PORTAFOLIO ARQUITECTURA 2024

Universidad Peruana Ciencias Aplicadas

Universidad Europea de Madrid

EDUCACIÓN INTERESES

Emprendedora y co-fundadora de ARANACILLONIZ Práctica de Arquitectura y diseño.

LENGUAJE

Inglés

Español

Francés

PROGRAMAS

Autocad 2020

Archicad23

Photoshop

Illustrator

Indesign 5D Render

Sketchup 2018

Revit 2021

MICAELA CILLONIZ

PERFIL PERSONAL

Arquitecta con experiencia en proyectos de múltiples escalas y tipologías como residenciales, educativos, culturales, residenciales y públicos. He contribuido a la indagación y desarrollo de la arquitectura centrada en el individuo y su relación con el entorno circunstancial. Busco comprender y responder la concepción arquitectónica fomentando la experimentación, generando nuevos aprendizajes y reflexiones. Considero importante ampliar mis horizontes para poder plantear soluciones innovadoras y sostenibles mediante la arquitectura y aportar de manera positiva en el mundo.

RECONOCIMIENTOS

2020

2021

2023

TV y TVI Proyectos destacados por la UPC

TVII Proyecto destacado por la UPC

Taller de Tesis Proyecto destacado por la UPC

Perteneciente al Décimo superior de la Facultad de Arquitectura UPC

EXPERIENCIA LABORAL

2021 Enero-Julio

NM Design Studio (Naike Malachowski)+ Malachowski Arquitectos

Practicante de Arquitectura y Arquitectura de interiores

-Diseño de arquitectura de interiores en viviendas unifamiliares mediante programas como Autocad y Sketchup.

Desarrollo de planimetrías, detalles arquitectónicos y constructivos en programas como Autocad.

Web: https://www.instagram.com/naikemalachowski/?hl=es

2022 Junio-Dic.

2023 Junio - Act. 2024

Act. 2024

LLOSA CORTEGANA Arquitectos

Arquitecta

-Miembro del equipo de diseño del Concurso Internacional “Sede Institucional de CMAC Huancayo”(2023) y del Concurso Privado “Anteproyecto Arquitectónico Edificio de Innovación y recreación de la Universidad del Pacífico” (2024).

-Responsable del diseño y desarrollo de la ampliación y museografía del Museo Naval del Perú mediante programas como Autocad, Sketchup y Enscape.

-Apoyo en el desarrollo de obra del Colegio Franklin Delano Roosevelt y Newton College

-Desarrollo de planimetría y detalles constructivos de viviendas unifamiliares en Autocad y Archicad.

-Lecturas gráficas para la Conferencia Magistral por 60 años Aniversario Colegio de Arquitectos del Perú. Levantamiento en 3d de Casa la Pradera y Casa Sierra Morena, entendimiento y análisis arquitectónico de cada proyecto, mediante programas como Autocad, Sketchup, Illustrator y Photoshop.

Web: https://llosacortegana.com/estudio/equipo/

ARANACILLONIZ Arquitectura

-Diseño y desarrollo de Showroom para Andrea Llosa Official. Responsable del diseño, desarrollo de detalles constructivos, seguimiento y supervisión de obra.

Primera Lectura //

CIUDAD Y PERFIL URBANO

El inmueble entabla un diálogo y una negociación con la imagen mental que se tiene de la urbe y su entorno próximo. La relevancia y magnitud de la calle Real se delinean a partir de sus segmentos y construcciones que la configuran. Esta vía alberga una memoria de espacios compartidos que se acumula como un pergamino para la ciudad, generando una rica diversidad y un uso activo de los espacios urbanos públicos. Por otra parte, el perfil urbano establece un ámbito de continuidad, y el edificio tiene la capacidad de interpretar la complejidad y la variedad de dicho perfil.

Perfil

Segunda Lectura //

Comprendemos la intención del proyecto en relación con la preservación del patrimonio arquitectónico existente en la localidad. La interpretación y organización del programa nos posibilita revitalizarlo en consonancia con los propósitos planteados, enfocándonos en la creación de espacios más públicos dentro de la casona. De esta manera, se establece un "Umbral Programático" que amplía la oferta de áreas de encuentro para la comunidad.

Por otro lado, el patio cultural cumple una función dual al gestionar el acceso como un filtro natural entre el edificio financiero y la casona.

Plaza Constitución // Iglesia Santísima Trinidad

Plaza Huamanmarca // Centro Cívico Huancayo Fernando Correa 1965

Lectura de Perfil Urbano

SEDE INSTITUCIONAL HUANCAYO

Proyecto realizado junto al equipo Llosacortegana Arquitectos

SÓTANO 1

NPT - 3.75

NIVEL 01

NPT +- 0.00

NIVEL 02

NPT + 3.80

NIVEL 03

NPT + 7.00

El proyecto entabla un diálogo íntimo con los materiales autóctonos, rindiendo homenaje a la rica tradición arquitectónica de Huancayo, que se ve reflejada en la memoria colectiva del ladrillo, el cristal y la teja. El ladrillo Diatomita asume el papel principal como un vehículo para este diálogo, conectándonos con la esencia de la ciudad donde edificaciones singulares han utilizado este material, formando parte integral del tejido urbano.

