Élections professionnelles des personnels enseignants année 2008
Professions de foi des candidats aux commissions administratives paritaires Professeurs certifiés, adjoints et chargés d'enseignement
© www.education.gouv.fr
Octobre 2008
Certifié(e) Vous êtes volontaire pour une dégradation de vos conditions de travail ? Suppressions d’emplois, heures sup. à la pelle : on ne peut faire mieux avec toujours moins ! Au SE-UNSA, nous combattons cette politique d’économies à tous crins !
Vous vous sentez taillable et déplaçable à merci ? Enseignant(e) oui, bouche-trou non ! Au SE-UNSA, nous nous battons pour des règles d’affectation claires, sur des missions respectant nos qualifications.
Et si au lieu de vous demander toujours plus, on vous donnait de quoi faire mieux ? Au SE-UNSA, nous revendiquons dans votre service trois heures pour l’aide, le suivi des élèves et la concertation.
«L’École ne fera jamais mieux»… Et il faudrait s’y résigner ? Non, au SE-UNSA nous voulons transformer l’École, vraiment ! Sans prétexter que ce n’est jamais le bon moment, sans prendre des régressions pour des réformes, sans oublier non plus que, sans moyens de mise en œuvre, il ne peut y avoir d’objectifs ambitieux. .
Économies drastiques, mises en accusation de l’École et de ses personnels, attaques contre la laïcité : la politique gouvernementale inquiète ! S’y opposer ne suffit pas. Pour le SE-UNSA, il faut aussi proposer. En savoir plus > www.se-unsa.org
Elections professionnelles 2 décembre 2008 Avec le
« Certifiés - Agrégés » STRASBOURG
Je VOTE et je fais VOTER le 2 décembre 2008 pour la liste
Certifiés, adjoints et chargés d'enseignement
POUR redonner au syndicalisme sa vocation revendicative, son indépendance POUR obtenir une réelle revalorisation financière pour tous POUR lutter et faire sortir le corps des certifiés de l’impasse dans laquelle l’ont enfermé depuis des années l’Etat-employeur et les organisations syndicales co-gestionnaires POUR faire respecter la profession enseignante contre la tendance actuelle à détourner leurs missions dans des activités d’animation, de remédiation sociale, de garderie sans rapport avec leur qualification POUR faire entendre la voix des certifiés-agrégés de collèges et de lycées d’enseignement général et technique POUR faire vivre le paritarisme dans sa transparence démocratique POUR refuser l’annualisation et la globalisation des services POUR porter les vraies revendications des collègues et leur détermination à ne pas laisser dévaloriser leur métier POUR redonner aux corps des certifiés–agrégés une place prépondérante au sein des collèges et lycées
Je fais confiance au SNETAA-EIL « Certifiés-Agrégés » Un syndicat : Laïque, Indépendant, Efficace, Porteur de progrès
Constituer une force en se rassemblant autour du SNETAA- EIL « CERTIFIES – AGREGES »
Lutter ensemble :
CONTRE
la déconcentration, la décentralisation, la territorialisation de l’École de la République les atteintes à la laïcité, le collège unique et le lycée unique la précarisation de nos emplois avec la multiplication des TZR, des compléments de services, des HS… la gestion du mouvement déconcentré qui limite le droit à mutation les attaques sournoises et délibérées à nos statuts la dégradation de nos conditions de travail et celles de nos élèves la violence au sein de l’Ecole les nouveaux critères du mérite dans les promotions et la déréglementation de nos perspectives de carrière la nomination des certifiés et agrégés en Lycée Professionnel, en SEGPA et EREA
POUR
exiger que le discours sur l’égalité des chances se traduise enfin par un investissement de la Nation qui réponde aux attentes de nos élèves et de leurs familles la réorganisation de la grille indiciaire avec passage à l’indice terminal 821 pour les certifiés faire accroître les promotions de corps et favoriser l’accès à une « seconde carrière » volontaire que l’école publique et laïque, celle de l’égalité des droits, redevienne le creuset d’où puisse naître un projet cohérent, solidaire, fraternel de la société républicaine redonner confiance aux collègues sensibiliser et préparer au mieux les professeurs stagiaires à leur future mission de professeurs des collèges et des lycées
Revendiquer ensemble :
la revalorisation indiciaire de nos rémunérations, seule capable de rétablir la place des professeurs dans la société l’intégration de l’ISOE et autres indemnités dans nos traitements un avancement plus rapide le recrutement élargi de titulaires sur la base de créations de postes la nécessité de redonner aux professeurs le rôle qui leur revient de par leur qualification : celui de déterminer l’orientation de leurs élèves la dignité et la sécurité pour tous dans nos classes le strict maintien de la monovalence de notre enseignement disciplinaire le respect de notre service horaire hebdomadaire le respect du paritarisme qui doit intervenir dans les affectations des TZR, des nominations sur postes à profil, des inscriptions sur listes d’aptitude à l’intégration dans le corps des agrégés le retour au plein droit à mutation nationale par l’abandon de la gestion déconcentrée du mouvement la disparition de l’autoritarisme, du harcèlement moral et de l’arbitraire de l’administration le respect de nos statuts et de nos missions d’enseignants le retour de la sérénité dans nos classes, nos collèges, nos lycées par le rétablissement de la laïcité dans l’école
Revendiquons cela en toute indépendance VOTEZ SNETAA-EIL « CERTIFIES - AGREGES »,
C’est faire LE CHOIX DE LA DIFFERENCE !
