Entre Aulas Puebla, abr/2018

SUPLEMENTO ESPECIAL

ABRIL, 2018

ENTRE AULAS

ENTREVISTA: JAVIER TREVIÑO

BIENESTAR: TAR: EL MEJOR EJERCICIO

TECNOLOGÍA: EL AULA DEL FUTURO

PUEBLA

SELECT CARRERA Conoce a Isaac Burguette, fundador de e Select S ct óvenes ó ene e Carrera, empresa dedicada a orientar jóvenes en su elección de carrera.

ADEMÁS: NUEVE GADGETS PARA APRENDER MEJOR, SHOPPING GUIDE Y ¿REALMENTE ESTOY ELIGIENDO LA CARRERA CORRECTA?

SUPLEMENTO • ENTRE AULAS • ABRIL 2018

(+) JESÚS D. GONZÁLEZ FUNDADOR FRANCISCO A. GONZÁLEZ FRANCISCO D. GONZÁLEZ JESÚS D. GONZÁLEZ CARLOS MARÍN ÁNGEL CONG PEDRO GONZÁLEZ HUGO CHAPA JAVIER CHAPA ALFREDO CAMPOS ROBERTO LÓPEZ JUAN PABLO BECERRA-ACOSTA HÉCTOR ZAMARRÓN ÓSCAR CEDILLO RAFAEL OCAMPO MIGUEL ÁNGEL VARGAS MAURICIO MORALES ADRIANA OBREGÓN RICARDO ZAMORA DYANA REYES ADRIÁN LOAIZA GUILLERMO FRANCO FERNANDO RUIZ ALBERTO BRAÑA VALERIA GONZÁLEZ RODOLFO GUTIÉRREZ TOMÁS SÁNCHEZ MARCO A. ZAMORA

PRESIDENTE DEL CONSEJO DE ADMINISTRACIÓN PRESIDENTE EJECUTIVO VICEPRESIDENTE DIRECTOR GENERAL EDITORIAL DIRECTOR GENERAL ADJUNTO DIRECTOR GENERAL ADJUNTO DIRECTOR EJECUTIVO DIRECTOR DE MEDIOS IMPRESOS DIRECTOR EDITORIAL SUBDIRECTOR EDITORIAL SUBDIRECTOR EDITORIAL SUBDIRECTOR EDITORIAL DIRECTOR EDITORIAL DE MILENIO DIGITAL DIRECTOR DE MILENIO TELEVISIÓN DIRECTOR DE ENLACE EDITORIAL DIRECTOR DE DESARROLLO CORPORATIVO DIRECTORA COMERCIAL DIRECTOR DE ENLACE INSTITUCIONAL DIRECTORA DE INNOVACIÓN COMERCIAL DIRECTOR DE TECNOLOGÍA Y PROCESOS DIRECTOR DE INGENIERÍA Y REGULACIÓN DIRECTOR DE PRODUCCIÓN DIRECTOR DE PRODUCCIONES EDITORIALES DIRECTORA CREATIVA DIRECTOR DE DESARROLLO DIGITAL DIRECTOR DE RESPONSABILIDAD SOCIAL DIRECTOR DE PROYECTOS ESPECIALES

ENTRE AULAS REGINA REYES-HEROLES EDITORA GENERAL DE SUPLEMENTOS MIGUEL REYES GERENTE DE ARTE Y SUPLEMENTOS GABRIELA VÁZQUEZ Y WARIO SÁNCHEZ COLABORACIÓN ESPECIAL

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ISAAC BURGUETTE

Conoce C onoce su su proyecto proyecto Select Se Carrera, un proceso con fundamentos neurológicos para pre universitarios, capaz de identificar las habilidades y destrezas personales para optimizar la elección de carrera.

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EL MEJOR EJERCICIO

EDITORA DE SUPLEMENTOS LARISSA SALGADO EDITORA ALEJANDRA CASCO DISEÑO EDITORIAL Y COMERCIAL WILLY SEPÚLVEDA JOSÉ CHINO GERENTE DE CIRCULACIÓN FRANCISCO ARCOS DIRECTOR EDITORIAL PUEBLA PABLO RUIZ GERENTE COMERCIAL SILVIA ESTRADA EJECUTIVOS COMERCIALES ANTONIO LUNA MARIBEL BEAUREGARD JUAN VALENCIA ALMA VELÁZQUEZ

DOMICILIO BLVD. ATLIXCÁYOTL 5208-TORRE 1 PISO 25 COMPLEJO TORRES EJECUTIVAS JV. COL. UNIDAD TERRITORIAL ATLIXCÁYOTL SAN ÁNDRES CHOLULA, PUEBLA. C.P. 72820

Una guía para conocer, dependiendo del crecimiento y desarrollo de una persona, su tipo de actividad física, frecuencia e intensidad.

Un enlistado de las universidades que se especializan en el área de emprendimiento, la oportunidad para aquellos que no buscan un empleo en grandes corporativos.

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EL AULA DEL FUTURO

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SHOPPING GUIDE

ENTREVISTA 22 NUEVE GADGETS PARA 34 A JAVIER APRENDER MEJOR

Presentamos las herramientas más populares para facilitar el trabajo educativo que incorporan la tecnología dentro de las aulas.

SEMILLERO DE NUEVOS TALENTOS

TREVIÑO

La inteligencia artificial, los robots y el big data cambian el panorama de los salones de clases a nivel globa. El WOW Room del IE Business School es un ejemplo de cómo la tecnología se enlaza con los nuevos modelos educativos.

El nuevo modelo educativo de la Secretaría de Educación Pública implementa el inglés para todos, la misión es formar mexicanos bilingües en 20 años.

ES LA CARRERA 48 ¿REALMENTE CORRECTA? Las carreras del futuro, 6 consejos para elegir la carrera correcta con ayuda ontológica, y así, evitar ser parte de la estadística de no graduados o cambios de carrera.

Los mejores artículos para tener éxito en cada nivel educativo.

ENTRE AULAS, suplemento especial. Abril de 2018. Editor Responsable: Regina Reyes-Heroles. Número de certificado de reserva otorgado por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: en trámite. Número de certificado de licitud de título y contenido: en trámite. Domicilio de la publicación e imprenta: Milenio Diario S.A. de C.V., Morelos número 16, Colonia Centro, Delegación Cuauhtémoc, C.P. 06040 en México, Distrito Federal. Distribución: unión de expendedores y voceadores de los periódicos de México A.C. con domicilio en Guerrero no. 50 Col. Guerrero C.P., 06350 Delegación Cuauhtémoc México D.F. ENTRE AULAS. Es independiente en su línea de pensamiento y no acepta necesariamente como suyas las ideas de artículos firmados. Queda prohibido la reproducción total o parcial de la presente edición, misma que se encuentra registrada a nombre de Milenio Diario, S.A. de C.V., Derechos reservados.

El contenido de los artículos es responsabilidad de los autores. Todos los derechos están reservados. Queda prohibida la reproducción parcial o total del material publicado sin consentimiento por escrito de los editores.

La información ha sido obtenida de fuentes fidedignas. Imagen de portada: Alfredo Pelcastre

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BREVES POR: Daniela Ramírez Cervantes

CIENCIA EN DESARROLLO De acuerdo con el ranking Best Global Universities 2018, la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas (FCFM) de la BUAP se constituye como una de las comunidades científicas más importantes del mundo. Además, la capacidad y resultados de la facultad, y otras unidades académicas de la BUAP donde se desarrolla esta ciencia, han posicionado a los físicos de la Institución como los mejores de México.

