Catalogo final 2018 by Miriam Tenorio

CATÁLOGO INSTITUCIONAL 2018

INDICE 1. PRESENTACIÓN

• F. Facultad de Odontología………………………………...….98

• Mensaje del Rector………………………………………….………….4 • Misión, Visión y Valores UEES …………………………..………….5 • Declaración de Fe …………………………………………..……..…..7 • Fundamentos Institucionales…………………………….……….8 • Organización Institucional…………………….......................9 • Acreditaciones y Certificaciones……………………….………..13 • Afiliaciones.........……………………………….....……….………..13 • Sistema de Gestión de Calidad.....……………...…….………..15

4. ESCUELA DE POSGRADOS

2. INFORMACIÓN ACADÉMICA • Vicerrectoría Académica……………………………………….…..18 • Modelo Educativo………………………………………………….….18 • Politica de Selección, admisión y nivelación de estudiantes..20 • Procesos Académicos…………………………………...............23 • Reglamentos Institucionales………………………………….…..26 • Normas Financieras……………….............………………….…..27 • Calendario Académico……………………………………………...43 • Recursos Educacionales…………………………………………....45 • Aranceles………………………………………………………............51

• Maestrías……………………………..……………………………..103

5. INVESTIGACIÓN, PROYECCIÓN SOCIAL Y DIFUSIÓN • Vicerrectoría de Investigación y Proyección Social…..116 • Dirección de Investigación…………………………………….117 • Dirección de Publicaciones.......................………….…..118 • Comité de Ética para la Investigación en Salud……......119 • Dirección de Proyección Social y Servicios Estudiantiles...119 • Convenios ........................……………………………………120

6. SECRETARÍA DE ASUNTOS ESPIRITUALES • ¿Quiénes somos y qué hacemos? .............................125 • Actividades…………………………………………………........125

3. FACULTADES

7. VIDA ESTUDIANTIL

• A. Facultad de Ciencias Empresariales y Económicas “Lic. Mauricio Antonio Barrientos Murcia”...................…....54 • B. Facultad de Ciencias Jurídicas……………………..............68 • C. Facultad de Ciencias Sociales “Prof. y Dr. Santiago Echegoyén”..…………………………….…...72 • D. Facultad de Ingenierías…………………………………….…...82 • E. Facultad de Medicina……..……………………………………..86

• • • • • • •

Arte, Cultura y Deportes………………………………………128 Orientación Estudiantil..………………………………………129 Beneficios Estudiantiles……………………………………….129 Campus Universitario……………………………................130 Capilla………………………………………………………...........131 Servicios Bancarios………………………………….........…...131 Mapa de Ubicación………………………………….........…...132

no como medios de instrucción sino como herramientas de construcción del conocimiento. Consideramos que La tecnología no

es condición suficiente de calidad, aun cuando su uso, si es condición necesaria de calidad. En este sentido, nos inclinamos por el uso pedagógico de las tecnologías. Las bases filosóficas y pedagógicas de nuestro proyecto educativo nos han orientado desde la fundación de la Universidad en 1981, a asumir los retos y compromisos de la Educación Superior en El Salvador. Esto significa para nosotros el reconocimiento de la importancia fundamental que este tipo de educación reviste para el desarrollo sociocultural y económico de nuestro país y para la construcción del futuro. En este tenor, los estudiantes universitarios como reza la Misión de la Universidad deberán ser formados con excelencia académica, es decir, la formación profesional debe de estar orientada a formarlos con nuevas competencias e ideales, conscientes del servicio a sus semejantes y de la participación activa en la sociedad, abiertos al mundo y a las posibilidades de construir una sociedad con mejores condiciones de vida para todos sus ciudadanos.

MENSAJE DEL RECTOR Estimados estudiantes:

Bienvenidos a la Universidad Evangélica de El Salvador para dar inicio a los estudios universitarios del Ciclo Académico I-2018, de la carrera que ustedes han elegido para descubrir y conocer las ciencias que explican el mundo natural y social. Buscamos fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes por medio de alianzas internacionales (Convenios) con centros universitarios de prestigio, en América Latina, Estados Unidos y Europa; y por medio de la virtualidad, aprendiendo con tecnología, usando las computadoras como herramientas cognitivas; desarrollando la idea de considerar a las computadoras

Cada vez más queda demostrado que la sociedad que queremos edificar debe de fundarse en el conocimiento, esto inobjetable; de ahí la importancia de la promoción de una cultura investigativa con el apoyo de las TICS, que propicie el pensamiento crítico, y el desarrollo de los saberes; sin embargo, y dada la profunda crisis de valores de la sociedad moderna y de nuestra sociedad salvadoreña en particular, creemos que la educación superior debe fundarse en dimensiones de moralidad y espiritualidad más arraigadas. De la Misión de la Universidad se desprende que a la formación que recibe el estudiante en las aulas, debemos complementar el conocimiento con una ética cristiana basada en las sagradas escrituras. No es posible hacerlo de otra manera, si de verdad queremos contribuir desde nuestro quehacer educativo a construir una cultura de paz y una sociedad democrática. Esta concepción educativa es la base de los logros académicos y científicos en la formación de profesionales exitosos de la Universidad Evangélica de El Salvador, ya sea en el campo de las ciencias económicas y empresariales, las relaciones internacionales, las ciencias de la educación y la psicología, la enseñanza de los idiomas, la Ingeniería en sistemas, las ciencias de la salud, la teología y el derecho; el reconocimiento y la aceptación de los graduados de pregrado, postgrado, diplomados y cursos de formación continua de la Universidad, por la sociedad salvadoreña, y la acreditación institucional nos lo confirman.

CAMPUS UEES

MISIÓN

VISIÓN

Formar profesionales con excelencia académica, conscientes del servicio a sus semejantes y con una ética cristiana basada en las Sagradas Escrituras para responder a las necesidades y cambios de la sociedad.

Ser la institución de Educación Superior, líder regional por su excelencia académica e innovación científica y tecnológica; reconocida por su naturaleza y práctica cristiana. 5

GUÍA DE VALORES INSTITUCIONALES INTEGRIDAD:

Siendo congruentes entre nuestro discurso y lo que hacemos...practicando la honestidad, honradez, probidad, honorabilidad, la verdad y la rectitud. * (Prov. 20.7 / Tito 2:7-8)

EXCELENCIA: Como institución educativa universitaria

de inspiración cristiana, realizamos nuestro trabajo con excelencia, ofreciendo más de lo esperado y de manera rápida, eficiente y efectiva.* (Mat. 5. 48)

COMPROMISO: Asumiendo el compromiso con las metas organizacionales; por eso, realizamos nuestro trabajo con tenacidad, esfuerzo constante y un profundo sentido del deber, procurando la aprobación de Dios.* (2 Tim. 2. 15) SOLIDARIDAD:

Demostrando identidad institucional, sensibles a nuestro prójimo, haciendo el bien persona, solícitos para prestar la demanda.* (Mat. 9. 35 - 36)

genuinamente mi las necesidades de ahora, en primera ayuda que se nos

SERVICIO: Afables, tolerantes, respetuosos; llevando a cabo nuestra tarea con responsabilidad y diligencia. * (Col. 3. 23)

DECLARACIÓN DE FE

1. Creemos que la Biblia ha sido inspirada por Dios y es la única, infalible y autorizada Palabra de Dios de acuerdo a sus textos originales. 2. Creemos que hay un Dios, eternamente en tres Personas: Padre, Hijo y Espíritu Santo. 3. Creemos en la deidad de nuestro Señor Jesucristo, en su nacimiento virginal, en su vida sin pecado, en sus milagros, en su muerte expiatoria por medio de su sangre derramada, en su resurrección corporal, en su ascensión a la diestra del Padre y en su segunda venida con poder y gloria. 4. Creemos que para la salvación del hombre pecador, es absolutamente esencial su fe en la persona del Señor Jesucristo y que su regeneración la opera el Espíritu Santo. 5. Creemos en el presente ministerio del Espíritu Santo, por cuya morada en el que cree, el Cristiano, puede vivir una vida de poder espiritual. 6. Creemos en la resurrección tanto de los redimidos como de los perdidos: los que son salvos para resurrección de vida y los que están perdidos para resurrección de condenación. 7. Creemos en la unidad espiritual de los creyentes en nuestro Señor Jesucristo, quienes constituyen su iglesia.

