PORTAFOLIO FUNDAMENTOS DE DISEÑO 2 Michelle Grinstein Mostajo A00821330 Arq: Roberto Romero/Marian Rodríguez Semestre agosto-diciembre 2017
ACT 1. DIARIO DE DISEÑO La primera actividad consistió en hacer un diario con objetos de diseño y luego presentar tre de ellos en un powerpoint con secciones de cada objeto para que nuestros compañeros adivinen qué objeto eran las fotos.
ACT 2. PUNTOS EN EL ESPACIO El objetivo de esta actividad era lograr armar figuras en 3D con spaghetti con un mínimo de 7 vértices en el espacio y sin forma definida. Para finalizar, realizar una maqueta volumétrica que represente una de las figuras.
ACT 3. TRANSFORMACIÓN DE FORMA Para esta actividad se trabajó la transformación de la forma a través de la manipulación de dimensiones, adición y sustracción, tomando también en cuenta los volúmenes dominate, subdominante y subordinada.
ACT 4. CASO DE ESTUDIO (SÄYNATSALO) A cada uno nos fue asignado un proyecto distinto. A mí me tocó representar Säynatsalo, una obra reconocida del arquitecto Alvar Aalto en Finaldia. Esta es una maqueta volumétrica en la que se pueden ver los espacios que el edificio conforma.
ACT 5. LABERINTO La actividad 5 consistiĂł en hacer un laberinto diseĂąado por nostros que cuente con los siguientes elementos: muros, tramo de colmnas, suelo y losas. El tema tratado fue el espacio.
ACT 6. ENTENDER EL ESPACIO Nuevamente a casa uno nos fue asignado un proyecto distinto. En la imagen se puede ver un corte del aeropuerto Kansai en Japón, diseñado por el arquitecto Renzo Piano. Lo que hice
ACT 7. MOVIMIENTO EN EL ESPACIO Ésta actividad fue hecha en parejas. La idea era filmar dos videos siguiendo la misma ruta pero en posiciones distintas. Nosotras lo hicimos a la altura de los ojos y del ombligo. Luego debíamos juntar los videos para presentarlos y describir cómo nos movíamos de un punto a otro (aproximación frontal, oblicua o en espiral).
https://youtu.be/OdEexCgZgbA https://youtu.be/Llt5hZCHloc
Fin Inicio De Biblioteca 3er piso al gimnasio de básquet
ACT 8. COLLAGE El objetivo del collage era principalmente definir espacios. Debía ser un interior o exterior con otro espacio contiguo. También teníamos que distorcionar las escalas y añadir escalas humanas.
ACT 10. SISTEMAS DE PROPORCIÓN Para esta actividad se nos asignó un tamaño base para diseñar la plaza. A mí me tocó 96m2 en escala 1.100. Todo fue diseñado a base de medidas consideradas perfectas (proporción aúrea, raíz de 5 , raíz de 2, etc). Debía tener a menos un terraza y una ventana.
ACT 11. RITMO VISUAL Para esta actividad fueron realizados 3 bocetos preliminares. El objetivo fue lograr ritmo y armonía en el diseño y marcar ventanas, muros, etc, con cartulinas de distintos colores. Realizando esta actividad aprendí que un buen proyecto no solo debe “verse bien” sino que existen muchos temas por detrás de la simple estética.
ACT 12. EQUILIBRIO Equilibrio fue una de mis actividades favoritas y además uno de mis mejores proyecto, aunque sí le invertí bastantes horas. Lo más laborioso fue hacer que la tela empalme con la estructura y luego seguir costurado para que no se fregue. Es de los contados proyectos de los que estoy orgullosa.
ACT 13. MODULACIÓN Esta fue la única actividad en grupos de 3. Fue un poco complicado completar el proyecto porque no nos podíamos poner de acuerdo con los módulos, pero al final nos quedó un edificio llamativo y pensado geométricamente. Los planos no quedaron muy bien hechos por falta de tiempo y práctica.
PROYECTO FINAL Y qué decir del proyecto final… Todo se resume en “mucho trabajo”. El lograr que un espacio pueda ser visitado por muchas personas , entre en el contexto pero que al mismo tiempo tenga ese “algo” que lo alga llamativo. Jugar con la posición de los árboles y lograr armonía. Siento que todas las horas de trabajo valieron la pena a pesar de haber tenido algunos errores.
Planos Proyecto Final