MOCHILAS INTELIGENTES, IDEALES PARA UNIVERSITARIOS

COBAEP EN LA OLIMPIADA NACIONAL DE QUÍMICA Alumnos del COBAEP obtienen primero y tercer lugar en la Olimpiada Nacional de Química. El director general del COBAEP; Víctor Hugo Islas Hernández, celebró el triunfo de los estudiantes a quienes refrendó su apoyo y felicitación, destacando que los logros obtenidos por el colegio son muestra de la calidad educativa que prevalece en la institución, así como del esfuerzo de sus profesores.

En la competencia, que tuvo una duración de tres días, participaron 188 estudiantes de nivel medio superior, de los cuales 90 llegaron a la fase final en la que implementaron experimentos de química analítica, química orgánica y electroquímica.

Los avances tecnológicos se siguen adhiriendo a algunos objetos de uso común, tal es el caso de las mochilas, antes pensadas para que los estudiantes cargaran sus libros y cuadernos, ahora son diseñadas para cubrir exigencias de una realidad que se modifica a la par de los avances tecnológicos.

Actualmente existen mochilas que cuentan con puertos USB que permiten cargar diversos dispositivos electrónicos, también las hay antirrobo, repelentes al agua y con diversos compartimentos para guardar la lap top, tablet, celular y otros tipos de aparatos que hoy en día son de uso obligado.

Portales como Amazon y Mercado Libre tienen un amplio catálogo de este tipo de mochilas que ofrecen seguridad y comodidad en su uso, ideales para que los universitarios trasladen sus dispositivos a clases y se mantengan conectados.

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COLEGIO HUMBOLDT

Desarrolla Tu Potencial

El Colegio Humboldt renueva con excelentes resultados su certificación como Colegio Alemán de Excelencia en el Extranjero.

EDUCACIÓN

T

ras la semana de inspección organizada cada 6 años por la Oficina Central para las Escuelas Alemanas en el Extranjero (ZfA) y atendiendo al compromiso educativo con la sociedad, el Colegio Humboldt renueva su certificación como Colegio Alemán de Excelencia en el Extranjero.

Esta inspección –que estuvo a cargo de la Dra. Bettina Fischer como representante de la ZfA; Dorothée Bauni, Presidenta de la Comisión Alemana para el Trabajo Escolar en el Extranjero; y Petra Thiel, Inspectora Escolar en Niedersachsen– tiene como objetivo evaluar los estándares de calidad con relación a la organización de la institución, el personal docente y el método pedagógico.

Durante el proceso se revisaron documentos escolares, posteriormente se realizaron 60 visitas a clase y entrevistas con alumnos, padres de familia y profesores, así como con miembros de la Dirección Escolar, de la Dirección Administrativa y del Consejo Directivo. Todo esto para determinar si la institución cumple con el marco de calidad requerido para los colegios alemanes en el extranjero.

Siendo esta certificación un instrumento para asegurar la calidad, se evalúan diferentes aspectos como: • Resultados y logros del colegio.

• Cultura del aprendizaje - Calidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

• Cultura escolar.

• Dirección y gestión escolar.

• Profesionalismo del profesorado y desarrollo del recurso humano / Metas y estrategias en el desarrollo de la calidad pedagógica.

El Colegio Humboldt demostró que cumple con los requisitos para renovar su certificación, superando la puntuación de la inspección anterior. Cabe mencionar que, en opinión de las inspectoras, ha sido una de las mejores inspecciones que hayan realizado.

Si bien la resolución fue favorable, hay un siguiente paso, que significa no sólo el seguimiento de los procesos que garanticen la calidad pedagógica, sino un compromiso de mejora continua a través de un plan que intensifique el desarrollo y crecimiento institucional en el marco del concepto de desarrollo escolar.

Este logro es el resultado del trabajo arduo de directivos, profesores y colaboradores, quienes diariamente responden al compromiso de educar a las nuevas generaciones. Así mismo, reafirma la posición del colegio como institución educativa de excelencia y su lugar preponderante en el estado de Puebla.

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COLEGIO HUMBOLDT

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COLEGIO MÉXICO NUEVO

Los sellos distintivos son:

&2/(*,2 0e;,&2 18(92 &$0386 38(%/$ El Colegio MĂŠxico Nuevo se caracteriza por generar un ambiente de aprendizaje que busca desarrollar un mejor nivel educativo y competencias para la vida.

EDUCACIĂ“N

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l Colegio MÊxico Nuevo es V L J Q L ² F D G R G H F D O L G D G HGXFDWLYD /D H[SHULHQFLD HGXFDWLYD HV GH PiV GH DxRV UH³HMDGRV HQ HO FUHFLPLHQWR GH ORV FLQFR FDPSXV XELFDGRV HQ ODV FLXGDGHV GH *XDGDODMDUD /D &DOPD \ 6DQWD $QLWD

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MILENIO

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Modelo Educativo de vanguardia que contribuye cada dĂ­a al aprendizaje signiďŹ cativo de cada alumno.

Instalaciones de primer nivel perfectamente diseĂąadas para el mejor desarrollo de las actividades acadĂŠmicas y extraescolares.

FormaciĂłn en valores.

Actividades culturales y deportivas (ACUDE), que completan la formaciĂłn total del educando.

Docentes preparados en los mĂŠtodos educativos de vanguardia y en capacitaciĂłn continua.

TRINITY SCHOOL MX

BE THE BEST VERSION OF YOURSELF Con una educación progresista, estándares internacionales y grupos pequeños, el colegio se encarga del desarrollo integral de los niños por medio de prácticas apropiadas para su etapa de desarrollo.

EDUCACIÓN

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BIENESTAR

EL MEJOR EJERCICIO El tipo de actividad física, así como la frecuencia e intensidad dependen del crecimiento y desarrollo de cada persona, pues en grupos de la misma edad puede haber variaciones importantes. Aquí te damos una guía.

PARA CADA PERFIL, UN DEPORTE Hay ejercicios que ayudan a los niños con ciertas características psicológicas o de personalidad a adaptarse a su contexto.

CARACTERÍSTICA Activos y sanos. Practicar un deporte ayuda a que los niños eviten el sobrepeso.

E

l deporte ayuda no solo a la salud física, también a la mental, por lo que desde pequeños hasta adultos debemos seguir una rutina de ejercicio que nos permita mantenernos sanos. México ocupa el primer lugar mundial en obesidad infantil, un problema no solo en la infancia y la adolescencia, también en la edad preescolar.

Datos de la Encuesta Nacional de Salud y Nutrición, ENSANUT, indican que 1 de cada 3 adolescentes de entre 12 y 19 años presenta sobrepeso u obesidad, mientras que 4.1 millones de niños en edad escolar tienen estos padecimientos.

La principal causa de estas cifras son los malos hábitos en la alimentación y la falta de actividad física diaria. Pero ¿cómo incentivar el deporte desde una temprana edad?.

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ACTIVIDAD SUGERIDA

Niños introvertidos

Deportes en equipo para el cual el niño tenga cualidades.

Hiperactividad

Deportes individuales como natación, tenis, ciclismo, gimnasia y artes marciales: judo, karate y taekwondo.

Concentración

Ajedrez, tenis, gimnasia y deportes en equipo.

Motricidad

Actividades de alta coordinación como natación, baile, artes marciales, atletismo.

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FOTO: SHUTTERSTOCK

WENDY SOLIS

BIENESTAR

¿QUÉ FORTALECE CADA DEPORTE? Cada tipo de actividad tiene beneficios específicos en el desarrollo de tu hijo. Aquí te decimos cuáles son.

TÉCNICAS PARA UNA EXITOSA INICIACIÓN DEPORTIVA No a todos los niños les gusta o disfrutan las mismas actividades físicas.

Te decimos en qué fijarte para elegir con ellos la más adecuada.

El ejercicio ayuda a los niños a lograr y mantener un peso corporal saludable y está relacionado positivamente con la salud cardiorrespiratoria. Aquí te decimos qué beneficios ofrece cada disciplina.