CAPILLA UEES

FUNDAMENTOS INSTITUCIONALES La Universidad Evangélica de El Salvador (UEES) fue fundada en 1981 por un grupo de cristianos evangélicos, profesionales, líderes de las iglesias evangélicas históricas más representativas de nuestro país (Bautista, Centroamericana y Asambleas de Dios), con un modelo educativo cuyo trasfondo obedece a una cosmovisión bíblica de la historia, el pensamiento y el conocimiento. La Universidad es por su naturaleza institucional una Corporación de Utilidad Pública, sin fines de lucro, constituida con base en el Título once, Capítulo tres de la Constitución Política, la Ley de Educación Superior y su Reglamento que permiten y garantizan la enseñanza superior universitaria en El Salvador. Sus Estatutos fueron aprobados mediante el acuerdo Nº 2348 del 24 de junio de 1981 y el acuerdo Nº 605 del 17 de julio de 1981 del Ministerio del Interior; actualizados mediante Acuerdo Nº 15-1113 del 03 de Octubre de 2002 en el Ramo de Educación y publicado en el Diario Oficial #220, Tomo 357 del 22 de Noviembre de 2002; y últimamente se modificaron dichos Estatutos, a fin de armonizarlos con la reciente Ley de Educación Superior vigente desde el año 2004. La Universidad, dado lo anterior, no tiene ningún tipo de intereses económicos externos, lo cual constituye una fortaleza que le permite orientar todos sus recursos e iniciativas al mejoramiento de sus servicios, garantizando con ello la continuidad de su proyecto educativo sin riesgos de desviación de sus intereses y los de la colectividad, tanto de su comunidad educativa como de la sociedad en general. Orientados por la Misión y la Visión, la Universidad ha logrado construir y desarrollar un modelo educativo que combina una

educación de exigencia académica con el rigor científico; administrando con seriedad y responsabilidad los planes y programas de estudio, la orientación educativa, la planificación didáctica metodológica, los procesos de evaluación, el empleo adecuado y equitativo de los recursos educacionales; con la introducción de un elemento que agrega un valor a la formación profesional a través de una orientación ética fundamentada en principios y valores cristianos.

DE IZQUIERDA A DERECHA: Primera fila: Lic. Carlos Vigil, Lic. Cesar Emilio Quinteros (Rector), Dr. Seth Mauricio Estrada (Presidente), Lic. Adiel Hernández, Sr. Reynaldo Di-Majo Segunda Fila: Lic. Héctor René García, Rev. Mauricio Balmore Hernández (Vicepresidente), Dr. Mario Ernesto Palencia (Secretario), Sr. José Marcelo Cárcamo, Lic. Rafael Antonio Narváez

ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL

Orgánicamente la Universidad tiene una estructura, cuya principal autoridad es el Directorio Ejecutivo como máxima autoridad normativa y administrativa; seguido del Rector, quien es miembro del Directorio Ejecutivo, una Vicerrectoría Académica, una Vicerrectoría de Investigación y Proyección Social, y una Gerencia General con sus Gerencias y Departamentos Operativos. Académicamente está estructurada en Facultades y Escuela de Posgrados; estos son organismos encargados de conservar,

fomentar y difundir la ciencia, la tecnología y realizar investigaciones en campos propios de la especialidad; las Facultades son grandes unidades académicas responsables de administrar la oferta educativa formal y no formal, en dependencia de la Vicerrectoría Académica; organizativamente cuentan con Escuelas y Departamentos; y para el desarrollo de su labor académica e investigativa, están coordinadas además, con Funcionarios y Autoridades de la Vicerrectoría de Investigación y Proyección Social, la Dirección Académica, la Gerencia General, y los Consejos Técnicos de las Facultades y Escuela de Posgrados respectivamente. Otras autoridades son el Comité Ejecutivo, la Secretaría de Asuntos Espirituales, Auditoría Interna, Asesoría Legal, Comité de Calidad Institucional y el Consejo Académico, integrado por el Rector, los Vicerrectores, Decanos, Vicedecanos de las Facultades y Directores de las Áreas Académicas.

ORGANIGRAMA

Vicerrectoría

Aprobado por el Directorio Ejecutivo en Punto IX, numeral 2, Acta Nº 931 de fecha 19 - 09 - 12

NÓMINA DE AUTORIDADES EJECUTIVAS, ADMINISTRATIVAS Y ACADÉMICAS

ASESORÍA LEGAL Y AUDITORÍA Asesor Legal: Lic. Arnulfo Hernández Lemus Secretaría General: Inga. Sonia Rodríguez de Martínez Auditor Interno: Lic. Wilson Pérez

DIRECTORES Directora de Relaciones y Cooperación Internacional:

Licda. Patricia de Morán

COMITÉ EJECUTIVO Rector: Lic. César Emilio Quinteros Martínez Vicerrectora Académica: Dra. Cristina Juárez de Amaya Vicerrector de Investigación y Proyección Social:

Dr. Darío Chávez Siliezar Capellán General: Pastor. César Meléndez Gerente General: Lic. Mario Parrillas

DECANOS, DIRECTORES DE POSGRADOS Y VICEDECANOS Decano Facultad de Medicina: Dr. Douglas Barrera Decana Interina Facultad de Odontología: Dra. Dinorah Alvarado Decana Facultad de Ciencias Empresariales y Económicas “Lic. Mauricio Antonio Barrientos Murcia”:

Licda. Máryori Alvarado de Mejía

Decano Facultad de Ciencias Sociales “Prof. y Dr. Santiago Echegoyén”: Lic. Ricardo Ernesto Rivas Decano Facultad de Ingenierías:

Lic. José Giovanni Alexander Hernández Barrera Decano Facultad de Ciencias Jurídicas:

Lic. Mario Ernesto Juárez Escobar

Directora General de la Escuela de Posgrados:

Dra. Nadia Menjívar

Vicedecana Facultad de Medicina:

Dra. Yomara Lucero de Maravilla

Directora Académica: Ing. Sonia Rodríguez de Martínez Director de Planeamiento y Evaluación Curricular:

Lic. Eliseo Ramírez Pérez

Director de Educación Virtual: Ing. José Castillo Directora de Calidad: Licda. Raquel Soriano Directora de Evaluación y Acreditación:

Dra. Mirna García de González Directora de Biblioteca:

Licda. Beyra Vásquez

Coordinadora de Desarrollo Profesional Docente y Seguimiento a Graduados: Licda. Nancy López Directora de Investigación: Licda. Aydeé Rivera de Parada Director de Proyección Social y Servicios Estudiantiles:

Lic. Walter Menjívar Cortez

Directora de Publicaciones: Licda. Norma Hernández

GERENTES Gerente de Recursos Humanos: Licda. Marlene de Melara Gerente de Mercadeo y Comunicaciones:

Arq. Rodrigo Barrera

Gerente de Tecnología de Información: Ing. Marielos Mercado Gerente Financiero:

Licda.Vanessa de los Ángeles Alberto Portillo

Gerente de Compras y Suministros: Ing. Lidia María Cortez Gerente de Mantenimiento y Servicios Generales:

Ing. Alan Fernández

DIRECTORES Y COORDINADORES DE CARRERA FACULTAD DE MEDICINA

Directora Escuela de Medicina: Dra. Milena Marquina de Reyes Director Escuela de Nutrición: Lic. José Armando Velasco Directora Escuela de Enfermería: Licda. Doris Alicia Sánchez de Elías Coordinador de Atención al Estudiante: Lic. Vladimir Cruz Barahona Coordinadora del Área Clínica Zacamil: Dra. María Auxiliadora Vargas Coordinador del Área Clínica Santa Ana: Dr. Edgar Adán Guevara

FACULTAD DE ODONTOLOGÍA

Coordinador Área Básica Doctorado en Cirugía Dental: Dr. Juan Moreno Retana Directora de Clínicas Doctorado en Cirugía Dental: Dra. Rosa de Carballo Coordinador Técnico en Asistencia Dental: Dr. Enrique Molina

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRESARIALES “Lic. Mauricio Antonio Barrientos Murcia”

Coordinadora Licenciatura en Administración de Empresas: Licda. Ana Ingrid Chévez Coordinadora Área de Mercadeo (Licenciatura y técnico): Licda. Mayra García Coordinadora Área de Relaciones Públicas y Turismo: Licda. Jazmina Frech Coordinador Licenciatura en Contaduría Pública: Lic. Edgar Herrera

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

“Prof. y Dr. Santiago Echegoyén” Coordinador Licenciatura en Traducción e Interpretación del idioma Inglés: Lic. Guillermo Bustillo

Coordinador Licenciatura en Teología y CECAMET: Lic. Marlin Reyes Coordinadora Prof. y Licenciatura en Educación Especial: Licda. Cristina Muñoz Coordinadora Prof. y Licenciatura en Educación Inicial y Parvularia: Licda. Emilia Carrillo Coordinadora Licenciatura en Psicología: Licda. Nancy Melgar

FACULTAD DE INGENIERÍAS

Coordinadora Ingeniería en Sistemas y Técnico en Redes:

