Guia didàctica 2016 falla Plaça Malva d'Alzira by Miguel Ángel Martínez Tortosa

PRIMAVERA

poètica

selecció de poemes de Vicent Andrés Estellés Carles Salvador Bernat Artola Marc Granell Maria Dolors Pellicer Carles Cano Fina Girbés dibuixos Alba Fluixà Pelufo

2016 GUIA DIDÀCTICA llibre infantil FALLA PLAÇA MALVA D’ALZIRA elaborada per JOSEP ANTONI FLUIXÀ

ASSOCIACIÓ CULTURAL

FALLA PLAÇA MALVA

Ajuntament d’Alzira Regidoria d’Educació

Textos: De la selecció de poemes i de la proposta didàctica: Josep Antoni Fluixà Dibuixos: Alba Fluixà Pelufo Correcció lingüística: Maria Calvo Palomares Maquetació: Santiago Sancho Gómez Impressió: Blauverd impressors, s. l. Edita: Associació Cultural Falla Plaça Malva amb el patrocini de la regidoria d’Educació de l’Ajuntament d’Alzira i la col·laboració de la Fundació Bromera per al Foment de la Lectura

Se’n permet la reproducció si se’n cita la procedència.

Primavera poètica

rimavera poètica és la proposta didàctica de l’Associació Cultural Fa· lla Plaça Malva d’Alzira que acompanya el llibre Tro d’avís 2016 de la nostra falla. Des de fa anys, els monuments fallers de la nostra comissió, tant l’infantil o el dels adults, tenen relació amb el contingut del llibre, amb les diferents activitats culturals que celebra la nostra associació al llarg de l’any o bé amb la temàtica dels concursos de narrativa o de poesia infantil que convoquem, organitzats aquests últims per la nostra falla amb el patrocini de la Regidoria d’Educació de l’Ajuntament d’Alzira i la col· laboració d’altres entitats. L’objectiu és unir la festa amb la cultura i donar suport al treball que fan distintes persones i entitats a favor de la millora de la nostra societat, fomentant, per exemple, l’hàbit de la lectura. Per això, la guia didàctica que vos oferim a continuació va dirigida a l’entreteniment i a la formació dels xiquets i de les xiquetes, i ha estat ela· borada per Josep Antoni Fluixà, director de la Fundació Bromera per al Fo· ment de la Lectura. Es tracta d’una guia lúdica i entretinguda que s’inicia amb la lectura d’una selecció de poesies que tenen com a temàtica central la primavera, tema que fa de fil conductor del llibre de la Falla Plaça Malva Tro d’avís 2016. És, a més, una guia que s’ha fet gràcies a la col·laboració de persones que mostren sempre la seua predisposició a participar en les iniciatives de la nostra falla, com, per exemple enguany, Alba Fluixà Pelu· fo, l’autora del dibuixos que il·lustren aquesta publicació.

PRIMAVERA poètica

primavera poètica

Selecció de poemes

Primavera popular

La Primavera de València té vives i ràpides les cames. La Primavera de València puja alegrement les escales. La Primavera de València penja les flors més blanques en les rames. La Primavera de València ompli tots els carrers, totes les places. La Primavera corre per València amb l’alegria de les traques: opulenta, en el cel, s’obri de nit, i obri els jardins de les carcasses; i es torna finalment, a l’hora justa, una creixent selva de flames. La Primavera que arriba toca en totes les anelles, i a la vora del riu, mare, m’he deixat les espardenyes. Cançons que vénen i van, perquè mai no s’estan quietes. Poble i poble, i altra volta poble i poble, per a sempre!

Guia didàctica 2016 / Falla Plaça Malva · Alzira

El poble que ompli els carrers, que fa i desfà les parelles, i l’alegria de viure, i les coses que van i vénen. Busca tu qui t’ha pegat. la carn blanca i el vi negre. Alegria, valencians! Vicent Andrés Estellés Fragment inicial del poema «Primavera popular», publicat en l’extra de falles del diari Las Provincias de l’any 1966.

PRIMAVERA poètica

Ha tornat la Primavera i els nostres cors són jardins. Tota floreta amorosa es gronxa damunt dels brins i fa que els nostres afectes siguen humans i divins i els juraments d’amor vera naixquen de l’ànima endins. La neu ja és fosa per sempre i ara són nets els camins. Si l’abraçada era forta els besos són clars i fins. Carles Salvador Poema publicat a Antologia poètica. A càrrec de Marc Granell i Josep Ballester. Tàndem Edicions. 1993.

