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intermedio Lima - Año 2 - N.o 09 | Distribución gratuita | Edición quincenal |Cuarta edición impresa
Inglés: la llave de la puerta al mundo Lanzamiento de política nacional es un compromiso con la educación peruana
Central Minedu promociona campaña “Cero bullying, somos patas”
Institucional Aniversario del programa radial “La buena educación”
Conoce más sobre… Buenas Prácticas Docentes gana premio en gestión Pública
Tres años en el corazón de las familias peruanas
La buena educación estuvo de aniversario. Son tres años latiendo en el corazón de todas las personas quienes, sábado a sábado, siguen los consejos que brindamos en este espacio radial. Comenzamos con el único interés de acercarnos a los padres y madres de familia para contribuir con la educación de sus hijos. El equipo de La buena educación está integrado por Carol Alva (quien recientemente nos ha dejado para cumplir nuevas metas personales), José Luis Quijano, Carol Ruiz y un rostro nuevo, pero familiar para todos, como es Javier Echevarría. A ellos se debe el éxito de este programa. ¡Felicitaciones!
El Ministerio de Educación (Minedu) renovó el compromiso de fortalecer sus estrategias para continuar reduciendo progresivamente la tasa de analfabetismo en el Perú.
Fortalecer estrategias para alfabetizar a más peruanos
Según reveló la Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO) del Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI), la tasa de analfabetismo del Perú se redujo de 7,1% en 2011 a 6% en 2014. “Es un compromiso no solo retador, sino delicado y que tiene que hacerse de una manera especial, como alfabetizar en las lenguas originarias teniendo en cuenta el entorno rural y cultural”, refirió al respecto el viceministro de Gestión Pedagógica, Flavio Figallo.
Reconocimiento por la revalorización de la carrera docente
El Concurso Nacional Buenas Prácticas Docentes fue distinguido con el premio Buenas Prácticas en Gestión Pública 2015, que organiza la institución privada Ciudadanos al Día (CAD). Haciendo un alto en sus actividades, el ministro Jaime Saavedra Chanduví, recibió dicho premio que es un reconocimiento al esfuerzo de la actual gestión por revalorizar la carrera docente y mejorar los aprendizajes en la escuela. ¡Felicitaciones a todo el equipo de la Dirección de Promoción de Bienestar y Reconocimiento Docente de la Dirección General de Desarrollo Docente!
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INSTITUCIONALES
Lima recibe la posta para la organización de los Juegos Panamericanos
“No solo es mejorar la infraestructura deportiva, sino también que los valores que existen en el deporte sigan siendo parte integral del proceso de formación de nuestros jóvenes para formar mejores ciudadanos”, señaló.
La posta para la organización de los Juegos Panamericanos 2019 ha sido entregada oficialmente a la ciudad de Lima. Hace poco se celebró una reunión de transferencia de conocimientos en la que participaron los organizadores de los Panamericanos Toronto 2015 y funcionarios de la Organización Deportiva Panamericana (Odepa). El compromiso del Estado Peruano con la organización de esta importante cita deportiva, fue reafirmado por el ministro de Educación, Jaime Saavedra Chanduví, presente en esta reunión. Con un total de cuatro medallas de oro y cuatro de bronce regresaron al Perú las delegaciones de escolares que participaron en la XX Olimpiada Iberoamericana de Química 2015 en Teresina (Brasil) y en la XX Olimpiada Iberoamericana de Física en Cochabamba (Bolivia) con el respaldo del Ministerio de Educación (Minedu).
Medallistas peruanos en química y física
El Minedu gestionó la oficialización de ambas delegaciones y brindó apoyo para el viaje de la delegación de Química. Los estudiantes también recibieron el respaldo de la Facultad de Ciencias Químicas de la Pontificia Universidad Católica del Perú y de la Sociedad Peruana de Física, organizadores de las Olimpiadas Nacionales en esa materia.
Sumando esfuerzos para el Currículo Nacional
Como parte del proceso de construcción colectiva, el Ministerio de Educación (Minedu) se encuentra en proceso de formulación de ajustes al Currículo Nacional, como una de las políticas para fortalecer la mejora de los aprendizajes de los y las estudiantes. “Se trata de una construcción colectiva. Para nosotros es una gran noticia poder trabajar con especialistas que tienen amplia experiencia en las áreas que conforman el Currículo”, destacó Cecilia Ramírez, directora de Educación Básica Regular, en reunión con los asesores nacionales.
Rumbo a la nota más alta - Ministerio de Educación | 3
Ahora el inglés es una política de enseñanza nacional Lanzamiento del programa “Inglés, puertas al mundo” confirma nuestro compromiso de brindar una mejor educación a los estudiantes peruanos.