Ing. Irene Román

FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS

Director Escuela de Estudios Internacionales Carrera Licenciatura en Relaciones y Negocios Internacionales: Lic. Néstor Gámez Platero Coordinadora Licenciatura en Ciencias Jurídicas: Licda. Iris Flores

ESCUELA DE POSGRADOS

Director Escuela de Posgrados Odontología: Dr. Henry Herrera Coordinadora de Diplomados de Odontología: Dra. Cristel Velásquez Coordinadora de Diplomados área de Salud: Dra. Concepción de Herrera Rebollo Coordinador Maestría en Derecho de Familia: Mtro. Mauricio Calderón Coordinadora Maestría en Salud Familiar: Dra. Sara Lizet Granadino Coordinador Maestría en Metodología de la Investigación Científica: Dra. Nuvia Estrada Méndez Coordinador Maestría en Salud Pública: Dr. José Salvador Sorto Chacón Coordinador Maestría en Administración de Recursos Humanos: Mtro. Douglas Ernesto Castaneda Coordinador Maestría en Epidemiología: Dr. Elmer Mendoza

ACREDITACIONES Y CERTIFICACIONES ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL

La Universidad Evangélica de El Salvador es una Institución acreditada por la Comisión de Acreditación de la Calidad de la Educación Superior (CdA), entidad autónoma adscrita al Ministerio de Educación (MINED), por los periodos 2005– 2010, 2010 – 2016 y 2017 – 2022. La Institución se ha esforzado por mantener altos estándares de calidad, dando cumplimiento a los compromisos asumidos en cada plan de mejora emanado del proceso de autoevaluación y acreditación, que conllevan a un desarrollo integral de la institución misma; teniendo como fin la mejora permanente.

ACREDITACIÓN DE CARRERAS

Uno de los retos más importantes emprendido por la Universidad Evangélica de El Salvador desde el 2013, es la evaluación y acreditación de programas académicos; lo que permite garantizar la pertinencia y trascendencia de los mismos. Este compromiso en el aseguramiento de la calidad educativa, nos llevó a lograr el 30 de julio de 2015, la Acreditación Internacional de la Carrera Doctorado en Medicina de acuerdo con el modelo Análisis Estructural Integrativo de Organizaciones Universitarias como instrumento para el mejoramiento permanente de la educación superior de la Red Internacional de Evaluadores S.C (RIEV s.c.). Conscientes de que los procesos de acreditación, son herramientas de desarrollo exponencial de la institución y sus programas educativos, más allá del solo cumplimiento de indicadores o estándares, el 13 de octubre de 2016, durante el proceso de seguimiento a la acreditación internacional de la Carrera Doctorado en Medicina; se otorga por parte de la RIEV un año adicional a la Acreditación Internacional recibida en julio 2015, siendo este un incentivo del compromiso inquebrantable de superación de la Universidad. Además, la UEES cuenta con recurso humano capacitado en procesos de Autoevaluación y Acreditación Internacional bajo el Programa Integral de Posgrado en Evaluación Planeación Educativa de la RIEVsc, y ha participado en procesos de Acreditación de otras Universidades de Latinoamérica, lo cual brinda una gran experiencia para el desarrollo institucional; fortaleciendo procesos de internacionalización e intercambio académico.

AFILIACIONES

MIEMBRO DE AUPRICA: La Asociación de Universidades Privadas de Centroamérica AUPRICA, entidad que entre sus fines persigue promover la excelencia académica como elemento necesario y fundamental para el desarrollo de una educación de calidad en las instituciones asociadas, estimulando su vigencia y favoreciendo toda clase de acciones que fortalezcan el propósito enunciado; fomentar la colaboración recíproca entre las Instituciones miembros y estrechar lazos de cooperación cultural, académica, de investigación y de extensión entre las Instituciones de Educación Superior. www.auprica.org MIEMBRO DE UDUAL: La Unión de Universidades de América Latina y El Caribe UDUAL, es un organismo internacional creado con el fin de promover el mejoramiento de sus Universidades asociadas. Se enfoca en afirmar y fomentar las relaciones de las universidades de la América Latina entre sí y de éstas con otras instituciones y organismos culturales, como la UNESCO, el Consejo Interamericano cultural de la OEA, entre otros. www.udual.org

MIEMBRO DE LA RED INCA: Red de Cooperación e internacionalización de la Educación Superior en América Central; propiciando la movilidad estudiantil y docente, las relaciones internacionales y potenciales proyectos colaborativos en actividades de Docencia, Investigación y Proyección Social. MIEMBRO DE LA RIEVsc: La Red Internacional de Evaluadores, un organismo internacional autónomo integrado por evaluadores de 21 países de América Latina y el Caribe e Iberoamérica, cuya existencia legal está acreditada con la Escritura Pública Número 81045 de fecha 22 de agosto de 2007, previo permiso de la Secretaría de Relaciones Exteriores del Gobierno de México, expediente número 20070915517, de fecha 05 de junio de 2007. La UEES tiene una alianza con la RIEVsc, y funcionarios UEES forman parte del equipo de PARES EVALUADORES INTERNACIONALES. MIEMBRO DEL CBUES: Es el Consorcio de Bibliotecas Universitarias de El Salvador, el cual tiene

como uno de sus objetivos el mejorar los servicios bibliotecarios en El Salvador a través de la cooperación interuniversitaria que permita ofrecer un servicio global nacional de información. http://www.cbues.org.sv/index.php/inicio

MIEMBRO DE ALAFEM-UDUAL: La Facultad de Medicina de la UEES está afiliada a la Asociación Latinoamericana y del Caribe de Facultades y Escuelas de Medicina (ALAFEM), la cual es una organización internacional constituida con representación de las Instituciones de enseñanza de las Ciencias Médicas, auspiciada por la Unión de Universidades de América Latina y del Caribe (UDUAL), cuyo propósito fundamental es constituir un espacio democrático de promoción y realización de tareas vinculadas con el desarrollo y el avance educativo, la investigación y la proyección social en el campo de la salud. Link: http://alafem_udual.facmed.unam.mx/ MIEMBRO DE AFEIDAL-UDUAL: La Facultad de Ciencias Jurídicas de la UEES se encuentra afiliada a la Asociación de Facultades, Escuelas e Institutos de Derecho de América Latina, de la UDUAL; cuyos fines son: científicos, culturales y educativos, así como fomentar la mutua cooperación entre sus asociados, teniendo como propósito fundamental la superación de la calidad de la enseñanza del Derecho y de la Investigación en Ciencias Jurídicas. Dentro de AFEIDAL están instituciones de educación superior de países: Argentina, Bolivia, Colombia, Chile, Ecuador, El Salvador, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, Puerto Rico, República Dominicana, Uruguay y Venezuela. Link: http://www.anfade.org.mx/afeidal/ MIEMBRO DE ALAFEC-UDUAL: La Facultad de Ciencias Empresariales de la UEES está afiliada a

la Asociación Latinoamericana de Facultades y Escuelas de Contaduría Pública y Administración (ALAFEC) es un organismo internacional, inter- universitario y regional que tiene por finalidad principal propender a la cooperación y entendimiento de sus asociados, con el objetivo de unificar y elevar el nivel de enseñanza, investigación y capacitación técnica y científica de los graduados universitarios contadores públicos y administradores con vistas al desarrollo de la América Latina. Afiliadas a ALAFEC se encuentran instituciones provenientes de los países: Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, República Dominicana, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Paraguay, Perú, Puerto Rico, Uruguay y Venezuela. Link: http://www.alafec.unam.mx/index.php

SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD La Universidad Evangélica de El Salvador, comprometida con el desarrollo integral, profesional y espiritual de sus estudiantes, docentes, y colaboradores; ha realizado un esfuerzo importante por implementar un Sistema de Gestión de Calidad que permita mantener un enfoque hacia la mejora continua de su quehacer institucional, el cual está formado por los siguientes instrumentos estratégicos:

Política de Calidad

El propósito de la Política de Calidad es manifestar el compromiso de la Universidad Evangélica de El Salvador, de implantar un sistema de gestión de la calidad orientado a la atención de sus actores universitarios y a la mejora continua. Con base en los principios de gestión de calidad, la UEES decide institucionalizar una cultura de gestión de la calidad en todas las actividades reconociendo la importancia y el valor de una gestión eficaz, orientándola en todo momento a la mejora continua que conlleve a la satisfacción de los actores universitarios y partes interesadas, incluyendo requisitos legales y reglamentarios. El Sistema de Gestión de Calidad es administrado por el Comité de Calidad Institucional (CCI), que está integrado por funcionarios académicos y administrativos, de la siguiente manera: Presidente: Rector; Vicepresidente: Vicerrector Académico; Secretario: Director de Calidad; Vocales: Vicerrector de Investigación y Proyección Social, Gerente General, Capellán General, Asesor Legal, Gerente de Recursos Humanos, y Gerente Financiero.

