SECUENCIA DIDACTICA DEL SUBMODULO: CONSTRUYE Y MANTIENE CIRCUITOS DE CONTROL ELECTROMAGNETICO
C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (1) UNIDAD I Identifica las características de funcionamiento de los elementos que intervienen en un circuito de control electromagnético. Tiempo aproximado: 32 hrs Apertura Competencia(s) Actividades Genérica(s) y sus Disciplinar(es) Producto(s) de Aprendizaje atributos *Presentación del tema. Dar a conocer al grupo el objetivo particular del módulo indicando los resultados de aprendizaje esperados y las estrategias metodológicas utilizadas, así como la mecánica de los instrumentos de evaluación.
Evaluación
Secuencia de la unidad
ACTIVIDAD 1 Evaluación diagnostica Se aplicará un examen de diagnostico para conocer las nociones de los alumnos sobre el funcionamiento del electroimán, de los interruptores de palanca, tipo flotador, de los botones pulsadores, así como del control de los motores de C.A.
Hrs.
0.5
Examen
C cuestionario
1.5
Producto(s) de Aprendizaje
Evaluación
Hrs.
REPORTE DEL RESUMEN
Lista de cotejo
1.5
Trabajo de investigación
Lista de cotejo
1.5
Trabajo de Investigación
Lista de Cotejo
Desarrollo Actividades Actividad 2. El profesor expone los principios del control de los motores eléctricos y el estudiante investigara en diferentes fuentes información adicional y entregara un resumen de lo encontrado sobre el tema. Actividad 3. El alumno investigara los elementos que componen un circuito de control. Actividad 4. El alumno investigara el principio de funcionamiento de los elementos de entrada que componen un circuito de control. Actividad 5. El alumno investigara la estructura y el principio de funcionamiento de los elementos de salida (arrancador electromagnético, relevador de control, relevador de tiempo) que componen un circuito de control.
Competencia(s) Genérica(s) y sus atributos
Disciplinar(es)
1.5
Trabajo de Investigación
Lista de Cotejo
1.5
Actividad 6. El profesor explicara los diferentes diagramas para representar un sistema de control y el alumno investigara las características de cada tipo.
Trabajo de Investigación
Lista de Cotejo 1.5
Actividad 7. El profesor explicara las protecciones del motor por sobrecorriente y sobrecarga y el alumno entregara un reporte de investigación sobre el mismo tema.
Trabajo de Investigación
Lista de Cotejo
Actividad 8. El profesor mencionara los diferentes métodos de arranque de los motores eléctricos y el alumno investigara las características de cada uno de ellos.
Trabajo de Investigación
Lista de Cotejo
Actividad 9. El alumno explicara el control a 2 hilos y a 3 hilos de un motor eléctrico.
Trabajo de Investigación
Lista de Cotejo
Presentación power point
Guía de Observación
REPORTE DE RESUMEN
Lista de Cotejo
Actividad 10. El docente explica las características y diferencias entre el control manual y automático, así como ejemplos de aplicación, el alumno consultando fuentes adicionales ampliara sobre el tema y entregara un resumen sobre lo anterior.
1.5
1.5
1.5
1.5
Cierre Actividades Actividad 11. Los alumnos en equipos frente a los tableros de práctica, identificarán los dispositivos de control instalados y representaran con símbolos cada uno de ellos. Actividad 12. El docente expone de una manera sencilla y clara los aspectos más importantes para el desarrollo de una práctica de control eléctrico, desde el diseño básico, hasta la representación con símbolos de los elementos que conforman el diagrama de control. El alumno entrega un reporte sobre el tema.
Competencia(s) Genérica(s) y sus atributos
Disciplinar(es)
Producto(s) de Aprendizaje
Elabora tabla de la simbología de los elementos de un circuito de control.
REPORTE.
