UN A R EV I STA D E L A O FI C I NA G en era l d e C o m u ni c aci ones DEL MI NI STERI O DE EDUCACI ÓN
Lima - año 1 - Número 2 - juliO 2016
P2 Renovemos el compromiso P3 Logros y avances: Instituciones apoyan la mejora de la educación P4-5 Educación financiera en las aulas P6 El concurso “Ideas en acción” se puso de Moda P7 Convenio con AICASA potencia los proyectos productivos de las escuelas en alternancia P8-9 Concursos educativos 2016 ¡A concursar todos! P10 Minedu invita a sector privado a promover concurso “Ideas en Acción”
RENOVEMOS
EL COMPROMISO
Llegamos a la mitad del presente año, que ha coincidido con la elección del Presidente de la República que regirá el destino de nuestro país durante el siguiente quinquenio. El actual, es un buen momento para renovar el compromiso que las empresas y organizaciones deben mantener con el avance de la educación a nivel nacional. Con ese fin, el Minedu pone a disposición de las empresas y organizaciones interesadas la formación de alianzas públicoprivadas, lo que representa una manera práctica y, sobre todo, eficaz de participar activamente en la mejora de la calidad educativa de nuestro país.
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Para ello, existen proyectos que se encuentran a la espera de ser acogidos. Asimismo, mediante una oportuna coordinación, se pueden concebir nuevas opciones de participación, que sean acordes a las posibilidades de las empresas y organizaciones de la sociedad civil y, también, que sean de utilidad para la comunidad educativa. Los invitamos a revisar en el presente número algunos ejemplos de cómo, con esfuerzo y trabajo en equipo, se pueden conseguir grandes resultados. Finalmente, la Oficina de Relaciones Interinstitucionales del Minedu los invita a formar parte de estas iniciativas para seguir contribuyendo al desarrollo del país y su gente. Oficina General de Comunicaciones
LOGROS Y
AVANCES En coordinación con el Ministerio de Educación diversas entidades vienen colaborando de manera sostenida con la educación de estudiantes de los distintos niveles educativos.
MÁS ÁREAS VERDES PARA LAS ESCUELAS La empresa Duke Energy financió la compra, transporte y plantación de árboles y césped alrededor de la escuela Villa Selva, del distrito de Yarinacocha, en la provincia de Coronel Portillo, Ucayali. Esta es una de las primeras escuelas construidas con el moderno sistema arquitectónico prefabricado modular, que asegura su alta resistencia a las intensas lluvias de la selva y que, además, ofrece espacios adecuados para el aprendizaje de los estudiantes y el trabajo de los docentes.
ESFUERZO EN FAVOR DE LOS JÓVENES La asociación Saco Oliveros donó 38 carpetas bipersonales en favor de los estudiantes del centro de educación básica alternativa (CEBA) Cristo Joven que se ubica al interior del Centro Juvenil de Diagnóstico y Rehabilitación de Lima, en el distrito de San Miguel (ex centro de reclusión Maranguita).
ORQUESTANDO DE GIRA Los talentosos chicos de Orquestando demostrarán su talento musical en Inglaterra al atender la invitación recibida por parte del Haringey Music Festival de Londres que se realizará del 23 de junio al 3 de julio. El British Council financió los seguros de viaje para la delegación de Orquestando que realizará presentaciones públicas en cuatro escuelas londinenses y en el prestigioso festival de música de las escuelas Haringey del Royal Albert Hall.
DONACIÓN DE MOBILIARIO ESCOLAR La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días apoyó a la educación de los niños y niñas del distrito de Imaza, de la región Amazonas, con la donación de 187 mesas y sillas para la institución educativa intercultural bilingüe N.° 16209, lo que contribuyó a la mejora de las condiciones de estudio de los estudiantes.
TRASLADO DE PERSONAL A ZONAS REMOTAS La empresa Pacific Rubiales Energy apoyó el traslado de personal del equipo técnico de la Dirección de Servicios Educativos en el Ámbito Rural (DISER) del Ministerio de Educación para acceder a zonas remotas con el fin de ejecutar talleres de capacitación. Las zonas visitadas por el equipo del Plan Selva fueron San Lorenzo, Soplín, y Nuevo Andoas, ubicadas en la región Loreto.
