UNY, Miguel Mauricio Cueva Estrada, Facilitadora: Dra. Elsy González de Hernández, junio, 2022

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UNIVERSIDAD YACAMBÚ VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POST GRADO INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

Cuadro Comparativo Métodos Cualitativos de Investigación Presentado como requisito para probar la materia Seminario Avanzado Diseños de Investigación en Gerencia II (JPGD-304) Sección ED09D0V 2022-2

Autor: Miguel Cueva Estrada Tutor: Prof. Elsy Vianelly González de Hernández

Guayaquil junio 2022


Cuadro Comparativo Métodos Cualitativos de Investigación

METODOS CUALITATIVOS

Hermenéutico

Fenomenológico

Etnografico

Interaccionismo simbólico

Teoria fundamentada

Investigación acción participativa

Estudio de casos

FUNDAMENTACION ONTOLOGICA ¿La realidad es?

FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA ¿El conocimiento es?

El término hermenéutica, del griego hermeneutiqué que corresponde en latín a interpretâri, o sea el arte de interpretar los textos, especialmente los sagrados, para fijar su verdadero sentido, según se señala en (Diccionario Hispánico Universal, 1961) es un término afín al latín sermo, que indica originalmente la eficacia de la expresión lingüística. Lla interpretación viene a identificarse con la comprensión de todo texto cuyo sentido no sea inmediatamente evidente y constituya un problema, acentuado, por alguna distancia (histórica, psicológica, lingüística, etc.) que se interpone entre nosotros y el documento. El hermeneuta es, por lo tanto, quien se dedica a interpretar y develar el sentido de los mensajes haciendo que su comprensión sea posible, evitando todo malentendido, favoreciendo su adecuada función normativa y la hermenéutica una disciplina de la interpretación. Ayuda ala construcción de la ontología, guiando y orientando su proceso de modo que no olvide ni relegue los aspectos que son más relevantes para el ser humano. En lugar de destruir la ontología, la hermenéutica es un buen instrumento para construirla o reconstruirla. (Arráez, Morella; Calles, Josefina; Moreno de Tovar, Liuval La Hermenéutica:una actividad interpretativa Sapiens. Revista Universitaria de Investigación, vol. 7, núm. 2, diciembre, 2006, pp. 171-181 Universidad Pedagógica B1Experimental Libertador Caracas, Venezuela)

See acusa a la hermenéutica de irracionalidad. Rorty en La filosofía como espejo de la naturaleza establece que la forma habitual de tratar la relación entre hermenéutica y epistemología, esta es sugerir que se dividan la cultura entre sí: la epistemología se ocuparía de la parte seria e importante, aquélla con la cual cumplimos las obligaciones con la racionalidad y, en cambio, la hermenéutica, de todo lo demás. Lo que está de fondo en esta división es que el conocimiento, en sentido estricto, episteme, debe tener un logos que sólo puede estar dado por el descubrimiento de un método de conmensuración. La idea de conmensurabilidad está incluida en la noción de cognición auténtica, por lo que las cuestiones de gusto, o de opinión, no tienen por qué caer dentro de la epistemología; y, por el contrario, lo que la epistemología no puede hacer conmensurable se desprecia como meramente subjetivo.

Se identifican cuatro etapas: clarifiación de los presupuestos por parte del investigador; descripción al reflejar la vida del individuo o experiencia; etapa estrucutral que implica el estudio y análisis; la discusión de resultados depsues del análisis.