DECEMBRE 2008 Commissions Administratives Paritaires
Elections aux
Le
SNPCT, une force de proposition et de négociation pour la défense du Service Public, de la Formation Professionnelle et Technologique.
Pour une meilleure reconnaissance de la place des formations en Lycées Professionnel, Technologique et E.R.E.A
vivre et valoriser
Pour faire
l’Enseignement Professionnel et Technologique, nous revendiquons pour les Chefs de Travaux
nous revendiquons pour les élèves un accès à toutes les voies de formation, du CAP à la Licence Professionnelle
• • • • • • •
La revalorisation du métier Le positionnement au sein de l’équipe de direction Une cohérence entre les missions exercées et le statut. La transparence dans le recrutement et le mouvement Une réelle formation initiale et continue De vraies perspectives de carrière De véritables moyens de fonctionnement Assistance technique, Secrétariat, Magasinier, Agent de maintenance, Administrateur de réseau.
Il est temps que notre travail soit reconnu, c’est l’éternel recommencement !
Après les promesses, des actes.
Contre l'école minimale et libérale, SUD éducation lutte pour le droit à l'école pour tous, pour une école laïque et émancipatrice. Contre la dégradation des conditions de travail et d'étude. Contre l'allongement du temps de travail. Contre les heures supplémentaires qui suppriment des postes.
rassemble toutes les catégories de personnels de l'Éducation nationale, enseignants et non enseignants, actifs et retraités, titulaires et précaires. s'oppose à la casse des statuts de la Fonction publique. s'oppose à la décentralisation qui tente de soumettre l'école publique et ses personnels au pouvoir des élus locaux.
Pour une école émancipatrice et réellement gratuite pour tous et partout, avec ou sans papiers. Égalité des droits dans l'accès à l'instruction et à la culture.
lutte pour le maintien et le retour de tous les personnels et de leurs missions au sein du Service public de l'Éducation nationale.
Contre les logiques sécuritaires dans les établissements : présence policière, vidéosurveillance, fichage généralisé.
lutte depuis 10 ans aux côtés des Sans-Papiers pour leur régularisation et le droit à l'éducation de leurs enfants.
Pour une seule école : l'école laïque de la maternelle à l'université. Pas de fonds publics pour l'enseignement privé ; nationalisation. Contre l'école libérale, refusons le démantèlement des services publics et des statuts de la Fonction Publique. Pour la création d'emplois statutaires. Arrêt des recrutements de précaires. Titularisation sans condition de concours ou de nationalité de tous les précaires déjà recrutés. Contre le blocage des salaires. Augmentation uniforme des salaires : 300 € pour tous. Pour le maintien de la retraite par répartition. Retour à une retraite à taux plein (75%) dès 37,5 annuités de cotisation.
lutte contre la précarisation croissante de l'emploi dans l'Éducation nationale et dans l'ensemble du monde du travail.
éducation, Sud rail, Sud PTT, Sud culture, Sud étudiant, Sud collectivités territoriales… militent au sein de l’Union syndicale Solidaires pour construire des luttes interprofessionnelles. se bat contre la répression du mouvement social et syndical, contre la criminalisation des pauvres, des jeunes et des étrangers. prend part aux mobilisations européennes et internationales, contre la mondialisation libérale, contre les politiques de régression sociale, contre la marchandisation de l'éducation. refuse la confiscation des luttes collectives par les appareils syndicaux : la grève appartient à celles et à ceux qui la font. favorise l'implication de toutes et tous dans sa vie démocratique : Assemblées Générales des adhérents, rotation des mandats, limitation des décharges de service… est un syndicat indépendant de l'administration, des entreprises, des élus et des partis politiques. SUD tire ses ressources des seules cotisations de ses adhérents. Pour renforcer le syndicalisme de lutte.
Votez
L'école n'est pas une entreprise, l'éducation n'est pas une marchandise. Avec SUD éducation, luttons pour une autre société et une autre école.
Solidaires - Unitaires - Démocratiques
Élections du 2 décembre 2008 à la Commission Administrative Paritaire Nationale des professeurs certifiés, adjoints et chargés d’enseignement Les réformes engagées dans le secondaire ont pour objectif de réduire les dépenses publiques d'éducation en supprimant 80 000 postes en 4 ans . Elles mettent en péril la diversité et la qualité des enseignements proposés aux élèves. Inscrites dans le cadre d'une remise en cause générale du statut de la fonction publique, ces réformes visent aussi à modifier en profondeur nos métiers, dégradent nos conditions de travail et en augmentent la charge. SUD éducation refuse de participer au simulacre de consultation sur la réforme des lycées.
Luttons pour nos conditions de travail : - Nous ne voulons pas travailler plus ! Non aux heures supplémentaires qui détruisent l'emploi et multiplient le nombre de classes par enseignant. - Nous voulons pouvoir travailler mieux : pas de collègues sur trois établissements, pas d'affectations dans deux établissements éloignés, amélioration des conditions d'affectation des TZR ; ce sont les conditions de l'implication dans la vie de l'établissement. - Nous dénonçons le renforcement du pouvoir hiérarchique : * contre l'instauration de hiérarchies intermédiaires (Conseil Pédagogique). * contre la mise en place annoncée d’entretiens individuels d’évaluation-notation avec le chef d’établissement instaurant la progression des carrières et des salaires selon les "performances" individuelles.
