3º ESO. Curso 2017-2018
Actividade Crear pictogramas ou signos gráficos que sexan recoñecidos por todos dentro da aula de plástica. 1. Escolle unha destas tres ideas: Deixar a aula e a mesa limpa. Calarse. Levantar as cadeiras ao sair. 2. É obrigatorio utilizar un polígono regular, deixando a lápiz os trazados xeométricos para a súa contrucción, que deben ser visibles en todo momento.(Papel cebola por encima). 3. Tamén deben utilizarse tintas planas, como máximo dúas. 4. Tamaño DIN A 4. Lámina(que compraredes) Proceso de traballo que deberedes presentar.(Con portada e grampado) 1. Inspiración. Onde miraches, qué encontraches?(varias fontes) Debes presentar o atopado e que te servíu de algo para o teu traballo. Se é de pinterest podes descargar as imaxes e montar un arquivo onde se vexan, e me expliques os motivos da escolla.(Feito no aula de informática) 2. Tormenta de ideas. 3. Elexir diferentes ideas e ilustralas. 4. Escoller unha: Sinxela e que plasme con facilidade a idea, preferiblemente nunha soa imaxe. Se leva texto, a tipografía debe lerse ben. 5. Probas de cor e probas de tipografía se é o caso. 6. Presentalo na data, no soporte e no tamaño pedido.
Fases do proceso creativo Primeiro é necesario pensar que unha imaxe debe servir para comunicar algo. É, polo tanto, necesario poñerse no lugar do receptor desa imaxe e o seu contexto persoal e social. As principais fases deste proceso creativo son: •
Definición do obxectivo= que se quere dicir e a quen (normalmente esta definición a dou eu, pero vós, a tedes que ter presente sempre)
•
Documentación/Inspiración- é necesario informarse sobre outros produtos cos mesmos obxectivos e as características dás persoas ás que nos queremos dirixir. Onde podemos documentarnos? En diferentes fontes sería o apropiado. Canto máis vexades, máis posibilidades teredes de xerar ideas. Esta parte do proceso enlaza coa de inspiración dá que xa temos falado.
•
Selección de contido e avaliación de ideas- é preciso organizar a información, clasificala e ordeala, tentando separar o esencial do secundario. Durante esta fase, a relación entre o obxectivo e os datos recollidos deben suxerir as primeiras ideas, podería enlazar coa tormenta de ideas e coa posterior selección delas. Aquí empezariamos a plasmar formas, facendo bocetos. Neste mesmo punto volveriamos a aclarar o obxectivo, pensar en materiais, en técnicas e soportes; facendo probas de cor, de tipografía etc. xa coa idea seleccionada.
•
Execución- realízase a obra no soporte e técnica escollida como a máis adecuada para transmitir a idea.
Proceso pictogramas Experto
Bocetos.varias ideas.presentación EPVAB1.3.1 Comprende e emprega os niveis de iconicidade da imaxe gráfica, elaborando bosquejos,apuntament os,e debuxos esquemáticos, analíticos e miméticos.
4
Avanzado
3
Aprendiz
2
Novel
Presentación correcta. Distintas ideas baseadas no investigado. Contextualizado: debuxo esquemático.
Presentación correcta. Distintas ideas. Contextualizado.
Presentación incorrecta ou Unha única idea ou Non contextualizado.
Proba cor e tipografía Varias opcións.
Proba cor e tipografía . Pode presentar algún fallo.
Utiliza máis cores das pedidas. Ou so fai unha.
Cun proceso completo un resultado bo. Cumpre todo o pedido. Dúas tintas planas, polígono regular, temática.
Cun proceso incompleto un resultado regular - bo. Non cumpre todo o pedido.
Resultado regular Imaxes poco persoales. Mal resultado. Non cumpre con todo o pedido.
1
Está mal presentado Non hai traballo persoal e casi copiou tal cual.
33.3%
Bocetos.probas de cor e tipografía B1.4 CSIEE
Non o fixo ou está mal.
33.3%
Proceso completo EPVA B1.1.1 Crea composicións axustándose aos procesos creativos sinxelos. 33.3%
Made with iDoceo 4
jueves, 15 de febrero de 2018
PICTOGRAMAS (CALAR)
• Gustoume porque fui a primeira idea que tiven ao escoller o traballo.
• Gustoume o símbolo.
• Pareceume moi orixinal a idea.
• Gustoume a tipografía.
โ ข Chamoume a atenciรณn a decoraciรณn e a orixinalidade.
โ ข Gustรกronme alguhnas imaxes.
PICTOGRAMAS : GUARDAR SILENCIO
Elegí este pictograma porque representa una de mis ideas de la Tormenta de Ideas.
Elegí este pictograma porque representa que no se puede hablar, y esa es una forma de representar que hay que guardar silencio.
Elegí estos porque representan a una persona mandando callar, esto es algo que tiene relación con el tema del pictograma. Sara Rodríguez Vilaboa 3ºESO B