนัน่ แหละว่าเราต้ องการให้ เรื่ องนี ้เป็ นอย่างไร หา Theme ให้ กบั นิยายของเรา ตังค� ้ ำถามให้ กบั นิยายของเราว่าท�ำไมเราถึงได้ เลือก Theme นี ้ เนื ้อเรื่ องของเราจะเป็ นอย่างไร มีตวั ละครเท่าไร นิสยั ของตัวละครเป็ น อย่างไรนัน่ เองจ้ า
ขันตอนต่ ้ อมาคือการรวบรวมข้ อมูลในการแต่งนิยายของเรา แน่นอนว่าหากเราจะ แต่งนิยายสักเรื่องเราจ�ำเป็ นทีจ่ ะต้ องมีข้อมูลเพียงพอในการแต่ง ยกตัวอย่างเช่น หาก เราจะแต่งนิยายประเภทวิทยาศาสตร์ ที่เกี่ยวกับจักรวาล เราจ�ำเป็ นจะต้ องหาข้ อมูล เกี่ยวกับจักรวาล ดวงดาว เอกภาพ ฯลฯ มาประกอบในการเขียนนิยาย ซึง่ แหล่งใน การหาข้ อมูล อาจจะเป็ นห้ องสมุด หรื อตามอินเทอร์ เน็ตก็ได้ คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
71
รู้ ห รื อ ไม่ ? 72
I Know Why The Caged Bird Sing หนังสือแนวสารคดีชีวประวัติ มายา แอน เจโล นักเขียนกวีชาวอเมริ กนั -แอฟริ กนั เนื ้อหาเกี่ยวกับการเหยียดสีผิว ฯลฯ แต่ เธอก็สามารถเอาตัวรอดมาได้ ซึง่ หนังสือ เคยถูกเสนอชื่อให้ เป็ นหนังสือแห่งชาติใน ปี 1970 หลายต่อหลายครัง้
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
หาไอเดียด้วยเทคนิคต่างๆ
3
ใช้จิตส�ำนึกผลิตไอเดียออกมา
4
ลองไปหาไอเดียการเขียนนิยายจากหนังสือตามห้ องสมุด หรื อร้ านหนังสือทัว่ ไป ดูวธิ ี การเขียนของนักเขียนตัวจริ งว่าเป็ นอย่างไร เพื่อเป็ นแนวทางในการเขียนนิยายของ ตัวเอง แต่ไม่ใช่ก๊อปนิยายของเขามานะ แบบนันเข้ ้ าข่ายผิดกฏหมายทันที
ถึงตรงนี ้ให้ ลองหยุดพักผ่อนความคิดของตัวเอง ผ่อนคลายสมองเพือ่ ปลดปล่อย ไอเดียที่อยูภ่ ายใต้ จิตส�ำนึกออกมา ลองจินตนาการถึงนิยายของเราเล่นๆ เคย รู้สกึ ว่าพอนัง่ อยูเ่ ฉยๆแล้ วไอเดียก็ผดุ ขึ ้นมาไหมล่ะ นัน่ แหละใช่เลย
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
73
เพื่อน... ฉันว่ามันแปลกมาก มันแปลกมา ตังแต่ ้ หน้ า 68 แล้ วเพื่อน 74
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
5
น�ำไอเดียไปใช้จริงๆ
สุดท้ ายแล้ วให้ นำ� ความคิด ความรู้ และจินตนาการจาก ทัง4ข้ ้ อที่ผา่ นมานัน้ มาแต่งนิยายของตัวเองจริ งๆ แค่นี ้ เอง ง่ายไหมล่ะ~
เฮ้ ย!! บทฉันมีแค่นี ้เองเรอะ!!?
มันไม่ควรจะเป็ นอย่างนี ้สิ
ไม่จริ๊ งงงงงงงงงงงงงง!!!!!
75
น่าสงสารจริ งๆ
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
10 :
การสร้ า งคาแรคเตอร์ ตั ว ละคร
สวัสดีครับเด็กๆ ให้ มาพาทัวร์ ไม่ใช่มาเก๊ กหล่อเฟ้ย! 76
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
2
ตัวละครมีทั้งหมด ประเภท แบบมิตเิ ดียว และ แบบหลายมิติ
77
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
ก๊ า ก๊ า เอ๊ ยผิด!!
รู้ ห รื อ ไม่ ?