Ejercicios aeróbicos o cardiovasculares (Dedicar 60% a 70% del total del tiempo).

1. Conoce sus intereses y expectativas. Respetar sus gustos les ayudará a mantener la motivación y la constancia.

2. Prueben antes de decidir. Solicita una clase prueba para conocer a los entrenadores y el ambiente, así como a los compañeros y la dinámica del deporte.

3. Ofrécele diversidad. Nada mejor que tener actividades variadas en ambientes distintos, por ejemplo: ejercicios en la montaña, al aire libre o deportes de salón.

4. Sin presiones. No exijas altos niveles de rendimiento, ya que estas actividades son un momento de juego, en el que aprenden a convivir, seguir reglas y compartir.

5. Del iPad a la cancha. Motiva a tus hijos a practicar los deportes que juegan en sus dispositivos móviles en la vida real. Conviértelo en un reto.

Disciplina:

Correr

Trotar

Andar en bicicleta

Artes marciales

Clases de baile

Tenis

Nadar

Beneficios: • Mejoran la función cardiorrespiratoria.

• Mejoran el consumo de oxígeno.

• Aumentan el flujo sanguíneo.

• Queman calorías.

• Disminuyen la frecuencia cardiaca.

• Fomentan el colesterol bueno.

• Mejoran el equilibrio.

• Previenen la diabetes y el cáncer.

Ejercicios de fuerza Dedicar 30% a 40% del total del tiempoDisciplina:

Elegir el mejor deporte

El deporte más allá del peso

De acuerdo con Cintia Guzmán, psicóloga y terapeuta psicoanalítica infantil, “el deporte tiene que iniciar como un juego. Así es como los niños aprenden a descubrir sus capacidades físicas y gustos personales”.

Por su parte, Daniel Córdoba, licenciado en ciencias de la actividad física y deporte, y académico en la Dirección General del Deporte Universitario de la UNAM, sugiere variar entre actividades que desarrollan distintas capacidades: andar en bicicleta, nadar, judo. “Los niños deben tener variedad para enriquecer su base motriz, esto les permite adquirir capacidades y poder adaptarse en el futuro a deportes que, aunque no hayan practicado, su cuerpo tiene las bases para realizarlo”, dice Córdoba.

De acuerdo con los especialistas, el peor error que cometen los padres a la hora de elegir un deporte es basar la selección en sus propios gustos o frustraciones. Por ello, la mejor manera de ayudar a tu hijo a elegir es brindándole la apertura de cambiar, probar y volver a repetir.

La actividad física no solo se traduce en mantener un peso adecuado combinarlo con una dieta balanceada, también beneficia aspectos sociales y psicológicos. Guzmán nos explica los alcanzces: 1. Físicos. Mejora su estado de salud, se enferman menos. Reduce la probabilidad de padecer en la edad adulta obesidad, osteoporosis, enfermedades del corazón y diabetes. Tienen mejor motricidad.

2. Psicológicos. Fortalece su autoestima y confianza en sí mismos. Son más autónomos. Aprenden a ser disciplinados y seguir reglas, “un valor importante a desarrollar, sobre todo en aquellos niños cuyos papás les cuesta trabajo poner límites; en un deporte, el entrenador pone las reglas y deben seguirlas”, dice Guzmán.

También se fortalecen valores como constancia, perseverancia, compañerismo, trabajo en equipo, tolerancia a la frustración.

Los niños que practican deporte tienen menos posibilidades de sufrir ansiedad y depresión, tienen mayor autocontrol. Canalizan emociones negativas como la agresividad y desarrolla patrones de sueño saludables.

3. Cognitivos. Tienen mejor rendimiento académico, mayor capacidad de atención, comprensión y concentración.

¿Cuánto es suficiente?

Atletismo de fuerza

Escalar

Ejercicios de empujar

Jalar la cuerda

Saltar la cuerda

Volteretas

Beneficios: • Fortalece y mejora la densidad de los huesos.

• Fortalece músculos y articulaciones.

• Mejora la destreza.

• Reduce las lesiones en deportes y actividades recreacionales.

Recomendaciones mundiales sobre actividad física para la salud, sugieren que un mínimo de 60 minutos diarios ayuda a los niños y jóvenes a mantener un perfil de riesgo cardiorrespiratorio y metabólico saludable.

Pero este mínimo debe iniciar paulatinamente de acuerdo a su edad. En niños de entre tres y seis años, Córdoba sugiere dos horas semanales, hasta llegar a las seis horas por semana en jóvenes de secundaria y preparatoria.

Guzmán hace énfasis en la importancia del ejercicio sobre todo en la pubertad y adolescencia. “El deporte les ayuda a canalizar las emociones que atraviesan en este periodo, así como lo relacionado con el aspecto hormonal y los cambios físicos”.

Evitar la saturación también es importante.

Llenar a tus hijos de actividades extraescolares solo ocasionará el efecto contrario, cansancio, hartazgo, disgusto por el deporte y descuido en sus labores académicas.

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¿Deporte por competencia?

Aunque muchos maestros y padres de familia están en contra de esto, “es una pieza básica de la sociedad. Practicar un deporte por competición ayuda a los niños a aprender a ganar y a perder, a tolerar la frustración, valores que les ayudarán por siempre en su vida adulta”, dice Córdoba.

Sin embargo, se sugiere que el ámbito competitivo se dé en la pubertad y adolescencia, pues si la iniciación se realiza prematuramente, en lugar de desarrollar una vida activa suele producir un abandono precoz del deporte y una mala experiencia.

Recuerda, en los primeros años (3 a 8 años), se sugieren actividades lúdicas y recreativas, que fomenten en los niños el hábito de moverse.

UNILOMAS

81,/20$6 78 81,9(56,'$' (1 /20$6 La 1ยช universidad en el desarrollo de Lomas de Angelรณpolis, ofrecerรก cuatro licenciaturas en Septiembre 2018.

UNIVERSIDAD

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ENTRE AULAS โ ข ABRIL 2018

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Misiรณn: brindar un aprendizaje exponencial en un ambiente de colaboraciรณn e innovaciรณn que genere valor compartido a la sociedad.

Visiรณn: ser una instituciรณn con profesionistas trascendentes e innovadores reconocidos por su aporte a la sociedad.

LICENCIATURAS โ ข โ ข โ ข โ ข

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REPORTAJE

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EDUCACIÓN Durante el procedimiento los jóvenes pusieron a prueba sus conocimientos en: • • • •

MatemĂĄticas TĂŠcnicas de comunicaciĂłn Relaciones pĂşblicas Trabajo en equipo

“Titanes 5ntrol�

Es el nombre de su escuderĂ­a, y para poder participar, sus profesores de Ciencias Exactas los evaluaron previamente. DespuĂŠs de aprobar diversas pruebas fueron elegidos para representar a su colegio.

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Atrévete a vivir experiencias internacionales que te ayuden a desarrollar un pensamiento multicultural, el cual, es absolutamente necesario para subsistir y sobresalir en este mundo globalizado.

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ISU UNIVERSIDAD

COMPROMETIDOS CON TU EDUCACIร N Su ๏ฌ losofรญa ha estado enfocada en la formaciรณn de profesionistas en las รกreas de servicio y la hospitalidad con lo mejor de dos culturas: los estรกndares de calidad suizos y la calidez que caracteriza a la cultura mexicana.

UNIVERSIDAD

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SHOPPING

NUEVE GADGETS PARA APRENDER MEJOR LEONARDO PERALTA

La relación entre educación y tecnologías de la información es muy compleja. Hay quien piensa que la educación debe echar mano de toda innovación disponible, y quien considera que la educación es una actividad demasiado importante para llenarla de gadgets y apps.

Pero la realidad se impone, y tanto alumnos como profesores han terminado por incorporar tecnología en su labor.