Proyecto General de Desarrollo (PGD)

Con la participación de las áreas académicas y administrativas, el Comité de Calidad Institucional coordinó el diseño del

Miembros del Comité de Calidad Institucional Proyecto General de Desarrollo (PGD) para el período 2017-2022. De este PGD derivan dos Planes Estratégicos Institucionales (PEI) que tendrán la siguiente periodicidad: PEI 2017-2019 y PEI 2020-2022 (3 años c/u). La UEES concibe el PGD como su intención proyectada hacia el futuro, que se constituye por: a) Líneas generales a largo plazo, en congruencia con la Misión y con la Visión, y por lo tanto que considera las cuatro funciones sustantivas. b) Planes estratégicos de mediano plazo (3 años), adecuados a cada una de las líneas generales, a las cuales se definen metas, acciones, indicadores, responsables, plazos y formas de medición del cumplimiento. c) Programas o planes operativos de corto plazo (1 año) que responden a cada plan estratégico. La información del PGD está recopilada bajo una estructura de cinco perspectivas:

1. Académica y de Beneficio Social 2. Procesos 3. Actores Universitarios (Estudiantes, Docentes, Administrativos) 4. Gestión Financiera e Infraestructura 5. Gobierno y Desarrollo Institucional

Plan Estratégico Institucional

A través de la planeación estratégica, la UEES busca orientar la Visión de futuro y alcanzar de manera sostenida, su Misión institucional. Es en este sentido como una institución administrada estratégicamente, la Universidad Evangélica de El Salvador define dónde quiere estar y además cómo gestionar los factores de su entorno por medio de la consecución coherente de acciones para lograr sus objetivos. La herramienta utilizada para gestionar la medición de indicadores es el Balanced ScoreCard (BSC) o Cuadro de Mando Integral (CMI).

Cumplimiento legal

La UEES preserva el cumplimiento legal y regulado aplicable, dispuesto en lineamientos, leyes y normativas del Ministerio de Educación de la República de El Salvador en lo concerniente a su operación para la educación superior. Asimismo, considera el cumplimiento de todos los requisitos de los distintos Ministerios y organismos nacionales e internacionales a los que se vincula con su quehacer. Con ello, en cada proceso que conforma el Manual, y específicamente en la Hoja de Caracterización de cada proceso, se determina el cumplimiento correspondiente, tanto a requisitos internos de la UEES como externos.

Manual de Procesos

La UEES ha iniciado la implementación de una gestión por procesos a nivel institucional, que incluye primordialmente la perspectiva de los procesos para la mejora de su sistema y el aseguramiento de la conformidad con los requisitos establecidos, basados en estándares internacionales. Para ello, sintetiza en el Manual de Procesos la información pertinente a su quehacer administrativo y académico por medio de la interrelación de procesos, que permitan aplicar cada uno de los requerimientos en las actividades cotidianas y éstos se traduzcan en resultados que superen las expectativas de los usuarios, tanto local como internacionalmente. Con el compromiso de los líderes de procesos, colaboradores, y en especial, de la alta dirección, se brinda apoyo a todas las acciones dirigidas al mantenimiento y mejora continua, asignando los recursos necesarios para lograr este propósito. De esta manera, el manual de procesos se constituye como la información documentada fundamental de referencia en lo relacionado a la gestión de calidad.

APROBADO POR DIRECTORIO EJECUTIVO ACTA Nº1166 DE FECHA 01-02-2017

VICERRECTORÍA ACADÉMICA

La Vicerrectoría Académica (VRA) tiene como función primordial garantizar el cumplimiento de las directrices y políticas institucionales con base en las cuales se desarrollan los programas académicos de la Universidad en el marco de las funciones sustantivas: docencia, investigación, proyección social y difusión. Además, esta Vicerrectoría gerencia el desarrollo de los procesos académicos definidos en el Sistema de Gestión de Calidad, el cual se fundamenta en la Visión, Misión, Planeación Estratégica y en los Planes Operativos Anuales de las distintas dependencias. Estructuralmente está conformada por las siguientes dependencias administrativas y académicas: Dirección Académica, Dirección de Planeamiento y Evaluación Curricular, Dirección de Biblioteca, Dirección de Educación Virtual, Unidad de Desarrollo Profesional y Seguimiento a Graduados, Dirección de Evaluación y Acreditación, Dirección de Calidad, seis Facultades y una Escuela de Posgrados. A través de las Facultades y de la Escuela de Posgrados, la UEES oferta programas educativos del nivel de Pregrado (Técnico, Licenciatura, Ingeniería, Doctor), Maestrías, Especialidades y Programas de Diplomados y Cursos de educación continua; orientados a sectores como las ciencias de la salud, ciencias sociales y económicas, ingeniería, negocios, ciencias jurídicas, teología, artes, idiomas, y deportes.

EL MODELO EDUCATIVO POR COMPETENCIAS DE LA UNIVERSIDAD EVANGÉLICA DE EL SALVADOR El Modelo Educativo es un referente que contiene las intencionalidades bajo las cuales, la institución, se compromete ante la sociedad en la responsable tarea de formar nuevos cuadros de profesionales en diferentes campos disciplinarios. Su función no sólo orienta la práctica educativa como tarea fundamental, sino las tareas de gestión, administración, desarrollo y evaluación de su quehacer académico y administrativo. Uno de sus compromisos fundamentales está relacionado con la formación ética y moral de sus estudiantes, de tal forma de ofrecer a la

sociedad un profesional consciente de su realidad y del servicio al prójimo, motivado por un espíritu de solidaridad tal y como lo expresa el mandamiento del evangelio. Este Modelo Educativo combina una educación de exigencia académica con rigor científico, administrando para ello con seriedad y responsabilidad los planes y programas de estudio de sus diferentes carreras, la planificación didáctica, los procesos de evaluación, el uso adecuado de los recursos educacionales a efecto de lograr la mejor formación de futuros profesionales. Este referente permite a la institución avanzar con calidad en el cumplimiento de las funciones que le delimita la legislación de la educación superior: docencia, investigación, proyección social, más la función de difusión mediante la cual le permite socializar, tanto a la comunidad universitaria como a la comunidad científica internacional, las actividades, resultados y logros institucionales. De especial interés dentro del modelo educativo es la dimensión ambiental en el currículo de cada carrera de tal forma que se propicie en los estudiantes el desarrollo de conocimientos, aptitudes, competencias, habilidades, valores y actitudes que favorezcan un desarrollo sustentable del medio ambiente. La docencia apoyada en métodos participativos deberá formar estudiantes para que se conviertan en profesionales bien informados y profundamente motivados, provistos de sentido crítico y capaces de analizar los problemas de la sociedad, buscar soluciones, aplicarlas y convertirse en agentes de transformación social, aportando a la contribución de la definición y tratamiento de los problemas que afectan al bienestar de las comunidades, todo ello articulado con las acciones y proyectos de proyección social. Nuestro modelo educativo se enriquece con el enfoque socioformativo, que permite una nueva perspectiva o mirada de los procesos educativos centrada en el estudiante, permite trabajar con proyectos transversales y colaborativos, buscando cuatro metas claves: 1) Tener y fortalecer el proyecto ético de vida, 2) Desarrollar y consolidar el emprendimiento, 3) Formar y fortalecer las competencias para resolver problemas de contexto y 4) Trabajar de manera colaborativa. Este es apoyado por la facilitación del docente y con los medios y herramientas tecnológicas de su Campus Virtual.

MODELO EDUCATIVO Orienta

Enfoque socioformativo

Se Fundamenta

Formación del estudiante basado en competencias

Con

Principios y valores cristianos

Cuatro metas clave

Incorpora cuatro funciones sustantivas

Tener y fortalecer el proyecto de vida

Desarrollar y consolidar el emprendimiento

DOCENCIA

PROYECCIÓN SOCIAL

INVESTIGACIÓN

DIFUSIÓN

Concretizado en

Formar y fortalecer las competencias para resolver problemas de contexto

Planes y programas de estudio Modalidad

Trabajar de manera colaborativa

Presencial

Semipresencial

POLÍTICA DE SELECCIÓN, ADMISIÓN Y NIVELACIÓN DE ESTUDIANTES La Universidad Evangélica de El Salvador cuenta con la Política de Selección, Admisión y Nivelación de Estudiantes, que define el proceso de Admisión para estudiantes de Nuevo Ingreso de los cuales se detallan a continuación: 1. Que la Universidad Evangélica de El Salvador (UEES), define en su Misión la “formación de profesionales con excelencia académica,” por lo que necesita normar la admisión de estudiantes a sus diferentes programas académicos, para cumplir con responsabilidad los estándares implícitos en la misma. 2. Que la Universidad concibe su modelo educativo centrado en el estudiante, basado en cuatro aprendizajes fundamentales: APRENDER A CONOCER, APRENDER A HACER, APRENDER A SER Y APRENDER A VIVIR JUNTOS (Jacques Delors), para propiciar el desarrollo de competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales en los estudiantes.