78
To Kill Mockingbird เป็ นนวนิยายรางวัล พูลติ เซอร์ แต่งโดยฮาเปอร์ ลี โดยหนังสือ เล่มนี ้ประสบความส�ำเร็ จทันทีที่ตีพิมพ์ เมื่อ 1960 และกลายเป็ นหนึง่ ในนิยาย อเมริ กนั สมัยใหม่ระดับคลาสสิค คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
การแต่งตัวดีเลยดูเป็ นมหาเศรษฐี
ตัวละครแบบมิติเดียว
ตัวละครที่ค่อนข้ างตื ้นและมีลกั ษณะนิสยั ด้ านเดียวตายตัว ตัวละครที่ ตังแต่ ้ ต้นจนจบเรื่ อง ไม่เกิดการเรี ยนรู้ เปลี่ยนแปลง หรื อพัฒนาการด้ าน ลักษณะนิสยั เป็ นตัวละครทีไ่ ม่ต้องอาศัยการตีความ ไม่ซบั ซ้ อน คนดูคาด เดาการกระท�ำได้ มักพบใน ละครเด็ก ละครใบ้ ละครโทรทัศน์ที่ตวั ละคร มีบคุ ลิก ลักษณะการแสดงออก และการกระท�ำที่เฉพาะตายตัว หรื อ แสดงออกตามสถานภาพทางสังคมที่เหมารวม เช่น คนแต่งตัวดี ใช้ ของ ราคาแพงเป็ นคนไฮโซ, คนท่าทางดุร้ายต้ องเป็ นโจร, คนใส่เสื ้อผ้ าเก่าขาด เป็ นขอทาน เป็ นการตีความโดยไม่แยกการตีความตัวละครแบบที่เป็ น ปั จเจกบุคคล เพราะในความเป็ นจริงคนแต่ละคนมีความแตกต่างกัน อาจ จะแสดงออกไม่เหมือนกับตัวตนจริ ง หรื อ สถานะทางสังคมจริ งก็เป็ นได้
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
79
นี่ไงตัวละครหลายมิติ
แบบนี ้เรี ยกหลายร่างแล้ วเฟ้ย!!
80 แกเป็ นนารูโตะเรอะ!
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
ตัวละครแบบหลายมิติ
เป็ นตัว ละครที่ มี ก ารตี ค วามในลัก ษณะมนุษ ย์ ที่ เ ป็ นปั จ เจกบุค คล เป็ น ลักษณะบุคลิกและพฤติกรรมของบุคคลทีม่ ตี วั ตนอยูใ่ นโลก พบเห็นได้ ในชีวติ จริ ง สามารถอธิบายเหตุผล แรงจูงใจ ของการกระท�ำ การตัดสินใจและเป้า หมายที่ตวั ละครต้ องการได้ ด้ วยเหตุผลในเชิงตรรกะและจิตวิทยา เป็ นตัว ละครที่มีหลากหลายบทบาท มีลกั ษณะดีเลวปะปนกันอยูใ่ นตัว ตังแต่ ้ ต้น จนจบเรื่ อง
81 การแต่งตัวดีดเู ป็ นคนรวย แต่ความจริ งแล้ วเป็ นแค่คนธรรมดา ที่หาเงินประทังชีวิตก็ได้ คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
รู้ ห รื อ ไม่ ? Bridge To Terabithia นวนิยายแฟนตาซี ของแคเธอลีน แพทเทอสัน ได้ รับรางวัล Newbery Medal ซึง่ เธอได้ รับแรงบันดาลใจมาจากลูกชายของเพื่อน เธอที่ถกู ฟ้าผ่าตาย
แรงบันดาลใจช่างน่ากลัว 82
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
เปรียบเทียบให้เห็นกันชัดๆ แบ บ มิ ติ เ ดี ย ว
แบบห ลายมิ ติ Read PM 07:07
สวัสดีครับ
สวัสดีแฝด
PM 07:08
หน้ าเหมือนกันเลย แต่งตัวก็ดีด้วย
PM 07:08
PM 07:09
เป็ นคนรวยหรอครับ
PM 07:10
Read PM 07:12 Read PM 07:14
การแต่งกายดูดีเลย / เป็ นมหาเศรษฐี ตังแต่ ้ แรก
ใช่ครับ โกงเงินเขามา
การแต่งกายดูดี / เป็ นมหาเศรษฐี ด้วยการโกง เขามาแล้ วมาเพราะชีวิตวัยเด็กที่แร้ นแค้ น
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
83
พาดพิงไม่ได้ แบนตลอด
รู้ ห รื อ ไม่ ? 84
