PSICO BIMESTRE I – LECTURA 01
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para la familia
LOS AMIGOS
NIVEL: LOWER
La compañía esencial para el desarrollo del niño. Cuando entran en la escuela, los niños comparten mucho tiempo con sus compañeros o grupo de pares. El grupo de pares está formado por otros niños que tienen, generalmente, la misma edad y madurez. Con ellos nuestro hijo comparte información y son una referencia –fuera de la familia- con quienes compararse. Si el niño es rechazado o ignorado por el grupo, esto puede llevar a que se sienta solo, pero es probable que si las relaciones dentro de la familia son sanas, en general, la relación con el grupo de pares también sea sana.
Cuando el niño comienza a interactuar más regularmente con sus compañeros, por lo general desarrolla vínculos más fuertes con algunos de ellos, constituyendo así amistades. La amistad va cambiando a medida que el niño va creciendo y madurando. Antes de los 8 años los niños eligen a sus amigos porque comparten el gusto por las mismas actividades o juegos. A los 8 o 10 años empiezan a considerar el punto de vista del otro y ven a sus amigos como personas similares a ellos, en quienes pueden confiar. A partir de los 11 años, los principales criterios para elegir a sus amigos son la intimidad, la lealtad y el tener cosas en común.
Los beneficios que ofrece la amistad: 1.
Compañía: Al hacer amigos, el niño consigue compañeros con quienes pasar el tiempo, compartir experiencias y disfrutar de la vida.
2.
Apoyo físico: El niño puede contar con la ayuda y colaboración de otro niño en sus actividades.
3.
Apoyo a su persona: Al saber que cuenta con el apoyo de otro niño, se siente valioso como persona.
4.
Seguridad: Al niño con amigos le resulta más fácil enfrentar los nuevos desafíos y transitar los
5.
Afecto: Al entablar una relación cercana, el niño se abre a la expresión de sus sentimientos y a
6.
Estimulación: Entre amigos el niño logra obtener información valiosa y a la vez divertirse.
7.
Comparación: La amistad brinda al niño parámetros que le permiten compararse con otros y ubicar
8.
Habilidad social: La amistad permite generar las habilidades necesarias para solucionar
momentos difíciles, que al niño sin amigos. dar apoyo al otro siempre que lo necesite.
su situación respecto de los demás niños. diferentes problemas. Con amigos los niños aprenden a negociar, a respetar las opiniones ajenas y a resolver conflictos.
PSICO
para la familia
BIMESTRE I – LECTURA 01 NIVEL: LOWER
¿cómo son los grupos de amigos en la edad escolar? Es común que manifiesten un cierto rechazo hacia el sexo opuesto. Esto se puede observar en el hecho de que los grupos se conforman general y exclusivamente de integrantes del mismo sexo. Los varones generalmente forman grupos de amigos mayores (en tamaño) que las niñas. Las niñas, en cambio, suelen tener dos o tres íntimas amigas.
Las “malas” compañías Es importante ver en qué círculo se mueve nuestro hijo, porque sus amigos pueden empujarlo a actuar en contra de su propio deseo o voluntad. Los niños se acercan a las “malas” compañías por varios motivos:
Para llamar la atención de sus padres. Para experimentar la emoción de “meterse en problemas”. Porque tienen baja autoestima. Para acompañar a sus amigos y evitar la presión grupal.
EL APOYO DE LOS PADRES ES FUNDAMENTAL Compartamos con ellos sus experiencias
Respetemos las normas
Es importante saber dónde están nuestros hijos, con quiénes están y qué están haciendo.
Si los niños en grupo se meten en problemas, una penitencia puede enseñarles que ese comportamiento no es deseable ni permitido.
No critiquemos a sus amigos Comentemos y discutamos con nuestros hijos las conductas y acciones de sus amigos estimulando aquellos vínculos que consideremos positivos.
Enseñémosles a ser firmes Es muy importante enseñarles a validar pensamientos, valores y creencias. Es valioso respetar las diferencias, como capaz de mantenerse firmes en convicciones.
Es importante enseñarles a saber expresar sus puntos de vista y a no sentir vergüenza por pensar diferente.
Fuente: NIÑOS CONTENTOS: Ayudemos al niño a ser feliz – UNICEF 2007 Guía para el cuidado y desarrollo del niño de 6 a 12 años
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