Estas son algunas herramientas populares para facilitar el trabajo educativo:

Coursera

Para adultos que quieren seguir estudiando Con más de 20,000 cursos disponibles, en 25 idiomas, e impartidos por algunas de las instituciones académicas más importantes del mundo, las apps de Coursera se instalan en cualquier celular o tableta con Android o iOS, lo que permite acceder a cursos en docenas de temáticas y especializaciones en competencias laborales. En México, la UNAM y el Tec de Monterrey tienen más de 70 cursos sobre temas que van de las finanzas personales al uso de redes sociales. ¿Lo mejor?

Casi todos los cursos son gratuitos. coursera.org

Prezi

Para profesores en busca de presentaciones ágiles Maestros en todo el mundo son usuarios intensivos de PowerPoint, la herramienta predilecta para hacer presentaciones desde hace décadas. Pero, en 2009, llegó un competidor húngaro. Prezi, empresa de origen húngaro, concibe la presentación como una suerte de animación continua, lo cual proporciona gran fluidez a la monótona experiencia de hacer presentaciones. No posee una versión gratuita, pero puede usarse en dispositivos móviles y fijos. prezi.com

Raspberry Pi

De niños curiosos a adultos makers

FOTOS: CORTESÍA

Algunos adultos recordarán, si cursaron un taller de electrónica, la primera tarea: ir a una tienda especializada para comprar cautín, soldadura, pasta y una placa para ensamblar circuitos. Este gadget es una micro computadora que usa un sistema operativo llamado Raspbian con el que pueden controlar y conectar numerosos dispositivos: desde robots hasta sensores. Lanzado en 2012, se ha convertido en uno de los pilares de la revolución del movimiento maker, tanto por la facilidad en su programación como su económico precio.

Precio: desde 850 pesos.

Tiendas en línea: geekfactory.mx

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SHOPPING

Calculadora HP 12C

Para los estudiantes de finanzas Con la llegada de las computadoras y las apps financieras, las calculadoras quedaron guardadas en los cajones, pero aún cuentan con una ventaja: solo puedes calcular con ellas. Para los estudiantes de finanzas, contabilidad y administración, este modelo es un clásico (su diseño original es de 1981) con el que se pueden hacer operaciones especializadas como cálculo de intereses, rendimientos, flujos de efectivo, entre otros. Es admitida en exámenes universitarios, a diferencia de celulares y computadoras, que suelen quedarse afuera del salón.

Precio: 2,250 pesos en Linio.com.mx www8.hp.com/mx

Evernote

Los malpensados dirán que los estudiantes no cesan de teclear en sus celulares porque están “whasapeando”, pero existe la posibilidad de que estén tomando notas en la aplicación Evernote, una suerte de cuaderno digital. Con esta herramienta, un estudiante puede tomar apuntes con el teclado del dispositivo o escribirlos sobre la pantalla; guardar fotografías y grabaciones de audio para guardarlas en una base de datos.

Precio: planes hasta 399 pesos al año. evernote.com

Carson MM-300, MicroBrite Plus

Para quienes desean conocer el mundo de lo pequeño a bajo costo

FOTOS: CORTESÍA

Una de las primeras impresiones científicas en la escuela es a través del microscopio. Desafortunadamente, estos aparatos suelen ser pesados, caros y delicados, por lo que apenas pueden usarse un puñado de veces en la vida. En la década de 1990, el emprendedor llamado Richard Cameron se decantó por un enfoque distinto, diseñando microscopios económicos y durables. Este modelo tiene un factor de aumento de entre 60x y 120x, una luz LED que puede iluminar desde una hoja hasta un portaobjetos y un peso de apenas 50 gramos. La poderosa herramienta óptica está al alcance de cualquier bolsillo.

Precio: 9.70 dólares. carson.com MILENIO

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SHOPPING LEGO SERIOUSPLAY Starter Kit

Para los adultos que buscan cómo resolver problemas visuales En 2004, los académicos Bart Victor y Johan Roos publicaron un texto titulado Playing seriously with strategy, donde postularon que el uso de bloques LEGO ayuda a visualizar problemas y resolverlos de manera imaginativa, empleando una metodología y la ayuda de un facilitador. La empresa LEGO perfeccionó la propuesta de los académicos y lo rebautizó como LEGO SERIOUSPLAY. La metodología es de acceso libre, por lo que cualquiera puede usarla. El kit contiene piezas para iniciar la exploración en esta metodología.

Precio: 36.99 dólares. shop.lego.com

Dell Chromebook 11: una lap todoterreno

Lo de moda son las tabletas y todos quieren comenzar el año con el mejor smartphone en el bolsillo, pero resulta que la tradicional laptop sigue siendo la herramienta más popular para redactar tareas e investigar información en internet. Este modelo de Dell, conapenas 1.2 kilogramos está diseñada bajo el estándar militar MIL-STD para una vida azarosa dentro de la mochila de un joven estudiante con un chasis de plástico y resistencia a golpes ligeros, humedad y variaciones de temperatura.

A diferencia de la mayoría de las computadoras, éste modelo usa un sistema operativo llamado Chrome OS, desarrollado por Google que le permite al alumno acceder a herramientas de productividad como Google Docs, el navegador Chrome, Gmail, sin el temor de ser infectado con virus o la instalación de software no autorizado.

Proyector Sony HD MP-CL1A

Precio: desde 6,905 pesos dell.com/mx

Para profesores móviles

FOTOS: CORTESÍA

Hubo una época cuando lo único que un profesor necesitaba era un gis, un cuaderno y algunos libros. Paradójicamente, la digitalización ha incrementado la cantidad de equipo que un docente lleva en la mochila, siendo el proyector la pieza más pesada y voluminosa.

Muchas instituciones educativas instalan en sus salones este tipo de equipos, pero en otros casos el aula sólo tiene un contacto para corriente eléctrica. Sony creó este proyector de apenas 210 gramos de peso. Es del tamaño de un smartphone grande con lo que el trayecto por los salones de clase es más ligero.

Precio: desde 7,499 pesos. store.sony.com.mx ENTRE AULAS • ABRIL 2018

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ANÁHUAC

SOMOS ANÁHUAC, GRANDES LÍDERES Y MEJORES PERSONAS /D 8QLYHUVLGDG $QiKXDF VH FDUDFWHUL]D SRU GHVDUUROODU HQ VX PRGHOR IRUPDWLYR HO /LGHUD]JR GH $FFLyQ 3RVLWLYD EDVDGR HQ FLQFR GLPHQVLRQHV HVSLULWXDO VRFLDO LQWHOHFWXDO SURIHVLRQDO \ KXPDQD

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UNIVERSIDAD

Escuela de Arquitectura, Moda y Diseño $UTXLWHFWXUD 'LVHxR *Ui²FR 'LVHxR ,QGXVWULDO 0RGD ,QQRYDFLyQ \ 7HQGHQFLD

Escuela de Comunicación &RPXQLFDFLyQ 'LUHFFLyQ GH (PSUHVDV GH (QWUHWHQLPLHQWR 0DHVWUtD HQ 5HODFLRQHV 3~EOLFDV \ 3XEOLFLGDG

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Escuela de Ingeniería ,QJHQLHUtD ,QGXVWULDO SDUD OD 'LUHFFLyQ ,QJHQLHUtD HQ 'LUHFFLyQ GH 1HJRFLRV ,QJHQLHUtD 0HFDWUyQLFD $FWXDUtD SUy[LPDPHQWH 0DHVWUtD HQ ,QJHQLHUtD SDUD OD 'LUHFFLyQ GH 2SHUDFLRQHV

Escuela de Medicina 0pGLFR &LUXMDQR

Escuela de Negocios $GPLQLVWUDFLyQ \ 'LUHFFLyQ GH (PSUHVDV $GPLQLVWUDFLyQ GH 1HJRFLRV 0HUFDGRWHFQLD (VWUDWpJLFD 1HJRFLRV ,QWHUQDFLRQDOHV )LQDQ]DV \ &RQWDGXUtD 3~EOLFD 0DHVWUtD HQ $OWD 'LUHFFLyQ GH (PSUHVDV 0%$

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Escuela de Psicología

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Escuela de Humanidades

Escuela de Turismo y Gastronomía

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Escuela de Relaciones Internacionales

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EN PORTADA

SELECT CARRERA

Conoce a Isaac Burguette, fundador de Select Carrera, empresa dedicada a orientar jóvenes en su elección de carrera, y junto con ellos, desarrollar un plan a nivel profesional de largo plazo.

