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LECTURAS 4TO GRADO

EL MISTERIO DE LA CAJA HABLADORA No es fácil, nada fácil, ser un sapo detective. Cuando dormía la siesta vinieron a despertarme unos bichos amigos, muy alborotados con un asunto. ¡Ruperto! Gritaron los cangrejos, ¡hay una cosa terrible que no nos deja dormir! ¡sí! Agregaron los sapos. ¡Esa cosa habla y hace unos ruidos rarísimos! ¿y cómo es? Pregunté.

Es como una caja – dijo uno.

Es igual que una caja - dijo otro.

Los bichos del arroyo son bastante flojos para describir cosas. ¿Qué podía ser? ¿Un platillo volador cuadrado?

Mi mente se llenó de preguntas difíciles.

Nos pusimos en camino y llegamos a un lugar donde había muchos más bichos. Cientos de sapos y ranas se amontonaban como en una manifestación y señalaban una caja tirada en la arena.

Los cangrejos corrían de costado, se agarraban la cabeza. Algunos sapos avivados aprovechaban el alboroto y vendían moscas calientes y refrescos de yuyos en unos puestos de cartón.

De pronto, una voz salió de la caja y empezó a decir palabras. Todos corrieron a esconderse.

Algunos de tiraron de cabeza al agua. Otros se cayeron por curiosos. ¡Compre en tiendas “La Figurita”! –dijo una voz potente. Y todos temblaron de miedo. ¡Gran espectáculo! –Agregó la voz.

Las ranas viejas se taparon los oídos. Creían que “espectáculo” era una mala palabra.

Pero yo no me asusté. Yo, el famoso detective Ruperto, no podía asustarme tan fácilmente.

Me quedé quieto, las manos en los bolsillos, el sombrero un poco torcido, los ojos mirando la caja azul que tenía una ventana redonda llena de agujeros, varios botones y como unas rueditas plateadas en un costado.

Había llegado el momento de actuar: estiré una pata y moví una de las rueditas.

Al principio la caja se quejó un poco, hizo sshhss, fiss, uuiuu y un montón de ruidos rarísimos y después ¡grrmn, tum, tum, grrmn, tum, tum!, un sonido enojado explotó en todos los oídos y me pilló tan desprevenido que salí corriendo y me caí.

Di tres pasos. Me paré frente a la cosa que gritaba. Temblando, estiré la pata y volví a tocar la ruedecita.

-¡…cuencia modulada! –dijo la caja.

Me apoyé en la rueda y, con todas mis fuerzas, la hice girar más y más.

-¡…ooooooooool! –gritó una voz.

No sabía que cosa sería un oool, así que con todas mis fuerzas di un último empujón. ¡Clic! –hizo la rueda Silencio El silencio salía de la caja y se desparramaba por todo el arroyo. Era un silencio suave, azul.

Los bichos salían de sus escondites y aplaudían, todos aplaudían. La caja, sin voz, parecía dormida.

La toqué despacio para ver si pasaba algo: nada Sonreí: ¡Otro caso resuelto por Ruperto, el detective!

Ahora contesta las siguientes preguntas: 1.- Lee: - El ruido me pilló desprevenido.

¿Qué palabra significa lo mismo que desprevenido? Marca a) Descalzo b) Descuidado c) Desanimado d) Todos 2.- ¿Qué palabra no significa lo mismo que desparramar? a) Esparcir b) Extender c) Concentrar d) N.a 3.-¿Por qué estaban alborotados los amigos de Ruperto? a) Porque una caja emitía sonidos rarísimos y no podían dormir. b) Porque había un platillo volador que sonaba muy fuerte. c) Porque las ranas viejas estaban muy asustadas. d) Todos 4.- ¿Qué hizo el detective Ruperto con la caja habladora? a) Puso música y todos bailaron. b) Dio un empujón al aparato. c) Se llevó el aparato a su casa. d) Todas ESCRIBE V (VERDADERO) O F (FALSO) PARA CADA AFIRMACIÓN. 5.- ( 6.- ( 7.- ( 8.- ( 9.- (

) Los bichos del arroyo llamaron a los bomberos. ) El detective Ruperto se asustó mucho al ver la caja. ) De la caja misteriosa salían voces. ) El detective Ruperto sabía qué era esa caja. ) Ruperto nunca supo para qué servía esa caja que escondía voces.

CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DEACUERDO A LO LEIDO EN LA LECTURA 10.- ¿Dónde estaba la caja habladora? ________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 11.- ¿Cómo era? ________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 12.- ¿Por qué asustaba a los animales? ________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 13.- ¿Qué fue lo primero que escuchó Ruperto? ________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 14.- ¿Qué ruidos se escucharon después? ________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 15.- ¿Qué fue lo último que se oyó en la caja?