Défendons le service public d'éducation : - Dans les collèges , la mise en place du "socle commun de connaissances et de compétences" a ouvert le règne de la culture minimaliste et impose aux enseignants un travail pluridisciplinaire sans temps de concertation. - Dans les lycées , la réforme annoncée vise à réduire le nombre d’heures de cours des élèves dans le seul but de supprimer des milliers de postes. Cette réforme entraînerait la quasi disparition de certaines disciplines.
SUD éducation revendique : v une école démocratique favorisant le développement de l'esprit critique et l'épanouissement des individus. v un enseignement de qualité pour tous avec réduction des effectifs (20 en ZEP et 25 ailleurs), prise en charge de la difficulté scolaire et refus des orientations précoces. v une conception étendue de l'École laïque : indépendance vis-à-vis des pouvoirs politiques, religieux et économiques. v le rétablissement et la création de tous les postes nécessairesavec des conditions de travail correctes pour tous.
Les élections professionnelles désignent les représentants des personnels qui siègeront face à l'administration pour trois ans dans des instances consultatives départementales (CAPD) académiques (CAPA) et nationales (CAPN). Les voix obtenues sur les listes nationales déterminent les décharges de service accordées à chaque syndicat. Cela explique l'inflation de listes d'organisations absentes du terrain et des mobilisations. Drainer des voix leur permettra d'avoir quelques permanents totalement déchargés de classe. Sud éducation dispose de 91 décharges équivalents temps plein pour son fonctionnement local et national ; aucune n'excède un mitemps. En commission paritaire, notre présence doit permettre la transparence des règles fixées par l'administration concernant le mouvement des personnels, les déroulements de carrière, l'attribution de stages et de congés de formation… La réduction des moyens, la multiplication des postes à profil et l'augmentation des heures supplémentaires rendent ce contrôle plus difficile. Le rôle des élus est de défendre les personnels face à la hiérarchie. Ces résultats déterminent la participation aux Comités Techniques Paritaires (CTPD, CTPA, CTPM). L'administration y prononce seule fermetures et ouvertures de postes. Nous y défendons l'école publique et les droits des personnels. L'enjeu n'est pas d'élire des techniciens de la gestion des carrières, mais de soutenir le syndicalisme auquel nous voulons donner des représentants face à l'administration.
La CGT, c'est l'ensemble des salariés de toutes les professions rassemblées autour des valeurs collectives de progrès social et de solidarité. Le syndicalisme confédéré est, aujourd'hui plus encore, la force la plus adaptée pour s'opposer aux attaques multiples contre les garanties sociales, l'éducation, la santé, le droit du travail, les libertés collectives et individuelles, les services publics acquis de la Libération et garantissant l'égalité sur l'ensemble du territoire. Le mardi 2 décembre pour nos élections professionnelles dans l'Education Nationale, le mercredi 3 décembre pour les élections prud'homales des salariés du secteur privé, tous ensemble défendons nos emplois, nos salaires et notre pouvoir d'achat, nos retraites et notre protection sociale.
Choisissons le " tous ensemble " ! C'est un principe fondateur de la CGT. N'acceptons pas le jeu de la division chère au gouvernement et au patronat qui engendre culpabilisation et recherche de solutions individuelles. La CGT est présente sur toutes les questions de société. Elle propose de se rassembler pour mobiliser et apporter des réponses collectives. Ainsi, avec les salariés et les jeunes sans papiers, elle mène la lutte pour leur régularisation, et avec RESF pour le droit à l’éducation.
Acquis des luttes, le paritarisme garantit transparence et égalité dans la gestion des carrières des personnels lors des Commissions Administratives Paritaires (CAP) Militants de terrain, les élus CGT agissent avec les personnels pour améliorer la carrière et les conditions de travail. La CGT défend l'idée que les personnels doivent pouvoir contrôler leur carrière. Nos élus, sur la base de l'intérêt du service public et des personnels, allient défense individuelle et collective en accord avec les valeurs de la CGT. Ils défendent chaque dossier avec l'éclairage du contexte social. Suppressions d'emplois, blocages de mutations, déréglementation, démantèlement du statut de la Fonction publique, autoritarisme : Les élus CGT adoptent une politique de fermeté. C'est pourquoi, la CGT défend le paritarisme contre la casse du statut prévue par la RGPP (Révision Générale des Politiques Publiques). Les Comités Techniques Paritaires (CTP) sont des instances importantes où sont discutés le statut des personnels, les budgets académiques, les ouvertures et fermetures de classes et de sections… La CGT revendique la démocratisation de ces instances.