Por: Larissa S. Martin / Vianey Fonseca Fotos: Cortesía

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EN PORTADA

โ Lo mรกs importante en la vida es potenciar los talentos para lograr ser in๏ฌ uencia en los demรกs.โ

LOS NUEVE LIDERAZGOS

ยฟQUร ES SELECT CARRERA?

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Constructor Analista Cazador Determinado Aventurero Liberador Paz Protector Maestro

ยฟCร MO FUNCIONA SELECT CARRERA?

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ยฟCUร NTAS ETAPAS TIENE ESTE PROGRAMA?

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ยฟQUร RETOS HAS TENIDO EN SELECT CARRERA?

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ENTRE AULAS โ ข ABRIL L 2018

APP DE SELECT CARRERA

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EN LA PRIMERA ETAPA LOS Jร VENES JUEGAN EN LA APLICACIร N, ESTO JUNTO A SU ENTREVISTA PERSONALIZADA ARROJARร SU DIAGNร STICO DE HABILIDADES.

EN PORTADA (O VHJXQGR UHWR HV OD JHQHUDFLyQ GH MyYHQHV TXH DFWXDOPHQWH VH HQFXHQWUDQ HQ SUHSDUDWRULD \D QR VRQ PLOOHQLDOV HV XQD QXHYD JHQHUDFLyQ TXH D QLYHO JOREDO VH OODPD OD JHQHUDFLyQ , WLHQH FDUDFWHUtVWLFDV WRWDOPHQWH GLIHUHQWHV D ORV PLOOHQLDOV /RV PLOOHQLDOV VRQ OD JHQHUDFLyQ TXH QDFLy HQWUH DO HV XQD JHQHUDFLyQ GH DxRV \ OD , JHQHUDWLRQ HV XQD JHQHUDFLyQ TXH QDFLy GH DO La generación I es totalmente digital, los millenials no, aprendimos a ser tecnológicos, nos tocó el cambio de la computadora, etc (VWD JHQHUDFLyQ QR QDFLy SRU FRPSOHWR GLJLWDO SRU OR WDQWR SDVDQ KDVWD KRUDV DO GtD FRQHFWDGR HQ WHFQRORJtD VRQ WHFQROyJLFRV /R TXH GHEHPRV HQWHQGHU FRQ HVWD JHQHUDFLyQ TXH \D QR QHFHVLWD PHPRUL]DU FRQFHSWRV HV XQD JHQHUDFLyQ TXH WRGR OR WLHQH HQ *RRJOH SRU OR WDQWR D QLYHO SURIHVLyQ OR TXH HVWiQ EXVFDQGR VRQ FDUUHUDV PXFKR PiV SUDFWLFDV GH SRFD GH PHPRULD FDUUHUDV TXH HVWiQ WHQLHQGR SRFD GHPDQGD SRU HMHPSOR ²ORVRItD R OHWUDV TXH DQWHV HUD OHHU \ DKRUD SRU HVR HVWD JHQHUDFLyQ GHVFDUWD HVH WLSR GH SURIHVLyQ /D VHJXQGD FDUDFWHUtVWLFD GH HVWD JHQHUDFLyQ HV TXH es la

generación con mayor autoestima en la historia de la humanidad.

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¿CÃ&#x201C;MO HA SIDO EL Ã&#x2030;XITO CON LOS JÃ&#x201C;VENES?

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PLAN A FUTURO En Select Carrera hacemos que el joven no solo elija carrera sino que desarrolle un plan a largo plazo. En nuestro taller el joven elige carrera así como diplomados, cursos o posibles maestrías, que necesita para complementar su carrera o serian adecuadas. Nuestro objetivo no es que el joven solo elija una carrera sino que salga con una visión a largo plazo de cómo se proyecta el como persona y como profesionista.

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ENTRE AULAS EXPERIENCE 2018

¡SÉ PARTE! Para contactarlos búscalos en línea. www.selectcarrera.com @selectcarrera @selectcarrera @selectcarrera

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Isaac Burguette será parte de Entre Aulas Experience 2018, el cual se llevará a cabo en la ciudad el 11 de Abril en el Complejo Cultural Universitario (CCU), donde impartirá la conferencia, “¿Cómo ganar más de 30 mil pesos en un mes?”. Dará a conocer estrategias a los jóvenes asistentes para lograr egresar de la universidad con un salario de 30 mil pesos.

FOTO: JUAN CARLOS BAUTISTA

ENTREVISTA

JAVIER TREVIÑO Subsecretario de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública (SEP)

“Mexicanos bilingües, en 20 años” Aprender a aprender, inglés para todos y la escuela al centro, han sido los estandartes del nuevo modelo educativo de la Secretaría de Educación Pública (SEP). Javier Treviño, subsecretario de Educación Básica, explica cómo van y por qué los padres deben participar en este proceso.

REGINA REYES-HEROLES C. ¿Cómo aprender a aprender?

Aprender a aprender es un nuevo currículum y un nuevo sistema escolar. Implica tener una concentración importante en los aprendizajes clave, pero al mismo tiempo el desarrollo de las habilidades socioemocionales de los niños. El objetivo es que pasemos de una pedagogía antigua de la memorización a una nueva pedagogía en que los niños aprendan a investigar, a discernir, a cuestionar, a plantearse hipótesis a hacer investigaciones. Lo que queremos es formar ciudadanos mucho más críticos.

Estudiar inglés en todas las escuelas, capacitar a mexicanos bilingües, y hasta trilingües, es un reto. ¿Cómo lo van a lograr?

Primero hay que explicar la importancia del inglés y por qué no elegimos el francés o el alemán. Debemos entender que 60% de los sitios de internet en el mundo están en inglés, es el idioma común de la academia pues 45% de las publicaciones académicas están en inglés. Es la lengua de las transacciones comerciales, y un estudio del Instituto Mexicano de la Competitividad dice que los

jóvenes egresados que hablan inglés tienen salarios entre 35 y hasta 40% por encima de quienes no hablan inglés. Finalmente, para el año 2020, alrededor de 2,000 millones de personas usarán o serán estudiantes de inglés como segunda lengua, en el mundo.

Nuestra visión es que en 20 años 100% de los alumnos egresados tengan un nivel de inglés certificado por la Universidad de Cambridge y que los maestros estén certificados, por la misma institución, dos niveles por encima del que enseñan.

Hay cuatro líneas de acción: 1. Que todos los maestros sean bilingües.

Nos enfocaremos en las 263 normales públicas que tienen una matrícula de 90,000 próximos maestros. Para que ellos aprendan inglés contrataremos a 1,000 maestros de inglés de tiempo completo. Esperamos que muchos maestros que hoy enseñan inglés en instituciones privadas se conviertan en maestros en las normales pues ofreceremos sueldos atractivos y prestaciones.

2. El inglés será parte obligatoria del currículum, lo que hará que los niños

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hablen inglés como segunda o tercera lengua, en el caso de las escuelas con lenguas indígenas.

