NM21949Sky by Miraclebabii

Naam: Nina Meijs Studentnummer: 2194978 Hogeschool: Fontys ACI Begeleidend Docent: Hans Hunink Stageplaats: Stichting Skyway Gevestigd in: Breda Stagebegeleider: Bart Kokx Stageperiode: 01/02/2015- 03/07/15 Toetscode: 2259XMSTA1 Datum ingeleverd: 15/06/2015

Voorwoord Voor u ligt mijn stagerapport, mijn naam is Nina Meijs, een creatieve communicatie student aan de Fontys hogescholen Academy for Creative Industries. De stage die voldaan werd bij Stichting Skyway te Breda stond in het teken van het toepassen van de stof en kennis die ik heb opgedaan tijdens de voorgaande schooljaren aan de Fontys. Mijn keuze voor Stichting Skyway was dat ik een stage wou die in het verlengde lag van mijn gekozen branche vak “Live Entertainment” in het tweede leerjaar. Voorafgaand en tijdens mijn opleiding International Event Music & Entertainment Studies – Communicatie heb ik veel kennis opgedaan tijdens de schoolse- en buitenschoolse projecten. Zo draaide ik mee als vrijwilliger bij verschillende publieksevenementen en werkte ik als uitzend kracht via P-event op evenementen. Door deze kennis en ervaringen wou ik voor mijn stage een nieuwe uitdaging. Voor mijn stageperiode wou ik mijzelf aansluiten bij een organisatie die naast publieksevenementen een hoger doel hadden voor ogen. Zo ging mijn voorkeur tijdens de sollicitatieperiode uit naar Stichting Skyway of One Men. Naast deze sollicitatie gesprekken had ik ook verschillende gesprekken bij evenement faciliteiten en organisatoren van zowel publieks- als zakelijke-evenementen. Na verschillende kennismakingsgesprekken hadden meerdere organisaties interesse in mij als hun stagiaire. Hieruit heb ik de keuze gemaakt om bij Stichting Skyway stage te gaan lopen. Dit omdat ik Stichting Skyway al voor ogen had en een stage bij Stichting Skyway zag als een nieuwe uitdaging in een creatieve werkomgeving.

Bijna aan het einde van deze uitdaging, kan ik vol trots zeggen dat ik een geweldige, leerzame en creatieve stage periode heb gehad bij Stichting Skyway. Naast verschillende aspecten uit het werkveld, heb ik de bedrijfsgedachte mij werkelijk eigen gemaakt; “The Art of Possibilizing: het denken en handelen in mogelijkheden, in elke situatie”. Daarnaast zijn er heel veel inspireerde momenten geweest die mij werkelijk hebben laten zien, hoe dankbaar en trots mensen met en zonder een beperking zijn voor de verschillende dingen die Stichting Skyway doet. Tijdens mijn stage bij stichting Skyway heb ik gewerkt aan verschillende competenties en persoonlijke leerdoelen. Hiermee heb ik mijzelf tijdens deze periode verder ontwikkeld in het werkveld en heb ik zelf ingezien dat ik werkelijk klaar ben voor het werken in de evenementen branche. Dit stagerapport zal als reflectie dienen op mijn stage periode bij Stichting Skyway, dit zal onderbouwd worden met de verschillende beroepsproducten die bijgevoegd zijn als bijlagen. Ik wens u veel leesplezier bij het lezen van mijn stagerapport. Nina Meijs

Inhoudsopgave Inleiding 4 Over stichting Skyway 5 Casussen Competenties 7 Casus Trendrapport 8 Casus Communicatievraagstuk 9 Casus Applaus voor je Self 11 Casus Visueel geweld 13 Casus Perberichten 17 Casus Programmaboekje 18 Casus Representeren 19 Persoonlijke doelstellingen 20 Casus Doelgroep benadering 21 Casus Eigen grenzen verleggen 21 Casus Plannen 22 Casus Evaring op doen tijdens events 22

Overige werkzaamheden 23 Evaluatie 24 Conclussie 26

Inleiding In de periode van 1 februari 2015 tot 3 juli 2015 heb ik stage gelopen bij Stichting Skyway, gevestigd in Breda. Tijdens deze periode was Bart Kokx vanuit Stichting Skyway mijn stagebegeleider. Bart Kokx is projectleider en supervisor bij Stichting Skyway. Mijn stage stond in het teken van ervaring op te doen in het werkveld en de kennis die ik tijdens mij opleiding heb opgedaan toe te passen in het werkveld. Aan het begin van mijn stage heb ik een plan van aanpak opgesteld, deze heb ik samen met mijn stagebegeleider Bart en mijn stagedocent Hans Hunink besproken tijdens het kennismakingsgesprek (voor het verslag van het kennismakingsgesprek verwijs ik u door naar bijlage A).

Het plan van aanpak diende als rode draad tijdens mijn stage. (Voor het plan van aan pak verwijs ik u door naar bijlage B) In het plan van aanpak heb ik verschillende doelstelling opgesteld vanuit mijn competenties en persoonlijke ontwikkeling. Deze doelstellingen zullen verder op in dit stagerapport worden behandeld, dit doormiddel van een casus In de casus word er antwoord gegeven op de volgende vragen;

Wat was de situatie/ vraag/ opdracht? Hoe ben ik te werk gegaan? Waarom ben ik zo te werk gegaan? Wat ging er goed? Wat ging er minder goed? Wat heb ik geleerd? Wat was de feedback van mijn stage begeleider /collega’s? (waar feedback op kon gegeven worden) Aan welke competentie heb ik gewerkt tijdens deze casus?

Naast de doelstellingen vanuit mijn competenties en persoonlijke leerdoelen heb ik de volgende hoofddoelstelling opgesteld; “ Voor 15 Juni 2015 wil ik mijn stage succesvol schriftelijk al afronden. Dit doormiddel van een reflectieverslag, waar word aangetoond (met de onderbouwing van beroepsproducten) dat ik de verschillende competenties beheers en heb gewerkt aan mijn persoonlijke ontwikkelingen.” Deze doelstelling wil ik behalen door het bewaken van de kwaliteit van dit stagerapport, om deze kwaliteit te behouden heb ik vooraf de volgende onderdelen opgesteld waaruit dit stagerapport zal uit bestaan; een introductie, competenties, persoonlijke leerdoelen, overige dagelijkse werkzaamheden, evaluatie, conclusie. De beroepsproducten en andere visuele- en tekstuele ondersteuning zijn terug te vinden in de bijlages. Vanuit het rapport zal verwezen worden naar de bijbehorende bijlage.

Over Stichting Skyway Stichting Skyway is een internationaal platform dat jongeren de mogelijkheid biedt hun grenzen te verleggen. Stichting Skyway bied hen via regionale trainingstrajecten de kans baanbrekende projecten te organiseren. Daarbij staat de gedachten goed centraal: ‘The Art of Possibilizing: denken en handelen in mogelijkheden, in elke situatie.’ Geschiedenis Sencity is ontstaan vanuit de behoefte om te ontwikkelen. Oprichter Ronald Ligtenberg stelde zichzelf een doel voor dat groter was dan hij dacht te kunnen realiseren – puur om zichzelf uit te dagen en daardoor nieuwe talenten te ontwikkelen. Vanuit zijn passie voor muziek kwam hij zodoende op een muziekevenement voor doven uit. Samen met een groep dove jongeren werd er gekeken naar wat kan er wel, zo kwamen ze op het idee om naast het gehoor ook de andere zintuigen te prikkelen. Het eerste evenement in 2003 was dermate succesvol dat Skyway werd opgericht, met als doel een platform te creëren waarop meer mensen zich konden ontwikkelen. Telkens met een uitdaging als startpunt. Uniek daarbij is het denken en handelen in mogelijkheden, in elke situatie – door Skyway “Possibilizing” genoemd. Dit komt neer op het telkens weer kijken naar wat er wel kan. Missie Stichting Skyway wil jongeren inspireren om over hun denkbeeldige grenzen heen te kijken. Om niet in beperkingen te denken, maar in mogelijkheden. Zodat zij hun talenten optimaal kunnen ontplooien. Visie Stichting Skyway is een internationaal platform dat jongeren de mogelijkheid biedt hun grenzen te verleggen. Zij bieden hen via regionale trainingstrajecten de kans om baanbrekende projecten te organiseren. Daarbij staan onze gedachten centraal: “The Art of Possibilizing: denken en handelen in mogelijkheden, in elke situatie” Om dit doel te bereiken, willen ze innovatieve ondernemers een platform bieden waarop ze zoveel mogelijk vrijheid krijgen binnen het kader van Skyway en het gedachtegoed Possibilizing. Op deze manier wordt de ontwikkeling van iedere betrokkene zo groots mogelijk gehouden. Strategie Stichting Skyway dient als platform die jongeren de kans geeft baanbrekende projecten te organiseren, zoals Sencity, het internationale muziekevenement voor doven, slechthorenden en horende. De jongeren draaien mee in alle facetten en op alle niveaus van de projectorganisatie. Ze ontdekken verborgen talenten en ontwikkelen die verder. Om uiteindelijk een project te realiseren dat op het eerste gezicht onhaalbaar leek. Hierdoor zien zij met eigen ogen hoe het onmogelijke mogelijk gemaakt kan worden. En met deze bewustwording kunnen zij weer anderen in hun omgeving inspireren ook ‘out of the box’ te denken. Organisatiecultuur De woorden ‘kan niet’ bestaan niet binnen stichting Skyway, want stichting Skyway gelooft dat alles mogelijk is als je ergens echt voor gaat en denkt in mogelijkheden in plaats van beperkingen. Dat elk doel en iedere droom te verwezenlijk valt. Dit geloof, en eerdere geslaagde “onmogelijke” projecten, geeft jongeren energie en zelfvertrouwen. Skyway wil niet alleen individuen inspireren hun grenzen te verleggen, maar ook bedrijven en organisaties. Dit doen zij doormiddel van organisaties te enthousiasmeren en te betrekken bij de organisatie van baanbrekende projecten. Door deze manier heeft Stichting Skyway een wereldwijd netwerk van partnerorganisaties opgebouwd die samen werken aan de ontplooiing van talent.