La CGT : efficace avec vous La démarche de la CGT est fondée sur la consultation des syndiqués et des salariés, pour construire et faire aboutir les revendications. Ainsi la CGT écoute, débat, propose, agit et lutte de façon offensive, inventive et efficace. C'est ainsi que nous avons gagné l'application de la règle majoritaire comme condition pour valider tout accord, dans les entreprises comme dans la Fonction Publique. Comme les autres salariés, les personnels de l'Education participent à la construction du rapport de force, en votant, en faisant voter CGT lors des élections professionnelles.
mmission o c la à n io Élect ive administrat tionale paritaire na
Certifiés
ardi m u d in t u r c s 008 2 décembre 2
plois, massive d’em n lements, io ss re p p u S t des dédoub e s n o ti p o s e Suppression d hétéroclites d’élèves, Regroupementsdes effectifs... es qui A ugmentation tions actuell ta n e ri o s le bat ’action com c. La CGT Educ ement publi n ig e s n e l’ l péri mettent en Transformer le système éducatif Pour la CGT Educ’action, s’il y a nécessité de transformer le lycée, il faut une réelle articulation entre les trois voies de formation : générale, technologique ou professionnelle. Le collège, le grand oublié, doit aussi être rénové et permettre la diversification ultérieure des parcours de formation des élèves en lien avec l’orientation. Lutter contre le désengagement de l’Etat La généralisation de l’accompagnement éducatif en collège, le dispositif expérimental réussite scolaire en lycée se feront en fin de journée ou pendant les vacances et pourront être encadrés par des intervenants extérieurs. La CGT Educ’action revendique que toutes les missions éducatives soient incluses dans le service des enseignants et assurées sur le temps scolaire. Améliorer les conditions de travail des enseignants et d’études pour les élèves La réforme du lycée engagée dans un contexte de suppressions de 13 500 emplois supplémentaires va s’accompagner d’une dégradation des conditions de travail. La CGT Educ’action porte la revendication d’une diminution du temps de face à face pédagogique. Elle réaffirme la nécessité de maintenir des examens nationaux (bac et brevet) et s’oppose à la généralisation du contrôle en cours de formation.
è Traitement •Reconnaissance de la qualification des enseignants. •Revalorisation immédiate du point d’indice et intégration des primes dans le traitement.
è Carrière et promotion •Avancement au rythme le plus rapide pour tous. •Hors-classe : accès pour tous à l’indice terminal.
è Reclassement •Prise en compte pour tous de la totalité des activités professionnelles antérieures et de l’année de préparation au concours.
è Temps de travail Le temps et la charge de travail des enseignants augmentent, se flexibilisent et s’annualisent. •Réduction des heures hebdomadaires d’enseignement pour tous. •Refus du recours massif aux heures supplémentaires et primes comme seule réponse à la baisse du pouvoir d’achat.
è Mouvement des personnels Les suppressions d’emplois réduisent le nombre de mutations et de changements de carrière, et imposent la flexibilité. •Réactivation du détachement et des possibilités d’évolution de carrière.
è Formation •Maintien des IUFM et du recrutement des enseignants au niveau licence. •2 ans de formation payés et validés par un Master. •Une formation continue choisie sur le temps de travail à hauteur de 10 %.
è Retraite ÑAbrogation de la loi Fillon de 2003. •Ouverture des droits à une pension complète dès 60 ans pour 37,5 ans de cotisation. •Bonification enfants restituée. •Prise en compte sans rachat des années d’études et de formation.
è Fin de carrière •Allègement des services à partir de 55 ans. •Rétablissement du congé de fin d’activité (CFA) et de la cessation progressive d’activité (CPA) aux anciennes conditions.
vu, les candidats
Professeurs certifiés et agrégés ÉLECTIONS PROFESSIONNELLES
Reconnus ?
E T O V JE T D F C SGEN
[
Premières années... qui durent !
]
Le 2 décembre, changeons de siècle www.sgen-cfdt.org
Professeurs certifiés et agrégés
L’immobilisme n’est plus possible ! Avec la CFDT pour améliorer partout nos conditions de travail
Avec le Sgen-CFDT, pour changer l’École et nos conditions de travail
La CFDT veut obtenir des avancées pour tous les salariés :
Le Sgen-CFDT revendique :
des moyens qui favorisent l’autonomie et le • une amélioration du déroulement de carrière ; • travail en équipe ; le droit à la mobilité choisie, professionnelle et géo• graphique ; • le droit à l’innovation pédagogique ; des moyens pour l’Éducation prioritaire pour • la rénovation du dialogue social ; • lutter contre la ségrégation sociale ; rénovation du système de protection sociale pour • lasauvegarder la solidarité et assurer sa pérennité. formation professionnelle initiale et • une continue de qualité. La CFDT agit par la négociation chaque fois que cela est possible, par les manifestations et l’action chaque fois que c’est nécessaire.
Des personnels reconnus et respectés dans leur métier
• •
FORMATION PROFESSIONNELLE Une formation professionnelle initiale et continue rénovée dans le cadre d’un IUFM devenu une vraie composante de l’université.
•
• •
CARRIÈRE La refonte et la réévaluation des grilles indiciaires avec un rythme unique de promotion. De véritables possibilités de changer de métier, grâce au développement du Droit Individuel à la Formation, de la Validation des Acquis de l’Expérience, des détachements...
• •
] S É T C g E P [REiS T Avec le Sgen-CFD
s de travail Pour nos condition
Métier enseignant, changeons de siècle www.sgen-cfdt.org
›
CONDITIONS DE TRAVAIL Un service redéfini prenant enfin en compte l’ensemble des missions et des tâches des enseignants. Des garanties contre tout alourdissement de la charge de travail (effectifs, nombre de classes, heures supplémentaires...). Les moyens matériels et les locaux nécessaires à l’exercice du métier. de réels pouvoirs élargis aux conditions de travail des comités d’hygiène et de sécurité, et une véritable médecine du travail.
DEBUTS DANS LE MÉTIER
•
Une première affectation qui évite aux débutants les postes difficiles, les postes multi-établissements, les remplacements.