3. El inglés es parte de la política pública de equidad. Tiene que llegar a todos porque hoy el programa nacional de inglés solo llega a 36% de los alumnos en educación básica. Será un elemento que iguala las oportunidades y condiciones de la educación; inclusive se enseñará, como hasta ahora no se había hecho, en las telesecundarias y los telebachilleratos.

4. Haremos alianzas estratégicas, una con la Universidad de Cambridge, así como con las embajadas de Reino Unido, Canadá y Estados Unidos para fortalecer los programas de intercambios de maestros, así como para capacitación continua. ¿Cómo ayudar a los niños a lidiar con los problemas socioemocionales?

La formación y el desarrollo personal y social de los niños ahora forma parte del currículum.

Recibirán educación socioemocional, física y artística. Nuestro objetivo es que los niños aprendan a conocerse, a cuidarse, que

FOTO: SHUTTERSTOCK

Mejores sueldos. Los jóvenes egresados que hablan inglés pueden tener salarios hasta 40% más altos. Es importante iniciar el aprendizaje desde pequeños.

se valoren a sí mismos, que aprendan a colaborar, a trabajar en equipo y que tengan una mejor actitud en la convivencia en la escuela para desenvolverse mejor y aprovechar el aprendizaje.

Haremos alianzas con la Secretaría de Salud con el programa “Salud en tu escuela” y la de Cultura con el programa “Arte en la escuela”, para cubrir el tema de educación física, salud y arte. Estos programas incluyen visitas médicas a las escuelas, ciertos diagnósticos, así como traer el teatro a las escuelas y crear el Coro y la Orquesta Sinfónica Infantil Nacional.

También se propone que los padres se involucren y participen. ¿Cómo?

Una parte esencial de toda la estrategia del nuevo Modelo Educativo es la “Escuela al centro”, que busca fortalecer a la escuela para transformarla en una verdadera comunidad de aprendizaje, en donde los actores no solo sean los maestros y los niños, sino los padres de familia también. En cada escuela existe un Consejo Técnico Escolar, pero también estamos formando los Consejos Escolares de Participación Social para que los padres de familia se involucren. El objetivo es que los padres conozcan la ruta de mejora de cada

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escuela; que además, los papás se aseguren que en cada escuela exista la normalidad mínima de operación escolar. Es decir, que abran a tiempo, lleguen los maestros, se distribuyan los materiales, se impartan las clases, y se cumpla con el programa. Finalmente, queremos que los padres se involucren en una especie de contraloría social en las escuelas, porque hoy estamos invirtiendo unos 5,500 millones de pesos por medio del programa “Escuelas al Cien”. Es una cantidad importante de recursos y sin paralelo en la historia reciente del país para mejorar la infraestructura de las escuelas y queremos que los padres de familia acepten, revisen y aprueben las obras.

Otra política que desarrollamos se llama “Padres Educadores” y lo que queremos es que los padres se involucren y participen al trabajar con sus hijos en las tardes, en las tareas y que tengan mucho mayor conocimiento de en qué consiste el plan de estudio académico.

Estamos dando a cada escuela una mayor flexibilidad, mayor autonomía de gestión y autonomía curricular para hacer frente a las necesidades más inmediatas. Por ejemplo, que tengan los recursos para cambiar un vidrio, reparar un baño, o comprar una computadora. Deciden también sobre el calendario, ya sea de 185 o 200 días. Curiosamente, en este tema, todas las escuelas en Yucatán y Sonora escogieron el de 185 días y tiene que ver con el clima que tienen en julio.

Finalmente, con la autonomía curricular se permite que la tercera parte del currículum o 20% lo definan las escuelas. Así la comunidad puede escoger en qué profundizar: en el lenguaje y comunicación, en matemáticas, o ciencias naturales. Otras elegirán dedicar más tiempo al desarrollo de las habilidades socioemocionales de los niños, la robótica, o la educación financiera, para la salud, o lo ambiental. También pueden optar por proyectos de impacto social a nivel comunitario. En esta decisión están involucrados los padres de familia. ¿Cuáles son los tiempos de implementación?

El piloto es el ciclo escolar 2017-2018 y todos estos temas se generalizan en todas las escuelas en agosto del 2018, para el ciclo escolar 2018-2019.

Lo único que está escalonado son los campos de formación académica, porque para eso se requieren nuevos libros de texto que vamos a ir teniendo. El último escalón es para agosto de 2019.

Es importante subrayar que esto nos da tiempo, por lo menos un año, para capacitar a los maestros. Otra cosa que estamos haciendo simultáneamente, y que nunca se había hecho, es trabajar al mismo tiempo con los nuevos planes y programas en las escuelas normales para que los maestros lleguen listos para impartir los nuevos programas.

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Diversos convenios con importantes instituciones y organismos públicos y privados, ofrecen atractivos planes de becas.

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EDUCACIÓN

Termina tu carrera. No formes parte de la estadística de no graduados.

¿REALMENTE ES LA CARRERA CORRECTA? La decisión más importante es saber qué vas a ser de grande. De esa elección dependerá si tu vida laboral la enfrentarás con gusto.

NORMA ANGÉLICA RODRÍGUEZ OLIVARES

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odos conocemos a algún adulto desempleado e inconforme por haber laborado en trabajos que nunca les gustaron y que aceptaron por necesidad, por presión, comodidad o porque era lo único que sabían hacer. Esto se puede prever desde la juventud, cuando se opta por un camino profesional acorde con la realidad laboral, política, económica, social y personal que lleve a un destino realmente exitoso y placentero.

Los jóvenes en formación media deben elegir con plena conciencia la profesión a la

que se dedicarán basados en múltiples aspectos que los alejen de las estadísticas que aseguran que de cada 10 jóvenes que ingresan a la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) solo dos se gradúan, similares a los datos de la OCDE que señalan que solo 4% de los estudiantes inscritos a una universidad terminan una carrera.

Una de las opciones que se han encontrado son los exámenes o la orientación vocacional.

En este caso se actúa con base en las habilidades y capacidades del muchacho; es decir, por medio de exámenes y el análisis de sus calificaciones en secundaria o preparatoria se ENTRE AULAS • ABRIL 2018

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CARRERAS PARA EL FUTURO Hay profesiones tradicionales muy saturadas mientras que otras, ofrecen oportunidades.

Estas profesiones se ponen a la par con los avances tecnológicos y científicos, e impactan el mercado laboral pues son una respuesta a las necesidades del entorno ambiental, social y económico.

• Ecología.

• Ingeniería ambiental (eólica).

• Analista en gestión corporativa y manejo de crisis.

• Geriatría.

• Paidología con especialidad en educación emocional.

• Análisis informático.

• Ingeniería en movilidad.

• Nanomedicina.

• Nanobiología.

• Física biomédica.

• Ciencias de la Tierra.

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Fuente: Servicio Nacional de Empleo.

EDUCACIÓN

El taller dura tres sesiones y esta es su propuesta: • Sesión 1: Hablar de las expectativas sobre su futuro, las propias y las de los demás. “Los chavos están en una etapa con un alto nivel de apatía, rebeldía y desconocimiento por lo que hay que darles seguridad y confianza”, dice Gerardo Gallart Arce, coach ontológico. El objetivo es quitar el miedo para ver un panorama de posibilidades.

• Sesión 2. En la segunda reunión el coach tiene una reunión privada con cada joven en el curso “para hablar sobre su verdadera pasión en la vida, que muchas veces está tan escondida que ni siquiera sabe que existe y que no tiene nada que ver con sus habilidades”, explica Gallart.

Se ofrece ayuda en cuanto a qué ofrece cada carrera, las alternativas que otorga, las variables que existen sobre el tema, el plan de estudios, la visión de la universidad para detectar si se es afín con ella.

