Platforma Moodle cz.1 Krótki podręcznik użytkownika
Opracował: Michał Piecyk Jelenia Góra 2012
Spis treści 1. Logowanie ........................................................................................................................................3 2. Zakładanie nowego kursu .................................................................................................................4 3. Edycja kursu i zapisy na kurs ............................................................................................................8 4. Elementy kursu .................................................................................................................................9 5. Jak stworzyć plik PDF? ................................................................................................................... 11 12. Jak umieścić plik na platformie? .................................................................................................. 12
2
1. Logowanie
Miejsca, w które należy kliknąć przy logowaniu na platformę (oczywiście wybieramy tylko jedno).
Ekran logowania: Nazwa użytkownika: Tutaj wpisujesz nazwę użytkownika, która się wyświetli Hasło: Tutaj wprowadź hasło – będzie ukryte Klikamy: Zaloguj się PAMIĘTAJ! Warto zapisać gdzieś swoją nazwę użytkownika login oraz hasło. Na początku trudno będzie ją spamiętać. Im częściej się logujesz tym szybciej zapamiętujesz ☺. 3
2. Zakładanie nowego kursu
Przycisk włączający tryb edycji kursów (i platformy)
znajduje się w prawym górnym rogu.
W podanym przykładzie widzimy Kategorie kursów np. Język polski, podkategorie np. 1A Liceum Ogólnokształcące, kurs – Szkolenie w zakresie działania platformy Moodle. Niebieska ikonka z literą „i” przy nazwie jest streszczeniem kursu. W lewym górnym rogu znajduje się informacja, w którym miejscu platformy się znajdujemy. Panel ten służy także jako nawigacja po platformie.
Panel nawigacyjny widoczny jest też po lewej stronie w zakładce nawigacja. Tym przyciskiem dodajemy nowy kurs. Jeżeli nasza platforma będzie pełna kursów i informacji, interesujący nas zasób szybko znajdziemy tutaj wpisując jego nazwę.
4
Po naciśnięciu przycisku
pojawi się ekran, który przewija się w dół.
1. Wybieramy kategorię w której umieścimy nasz kurs 2. Podajemy pełną nazwę kursu, która pojawi się na stronie głównej gdzie wyświtlane są kategorie, podkategorie i kursy oraz w nagłówku po otworzeniu kursu. 3. Podajemy krótkąnazwę kursu – pojawia się w panelach nawigacyjnych. 4. Pole ID kursu pomijamy. 5. Podsumowanie kursu to inaczej streszczenie. 6. Format: Tutaj decydujemy czy kurs będzie odbywał się w formie tygodniowej czy w formie modułowej/tematycznej. Format tygodniowy - Kurs zorganizowany jest w cyklu tygodniowym z dokładnie określoną datą rozpoczęcia i zakończenia. Każdy tydzień składa się z pewnej liczby składowych kursu. Niektóre z nich, takie jak dzienniki, mogą mieć czasowo ograniczone "okno dostępu", czyli okres trwający np. dwa tygodnie, po zakończeniu którego przestają być dostępne. Format tematyczny - Format ten jest bardzo zbliżony do formatu tygodniowego, z wyjątkiem tego, że kurs zamiast na tygodnie podzielony jest na tematy. Tematy nie mają żadnych ograniczeń czasowych i nie musisz podawać żadnych dat. 7. Układ kursu – decydujemy czy na jednej stronie mają być wyświetlane wszystkie sekcje (tematy) czy tylko jedna. 8. Liczba tematów/tygodni – tutaj decydujemy jak rozbudowany będzie nasz kurs
5
9. Data rozpoczęcia kursu – kiedy kurs ma być udostępniony 10. Ukryte sekcje – decydujemy czy student (słuchacz) ma być świadomy, że czekają go jakieś dalsze treści (pojawia się wtedy wpis „niewidoczne”) czy pozostawiamy go w błogiej nieświadomości, że ciąg dalszy nastąpi. 11. Wiadomości do pokazania – dotyczy forum aktualności, które dodawane jest automatycznie do każdego kursu. Po umieszczeniu wpisu na forum w ramce po prawej stronie pojawią się ostatnie wiadomości, w liczbie jaką zadeklarujemy. UWAGA po wpisaniu wartości 0 ramka nie będzie wyświetlana. 12. Pokaż dziennik ocen studentom – aktywności na kursie mogą podlegać ocenie. Oceny te wystawia prowadzący kurs i może pokazać je studentom bądź zachować tylko dla siebie (TOP SECRET, że masz ndst studencie… he he he he). Uczestnikom kursu przypomina, że w CKU ocenie podlega egzamin oraz praca kontrolna, oceny za aktywności nie są więc wiążące, można je wystawiać ale wyłącznie na życzenie słuchaczy, którzy chcą mierzyć się ze stawianymi przed nimi problemami. 13. Pokaż raporty aktywności – ustalamy czy słuchacz ma widzieć ile czasu spędził na platformie i ile czasu poświęcił na jakie działania. 14. Maksymalny rozmiar pliku – określany przez admina na platformie, można zmienić zawsze na mniejszy w obrębie kursu. Opcja ważna jeżeli decydujemy się na zadania polegające na przesyłaniu plików przez słuchaczy. Duże pliki szybko zapchają nam miejsce na serwerze. 15. Zezwól na dostęp dla gości – gość to osoba, która może tylko przeglądać kurs, nie może natomiast podjąć żadnej aktywności. Jeżeli chcemy wpuszczać gości na kurs możemy ograniczyć ich dostęp hasłem.