Lode of the Flie แต่โดย วิลเลี่ยม โกลดิง นักเขียนรางวัลโดนเบล ซึง่ เนื ้อหาของ หนังสือได้ พาดพิงถึงสัญชาติญาณมนุษย์ ภายใต้ การปกครองของรัฐได้ อย่างลงตัว หนังสือเรื่ องนี ้ยังได้ ถกู ท�ำเป็ นภาพยนต์ใน ปี 1963 อีกด้ วย
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
คุณสมบัติตัวละคร 1 2 3 4 5 6
ลักษณะรูปร่างหน้ าตาที่เห็นภายนอกของตัวละคร เป้าหมายและแรงจูงใจของตัวละคร การแสดงอารมณ์เมื่อตกอยูใ่ นสถานการณ์ตา่ งๆ หรื อความเคยชินที่ท�ำโดยไม่ร้ ูตวั ทัศนคติของตัวละคร อาชีพของตัวคร สิง่ ที่เกิดขึ ้นกับตัวละครก่อนที่เราจะให้ พวกเขาเป็ นในสิง่ ที่เราต้ องการ
คุณสมบัติพวกนี ้จะสอดคล้ องในการสร้ าง โปรไฟล์ให้ กบั ตัวละครของเราด้ วยจ้ า 85
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
ความฝั นเล็กๆของลูกลื่น
พี่ขอวันนึงนะน้ องนะ
86
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
1
ลักษณะรูปร่างหน้าตาที่ เห็นภายนอกของตัวละคร
ผอม อ้ วน สูงยาวเข่าดี หน้ าตาหล่อจัดปานเทพบุตร สวย สดงดงาม หุน่ นางแบบนายแบบ ผิวสีแทน สีขาวดุจน� ้ำนม ผมหยิก ผมตรง ผมหยักศก ผมสัน้ ผมยาว ผมสีบลอนด์ ผมสีด�ำ ผมสีน�ำ้ ตาล ตรงนีถ้ ้ าเราอธิ บายไปด้ วยว่าสูงกี่ เซนติเมตรจะท�ำให้ เราจินตนาการถึงตัวละครของเราได้ มากยิ่งขึ ้น
นายแบบทางซ้ ายล�่ำบึ ้กฟิ นลืมเลยค่า
87
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
รู้ ห รื อ ไม่ ? The Satanic Verses เป็ นนวนิยายที่ เกี่ยวกับศาสนาที่มีเนื ้อหาดีที่สดุ แต่กลับ ได้ รับการประท้ วงอย่างกว้ างขวางในหมู่ มุสลิม คนแต่งอย่าง อาเหม็ด ซัลแมน ถูก ขูฆ่ า่ เพราะเนื ้อหาในหนังสือไปดูหมื่น ศาสนาอิสลามนัน่ เอง
ผมเป็ นแค่หนังสือเองนะครับ
88
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
2
เป้าหมาย และแรงจูงใจของตัวละคร
ตัวละครของเรามีเป้าหมายอะไรในชีวิต และเป้าหมายของตัวละคร นัน้ มีแรงจูงใจอะไรในการขับเคลื่อนไปสูเ่ ป้าหมาย เช่น เขาต้ องการ เป็ นคนรวยเพราะในวัยเด็กเขาเป็ นคนจนมาก่อน, เธอต้ องการความ รักเพราะเธอไม่เคยได้ ความรักจากครอบครัวเลย, เขาอยากหนีออก จากบ้ านเพราะที่บ้านของเขานันท� ้ ำร้ ายเขาเสมอ ฯลฯ
89
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
นี่ใช่เปล่าที่คือความเคยชินของแกน่ะลูกลื่น แล้ วแต่นะ
90
อ่อเปล่าฉันท�ำโทรศักท์หายก�ำลังหาอยู่
ที่เกาแก้ มอยูน่ ี่ยงุ กัดเฉยๆ
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
3
การแสดงอารมณ์เมื่อตกอยู่ในสถานการณ์ต่างๆ หรือความเคยชินที่ท�ำโดยไม่รู้ตัว
เช่น เขาเป็ นคนที่เดินวนไปวนมาเวลาที่เขาคิดไม่ออก, เขาชอบกัดเล็บเวลาเครี ยด, เขาเป็ นคนที่ชอบกัดปากเวลา วิตกกังวล, เป็ นชอบปรบมือเวลาดีใจสุดๆ, เขาชอบกินแอปเปิ ล้ หลังจากกินอาหารเสร็ จทุกครัง้ ฯลฯ ซึง่ การสร้ าง บุคลิกให้ กบั ตัวละครของเราจะช่วยเพิม่ ความเด่นให้ กบั ตัวละคร และยังท�ำให้ เกิดความคุ้นชินระหว่างตัวละครกับ ตัวผู้อา่ นและตัวผู้เขียนอีกด้ วย
91
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
น่าเสียดายจัง
รู้ ห รื อ ไม่ ?