• Sesión 3. “Hacemos una metodología de proyección desde el punto de vista económico nacional e internacional, social, tecnológico y político”, dice Gallart. También plantean una lista de compromisos que revisan seis

les canaliza hacia ciertas áreas en las que se concentran las carreras más afines. El problema de esta opción es que muchas veces se les sugiere estudiar enfermería, medicina, biología, biología marina o química, aunque ninguna de esas materias en la realidad sea remotamente parecida. O quizás les sugiera inclinarse por alguna ingeniería por sus facilidades para los números y la resolución de problemas, cuando en realidad el joven quiere retarse con temas sociales.

El objetivo es encontrar cómo revertir la cifra de 29% de mexicanos con instrucción profesional que se encuentran desempleados en este momento o laborando de manera informal en temas alejados a su profesión, como revela la Subsecretaría de Empleo y Productividad Laboral.

Cambio de carrera Muchos se equivocan de carrera, según encuestas del INEGI, en el 2016 a 45% de los jóvenes inscritos en universidad les pasó eso.

Una de las razones es que existe un gran desconocimiento de las carreras y se confunden los términos, de ahí que haya gente que estudió comunicación pues quería ser artista o ingenieros en audio frustrados creyendo que aprenderían música.

Esa falta de guía resulta en universidades llenas de alumnos en las carreras de siempre como Psicología, Médico Cirujano, Pedagogía, Diseño Gráfico, Comunicación, Trabajo Social, Relaciones Internacionales, Derecho, Contaduría y Administración; mientras decenas de profesiones también interesantes y quizá más actuales se quedan con salones vacíos, tal es el caso de Ingeniería Geológica o Geofísica, Geomática, Ciencias de la Tierra, Ingeniería de Energías Renovables, Geociencias, Ciencias Genómicas, Desarrollo Comunitario para el Envejecimiento, Etnomusicología o Desarrollo y Gestión Interculturales, solo por mencionar algunas.

“Hay carreras en riesgo pues la participación del humano es menor y que tienden

FOTO: SHUTTERSTOCK

ELEGIR CON AYUDA ONTOLÓGICA Los talleres complementan la información que puede tener un joven antes de elegir una carrera para que el porcentaje de falla sea menor.

meses después. “Hasta el día de hoy, 80% de los jóvenes que nos consultan, cuentan con mayor claridad sobre sus prioridades profesionales y con un proyecto de vida aterrizado”, dice Gerardo Gallart.

a desaparecer al ser sustituidas por la tecnología, por ejemplo, hoy en día con una aplicación puedes diseñar una casa, llevar un caso jurídico sin necesidad de abogados o diseñar una revista de forma intuitiva. De ahí la necesidad de investigar las posibilidades existentes para tomar la mejor decisión”, dice Gerardo Gallart Arce, experto en coaching ontológico para jóvenes en edad de elegir la profesión a la que dedicarán sus vidas, y quien propone otra opción para ayudar a los jóvenes a elegir: un taller ontológico.

Analizar a fondo lo que desea un chico a futuro antes de tomar la decisión por una u otra profesión es su objetivo. “Como mercadólogo, siempre he trabajado con muchachos de preparatoria y universitarios pues me gusta su ímpetu, creatividad y ganas de hacer las cosas”, dice Gallart. Añade que a través

6 CONSEJOS PARA ELEGIR LA CORRECTA Sigue estas recomendaciones para no errar y que disminuyas la posibilidad de tener que cambiar de profesión en el futuro.

1. La motivación viene de ti, rompe con la idea de que alguien te debe motivar.

2. Sal de tu zona de confort, estás acostumbrado a ir a clases, hacer tareas y pasar exámenes. Haz conciencia de que al pisar una universidad, te enfrentarás al mundo real en el que se trata de dar resultados.

3. Busca una carrera que te rete e interese, no te inclines por lo fácil, lo que ya conoces o lo que está de moda.

4. Provócate la sed de aprender. Si te aburre un tema, aunque tengas facilidad y capacidad para retenerlo y entenderlo, busca algo que te emocione y cautive.

5. No quieras dar gusto a los demás. Es tu vida y tu futuro la que está en juego.

6. No creas en comentarios como “tienes cara de…”, “se ve que eres bueno para…”, “esta carrera está de moda”. Investiga a fondo el plan de estudios y pregunta a los directivos y profesores todas tus dudas antes decidir.

Fuente: Gerardo Gallart Arce, coach ontológico.

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de los años notó que la gran mayoría de estos estudiantes se quejaba “de no estudiar lo que realmente los hacía felices o lo que más los motivaba”. De ahí surge en Gallart este interés por encontrar la forma de guiarlos hacia un futuro más productivo y feliz, y el coaching ontológico ha sido lo más funcional para ayudarlos a decidir lo mejor para su proyecto de vida, explica.

Este taller se basa en el uso del lenguaje, de la palabra. La transformación que se realiza en la mentalidad de la gente es siempre mediante conversaciones con preguntas tácticas que parten de sus mismas respuestas, a través de las cuales se les lleva hacia la reflexión. Tiene mucho que ver con habilidades pero también con sensaciones, emociones, pasiones, pensamientos y rompimiento de paradigmas para descubrir, en realidad, cuál va a ser la profesión que debe estudiar para llegar a la edad adulta satisfecho y con todas las armas para lograr el éxito.

En ese tenor, el joven tiene una ardua labor pues la oferta educativa en México aumenta cada año. Por ejemplo, la UNAM, la institución académica que más opciones ofrece, cuenta con 120 carreras en las áreas de las Ciencias Físico-Matemáticas y de las Ingenierías; Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud; Ciencias Sociales y Humanidades y Artes, y con 31 sedes académicas, en la Ciudad de México y en el interior de la República. En el caso de otras universidades privadas la oferta también es amplia y crece año con año. El UNITEC, tiene una oferta académica de 70 carreras, el Tecnológico de Monterrey 55, la Universidad Anáhuac 51; y así se replica en centros universitarios del país de todos los niveles, precios y calidad.

Por todo esto es que resulta importante realizar una investigación profunda, así como acercarse a los departamentos de Orientación Vocacional y Psicológica de cada universidad o campus, así como a talleres especializados en el tema, para recibir la asesoría requerida y poder tomar la decisión más acertada.

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a tasa de emprendedores establecidos en México es solo de 6.9%, de los cuales, alrededor de 10%, se encuentran en etapa temprana y esperan generar más de seis empleos, señala el estudio del Global Entrepreneurship Monitor (GEM) llevado a cabo en 2016.

En ese sentido, “las universidades se han dado cuenta de la importancia de formar, incentivar y apoyar a su comunidad estudiantil para que alcancen su meta de emprender”, dice Juan José Güemes, presidente del Emprendimiento e Innovación de IE Business School.

De acuerdo con el mismo estudio de GEM, México se ubica en el lugar 46 de 60, respecto de la intención de ser emprendedor, mientras que 49% de las personas considera que emprender es una opción de carrera deseable. Sin embargo, muchos piensan que el emprendimiento y los estudios universitarios pueden ir en direcciones opuestas.

La realidad es que la universidad es muy útil para el futuro innovador, ya que, de acuerdo con Güemes, “al cursar la universidad, la institución les brinda la posibilidad de llegar a la meta del negocio, ya que forman personas capaces de crear nuevos proyectos empresariales o que innoven dentro de las empresas donde laboran”.

Juan José Güemes menciona que “el grupo de edad más activo en materia de emprendimiento corresponde a los jóvenes entre 18 y 35 años, quienes tienen más facilidad de identificar un problema no resuelto o una necesidad insatisfecha y, por tanto, buscan solucionar estas necesidades que se les presentan al generar un negocio propio”.

En nuestro país, actualmente existen decenas de incubadoras; no obstante, el Instituto Nacional del Emprendedor (Inadem), solo tiene registrado en su programa de Reconocimiento de Aceleradoras e Incubadoras de Alto Impacto, a 45 incubadoras y 36 aceleradoras en el país, de las cuales, 13 y 10, respectivamente, son universidades e instituciones educativas.