6
16. Grupy – te ustawienia pozwalają nam stworzyć grupy użytkowników danego kursu. Brak grup pozostawiam bez komentarza. Oddzielne grupy – podział na grupy, które nie widzą swoich działań wzajemnie. Widoczne grupy – podział na grupy, które widzą nawzajem swoje działania Opcja wymuszenia podziału na grupy – grupy zostaną utworzone i wszelkie aktywności automatycznie uwzględnią podziałna grupy. Jeżeli opcja jest wyłączona, każdą aktywność można modyfikować indywidualnie. 17. Dostępność – określamy, czy kurs ma być widoczny dla studentów czy nie. Przydatne gdy np. zaczęliśmy tworzyć kurs ale nie jest on jeszcze ukończony, bądź trwa faza testów i nie chcemy aby studenci o tym kursie wiedzieli. 18. Wymuszanie języka – kurs można utworzyć w języku np. angielskim i wymusić aby obudowa platformy wyświetlana była w tym właśnie języku. Domyślnie język na całej platformie ustawiany jest przez administratora .
19. Po określeniu wszelkich parametrów klikamy przycisk
A co jeśli coś źle ustawiliśmy, albo zdarzyła nam się literówka? To koniec – wyśmieją nas słuchacze, którzy biorą udział w kursie, przez to popadniemy w depresję…, następnie spadnie nasze zaangażowanie w pracę i ostatecznie otrzymamy wypowiedzenie… – żartowałem. O tym co zrobić w następnym rozdziale.
7
3. Edycja kursu i zapisy na kurs W tej części wracamy do żartu z poprzedniego rozdziału. Jeżeli chcemy pozmieniać pewne elementy dotyczące naszego kursu z pomocą przychodzi nam panel znajdujący się po lewej stronie. Odwrócony trójkąt mówi nam, że dane opcje są rozwinięte Trójkąt ustawiony bokiem oznacza, że pewne opcje są ukryte i trzeba kliknąć tekst obok aby je wyświetlić. Opcja znana z poprzedniego modułu. Pozwala na wstawianie składowych do kursu oraz na zarządzanie nimi (np. widoczność) oraz poszczególnymi modułami To jest opcja pozwalająca na dokonanie zmian w kursie, o których była mowa w poprzednim module.
Na obrazkach widać rozwinięte menu Użytkownicy oraz: powyżej menu, w którym wyświetla się lista użytkowników wraz z możliwością dodania nowych z bazy użytkowników, która znajduje się na platformie. (Opcją zapisu zajmiemy się później). Z boku menu dot. sposobu zapisów na kurs. Najbezpieczniejszym jest zapis manualny użytkownika, czyli dodanie go z listy zapisanych na platformę. W podanym przypadku użytkownik dostanie rolę studenta. Środkowa opcja służy do ustalenia czasu zapisów np. 3 dni po których zapis na kurs jest niemożliwy. 0 oznacza zapisy bez ograniczeń. Opcja grupy pozwala na tworzenie grup i przypisywanie do nich poszczególnych użytkowników. Opcja sprawdź uprawnienia pozwala na przegląd uprawnień nadanych poszczególnym użytkownikom oraz zajrzenie do dokładnych uprawnień wybranego użytkownika. 8
4. Elementy kursu W tym rozdziale zapoznamy się z ustawieniami dotyczącymi elementów zawartych w poszczególnych tygodniach i tematach oraz kilkoma opcjami zarządzania kursem. Ikonka żarówki służy do oznaczenia aktualnego tematu na kursie, jest on podświetlony (w tym przypadku) na ciemny brązowy kolor. Ikona oka pozwala na ukrycie tematu.
To jest temat wraz ze streszczeniem.
Dodawanie składowych do tematu. Krzyżyk po lewej stronie służy do zmiany kolejności tematu w obrębie kursu. To jest jeden temat kursu, w zależności od ilości treści może być węższy bądź szerszy.
To jest jedna ze składowych kursu (w tym przypadku plik w formacie PDF). A to inna składowa nazywana etykietą (w tej wersji platformy). Grupa ikon służąca do zarządzania składowymi, można je spotkać w grupie (stadzie?) bądź osobno. Zmień tytuł składowej.