Se basa en el enfoque de las experiencias individuales subjetivas de los participantes dentro de la etapa descriptiva de recolección de datos por la observación directa o particiaptiva sobre eventos, también por entrevistas, encuenstas o custinario autorreportajes.Finalmente estos tienen como resultados la recopialción de las grabaciones o anécdotas o experiencias personales, por lo cual se analizan para dar una conclusión de comparación en el individuo o comunidad con la que esté trabajando o un informe detallado. Este estudio no tiene fases definidas. Pero en diferentes investigaciones , se definen Busca analizar y describri ideas, cfreencias, significados, concimientos y practicas de grupos o culturas. patrones como : Determinación del grupo o comunidad, inmersión del campo ( escenario de Se usa las observaciones abierta y dirigidas, entrevistas abiertas con preguntas descriptivas, la comunidad) , verificación de que el grupo sea el adecuado, conectar informantes claves, estructurales y de constraste , recopilación amplia y selectiva de artefactos, documentos y material recolección de datos de manera abierta, elaboración de un reporte de la recolección de datos cultural. El análisis de datos se realiza en el momento de la recopilación de datos y en la organización de y análisis abiertos, recolectar y analizar datos de manera enfocada, elaborar reporte de los informes generales y específicos y finales de la investigación,. analisis y recolección de datos enfocados, ampliar observaciones, elabroara informa final, verificar el reporta con participantes y salir del campo Es una teoría sociológica de gran impacto en áreas de estudio de las ciencias sociales. Esta La perspectiva general del interaccionismo pude quedar ciara tras la descripción de aspectos radicales. La teoría analiza las interacciones, y sus significados, para comprender el proceso a través del sociedad humana se compone de personas comprometidas en el acto de vivir. La vida es un proceso de cual los individuos nos convertimos en miembros competentes de una sociedad. Es una continua actividad en la que los participantes desarrollan líneas de acción ante las innumerables corriente teórica que surge en la sociología (pero se trasladó rápidamente hacia la situaciones que han, de afrontar. Están como engranados en un vasto proceso de interacción, en el seno antropología y la psicología), y que estudia la interacción y los símbolos como elementos del cual deben hacer que sus acciones en desarrollo se adapten a las ajenas. El proceso consiste en clave para comprender tanto de la identidad individual como la organización social.Sugiere formular indicaciones a los demás sobre lo que hay que hacer, y en interpretar las que ellos formulan a su que las personas nos definimos de acuerdo al sentido que adquiere ‘el individuo’ en un vez. Las personas viven en un mundo de objetos y el significado de los mismos es lo que les guía en su contexto social específico; cuestión que depende en gran medida de las interacciones que orientación y sus actos. Sus objetos, incluyendo los que contienen en sí mismos, se forman, sustentan, entablamos. En sus orígenes se encuentran el pragmatismo, el conductismo y el debilitan, y transforman a través de su interacción con otras personas. Por supuesto, este proceso general evolucionismo, pero lejos de inscribirse en alguna de ellas, el Interaccionismo Simbólico debiera observarse a la luz del carácter diferenciado que necesariamente posee, como consecuencia del transita entre unas y otras. hecho de que las personas se reúnen en diferentes grupos, pertenecen a asociaciones distintas y ocupara puestos diversos. Por eso cada individuo se aproxima a los demás de un modo diferente, vive en un mundo distinto y se guía así mismo por medio de un conjunto de significados disímiles. No obstante, ya se trate de una familia, la banda de un muchacho, una sociedad industrial o un partido político, es preciso tener en cuenta que las actividades de la colectividad se van formando a través de un proceso de designación e interpretación. Se distinguen dos: Diseño sisitémico que se basa en las fases de recolección de datos, Se denomina como sustantiva y se usa para aplicarse a un contectos concreto, es decir que su naturaleza codificación abierta, codificación , codificación selectiva, visualización de la teoría; Diseño es local (situación en particualr y contexto). Generalmente parte de encuestas en las que cada una de ellas emergente se basa en las mismas fases que el sistémico, pero a diferencia de este la se aclaran las categorias importantes para desentrañar el proceso y su posible conclusión. Dentrod elos codificación es abierta y ni es forzada en categorias como centrales, causales, instrumentos de recolección de datos se utriliza las entrevistas , observaciones y anotaciones y demás intervinicentes y contextuales. datos que puedan ser aportados por las personas. Se basa medienta la comparación y los datos qeu al investigación arroja, dependiendo de estos se desglosan categorias centrales, causales, intervinicentes o constextuales que por medio de esquemas, mapas o conclusiones sobre la investigación basado en el entendimiento del proceso. La vision teórico científica proporne un modelo en espiral con las fases de planificación, Resuelven problemas cotidianos e inmediatos, y genera un cambio social una trasnformación de la identificación de hechos, análisis, implementación y evalaución. Como part menos técnica se realidad en tanto que las personas tomen conciencia de su papel en le transformación. Además para las dan otras fases, observar (consturir bosquejo del problema y recolección de datos), pensar técnicas de recolección de datos se utilizan entrevistas, filmación de eventos, incluso se da estadísticas. (analizar e interpretar), actuar (resolver problemas e implementar mejoras). EN el análisis de los datos se utiliza difertnes técnicas como lo son, los mapas conceptuales. Diagrama causa-efecto. Análisis del problema, matices, jerarquización, organigrama, analisis de redes, redes conceptuales. En el se pueden identificarse cinco fases : selección y definición del caso ( el caso y Generalmente se da en temas practicamente nuevos, examinando o indagando sobre el fenómeno definción, ámbitos, sujetos, problemas, objetivos); Elaboración de lista d epreguntas; contemporáneo en un enotrno real, se puede estudiar en casos múltiples o individuales, para la localización de las fuentes de datos; Análisis e interpretación; informe cronológico recolección se utiliza la observación no restringida y restringida en al que se definen las variables a detallado. estudiar o se analizan todas, observación participativa, observación reactiva, no reactiva (saben que están siendoe studiadas o no) obserrv ación con intervención (por parte del investigador), encuensta cuestionario, test psicológicos, experimentos. Para el análisis de los datos e utiliza técnicas de correlación basadas en la mediaicón de variables y estabelcer el grado de relación que tiene cada una de ellas.

Blumer, H. y Mugny, G. (1992): Psicología social. Modelos de interacción. CEAL. Bs. As Carmona, J.A. (2019). La Psicología Social de Enrique Pichon Rivière: Un lugar de convergencia del Psi coanálisis, el Interaccionismo Simbólico y el Ma terialismo Histórico. Revista Tempus Psicológico, 2(1), 231-257. Verosimilitud y sus implicaciones en la hermenéutica del diagnóstico clínico Javier de la Fuente RochaCIENCIA e r g o -s u m , V o l . 21-1, marzo-junio 2 0 14. Universidad Autónoma del Estado de México, Toluca, México. Pp. 85-91


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