5. Que es necesario fortalecer y nivelar aprendizajes de los aspirantes a ingresar a la Universidad; asimismo, la importancia de vincularlos al sistema universitario, reglamentos y normativas. Por tanto, en uso de sus facultades estatutarias, el Directorio Ejecutivo aprueba la presente Política para normar el Proceso de Selección, Admisión y Nivelación de Estudiantes en la Universidad Evangélica de El Salvador.

CAPITULO II PROCESOS Art. 7.- La Política de Selección, Admisión y Nivelación de estudiantes comprende cinco procesos. Para cada uno de ellos se establecen las dependencias responsables: 1. Proceso de Difusión y Promoción: Gerencia de Mercadeo y Comunicaciones, Unidad de Orientación Estudiantil. 2. Proceso de Selección: Facultades, Dirección Académica. 3. Proceso de Admisión: Dirección Académica. 4. Proceso de Matrícula: Dirección Académica. 5. Proceso de Nivelación: Facultades, Unidad de Orientación Estudiantil, Dirección Académica.

3. Que en cada uno de sus programas académicos, la Universidad define una serie de intencionalidades que reflejan el compromiso institucional para la formación de profesionales que requiere la sociedad; esto debe estar en consonancia con las expectativas y aspiraciones del estudiante, de tal forma que se debe buscar una correspondencia de beneficio mutuo.

Art. 13.- El Proceso de Selección de aspirantes estará bajo la responsabilidad de las Facultades y la Dirección Académica.

4. Que es necesario que el estudiante desde su ingreso a la Universidad, tenga la información adecuada y oportuna a la carrera de su elección y de las obligaciones de tipo administrativa y académica que tendrá que cumplir.

Art. 14.- El Proceso de Selección se efectuará por medio del curso propedéutico; además, se administrarán pruebas psicológicas y una prueba diagnóstica de conocimientos generales.

2. PROCESO DE SELECCIÓN

Art. 15.- Para el estudiante de nuevo ingreso el Proceso de Selección se efectuará por medio del curso propedéutico; por medio del cual se diseña un programa centrado en el estudiante, participativo, aprendiendo-haciendo”, que permita el uso eficaz de las herramientas tecnológicas. El curso está distribuido en cuatro áreas que serán impartidas en módulos: a) Orientación vocacional: en este módulo se confirmarán las características de la elección y se esclarecerán interrogantes acerca del perfil de la Carrera y las prácticas profesionales que supone. Deberán intervenir especialistas en el tema y profesores con experiencia en el campo profesional. b) Inclusión y actitud universitaria: buscará desarrollar en el estudiante actitudes que le permitan tomar conciencia de su responsabilidad y compromiso como universitario. Se tratará el conocimiento de las funciones y principios del accionar universitario, la estructura académica y sus instancias, así como también su sistema normativo y su reglamentación. Procurará que el estudiante se interese por el conocimiento, científico, el pensamiento crítico y creativo, la sensibilidad social y los comportamientos participativos. c) Estrategias de aprendizaje e introducción al conocimiento científico: es necesario que el estudiante se familiarice con estrategias, métodos, técnicas y estilos de aprendizaje, que le permitan la apropiación y construcción del conocimiento. En este espacio se buscará detectar problemas relacionados con los procesos de aprendizaje, que puedan ser abordados precozmente y que contribuyan a la incorporación de los estudiantes a la formación universitaria. Este módulo tenderá a desarrollar competencias en lectura, escritura, sistemas informáticos y en las técnicas básicas del procesador de textos. d) Preámbulo a los contenidos básicos de las carreras: este módulo deberá estar a cargo de Profesores con experiencia teórica y práctica que puedan mostrar la utilidad, factibilidad y conveniencia profesional de ciertos contenidos claves en el

desarrollo de la carrera. De este modo se pretende que el estudiante comprenda la necesidad de incorporar esos contenidos y la importancia de su posterior utilización.

Art. 16.- Objetivos del curso propedéutico:

• • •

Fortalecer los conocimientos básicos adquiridos en la Educación media, y facilitar la orientación a los procesos académicos, administrativos y estudiantiles para el desarrollo del futuro estudiante universitario. Desarrollar en el estudiante de nuevo ingreso los hábitos de estudios, disciplina y responsabilidad para el buen desempeño en la carrera a la cual opta. Dar a conocer los valores y principios propios de la Universidad.

Art 18.- Para las carreras de Profesorado y Licenciatura en Educación Inicial y Parvularia los lineamientos de ingreso dependerán del Ministerio de Educación. Art. 19.- Para la carrera Licenciatura en Psicología; en el perfil de los estudiantes se examinarán las habilidades sociales y salud mental, así como las características que les permitan desarrollar adecuadamente la carrera. Se realizará la aplicación de pruebas psicotécnicas especiales para el programa de estudios y una entrevista de selección; los lineamientos serán propuestos por la Facultad correspondiente como propios de esta área. Art. 21.- El curso propedéutico podrá desarrollarse en las modalidades presencial o virtual, esta última estará disponible en la Plataforma del campus virtual UEES. Art. 24.- Para el estudiante que ingresa por Equivalencias, el Proceso de Selección se efectuará sólo por medio de las pruebas psicológicas.

Art. 27.- Principios de Admisión

los aspirantes a ingresar a la Universidad competirán • Todos en igualdad de condiciones (Art. 7 Estatutos UEES). hay ninguna discriminación por motivos religiosos, ni por • No cualquier otra causa que atente contra la dignidad dela persona humana (Art. 6 Estatutos UEES).

• Transparencia y eficiencia en el proceso de selección. 3. PROCESO DE ADMISIÓN Art. 31.- Los aspectos operativos del proceso de admisión estarán bajo la responsabilidad de la oficina de Nuevo Ingreso con la colaboración de la Dirección Académica, Gerencia Financiera, Dirección de Estudiantes, Gerencia de Mercadeo y Comunicaciones, Facultades y Escuela de Posgrados.

4. PROCESO DE MATRÍCULA Art. 34.- Los aranceles correspondientes a la matrícula e inscripción de asignaturas serán asignados por la Gerencia Financiera, conforme a los acuerdos tomados por las Autoridades competentes.

5. PROCESO DE NIVELACIÓN

Art. 36.- La Universidad implementará los siguientes Programas de Nivelación:

a. Programa de Refuerzo Académico: para estudiantes de nuevo Ingreso que obtuvieron una nota menor de 6.00 en el Curso Propedéutico.

b. Programa de Retención Estudiantil: para estudiantes de

antiguo ingreso que cursan asignaturas en segunda y tercera matrícula.

Art. 42.- El Programa de Refuerzo Académico se brindará por medio de un curso que tendrá una duración máxima de 20 horas, determinando una hora de refuerzo semanal durante cada ciclo académico. En consonancia con la disciplina de la asignatura correspondiente, este refuerzo podrá brindarse en las modalidades presencial, semipresencial o virtual.

PROCEDIMIENTOS ACADÉMICOS

pasos son los siguientes:

Retirar en la facultad correspondiente la boleta de inscripción;

2) Cancelar en el Banco o en colecturía, los aranceles correspondientes de matrícula y laboratorios;

Retirar su carné de estudiante en el Centro de Carnetización.

MATRÍCULA E INSCRIPCIÓN DE ASIGNATURAS

MATRÍCULA EN LÍNEA

Descripción del procedimiento de Matrícula

Este procedimiento, solo aplica para estudiantes de ingreso continuo con carga académica normal

La matrícula es el trámite académico-administrativo mediante el cual el aspirante a estudiante y el estudiante de ingreso continuo adquieren esa calidad a partir del cumplimiento de requerimientos legales, efectuados en los tiempos y de acuerdo a la calendarización académica (Pre grado y Post grado). El procedimiento de matrícula para los aspirantes de nuevo ingreso inicia en la Unidad de Nuevo Ingreso, oficina en la cual se brinda las orientaciones generales de los pasos a seguir en lo sucesivo. Para estudiantes de ingreso continuo este proceso inicia en la Facultad en la cual se encuentra activo.

MATRÍCULA PRESENCIAL El procedimiento está diseñado para que los estudiantes primero inscriban asignaturas y luego se matriculen, los

1) El estudiante selecciona las asignaturas que inscribirá,

seleccionando grupos y laboratorios según oferta académica.