•
›
Pour les TZR, le strict respect des zones de remplacement et le remboursement équitable des frais engagés.
ÉLECTIONS AUX CAP 2008 — CERTIFIÉS / AE
Tous ensemble pour se faire entendre nter augme es ir les sala
recon n r e s p e a it r e e t c q u a li f t e r le s ic a t io ns
re les lutter cont aires ol sc s to et gh
Par leurs expressions, leurs combats au quotidien, les personnels témoignent conjointement des difficultés professionnelles, de l’attachement à leur métier et de la volonté de faire réussir tous les jeunes.
Liant étroitement ambition pour les élèves et les étudiants et conception de leurs métiers, ils revendiquent des améliorations qui en préservent l’identité, favorisent le travail en équipe, permettent de mieux assurer un enseignement de qualité pour tous. Pour donner un nouvel élan à la démocratisation de l’enseignement secondaire comme de l’enseignement supérieur, élever les qualifications de tous les jeunes, il faut des transformations qui s’appuient sur les missions de chacun des membres des équipes, arment mieux les enseignants, renforcent la qualification et la formation, libèrent du temps, assurent des améliorations de carrière et de salaire.
Le gouvernement entend, lui, réduire drastiquement la dépense d’éducation, programme 80 000 suppressions d’emplois en cinq ans touchant fortement le second degré et l’enseignement supérieur, met en cause l’existence de certaines catégories, développe un projet éducatif ségrégatif et individualiste. Quant aux réformes de la fonction publique, elles tendent à affaiblir les garanties statutaires et renforcer le poids des hiérarchies locales, consacrer la baisse du pouvoir d’achat, accroître les inégalités, à l’image de l’ensemble des réformes gouvernementales actuellement menées.
Nous présentons à vos suffrages des candidats conscients de ces enjeux, s’engageant à défendre par le paritarisme notre conception du métier. Des évolutions des métiers dans le respect des qualifications et des missions ‰ une élévation des niveaux de recrutement et de formation qui ne brade aucun aspect de la formation, des concours nationaux rénovés ; ‰ une professionnalité construite sur la durée ; ‰ une entrée progressive dans le métier ; ‰ les moyens de réfléchir ensemble aux contenus enseignés, de confronter pratiques et expériences ; ‰ pour tous une décharge pour la concertation ; ‰ des personnels titulaires qualifiés en nombre suffisant partout.
Des métiers respectés et revalorisés ‰ des carrières accélérées et des grilles indiciaires reconstruites ; ‰ des métiers exercés dans le cadre d’une fonction publique statutaire, garante des droits collectifs, protégeant des pressions locales ; ‰ le rattrapage et l’augmentation du pouvoir d’achat ; ‰ des emplois dégagés pour la seconde carrière ; ‰ la prise en compte de la pénibilité et des dispositifs élargis et améliorés de fin de carrière ;
‰ la prise en compte des années d’étude pour la retraite ; ‰ un accès à la recherche facilité par l’attribution de décharges pour les enseignants en poste dans le supérieur ; ‰ la transformation, pour les docteurs qualifiés aux fonctions de maîtres de conférences, des emplois de second degré du supérieur en emplois d’enseignantschercheurs.
Des métiers porteurs des valeurs du service public ‰ soucieux d’égalité portant, dans tous les établissements, les mêmes exigences ; ‰ prenant en compte, dans les choix pédagogiques et les moyens, la diversité des situations et des publics ; ‰ attachés à des objectifs exigeants et communs, aux solidarités contre l’individualisme ; ‰ luttant contre toutes les formes de ségrégation et de discrimination ; ‰ pour une société plus juste, le développement de l’emploi, une protection sociale et des retraites fondées sur la solidarité.
ÉLECTIONS AUX CAP 2008 — CERTIFIÉS / AE s forts des élu aces et effic
Des élus impliqués dans leurs établissements, au cœur des débats de la profession, intervenant dans les opérations de gestion et d’affectation ‰ capables de défendre des critères assurant transparence et équité face à l’arbitraire ; ‰ se battant pour la défense des intérêts de la profession, préservant les solidarités, donnant des garanties à tous ; ‰ agissant pour le respect et l’amélioration de nos statuts, permettant un plein exercice du métier comme métier de conception, sans dépendance ni subordination.
Au sein de syndicats majoritaires, syndicats qui rassemblent, regroupés dans la FSU ‰ aptes à penser des revendications diversifiées dans l’objectif d’une amélioration pour tous ; ‰ recherchant l’unité et capables d’organiser l’action pour le respect de nos métiers comme ils l’ont montré dans la construction des mobilisations (décrets Robien, postes, etc.) ; ‰ articulant action et discussions ; ‰ à l’initiative de débats en prise avec les préoccupations de la profession ; ‰ prenant toute leur part dans les mobilisations interprofessionnelles, notamment pour la protection sociale, les retraites.