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LAS FINANZAS LLEGARON A LAS AULAS Un proyecto conjunto entre organizaciones públicas y privadas busca mejorar los hábitos financieros de los estudiantes peruanos En las escuelas se aprenden cursos como Historia, Geografía o Ciencias, pero es también durante la etapa escolar que se forma a los ciudadanos del país, quienes al llegar a la adultez tomarán decisiones fundamentales, como las orientadas a una adecuada administración de sus recursos económicos. A la vanguardia de otros países de la región, el Estado peruano cuenta con la Estrategia Nacional de Inclusión Financiera que es impulsada por el Ministerio de Economía y Finanzas, Ministerio de Educación, Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social, Banco Central de Reserva, Banco de la Nación y la Superintendencia de Banca, Seguros y AFP (SBS). Esto apunta a que los estudiantes se conviertan, en un futuro no muy lejano, en ciudadanos que gestionen sus recursos económicos y financieros de forma responsable. Un paso importante para impulsar este proyecto fue incorporar en el Currículo Nacional la competencia financiera “Gestiona responsablemente los recursos financieros”, lo que permite que se pueda llegar a todo el sistema educativo. El principal reto es capacitar a docentes de todo el país para que puedan ejercer un efecto multiplicador en sus estudiantes enseñándoles conocimientos, actitudes y prácticas financieras adecuadas para su transición a la vida adulta. En ese sentido, el Banco de Crédito del Perú (BCP), el Centro de Estudios Financieros (CEFI) de la Asociación de Bancos del Perú (ASBANC) y la Superintendencia de Banca, Seguros y AFP (SBS), se han sumado a este esfuerzo desarrollando capacitaciones y materiales de enseñanza.
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PROYECTO “CONTIGO EN TUS FINANZAS EN AULA”-BCP Es el proyecto que el BCP ha puesto en marcha en conjunto con la Dirección de Educación Secundaria, la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana y la SBS para la capacitación de docentes en temas económicos y financieros. Durante el presente año, el programa capacitará a 180 docentes, con un impacto en 20 000 estudiantes de 1.° a 5.° de secundaria. “Buscamos que los jóvenes incorporen en su proceso de toma de decisiones la importancia de los conceptos de educación financiera, que generen los valores y actitudes que necesitan para que tomen buenas decisiones en el futuro”, destaca la gerente de Responsabilidad Social del BCP, Silvia Noriega.
PROYECTO “FINANZAS EN MI COLEGIO”-CEFI El Minedu, junto con la SBS y el CEFI de Asbanc ha desarrollado el proyecto “Finanzas en mi colegio”, mediante el cual se capacita a docentes de 150 colegios con Jornada Escolar Completa en Lima Metropolitana, Callao, Piura, Puno, Junín, San Martín y Arequipa. Además, se han elaborado tres cuadernos de trabajo para estudiantes de 3.°, 4.° y 5.° de secundaria y una guía para docentes de fácil aplicación en el aula.
“CONTIGO EN TUS FINANZAS EN AULA” EN EL AÑO 2015 CAPACITACIÓN
250 DOCENTES
TEMAS DE CAPACITACIÓN
• Educación financiera • Ahorro • Presupuesto • Sistema financiero • Créditos y préstamos • Seguros • Elaboración de sesiones de aprendizaje.
IMPACTO
30 000 ESTUDIANTES
1.° a 5.°
De de educación secundaria de Lima Metropolitana.
La evaluación de este proyecto estará a cargo del Banco Interamericano de Desarrollo (BID), lo que permitirá tener resultados sobre esta intervención para su réplica en todos los colegios del Perú.
DATO ADICIONAL En el Currículo Nacional de la Educación Básica, recientemente aprobado con RM. N.º 281-2016-MINEDU (3 de junio de 2016), también se ha incluido la competencia financiera dentro del área de Ciencias Sociales.
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CONCURSO
IDEAS EN ACCIÓN
se puso de MODA Concurso organizado por el Minedu fue difundido por conocida emisora radial en búsqueda de una masiva participación de los estudiantes de todo el país El Minedu lanzó el concurso de reconocimiento a la participación estudiantil “Ideas en Acción” que convoca a los adolescentes al desarrollo de ciudadanía mediante la formulación de proyectos participativos que atiendan problemas de su escuela y comunidad, generando la movilización de diferentes actores para el logro de los objetivos planteados. Para ello, el concurso se desarrolla a través de una plataforma web (www. ideasenaccion.pe), la cual cuenta con un foro en el que los estudiantes podrán compartir avances de sus iniciativas, intercambiar opiniones y brindar aportes sobre los proyectos. Además, recibe aportes de equipos técnicos y de otros participantes para mejorar sus propuestas. Se
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elegirá un proyecto finalista por cada una de las 26 regiones, los que participarán en el Primer Encuentro Nacional de Participación Estudiantil.
ALIANZA FAVORABLE De esta manera, y siendo la divulgación de esta iniciativa un aspecto fundamental, la Corporación Radial del Perú (CRP) y el Minedu se unieron para la difusión y promoción de “Ideas en Acción”. El concurso, que fue diseñado e implementado por el Minedu, tuvo una promoción coloquial y ágil. Es así que, desde el mes de mayo, esta alianza permitió que los estudiantes de distintos puntos del país como Arequipa, Cajamarca, Chiclayo, Chimbote, Cusco, Huancayo, Ica, Piura, Pucallpa, Tacna y Trujillo, entre otras, se informen adecuadamente acerca de sus pormenores y se animen a formar parte de él.