Stichting Skyway is de overkoepelende organisatie, onder stichting Skyway vallen de volgende projecten: Sencity Skyway Academy Senself Uit stichting Skyway zijn de volgende entiteiten voortgekomen, deze staan los van Skyway: Signway 6D Sencity Sencity zet zich in voor een reeks grote, vernieuwende muziekevenementen voor doven, slechthorenden en horende, die wereldwijd plaats vinden. Deze feesten zijn het eindresultaat van trainingstrajecten gericht op dezelfde doelgroepen. Jongeren die hun grenzen willen verleggen ondersteunen hierin bij het organiseren van de evenementen. Terwijl ze dat doen ontdekken ze verborgen talenten, verwezenlijken ze onhaalbaar geachte doelen en ontwikkelen ze als gevolg meer zelfvertrouwen. Skyway Academy Vanuit de Skyway Academy worden verschillende workshops en trainingen gegeven rondom het begrip ‘possibilizing’. Met verassende werkvormen worden deelnemers getriggerd om verder te denken, anders te denken. Organisaties worden zo geïnspireerd tot possibilizing en kansen te zien. Naast werkvormen voor professionals zijn er ook speciale kinderworkshops ontwikkeld, die aansluiten op de doelstellingen van het onderwijs.

Senself Senself staat voor de talentontwikkeling en exposure van in het bijzonder mensen met een (verstandelijke) beperking. Deze ontwikkeling wordt gestimuleerd door deel te nemen aan een training en/of een evenement van Senself. Deze triggeren de deelnemers om meer uit zichzelf te halen, hun kwaliteiten te benutten om schijnbare onmogelijkheden mogelijk te maken en trots op zichzelf te zijn.

Senself training Onder begeleiding van een professionele coach gaan de deelnemers op zoek naar hun talenten. Tijdens de training wordt er stil gestaan bij de persoonlijke ontwikkeling van de deelnemers en wordt het werken in teamverband gestimuleerd. Senself werkt samen met verschillende grote culturele evenementen in Nederland, de deelnemers van de training werken toe naar deze evenementen. Op basis van hun persoonlijke talenten en uitdagingen, nemen zij een passende rol aan in de uitvoer van het evenement. Voorbeelden van een rol zijn: het begeleiden van een workshop, deelname aan een theatervoorstelling, een film opnemen, promotor of door naar voren te treden als gastheer/-vrouw.

Senself adviesteam Het landelijke Senself adviesteam is te vinden op de Senself evenementen door heel het land. Zij adviseren de organisatie op het gebied van onder anderen communicatie en toegankelijkheid. Daarnaast inspireren zij nieuwe Senself trainingsdeelnemers door ervaringen en kennis te delen.

Senself Heroes of the sky Senself brengt jongeren met een bijzonder talent in contact met culturele professionals. Vanuit hun persoonlijke talenten vindt er kennis uitwisseling plaats, inspireren en motiveren zij elkaar om te komen tot een gezamenlijke creatie. De culturele evenementen bieden vervolgens een podium om die gezamenlijke creatie te tonen. Zo werd er al eens gerapt met Willie Wartaal, een graffiti piece gemaakt met professionele graffiti artiest Telmo Pieper en gedanst met Redo, bekend van Everybody Dance Now.

Signway Mensen met een beperking dienen op basis van gelijkwaardigheid gebruik te kunnen maken van het vrijetijdsaanbod in Nederland. Signway zet zich, door intensieve samenwerking met Skyway, in voor dit inclusieve karakter. Signway is de leidraad voor toegankelijkheid die aanzet tot een groei van diversiteit en een verrijking van de vrijetijdssector en maatschappij. 6D Creations 6D ontwerpt, door intensieve samenwerking met Skyway, ervaringen creatieve scenario’s en realiseert deze samen met organisaties die hun inhuren. Zinnenprikkelende consultancy, bevlogen workshops en campagnes met totaalbeleving is wat 6D wilt neerzetten.

Casussen Competenties

Casus Trendrapport In het verlengde van de minor Trendwatching die ik gevolgd heb in het derde leerjaar, stelde ik de uitdaging op voor mezelf om een trendrapport te schrijven voor Stichting Skyway. Hier wilde ik de kennis die ik heb opgedaan tijdens mijn minor toepassen voor een kwalitatief goed trendrapport voor stichting Skyway. Dit rapport zou inzicht geven in de trends die zichtbaar zijn in de evenementen branche en zelfontwikkelingsbranche waar Stichting Skyway werkzaam op is. Aan de hand van de Cross Cultural Analysis methode zou inzicht geven worden in de gespotte trends, dit doormiddel van Trend Framing waarbij de 5 Wâ&#x20AC;&#x2122;s beantwoord worden. Trend Framing: WHY: wat zijn de trend drives? Hierbij word gekeken naar de tijdsgeest (lange termijn) WHAT: trend naam? Welke achterliggende waarden zijn er bij de trend (midden lange termijn) WHERE: wat is de impact van de trend? Welke signalen zijn er? (korte termijn) WHO: wie zijn de trend innovators? Wie verspreiden deze trend als eerst? WHEN: Trend consequences & futures: wat zijn de gevolgen op korte en lange termijn van de trend op de samenleving?

Hoe ben ik te werk gegaan? Aan de hand van de theorie aangereikt tijdens de minor trendwatching ben ik begonnen met een analyse te maken van de stichting. Tijdens deze analyse merkte ik dat de tijd die ik bestede aan het trendrapport ten koste ging van de kwaliteit van het communicatieplan en de uitvoering van het concept. Hierdoor kwam ik in een proces waar ik een besluit moest nemen tussen een kwalitatief goed communicatieplan of een trendrapport, hier heb ik de verschillende mogelijkheden tegen elkaar afgewogen. Vanuit deze beredenering heb ik samen met mijn stagebegeleider gekozen om het trendrapport te laten vallen. Dit omdat ik tegelijkertijd bezig was met het communicatieplan voor Senself en de realisering van het concept wat voortkomt uit dit communicatieplan. Dit was een moeilijke keuze voor mij, omdat ik perfectionistisch ben in mijn werk en graag een doelstelling behaal die ik voor mezelf heb vastgesteld. Waarom heb ik gekozen voor deze werkwijze? Tijdens mijn stageperiode bij Stichting Skyway bestond de mogelijkheid om aan al mijn competenties te werken. Dit zag ik als een uitdaging om mijzelf verder te ontwikkelen in alle competenties. Daarnaast weet ik dat ik de kennis en ervaring beheers om een kwalitatief goed trendrapport te realiseren. Toch besloot ik het trendrapport te laten vallen omdat het ten koste zou gaan van de kwaliteit van het communicatieplan en de realisatie van het concept. Dit zou ook ten koste gaan van de kwaliteit van mijn stagerapport. Wat ging er goed? Doordat ik de kennis heb vanuit de minor Trendwatching voor het schrijven van een trendrapport weet ik welke onderdelen behoren tot het schrijven van een trendrapport. Hierbij kan ik de theorie toepassen die aangereikt werd tijdens de minor. Wat ging er minder goed? Ik merkte dat de tijd die ik stopte in het schrijven van een trendrapport, ten koste ging van mijn communicatieplan en de realisatie van het concept. Dit zou uiteindelijk ook ten koste gaan van de kwaliteit van mijn stagerapport. Wat heb ik geleerd? Ik heb geleerd om in te zien wanneer een product of werkzaamheden ten koste gaan van de kwaliteit van andere werkzaamheden. Hierin heb ik mezelf zien ontwikkelen om ook toe te geven wanneer een doelstelling niet haalbaar is en in te zien wanner het tijd is om de verschillende mogelijkheden tegen over elkaar af te wegen voor een definitief besluit. Aan welke competenties heb ik gewerkt tijdens deze casus ? Eerder aangehaald heb ik in het plan van aanpak een doelstellingen vanuit de competenties geschreven. Aan de hand van deze casus wou ik werken aan LOCO 1: Analyseren en onderzoeken. De beroepshandeling hiervan is: onderzoek doen naar trends in de branche waarin Stichting Skyway werkzaam is. De eerdere opgestelde doelstelling vanuit deze competentie luidt als volgt; â&#x20AC;&#x153; Voor 15 juni 2015 is er onderzoek gedaan naar verschillende trends in de evenementen branche, dit zal worden vast gelegd in een trendrapport â&#x20AC;&#x153;. Deze doelstelling heb ik niet kunnen behalen, toch was het een leerzame ervaring waarin ik mezelf heb zien ontwikkelen om ook toe te geven wanner een doelstelling niet haalbaar is.

CASUS Communicatievraagstuk Vanuit stichting Skyway ontstond de vraag voor een nieuw communicatiemiddel voor Senself, in de vorm van een live branding campagne. Deze campagne moet bezoekers van evenementen waar Senself zich bij aansluit in contact brengen met het verhaal van Senself, waar zij voor staan en wat zij doen. Daarnaast moest de campagne los staan van het evenement zodat het hergebruikt kan worden op andere evenementen waarbij Senself zich aansluit. Hoe ben ik te werk gegaan? Allereerst heb ik samen met mijn stagebegeleider Bart Kokx een deadline bepaald, hier hebben wij er voor gekozen de live branding campagne uit te voeren op Parkpop. Parkpop zal plaats vinden op 28 juni 2015 te Den Haag. Vanuit deze deadline volgde een briefing moment met mijn stage begeleider, hieruit kwam een debriefing (voor de debriefing verwijs ik u door naar bijlage C).