Guia didàctica 2016 / Falla Plaça Malva · Alzira

Plany

Primavera, primavera, rosa d’Abril i de Maig, quan vingueres jo no hi era, ara que tornes me’n vaig. Jo mil voltes et volia; tu mil voltes vas fugir. Arreu ton amor floria i en mi no volgué florir. Mai, cruel i desdenyosa, m’has deixat ensomniar, i ara que tornes somniosa ja no me pots desvelar. Primavera, primavera, rosa d’Abril i de Maig, quan vingueres jo no hi era, ara que tornes me’n vaig. Bernat Artola Poema publicat a l’antologia El meu llibre de poesia. A càrrec d’Eduard J. Verger. Anaya. 1997.

PRIMAVERA poètica

Guia didàctica 2016 / Falla Plaça Malva · Alzira

La primavera

Qui recorda ja l’hivern, quan fins el nas se’t gelava? Ja està ací la primavera i el món es desperta i canta. Ja està ací la primavera, eixim tots a celebrar-la perquè ens du el més bell regal: vida nova i esperança. Qui recorda ja l’hivern, aquella tristor gelada? Vestida amb túnica verda, esvelta i àgil, descalça, es posa a ballar i a riure en el mar i en la muntanya. Tot renaix sota els seus peus sentint la seua rialla. Qui recorda ja l’hivern, aquell fred que se’t menjava? Obriu portes i finestres, deixeu-la entrar en la casa, doneu-li bé de menjar, trieu-li la millor butaca. Ja està ací la primavera, de flor i llum perfumada. Ja està ací la primavera. Que es quede, que no se’n vaja! Marc Granell La lluna que riu i altres poemes. Anaya. 1999. PRIMAVERA poètica

Xiquets i xiquetes, veniu de presseta, l’hivern es jubila, ja ve la primavera! Aquesta senyora tan exuberant ens obri les portes del més gran mercat. Hi té paradetes de flors variades, clavells i roselles, narcisos i dàlies, també assutzenes, tulipes i cales; un gerani coral·lí, roses de pitiminí, margarides virolades, gresoleres i campanes.

Hi té bestioles animades pel bon temps i la claror que tresquen, enjogassades, sense pensar mai en el jóc. Oronelles procedents de les terres més llunyanes, sargantanes deleroses de gaudir de l’escalfor d’aquest Sol escandalós. Panderoles, ratolins, camallargues, parotets... i maduixes ensucrades per a xiques i xiquets. Maria Dolors Pellicer Versos diversos. Edicions Bromera. 2003.

Primavera sorprenent

Sempre passa igual: quan ja ningú no ho espera, les oronetes porten del bec el llençol de la primavera. Carles Cano Poemes sense diminutius. Edicions Bromera. 2007.

Guia didàctica 2016 / Falla Plaça Malva · Alzira

Rosella bella

Tu pintes la primavera amb el color roig de sang. Rosella, humil donzella, que engalanes, tota bella, els breus tapissos del camp. A l’estiu sovint arribes alegrant boscos i prats, encara que prefereixes escampar-te pels sembrats. Sense que cap mà no et guie, dibuixes marges, camins amb pètals fins, vaporosos, que embolcallen els pistils. Les teues tiges piloses, trencadisses com els fils, es dobleguen capritxoses encreuant-se com teixits. Fina Girbés Poemes de butxaca. Edicions Bromera. 2009.

PRIMAVERA poètica

activitats 1. Després de llegir individualment i en silenci els poemes anteriors, proposa a la classe el repartiment de distintes estrofes o fragments per fer una lectura col·lectiva en veu alta amb l’entonació adequada i amb un ritme i una emfasització de bon actor o actriu teatral. 2. Quin és el tema principal que tenen en comú tots els poemes? . ......................................................................................................... . ......................................................................................................... 3. Torna a llegir el poema «Primavera popular» de Vicent Andrés Este· llés i enllaça les preguntes següents amb les respostes adequades.

La Primavera de València... • Què té? • On puja? • Què penja? • Què ompli? • Com corre? • Què obri?

PRIMAVERA poètica

- les flors més blanques en les rames. - tots els carrers, totes les places. - els jardins de les carcasses. - amb l’alegria de les traques. - vives i ràpides les cames. - alegrement les escales.

4. Què vol dir que «la Primavera que arriba / toca en totes les anelles? Assenyala la resposta encertada.

Vol dir que abans era costum que els jardiners tocaren les anelles de les cases per a dir que el temps de la primavera havia arribat. Vol dir que la primavera és una època musical i que les anelles sonen més i millor. Vol dir que el bon temps que du la primavera afecta positivament a tots i es viu en totes les cases, però l’autor ha substituït la pa· raula casa per anella, perquè abans en totes les cases hi havia anelles a la porta.