Lo anterior fue posible gracias a los spots difundidos en Radio Moda, una de las preferidas por el público adolescente y juvenil, así como posteos en su página web y fan page de Facebook. Los resultados así lo demuestran: en redes sociales se alcanzó a 25 500 usuarios, quienes permanecieron en promedio un minuto, 41 segundos; lo que garantiza el 100% de lectura de la nota. En cuanto a la difusión radial, el spot de 20 segundos de duración se emitió 2016 veces en las ciudades mencionadas. Se debe destacar que CRP es una de las corporaciones radiales con mayor presencia y sintonía a nivel nacional, lo que muestra claramente la magnitud del impulso brindado a la difusión del referido concurso.
CONVENIO PRODUCTIVO Alianza con la empresa privada potencia los proyectos productivos de las escuelas en alternancia de la provincia de La Convención, región Cusco Gracias a un convenio suscrito el pasado mes de abril entre la UGEL La Convención y la empresa agrícola AICASA, se está mejorando la formulación de los emprendimientos y planes de negocio de las secundarias en alternancia Mosoq Ilary y Riqch´ariy Wayna, ubicadas en las localidades de Chahuares y Progreso respectivamente, a más de dos horas de la ciudad de Quillabamba.
Este programa se desarrolla tanto en el aula como en las parcelas de trabajo y comprende desde el fortalecimiento de habilidades sociales hasta los aspectos técnicos referidos al cultivo y comercialización de café y cacao, que son productos bandera de esta provincia.
Asimismo, la empresa AICASA realiza otras actividades que permiten a los más de 400 estudiantes de los Centros Rurales de formación y Alternancia (CRFA) ampliar su visión sobre las bondades del riego tecnificado así como comprender y manejar las cadenas productivas del cacao y café mediante visitas a su planta de acopio y control de calidad. Por otro lado, promueven campañas de atención médica en la zona en convenio con la facultad de medicina de la Universidad de Creithon en Nueva York y el Hospital de Quillabamba. El conocimiento especializado que brinda la empresa y la disposición a nivel local de la UGEL permite una mirada integral de los saberes y el conocimiento puesto en práctica, lo que apunta a construir la escuela que queremos.
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¡A CONCURSAR TODOS! Una revisión a los distintos concursos educativos que el Minedu promueve para estudiantes, docentes y escuelas A lo largo del año, el Minedu apuesta por una sana competencia de la comunidad educativa a través de concursos que buscan fomentar buenos hábitos en campos como deporte, ciencia, salud, gestión y artes, entre muchos otros. Para conocer un poco más de estos concursos educativos, los repasamos a continuación, según categorías:
GESTIÓN ESCOLAR
CONCURSO NACIONAL “BUENAS PRÁCTICAS DE GESTIÓN AMBIENTAL” Fomenta el desarrollo de buenas prácticas ambientales en las instituciones educativas de todo el país, comprometiendo la participación voluntaria de los estudiantes, docentes, directivos y personal administrativo para tener escuelas saludables, seguras y ecoeficientes.
CONCURSO NACIONAL “NUESTRAS LONCHERAS Y QUIOSCOS SALUDABLES” Promueve los hábitos de alimentación saludable y la incorporación de alimentos nutritivos en las loncheras escolares. Alienta la venta de alimentos saludables en los quioscos escolares de las instituciones educativas del país.
RECONOCIMIENTO DE LOGROS AMBIENTALES Reconoce a las escuelas públicas (educación básica regular, educación básica alternativa y educación básica especial) que han aplicado el enfoque ambiental en la comunidad educativa y su proyección a la comunidad local.
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DOCENTES III CONCURSO NACIONAL DE BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES EN EDUCACIÓN TÉCNICA “TUKUY RURAQ AMAUTA, MAESTRO QUE TODO LO HACE” Distingue a los docentes y directores de instituciones públicas de educación superior tecnológica y técnico productiva que destacan por desarrollar estrategias innovadoras orientadas a elevar el nivel de enseñanza en sus respectivas regiones.
III CONCURSO NACIONAL DE BUENAS PRÁCTICAS DOCENTES Identifica, visibiliza y reconoce las buenas prácticas pedagógicas orientadas al logro de aprendizajes de calidad que implementan docentes de educación básica regular y educación básica alternativa en todo el país.
ESTUDIANTES CONCURSO “IDEAS EN ACCIÓN” Promueve una participación activa, democrática y protagónica de los adolescentes, y se caracteriza por propiciar un espacio para que ellos expresen su interés por los asuntos públicos de su escuela y comunidad, a través del desarrollo de proyectos participativos, generando durante este proceso de trabajo la movilización de diferentes actores para el logro de los objetivos planteados.