Na een terugkoppeling van de debriefing en een goedkeuring hiervoor, heb ik de keuze gemaakt om tewerk te gaan aan de hand van een communicatieplan. In dit communicatieplan heb ik aan de hand van deskresearch onderzoek gedaan over Stichting Skyway, Senself en Parkpop (voor het communicatieplan verwijs ik u door naar bijlage D). Tijdens het opstellen van het communicatieplan heb ik de kennis gebruikt die ik tijdens het eerste en tweede leerjaar van mijn opleiding heb opgedaan, denk hierbij aan de indeling en de gebruikte formules. Vanuit de interne en externe analyse kwam een kans, hier vanuit heb ik een kans analyse opgesteld. Vanuit deze kans analyse ben ik gaan nadenken over de mogelijkheden die de live branding campagne vorm zouden geven. Mijn hoofddoelstelling was een escape game te ontwikkelen voor op het evenement, hier had ik eerder les over gehad tijdens mijn branche vak Gaming in het tweede jaar. Het leek mij een vernieuwde aanpak om een belevenis neer te zetten die het verhaal van Senself zou vertellen aan de hand van game elementen. Tijdens het proces van het ontwikkelen van een escape game, vond een tussentijdse terugkoppeling plaats met de opdrachtgever Skyway, hier gaven zij aanpassingen hadden op de eerste debriefing. Het nieuwe idee was op de live branding campagne te koppelen aan een ander programma onderdeel “Festival safari” wat ook vanuit Senself geprogrammeerd word op Parkpop. Door deze verandering moest mijn eerste idee om een escape game te ontwikkelen van tafel. Ik merkte op dat ik hierdoor vast liep omdat ik het doel wat ik voor ogen had geheel moest los laten en opnieuw moest beginnen met een nieuw uitgangspunt. Dit deed zeker wat met me, dit omdat ik zelf al heel enthousiast was over de escape game en mij verdiept had in de elementen tot het creëren van een escape game. Het was zeker ook een belangrijk leermoment voor mij, dit omdat ik tijdens mijn opleiding nog nooit te maken heb gehad met veranderingen vanuit een opdrachtgever. Nu dat ik vast was gelopen op het ontwikkelen van de live branding campagne besloot ik inspiratie te halen vanuit mijn collega’s bij Skyway. Dit deed ik door middel van het voorbereiden en het leidde van een brainstorm (Deze brainstorm zal verder behandeld worden bij de casus representeren).

Vanuit deze brainstorm haalde ik veel inspiratie, sommige ideeën waren totaal nutteloos, maar het was een opmerking van een collega (Eva), die mij precies de inspiratie gaf die ik nodig had om verder te gaan met de invulling van de live branding campagne. Eva haalde aan dat de bezoekers van Parkpop te vergelijken zijn met de mensen die koningsdag vieren, deze doelgroep is zeer gevoelig voor kleine hebben spulletjes. Aan de hand van de verschillende ideeën die voortkwamen uit de brainstorm, ben ik opnieuw begonnen met het kijken naar de invulling van de live branding campagne en heb ik verschillende concepten kort uitgewerkt. Vanuit de verschillende concepten die ik voorlegde aan Skyway, werd hier de keuze gemaakt om door te gaan met het concept “Applaus voor je Self”. (Het concept “Applaus voor je Self” zal verder worden toegelicht in casus Applaus voor je Self)

Waarom heb ik gekozen voor deze werkwijze? Kijkend naar het communicatie vraagstuk zag ik in, dat het schrijven van een communicatieplan het meeste inzicht en kennis zou geven om antwoord te bieden op de communicatievraag. Daarnaast heb ik het besluit genomen om tijdens het moment waar ik vast liep, inspiratie vanuit mijn collega’s te halen. Deze keuze heeft mij zeker laten inzien dat een verse blik op een situatie, juist dat element kan zijn waar je inspiratie uit haalt die je weer op weg helpt je einddoel te behalen. Wat ging er goed? Vanuit de kennis die ik heb opgedaan tijdens mijn stage en vanuit de deskresearch lagen al mijn voorstellen in lijn met de gedachtegoed van Skyway en Senself. Hierdoor waren zij enthousiast over al mijn voorstellen en ging er wat tijd overheen voordat de uiteindelijke keuze werd gemaakt. Het was zeker een heel fijn gevoel, om te merken dat de organisatie zeer enthousiast was over de verschillende voorstellen. Wat ging er minder goed? Waar ik persoonlijk tegen aanliep tijdens de deskresearch was dat Parkpop een gratis festival is, hierdoor was het moeilijk kenmerken te koppelen aan bezoekers van Parkpop. De achterliggende reden van een bezoek aan Parkpop is verschillend bij bezoekers. Parkpop is voor alle leeftijden toegankelijk, hierdoor ontstaat een grote variatie in leeftijden. Daarnaast is de opbouw van de bezoeker zeer verschillend. (gezinnen, jongeren , ouderen)

Wat heb ik geleerd? Tijdens het werken aan deze campagne heb ik geleerd dat je als communicatiedeskundige altijd moet open staan voor aanpassingen vanuit de opdrachtgever. Tijdens het proces van het uitwerken van de aanbevelingen kwam vanuit Stichting Skyway de aanpassing om de live branding campagne te koppelen aan het andere programma onderdeel van Senself namelijk: “Festival safari”. Deze aanpassing heb ik opgenomen in het communicatieplan als tussen debriefing. Uiteindelijk staat de campagne los van het programma onderdeel, maar door deze ervaring ben ik mezelf bewust geworden dat er vanuit een opdrachtgever altijd nog aanpassingen kunnen zijn op de eerdere debriefing, wat kan betekenen dat werk wat al gedaan is niet meer relevant is en je opnieuw moet beginnen. Dit is iets waar ik tijdens mijn opleiding nog nooit mee in aanmerking ben gekomen. Door deze ervaring heb ik mezelf kunnen ontwikkelen om in de toekomst altijd open te staan voor veranderingen vanuit een opdrachtgever. Nu ik deze ervaring heb opgedaan weet ik zeker dat als er ooit weer zo een gelijke situatie voorkomt, ik de kennis bezit om juist te handelen. Dit door de situatie te laten rusten en er met een frisse blik naar te kijken. Feedback van Bart Kokx Een zeer leerzame ervaring volgens mij. In gedachten al een paar stappen verder zijn met het product en dan teruggeworpen worden door feedback vanuit collega’s. Krachtig dat daarna een brainstorm is geïnitieerd. En de input daaruit heeft geleid tot een campagne die onze visie op een toegankelijke wijze dichterbij de festivalbezoekers brengt. Chapeau! . Aan welke competenties heb ik gewerkt tijdens deze casus? Eerder aangehaald heb ik in het plan van aanpak een doelstellingen vanuit de competenties geschreven. Aan de hand van deze casus heb ik gewerkt aan; LOCO1: Analyseren en onderzoeken. De beroepshandeling hiervan is; Onderzoek doen naar een communicatievraagstuk. De eerder opgestelde doelstelling vanuit deze competentie luidt als volgt; “ Voor 15 juni 2015 is er onderzoek gedaan naar een communicatievraagstuk vanuit Stichting Skyway”. LOCO2: Ontwikkelen van en adviseren over communicatiebeleid. De beroepshandeling hiervan is; een communicatievraagstuk in kaart brengen en daarvanuit een strategie en advies uitbrengen. De eerdere opgestelde doelstelling vanuit deze competentie luidt als volgt; “ Voor 15 juni 2015 is er vanuit een debriefing een communicatievraagstuk in kaart gebracht, hieruit zal een strategie en advies uitkomen.” Aan de hand van de beroepsproducten waarnaar word verwezen in de casus kan ik onderbouwen dat ik heb gewerkt aan deze competenties en mijn eerder opgestelde doelstellingen heb behaald. Aan de hand van deze casus kan ik aantonen dat ik deze competentie beheers.

Casus Applaus voor je Self Vanuit de communicatievraagstuk die is behandeld in de casus communicatievraagstuk, kwamen verschillende communicatie concepten voort. Hier is er gekozen vanuit Skyway en Senself voor het concept “Applaus voor je Self”. Hoe ben ik tewerk gegaan? Vanuit de keuze voor het concept “Applaus voor je Self” ben ik begonnen met het realiseren van het concept doormiddel van het uitschrijven van een conceptboek (voor het conceptboek verwijs ik u door naar bijlage E). Dit conceptboek moet de lezer direct inzicht geven over het concept en de uitvoering ervan. Het eerste gedeelte van het conceptboek bestaat uit een duidelijke beschrijving, het doel van het concept, de visie van het concept, de randvoorwaardes en het communicatiemiddel wat word ingezet. Dit word vervolgt met een script, dit script heeft als doel ervoor te zorgen dat zelfs nadat mijn stage is afgerond de campagne hergebruikt kan worden en duidelijk is voor de uitvoerders ervan. Tijdens het proces van schrijven van het script merkte ik dat ik hiermee moeite had. Vooral het duidelijk uitschrijven van de achterliggende boodschap, zo dat het voor iedereen te begrijpen is. Dit heb ik opgelost doormiddel van een schrijfskelet op te stellen. Hierin somde ik de punten op die belangrijk waren om te verwerken in het script. Daarnaast bepaalde ik de schrijfstijl, het script moet vrijwilligers enthousiasmeren en het Senself gevoel overbrengen. Het conceptboek sluit af met een kort draaiboek wat inzicht geeft op de dag indeling van Parkpop en de uitvoering van het concept. Aan de hand van het conceptboek ben ik te werk gegaan met de realisatie van het concept. Heb budget voor de promotie van Parkpop was €1000,- hiervan was €500,- vrijgesteld voor het concept “Applaus voor je Self” (voor de begroting van Parkpop verwijs ik u door naar bijlage F). Aan de hand van dit budget ben ik onderzoek gaan doen naar verschillende leveranciers van het communicatiemiddel “Klapperhandjes”. In dit proces heb ik verschillende vrijblijvende offertes aangevraagd bij verschillende leveranciers (voor de vrijblijvende offertes verwijs ik u door naar bijlage G). Aan de hand van deze offertes heb ik in overleg met mijn stagebegeleider de keuze gemaakt voor “Van Helden Relatiegeschenken”. Voordat ik de bestelling plaatste heb ik mail contact gehad met “Van Helden”, hier vroeg ik naar de leveringstermijnen, opdruk mogelijkheden en of zij genoeg op voorraad hadden. Hier kreeg ik netjes antwoord op en zij gaven aan de klapperhandjes op voorraad te hebben. Voor de opdruk van de klapperhandjes ontwierp ik drie varianten op het logo van Senself. Deze drie varianten heb ik voor een proefdruk ingestuurd naar Van Helden (voor de proefdruk van de drie varianten verwijs ik u door naar bijlage H).