2) Confirmar el pago a través del Portal Estudiante con de tarjetas de crédito/débito o cancelar en el banco.

3) Retirar su carné de estudiante en el Centro de Carnetización posterior del pago en línea.

ESTUDIANTES DE INGRESO POR EQUIVALENCIAS Cuando un estudiante posee estudios previos en otras Universidades nacionales o extranjeras, podrá solicitar equivalencias de las asignaturas aprobadas y que sean parte del Pensum de su carrera, deberá presentar:

• • •

• • • • • • 24

Estudio Socioeconómico. Título de Bachiller (Original y Copia) Certificación de Partida de Nacimiento (Original de emisión no mayor a tres meses) si es salvadoreño. Los extranjeros deberán presentar los respectivos documentos que acrediten su calidad de residente y copia de pasaporte certificado por notario y traducido por este si estuviere redactado en idioma diferente al castellano. Resultado de la PAES (Original y Copia) Solicitud de Admisión. Certificación de calificaciones debidamente autenticadas de las asignaturas cursadas en la Universidad de procedencia. En caso de proceder de una de las universidades o Carreras clausuradas por el MINED la certificación deberá ser extendida y autenticada por el mismo. Programas de Estudios de las asignaturas cursadas debidamente identificados con el sello del MINED y/o de la Universidad de procedencia.

En el caso de estudiantes con estudio en el extranjero, las certificaciones de calificaciones y los programas de estudio, deberán estar debidamente autenticados, y con traducciones cuando sean extendidos en otro idioma que no sea el castellano.

REINGRESO DE ESTUDIANTES Se considera estudiante de reingreso quien ha dejado de estudiar en la Universidad dos ciclos académicos y desea continuar sus estudios, quienes deberán de cumplir con los siguientes requisitos:

• • • •

Cancelar arancel por asignaturas concedidas por equivalencias para que puedan ser agregadas al expediente académico.

Actualización de datos en Nuevo Ingreso. No haber reprobado asignaturas en tercera matrícula.

Deberán presentar:

• • •

2 fotografías tamaño cédula de tiempo. Carné de residente vigente o Permiso de estudio (estudiantes extranjeros).

Llenar la solicitud de reingreso en la unidad de nuevo ingreso.

ESTUDIANTES DE POSGRADOS

Solicitud de equivalencias. Cancelar el costo por estudio de equivalencias.

Presentar estudio socioeconómico.

•

Original y Copia de Título Universitario, Si es Título obtenido el extranjero debe presentar las constancias del Ministerio de Educación y Relaciones Exteriores de El Salvador que comprueben que ha sido incorporado y con las auténticas pertinentes. Título Universitario (Original y Copia de Auténtica) Copia de D.U.I y N.I.T, si es salvadoreño. Los extranjeros deberán presentar los respectivos documentos que acrediten su calidad de residente y copia de pasaporte certificado por notario y traducido por este si estuviere redactado en idioma diferente al castellano. Currículum Vitae Actualizado.

• • •

2 fotografías recientes tamaño cédula de estudio. Partida de Nacimiento (Original y reciente). Si fuere expedida en el extranjero, deberá ser debidamente autenticada y si estuviera redactada en idioma diferente al castellano, deberá ser traducida ante notario de la República de El Salvador. Solicitud de Admisión.

TRÁMITES ACADÉMICOS Y ADMINISTRATIVOS RETIRO DE ASIGNATURAS El retiro de asignaturas solo podrá solicitarse dentro de las fechas establecidas en el calendario académico.

correspondiente, y presentar en Dirección Académica el formulario firmado y cancelado, además debe informar a la Gerencia Financiera - Atención al estudiante. El retiro de matrícula podrá realizarse en cualquier período del ciclo, pero no obliga a la Universidad al retiro automático de las asignaturas.

CAMBIO DE CARRERA Todo estudiante puede optar al cambio de carrera, cumpliendo los requisitos siguientes:

• • • •

Para retirar asignaturas el estudiante presentará solicitud en el formulario correspondiente que se le entregará en Dirección Académica o Facultad, el cual deberá ser autorizado por el Decano y/o Vice Decano de su Facultad. Después de cancelar los aranceles correspondientes, presentará el formulario en Dirección Académica.

•

Casos especiales de retiros extemporáneos serán conocidos y resueltos por el Consejo Académico, previa propuesta de los Consejos Técnicos de las facultades.

•

RETIRO DE MATRÍCULA En caso que el estudiante decida no continuar sus estudios en la Universidad, deberá retirar el formulario correspondiente en Dirección Académica o Facultad a la que pertenece, en el cual expondrá los motivos del retiro de matrícula, el Decano y/o Vice Decano de su Facultad, será quien autorice el retiro. Posteriormente el estudiante debe cancelar el arancel

• • •

Recibir orientación vocacional. Presentar solicitud de cambio de carrera firmada por el Decano de la Facultad de retiro y por el Decano de la facultad que lo recibe. Recibir asesoría para el trámite interno de equivalencia. No tener asignaturas en tercera matrícula que sean parte del pensum de la nueva carrera. Realizar el trámite en el mismo período asignado para la matrícula. Ningún estudiante hará cambio de carrera cuando haya iniciado ciclo en otra carrera. Deberá cancelar el arancel correspondiente al cambio de carrera en colecturía. Entregar en la Unidad de Nuevo Ingreso la solicitud de cambio de carrera. Realizar estudio socio económico. Proceder a matricularse e inscribir asignaturas en la nueva carrera, cumpliendo el proceso correspondiente.

CAMBIO DE GRUPO Todo estudiante tiene derecho a solicitar por motivo justificado, cambio de grupo de clase, una sola vez por asignatura en el ciclo y

deberá ser autorizado por el Decano, con el Visto Bueno del Coordinador de carrera, en el correspondiente formulario el cual deberá ser presentado según las fechas establecidas en Calendario Académico. Cuando el cambio de grupo, sea por solicitud del estudiante, éste tendrá un costo de acuerdo al arancel establecido y su trámite deberá presentarse en el formulario correspondiente en Dirección Académica ya cancelado.

SOLICITUDES DE CERTIFICACIÓN DE NOTAS Y CONSTANCIAS Los estudiantes podrán solicitar certificaciones de notas a la Dirección Académica cuantas veces lo crean necesario, para lo cual pagarán los aranceles correspondientes. Las certificaciones de notas deberán ser entregadas en un plazo no mayor de diez días hábiles; en caso se solicitaran constancias estas serán entregadas en el período máximo será de 5 días. Cuando los documentos anteriores tengan carácter urgente, la Dirección Académica podrá acelerar día de entrega.

REGL AMENTOS INSTITUCIONALES REGLAMENTOS DE EVALUACIÓN La Universidad Evangélica de El Salvador cuenta con Reglamentos establecidos que permiten comprobar y reorientar su eficiencia y eficacia al proceso enseñanza aprendizaje, como también regular el proceso de evaluación, de los cuales se citan algunos artículos:

Art. 4.- Para poder ser evaluado en actividades parciales o finales, el estudiante debe cumplir las condiciones siguientes: a) Estar matriculado en el Ciclo Académico respectivo (Ciclo I, Ciclo II, Ciclo extraordinario) y haber inscrito las asignaturas correspondientes. (El docente podrá verificarlo, identificando al estudiante en el listado oficial de la asignatura) b) Estar solvente en sus cuotas de pago, por lo que el docente debe verificarlo antes de que el estudiante se someta a la evaluación, ya sea teórica o práctica. c) En el caso que al estudiante se le haya concedido prórroga de pago, deberá presentar la debida autorización firmada y sellada por la Unidad Financiera de la Universidad. d) Es deber de cada docente asegurar el cumplimiento de las condiciones señaladas en los incisos anteriores.

Art. 5.- Para efectos de registro académico, el docente consignará por medio de calificaciones escritas todas las actividades de evaluación realizadas en el desarrollo del Ciclo Académico en las fechas establecidas en el calendario académico anual. Art. 9.- El número de registros de notas que el docente reportará a la Coordinación de la Carrera de la Facultad respectiva durante el Ciclo Académico, será de tres. Cada uno de los dos primeros registros tendrá un valor del 30% de la calificación del Ciclo y el tercer registro tendrá un valor del 40%, del 100% de la nota final.