JUEGOS DEPORTIVOS NACIONALES ESCOLARES Son la competencia nacional oficial en la cual alumnos de escuelas públicas y privadas de todo el país participan en 14 disciplinas deportivas (ajedrez, atletismo, ciclismo, gimnasia, karate, natación, tenis de campo, tenis de mesa, judo, básquet, fútbol, futsal, vóleibol y handball). Este año se espera la clasificación de más de cuatro mil niños y jóvenes para la etapa nacional a realizarse en noviembre de 2016.
CONCURSO NACIONAL “CREA Y EMPRENDE” Desarrolla competencias de emprendimiento, creatividad e innovación en los estudiantes del cuarto y quinto grado de educación secundaria de escuelas públicas y privadas. Además, potencia las capacidades de gestión empresarial con enfoque de responsabilidad social, mediante la elaboración de proyectos de negocio como elaboración de productos alimenticios, artesanías, promoción del turismo, etc.
JUEGOS FLORALES ESCOLARES NACIONALES Constituyen un espacio de encuentro intercultural en el que los estudiantes pueden cultivar y expresar, mediante los lenguajes artísticos y tecnológicos, su creatividad y la sensibilidad social y ambiental. Cuenta con 18 categorías de participación: teatro, declamación, danza tradicional, hip hop, instrumental, vocales, banda, partitura, arte tradicional, escultura, mural, fotografía, cuento, poesía, blog, robótica, habilidades de búsqueda y organización de la información e historietas con lenguajes de programación.
OLIMPIADA NACIONAL ESCOLAR DE MATEMÁTICA Promueve nuevos espacios para el desarrollo del pensamiento lógico, creativo y la toma de decisiones, así como el surgimiento de jóvenes talentos. Además, brinda la posibilidad de que nuestros estudiantes participen en olimpiadas internacionales.
PREMIO NACIONAL DE NARRATIVA Y ENSAYO “JOSÉ MARÍA ARGUEDAS” Estimula la creación literaria en sus diversas formas de expresión narrativa, tanto las orales como escritas pertenecientes a las diversas culturas existentes en el país. Tiene cinco categorías de participación: narrativa oral en lengua originaria, fábula escrita en lengua originaria o castellana, cuentos en lengua originaria o castellana, historieta en lengua originaria o castellana y ensayo escrito en lengua originaria o castellana.
FERIA ESCOLAR NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA “EUREKA” Promueve el uso de la metodología científica en las ciencias naturales y ciencias sociales. Asimismo, impulsa la investigación científica fomentando la pasión por la ciencia y la tecnología. Participan estudiantes de los niveles de inicial, primaria y secundaria de las instituciones educativas públicas y privadas a nivel nacional.
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MINEDU INVITA A SECTOR PRIVADO A PROMOVER CONCURSO “IDEAS EN ACCIÓN” Empresas y organizaciones mostraron gran interés en formar parte del programa dirigido a escolares de nivel secundario El Ministerio de Educación (Minedu) invitó al sector privado, en un desayuno de trabajo, a respaldar el concurso escolar “Ideas en Acción” y a unirse al fomento de la participación de estudiantes de secundaria en la formulación de proyectos que den solución a problemas sociales del país. El encuentro, organizado por la Oficina de Relaciones Interinstitucionales (ORI) de la Oficina General de Comunicaciones del Minedu y que contó con el apoyo de la consultora BSD Consulting, congregó a 13 empresas privadas y organizaciones de la sociedad civil, a las que se les presentó las características de este concurso dirigido a colegios públicos. A la cita asistieron representantes de distintas organizaciones como Fundación Romero, Austral Group, Deltron, Rímac Seguros, CESAL PERÚ, Instituto de Fomento de Educación de la Calidad,
Enseña Perú, El Fondo para la Infancia de las Naciones Unidas (Unicef), Minera Chinalco, Minera Yanacocha, CEDRO, BCP, Corporación Radial del Perú, Fundación Mohme y Asociación Ferreyros, entre otras. La jefa de la ORI explicó que las empresas privadas y organizaciones de la sociedad civil pueden participar apoyando la difusión del concurso en sus áreas de influencia o reconociendo a los equipos ganadores brindándole becas, equipos tecnológicos y financiamiento para sus proyectos. Al final de la cita, los representantes de las empresas y organizaciones mostraron un gran interés en adherirse a la campaña y apoyar, de esa manera, la participación de los estudiantes.
¿Quieres saber cómo sumarte a la implementación de las políticas priorizadas por el Ministerio de educación? Escribe a la Oficina de Relaciones Interinstitucionales: relacionesinterinst@minedu.gob.pe
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