16.- ¿Crees que Ruperto era valiente? ¿Por qué? ________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 17.- Explica qué era de verdad la caja habladora. ¿Cómo lo sabes? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ __________________________________________________

COMPLETA LAS SIGUIENTES ORACIONES: 18.- De pronto, una voz salió________________y______________________________ ___________. Todos _____________________________________. Algunos se tiraron _________________________. Otros _______________________________________ 19.- El _______________salía de la caja y se _____________por todo el ___________ Era un silencio_________________________________________.

20.- Un sonido enojado__________en todos los _____________ y me pilló__________ ______________________________________________________________________

5TO GRADO LA FAMILIA, EL PUEBLO Y LA COMUNIDAD Me llamo Rofelia Vivanco Sullca, tengo treinta y seis años y soy de Huamanquiquia, que es un distrito de la provincia de Víctor Fajardo en Ayacucho. Yo, en realidad, nací en Ica, porque mi papá y mi mamá viajaron en ese tiempo a este lugar para trabajar en las chacras de Ica. En esa ocasión, mi mamá estaba gestando y habló con mi papá para se, para que la atendieran los médicos. Así nací yo por esas tierras. De allí tenía que volver a mi pueblo, yo he venido bebita al pueblo y he crecido allá, por eso yo siempre digo que soy huamanquiquiana.

Huamanquiquia es un pueblo no tan grande. Cuando yo era chica había como mil personas más o menos, más había jóvenes de catorce y quince años. Casi no había personas mayores porque se iban a trabajar de peones a Ica, a Ayacucho, a Lima; solamente mujeres y niños había.

En el pueblo teníamos un canal de agua que habían hecho los abuelos. De allí sacábamos agua nosotros, de ese canal de los antiguos. Hasta ahora no hay luz, con linternas nomás se andaba.

En mi pueblo éramos bien organizados, todos los comuneros participaban en las faenas. Los niños y las mujeres también participaban, cada uno con su rol. Así, desde chiquitos, hemos aprendido lo que es el trabajo en el campo.

Nosotros teníamos autoridades de allí nomás del pueblo, no sabíamos lo que era municipio, ni alcalde, ni posta, ni policía. Nunca habían llegado esas personas, pero que bien organizados estábamos en ese tiempo; será porque nosotros sabíamos hacer la minka y el ayni. En estos trabajos todos teníamos que participar para ayudarnos, porque si no se colaboraba, entonces esa persona tampoco me ayudaba cuando yo necesitaba.

En el colegio, primaria nomás había, los profesores nos enseñaron a organizarnos, como no teníamos policía los muchachos, que eran brigadieres, se turnaban para vigilar el pueblo de los malos comportamientos y para que los jóvenes crezcan derechitos.

A las autoridades del pueblo se elegía en asamblea comunal, allí iban todos los comuneros varones y entre ellos se elegían los cargos. Pero, para los cargos de más poder, como se dice de más alto grado, como gobernador, juez de paz o tinterillo, se escogían siempre un grupito de gente que sabían hablar castellano, leer y escribir. Por eso eran los mismos toda la vida y se creían superiores; a los otros comuneros les tocaba cargos chiquitos nada más. Yo no creo que para eso se necesitaba leer y escribir, había un señor que no sabía leer ni escribir, pero qué buen carácter, qué buen líder era, tenía mando: ¡Señores! Hay que hacer limpieza de camino, hacer canal de agua, hay que preparar comida y no trago, hacer esto, esto, lo otro…, decía. Todo era para bien de la comunidad. Hacíamos trabajos comunales y en vez que la gente lleve trago, mandaba hacer comida antigua con papa seca, con yerbas, con mote pelado. Hasta él se metía a cocinar, muy bien hacía ese señor.

Las familias de la comunidad se dedicaban más a sus chacritas y a sus ganaditos, sembrábamos maíz, papa, trigo y tuna en la parte baja. Para comer nomás se sacaba, poco había para hacer

cambio. De la lana de los animales hacían grandes mantas de colores bonitos, eso sí, entregábamos en trueque con otras zonas para tener otros productos. Casi no se vendía, se cambiaba nomás. Pero lo triste era cuando no había lluvias, todo seco estaba y los animalitos no tenían qué comer. Las plantas secas quedaban y nosotros tampoco comíamos, íbamos a buscar de pueblo en pueblo alguito para los niños. Los varones se iban a trabajar de peones a las chacras de lima, mi papá se iba siempre a trabajar por allá. Venía recién en setiembre para sembrar en nuestra chacrita. Mi mamá era quien más nos ha visto en el pueblo, ella todo hacía por nosotros, por sus cuatro hijos. En esa época teníamos bastante en el pueblo, como mi mamá y mi papá son de Huamanquiquia teníamos primos y tíos cerca de la casa. Es que en el pueblo casi todos son familia.

MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA 1.- Rofelia Vivanco Sullca nació en… a) Ica b) Huamanquiquia c) La provincia de Víctor Fajardo d) Ayacucho 2.- Las autoridades presentes en Huamanquiquia eran… a) el alcalde y la policía, quiénes era elegidos en asamblea. b) el gobernador y el juez de paz, quiénes eran elegidos entre los que sabían castellano. c) el gobernador y el tinterillo, quiénes gobernaban para siempre. d) el gobernador, quien era elegido por el alcalde.

3.- Cuando no había lluvias en Huamanquiquia… a) los varones se iban a vender productos a otros pueblos b) los pobladores salían de pueblo en pueblo a buscar comida. c) las mujeres elaboraban mantas de colores. d) los adultos solo comían maíz.

ORDENA LA SECUENCIA DEL 1 AL 5 SEGÚN EL TEXTO LEÍDO 4.- ( ) A continuación, explica cómo estaban organizados y cuáles eran sus costumbres.

5.- ( ) Describe Humanquiquia y a la clase de personas que viven en ese pueblo.

6.- ( ) Rofelia se presenta y explica por qué habiendo nacido en Ica, se siente huamanquiquina.

7.- ( ) Finalmente, describe cómo se alimentaban y cambiaban los productos. Resalta lo triste de la sequía y por qué pasaban el tiempo al lado de su madre.

8.- ( ) Seguidamente relata cómo eligen a las autoridades, cómo se preocupaban por el bien de la comunidad.

RELACIONA LAS EXPRESIONES CON SUS SIGNIFICADOS. 9.- a).- Mamá estaba gestando 10.- b).- Lo triste era cuando no había lluvias.

11.- c).- Tenía mando 12.- d).- Para que los jóvenes crezcan derechitos

se hacía obedecer porque lo respetaban.

Se refiere a la época de sequía Mamá estaba esperando un nuevo bebé.

Que los jóvenes se formen según las buenas costumbres

COMPLETA LOS ESPACIOS CON LAS SIGUIENTES PALABRAS. Testimonios - testigo - primera - protagonista 13.- En el texto leído, el narrador es___________________. Está escrito en _________________persona.

14.- El narrador cuenta lo que ha visto y vivido, por lo tanto es__________________.

15.- Los relatos vividos por un testigo se llaman______________________________.

LEE LAS SIGUIENTES EXPRESIONES Y EXPLICA EL SIGNIFICADO DELA PALABRA RESALTADA. 16.- En mi pueblo éramos bien organizados, todos los comuneros participaban en las faenas. ___________________________________________________________________________ 17.- …eso sí, entregábamos en trueque con otras zonas para tener otros productos. ___________________________________________________________________________ 18.- …qué bien organizados estábamos en ese tiempo; será porque nosotros sabíamos hacer la minka y el ayni _____________________________________________________________________________ RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 19.- ¿Consideras que la vida de estas personas es difícil? ¿Por qué? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 20.- ¿Qué cualidades encuentras en las comunidades descritas por Rofelia Vivanco Sullca? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

6TO GRADO EL ALACRAN DE FRAY GÓMEZ Una mañana, estaba fray Gómez en su celda, meditando, cuando cuando tocaron a la puerta y una voz de timbre quejumbroso dijo: - Deo gratias…¡Alabado sea el señor!

- Por siempre jamás, amén. Entre hermanito – contestó fray Gómez Y penetró en la humildísima celda un individuo algo desarrapado, imagen del hombre a quien acongojaban pobrezas, pero cuyo rostro se dejaba adivinar una ejemplar honradez.

Los muebles de la celda se componían de cuatro sillones de cuero, una mesa, y una tarima sin colchón, sábanas ni abrigo, y con una piedra por almohada.

- tome asiento, hermano, y dígame sin rodeos qué lo trae por acá –dijo fray Gómez.

- Es el caso que soy buhonero, que vivo cargado de familia y que mi negocio no progresa por falta de medios; no por holgazanería.

- Hermano, a quien honradamente trabaja, Dios le ayuda.

- Pero es el caso, padre, que hasta ahora Dios se me hace el sordo y en socorrerme tarda…

- No desespere, hermano; no desespere.

- Pues es el caso que a muchas puertas he llegado en demanda de un préstamo de quinientos duros, y todas las he encontrado cerradas. Y es el caso que anoche, en mis cavilaciones, me dije: ¡Ea!, Jeromo, buen ánimo y vete a pedirle el dinero a fray Gómez, que si él lo quiere, pobre como es, encontrará el medio para sacarte del apuro. Y es el caso que aquí estoy, para pedirle y rogarle que me preste esa cantidad por seis meses, que no será por mí que se diga: En el mundo hay devotos De ciertos santos; la gratitud les dura lo que el milagro; que en beneficio da siempre vida a ingratos desconocidos.

