Dr. Frank Garlock: Seminario “El Lenguaje de la Música”. Primera Sesión: El Lenguaje de la Música
PRIMERA SESIÓN: EL DIOS DE LA MÚSICA Introducción Bienvenidos al Seminario “El Lenguaje de la Música”. Le llamamos así porque queremos que entiendan que la música es en sí un lenguaje, con todos los elementos de un lenguaje: tiene gramática, sintaxis, tiene comunicación y significado; con un significado abstracto, no concreto. Por eso es que algunos se confunden en este punto. Pero sí es un lenguaje. En estas lecciones les vamos a mostrar que la Escritura enseña esto: que hay lenguaje en la música. Incluso, es una de las ilustraciones que usa la Biblia. Y además de los musicólogos, en el campo de la psicología de la música, y particularmente los que estudian la sociología de la música, ellos reconocen y concuerdan en el hecho de que la música es un lenguaje. Realmente, los que estudian la sociología de la música reconocen el hecho -y todos están de acuerdo- en que la música es un lenguaje. Y si podemos entender el lenguaje podemos tener discernimiento en el campo de la música Porque nada puede conocerse de la verdad aparte del lenguaje. Esto dijo un gran filósofo y él reconoce que si no nos ponemos de acuerdo en cuanto a los términos de nuestro lenguaje, si no estamos de acuerdo en el significado de nuestras palabras, no habrá comunicación entre nosotros. Si no entendemos lo que se está diciendo en ese lenguaje no habrá una comunicación correcta. Así es que es necesario que entendamos que la música es el lenguaje y debemos entender cuáles son los elementos de ese lenguaje, si vamos a entender la música. Este seminario se divide en seis sesiones: 1. El Dios de la música. La música, ¿fue una idea tardía de Dios o es algo que forma parte permanente de la economía divina? 2. El mensaje de la música. ¿Qué es lo que se esta comunicando? ¿Puede la música comunicar ideas? ¿Puede la música comunicar algo? ¿Podemos entender lo que la música está comunicando? 3. El sonido de la música. Si la música comunica, ¿cómo sabemos qué sonidos comunican qué cosa? ¿Podemos entender, habrá principios que
debamos entender sobre cómo debe ordenarse nuestra música? 4. El evangelio de la música. ¿Se relaciona la Teología con la música? Si tenemos ciertos tipos de música, ¿habrá también cierto tipo de Teología que va con esa música? 5. Los efectos de la música. ¿Nos afecta la música? Y si nos afecta, ¿cómo nos afecta? ¿Y qué es lo que nos afecta? Y si entendemos eso podemos saber entonces qué clase de música debemos tener, por los efectos que produce. 6. El propósito de la música y para qué nos dio Dios la música. ¿Cuál es el propósito básico o subyacente y para qué nos dio Dios la música? Así completaremos el Seminario del Lenguaje de la Música y espero que estén presentes estas seis sesiones para que aprovechen todo lo que estamos diciendo, porque no hay que tener las cosas fuera de contexto.
La música es un lenguaje Todo lenguaje tiene un contexto. Así es como sabemos también que la música es un lenguaje: tiene contexto. ¡Cómo? Si tomamos un sonido equivocado y lo ponemos en un lugar equivocado, lo tenemos fuera de contexto, y mucho de lo que se estudia en las escuelas de música es cómo armar ese contexto. Saber qué es lo que cabe en ese contexto. Queremos usar como lema para nuestro tiempo juntos la Palabra de Dios y una de las primeras cosas que descubrimos viene de 1ª de Corintios 14:7. Ahí el apóstol Pablo, hablando del lenguaje (¿saben que los capítulos 12 al 14 de 1ª de Corintios tienen que ver con lenguaje?), él corrige los abusos de la iglesia de Corinto y usa como ilustración la música, en el capítulo 14. Y cuando llega al versículo 7, dice: si la flauta o la cítara (y hablaremos después para saber algunas de las palabras que se usan para esos instrumentos), pero dice: si no hubiere distinción de voces, ¿cómo van a saber lo que se esta comunicando? O sea, Pablo está diciendo: “miren, se trata de un lenguaje”. Después, en el versículo 8, continúa y dice: si la trompeta da un sonido incierto, cómo vas a saber lo que debes hacer, si vas a ir a pelear, si te están llamando a levantarte en la mañana…”, ¿Cómo vas a saber si no 3