92
Liber Linteus เป็ นตัวอักษรโบราณของพวกอีทรัสคัน ที่มี วัฒนธรรมเป็ นของตัวเองและรุ่งเรื องในอิตาลีเมื่อ700ปี ก่อนคริ สตกาล ซึง่ Liber Linteus เป็ นเอกสารที่เกี่ยวข้ อง กับพวกเขาที่ยาวที่สดุ แต่จนแล้ วจนรอดก็ไม่มีใคร สามารถแปลได้ สกั ที
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
4 ทัศนคติของตัวละคร
นิวคอมบ์ (Newcomb , 1854 : 128) ให้ ค�ำจ�ำกัดความไว้ วา่ ทัศนคติ ซึง่ มีอยูใ่ นเฉพาะคนนัน้ ขึ ้นกับ สิง่ แวดล้ อมอาจแสดงออกในพฤติกรรม ซึง่ เป็ นไปได้ ใน 2 ลักษณะ คือ ลักษณะชอบหรื อพึงพอใจ ซึง่ ท�ำให้ ผ้ อู นื่ เกิด ความรักใคร่ อยากใกล้ ชดิ สิง่ นัน้ ๆ หรื ออีกลักษณะหนึง่ แสดงออกในรูปความไม่พอใจ เกลียดชัง ไม่อยากใกล้ สิ่งนัน้ ยกตัวอย่างทัศนคติต่างๆ เช่น ความทะเยอทะยาน, มีมารยาท, เรี ยบร้ อย, เป็ นมิตร, ใจกว้ าง, เชื่อถือได้ , ไม่รักสัตว์, ไม่ชอบมังสวิรัต ฯลฯ คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
93
ใครก็ได้ แปลฉันที!!!!
รู้ ห รื อ ไม่ ? The Rohonc Codex เป็ นหนังสือลึกลับของฮังการี ที่ไม่ทราบว่า เป็ นหนังสืออะไรและใครเป็ นคนแต่ง ซึง่ คาดกันว่าท�ำเมื่อปี 1700 มีทงหมด ั้ 488 หน้ า ภาษาในหนังสือปั จจุบนั ไม่สามารถ มีใครแปลได้
94
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
5 อาชีพของตัวคร หน้ าที่การงานของตัวละครนัน่ เอง เช่น ผู้บริ หารบริ ษัท, พนักงานขายบะหมี่, เด็ก พาร์ ทไทม์, บาลิสต้ าร้ านกาแฟ, บอดี ้การ์ ด, ศิลปิ นข้ างถนน, นักร้ อง, ดารา, วิศวะกร, นักทดลอง, นักวิทยาศาสตร์ , นักรบ, นักบวช, สถาปนิก, พนักงานบริ ษัท, แม่บ้าน, ชาวไร่ ชาวนา, ช่างซ่อมรถ, อาจารย์, พ่อค้ าแม่ค้า, สัตวแพทย์, แพทย์ศลั ยกรรม, สายลับ, นักกายภาพบ�ำบัด, นักธุรกิจ, คนขับรถ, ต�ำรวจ, ทหาร ฯลฯ ซึง่ ถ้ าหากเราแต่ง นิยายแนวแฟนตาซีก็จะเป็ นพวก นักปรุงยาวิเศษ นักล่าสัตว์ประหลาด ผู้คมุ วิญญาณ ยมทูต ฯลฯ ซึง่ หากเราคิดอาชีพที่คนอื่นคิดไม่ถงึ เท่าไหร่จะช่วยท�ำให้ นิยายแฟนตาซี ของคุณนันดู ้ มีเอกลักษณ์มากยิ่งขึ ้นจ้ า
95
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
แกขับรถชนฉัน!! ไม่!! แกสิขบั รถชนฉัน!! ไม่!! แกต่างหาก ไม่!! แก!!
อกั่ !!
96 ไอ้ พวกบ้ าเอ๊ ย
อ๊ าก! คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
โอ๊ ย!!
6
สิ่งที่เกิดขึ้นกับตัวละครก่อนที่เรา จะให้พวกเขาเป็นในสิ่งที่เราต้องการ
ความเป็ นมาของตัวละครของเราว่า ก่อนหน้ านี ้เขาท�ำอะไรมาเขาถึงได้ เป็ นเช่นอย่าง ที่เราต้ องการจะให้ เป็ น เช่น เขาเป็ นไอ้ ขี ้เมาเพราะภรรยาเขาเสีย เขาไม่ชอบพ่อของ เขาเพราะพ่อของเขาทุบตีเขาบ่อยๆ เธอรักแม่ของเธอมากเพราะแม่ของเธอล�ำบาก เพื่อเธอมาตลอด เขาไม่กล้ าขับรถอีกเพราะลูกของเขาเสียชีวิต
97
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