Evaluación
P Lista de cotejo
P Lista de cotejo
Hrs
1.5
1.5
Actividad 13. En equipos de dos alumnos y utilizando el material, herramienta y equipo eléctrico de manera conveniente desarrollará la siguiente práctica: P1.Control de un motor monofásico por medio de un interruptor de palanca y un contactor electromagnético y teniendo como protección un relevador de sobrecarga. Actividad 14. En equipos de dos alumnos y utilizando el material, herramienta y equipo eléctrico de manera conveniente desarrollará la siguiente práctica: P2.Control de un motor monofásico por medio de un interruptor tipo flotador y un contactor electromagnético y teniendo como protección un relevador de sobrecarga. Actividad 15. En equipos de dos alumnos y utilizando el material, herramienta y equipo eléctrico de manera conveniente desarrollará la siguiente práctica: P3.Control de un motor monofásico por medio de un interruptor tipo limite y un contactor electromagnético y teniendo como protección un relevador de sobrecarga Actividad 16. En equipos de dos alumnos y utilizando el material, herramienta y equipo eléctrico de manera conveniente desarrollará la siguiente práctica: P4.Control de un motor monofásico por medio de un botón de paro, un botón de arranque y un contactor electromagnético y teniendo como protección un relevador de sobrecarga. Actividad 17. En equipos de dos alumnos y utilizando el material, herramienta y equipo eléctrico de manera conveniente desarrollará la siguiente práctica: P5.Control de un motor monofásico por medio de dos botones de paro, dos botones de arranque y un contactor electromagnético y teniendo como protección un relevador de sobrecarga. Actividad 18. En forma individual y utilizando el material, herramienta y equipo eléctrico de manera conveniente desarrollará la siguiente práctica: P6.- Control de un motor monofásico por medio de dos botones de paro, dos botones de arranque colocados a distancia y un contactor electromagnético y teniendo como protección un relevador de sobrecarga. Actividad 19. En equipos de dos alumnos y utilizando el material, herramienta y equipo eléctrico de manera conveniente desarrollará la siguiente práctica: P7.Control de un motor monofásico por medio de un botón de paro, un botón
Realización de practicas
D Guía de observación.
Realización de practicas
D Guía de observación.
Realización de practicas
D Guía de observación.
Realización de practicas
D Guía de observación.
2.5
D Guía de observación.
2.5
.
Realización de practicas
Realización de practicas
Realización de practicas
D Guía de observación.
D Guía de observación.
2.5
2.5
2.5
2.5
2.5
de arranque 2 lamparas y un contactor electromagnético y teniendo como protección un relevador de sobrecarga. Actividad 20. En forma individual y utilizando el material, herramienta y equipo eléctrico de manera conveniente desarrollará la siguiente práctica: P8.- Control de un motor monofásico por medio de dos botones de paro, dos botones de arranque, dos lámparas indicadoras de encendido-apagado y un contactor electromagnético y teniendo como protección un relevador de sobrecarga. Actividad 21. En forma individual y utilizando el material, herramienta y equipo eléctrico de manera conveniente desarrollará la siguiente práctica: P9.- Control de un motor monofásico por medio de dos botones de paro, dos botones de arranque colocados a distancia, 2 lámparas indicadoras de encendidoapagado y un contactor electromagnético y teniendo como protección un relevador de sobrecarga. Actividad 22. En forma individual y utilizando el material, herramienta y equipo eléctrico de manera conveniente desarrollará la siguiente práctica: P10.- Control de giro un motor monofásico por medio de un interruptor de tambor. Actividad 23. En forma individual y utilizando el material, herramienta y equipo eléctrico de manera conveniente desarrollará la siguiente práctica: P11.- Control de giro de un motor monofásico por medio de un boton de paro, dos botones de arranque, y dos contactores electromagnéticos y teniendo como protección un relevador de sobrecarga. Actividad 24. En equipos de dos alumnos y utilizando el material, herramienta y equipo eléctrico de manera conveniente desarrollará la siguiente práctica: P12.Control de un motor monofásico por medio de un botón de paro, un botón de arranque 2 lamparas y dos contactores electromagnético y teniendo como protección un relevador de sobrecarga.
D Guía de observación.
2.5
D Guía de observación.
2
Realización de practicas
D Guía de observación.
2
Realización de practicas
D Guía de observación.
2.5
Realización de practicas
D Guía de observación.
2.5
Examen
Cuestionario
Realización de practicas
Realización de practicas
Actividad 25 Aplicación de evaluación escrita de los tipos y características de los sistemas de control, asi como del control de los motores monofásicos. 1
INSTRUMENTOS DE EVALUACION ACTIVIDAD 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 26, 39, Y 40
LISTA DE COTEJO CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS INDUSTRIALES Y DE SERVICIOS NO. 109 SUBMODULO: NOMBRE DEL ALUMNO:
GRADO/GRUPO:
NOMBRE DEL MAESTRO: NOMBRE DEL TRABAJO EVALUADO: ASPECTOS A EVALUAR
FECHA:
ACTIVIDAD NUM.: Valor obtenido
Valor sugerido %
ENTREGO PORTADA
3
ENLISTO LOS PUNTOS SOLICITADOS
3
DESARROLLO EN ORDEN DE TODOS LOS PUNTOS SOLICITADOS.