Art. 10.- La escala de calificaciones de las actividades evaluables será de cero punto cero, cero (0.00) a diez punto cero, cero (10.00), siendo la calificación mínima de aprobación de seis punto cero, cero (6.00). Art. 11.- Para el reporte de calificaciones, el docente consignará en el Sistema de Registro Académico, un número entero y dos decimales. El sistema automatizado efectuará aproximaciones a la décima inmediata superior, cuando la centésima sea igual o mayor que seis (0.06). Esta aproximación se hará sólo para la nota global final del Ciclo Académico. Art. 13.- El estudiante que considere que tiene dominio conforme al nivel solicitado en las siguientes disciplinas: idioma inglés, idioma francés o informática, y que requiera cursar el Idioma Inglés, el Idioma Francés o Informática como asignatura básica contemplada dentro del plan de estudios de su carrera, podrá solicitar un examen de suficiencia, posteriormente a la inscripción de la signatura de conformidad al Art. 19 del Reglamento de Equivalencias y sus Procedimientos e Instructivo respectivo. El examen de suficiencia se diseñará en base al programa de la asignatura, de acuerdo al plan de estudios vigente y carrera correspondiente, La escala de calificación aplicada será la que se detalla en el Art.-10 de este Reglamento. No podrán otorgarse por examen de suficiencia, asignaturas que integran el eje central de formación en carreras de Traducción e Interpretación del Idioma Inglés; Ingenierías en Sistemas Computacionales u otras carreras en situación semejante; sin perjuicio que los interesados puedan solicitar equivalencias conforme el respectivo reglamento. No obstante lo establecido en el inciso anterior, en observancia del principio de igualdad, podrán concederse, previo a examen de suficiencia, las mismas asignaturas que se conceden bajo el mismo sistema en las demás carreras de la Universidad. En el caso que un estudiante no apruebe el

examen de suficiencia, deberá cursar la asignatura básica en el Ciclo Académico correspondiente y ésta será inscrita en segunda matrícula, y no podrá solicitar una nueva evaluación por suficiencia.

Art. 16.- Si un estudiante no se presenta por una causa justificada, a criterio del Decano, a una actividad de evaluación contemplada dentro del registro parcial respectivo, podrá solicitar a la Facultad respectiva la evaluación diferida de dicha actividad, presentando la justificación con los atestados correspondientes. Art. 17.- Toda solicitud de evaluación diferida deberá tener anexo un documento que la justifique, con sus respectivos atestados, la cual será evaluada por el Decanato de cada Facultad. En las áreas clínicas de las Facultades de Medicina y Odontología, dichas solicitudes serán evaluadas por el Coordinador(a) del área clínica respectiva, previa consulta con el Decanato. Posterior a dicha evaluación se determinará la autorización de la evaluación diferida. Art. 31.- El estudiante que tenga discrepancias con los resultados de las actividades de evaluación efectuadas por el docente, tiene derecho a solicitar ante el Decanato, la revisión de aquellas actividades de evaluación con cuya calificación no esté de acuerdo. La revisión sólo podrá solicitarse dentro de los primeros cinco días hábiles a partir de la notificación de los resultados del registro correspondiente por parte de la Dirección Académica. Art. 35.- El estudiante que ha reprobado una asignatura al finalizar el Ciclo Académico ordinario o Ciclo extraordinario, tendrá derecho a realizar evaluación de reposición siempre que el promedio de las calificaciones de los primeros dos registros no sea inferior a cinco punto cero-cero (5.00). En asignaturas integradas con componentes teóricos y prácticos, la evaluación de reposición deberá incorporar ambos componentes, debiendo informar previamente a los estudiantes.

Art. 37.- En las áreas de Internado del Doctorado en Medicina, el examen de reposición no constituye un nuevo examen privado. El arancel que el estudiante cancelará en concepto de examen de reposición será el arancel establecido por la Universidad. Art. 38.- Para tener derecho a la evaluación final (3er. registro) y al examen de reposición, el estudiante deberá acreditar el 80% de asistencia durante el período académico en la asignatura de que se tratare, lo cual se comprobará con los controles del docente. Si existe un porcentaje mayor al 20% de inasistencia, donde se compruebe motivos de fuerza mayor o caso fortuito, el estudiante podrá solicitar por escrito ante el Decano de la Facultad la autorización para realizar el examen. El análisis y resolución del caso será emitido por el Decano de la Facultad respectiva en un período no mayor de tres días. Art. 39.- Toda asignatura reprobada por primera vez podrá ser inscrita por el estudiante en segunda matrícula, sin más trámites que los establecidos por la Dirección Académica. Art. 40.- Si el estudiante reprueba una asignatura en segunda matrícula, deberá solicitar la autorización de la tercera matrícula al Decano de la Facultad respectiva, quien le aprobará la carga académica a cursar en el Ciclo Académico respectivo. Art. 41.- Cuando un estudiante haya reprobado asignaturas por cualquiera de las causales siguientes: 1. Inscribió asignaturas una o dos veces y nunca las cursó sin haber tramitado oficialmente su retiro. En este caso se podrá autorizar inscribir la carga académica completa, con previa autorización del Decano de la Facultad.

2. Cuando habiendo inscrito asignaturas oficialmente, las cursó y reprobó; el estudiante podrá inscribir tres asignaturas por repitencia, siempre y cuando no sean en tercera matrícula. Podrá completar la carga académica de su Ciclo con asignaturas de primera matrícula con previa autorización del Decano, tomando en cuenta los criterios siguientes: a) Como mínimo tener el CUM establecido por la carrera. b) Firmar carta de compromiso para asistir a Programa de Seguimiento que ofrece la Unidad de Orientación Vocacional. c) Deberá inscribir como prioridad, las asignaturas por repitencia pendientes de cursar.

De la última matrícula Art. 42.- Se entenderá por última matrícula la tercera inscripción en una misma asignatura. Art. 43.- Los estudiantes que reprueben asignaturas en segunda matrícula, deberán solicitar autorización de Tercera matrícula, que será la última. La autorización deberá ser firmada por el Decano de la Facultad respectiva, debiendo incluir en la solicitud todas las asignaturas reprobadas en segunda matrícula. Art. 44.- El Decano de la Facultad autorizará la carga académica a cursar en el Ciclo Académico respectivo, con base en los criterios siguientes:

a) El estudiante que inscriba una asignatura en última matrícula, podrá adicionar como máximo dos. b) El estudiante que inscriba dos asignaturas en última matrícula, no podrá inscribir ninguna otra asignatura. c) Ningún estudiante podrá inscribir simultáneamente más de dos asignaturas en última matrícula. d) Casos especiales y previa solicitud del interesado, serán resueltos por el Consejo Académico de la Facultad respectiva. Art. 45.- Al estudiante que se le haya agotado el derecho a última matrícula no podrá continuar cursando su Carrera y se tendrá por retirado de la misma; pero podrá solicitar cambio de Carrera donde las asignaturas reprobadas en última matrícula tercera, no sean parte del plan de estudios de la nueva carrera que elija. Art. 46.- Ninguna instancia de la Universidad Evangélica podrá autorizar cuarta matrícula.

REGLAMENTO DE GRADUACIÓN Este Reglamento norma lo relativo a los requisitos institucionales que los estudiantes deben cumplir previo a la obtención de sus grados académicos.

Calidad de Egresado Art. 3.- Se considera egresado al estudiante que cumpliere con los siguientes requisitos:

a) Haber cursado y aprobado la totalidad de asignaturas, o su equivalente en otros modelos curriculares que le exige su plan de estudios y haber cumplido con el número de Unidades Valorativas exigidas en el mismo; y b) Haber obtenido el Coeficiente de Unidades de Mérito (CUM) igual o mayor que el requerido, por cada carrera, según el respectivo plan de estudios aprobado por el MINED. Tal calidad se adquirirá de pleno derecho inmediatamente se cumplan los requisitos señalados en el inciso anterior y tendrá una duración ordinaria de tres años, plazo durante el cual estará vigente la calidad de estudiante egresado. La Dirección Académica de la Universidad, extenderá la constancia respectiva dentro de los quince días hábiles siguientes a la terminación del Ciclo lectivo, en el que el estudiante adquiera su calidad de egresado. Todo estudiante que hubiere obtenido la calidad de egresado estará apto para inscribirse en el proceso de graduación; y contará con un plazo máximo de tres años desde la fecha de su egreso para completar su trabajo de graduación, en cualquiera de las modalidades. Si un estudiante egresado no completa su proceso de graduación en el plazo estipulado para cualquiera de las modalidades de graduación, deberá de inscribir y cancelar los procesos de graduación que le sean necesarios, dentro de los tres años que mantienen su calidad de egresado. Para obtener la calidad de egresado todo estudiante deberá haber cursado y aprobado la totalidad de asignaturas correspondientes a su plan de estudios y con el coeficiente de unidades de mérito (CUM) exigido por su grado académico; sino no ha obtenido el coeficiente de unidades

de mérito exigido en su carrera, deberá cursar las asignaturas del área de especialización en las que obtuvo menor rendimiento, con cuyo resultado obtenga como mínimo el coeficiente de unidades de mérito, CUM requerido; el proceso deberá repetirlo hasta lograrlo. El inicio del procedimiento deberá estar precedido de la resolución respectiva del Consejo Técnico de la Facultad ó Escuela de Postgrado.