รู้ ห รื อ ไม่ ? Voynich Manuscript เป็ นหนังสือที่ลกึ ลับที่สดุ ในโลก เนื่องจาก ทุกข้ อความในหนังสือล้ วนพิศวงและ แปลกประหลาด ภาษาที่ใช้ ก็ไม่สามารถ ไขได้ วา่ มันอ่านด้ วยวิธีอะไร
ว้ า แย่จงั 98
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
สร้างโปรไฟล์ให้กับ ตัวละคร ของเรา
หากเราต้ องการที่อยากจะสร้ างตัวละครของเรา ก่อนอื่นเราต้ องสรา้งโปรไฟล์ให้ กบั ตัวละครของ เราเสียก่อน แล้ วภาพของตัวละครของเราก็จะปรากฏขึ ้นมาเอง ซึง่ น�ำข้ อมูลจากคุณสมบัตติ วั ละคร มาท�ำเป็ นโปรไฟล์ให้ กบั ตัวละครของเรานัน่ เอง ทีนีเ้ ราลองไปสร้ างโปรไฟล์ ของตัวละครจาก คุณสมบัตทิ งั ้ หลายกันดีกว่ า
ขาว สวย หมวย อึม๋
น่ารัก น่าฟั ด น่ากอด 99 ท่าทางจะไม่ได้ สร้ างโปรไฟล์ตวั ละครนะลูกลื่น คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
เจ็บมัยเพื ้ ่อน? ............................................. จุดมากมายแทนความรู้สกึ
100
ท�ำไปได้ ... คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
พระเอก
ชื่อตัวละคร : ระเบิด แบตมินตัน อายุ : 28 ปี ส่ วนสูง : 186 cm ชอบกิน : เสต๊ ก ไม่ ชอบกิน : กระดูกที่ตดิ มากับเนื ้อเสต๊ ก รู ปร่ างหน้ าตา : เป็ นหนุม่ หล่อ ผมสีน� ้ำตาลบลอนด์ ดวงตาเรี ยบ นิ่งเดาใจยากแต่ดมู ีเสน่ห์ชวนหลงใหล ริ มฝี ปากสีแดงสด เป้าหมาย : ต้ องการยึดธุรกิจของพ่อของเขา แรงจูงใจ : พ่อของเขาติดเมียน้ อยไม่สนใจการงาน บุคลิก&ความเคยชิน : เป็ นคนชอบกัดปากเวลาคิดมาก ทัศนคติ : ทะเยอทะยาน เย่อหยิ่ง ใจร้ อน อาชีพ : กรรมการบริ ษัท หมายเหตุ : เพราะพ่อของระเบิดไม่สนใจครอบครัวและการงาน เขาจึงต้ องไปท�ำงานในบริ ษัทในฐานะกรรมการบริ ษัท คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
101
ปลาหมึกยักษ์ จะต้ องขอบคุณผมแล้ วล่ะ
รู้ ห รื อ ไม่ ? 102
ปลาหมึกยักษ์ มกั ไปปรากฏอยูใ่ น ภาพยนต์ การ์ ตนู หรื อนิยาย แต่ปลาหมึก ยักษ์ ที่โด่งดังที่สดุ ปรากฏอยูใ่ นนิยาย เรื่ อง 20,000 Leagues Under The Sea ซึง่ เป็ นนิยายวิทยาศาสตร์ เขียนโดยฌูล แวร์ น
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
นางเอก
ชื่อตัวละคร : คิดเต้ น จรวด อายุ : 26 ปี ส่ วนสูง : 170 cm ชอบกิน : ปลาต้ ม ไม่ ชอบกิน : ก้ างปลาที่ตดิ มากับเนื ้อปลา รู ปร่ างหน้ าตา : หญิงสาวหน้ าตาสวยคม ดวงตาเหยี่ยวที่มองใครก้ แทบ จับคนนันได้ ้ อยูห่ มัด จมูกโด่งรัน้ ริ มฝี ปากบางชมพู เป้าหมาย : ต้ องการความรักและเงินทอง แรงจูงใจ : ครอบครัวยากจน เธอจึงยอมแลกตัวเองให้ เป็ นเมียเก็บของ พ่อระเบิด บุคลิก&ความเคยชิน : ไปเดินเล่นในสวนสาธารณะเวลามีเรื่ องไม่ สบายใจ ทัศนคติ : มองโลกในแง่ดี จริ งใจ อดทน อาชีพ : พนักงานพาร์ ทไทม์ หมายเหตุ : เพราะความยากจนของครอบครัวท�ำให้ เธอต้ องยอมเป็ นเมีย เก็บเพื่อแลกเงินมาให้ ครอบครัวได้ ใช้ จา่ ย
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
103
ไอ้ ตวั ข้ างล่างนี่นา่ กินจริ งๆ
รู้ ห รื อ ไม่ ?
