Investigación e presentación oral da técnica do grafiti.
EPVAB2.7.1. Deseña, en equipo, mensaxes visuais e audiovisuais con distintas funcións utilizando diferentes linguaxes e códigos, seguindo de xeito ordenado as fases do proceso (guión técnico, storyboard, realización, etc.), e valora de xeito crítico os resultados. EPVAB2.11.1. Elabora documentos multimedia para presentar un tema ou proxecto, empregando os recursos dixitais de xeito axeitado. 1 Visibilidade das cores.
O uso da cor interferiu coa comprensión da maioría do exercicio visual .
2
3 aprobado
4
O uso da cor interferiu O uso da cor non algo coa comprensión da interferiu coa maioría do exercicio visual comprensión da maioría . do exercicio visual .
O uso da cor non interferiu coa comprensión do exercicio visual .
Presentación enriquecida: Non hai imaxes, nen son, imaxes, son, vídeo. nen vídeo que aclaren ou texto e servan como exemplos
Hai imaxes, pero aclaran pouco o texto, e non hai nen son, nen vídeo.
Hai imaxes que aclaran o texto e serven como exemplos. Hai tamén ou son ou vídeo.
Hai imaxes que aclaran o texto e serven como exemplos e tamén hai son e vídeo.
Deseñada en equipo.
Apréciase que non houbo organización no equipo na distribución de tarefas, nen diferentes partes do proceso de investigación e creación da presentación.
Apréciase que houbo algunha organización do equipo na distribución de tarefas, e que algúns traballaron procesualmente.
Apréciase que houbo algunha organización repartindo tarefas dentro do equipo e que algúns saben o que facer, e o que fan os demais. E que tameń algúns traballaron procesualmente
Apréciase que houbo reparto de tarefas dentro do equipo e que todos saben qué facer e o que fan os demais. E que tamén traballaron todo de forma procesual.
Explicacións claras e con linguaxe apropiada
Non se comprende a maioria das explicacións dos integrantes do grupo
Compréndense algunhas das explicacións dos intengrantes do grupo.
Compréndese a maioria Compréndense todas as explicacións de todos os das explicacións de integrantes do grupo. todos os integrantes do grupo
Non usaron linguaxe específica de forma adecuada.
Usaron algunha linguaxe específica aínda que non de forma totalmente adecuada.
Usaron algunha linguaxe específica de forma adecuada.
Usaron a linguaxe específica de forma completamente adecuada.
Auto avaliación
Non souberon valorar a súa actuación como equipo de maneira adecuada e crítica en ningunha das súas partes
Souberon valorar a súa actuación como equipo de maneira adecuada pero non crítica nalgunha das súas partes
Souberon valorar a súa actuación como equipo de maneira adecuada e crítica nalgunha dos súas partes
Souberon valorar a súa actuación como equipo de maneira adecuada e crítica