CERTIFIÉS / AE Le SNES et le SNESUP revendiquent la reconnaissance de notre qualification qui doit permettre d’ancrer solidement notre profession parmi les statuts les plus élevés de la fonction publique. Cela impose de reconstruire nos carrières. Il est inacceptable qu’un certifié débute à 1,24 SMIC ! Pour les certifiés, nous voulons : • une carrière plus attractive : l’intégration des indices hors classes dans une carrière revalorisée et raccourcie en 11 échelons demeure une priorité comme la création de nouveaux débouchés de carrière ; • le respect de nos qualifications disciplinaires ; • des conditions d’affectation et d’emploi améliorées dans un mouvement national rénové, soucieux de la prise en compte de la situation et des aspirations de chacun ; • une amélioration des conditions de travail et d’enseignement, favorisant le travail en équipe ; • une réduction du temps et de la charge de travail. Nous revendiquons qu’aucun service ne dépasse 15 heures (26 heures en documentation). Pour l’enseignement supérieur : dans l’immédiat, 12 heures maximum avec un plafond annuel de 250 heures et retour à une définition hebdomadaire du service, l’annualisation mettant en cause des droits sociaux élémentaires tels que ceux aux congés ; • des possibilités de mobilité professionnelle accrues, notamment par
l’élargissement de l’accès au corps des agrégés, la création des agrégations dans toutes les disciplines et spécialités, par un accès facilité aux carrières d’enseignants-chercheurs, en particulier pour les collègues exerçant dans l’enseignement supérieur-recherche ; • une évaluation rénovée et repensée dans le respect de la liberté pédagogique. Face à des politiques d’individualisation et d’affaiblissement des repères collectifs, le SNES et le SNESUP agissent pour combattre les choix de régression, avancer leurs propositions, assurer, tout particulièrement avec leurs élus dans les CAP, la défense individuelle et collective des collègues sur la base de critères transparents et communs à tous, obtenir des résultats. Ainsi, nous avons obtenu : • l’abrogation du décret Robien sur nos services ; • une amélioration significative des possibilités de promotion qui ont permis à plus de 20 000 certifiés d’accéder à la hors-classe de 2005 à 2008 ; • une indemnité de début de carrière pour tous que nous demandions depuis longtemps. Le recrutement au master doit contribuer à construire une véritable revalorisation pour tous et une dynamique d’unification de la situation de toutes les catégories. Telle est l’ambition de nos syndicats.
QUI ÉLISEZ-VOUS LE 2 DÉCEMBRE ? Des « commissaires paritaires », vos délégué/e/s dans les commissions administratives paritaires (CAP) nationales et académiques. Des collègues qui, comme vous, exercent leur métier et sont engagés dans une activité militante soucieuse d’allier défense individuelle et collective et défense du service public. Elu/e/s, ils vous défendent sur la base de principes clairs, fondés sur la solidarité et la justice. Les CAP, composées à parité d’élus du personnel et de représentants de l’administration, sont consultées sur les actes de gestion qui vous concernent personnellement (notation administrative, avancement d’échelon, promotions, accès à la hors classe, mutation, etc.). Pour nous, elles sont à la fois une garantie contre l’arbitraire et l’autoritarisme et des lieux d’expression des revendications.
Ce sont toutes ces garanties que le gouvernement vise en cherchant à réduire les prérogatives des CAP. Notre conception du rôle des élus. Vous conseiller et vous informer personnellement, faire respecter vos droits individuels et collectifs, contrôler les décisions de l’administration, proposer des améliorations dans le cadre de règles communes, que nous nous attachons à faire évoluer dans un sens favorable à tous. Les élus du SNES et du SNESUP (FSU) ne s’en laissent pas conter. Leurs principes : égalité de traitement, équité et transparence.
C’est de votre vote que vos élus tiennent leur force et leur efficacité. Attention ceci n'est pas un bulletin de vote. Pour voter, utiliser la liste de candidats sans rature ni rajout !
FO
École publique École de la République
Retraites 40 ans, c’est déjà trop ! 37,5 ans pour tous
Sécurité sociale Elle est à nous Non aux assurances privées
Statut Nous voulons rester fonctionnaires d’État Abandon de la réforme des lycées
Salaires Augmentation du point d’indice
Le 2 décembre
Votez FORCE OUVRIÈRE
FO
SNFOLC / SNPREES FO
Professeurs certifiés 6 rue Gaston Lauriau 93513 Montreuil cedex / Tél. 01 56 93 22 44
Nous sommes professeurs Nous voulons enseigner notre discipline et être respectés Effectifs, emplois du temps, compléments de service sur plusieurs communes, TZR, les réunions sans fin, ... c’est déjà insupportable. Alors l’annualisation, la polyvalence, le temps de présence à rallonge, les congés amputés. ST OP Ne touchez pas au décret du 25 mai 1950 : maintien de nos 18 heures hebdomadaires dans notre discipline
Les CAPA et CAPN, c’est le statut de la Fonction publique de l’État. Des élus FO pour continuer à défendre la carrière de tous : mutations, avancement, notation.
Abandon de la réforme du lycée Maintien du bac comme examen national anonyme Maintien des CAPES, CAPET, agrégation, ... Des postes supprimés à chaque rentrée (11 200 en 2008, 13 500 prévus en 2009), les départs en retraite non remplacés : faire mieux réussir nos élèves avec moins d’heures de cours et moins de professeurs ? Qui peut le croire ? Des cours à la carte, des modules semestriels, c’est l’année scolaire éclatée, les disciplines et les classes en danger. ST OP FO n’a pas signé les 16 points de convergences avec le ministre
Augmentation des salaires Revalorisation indiciaire pour tous Tous les certifiés doivent accéder à l’indice 783 (3 570 € brut) Des primes et des promotions pour certains, des salaires bloqués et la régression du pouvoir d’achat pour tous. 120% du SMIC en début de carrière. ST OP
Le 2 décembre Votez FORCE OUVRI È RE
Elections à la Commission Administrative Paritaire Nationale des
CERTIFIES
Adjoints d’enseignement, chargés d’enseignement
Un professeur, une discipline, une mission : instruire ! Contre le détournement des statuts Pour une revalorisation indiciaire et une relance des carrières
Pour la transmission des savoirs au centre du système
Non e cé y l u
a
light
Contre le nivellement par le bas avec le collège et le lycée uniques !