Por otro lado, el cristal, evocando la imagen de los edificios en altura, contribuye a la impronta moderna de Huancayo. Estas construcciones emblemáticas definen la identidad urbana de la ciudad. La forma distintiva de la cobertura resalta la imagen patrimonial, adoptando la teja serrana como material principal.

Tercera Lectura // LA MATERIALIDAD

PLATAFORMA ATENCIÓN

PATIO CULTURAL /

CASONA // EXPOSICIÓN

VISTA URBANA// PLAZA HUANCAYO

LECTURAS //

CONFERENCIA MAGISTRAL COLEGIO DE ARQUITECTOS DEL PERÚ

El trazo contiene el recorrido del volumen mientras se repliega a la pendiente

Decodificación Casa la Pradera//

El trazo longitudinal del muro articula los ambientes

Los recintos marcan una repetición de conexiones hacia el exterior

Axonometría //

La secuencia geométrica referencia lo prehispánico

CASA LA PRADERA //

Recorte //

El encuentro del vacío y la escalera develan el trazo que contiene la casa

El despliegue de la losa genera la posibilidad de habitar en lo íntimo y compartir en lo público

El trazo longitudinal que construye la intimidad del

CASA LA PRADERA

del recinto genera amplitud visual

Cetpro Especializado Potenciador Laboral en el distrito

Ubicación Estrategica //

Módulo Taller //

Bíoclimático: ventilación natural, iluminación natural, control temperatura y olores

Acústica: Control y absorción del sonido/ aislamiento acústico

Instalaciónes: Instalaciones eléctricas, sanitarias, extracciones, HVAC, etc.

El Edificio

Se entiende la voluntad del proyecto las necesidades laborales y productivas necesidades urbanas y espaciales que se propone el uso de espacios de cohesión aulas y talleres como espacios intermedios sociales urbanos.

Sostenibilidad

Aulas y talleres con comfort térmico, Se propone un biohuerto con una planta

Educativo Técnico Productivo en Comas

Especializado en Servicios Gastronómicos y Potenciación de Mypes

Zona de cohesión social

proyecto en respecto al estudio de los servicios en Comas y productivas del distrito. Esto llevo a ciertas conclusiones de que deberia tener el centro educativo, de esta forma, cohesión social, que aparecen como nodos entre las intermedios del aprendizaje y también como espacios

térmico, ventilación cruzada y iluminación natural y cenital, planta de tratamiento de aguas grises.

La Normativa //

Biblioteca

Los requisitos del proyecto se basan en las normas A.040 Educación, A090 Servicios comunales y A100 Recreación. El proyecto cumple con los requisitos de seguridad y evacuación, con un recorrido menor a 45 metros hacia zonas seguras. .

La Estructura //

Edificio tipo A2 con un factor U 1,5, lo que permite el uso del sistema estructural de placas, columnas, vigas y muros de concreto. Se ubica en la costa del Perú, zona sísmica 4. El predimensionamiento se da basado en luces de máximo 12 metros con vigas de concreto de 1,20 de peralte como máximo.

Taller Gastronómico

Gráficos Axonométricos

Primer Nivel Zonificación y flujos //

Primer Nivel Espacios de Cohesión Social //

Segundo Nivel Zonificación y Flujos //

Primer Nivel Espacios de Cohesión Social Urbanos //

CORTE 5-5

CORTE 1-1

El Programa //

Centro Educativo Técnico Productivo (Cetpro), Consiste en dos niveles, con un total de 18 ambientes generales incluyendo 4 talleres de gastronomía, 3 aulas teóricas, una zona de coworking y cúbiculos de trabajo, una biblioteca de estudiantes, un sum, zona administrativa y de docentes, zona de mediateca, una librería pública, cafetería de estudiantes, zona de ventas al público, restaurante con cocina abierto al público y servicios generales.

El proyecto se caracteriza por generar un colchon público permitiendo el flujo permeable de la ciudad, conectandose con los vecinos y la comunidad inmediata. Proporciona espacios de cohesión social urbanos y de aprendizaje.

CORTE DETALLE 1-1

PLANTA DETALLE TALLER 01

Espacio de Estar/Cafetería

CORTEGANA

Tribunas y Patio

Taller Gastronómico

Zona de Biohuerto

INTERVENCIÓN MUSEOGRÁFICA MUSEO NAVAL DEL PERÚ 04

Diseño y desarrollo de obra

Sala 01

Sala 02

Sala 01

Desarrollo

Sección Vitrina 01

Sección Vitrina 02

Sección Vitrina 03

Sección Vitrina 04

Diseño, planimetría y detalles de escalera y rampa Newton College //

Proceso Volumétrico //

Diseño parte del concepto, el volúmen superior se libera, sobrepasa los volúmenes inferiores.