5. Quin sentiment és el que vol el poeta que els valencians tinguen per l’arribada de «la Primavera de València»? El sentiment d’................................................................................... Escriu un vers del poema que, segons tu, transmet el sentiment que el poeta desitja compartir. . ......................................................................................................... 6. Llig el poema de Carles Salvador que comença per «Ha tornat la Pri· mavera» i marca si les frases següents són vertaderes (V) o falses (F) segons el que es diu al poema. - Els nostres cors amb la primavera són com jardins. - La neu es manté fins que arriba el bon temps a l’estiu. - Amb la primavera els camins s’embruten d’herba. - La primavera fa que els nostres afectes siguen millors. - Les declaracions d’amor en primavera naixen de l’ànima endins. - Les floretes en primavera comencen a caure de damunt dels brins de les tiges.

Guia didàctica 2016 / Falla Plaça Malva · Alzira

7. Explica amb les teues paraules per què creus que la primavera és un bon temps per a enamorar·se, segons diu Carles Salvador. ........................................................................................................ ........................................................................................................ ........................................................................................................ ........................................................................................................ Torna a escriure els dos versos amb què Carles Salvador insinua o afirma la idea anterior. ........................................................................................................ ........................................................................................................ 8. Fixa’t en el títol del poema de Bernat Artola i llig·lo atentament. Qui creus que parla en el poema? Assenyala la resposta encertada. La primavera que es mostra capritxosa i, de vegades, vol que faça bon temps i, d’altres, que ploga o faça vent. La tristesa, la queixa o el plany que representa l’hivern i que no pot mai viure amb l’alegria de la primavera. «La rosa d’Abril i de Maig» que es plany perquè viu poc de temps i a penes ve la primavera ja es mor.

PRIMAVERA poètica

9. Enllaça els versos que expressen la contradicció que es dóna entre el protagonista del poema i la primavera. · quan vingueres ja no hi era · Arreu ton amor floria · jo mil voltes et volia · i ara que tornes somniosa · Mai, cruel i desdenyosa

· tu mil voltes vas fugir · ja no me pots desvelar · m’has deixat ensomniar, · ara que tornes me’n vaig · i en mi no volgué florir

10. Què penses tu? Estàs d’acord o no amb la idea del poeta Bernat Arto· la? Creus que en primavera la gent no pot estar trista? Escriu una breu redacció que conteste aquestes preguntes. ........................................................................................................ ........................................................................................................ ........................................................................................................ ........................................................................................................ ........................................................................................................ ........................................................................................................ ........................................................................................................ 11. Llig ara el poema de Marc Granell i contesta a les preguntes següents. Què li passa al món quan ve la primavera? ........................................................................................................ ........................................................................................................

Guia didàctica 2016 / Falla Plaça Malva · Alzira

Per què hem d’eixir a celebrar la primavera? . ......................................................................................................... . ......................................................................................................... .

Com es posa a ballar i riure la primavera? .........................................................................................................

. ......................................................................................................... .

On balla i riu la primavera? .........................................................................................................

. ......................................................................................................... .

Què hem de fer les persones quan ve la primavera? .........................................................................................................

. ......................................................................................................... .

Què vol el poeta que faça la primavera? .........................................................................................................

. ......................................................................................................... 12. El poema de Maria Dolors Pellicer fa una relació d’éssers vius que simbolitzen el reviscolament de la Natura quan ve la primavera. Fes-ne una classificació segons pertanyen al regne vegetal o animal.

PRIMAVERA poètica

REGNE VEGETAL

REGNE ANIMAL

Clavells, .................................

...............................................

13. Quins altres elements (animals, vegetals, objectes, etc.) creus que poden ser també imatge de la primavera i que no han sigut citats al poema de Maria Dolors Pellicer. ........................................................................................................ ........................................................................................................ ........................................................................................................ 14. Quin element (animal, objecte, etc.) que simbolitza la primavera te· nen en comú el poema de Maria Dolors Pellicer i el de Carles Cano titulat «Primavera sorprenent». ........................................................................................................ ........................................................................................................