ตัวตลกนักเต้ นร� ำเพนนีไวน์ เป็ นสัตว์ ประหลาดที่นา่ กลัวที่สดุ ในนวนิยายอมตะ เรื่ อง IT ของสตีเฟน คิง ที่เขียนไว้ ในปี 1986 มีความหนาถึง 1142 หน้ าเลยทีเดียว อย่ากินพวกผมเลยครับ ผมยอมแล้ วครับ 104 คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
ตัวร้าย
ชื่อตัวละคร : รูเกิด แซนวิช อายุ : 56 ปี ส่ วนสูง : 187 cm ชอบกิน : ปลาดิบ ไม่ ชอบกิน : ปลาสุก รู ปร่ างหน้ าตา : หนุม่ ใหญ่ หล่อร้ าย ดวงตาเจ้ าเล่ห์ เป้าหมาย : ต้ องการเมียหลายๆคน แรงจูงใจ : ความโลภไม่ร้ ูจกั พอของเรา บุคลิก&ความเคยชิน : ดูดบุหรี่ จดั เวลาเครี ยดๆ ทัศนคติ : เจ้ าชู้ คาสโนว่า เจ่าเล่ห์ อาชีพ : ผู้บริ หารบริ ษัท หมายเหตุ : เพราะความโลภไม่ร้ ูจกั พอท�ำให้ เขา ต้ องการเมียหลายๆคน คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
105
11 :
การค้ น หาแรงบั น ดาลใจในการแต่ ง
แรงบันได? เออใช่จะเดินขึ ้นบันไดต้ องใช้ แรง ถุ้ย ไม่ใช่โว้ ย มีเล่นกลับๆ เอาที่สบายใจ...
106 คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
แน่ น อนว่ า การจะสร้ างสรรค์ ง านเขี ย นหรื อ ผลงานเชิ ง ใช้ จินตนาการนัน้ จ�ำเป็ นที่จะต้ องใช้ แรงบันดาลใจในการผลิตค่อน ข้ างสูง เพราะเจ้ าตัวมารอย่างความเหนื่อย ความขี ้เกียจ ความ ท้ อแท้ ไม่มีทางหยุดเข้ ามาเป่ าหูน้องๆแน่นอน เพราะฉะนันพี ้ ่ๆ อยากแนะน�ำการค้ นหาแรงบันดาลใจให้ น้องๆ ดังนี ้จ้ า
แกเป็ นคนอย่างนี ้สินะ
107 คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
รู้ ห รื อ ไม่ ? The Hunger Game หนังสือนิยายผจญ ภัยแฟนตาซี มีภาพยนต์ฟอร์ มยักษ์ ที่ทมุ่ ทุนสร้ างไปกว่า 2,000 ล้ านบาท
108 คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
หาเพลงฟัง มี นัก เขี ย นหลายคนได้ แ รงบัน ดาลใจมาจากเพลง แน่นอนว่าการเขียนเพลงก็ต้องได้ แรงบัดาลใจในการ เขี ย นเพลงอยู่ แ ล้ ว และยิ่ ง นั ก ร้ องมาขั บ ร้ อง มี ท่วงท�ำนอง มีจงั หวะดนตรี จะยิ่งช่วยบิ ้วอารมณ์ใน การสร้ างนิยายของคุณได้ เป็ นอย่างดี
เปิด MV เพลงดู การเปิ ดดูเอ็มวีเพลงนันก็ ้ ถือเป็ นการแรงบันใจในการสร้ าง ตัวละครเหมือนกัน แน่นอนเราเปิ ดเอ็มวีเท่ากับเราอยากดู ตัวนักร้ อง ยิง่ ถ้ าเป็ นนักร้ องเกาหลียงิ่ แล้ วใหญ่ หน้ านักร้ อง มาเป็ นหลักมากกว่าเนื ้อหาเพลงเสียอีก เพราะฉะนันการ ้ ดูเอ็มวีก็ถือเป็ นการสร้ างคาแรคเตอร์ ตวั ละครเช่นกัน
109 คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
สง่ มา
ๆ บอ
ฉันขอเล่นเกมส์ด้วย!!!
เตะ
กให้ส
ง่ มาไ
งเอ้อ
!!
ไปต
รงน นั ้ ๆ
ก�ำลังเล่นวินนิ่งกันอย่างเมามันส์
110 คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
เปิดข่าวดูรอบโลก
เปิ ดข่าวดูรอบโลกว่ามีเรื่ องใดก�ำลังอัพเดทบ้ างก็ถือเป็ นแรงบันดาลใจ ในการแต่งเช่นกัน ยกตัวอย่างเช่นในปั จจุบนั ก�ำลังมีขา่ วผู้เสียชีวิตจาก ไวรัสอีโบล่าระบาดฟื น้ ขึ ้น แรงบันดาลใจมาละ แต่งนิยายซอมบี ้มันซะ เลย แน่นอนว่าข่าวมีทงหลายแบบ ั้ ทังข่ ้ าวการเมือง ข่าวอาชญากรรม ฯลฯ น้ องๆจะได้ พล็อตเรื่ องหลายแนวก็ตอนนี ้แหละจ้ า
ดูหนัง ดูซีรี่ย์ หาการ์ตูนอ่าน
การดูหนัง ดูซรี ี่ย์ หรือหาการ์ ตนู อ่านก็เป็ นหารหาแรง บันดาลใจในการสร้ างพล็อตเรื่ องได้ เช่นกัน แน่นอน หนัง ซีรี่ย์และหนังสือการ์ ตูนก็มีหลากหลายแนว หลากหลายประเภท พอๆกับนิยายหรื อนวนิยาย อีก ทังยั ้ งช่วยในการสร้ างจินตนาการและการนึกภาพให้ ออกให้ กบั น้ องๆอีกด้ วย คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
111
ผมเป็ นคนแต่งจูราสสิคพาร์ คนะครับ!!