Vanuit het visuele beeld wat ik kreeg door de proefdruk heb ik in overleg met mijn stagebegeleider en Jolijn van Deursen (communicatiemanager cultureel programma) de definitieve keuze gemaakt voor de opdruk. Bij het plaatsen van de bestelling kreeg ik helaas te horen dat de klapperhandjes momenteel niet leverbaar waren, hierop bood Van Helden meteen een andere optie aan, namelijk een ander model klapperhandjes. Het probleem waar ik tegen aan liep was dat het aanbod van “Van Helden” niet in de kleur was wat bij Senself paste. Door dit slechte nieuws was ik bang dat de realisatie van het concept niet de deadline van 28 juni zou halen. Hierop besloot ik telefonisch contact op te nemen met de leverancier en na veel navraag konden zij een ander model aanbieden die qua kleur wel paste bij de Senself. Om toch een goed beeld te krijgen van het nieuwe model en de opdruk heb ik gevraagd voor een nieuwe proefdruk (voor de definitieve proefdruk verwijs ik u door naar bijlage I). Na goedkeuring hiervan heb ik de bestelling geplaats (voor de orderbevestiging verwijs ik u door naar bijlage J). Tijdens dit gehele proces heb ik gewaakt over het budget wat mij was toegereikt vanuit Senself voor de promotie. Hier ben ik netjes onder gebleven met een bedrag van €450,-. Voor verder realisatie van het concept ben ik verder gaan kijken voor de invulling van het “Applaus team” die 28 juni het concept samen met mij zullen uitvoeren op Parkpop. Om tussen het publiek op te vallen moet het “Applaus team” aangekleed worden in de stijl van het concept. Hier heb ik gekeken naar uitzend bureaus voor figurante. Na het overwegen van verschillende opties heb ik de keuze gemaakt om te werken met vrijwilligers vanuit Senself. Dit omdat het essentieel is dat het “Applaus team” kennis heeft van Senself en het verhaal van Senself goed kunnen overbrengen aan de bezoekers. Er is een mailing opgesteld naar vrijwilligers om zich aan te melden voor Parkpop. Hieruit zullen er voor Parkpop 4 vrijwilligers worden geselecteerd die samen met mij het “Applaus team” zullen vormen op Parkpop.

Waarom heb ik gekozen voor deze werkwijze? Ik heb er voor gekozen het conceptboek te gebruiken als rode draad in de realisatie van mijn concept. Dit heeft ervoor gezorgd dat ik overzicht hou in de stappen die ik onderneem voor de realisatie van het concept “Applaus voor je Self”. Daarnaast heb ik tijdens dit proces gewaakt over het budget wat mij is toegereikt doormiddel van onderzoek te doen naar de verschillende leveranciers. In het contact met de uiteindelijke leverancier heb ik er voor gekozen nauw mail contact te hebben met “Van Helden” om ook hierin overzicht te houden in de realisatie van het communicatiemiddel . “Van Helden” zorgde voor een fijne samenwerking, dit deden ze door snel te reageren op vragen en aanpassingsverzoeken. In het proces van het schrijven van het script heb ik ervoor gekozen om een schrijfskelet op te stellen, dit skelet heeft ervoor gezorgd dat ik overzicht kreeg in wat ik wou schrijven, welke informatie ik wou overbrengen en de schrijfstijl hiervan. Het skelet was een stap extra in de uitvoering ervan, maar het heeft mij wel geholpen weer overzicht te krijgen in het schrijven van het script. Wat ging er goed? Wat ik persoonlijk heel goed vond gaan was dat ik snel reageerde op de tegenslag van de eerste bestelling die niet leverbaar was. Hier ondernam ik meteen actie en ging ik samen met de leverancier opzoek naar een oplossing. Hier merkte ik op dat ik mezelf heb ontwikkeld in de organisatie cultuur en deze mezelf eigen heb gemaakt “het denken in mogelijkheden”. Wat ging er minder goed? Waar ik persoonlijk tegen aanliep was het duidelijk uitschrijven van het script “Applaus voor je Self” Dit script is bedoeld voor de uitvoerders op de evenementen, en moet ook na mijn stage duidelijk de uitvoerders informeren over de uitvoering van de campagne. Dit heb ik opgelost om aan de hand van de doelstelling en visie van het concept een schrijfskelet op te stellen.

Wat heb ik geleerd? Voor het goed uitvoeren en realiseren van een concept moet elke detail goed uitgelicht worden. Dit om de boodschap van een concept duidelijk en helder over te brengen aan de doelgroep. Deze werkwijze zorgt voor zorgvuldigheid maar kost veel tijd, om de kwaliteit van de uitvoering van het concept te behouden heb ik zoals eerder aangehaald ervoor gekozen het trendrapport te laten vallen. Nu in de laatste weken van de realisatie van het concept ben ik achteraf zeer tevreden met mijn keuze. Ik heb geleerd keuzes te maken in de kwaliteitsbehoud en daarnaast heb ik mezelf ontwikkeld in het behouden van overzicht over de verschillende aspecten van de uitvoering van het concept. Aan welke competenties heb ik gewerkt tijdens deze casus? Eerder aangehaald heb ik in het plan van aanpak een doelstellingen vanuit de competenties geschreven. Aan de hand van deze casus heb ik gewerkt aan de volgende competenties: LOCO3: Plannen en organiseren. De beroepshandeling die hierbij aansluit is: vanuit het eerder advies zal een concept worden bedacht, dit concept zal gerealiseerd worden. Hier zal bewaakt moeten worden over het communicatiebudget, offertes etc. De eerdere opgestelde doelstelling vanuit deze competentie luidt als volgt; “ Voor 15 juni 2015 zal een concept gerealiseerd worden, hier zal een communicatie budget bewaakt worden”. LOCO 4: creëren en realiseren. De beroepshandeling die hierbij aansluit is: creatieve concepten ontwikkelen, deze door vertalen naar middelen media en producten. Van slapend naar levend. De eerdere opgestelde doelstelling vanuit deze competentie luidt als volgt; “ Voor 15 juni 2015 is er een creatief concept ontwikkeld, door vertaald naar een middel en gerealiseerd voor op een evenement van Stichting Skyway.” LOCO 4: creëren en realiseren. De beroepshandeling die hierbij aansluit is: het creëren van nieuwe communicatie middelen/ visuele uitingen. De eerder opgestelde doelstelling vanuit deze competentie luidt als volgt; “ Voor 15 juni 2015 is er een nieuw communicatiemiddel uitgewerkt en naar de doelgroep geuit”. Aan de hand van de beroepsproducten waarnaar word verwezen in de casus kan ik onderbouwen dat ik heb gewerkt aan deze competenties en mijn eerder opgestelde doelstellingen heb behaald. De realisatie van het concept is rond, helaas is de uitvoering van het concept mogelijk op een datum die na de paperday valt van het stagerapport, hierdoor kan ik geen beeldmateriaal opnemen in mijn stagerapport van de uitvoering, wel kan ik u uitnodigen voor Parkpop om de uitvoering van het concept zelf te ervaren. Aan de hand van deze casus kan ik aantonen dat ik deze competentie beheers.

Casus visueel geweld Tijdens mijn stageperiode bij Stichting Skyway is mij vanuit verschillende project van de stichting gevraagd verschillende producten grafisch vorm te geven. Het eerste product was het programmaboekje/ plattegrond voor Sencity. Voorafgaand ontving ik de flyer van Sencity en de daar bijhorende tekst en Adobe bestanden, met de opdracht het programmaboekje in de zelfde stijl vorm te geven. Tijdens het proces van het creëren van het programmaboekje kon ik mijn kennis toepassen die ik heb over de Adobe programma’s. In het creëer proces koppelde ik vaak terug naar Eva Leen (communicatiemanager training & duurzaamheidsmanager), zo konden aanpassingen snel doorgevoerd worden en was ik zeker van de tevredenheid over het eindproduct. (Voor het programmaboekje van Sencity verwijs ik u naar bijlage K) Waarom ben ik zo te werk gegaan? Ik heb ervoor gekozen tijdens het creëer proces vaak terug te koppelen naar Eva, dit deed ik omdat ik de kwaliteit van het eindproduct bewaakte. Daarnaast was het mijn eerste grafische opdracht tijdens mijn stage en wou ik fouten voorkomen door duidelijk en vaker terug te koppelen naar Eva. Wat ging er goed? De communicatie en samenwerking was zeer fijn met Eva, zij weet hoe ze duidelijk een idee kan beschrijven zodat ik deze grafisch kon vormgeven. Wat ging er minder goed? Helaas werd er vanuit Sencity een oude versie van het programmaboekje geprint. Deze fout lag niet bij mij, maar heeft mij wel laten inzien dat het belangrijk is om ook in alle drukte rondom een evenement, scherp te blijven en de tijd te nemen voor een extra checkmoment. Wat heb ik geleerd? Tijdens deze opdracht heb ik geleerd om aan de hand van instructies een bepaalt beeld van een collega vorm te geven. Hierin had ik het geluk dat Eva duidelijk was in het beschrijven van haar idee. Feedback Eva Leen Voor Sencity heb je een begin gemaakt met het ontwerp voor het programmaboekje en de plattegrond. Dit heb je goed gedaan, je hebt de huisstijl van Sencity meegenomen en ook het thema goed verwerkt. Je koppelt vaak terug, wat extra werk voorkomt. Daarnaast pas je helemaal in de organisatie met je positieve houding, ik heb daar erg van genoten! Het tweede product wat ik grafisch mocht vormgeven was een banner voor Sencity, deze banner moest net als het programmaboekje in de stijl van de flyer. In het creëer proces van de Banner koppelde ik terug naar Bas Wierikx (projectleider en producent) Hoe ben ik te werk gegaan? Aangezien de banner in de zelfde huisstijl moest als de flyer ging ik te werk met de eerdere aangeleverde Adobe bestanden. In een korte briefing met Bas werd mij uitgelegd hoe de banners opgemaakt moesten worden en wat de afmetingen hiervoor waren. De banner moest 2,10m lang zijn en 84cm breed, hierbij moest rekening worden gehouden dat de bovenste en de onderste 5cm verdwenen in de bannerhouder. Waar ik tegen aanliep was dat de aangeleverde bestanden ontworpen waren voor op een flyer, deze werden daardoor wazig bij het gebruik van de afmetingen van de banner. Omdat ik niet bekend was om op deze grote te werken met ontwerpen moest ik mij verdiepen in de functies van Photoshop. Na veel research, het volgen van tutorials en het vragen van advies bij de drukker van de banners, kwam ik te weten hoe dit probleem opgelost kon worden in Photoshop. Gelukkig was het probleem hierdoor voor de deadline verholpen en stonden de banners op Sencity Kids en Sencity (voor de verkleinde versie van de banner verwijs ik u naar bijlage K).