Guia didàctica 2016 / Falla Plaça Malva · Alzira

15. Torna a llegir el poema «Rosella bella» i contesta les preguntes següents: Per què creus que l’autora, Fina Girbés, diu que la rosella pinta la primavera amb el color roig de sang? . ......................................................................................................... . ......................................................................................................... Per què creus que compara la flor de la rosella amb una humil donzella? . ......................................................................................................... . ......................................................................................................... Per on prefereix escampar-se la rosella? . ......................................................................................................... . ......................................................................................................... Què creus que significa el vers «Sense que cap mà no et guie»? Creus que vol dir que és una flor que conreen els llauradors o que és una flor que creix silvestre? . ......................................................................................................... . ......................................................................................................... Què creus que signifiquen els versos de l’última estrofa? Que les tiges de les roselles són fines i molt piloses. Que les roselles tenen tiges fines i es dobleguen pel vent amb facilitat, enllaçant-se les unes amb les altres. Que les roselles tenen unes tiges rígides i fortes que no es mouen encara que faça molt de vent.

PRIMAVERA poètica

16. Valora la selecció de poemes que has llegit. En general, t’ha agradat o no?......................................................... Quin és el poema que més t’ha agradat? Explica per què? ........................................................................................................ ........................................................................................................ ........................................................................................................ Valora de l’1 al 5 els poemes de la selecció. 1

No m’ha agradat gens

No m’ha agradat

M’ha agradat, però hi ha versos que no

M’ha agradat

M’ha agradat molt

Primavera popular «Ha tornat la Primavera» Plany La primavera «Xiquets i Xiquetes» Primavera sorprenent Rosella bella 17. Els textos que has llegit pertanyen al gènere poètic. Una de les carac· terístiques principals d’aquest tipus de textos és que estan escrits en vers (cada una de les línies d’una composició o poema). Un grup de versos separats d’un altre grup formen una estrofa. A més, els poemes són textos que, quan els lliges, tenen un ritme i una musica· litat molt evident, diferent de la que tenen els textos en prosa. Això s’aconsegueix gràcies a l’ús de molts recursos estilístics i literaris, com, per exemple, la repetició de paraules i d’expressions o frases al

Guia didàctica 2016 / Falla Plaça Malva · Alzira

llarg d’un poema, o com la rima, que consisteix en col·locar al final de cada vers paraules que acaben amb un mateix grup de lletres o sons. Tenint en compte això, contesta les preguntes següents: Escriu un vers de cada un dels poemes. . ......................................................................................................... . ......................................................................................................... . ......................................................................................................... . ......................................................................................................... . ......................................................................................................... . ......................................................................................................... . ......................................................................................................... Escriu el títol o el primer vers dels poemes que tinguen només una estrofa. . ......................................................................................................... . ......................................................................................................... . .........................................................................................................

Copia una estrofa del poema «Plany». . ......................................................................................................... . ......................................................................................................... .

PRIMAVERA poètica

........................................................................................................ ........................................................................................................ ........................................................................................................ ........................................................................................................ Copia una estrofa o un fragment d’un poema en què es note clara· ment que l’autor utilitza el recurs de la repetició i subratlla les parau· les que es repeteixen. ........................................................................................................ ........................................................................................................ ........................................................................................................ ........................................................................................................ ........................................................................................................ ........................................................................................................ Copia una estrofa o un fragment d’un poema en què s’utilitze el re· curs de la rima i subratlla les lletres que es repeteixen al final de cada vers. ........................................................................................................ ........................................................................................................ ........................................................................................................

Guia didàctica 2016 / Falla Plaça Malva · Alzira

Obres que ha publicat

...............................................

PRIMAVERA poètica

19. Tria un poema i fes un dibuix en un full que tinga relació amb el que diu el poema. 20. Proposa als teus companys i companyes fer una exposició (per exem· ple, a les parets del passadís que condueix a la vostra aula) amb els fulls de les vostres il·lustracions dels poemes. 21. Proposa també muntar, en un racó de l’aula, una exposició amb lli· bres de poesia. 22. Proposa, finalment, la realització d’un recital de poesia. Hi podeu or· ganitzar una lectura a la biblioteca de l’escola a la qual acudisquen els alumnes de les altres aules del centre o podeu muntar un acte públic per a companys i companyes i familiars. Si opteu per fer aquesta activitat, heu de pensar que també podeu acompanyar la recitació dels poemes amb música o amb la projecció d’imatges, etc. 23. Si has arribat fins ací, et donem les gràcies per haver-nos fet tant de cas i et convidem a visitar, durant la pròxima setmana fallera 2016, les nostres falles, la gran i la infantil, de la Plaça de la Malva d’Al· zira. Tant l’una com l’altra tenen la primavera com a tema. Ah, i no t’oblides de llegir els cartells! Perquè, com ja saps, «llegir ens fa més savis».

Guia didàctica 2016 / Falla Plaça Malva · Alzira

PRIMAVERA poètica

Guia didàctica 2016 / Falla Plaça Malva · Alzira