รู้ ห รื อ ไม่ ? 112
สตีเวน สปี ลเบิร์ก ไม่ใช่ผ้ แู ต่ง จูราสสิค ปาร์ ค เขาเป็ นผู้ก�ำกับหนัง คนแต่งก็คือ ไมเคิล ไครตัน ต่างหาก
คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
ดูโฆษณา
น่าแปลกที่ โฆษณาที่ ออกมาไม่ถึงนาที กลับเรี ยก ความสนใจให้ กบั คนดูได้ มากมาย นัน่ ก็เพราะว่าคน คิดโฆษณามีความครี เอทีฟสูงมาก การได้ ดโู ฆษณา ที่มีความครี เอทีฟหรื อควาคิดสร้ างสรรค์สงู ก็เป็ นตัว ช่วยในการสร้ างนิยายของน้ องๆได้
เล่นเกม
หากน้ องๆอยากจะแต่งนิยายแนวแฟนตาซีตา่ งๆ การ เล่น เกมถื อ เป็ นอี ก ทางเลื อ กหนึ่ง ที่ น้ อ งๆจะได้ แ รง บัน ดาลใจจากตรงนี ้ เพราะในยุค สมัย นี เ้ กมแนว แฟนตาซี จอมยุทธ บู๊ล้างผลาญมีมากมายจนล้ น ตลาด ใครว่าการเล่นเกมนันไม่ ้ มปี ระโยชน์ คงต้ องมอง กันใหม่แล้ วล่ะจ้ า
113 คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
ป้านี่เก่งจริ งๆ
รู้ ห รื อ ไม่ ? อกาธา คริ สตี ้ โด่งดังในฐานะนักเขียน นิยายแนวสืบสวนสอบสวน และสมญานามของเธอก็คือ "ราชินีแห่งนวนิยายอาชญากรรม"
114 คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
หาหนังสืออ่าน
การหาหนังสืออ่านก็ถือเป็ นการสร้ างแรงบันดาลใจด้ วยเช่นกัน ไม่ควรอย่างยิ่งที่จะอ่านหนังสือแค่แนวเดียว น้ องๆควรจะหา หนังสือหลายๆแนวอ่าน นอกจากน้ องๆจะได้ แรงบันดาลใจใน การคิดพล็อต น้ องๆยังจะได้ ความรู้จากหนังสือที่เราอ่านอีกด้ วย
ออกไปเปิดหูเปิดตานอกสถานที่ ลองไปเดินเล่นตามสวนสารธารณะ ท�ำจิตใจให้ ปลอดโปร่ง โล่งๆเข้ าไว้ แล้ วลองสังเกตจากสิง่ รอบข้ างเรามาเป็ นแรงบันดาลใจ อาจจะเป็ นคน จูงหมามาเดินเล่นพร้ อมกับแฟน หรื อภาพอื่นๆที่ตรงกับแนวนิยายของ เรา หรื อไม่ก็หอบเอาโน๊ ตบุ๊ค สมุดโน๊ ตคู่ใจของเราไปแต่งนิยายนอก สถานที่ ถือเป็ นการเปลี่ยนบรรยากาศให้ ตวั เองอีกด้ วย 115 คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
แฟนหรอ...
ไอ้ นี่ก็เฮิร์ตนานเกิ๊น!!!
116 คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
แฟน หรือ คนรัก
แฟนหรื อคนรักก็เป็ นอีกหนึ่งแรงบันดาลใจในการเขียนนิยาย ได้ เช่นกัน แถมยังเป็ นแรวขับเคลือ่ นในการเขียนนิยายประเภท ความรักได้ ดีอีกด้ วย แต่คนไม่มีแฟนก็ไม่ต้องน้ อยใจไป หา นิยายรักอ่านเยอะๆ เราก็สามรถจินตนาการถึงความรักในโลก ของเราได้ เช่นกัน คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
117
รู้ ห รื อ ไม่ ?