Waarom ben ik zo te werk gegaan? Ik ben zo te werk gegaan omdat de vraag was de stijl van de flyer door te voeren naar de banners. Het lettertype en de grafische elementen die gebruikt werden, waren zelf ontworpen door een vrijwilliger. Dit zorgde ervoor dat ik gebruik moest maken van de aangeleverde Adobe bestanden. Toen ik tegen het grafische probleem aanliep, besloot ik meteen onderzoek te gaan doen in de mogelijkheden dit te verhelpen. Dit deed ik aan de hand van tutorials, informatie die ik op blogs vond en het advies van de drukker. Wat ging er goed? De samenwerking met Bas was zeer fijn, daarnaast had ik eerder een ontwerp gemaakt in de stijl van Sencity en had daarom al een beetje deze stijl mezelf eigen gemaakt. Wat ging er minder goed? Zoals ik eerder aanhaalde liep ik tegen een grafisch probleem op toen de aangeleverde bestanden te klein waren voor de maten van de banner, ook hier toonde ik een proactieve houding om zelf al opzoek te gaan naar oplossingen via tutorials en blogs. Wat heb ik geleerd? Ik heb zelf geleerd dat het fijner is te werken met Adobe bestanden die door jezelf zijn ontworpen, dit omdat iedere ontwerper zijn eigen werkwijze heeft in de Adobe programma’s. Hiermee bedoel ik de groepen die zijn gemaakt, de koppelingen tussen lagen en effectgebruik. Door verder te werken op een andermans ontwerp gaat er veel tijd zitten in het uitzoeken van de werkwijze van de vorige ontwerper, zoals de juiste laag te vinden van een element die je nodig hebt.

Feedback Bas Wierikx Ik vind het top dat je erg flexibel hebt gewerkt. De eerste paar weken was je ineens gekaapt door Eva en mij voor Sencity, ookal was dat niet echt het plan. Dit heb je toch goed opgepakt. Je weet wanneer deadlines en haast belangrijk zijn en bent ook niet bang om een keer in de avonduurtjes door te werken. Binnen Senself heb je op korte termijn je weg gevonden en liet je goed van je horen tijdens de teammeetings. Je bent erg creatief en een gezellig onderdeel van het team. Het derde product wat ik grafisch mocht vormgeven was een flyer voor 48 minutes vanuit Senself. Hier was de doelgroep kinderen en ouders. Tijdens het creëer proces van de flyer koppelde ik terug naar Jolijn van Deursen. Hoe ben ik te werk gegaan? Tijdens een korte briefing kreeg ik toelichting over het 48 minutes event. In het creëer proces werd ik vrijgelaten om mijn eigen creativiteit te tonen voor de flyer. Voor de flyer had ik na de briefing al een bepaald beeld voor de vormgeving ervan. Helaas liep ik tegen het probleem aan dat ik niet het beeldmateriaal kon vinden wat ik voor ogen had. Dit leidde tot een ontwerp waar ik niet te vrede over was, ook werd er na een terugkoppeling de feedback gegeven dat het ontwerp niet bij Senself paste. Dit betekende dat ik een nieuw ontwerp moest verzinnen en om dit ontwerp meer het Senself gevoel te geven, kreeg ik van Jolijn de tip om naar eerder gebruikte promotie materiaal van Senself te kijken. Aan de hand van het eerder gebruikte promotie materiaal kreeg ik inspiratie voor een nieuw ontwerp, dit ontwerp is ook het definitief ontwerp geworden (voor de flyer van 48 Hours verwijs ik u naar bijlag K). Waarom ben ik zo te werk gegaan? Vanuit mijn stage kreeg ik de volledige vrijheid in het ontwerp van de flyer, het eerste ontwerp was misschien niet in lijn met het Senself gevoel, maar dit wat zeker een leerproces. Tijdens dit leerproces heb ik inspiratie kunnen halen uit eerdere promotie materiaal wat er toe leidde dat ik een duidelijk beeld kreeg van het Senself gevoel. Wat ging er goed? Het was fijn om vrij te zijn in mijn creativiteit voor het ontwerpen van de flyer. Hiernaast was de samenwerking met Jolijn fijn en door vaak terug te koppelen zijn wij beide tevreden over het eindproduct . Wat ging er minder goed? Mijn eerste ontwerp ging minder goed, omdat ik niet het beeldmateriaal kon vinden wat ik voor ogen had. Wat heb ik geleerd? Tijdens het proces van het creëren van de flyer heb ik geleerd dat het los laten van een idee en opzoek gaan naar inspiratie kan leidde tot een nog beter eindresultaat.

Het vierde product ie ik grafisch mocht vormgeven was de flyer voor de Senself 6D bioscoop. Tijdens een korte briefing met Jolijn ontving ik de informatie die verwerkt moest worden op de flyer. Hoe ben ik te werk gegaan? Na de kennis die ik had opgedaan tijdens het creatie proces voor de flyer van 48 minutes project was ik mezelf ervan bewust hoe het Senself gevoel terug te laten komen in de opmaak van de flyer. Deze kennis combineerde ik met de kennis vanuit het eerste leerjaar waar ik een standskaart moest ontwerpen voor de les media design. Een standskaart is een kaart die naast een ansichtkaart ook een tweede gebruikersdoeleinde heeft. In te trend van e bioscoop besloot ik een flyer te maken die ook diende als popcornbakje. Voor het ontwerp heb ik kort onderzoek gedaan naar het ontwerp van popcornbakje. Met deze kennis heb ik zelf de lijnen gecreëerd voor het popcornpakje op de flyer. Naast het tweede gebruikersdoeleinde als popcornbakje konden kinderen het knutselwerk als pennenpakje of prullenbakje gebruiken (voor de flyer van de Senself 6D bioscoop verwijs ik u door naar bijlage K). Waarom ben ik zo te werk gegaan? Omdat de flyer bedoeld was voor kinderen en ouders wou ik de flyer een andere betekenis geven dan alleen een flyer. Daarnaast wou ik inspelen op de creativiteit van kinderen die graag knutselen. Wat ging er goed? Door eerder een grafisch ontwerp te creëren voor Senself beheerste ik de kennis van het Senself gevoel. Door deze kennis kon ik dit meteen doorvoeren in mijn ontwerp, dit betekende dat het eerste ontwerp van de Senself 6D bioscoop meteen het definitieve ontwerp was. Wat ging er minder goed? Bij dit onderdeel kan ik geen voorbeeld geven over wat er minder goed ging. Wat heb ik geleerd? Tijdens het grafisch vormgeven van de flyer voor de Senself 6D bioscoop heb ik ingezien dat ik het gevoel van Senself al mezelf eigen heb gemaakt in vergelijking met het creatieproces voor de flyer van 48 minutes. Feedback Jolijn Deursen Nina had erg creatieve ideeën met betrekking tot het ontwerpen van de flyer. De stijl van het ontwerp pas zowel bij Senself als bij het de partner waarvan Senself op dat moment aanwezig was. Daarbij had het ook nog een goede en leuke link met de daadwerkelijk activiteit en de doelgroep. Erg goed dus dat ze al deze componenten heeft kunnen samenbrengen in beeld en tekst. Het vijfde product wat ik mocht vormgeven was het jaarlijkse projectplan van Senself. In het creatieproces werkte ik samen met Bart Kokx en Iris Metselaar (backoffice manager & fondsenwerver) Hoe ben ik te werk gegaan? Doordat het projectplan nog niet volledig afgerond was door Bart en Iris werd mij gevraagd alvast een opzet te maken en de voorbereidingen te plegen rond om het vormgeven van het projectplan van Senself. Ik begon alvast foto’s uit te snijden en te bewerken, kleurcodes van het logo van Senself op te zoeken en met een opzetje in Indisign. Hierna ontving ik van Iris het projectplan zover deze af was en begon met de opmaak hiervoor. Tijdens deze opmaak moest ik rekening houden met stukken tekst die later aangeleverd zouden worden. Waar ik tegen opliep bij deze werkwijze was dat bij de stukken die open gelaten moesten worden, ik dit op gevoel moest doen en ik hierin achteraf de stukken tekst moest invoegen. Dit zorgde ervoor dat het vorm geven een puzzel werd van passen en meten. Voor mij gevoel zorgde deze werkwijze ervoor dat ik langer bezig was met de opmaak van het projectplan dan nodig had geweest. Het projectplan bevat onderdelen die niet vrijgegeven mogen worden, in overleg met Bart heb ik ervoor gekozen om alleen de eerste negen bladzijdes in te voegen in de bijlage. Hierdoor krijgt u wel een beeld van de opmaak van het projectplan (voor het projectplan verwijs ik u door naar bijlage L).

Waarom ben ik zo te werk gegaan? Aangezien ik vooraf geen tijd wou verliezen ben ik begonnen met de voorbereidingen te plegen voor de opmaak van het projectplan. Deze voorbereidingen zorgde ervoor dat ik de aangeleverde tekst alleen hoefde in te voegen. Wat ging er goed? Door goed onderling contact te hebben over het projectplan is er een projectplan ontstaan waar wij zowel inhoudelijk als over de vormgeving trots op mogen zijn. Wat ging er minder goed? Zoals ik eerder aanhaalde verloor ik veel tijd met het opmaken van het projectplan omdat sommige teksten later pas werden aangeleverd, dit zorgde ervoor dat het projectplan een soort puzzel werd van passen en meten. Wat heb ik geleerd? Door het verloop van het opmaken van het projectplan heb ik geleerd dat ik het de volgende keer anders aanpak. Dit door aan te geven pas te beginnen met de tekst in te voegen als te volledige tekst is aangeleverd. Door het in de toekomst anders aan te pakken ben ik er van overtuigt dat het mij tijd zal besparen als ik ooit weer een groot plan moet vormgeven.

Feedback iris Metselaar Ik heb met Nina samengewerkt aan het projectplan voor Senself. Ik leverde de teksten aan, Nina heeft het plan helemaal vormgegeven. Ze heeft hierin goed geluisterd naar mijn wensen, veel meegedacht en suggesties aangedragen om dit te realiseren. Het eindresultaat mag er wezen, een projectplan dat ik met trots naar de fondsen stuur. Aan welke competenties heb ik gewerkt tijdens deze casus? Eerder aangehaald heb ik in het plan van aanpak een doelstellingen vanuit de competenties geschreven. Aan de hand van deze casus heb ik gewerkt aan de volgende competentie: - LOCO4: Creëren en realiseren De beroepshandeling die hierbij aansluit is: ideeën kunnen visualiseren. De eerdere opgestelde doelstelling vanuit deze competentie luidt als volgt; “ Voor 15 juni 2015 zijn er minimaal twee willekeurige ideeën ter ondersteuning van een opdracht gevisualiseerd”. Aan de hand van de beroepsproducten waarnaar word verwezen in de casus kan ik onderbouwen dat ik heb gewerkt aan deze competentie en mijn eerder opgestelde doelstellingen heb behaald. Aan de hand van deze casus kan ik aantonen dat ik deze competentie beheers.