Volúmen se adapta al entorno y a las necesidades del programa.

Proyecto se adapta a las necesidades bioclimáticas como sol y vientos.

Proyecto final toma forma con la estructura metálica utilizada y acabados.

CENTRO CULTURAL 06

Centro Público Cultural en

Primer Lectura //

El Edificio como idea

Este proyecto propone utilizar la arquitectura conexión entre los habitantes y el mismo, recuperar El diseño del Centro cultural parte del concepto distrito mediante las intenciones en los volumenes. Libre ,al convertirse en un distrito independiente sensaciones con volúmenes superpuestos alturas y materiales ayudarán a percibir el

Emplazamiento y Estrategias

CULTURAL

arquitectura como potenciador del distrito, generar una mayor recuperar el orgullo de los ciudadanos frente a su distrito. concepto “Liberación y Opresión” para mostrar la historia del volumenes. Se muestra el proceso de liberación de Pueblo independiente a través de transiciones de espacios y superpuestos que, mediante el contraste, movimiento, diferentes el proceso que marcó y que le dio carácter al lugar.

Segunda Lectura // La Forma

Ejes de la volumetría rompen con las líneas de la ciudad para mostrar fuerza, movimiento y liberación. Las alturas de adaptan y continúan con la fluidez del entorno. .

Gráfico Conceptual de Lógica estructural

Muro de contensión

Losa con plancha colaborante

Estructura entrepiso metálica con viguetas

Paneles de vidrio

Núcleos de concreto

Estructura metálica con arriostres

Losa con plancha colabo rante

Estructura entrepiso metálica con viguetas

Paneles de concreto

Estructura entrepiso metálica con viguetas

Columnas de concreto

Núcleos de concreto

Vestuario deportivo 90m2 , zona intermedia entre áreas deportivas.

Comedor 461m2 require la mayor ventilación con una terraza al aire libre.

SUM 210m2 con apertura al patio principal.

Guarderia 403m2 espacio seguro con entrada independiente.

Coworking 414m2 privado.

Servicios Generales 2611m2 solo para uso del personal autorizado en el sótano.

Piscina 815 m2 es un ambiente privado en el sótano con ventilación cruzada.

Centro de Salud 150m2 siempre disponible para emergencias con ingreso directo.

Talleres 1000m2 ambientes de recreación con necesidad de luz y ventilacion natural.

Gimnasio 662m2 junto al Campo Multiusos 752m2 espacios de mayor altura y gran ventilación.

Biblioteca 1171m2 con ingreso directo y doble altura, ubicado frente a calle con menos flujo.

Administración 223m2 es la zona de control en el primer piso con ingreso independendiente.

Auditorio 858m2 grandes alturas.

Planta Primer Nivel

NPT + 0.00

Corte B-B

Corte A-A

Vacunatorio 05

Primera Lectura // FLEXIBILIDAD

Este proyecto, concebido en fluida. La forma arquitectónica con fuerza y volumen. La esencia áreas verdes y espacios de de recreación social y cultural.

Modo Vacunatorio

Modo Recreativo

Techos verdes

en respuesta a las nuevas exigencias de la pandemia del Covid-19, se distingue por una volumetría dinámica y arquitectónica busca una trama orgánica con geometrías en constante movimiento, destacando elementos que crecen esencia de este diseño radica en su capacidad para adaptarse a las transformaciones del entorno, conectando salud. Inicialmente concebido como un vacunatorio, su flexibilidad le permite evolucionar hacia un espacio cultural. La versatilidad se refleja en espacios transformables, permitiendo ajustes sencillos y eficaces en la

ELEVACIÓN -MODO 2 ESPACIOS DE RECREACIÓN-

ELEVACIÓN -MODO 1 VACUNATORIO-

ELEVACIÓN -MODO 2 ESPACIOS DE RECREACIÓN-

ELEVACIÓN -MODO 1 VACUNATORIO-

Los espacios transformables estan conformados por el diseño de paneles flexibles, colocados entre rieles escondidos que marcan los posibles movimientos de estos paneles, para la conversión de los espacios interiores y exteriores. Los paneles flexibles brindan materialidad y textura al edificio, asimismo permite el paso natural de la luz ,juega con las luces y sombras en el interior del proyecto para distintas experiencias.

MODO 1 -CUBICULOS DE VACUNACIÓN-

MODO 2 - ESPACIOS ABIERTOS DE RECREACIÓN-

Modo 1- Sala de espera post vacunación-

Café

Modo 2 - Área de exposcion temporal-

Modo 1 - Sala de espera post vacunación -

Modo 2 - Áreas abiertas de recreación-

Modo 2 - Espacios abiertos de recreación-

MODO 2 ESPACIOS DE

MODO