Pour la restauration de l’autorité des Professeurs
mardi 2 décembre 2008 VOTEZ
Le syndicat clairvoyant, combatif, efficace !
clairvoyant, Combatif, Efficace Syndicat NAtional des Lycées et Collèges – 4, rue de Trévise – 75009 PARIS – www.snalc.fr
PROFESSION DE FOI Scrutin du 2 décembre 2008 ELECTIONS à la COMMISSION ADMINISTRATIVE PARITAIRE NATIONALE des Professeurs CERTIFIES, ADJOINTS d’enseignement, CHARGES d’enseignement
S.I.E.S.
La Renardière III Bât Q 13170 LES PENNES MIRABEAU
℡ 04 42 02 66 77 06 76 58 63 47 jacques.mille2@wanadoo.fr http://www.sies.fr
(Syndicat Indépendant de l’Enseignement du Second degré) affilié à la CAT (Confédération Autonome du Travail)
Le 2 décembre 2008 pour faire entendre votre voix, dans le cadre d'un syndicalisme indépendant…
VOTEZ pour le S.I.E.S.
Les ELUS que vous lui donnerez défendront, comme il se doit, vos intérêts et un enseignement de qualité.
Le
S.I.E.S. , un syndicat …
NOUVEAU, original et atypique, avec des dirigeants néanmoins expérimentés et de terrain, au contact des réalités quotidiennes de l'enseignement et de ses problèmes - de vos problèmes -, résolument INDEPENDANT, libre de toute attache politique, sans maître à penser ni dogmatisme, ne puisant ses convictions que dans la pratique et l'expérience du vécu scolaire, Le S.I.E.S., nouveau venu dans le paysage syndical n’a d’autre objectif que d’assurer sa mission : « la défense des intérêts matériels et moraux des personnels ».
Le S.I.E.S. dénonce et combat : - la dévalorisation morale et financière de notre profession et son déclassement social - la détérioration, par des réformes successives, de nos missions et de nos conditions de travail et de vie - les attaques de toutes parts mettant en péril un service public de qualité (suppressions de postes et recours massif aux HSA, projet de réforme du lycée, abaissement du volume horaire de certaines disciplines et transformation d’enseignements obligatoires en options au détriment de la qualité...) - la montée des violences et des incivilités, de plus en plus banalisées dans de nombreux établissements - les menaces qui pèsent sur la LIBERTE PEDAGOGIQUE des enseignants - « l’encasernement » et la « réunionnite », avec le pouvoir accru donné aux chefs d’établissement - la pression et l’intrusion des parents agissant en « consommateurs d’école » - le développement de la flexibilité de l'emploi, par la multiplication des « compléments de service » et la dégradation constante de la situation des TZR, majoritairement contraints de l’être - le recours croissant à des emplois précaires, au détriment des postes mis aux concours. Si vous partagez ces idées et ces valeurs, et si vous voulez les voir défendues, le 2 décembre 2008, VOTEZ et FAITES VOTER pour le S.I.E.S. en confiance, et FAITES ainsi ENTENDRE VOTRE VOIX par la force et la représentativité que vous lui accorderez. Nous vous en remercions par avance.
Le S.I.E.S. veut : voir verso
1/2
PROFESSION DE FOI Scrutin du 2 décembre 2008 ELECTIONS à la COMMISSION ADMINISTRATIVE PARITAIRE NATIONALE des Professeurs CERTIFIES, ADJOINTS d’enseignement, CHARGES d’enseignement
S.I.E.S.
La Renardière III Bât Q 13170 LES PENNES MIRABEAU
℡ 04 42 02 66 77 06 76 58 63 47 jacques.mille2@wanadoo.fr http://www.sies.fr
(Syndicat Indépendant de l’Enseignement du Second degré) affilié à la CAT (Confédération Autonome du Travail)
Le 2 décembre 2008 pour faire entendre votre voix, dans le cadre d'un syndicalisme indépendant…
VOTEZ pour le S.I.E.S.