Casus Persberichten Tijdens mijn stage bij stichting Skyway wou ik ervaring opdoen in het schrijven van een persbericht. Hier kreeg ik de opdracht van Jolijn om een persbericht te schrijven voor het 48 minutes project. Hoe ben ik te werk gegaan? Doordat ik nog geen ervaring had in het schrijven van een persbericht heb ik veel informatie opgevraagd bij Jolijn. Hier gaf zij mij inzicht over het schrijven van een persbericht en de voorwaardes waaraan het moet voldoen. Aan de hand van een aantal voorbeelden van eerdere persberichten en de informatie die ik had gekregen over het 48 minutes project schreef ik mijn eerste persbericht. Dit persbericht koppelde ik terug naar Jolijn en kreeg hier feedback op, deze feedback voerde ik door in mijn persbericht tot het uiteindelijke persbericht werd goedgekeurd door Jolijn. Het persbericht werd ingezonden naar een lokale krant in Nijmegen en deels gepubliceerd (Voor inzicht te krijgen in het ontstaan van het uiteindelijke persbericht verwijs ik u door naar bijlage M).

Waarom ben ik zo te werk gegaan? Het schrijven van een persbericht was iets wat ik zag als een uitdaging, dit omdat ik er helemaal geen ervaring mee had en daarnaast zie ik door mijn dyslexie vaak schrijffouten over het hoofd. Het was voor mij een uitdaging omdat ik wist dat ik naast kennis op te doen over het schrijven van een persbericht mezelf verder ontwikkel in mijn schrijftaal. Wat ging er goed? Door de duidelijke feedback van Jolijn kon ik aanpassingen doorvoeren in het persbericht, dit zorgde ervoor dat ik zelf inzicht kreeg in het schrijven van een persbericht, waar ik foute maakte en hoe schrijfstijl essentieel is. Wat ging er minder goed? Jolijn moest meerdere malen feedback geven op het persbericht, dit was niet perse iets wat minder goed was maar juist het verloop van mijn leerproces in het schrijven van een persbericht. Wat heb je geleerd? Ik heb door Jolijn inzicht gekregen in alle aspecten van het schrijven van een persbericht, dit heeft mij geleerd dat schrijfstijl essentieel is voor een persbericht. Het schrijven van een persbericht kost wel even tijd, maar het was zeker een trots moment toen ik mijn persbericht gepubliceerd zag. Feedback Jolijn Deursen Een van de eerste opdrachten die Nina voor Senself heeft gedaan is het schrijven van een persbericht. Ondanks het feit dat ze aangaf last van dyslexie te hebben is ze de uitdaging aangegaan om een persbericht te schrijven over iets waar ze nog niet heel bekend mee was. De eerste versie was direct een goede basis om het bericht te ‘fine-tunen’. Aan de hand van de feedback heeft ze uiteindelijk een goed persbericht geformuleerd dat is verschenen in de lokale media. Nina neemt feedback serieus en gebruikt dit echt om zichzelf verder te ontwikkelen. Aan welke competentie heb ik gewerkt tijdens deze casus? Eerder aangehaald heb ik in het plan van aanpak een doelstellingen vanuit de competenties geschreven. Aan de hand van deze casus heb ik gewerkt aan de volgende competentie: - LOCO5: Representeren. De beroepshandeling die hierbij aansluit is: Publiciteit genereren doormiddel van het schrijven van persberichten en tekst voor programmaboekjes. De eerdere opgestelde doelstelling vanuit deze competentie luidt als volgt; “ Voor 15 juni 2015 wil ik kennis hebben opgedaan in het schrijven van persberichten voor lokale kranten”. Aan de hand van de beroepsproducten waarnaar word verwezen in de casus kan ik onderbouwen dat ik heb gewerkt aan deze competentie en mijn eerder opgestelde doelstellingen heb behaald. Aan de hand van deze casus kan ik aantonen dat ik deze competentie beheers.

Casus programmaboekje Voor de uitvoering van het concept “Applaus voor je Self” moest er een tekst worden geschreven voorin het programmaboekje van Parkpop. Dit moest een kort stukje tekst zijn die bezoekers informeerde over de aanwezigheid van het “Applaus team”. Hoe ben ik te werk gegaan? Vanuit het conceptboek heb ik de belangrijkste punten van de uitvoering opgesomd om deze terug te laten komen in een sprekende tekst voor in het programmaboekje. Hieruit kwamen drie versies uit die konden gebruikt worden als tekst voor in het programmaboekje. In overleg met Jolijn heb ik deze drie teksten samen gevoegd en is deze samenvoeging de uiteindelijke versie geworden (voor de tekst in het programmaboekje verwijs ik u door naar bijlage N).

Waarom ben ik zo te werk gegaan? Om een duidelijke tekst te schrijven over de aanwezigheid van het “Applaus team” was het essentieel dat de belangrijkste punten terug kwamen, daarom maakte ik vanuit het conceptboek een overzicht om daar vanuit een korte tekst te schrijven. Wat ging er goed? Over de uiteindelijke tekst ben ik zeer tevreden, daarnaast is de vermelding bij Parkpop nog een stap dichterbij de uitvoering van het concept.

Wat ging er minder goed? In eerste instantie had Parkpop de verkeerde teksten gepubliceerd over alle programma onderdelen vanuit Senself. Dit werd gelukkig op tijd opgemerkt door Jolijn en zij zorgde ervoor dat dit snel aangepast werd. Wat heb je geleerd? Ik heb tijdens het schrijven van de korte tekst voor in het programmaboekje van Parkpop geleerd om zoveel mogelijk duidelijk te vermelden in een zo kort mogelijke tekst. Feedback Jolijn Deursen Nina is erg enthousiast en vol ideeën hiermee aan de slag gegaan. Echter is dit door in de loop van haar stage, door het andere opdrachten, naar de achtergrond verdwenen. Het kort en bondig formuleren en het filteren van de belangrijkste informatie heeft Nina door hieraan te werken geleerd. Het zelfverzekerd genoeg over je eigen werk en het knopen door hakken/ zelf beslissingen maken is iets wat ik Nina nog graag wil meegeven.

Aan welke competenties heb ik gewerkt tijdens deze casus? Eerder aangehaald heb ik in het plan van aanpak een doelstellingen vanuit de competenties geschreven. Aan de hand van deze casus heb ik gewerkt aan de volgende competentie: - LOCO5: Representeren. De beroepshandeling die hierbij aansluit is: Publiciteit genereren doormiddel van het schrijven van persberichten en tekst voor programmaboekjes. De eerdere opgestelde doelstelling vanuit deze competentie luidt als volgt; “ Voor 15 juni 2015 kennis hebben opgedaan in het schrijven van tekst voor in een programmaboekje en dit uitvoeren”. Aan de hand van de beroepsproducten waarnaar word verwezen in de casus kan ik onderbouwen dat ik heb gewerkt aan deze competentie en mijn eerder opgestelde doelstellingen heb behaald. Aan de hand van deze casus kan ik aantonen dat ik deze competentie beheers.

Casus Representeren Tijdens het uitschrijven van verschillende adviezen die voortkwamen uit het communicatieplan (wat in de case communicatievraagstuk word behandeld) kwam er een aanpassing vanuit Stichting Skyway om de live branding campagne te koppelen aan een andere programmering van uit Senself namelijk “Festival safari”. Door deze tussentijdse aanpassingen liep ik vast op de uitwerkingen van mijn adviezen. Tijdens dit proces wou ik input hebben van mijn collega’s over de invulling van de live branding campagne. Hierom besloot ik een brainstorm moment in te plannen, voor te bereiden en te leidden. Hoe ben ik te werk gegaan? Vooraf aan het brainstorm moment heb ik via de mail een datum vast gelegd met mijn collega’s waar iedereen aanwezig kon zijn voor het brainstorm moment, deze mailing ging gepaard met een korte uitleg over het uiteindelijke doel van de live branding campagne en de opgestelde randvoorwaardes, daarnaast schepte ik een kader voor de campagne waaraan deze moest voldoen. Aan de hand van een goede voorbereiding zorgde ik ervoor dat iedereen op de hoogte was en een uitgeprint exemplaar had van het kader rondom de live branding campagne. Hiermee zijn wij gezamenlijk aan de slag gegaan met de brainstorm. Uit de brainstorm heb ik veel inspiratie kunnen halen wat leidde tot het uiteindelijke concept. Waarom ben ik zo te werk gegaan? Door de aanpassing vanuit stichting Skyway was ik volledig vast gelopen op de uitwerking van de adviezen, met dit in gedachte zag ik de oplossing om inspiratie te verkrijgen van mijn collega’s. Wat ging er goed? Vanuit de brainstorm kwamen hele goede ideeën naar voren, daarnaast moest ik maar één keer de groep terug roepen om naar elkaar te luisteren. Wat ging er minder goed? Doordat ik precies vastliep tijdens een hele drukke periode voor Stichting Skyway, kon het niet anders dan dat de brainstorm zou plaats vinden tijdens de gezamenlijke lunch. Dit zorgde ervoor dat er veel afleiding was en geruis. Wat heb ik geleerd? Tijdens deze brainstorm heb ik geleerd dat ik de leiding kan nemen als een groep afdwaalt van het onderwerp waar ik over wil spreken, daarnaast heb ik geleerd dat een brainstorm veel inspiratie kan geven om zo toch verder te kunnen.