Przesuń składową w prawo. Przemieść składową w górę lub dół względem innych. Dokonaj zmian w składowej (bądź innych elementach) – chyba najważniejsza opcja. Kopiuj składową – zostanie umieszczona pod spodem, można ją oczywiście przenieś. Usuń składową. Ustawienia widoczności składowej (jeżeli oczko jest zamknięte składowa jest niewidoczna. Przypisz role do składowej. Każdą składową można udostępnić dla użytkowników o różnych uprawnieniach, np. forum na kursie może być dostępne tylko dla nauczycieli. 9
Po kliknięciu opcji bądź elementy składowe, które można do poszczególnych tematów.
wyświetlone zostaną
Zasobem nazywamy składową, której zadaniem jest przedstawienie infromacji. np. plik tekstowy, link do strony internetowej itp. Aktywność jest to składowa, w której użytkownik może dokonać pewnych zmian np. forum, quiz itp. Wszelkie moduły działanie zostaną innym razem.
oraz ich omówione
10
5. Jak stworzyć plik PDF? Dlaczego PDF*? - Nie można go łatwo edytować, jest bezpieczniejszy niż .doc, do obsługi którego oprogramowanie ma prawie każdy. - Zajmuje mniej miejsca niż format .doc. - Można go odczytać na darmowym oprogramowaniu (Adobe Reader). Jak z dokumentu tekstowego stworzyć plik PDF? Aby móc stworzyć plik .pdf powinniśmy zakupić oprogramowanie firmy Adobe. Lecz kogo w czasie kryzysu stać na takie wydatki? Z pomocą przychodzą nam darmowe aplikacje. Ja osobiście posługuję się programem PDFCreator, który po zainstalowaniu zachowuje się jak wirtualna drukarka. Załóżmy, że zainstalowaliśmy już w/w program. Teraz z tego dokumentu, który powstaje na Państwa oczach stworzę plik pdf. 1. Wybieram opcję drukuj z edytora tekstu. Jako drukarkę wybieram PDFCreator.
2. Ustalam parametry drukowania i wciskam przycisk 3. Wyskakuje okienko, w którym mogę wpisać pewne informacje. 4. Następnie klikam Zapisz, ustalam nazwę pliku oraz miejsce jego zapisu i Voilà – plik gotowy.
* PDF (ang. Portable Document Format, przenośny format dokumentu) – format plików służący do prezentacji, przenoszenia i drukowania treści tekstowo-graficznych, stworzony i promowany przez firmę Adobe Systems. Bez specjalnego oprogramowania jest raczej trudny do edycji.
11
12. Jak umieścić plik na platformie? To bardzo proste. Wybieramy menu Dodaj zasób… i opcję Link do pliku lub strony www.
Po wyborze zobaczymy okienko. W odpowiednie pole wpisujemy nazwę, która wyświetli się nam na kursie, streszczenie nie jest konieczne ale możemy je dodać jako informację czego dotyczy dany plik. Następnie klikamy przycisk
Pojawi się okienko, z którego wybieramy bliźniaczo podobną opcję… Prześlij plik
12
Następne okienko zawiera początkowo pusty pasek (zaznaczony na przykładzie kolorem zielonym) i przyciski, których używamy w kolejności. 1 i… 2 (tra la la) Takie okno pojawi się po wciśnięciu przycisku nr 1. Tutaj wybieramy sobie plik, który chcemy umieścić na platformie. Następnie klikamy polecenie Otwórz. Po wykonaniu tego zadania w zielonym okienku z obrazka powyżej pojawi się tekst (ścieżka dostępu do wybranego pliku). Dopiero teraz wykonujemy klik na wspomnianym przycisku nr 2.
Po wykonanych operacjach nasz plik znajduje się na liście. Pozostaje nam tylko wybrać opcję (nie napiszę jej nazwy bo zastosowałbym powtórzenie, ale dam swoją ulubioną czerwoną strzałkę dla ułatwienia:)).
Nasz plik został dodany do kursu i znajduje się w tym miejscu, które jest… Brawo – zielone. Teraz pytanie sprawdzające, jak nazwałem załączony plik?
13
Powyżej pokazane zostały dwie pozostałe opcje do ustawienia podczas dodawania pliku. Okno – czy dany plik po otwarciu ma być otwierany w tym samym czy nowym oknie. Warto zwrócić uwagę na notkę, że niektóre pliki mogą ignorować ustawienia. Standardowe ustawienia modułów – tutaj określamy czy dany zasób ma być widoczny po jego dodaniu na platformę.
PS. To już ostatni z rozdziałów w tej książce. Mam nadzieję, że wszystkie instrukcje są dla Państwa przejrzyste. Chciałbym jednocześnie przeprosić osoby, które nie lubią czerwonego koloru bądź podążania za strzałkami ale po prostu nie mogłem się powstrzymać. Dziękuję za wytrwałość i do zobaczenia hmmmmm, (usłyszenia… eeeee) do następnego kliknięcia na platformie. 14