15
EL CONTENIDO FUE CONCRETO Y PRECISO
50
SE ENTREGO CON LIMPIEZA EL TRABAJO
5
ANOTO LA BIBLIOGRAFIA CONSULTADA
4
ENTREGO EN LA FECHA SOLICITADA
20
TOTAL DE PUNTOS OBTENIDOS:
-
REPORTE ACTIVIDADES 2, 10 Y 12
LISTA DE COTEJO CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS INDUSTRIALES Y DE SERVICIOS NO. 109 SUBMODULO: NOMBRE DEL ALUMNO:
GRADO/GRUPO:
NOMBRE DEL MAESTRO: NOMBRE DEL TRABAJO EVALUADO: ASPECTOS A EVALUAR
FECHA: ACTIVIDAD NUM.:
Valor obtenido
Valor sugerido %
EL TRABAJO SE ENTREGO CON PORTADA
5
ENLISTO LOS PUNTOS DESARROLLADOS
5
EL TRABAJO EXPLICO DETALLADAMENTE EL TEMA SOLICITADO
50
EL CONTENIDO DEL TRABAJO SE REALIZO SIN FALTAS DE ORTOGRAFIA
15
SE REALIZO CON LIMPIEZA EL TRABAJO
5
ENTREGO EN LA FECHA SOLICITADA
20
TOTAL DE PUNTOS OBTENIDOS:
ACTIVIDAD 11 TABLA DE SIMBOLOS DE LOS ELEMENTOS UTILIZADOS EN EL CONTROL DE MOTORES
LISTA DE COTEJO CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS INDUSTRIALES Y DE SERVICIOS NO. 109 SUBMODULO: NOMBRE DEL ALUMNO:
GRADO/GRUPO: FECHA:
NOMBRE DEL MAESTRO: NOMBRE DEL TRABAJO EVALUADO: ASPECTOS A EVALUAR
ACTIVIDAD NUM.: Valor obtenido
Valor sugerido %
EL TRABAJO SE ENTREGO CON PORTADA
5
TODOS LOS ELEMENTOS FUERON REPRESENTADOS CON SIMBOLOS
25
CADA ELEMENTO FUE REPRESENTADO CON DIBUJO.
25
FUE DESCRITA LA FUNCION DE CADA ELEMENTO
25
SE REALIZO CON LIMPIEZA LA TABLA
5
ENTREGO EN LA FECHA SOLICITADA
15
TOTAL DE PUNTOS OBTENIDOS:
ACTIVIDAD 9 GUIA DE OBSERVACION DE EXPOSICION CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS INDUSTRIALES Y DE SERVICIOS NO. 109 SUBMODULO: NOMBRE DEL ALUMNO:
GRADO/GRUPO: FECHA:
NOMBRE DEL MAESTRO: NOMBRE DEL TEMA EXPUESTO: ASPECTOS A EVALUAR
ACTIVIDAD NUM.: Valor obtenido
Valor sugerido %
PRESENTAN EL NOMBRE DEL TEMA Y EL OBJETIVO DE SU EXPOSICION
5
LA EXPLICACION DEL TEMA ES CLARA Y CONCRETA
35
LA PRESENTACION VISUAL TIENE EFECTOS QUE ATRAEN LA ATENCION DEL GRUPO.
35
USAN EL EQUIPO AUDIOVISUAL CORRECTAMENTE
5
RESPONDEN DUDAS DEL TEMA EXPLICADO
10
LA EXPOSICION DEL TEMA ES REALIZADA CON ORDEN Y RESPETO.
10
TOTAL DE PUNTOS OBTENIDOS:
GUIA DE OBSERVACION PRACTICA CONTROL DE MOTORES NOMBRE DEL ALUMNO: NOMBRE DEL PROFESOR: SUBMODULO: CONSTRUYE Y MANTIENE CIRCUITOS DE CONTROL ELECTROMAGNETICO PRACTICA NUM. NOMBRE DE LA PRACTICA: UNIDAD NUM. : NOMBRE DE LA UNIDAD: ACTIVI DAD 1 2 3 4 5 6 7 8
D E S C R I P C I O N MENCIONA EL OBJETIVO DE LA PRACTICA INTERPRETA ADECUADAMENTE EL ESQUEMA PRESENTADO REALIZANDO LAS CONEXIONES SIN ERROR. RESPETA LAS NORMAS DE SEGURIDAD AL DESARROLLAR LAS ACTIVIDADES DE LA PRÁCTICA. DEMUESTRA LA OPERACIÓN CORRECTA DE LA PRACTICA EXPLICA EL FUNCIONAMIENTO DEL CIRCUITO MANTIENE EL ORDEN Y LA LIMPIEZA DE SU LUGAR DE TRABAJO DURANTE Y DESPUES DE LA ACTIVIDAD. REALIZA LA PRÁCTICA EN EL TIEMPO ASIGNADO. COLABORA DE MANERA ENTUSIASTA EN TODAS LAS ACTIVIDADES DE LA PRÁCTICA. CALIFICACION OBTENIDA EN LA PRACTICA
VALOR ASIGNADO (PUNTOS) 0.5 4.0 1.0 1.0 1.0 0.5 1.5 0.5
V A L O R OBTENIDO (PUNTOS)