CENTRO CULTURAL ARTISTICO by Medalith Mirely Alvarez Jaramillo

CENTRO CULTURAL ARTISTICO ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA ALVAREZ – ROSALES

UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO

DISEÑO URBANO ARQUITECTONICO 4

HUARAZ - 2021

DATOS DE CONTACTO

NOMBRE: Medalith Mirely Alvarez Jaramillo

DIRECCION: Jr. Francisco araos 305 – Huaraz

TELEFONO: 967694358

CORREO:

DATOS DE CONTACTO

NOMBRE: Daniel Yhunior Rosales León

DIRECCION: Av. Confr.. Internacional oeste 302 - Huaraz

TELEFONO: 998517601

Mirely.02.99@gmail.com

CORREO:

LINKENDLN: medalith-mirely-alvarez-jaramillo10b3571b1/

LINKENDLN: daniel-rosales-leon-763135192/

Danigla123@gmail.com

INTRODUCCION

ALVAREZ – ROSALES UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO

La ciudad de Huaraz es conocida como “ La muy Noble y Generosa Ciudad de Huaraz” reconocimiento dado por el libertador Simón Bolívar por la contribución de sus pobladores a causa de la independencia nacional. Este proyecto pretende apoyar a la sociedad de la ciudad de Huaraz para que cuente con un espacio arquitectónico digno para su aprendizaje y desenvolvimiento, por medio de nuestra propuesta de un Centro Cultural Artístico con instalaciones adecuadas para el desarrollo de actividades de formación educativa , cultural y social, basado en el intercambio de costumbres de la poblacion y capacitaciones a niños, jovenes, adultos y ancianos que puedan llegar a pulir y aprender sus habilidades para representar el desarrollo de la ciudad. Debido a la carencia de espacios adecuados para la practica de actividades artísticos por eso se realiza el trabajo titulado: “Centro Cultural Artístico, Huaraz”.

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CONCEPTUALIZACION Este proyecto tiene como fin desarrollar un “Centro Cultural Artístico” que se desarrollara en la ciudad de Huaraz – Ancash ya que no cuenta con un centro para que las personas puedan desarrollar sus habilidades y tener un espacio de ocio. Por ello se hizo un estudio previo para ver como seria nuestras formas, espacios, etc.; nos enfocamos en buscar un concepto que nos ayude a profundizar nuestra idea y tener un proyecto que pueda aportar en lo artístico en la ciudad.

PROCESO DE CONCEPTUALIZACION.

Como fin utilizamos la forma del la envolvente que representar la protección que la pollera le da a una mujer ya sea embarazada o no, en este caso seria para dar una señal de protección hacia el proyecto.

LAS POLLERAS ANDINAS SIGNIFICA IDENTIDAD. DEFINE:  Mujer  Protección .  Quienes son.  De donde provienen

CONCEPTO  Movimiento de la pollera.  Firmeza y fuerza de la mujer.  Forma circular de la pollera.

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OBJETIVO PRINCIPAL: Dotar a la ciudad de Huaraz de un espacio de expresión artístico y entren en interactividad con la naturaleza mediante la arquitectura y el paisaje permita desarrollar las habilidades de los usuarios en compromiso con nuestra identidad.

USUARIOS: Nuestra propuesta esta dirigida para toda la población en general tanto niños, adultos, ancianos. LO QUE QUEREMOS LOGRAR: - Buscar que las personas desarrollen sus habilidades artísticas. - Fomentar el espacio de ocio. MATERIALES: - Dentro de los materiales que utilizamos fue el acero, vidrio, cemento y madera; ya que es parte de la identidad.

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ANÁLISIS URBANO

PAIS: PERU DEPARTAMENTO : ANCASH PROVINCIA: HUARAZ DISTRITO : HUARAZ

Este proyecto se encuentra ubicado en la ciudad de Huaraz. Como parte de nuestro estudio nuestra finalidad es activar y desarrollar las habilidades de los usuarios de la ciudad por ello se escogió la ubicación del terreno en dicho lugar ya que colinda con un lugar histórico llamado José Olaya esta calle esta intacta pese al terremoto de 1970 siendo así considerado patrimonio, además los fines de semana se aprecia una gran variedad de gastronomía andina.

El área del terreno actualmente no tiene un buen uso por ello optamos por elegir.