La enseñanza del idioma inglés en los colegios públicos es ahora una política nacional. El programa “Inglés, puertas al mundo”, que es parte de la política intersectorial, busca que nuestros estudiantes egresen del colegio con un buen dominio de esta lengua, con el fin de que tengan mayores oportunidades y eleven su competitividad en el actual mundo globalizado. Para Lucía Acurio, encargada de la Política de Inglés del Ministerio de Educación, no solo se trata de un aumento de horas en la enseñanza de este idioma, sino que también representa un cambio de modelo 4 | Intermedio
pedagógico en el que se ha priorizado la capacitación de los profesores, a través de becas de estudio y programas de capacitación virtual y presencial. “Es un enfoque nuevo en el que estamos replanteando el rol del docente y la inclusión de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza”, comenta. El programa también ha incluido la implementación de aulas interactivas para la enseñanza de los chicos y chicas de secundaria con Jornada Escolar Completa.
CENTRAL Implementación en colegios La implementación de este programa en los colegios ha estado a cargo de un grupo interdisciplinario liderado por Fiorella Martos, coordinadora para la implementación de inglés en JEC. Dicho grupo ha supervisado el desarrollo de este programa en cada colegio.
“Para todos es una motivación ser parte de este cambio ya que nunca antes se había desarrollado un esfuerzo de este tipo. Es alentador ver el avance en la enseñanza de inglés y darles a los jóvenes una herramienta para su progreso”, señala Martos.
La consolidación de este programa en los colegios JEC ha consistido en poner en marcha las aulas interactivas, capacitar a 2900 docentes de inglés con la metodología Blended e implementar el acompañamiento pedagógico necesario.
“Inglés, puertas al mundo” en cifras
1000
382
3201
colegios aumentaron de 2 a 5 horas semanales la enseñanza del idioma inglés.
docentes fueron becados para estudiar en Estados Unidos y Reino Unido.
docentes fueron capacitados online por Unesco.
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EDITORIAL
LO MÁS RESALTANTE...
“Los COAR hacen que cualquier niño, sin importar dónde haya nacido o quiénes sean sus padres, tenga la oportunidad de tener un servicio educativo para maximizar su talento y su esfuerzo”. Jaime Saavedra Chanduví, ministro de Educación, sobre el trabajo que se realiza en los Colegios de Alto Rendimiento (COAR).
Dirección, redacción, diseño y diagramación: Oficina General de Comunicaciones Colaboración: Direcciones y oficinas del Minedu Contacto: intermedio@minedu.gob.pe
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BUENAS NOTICIAS PARA EL MINEDU Setiembre fue un mes de buenas noticias para nuestra institución. El lanzamiento de la Política Nacional de Enseñanza del Idioma Inglés ―que es parte de una estrategia intersectorial― hace realidad nuestro compromiso de elevar la calidad de la educación para miles de estudiantes peruanos. Con la puesta en marcha de este programa, nuestro país se suma a Chile, Brasil, Argentina, Colombia y Ecuador, en contar con una política orientada al desarrollo de este idioma, cuyo propósito es convertir al Perú en un país competitivo y con mayores oportunidades en el mundo globalizado. Otra buena noticia fue la entrega del premio Buenas Prácticas
en Gestión Pública 2015, que recibimos por parte de la organización del Concurso Nacional Buenas Prácticas Docentes. Un reconocimiento que premia el trabajo que venimos realizando por revalorizar la carrera docente. Falta poco para que finalice este año, por ello, debemos seguir redoblando esfuerzos para conseguir los mejores resultados posibles en los proyectos que emprendemos, además de continuar brindado nuestro mejor esfuerzo para cumplir con los objetivos que nos hemos fijado. ¡Sigamos sumando esfuerzos! Oficina General de Comunicaciones
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En el colegio todos somos patas Campaña radial “Cero bullying, somos patas” es un esfuerzo conjunto entre el Ministerio de Educación y el Grupo RPP. El Ministerio de Educación, en alianza con el Grupo RPP, lanzó la campaña radial “Cero bullying, somos patas”, orientada a generar conciencia en adolescentes y padres de familia sobre la importancia de contar con un clima de paz y tolerancia en el colegio.
En la campaña participan cuatro emisoras radiales del grupo RPP (Capital, La Zona, Studio 92 y RPP) con mensajes para los distintos públicos a los que se dirigen los medios mencionados. El Equipo de Convivencia de la Dirección General de Calidad de la Gestión Escolar está detrás de este importante esfuerzo del Ministerio de Educación para promover la buena convivencia en las escuelas. Uno de los principales objetivos de esta campaña es prevenir los casos de bullying, que es una forma de violencia entre escolares; y que, en caso ocurran, sean reportados a través de la plataforma virtual SíseVe (www.siseve.pe).
Los que deseen participar en la campaña pueden ingresar a la página web www.clubsomospatas.pe y/o utilizar el hashtag #CeroBullyingSomosPatas en sus redes sociales.
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ENTRE NOS
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