A nivel internacional, una de las incubadoras más importantes es IE Business School en Madrid, España, en su Área 31, la cual se enfoca en captar los proyectos generados por los alumnos del IE Venture Lab Accelerator.

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FUTURO La inteligencia artificial, los robots y el big data cambian el look de los salones de clases en el mundo. El WOW Room del IE Business School es un ejemplo de cómo la tecnología está cambiando los modelos educativos.

FOTO: CORTESÍA IE BUSINESS SCHOOL

GUILLERMINA AYALA

Presencia virtual. El aula del futuro permite que los profesores estén presentes físicamente o en holograma.

L

a habitación está iluminada solo con una luz tenue que sale de unos pequeños led y el brillo que sobresale de las 48 pantallas planas, todas colocadas en un tapiz digital de 45 metros en forma de U. Este espacio casi futurista combina la tecnología y la educación en el IE Business School.

La escuela de negocios con sede en Madrid, España, apuesta por la innovación y rompe con la visión tradicional con su aula WOW Room, la cual revoluciona la experiencia del aprendizaje a través de inteligencia artificial, simulaciones en tiempo real, análisis de big data, robots interactivos y sistemas de reconocimiento emocional.

Sus profesores pueden estar presentes físicamente en esta aula futurista o se proyectan a través de un holograma, mientras

ellos se encuentran en una salita adjunta al salón conectados por una computadora. El holograma, que es manejado por un robot, se mueve por toda la sala para interactuar con los alumnos que están conectados vía internet desde cualquier parte del mundo.

En México, la educación a distancia ha cambiado y evolucionado junto con los avances tecnológicos. Actualmente la universidad en línea ha ganado terreno en la educación gracias al internet. Ahora es posible acceder a casi cualquier programa de estudio sin importar la hora y el lugar donde te encuentres.

De acuerdo con el Estudio sobre los hábitos de los usuarios de internet en México 2017, 40% de la población ha cambiado actividades que requieren su presencia a la opción online.

El mismo estudio señala que 38% de la población realiza cursos o estudia en línea, un aumento de 13% en comparación con 2016.

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38% DE LOS MEXICANOS TOMAN CURSOS EN LINEA.

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“La educación en línea es una industria que ha evolucionado en estos últimos dos años, y seguirá cambiando, se volverá más práctico y especializado”, dice Jolanta Gonalowska, directora de Learning Innovation de IE. “Aunque las clases tradicionales no se dejarán por completo, pueden evolucionar para ser híbridas”.

Hay muchas universidades en México que cuentan con tres modalidades de enseñanza: presencial, donde el alumno toma sus clases en las instalaciones de la escuela; online, donde el alumno, sin importar donde se encuentre, se conecta vía remota por internet; y la semi presencial, en la cual combinan la modalidad presencial y online.

A nivel internacional, una de las primeras escuelas en aliarse con la tecnología es la IE Business School, con su WOW Room (Window on the World), los alumnos pueden tomar sus cursos empresariales, diplomados o maestrías prácticamente desde cualquier parte del mundo.

“WOW Room anticipa la formación del futuro. La tecnología revoluciona nuestras vidas y nosotros nos movemos en esa dirección”, dice Gonalowska.

A un año de haber lanzado esta aula en España, hoy cuenta con más de 1,000 alumnos provenientes de 130 países y 100 profesores.

“Los alumnos toman decisiones bajo presión durante el curso, enfrentan crisis empresariales, definen procesos de producción, negocian en escenarios bélicos y resuelven conflictos diplomáticos entre países, entre muchos otros casos”, dice Gonalowska.

Con todo y título Con el WOW Room, IE Business School quiere dar un impulso a su oferta educativa, y es una de las primeras en ofrecer títulos de grado y posgrado a través de Internet.

“Este espacio es un paso a nuestra apuesta de inmersión tecnológica, por eso hemos invertido más de 25 millones de euros en proyectos innovadores de formación en los últimos 15 años, estrategia por la que estamos reconocidos como la mejor escuela de negocios del mundo en MBAs online”, dice Gonalowska.

En lo que respecta al software, la directora de Learning Innovation de IE comenta que “fue diseñado en colaboración con una startup española, y no requiere una red de alta capacidad para transportar datos, lo cual asegura la participación de los alumnos a través de cualquier dispositivo ya sea tableta o computadora”.

Pero el WOW Room es solo una de las aulas del futuro. Actualmente, el equipo de Technology Lab del Learning Innovation de IE, trabaja con la versión beta del producto Spaces, el cual fue lanzado el pasado mes de abril por Mark Zuckerberg, fundador de Facebook.

“La finalidad de probar Facebook Spaces, es crear aulas virtuales donde los alumnos puedan colaborar e interactuar en equipo sin estar en el mismo lugar”, dice Gonalowska.

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EDUCACIÓN

NUMERALIA El estudio Panorama de la Educación 2017 realizado anualmente por la OCDE revela que las personas con educación superior tienen 10% más de probabilidades de ser empleados y ganan 56% más en promedio, que los adultos que sólo concluyeron la educación media.

POR CLAUDIA LUÉVANO

Antes de decidir, toma en cuenta: * Antes de elegir una universidad particular, la Procuraduría Federal del Consumidor (Profeco) llama a verificar que la institución educativa cuente con Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE) y el número de Acuerdo.

Llegar a la educación superior con entre 25 y 34 años de edad se está convirtiendo en norma: el 43% de las personas en este rango de edad tenían un título universitario en 2016. En contraste, la población en esa edad sin educación media superior alcanza 16%.

La tasa de desempleo en adultos jóvenes entre 25 y 34 años que no finalizaron sus estudios universitarios fue de 17%, mientras que para quienes sí los finalizaron, el desempleo fue de 9%.

* No recomienda inscribirse en caso de que la universidad tenga en trámite el RVOE, ya que los estudios no serían reconocidos y por ende, no se podrá obtener una cédula profesional.

Sólo 17% de las personas de entre 25 a 64 años en México había cursado la educación superior en el 2016, la proporción más baja entre los países de la OCDE, en donde el promedio es de 37%.

En cuanto a posgrados, solo 1% de los mexicanos de dicho rango de edad tienen una maestría o equivalente, mientras que menos de 1% tienen un doctorado.

*Pregunta los costos de inscripción y colegiaturas, los cuales deben ser entregados por escrito, además de revisar el convenio de adhesión que se firma antes de la inscripción.

Fuente: OCDE

Según el Instituto Mexicano para la Competitividad (Imco)

11 51% 22% 33 7 mil 327 pesos

Gana en promedio un licenciado, 80% más que alguien que sólo terminó el bachillerato, cuyo sueldo es de 6 mil 305 pesos.

mil 266 pesos

es lo que se reduce el riesgo de emplearse en el sector informal cuando se termina una licenciatura.

contra el 87% las personas con título universitario tienen un porcentaje menor de riesgo de quedarse en la informalidad.

es el sueldo de la carrera mejor pagada en México, que es la de Químico.Además, los químicos con posgrado tienen un sueldo promedio 57 mil 756 pesos.

mil 574 pesos

es el sueldo de la carrera peor pagada en México la cual es Orientación y Asesoría Educativa y tiene una de las tasas más altas de informalidad.

* Entre las preguntas que no deben faltar está la de los horarios de clase, el reglamento escolar, si la institución o el plan a estudiar están avalados por alguna organización y si ayudan al estudiante a conseguir trabajo al terminar la carrera. *De igual forma, la Profeco sugiere visitar el plantel e incluso hablar con algunos alumnos para conocer su opinión, lo cual dará más confianza en la casa de estudios en la cual el estudiante pasará de tres a cinco años de su vida.

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