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AREA DE INTERVENCION

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HOTEL CODILLERA BLANCA 2

PISCICULTURA

COLEGIO COLEGIO JOSE MARTI COLEGIO HUARAZ ANCASH

D. R DE AGRICULTURA

IGLESIA SAN FRANCISCO C. T. PUMACAYA

D. R DE AGRICULTURA

COLEGIO HUARAZ ANCASH

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TERRENO

Av. Confr. Internacional Este Circunvalación)

F. alto

Av. Raymondi

F. medio

Terreno

F. bajo

F. alto F. medio terreno

Iglesia de la soledad C.A Pumacayan

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José Olaya

C.A waullac Circuito

FASES DEL PROYECTO 1

INICIO DE CONCEPTUALIZACIÓN

PROPUESTA DE DISTRIBUCIÓN DE AMBIENTES

Maqueta - 24/01/2021

22/02/2021

Planos - 12/02/2021

PROPUESTA MEJORADA

Maqueta - 31/01/2021

PROPUESTA EN EL PROGRAMA

Sketchup - 07/02/2021

IMPORTAR AL PROGRAMA BIM

PROPUESTA 2

03/03/2021

Revit - 14/02/2021

DISTRIBUCION MEJORADA

PROPUESTA 1

PROCESO DE FINALIZACION DEL PROYECTO

Envolvente - 14/02/2021

14/03/2021

Envolvente

Techo

Tercer nivel

Techo

INTERIOR DE LOS TALLERES Segundo nivel

Techo

Primer nivel

Podemos ver como y en cuantas partes esta conformado todo nuestro proyecto. Al lado derecho podemos ver como es la estética de los espacios interiores. ALVAREZ – ROSALES UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO

PATIO CENTRAL 15

PROYECTO CENTO CULTURAL ARTISTICO ( Plantas)

PROYECTO

PRIMER NIVEL

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6 5

7 2

8 2

9 10

7 11

9 2 1

PRIMER NIVEL - CORTE 3D

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Lo que buscamos proponer en en primer nivel fue tener y aprovechar el área libre debido al estudio que realizamos vimos que mucho talleres se podrían aprovechar exteriormente, propusimos algunas tienda para que el proyecto además de ser educativo sea muy rentable también hicimos que la entrada secundaria tenga conexión con el barrio de José Olaya porque este es considerado patrimonio histórico de Huaraz ALVAREZ – ROSALES UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO

ADMINISTRACION. TIENDAS. REAUDITORIO. STAURANTE. TALLER DE COCINA DE NIÑOS. TALLER DE DANZA. BAÑOS. TALLER DE PINTURA. CIRCULACION.

10. TALLER DE ESCULTURA. 11. TALLER DE MUSICA. 12. GUARDIANÍA. 13. SUBASTACION EELCTRICA. 14. ESTACIONAMIENTO. 15. CONTROL.

PROYECTO

SEGUNDO NIVEL

ALVAREZ – ROSALES UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO

9 6

2 10

7 2 1012

6 13

2 14

2 1

SEGUNDA PLANTA - CORTE 3D

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

El segundo nivel esta conformado por talleres, sala de exposiciones, SUM para que lo aprendido o reforzado se pueda poner en practica además tenemos vistas hacia el Nevado Huascaran, el segundo nivel se podría decir que se divide en dos volúmenes que están conectados por dos puentes , en uno de ellos se encuentran los talleres y al otro lado por es mas comercial. ALVAREZ – ROSALES UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO

SALA DE USOS MULTIPLES. CIRCULACION. TALLER DE TEATRO. SALON DE ORATORIA. AUDITORIO. SS.HH CAFETERIA. TALLER DE COCINA. TALLER DE DANZA.

10. SALA DE EXPOSICIONES. 11. TALLER DE PINTURA. 12. TALLER DE ESCULTURAS. 13. TALLER DE BORDADOS. 14. TALLER DE MUSISCA

PROYECTO ALVAREZ – ROSALES UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO

TERCER NIVEL 22

PROYECTO

7 8 9

3 2

1 12

TERCER NIVEL - CORTE 3D

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

El tercer nivel esta conformado solo por una parte de volumen y este esta distribuido por diferentes talleres educativos que por el momento solo habrá en este proyecto ya que la cuidad de Huaraz no cuenta con un proyecto así ,se propuso la mayoría de talleres en este parte que que es la parte mas alta del volumen y tiene muchas visuales que son atractivos en ara cuidad. ALVAREZ – ROSALES UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO

CIRCULACION. TALLER DE ESCULTURA. TALLER DE DISEÑO. TALLEER LITERARIO. TALLER DE LECTURA TALLERES DE JUEGOS. TALLER DE INVENTOS. TALLERES DE CONSTRUCCION. TALLER DE ESCULTURA.

1. 2. 3.