- ¿Cómo ha podido imaginarse, hijo, que en esta triste celda encontraría ese caudal?

-

Es el caso, padre, que no acertaría a responderle, pero tengo fe en que no me dejará ir desconsolado.

- La fe lo salvará, hermano. Espere un momento.

Y paseando los ojos por las desnudas y blanqueadas paredes de la celda, vio un alacrán que caminaba tranquilamente sobre el marco de la ventana. Fray Gómez arrancó una página de un libro viejo, cogió con delicadeza a la sabandija, la envolvió en el papel y, tornándose hacia el hombre, dijo: - Tome buen hombre, y empeñe esta alhajita; no olvide, si, de devolvérmela dentro de seis meses.

El buhonero se deshizo en frases de agradecimiento, se despidió de fray Gómez y más que prisa se encaminó a la tienda.

La joya era espléndida, verdadera alhaja de reina morisca, por decir lo menos. Era un prendedor con forma de alacrán. El cuerpo lo formaba una magnífica esmeralda engarzada sobre oro, y la cabeza un grueso brillante con dos rubíes por ojos.

El usurero, que era hombre conocedor, vio la alhaja con codicia, y ofreció al necesitado adelantarle dos mil duros por ella; pero el hombre se empeñó en no aceptar otro préstamo que el de quinientos duros por seis meses, y con un interés judaico, se entiende.

Y con este capitalito le fue tan prósperamente en su comercio, que al final del plazo pudo desempeñar la prenda, y, envuelta en el mismo papel en que la recibiera, se la devolvió a fray Gómez.

Este tomó el alacrán, lo puso sobre el filo de la ventana, le echó una bendición y dijo: - Animalito de Dios, sigue tu camino.

Y el alacrán echó a andar libremente por las paredes de la celda.

COMPLETA LOS ESPACIOS EN BLANCO 1.- Fray Gómez estaba____________________en su__________cuando lo visitó un hombre que necesitaba_______________.

2.- El hombre que visitó a fray Gómez era un___________________, es decir,_________________ 3.- El comerciante visitó a fray Gómez porque necesitaba que le __________________ duros.

4.- El comerciante que aparece en la historia se llamaba_________________________ ESCRIBE SI ES VERDADERO (V) O FALSO (F) A LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES. 5.- ( ) Fray Gómez no tenía dinero.

6.- ( ) El negocio del comerciante no había prosperado porque él no era un buen cristiano.

7.- ( ) Antes de visitar al fraile el comerciante había intentado, sin éxito, prestar dinero a otras personas.

8.- ( ) El comerciante tenía fe en que fray Gómez lo ayudaría a pesar de que no tenía dinero.

9.- ( ) Fray Gómez dio al comerciante una cadena de esmeraldas con rubíes para que la empeñara.

SUBRAYA LOS ABJETIVOS CALIFICATIVOS QUE CARACTERICEN MEJOR A CADA PERSONAJE. 10.- Fray Gómez - Piadoso - generoso - egoísta - confiado 11.- Jeromo - Trabajador - honrado - impertinente - honesto 12.- Prestamista - Usurero - codicioso - interesado - magnánimo MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA 13.- A partir del texto se deduce que…

a) Fray Gómez no era realmente pobre, pues tenía tesoros escondidos. b) el comerciante normalmente no asistía a la misa ni era buen cristiano. c) fray Gómez realizó un milagro. d) el usurero era amigo de fray Gómez.

14.- Finalmente, fray Gómez ayudó al comerciante porque… a) se conmovió por la fe que observó en este. b) vio un alacrán en el filo de una ventana. c) era pobre y tenía una familia numerosa. d) tenía algunos ahorros que no los necesitaba.

15.- Una tradición es… a) un cuento que relata las aventuras de los frailes franciscanos. b) una leyenda sobre la vida de los comerciantes en el Perú. c) un mito que explica el origen de los préstamos bancarios en el Perú. d) un relato que narra con humor una combinación de hechos fantásticos y reales del pasado.

ESCRIBE EL SIGNIFICADO DE LAS FRASES RESALTADAS. 16.- Tome asiento, hermano, y dígame sin rodeos lo que por acá lo trae. ______________________________________________________________________________ 17.- Es el caso, padre, que soy hombre de bien a carta cabal. _______________________________________________________________________________ 18.- Entró en la celda un individuo desarrapado, imagen del hombre a quien acongojan pobrezas _______________________________________________________________________________ RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS: 19.- ¿Por qué crees que Jeromo solo aceptó 500 duros y no los 2000 que le ofrecía el usurero? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 20.- ¿Qué te pareció la actitud de fray Gómez? ¿Por qué? Explica ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________