Aan Welke competentie heb ik gewerkt tijdens deze casus? Eerder aangehaald heb ik in het plan van aanpak een doelstellingen vanuit de competenties geschreven. Aan de hand van deze casus heb ik gewerkt aan de volgende competentie: - LOCO5: Representeren. De beroepshandeling die hierbij aansluit is: representeren. De eerdere opgestelde doelstelling vanuit deze competentie luidt als volgt; “ Voor 15 juni 2015 wil ik mezelf zover hebben ontwikkeld dat ik Stichting skyway kan representeren, dit in de vorm van het leidde van een vergadering, debriefing, brainstorm etc.” Aan de hand van de beroepsproducten waarnaar word verwezen in de casus kan ik onderbouwen dat ik heb gewerkt aan deze competentie en mijn eerder opgestelde doelstellingen heb behaald. Aan de hand van deze casus kan ik aantonen dat ik deze competentie beheers.

Casussen Persoonlijke ontwikkelingen

Naast de doelstellingen vanuit de competenties heb ik voor mezelf persoonlijke doelstellingen opgesteld. Dit zijn doelstellingen waarin ik mezelf verder in wil ontwikkelen.

Casus Doelgroep benadering Zoals eerder opgesteld in het plan van aanpak was mijn eerste persoonlijke doelstelling meer kennis te verkrijgen in het benaderen van de doelgroep. Tijdens mijn stage bij Stichting Skyway heb ik mijzelf de openlijke communicatie uitingen en schrijfstijl eigen gemaakt, hierin merk ik dat ik enthousiasmerend heb leren schrijven en dit toepas in bericht uitingen. Daarnaast heb ik opgemerkt dat ik het vooraf spannender vond dan dat het werkelijk was. Een goed voorbeeld was de plaatsing van de 48 minutes filmpjes op de facebook van Senself. Kinderen hadden tijdens het evenement stop-motion animatie filmpjes ge maakt en deze zouden zij terug vinden op de facebook van Senself. Natuurlijk konden de filmpjes niet zomaar geplaats worden en bedacht ik een award te koppelen aan alle filmpjes. Voorafgaand heb ik kort onderzoek gedaan naar de verschillende soorten awards die er bestaan, en die daarnaast ook voor kinderen leuk waren. Aan de hand van deze informatie plaatste ik de verschillende filmpjes met een leuk bericht en een award erbij (voor voorbeelden van deze facebook berichten verwijs ik u door naar bijlage O).

Nu ik terug kijk op deze persoonlijke leerdoelstelling heb ik ervaring opgedaan en kennis verkregen over het communiceren met een bepaalde doelgroep via social-media. Dit proces was makkelijker dan dat ik mij had voorgesteld, door mij kort te verdiepen in de doelgroep en te letten op mijn schrijfstijl ging het mij makkelijk af te communiceren via social-media. De opgestelde doelstelling vanuit deze persoonlijke ontwikkeling luidt als volgt; “Voor 15 juni 2015 wil ik kennis opdoen over de doelgroep en hoe deze te benaderen”. Aan de hand van de casus die hier besproken is kan ik aantonen dat ik heb gewerkt aan deze doelstelling tijdens mijn stage. Hier heb ik kennis opgedaan over de doelgroep en hoe deze te benaderen, hiermee kan ik aantonen dat ik deze doelstelling heb behaald.

Casus Eigen grenzen verleggen.

Zoals eerder opgesteld in het plan van aan pak was mijn tweede persoonlijke doelstelling mijn eigen grenzen te verleggen en de bedrijfscultuur van Stichting Skyway “het denken in mogelijkheden” tot mezelf te betrekken. Tijdens mijn stage heb ik gemerkt dat ik hierin heel erg ben gegroeid. Aan het begin van mijn stage werd mij gevraagd vanuit Skyway wekelijks een up-date formulier in te vullen en deze toe te sturen naar mijn stagebegeleider. In het begin wist ik niet zo goed wat ik moest met het formulier en kreeg daarom ook vaak de feedback om naast de feiten ook toe te lichten wat een bepaalde situatie met mij deed, qua gevoel. In de loop der tijd en het doorvoeren van de feedback die ik kreeg van Bart heb ik gemerkt dat ik ben gegroeid in de Skyway gedachte en het formulier mezelf eigen heb gemaakt. Dit doormiddel van het anders beschrijven van een situatie, mijn gevoel (voor de ontwikkeling te zien in de up-date formulieren verwijs ik u naar bijlage P).

Hiernaast ben ik een persoon die meedenkt over oplossingen en mogelijkheden tijdens werkzaamheden, een voorbeeld hiervan is de visuele bijlagen van het projectplan van Senself. Hierbij was de vraag vanuit Iris of de mogelijkheid bestond om een visuele bijlage in de vorm van een kort fimpje. Hier liep zij tegen het probleem op dat ontvangers van het projectplan een USB-stick of CD snel kwijt raken. Hierover heb ik meegedacht voor een andere mogelijkheid en gaf het advies gebruik te maken van een Prezi, waarvan de link vermeld word in het projectplan. Dit was een uitstekkende oplossing, de Prezi is te vinden onder: http://www.senself.nl/visueel-impactverslag Kijkend ook naar grafisch vormgeven kan ik het merk Skyway ook nu vormgeven met de kennis die ik heb opgedaan en doordat ik de bedrijfscultuur mezelf eigen heb gemaakt. Van uit deze persoonlijke ontwikkeling was de volgende doelstelling opgesteld; “Voor 15 juni 2015 betrek ik de bedrijfscultuur tot mezelf, dit doormiddel van het denken in mogelijkheden als ik ergens tegen aan loop.” Kijkend naar de casus die hier besproken is, kan ik onderbouwen dat ik heb gewerkt aan de persoonlijke doelstelling om de bedrijfscultuur mezelf eigen te maken. Hiermee kan ik aantonen dat ik deze doelstelling heb gehaald.

Casus plannen Eerder aangehaald in het plan van aanpak had ik de persoonlijke doelstelling om te werken aan mijn planning. Vanuit Stichting Skyway kreeg ik de opdracht wekelijks een up-date formulier bij te houden. Dit formulier heeft mij geholpen om mijn week in te delen, dit omdat ik door het invullen van het formulier voordat de week begon stil stond bij hoe ik mij week wou indelen. Deze indeling zorgde voor rust in de loop van de week. Aan deze planning probeerde ik mij vrijwel altijd aan te houden. Bij opdrachten om grafisch vorm te geven verkeek ik mezelf in de tijd die ik hiervoor inplande, hierdoor liep ik vaak uit. Als ik uitliep was ik hierover duidelijk in mijn communicatie met mijn collega’s en was ik altijd bereid ’s avonds en in het weekend door te werken. De doelstelling die ik vanuit deze persoonlijke ontwikkeling heb opgesteld luidt als volgt; “Voor 15 juni 2015 stel ik wekelijks een overzicht op waar ik mezelf ook aan hou” Kijkend naar de casus die hier besproken is, kan ik onderbouwen dat ik heb gewerkt aan de persoonlijke doelstelling om te werken aan het indelen van mijn dagen. Hiermee kan ik aantonen dat ik deze doelstelling heb gehaald.

Casus Ervaring op doen tijdens evenementen 22

Tijdens mijn stage heb ik mee gedraaid met verschillende evenementen om zo meer ervaring op de doen tijdens evenementen. Het eerste evenement waar ik onderdeel van mocht zijn was Sencity kids. Dit vond plaatst in het Tivoli in Utrecht, doordat door heel Utrecht werkzaamheden waren kwamen alle vrijwilligers te laat aan op de locatie, daarnaast kwamen sommige scholen ook te laat aan. Zelf kwam ik een half uur te laat aan, samen met een andere vrijwilliger en bood ik ondersteuning aan waar nodig was, denk hierbij aan de laatste opbouw werkzaamheden. De scholen die wel op tijd aankwamen werden opgevangen door Serhat, die zorgde ervoor dat de kinderen zich vermaakte. Toen het tijd was om het programma te beginnen, hielp ik iedere groepsbegeleider zijn tolk te vinden. Daarnaast had ik samen met een Tolk een groep van ongeveer 15 kinderen, die doof of slechthorend waren. Met deze groep gingen ik de verschillende activiteiten af. Het was mijn eerste evenement vanuit Stichting Skyway en ik ben zo geraakt door de kinderen die ik onder mijn hoede had. Van het uitbeelden van een muzieknummer in gebarentaal tot het maken van een filmpje, zij waren overal enthousiast over. Het moment dat ik een klein jongen met een ballon zag, die met zijn handen doormiddel van de ballon de muziek trillingen voelde en genoot, zorgde ervoor dat ik mezelf trots voelde dat ik onderdeel mocht zijn van Sencity kids. Feedback Kirsten Lentjes, projectleider van Sencity Kids. Ik vind je een topper. Serieus waar. Hardwerkend, oog voor detail en voor mensen. Ik vind het fijn om je erbij te hebben, omdat ik op je kan bouwen. Je bent een betrouwbare kracht! Daarnaast heb ik ondersteuning geboden tijdens het evenement 48 minutes, waar kinderen hun eigen stop-motion filmpje konden maken en zelf inspreken. Afgelopen 30 en 31 mei stond Senself op Funpop in Horst, tijdens dit evenement bood ik ondersteuning aan als Aromajockey . Als Aromajockey verspreid je heerlijke zintuigprikkelende geuren de zaal in, die past bij de muziek die op dat moment gedraaid word. De doelstelling die ik vanuit deze persoonlijke ontwikkeling heb opgesteld luidt als volgt; “ Voor 15 juni 2015 heb ik met meerdere evenementen meegedraaid vanuit stichting Skyway ”. Kijkend naar de casus die hier besproken is, kan ik onderbouwen dat ik heb gewerkt aan de persoonlijke doelstelling ervaring op te doen tijdens evenementen. Hiermee kan ik aantonen dat ik deze doelstelling heb behaald.

Overige werkzaamheden Tijdens mijn stage werkte Skyway samen met het Stilte festival te Breda. Naast dat Sencity pop-up een programma onderdeel is vanuit Skyway, gaf de organisatie aan de hand van een brochure advies aan de organisatoren van het Stilte festival. Hier heb ik ondersteuning geboden aan de ontwikkeling van de brochure voor het stilte festival. Samen met Bart en Gemma is er onderzoek gedaan naar de toegankelijkheid van de verschillende voorstellingen en programma onderdelen. Hier is werd vanuit de 5 B’s formule gewerkt. Dit zijn: bereikbaarheid, bruikbaarheid, begrijpbaarheid, betaalbaarheid en beschikbaarheid. Bereikbaarheid gaat over de manier waarop mensen tot bij je aanbod geraken. Bruikbaarheid gaat over het feit of mensen iets hebben aan het aanbod. Begrijpbaarheid is vaak een kwestie van taal, maar taal gaat ruimer dan de woorden die we uitspreken. Het gaat hier ook om uitdrukkingen, beeldspraak, non-verbale communicatie etc. Betaalbaarheid gaat over meer dan de kostprijs van het aanbod. Beschikbaarheid gaat over de manier waarop je aanbod ontsloten wordt voor je publiek. Met deze formule kan er getoetst worden of het aanbod een zo ruim mogelijk publiek aanspreekt. Aan de hand van de informatie die hieruit kwam ontstond de brochure “Making theater accessible” (voor de brochure verwijs ik u door naar bijlage Q).

