TUGAS ANALISA JURNAL SAGE “ ADULT EDUCATION IN TURKEY” MATA KULIAH PEMBELAJARAN PENDIDIKAN NON FORMAL BERBASIS IT Dosen Pembimbing : Luthfi Wibawa, M.Pd.
Disusun Oleh : Michael Pronata
15102241037
JURUSAN PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2017
Judul
: Adult Education in Turkey
Nama Penulis : Rifat Miser, PhD1, Ozana Ural, PhD2, and Özlem Ünlühisarýklý, PhD3 Akses Jurnal : Jurnal SAGE (https://doi.org/10.1177/1045159513499553) Hasil Review : Dalam jurnal penelitian ini yang berjudul “Adult Education in Turkey”, menjelaskan dan mengkaji mengenai pembelajaran orang dewasa yang berada di Turkey dalam hal (a) peserta didik (b) penyedia (c) bidang program. Dalam penelitian ini data diambil dari data statistik yang diterbitkan dan interaksi satu-ke-satu dengan penyedia pendidikan orang dewasa ketika data tersebut tidak tersedia. Turki memiliki tradisi panjang pendidikan orang dewasa dengan lembaga didirikan dan wilayah program. Departemen Pendidikan Nasional (Depdiknas) adalah badan yang bertanggung jawab utama dan 32 lembaga memberikan pendidikan orang dewasa secara teratur. Temuan umumnya mengungkapkan dewasa muda (usia 23-44) paling diuntungkan dari pendidikan orang dewasa, lebih dari setengah dari peserta adalah laki-laki, dan persentase individu rendah melek dan melek dan lulusan 5 tahun sekolah dasar yang berpartisipasi dalam pendidikan orang dewasa yang kurang dari persentase masingmasing di seluruh penduduk. All institutions offering an adult education program are subject to auditing by the MoNE that is separated into two subsystems, formal and nonformal education. The formal education subsystem easily gathers information but the nonformal education subsystem has great difficulty gathering, and sometimes cannot gather, information (Rifat Miser, PhD1, Ozana Ural, PhD2, and Özlem Ünlühisarýklý, PhD3. 2013. Vol. 24 No. 4. page 168). Semua institusi yang menawarkan program pendidikan orang dewasa dikenakan evaluasi dalam Depdiknas yang dipisahkan menjadi 2 subsistem, pendidikan formal dan non formal. Subsistem pendidikan formal mudah mengumpulkan informasi tetapi subsistem pendidikan non formal memiliki kesulitan besar dalam mengumpulkan informasi. Daftar Pustaka : Adult Education in Turkey Rifat Miser, PhD, Ozana Ural, PhD, Özlem Ünlühisarýklý, PhD Adult Learning Vol 24, Issue 4, pp. 167 – 174 First published date: October-07-2013 10.1177/1045159513499553 Nama : Michael Pronata / 15102241037 / 5A PLS