118
อกาธา คริ สตี ้ ยังได้ รับการบันทึกจากกินเนสต์บ๊ คุ ว่าเป็ น นักเขียนที่มียอดขายหนังสือมากที่สดุ ใน โลก และองค์การยูเนสโก ยังได้ ระบุอีกว่า คริ สตี ้เป็ นนักเขียน ที่มีผลงานแปลกที่สดุ อีกด้ วย คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
เป็ นอย่างไรบ้ างครับน้ องๆ ท�ำความรู้จกั กับนิยาย นวนิยาย ไปแล้ วว่ามีองค์ประกอบอะไรบ้ าง มี นิยาย นวนิยายกี่ประเภท อีกทังยั ้ งได้ รับเทคนิค ในการสร้ างพล็อตและตัวละครอีกด้ วย รู้อย่างนี ้ แล้ วน้ องๆจะรออะไรกันอยูล่ ะ่ ครับ ไปแต่งนิยาย กันเลย
LET's WRITE
ิงๆ ้ ดีจร ใกล
119 คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
THANK YOU ขอบคุณ 120
ผมล่ะชอบชุดนี ้จริ งๆ
ขอขอบคุณคณะกรรมการทุกท่านทีค่ อยให้ ค�ำ แนะน�ำในการท�ำหนังสือคู่มือเล่มนี ้ รวมถึง อาจารย์ทปี่ รึกษาทีค่ อยให้ การชี ้แนะอยูต่ ลอด เวลาเกี่ยวกับหนังสือ ขอบคุณก�ำลังใจจาก เพื่อนๆในคณะและเพื่อนๆในกลุม่ เดียวกันที่ ช่วยกันผลักดัน และให้ ก�ำลังใจเสมอมา คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
บรรณานุกรม
พิมาน แจ่มจรัส. 2556. เขียน (พิมพ์ ครั ง้ ที่ 2). ส�ำนักพิมพ์ แสงดาว จ�ำกัด
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมธิราช สาขาวิชา นิเทศน์ศาสตร์ . 2553. การเขียนส�ำหรั บสื่อสิ่งพิมพ์ . นนทบุรี : ส�ำนักพิมพ์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช 2553. รตชา. 2547. เขียนนิยาย ศาสตร์ และศิลป์ สู่เส้ นทางนักประพันธ์ . กรุงเทพ : ทวิกติ ์ ิ 2547. สุพิน วิริยะ. 2545. 4 เทคนิคการเขียนเชิงสร้ างสรรค์ ของ 4 นักเขียนวรรณกรรมเยาวชนของไทย. กรุงเทพฯ : 21 เซ็นจูร่ ิ 2545. วาณิช จรุงกิจอนันต์ และคนอื่นๆ. 2545. เทคนิคการเป็ นนักเขียนนิยาย. กรุงเทพฯ: เค & พี บุ๊คส์ 2545. ฟิ ลปิ ดา. 2549. 100 ค�ำถามสร้ างนักเขียน: นิยายคุณเขียนได้ ด้วยตนเอง. กรุงเทพ : ชบาพับลิชชิ่ง 2549. ราชบัณฑิตยสถาน. 2552. พจนานุกรมศัพท์ วรรณกรรมไทย ฉบับราชบัณฑิตยสถาน. กรุงเทพฯ : ยูเนียนอุลตร้ าไวโอเร็ต 2552. ราชบัณฑิตยสถาน. 2545. พจนานุกรมศัพท์ วรรณกรรม อังกฤษ - ไทย . กรุงเทพฯ: ราชบัณฑิตยสถาน 2545. คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
121
บรรณานุกรม (ต่อ) ฟี ลิปดา. 2548. "ตัวละคร ( Character )" [ระบบออนไลน์] แหล่งที่มา http://www.forwriter.com/mysite/forwriter.com/forwriterroom/ ideastorycharacter.htm (6 ตุลาคม 2557). ฟี ลิปดา. 2548. "10 ค�ำถามสร้ างพล็อตจากตัวละคร" [ระบบออนไลน์] แหล่งที่มา http://www.forwriter.com/mysite/mysite/forwriter.com/homepage/ tip/10tip/10tipaskcharacter.htm (6 ตุลาคม 2557).
122
นักเขียนมือใหม่ ฝี มือสุดเก๋า(?). 2556 "นิยายคืออะไร? แล้ วมีกี่ประเภท?" [ระบบออนไลน์] แหล่งที่มา http://writer.dek-d.com/newbloodwriter/story/viewlongc.php?id=922605&chapter=1 (6 ตุลาคม 2557) Cammy. 2553. "10 หนังสือเปลี่ยนโลก" [ระบบออนไลน์] แหล่งที่มา http://writer.dek-d.com/dek-d/writer/viewlongc.php?id=486572&chapter=154 (6 ตุลาคม 2557) Cammy. 2554. "10 หยังสือต้ องห้ าม" [ระบบออนไลน์] แหล่งที่มา http://writer.dek-d.com/dek-d/writer/viewlongc.php?id=486572&chapter=400 (6 ตุลาคม 2557) คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
เต็มที่เลยเด็กๆ
บันทึก _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _________________________________________________ 123 คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
124 คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
125 คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน
126 คู่มือแนวทางการแต่งนิยายฉบับเยาวชน