Evaluatie Dit hoofdstuk dient als een terugblik op mijn stageperiode en geeft overzicht in de behaalde doelstellingen. Vanuit Stichting Skyway kreeg ik de gelegenheid om te werken aan mijn competenties en persoonlijke ontwikkeling in een creatieve werkomgeving. Door verschillende opdrachten heb ik ervaring op kunnen doen en mijn kennis verrijkt. Het proces wat ik hierbij doorlopen heb, heeft mij inzicht en ervaring geven in het werkveld. Tijdens mijn stage heb ik gewerkt aan het behalen van de volgende doelstellingen; LOCO 1: Analyseren en onderzoeken. Doelstelling 1 “ Voor 15 juni 2015 is er onderzoek gedaan naar verschillende trends in de evenementen branche, dit zal worden vast gelegd in een trendrapport “.

Aan de hand van een trendrapport wou ik onderzoek doen naar de trends die momenteel zichtbaar zijn in de evenementen branche. Tijdens de analyse merkte ik dat de tijd die ik stopte in het trendrapport ten koste ging van de kwaliteit van mijn communicatieplan en de uitwerking van concept. Hier heb ik er voor gekozen om de mogelijkheden tegen over elkaar af te wegen, kijkend naar de informatie die ik hieruit haalde heb ik ervoor gekozen om in overleg met mijn stagebegeleider het trendrapport te laten vallen. Hierdoor heb ik deze doelstelling niet kunnen behalen, wel heb ik geleerd om in te zien wanneer een product of werkzaamheden ten koste gaan van de kwaliteit van andere werkzaamheden. Hierin heb ik mezelf zien ontwikkelen om ook toe te geven wanneer een doelstelling niet haalbaar is en in te zien wanner het tijd is om de verschillende mogelijkheden tegen over elkaar af te wegen voor een definitief besluit. Doelstelling 2 “ Voor 15 juni 2015 is er onderzoek gedaan naar een communicatievraagstuk vanuit Stichting Skyway”. Aan de hand van de communicatievraag vanuit Skyway, voor de invullen van een live branding campagne, heb ik een communicatieplan opstelt. Hierin heb ik aan de hand van een deskresearch onderzoek gedaan naar de interne en externe omgeving van Stichting Skyway. Aan de hand van dit onderzoek kan ik concluderen dat ik gewerkt heb aan deze competentie en de vooraf opgestelde doelstelling heb behaald. LOCO2: Ontwikkelen van en adviseren over communicatiebeleid. Doelstelling “ Voor 15 juni 2015 is er vanuit een debriefing een communicatievraagstuk in kaart gebracht, hieruit zal een strategie en advies uitkomen.”

Aan de hand van de communicatievraag vanuit Skyway, voor de invulling van een live branding campagne, heb ik een communicatieplan opstelt. Vooraf aan die communicatieplan is er een briefing moment geweest met Bart Kokx, hier werden de randvoorwaardes van de campagne vast gesteld. Deze briefing werd gevolgd door een debriefing, waar ik terug koppelde aan Bart voor een GO!. Aan de hand van een communicatieplan heb ik de communicatievraag in kaart gebracht, dit volgde met een strategie en advies. Aan de hand van dit communicatieplan kan ik concluderen dat ik gewerkt heb aan deze competentie en de vooraf opgestelde doelstelling heb behaald

LOCO3: Plannen en organiseren. Doelstelling “ Voor 15 juni 2015 zal een concept gerealiseerd worden, hier zal een communicatie budget bewaakt worden”. Aan de hand van het conceptboek wat voortkomt uit mijn communicatieplan heb ik stappen ondernomen in de realisatie van mijn concept. Voor de realisatie hiervan heb ik vanuit Senself een budget gehad hiervoor. Om te waken over dit budget heb ik onderzoek gedaan naar verschillende leveranciers en deze met elkaar vergeleken. Hier heb ik in overleg met mijn stagebegeleider gekozen voor “Van Helden Relatiegeschenken”, door deze keuze ben ik netjes binnen mijn budget gebleven en kan ik concluderen dat ik heb gewerkt aan deze competentie en de vooraf opgestelde doelstelling heb behaald. LOCO 4: creëren en realiseren. Doelstelling 1 “ Voor 15 juni 2015 is er een creatief concept ontwikkeld, door vertaald naar een middel en gerealiseerd voor op een evenement van Stichting Skyway.” Aan de hand van het communicatieplan heeft Stichting Skyway gekozen voor het concept “Applaus voor je Self”. Dit concept is door vertaald naar het communicatiemiddel “klapperhandjes”. Voor de uitvoering van het concept zullen deze klapperhandjes uitgedeeld worden ,door het Senself Applausteam, aan bezoekers van het evenement “Parkpop”. Ik kanconcluderen dat ik heb gewerkt aan deze competentie en de vooraf opgestelde doelstelling heb behaald. Doelstelling 2 “ Voor 15 juni 2015 is er een nieuw communicatiemiddel uitgewerkt en naar de doelgroep geuit”. Het communicatiemiddel wat ik heb uitgewerkt zijn de klapperhandjes, deze zullen door het Senself Applausteam worden uitgedeeld aan de bezoekers van “Parkpop” 28 juni te Den Haag. Hieruit kan ik concluderen dat ik heb gewerkt aan deze competentie en de vooraf opgestelde doelstelling heb behaald. Doelstelling 3 “ Voor 15 juni 2015 zijn er minimaal twee willekeurige ideeën ter ondersteuning van een opdracht gevisualiseerd”. Tijdens mijn stage heb ik mij grafisch kunnen ontwikkelen door het visualiseren van ideeën van collega’s. Zo heb ik gewerkt aan het grafisch vormgeven van een banner, programmaboekje, verschillende flyers en het projectplan van Senself. Hieruit kan ik concluderen dat ik heb gewerkt aan deze competentie en de vooraf opgestelde doelstelling heb behaald. LOCO5: Representeren Doestelling 1 “ Voor 15 juni 2015 wil ik kennis hebben opgedaan in het schrijven van persberichten voor lokale kranten”. Tijdens mijn stage heb ik een persbericht geschreven voor het 48 minutes project. Hier heb ik met ondersteuning van Jolijn ervaring opgedaan met het schrijven van een persbericht. Dit bericht is later deels gepubliceerd door een lokale krant. Hieruit kan ik concluderen dat ik heb gewerkt aan deze competentie en de vooraf opgestelde doelstelling heb behaald. Doelstelling 2 “ Voor 15 juni 2015 kennis hebben opgedaan in het schrijven van tekst voor in een programmaboekje en dit uitvoeren”. Tijdens de uitvoering van het concept “Applaus voor je Self” heb ik met ondersteuning van Jolijn een tekst geschreven voor in het programmaboekje van Parkpop. Dit bericht is volledig gepubliceerd door Parkpop. Hieruit kan ik concluderen dat ik heb gewerkt aan deze competentie en de vooraf opgestelde doelstelling heb behaald. Doelstelling 3 “ Voor 15 juni 2015 wil ik mezelf zover hebben ontwikkeld dat ik Stichting skyway kan representeren, dit in de vorm van het leidde van een vergadering, debriefing, brainstorm etc.” Tijdens het proces van het ontwikkelen van een concept heb ik een brainstorm geleid, hierin heb ik ervoor gekozen om voor mijn collega’s eerst een kader te schetsen rondom de invulling van de campagne. Aan de hand van dit kader heb ik de brainstorm in een bepaalde richting geleid en riep als nodig mijn collega’s terug als zij hiervan afweken. Hieruit kan ik concluderen dat ik heb gewerkt aan deze competentie en de vooraf opgestelde doelstelling heb behaald.

Conclusie De stage die ik heb voldaan bij Stichting Skyway is een zeer bijzondere en leerzame periode geweest. Stichting Skyway heeft mij met open armen ontvangen en mij veel ondersteuning aangeboden in de verschillende leerprocessen die ik heb doorlopen. Tijdens mijn stage heb ik het voorrecht gehad volledig mee te mogen draaien binnen deze organisatie, dit heeft ervoor gezorgd dat ik veel kennis heb opgedaan over het werkveld en met deze kennis heb ik mijzelf verder kunnen ontwikkelen. Vanuit Stichting Skyway heb ik het advies gekregen, mijzelf verder te ontwikkelen in het behouden van een rode draad in mijn verhaal. Dit is zeker een advies wat ik meeneem in mijn verdere ontwikkeling tijdens mijn opleiding. Ik ben Stichting Skyway dankbaar voor de leerzame stage die ik bij hun mocht voldoen. De bedrijfscultuur van Stiching Skyway “Possibilizing: “Het denken in mogelijkheden” is een gedachtegang die ik mijzelf eigen heb gemaakt en deze zal ik in de toekomst zeker blijven toepassen. Tijdens mijn stage heb ik veel inspiratie en ondersteuning gehad vanuit mijn collega’s, dit zorgt ervoor dat ik het jammer vind dat deze stage ten einde is. Vooraf aan mijn stageperiode zag ik Stichting Skyway als een nieuwe uitdaging, terugkijkend hierop is de stage meer dan een uitdaging geweest. Ik heb werkelijk met plezier gewerkt bij Stichting Skyway en hierdoor mijzelf verder ontwikkeld in de evenementen branche.

De stage is afgerond met een eindgesprek, hier waren Bart Kokx en Hans Hunink aanwezig (voor het eindgesprek verslag verwijs ik u naar bijlage R) . Tijdens dit eindgesprek heb ik feedback mogen ontvangen van Bart Kokx in de vorm van een beoordelingsformulier en toelichting hierop (voor het beoordelingsformulier en de toelichting hierop verwijs ik u naar bijlage S).

Voorwoord

Casussen Competenties