10. TERRAZA. 11. TALLER DE PINTURA. 12. TALLAER DE MUSICA

CORTES

ISOMETRIA EXPLOTADA

Lo que se quiere mostrar con este proceso es mostrar los ambientes internos como los talleres . anfiteatro, circulaciones, etc. También poder observar un poco de las estructuras tanto de nuestra envolvente como de nuestro volumen, también poder ver los acabados en madera y vidrios. ALVAREZ – ROSALES UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO

277

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CORTES

CORTE A-A 29

CORTE A-A

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CORTE B-B

CORTES CORTES

CORTE ESTE

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CORTE OESTE 31

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CORTE OESTE

ELEVACIONES

ELEVACION ALVAREZ – ROSALES UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO

ELEVACION ESTE 36

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ELEVACION 3D - ESTE 37

ELEVACION ALVAREZ – ROSALES UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO

ELEVACION SUROESTE 38

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ELEVACION 3D - SUROESTE 39

VISTAS INTERIORES Y EXTERIORES (DÍA)

VISTA EXTERIOR - DIA

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VISTA EXTERIOR - INGRESO PEATONAL TALLERES

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VISTA EXTERIOR - INGRESO PRINCIPAL

VISTA- ANFITEATRO

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VISTA- TRIBUNA 43

VISTA EXTERIOR - CAFETERIA

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VISTA INTERIOR - CAFETERIA 44

VISTA INTERIOR – TALLER DE DANZA

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VISTA INTERIOR – COREDOR TALLERRES 45

VISTA INTERIOR – RECEPCION DEL AUDITORIO

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VISTA INTERIOR – AUDITORIO 46

VISTA INTERIOR – ADMINISTRACION

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VISTA EXTERIOR – PEATONAL 47

VISTAS INTERIORES Y EXTERIORES (NOCHE)

VISTA EXTERIOR - NOCHE

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VISTA EXTERIOR - INGRESO - ENTORNO

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VISTA INTERIOR - PEATONAL

VISTA EXTERIOR - NORTE - NOCHE

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VISTA EXTERIOR - NORTE - DIA

VISTA EXTERIOR - SUR - NOCHE

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VISTA EXTERIOR - SUR - DIA

VISTA - AÉREA

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CONCLUSIONES:  El proyecto Centro Cultural Artístico es un espacio arquitectónico, pensado para incorporar el contexto urbano local e integrar a la población permitiendo con ello el desarrollo y crecimiento de los mismos.  Las áreas que se estipulan en el proyecto contemplan comodidad y seguridad para poder desarrollar las actividades necesarias en cada ambiente.  Este proyecto dará cobertura a las personas quienes practican actividades sociales, culturales y artísticas, lográndose con ello un impacto cultural de mayor trascendencia

BIBLIOGRAFIA RECUPERADO DE: https://www.google.com/maps/place/Huaraz/@-9.5156419,77.5592502,13z/data=!3m1!4b1!4m5!3m4!1s0x91a90d0e2fd69969:0x89950cf26668d6be!8m2!3d9.5261154!4d-77.5287792 RECUPERADO DE: https://www.archdaily.pe/pe/801158/centro-cultural-and-artistico-waigaoqiaotianhua-architecture-planning-and-engineering-ltd/58356b20e58ece9f30000441-waigaoqiao-culturaland-art-centre-one-decade-of-perseverance-tianhua-architecture-planning-and-engineering-ltdphoto?next_project=no RECUPERADO DE: https://earth.google.com/web/search/huaraz/@-9.52678617,77.52100717,3089.31079327a,552.73962131d,35y,1.89268358h,49.27696195t,0r/data=CnEaRxJBCiUweDkxYTkwZDBlMmZkNjk5Njk6MHg4OTk1MGNmMjY 2NjhkNmJlGQvYaf9eDSPAIYaztoTXYVPAKgZodWFyYXoYASABIiYKJAk20OPNCvciwBGLbm4ERQjwBkDfaxMXl9TwCE8pCGxMGRTwA RECUPERADO DE: https://artistica.mineduc.cl/wp-content/uploads/sites/58/2017/01/Orientaciones-deTalleres-Art%C3%ADsticos-baja.pdf

RECUPERADO DE: https://ww3.vivienda.gob.pe/ejes/vivienda-yurbanismo/documentos/Reglamento%20Nacional%20de%20Edificaciones.pdf

DOCENTES

ALUMNOS

ARQ. JULIO CESAR RUIZ RAMIREZ ARQ. MARIA CLAUDIA ANGELES

MEDALITH ALVAREZ JARAMILLO DANIEL ROSALES LEON