Les ELUS que vous lui donnerez défendront, comme il se doit, vos intérêts et un enseignement de qualité. Au delà du catalogue classique des revendications catégorielles que tous les syndicats vont vous proposer et que nous ne négligeons évidemment pas, sans honte corporatiste, nous revendiquons : amélioration des débuts de carrière, revalorisation indiciaire généralisée, 12ème échelon, accès élargi à la hors classe, traitement plus « humain » et équitable des TZR…
Le S.I.E.S. veut …
- réveiller le goût du débat, contre la défaite de la pensée et la pensée unique, la langue de bois, le conformisme tant idéologique que pédagogique et syndical - réaffirmer, contre les pseudo-pédagogues des sciences de l'éducation, que le savoir n'est pas inné mais s'acquiert, et que seul un spécialiste dans sa discipline peut transmettre ce qu'il a acquis et ce pour quoi il a été formé - voir maintenu le caractère national des programmes et des concours - revenir à la réalité de la diversité des élèves, sans faux-fuyants, par le bon sens prévalant contre l'absurdité et l'échec avéré du mythe égalitariste du collège unique et des classes hétérogènes - restaurer la vraie démocratie et l'élitisme républicain qui exigent respect et effort, contre la démagogie, le "jeunisme", le laxisme et le "toujours moins", la confusion entre égalitarisme et égalité, entre massification et démocratisation, cela comme le seul moyen d'aider et de promouvoir les plus défavorisés, principales victimes des dysfonctionnements du système - redonner aux professeurs autorité et dignité, garants de la confiance nécessaire au bon exercice de leur fonction et leur prérogatives collégiales en matière d’orientation et de passage en classe supérieure - retrouver, sans les confondre, les finalités de l'Ecole, Instruction et Education - et la réinstitutionnaliser dans son autorité et son indépendance vis à vis du politique, mais aussi du social, pour la ramener à ses deux missions essentielles : la transmission du savoir et des « savoirfaire », et l'apprentissage de la citoyenneté. - Tout cela dans la plus totale neutralité, qui est la vraie laïcité, et à l'abri d'une "ouverture sur la vie" qui n'a conduit qu'à l'intrusion dans l'Ecole de tous les problèmes de la société, au détriment de ses missions premières de service public d’instruction et d’éducation.
Si vous partagez ces idées et ces valeurs, et si vous voulez les voir défendues, le 2 décembre 2008, VOTEZ et FAITES VOTER pour le S.I.E.S. en confiance, et FAITES ainsi ENTENDRE VOTRE VOIX par la force et la représentativité que vous lui accorderez. Nous vous en remercions par avance.
Le S.I.E.S. dénonce et combat : voir recto
2/2
CFTC-Education Nationale
CFTC Syndicat CFTC de l’Education Nationale, de la Recherche et des Affaires Culturelles
UN PEU DE RESPECT • Obtenir des salaires dignes et des perspectives de carrière • Reconnaître la pénibilité de nos métiers, particulièrement pour la validation des annuités gratuites pour la retraite • Résorber les emplois précaires • Revenir sur les suppressions de postes abusives et arbitraires • Garantir la liberté pédagogique • Respecter nos temps de vie • Rétablir l’autorité et la respectabilité des enseignants • Rendre possible une seconde carrière dans le cadre du statut du fonctionnaire • Prendre en compte dans le temps de travail toutes les tâches effectuées hors de la présence des élèves • Créer une vraie politique des ressources humaines, de médecine du travail, d’hygiène, de sécurité et de conditions de travail • Prévenir les conflits par l’instauration de l’alarme sociale • Donner un statut aux directeurs d’école
NON À DES RÉFORMES IMPOSÉES OUI À DES RÉFORMES NÉGOCIÉES Négociations d’abord Accord si possible Grève en dernier recours CAPD-CAPN 2 décembre
✉ 13, rue des Ecluses St Martin - 75483 Paris Cedex 10 ☎ 01 44 52 49 91 – fax : 01 44 52 49 60
courriel : scenrac.cftc@libertysurf.fr - scenrac@cftc.fr Site Web : www.scenrac.cftc.free.fr
CFTC-Education Nationale
CFTC Syndicat CFTC de l’Education Nationale, de la Recherche et des Affaires Culturelles
Maternelle et Primaire
Collèges et Lycées
• Défendre la spécificité de l’école maternelle à la française • Donner aux directeurs un réel statut • Laisser au conseil d’école l’organisation du temps de service face aux élèves en difficulté • Réaménager le temps de travail des élèves et des professeurs par une vraie concertation
• Maintenir le nombre et la diversité des postes en faveur de la diversification des parcours des élèves • Refuser la flexibilité tous azimuts et améliorer la situation des TZR • Repenser la constitution des conseils pédagogiques dans le sens de la transparence • Repenser les modalités d’évaluation
Pour Tous • Placer le concours de recrutement des professeurs au niveau Licence pour une qualification niveau Master • Soumettre l’offre de formation à la demande des enseignants • Développer le droit individuel à la formation • Revaloriser l’indice, améliorer les promotions, reconstruire les carrières et développer le volume des passages à la Hors Classe
• Bac Pro en 3 ans : on fera toujours moins bien avec moins d’enseignants • Lycées des Métiers : fusionner les établissements ne doit pas entraîner confusion pédagogique, casse du corps professoral et restriction des filières • Refuser la précarité et le développement de la flexibilité • Garantir la sécurité au travail des élèves et des professeurs
Agrégés • Revaloriser la grille indiciaire • Augmenter le contingent de passage à la Hors Classe et le nombre de postes en Chaire Supérieure • Donner une possibilité réelle d’accès à l’enseignement supérieur • Améliorer le statut des PRAG (Professeurs agrégés dans l’enseignement supérieur)
✉ 13, rue des Ecluses St Martin - 75483 Paris Cedex 10 ☎ 01 44 52 49 91 – fax : 01 44 52 49 60
courriel : scenrac.cftc@libertysurf.fr - scenrac@cftc.fr – Site Web : www.scenrac.cftc.free.fr
CHEVILLON IMPRIMEUR - 89100 SENS
Lycées Professionnels et Technologiques