Pérdida de calidad de Egresado Art. 4.- La calidad de egresado se pierde por las siguientes causas: a) Por la obtención del respectivo grado académico mediante la recepción del título correspondiente y; b) Por caducar el plazo de tres años, sin que el egresado haya obtenido el grado académico que corresponda. Si el estudiante egresado, dentro de los tres años no lograra realizar el trabajo de graduación, deberá obtener nuevamente su calidad de egresado, para lo cual deberá inscribir, cursar y aprobar un Seminario de Actualización Profesional en el área de su especialidad, en el periodo de un ciclo académico, el cual será administrado por los Consejos Técnicos de las Facultades y Escuela de Postgrados, respectivamente; o cursar y aprobar asignaturas que sumen 12 unidades valorativas, previamente a iniciar un nuevo proceso de graduación. Este plazo podrá ser prorrogado hasta por un máximo de seis meses más para terminar su trabajo de graduación ya iniciado; previa solicitud debidamente justificada por el interesado y calificada favorablemente por el Consejo Técnico de Facultades o de Posgrados en su caso.

Derecho del Egresado Art. 5.- Además de los derechos que como estudiante le corresponden, el principal derecho que adquiere el egresado, es el de inscribirse en el proceso de graduación.

REQUISITOS DE GRADUACIÓN Art. 7.- Para la obtención de los grados académicos que la Universidad Evangélica de El Salvador otorgue, además de los requisitos señalados en el Art. 19 de la Ley de Educación Superior, se exigirán los siguientes: a) Haber obtenido un Coeficiente de Unidades de Mérito (CUM) igual o mayor que el requerido por cada carrera según el respectivo plan de estudios aprobado por el MINED.

b) Haber obtenido oficialmente la Calidad de Egresado (a) de la

respectiva carrera, comprobado mediante la certificación de notas extendidas por la Dirección Académica y constancia de la unidad académica respectiva.

c) Cumplir con los demás requisitos de graduación contemplados

en los planes de estudios de las carreras que lo tengan establecidos.

d) Aprobar una de las modalidades de graduación establecidas en el Capítulo VI de este Reglamento.

e) Estar solvente de cualquier obligación con la Universidad

Evangélica de El Salvador, situación que debe comprobar, mediante la presentación de los respectivos documentos extendidos por las Unidades Académico-Administrativas correspondientes.

f) Los estudiantes de Profesorado deben cumplir además, los requisitos establecidos por el Ministerio de Educación.

g) Para el grado de Técnico en cualquier especialidad no se requiere requisitos adicionales al Plan de Estudio.

Lo dispuesto en los literales a) y b) no se aplicará a los grados de Doctor (PhD) y Especialista que señalan el Art. 13, incisos primero y segundo y Art. 14 de la Ley de Educación Superior.

que 6.5, para optar al grado de Doctor en Medicina y Doctor en Cirugía Dental que señala el inciso tercero del Art. 13 de la Ley de Educación Superior, deberán aprobar los siguientes requisitos:

Seminario de Especialización

a. Doctorado en Medicina: elaborar y aprobar en su Año social una Investigación en la rama de salud pública.

Art. 65.- Los estudiantes que obtengan un CUM igual o mayor que 8.0, para optar al grado académico de Licenciado, Ingeniero o Arquitecto y Maestro, podrán cursar y aprobar un Seminario de Especialización. Esta misma disposición será aplicable a los estudiantes que ingresaron por equivalencia a la Universidad Evangélica de El Salvador y cursaron por lo menos el 75% de las unidades valorativas de su carrera en la Universidad Evangélica, sin haber reprobado asignaturas en esta institución ni en la Universidad de procedencia. Art. 66.- El Seminario de Especialización constituye el desarrollo de una temática de interés para profundizar en un área del conocimiento de la especialidad del egresado, el cual deberá elaborar un producto investigativo, ya sea un ensayo o una monografía, en la perspectiva de consolidar la calidad investigativa, académico- profesional de los estudiantes. El seminario será administrado por los Comités de Investigación Científica de las Facultades y la Escuela de Postgrados, respectivamente, durante el desarrollo del ciclo, y de conformidad al calendario académico. Los docentes encargados de impartirlo presentarán una propuesta que deberá contar con el visto bueno del Comité de Investigación Científica, que contenga los contenidos, la metodología y el proceso de evaluación. La nota mínima de aprobación del Seminario de Especialización será de 8.00.

Modalidades de graduación para los Doctorados en Medicina y Cirugía Dental Art. 67.- Los estudiantes que obtengan un CUM igual o mayor

b. Doctorado en Cirugía Dental: tendrán la opción de aprobar un trabajo de investigación o un seminario de especialización o exámenes privados. Art. 68.- Los estudiantes que obtengan un CUM igual o mayor que 8.0 para optar al grado de Especialista que señala el Art. 14 de la Ley de Educación Superior, deberán elaborar y aprobar un trabajo de investigación, el cual podrá iniciarse en el proceso de formación y de acuerdo a las exigencias que determine el programa de estudios y el instructivo respectivo. Art. 69.- Los estudiantes de Doctorado de conformidad con el inciso primero y segundo del Art.13 de la Ley de Educación Superior, deberán obtener un CUM igual o mayor que 8.0 para optar al grado de Doctor PhD, deberán elaborar y aprobar una Tesis, la cual podrá iniciarse en el proceso de formación en forma individual, de acuerdo a las exigencias que determine el plan de estudios y el instructivo respectivo. Art. 70.- Cuando el o los estudiantes tengan que aprobar exámenes privados como requisito de graduación, deberán cumplir con los procedimientos y normas generales que para tal efecto se determinen y con las exigencias que contengan el instrumento elaborado por la unidad académica respectiva. Para las disposiciones del presente Reglamento, dichos exámenes serán administrados solamente por la Facultad de Odontología.

REGLAMENTO DISCIPLINARIO ESTUDIANTIL Este Reglamento permite salvaguardar la integridad física y moral, así como sus derechos y deberes de los estudiantes, del cual se detallan algunos artículos:

Objetivos: Art. 1.- El presente Reglamento tiene por objeto normar el sistema disciplinario de la UNIVERSIDAD EVANGÉLICA DE EL SALVADOR, dentro del marco general que determinan los Artículos 5, 6, 8 y 75 de sus Estatutos y 1, 25 y 40 de la Ley de Educación Superior; por consiguiente, quedarán sujetos al sistema disciplinario todos los estudiantes de la Universidad y los aspirantes a ingresar, por las faltas contempladas en el presente Reglamento.

Derechos y Deberes Art. 6.- Los estudiantes de la Universidad, tienen el derecho a ser escuchados y a presentar sus quejas cuando sus derechos académicos hayan sido ignorados o violados. En estos casos, las Facultades y la Escuela de Posgrados, en primera instancia, deberán darle el trámite adecuado a los señalamientos. Podrán presentar sus denuncias en caso de que consideren que hayan sido agredidos, acosados o violentados en su persona de manera verbal, física o psicológica, por otros miembros de la comunidad universitaria. En estos casos, el estudiante presentará su denuncia por escrito ante el Decanato de su Facultad y Dirección General en el caso de la Escuela de Posgrados, quien abrirá el expediente respectivo y documentará el caso, el cual será de conocimiento del Asesor Legal de la Universidad para su debido proceso investigativo; o únicamente se hará del conocimiento de la Secretaría de Asuntos Espirituales, cuando el incidente o conflicto no amerite trámite legal.

Art. 9.- Los estudiantes de la Universidad tienen los siguientes derechos: a) Obtener de la Universidad de manera clara y veraz, información, orientación espiritual, asesoría académica y financiera; b) Recibir una formación académica actualizada y con métodos didácticos y tecnológicos actualizados. c) Disponer de las instalaciones de la Universidad, que le permitan el desarrollo de actividades espirituales, académicas, científicas, culturales y deportivas. d) Participar en todos los procesos de evaluación académica y del desempeño docente en los términos establecidos en los Reglamentos respectivos. e) Participar en el proceso de selección de becas cuando cumpla con los requisitos establecidos para dicho beneficio y el presupuesto del programa lo permita y en los términos que establezca la institución. f) Conocer de planes de estudios, programas analíticos, bibliografía, calendario académico, y de todo material didáctico que le sea de ayuda. g) Conocer oportunamente el resultado de sus evaluaciones, acceder a revisión de notas y reposición de examen, cuando cumpla con lo requerido para tal efecto de acuerdo a lo establecido en el Reglamento de Evaluación. h) Ser miembro de la Asociación de Estudiantes que le corresponda según su Facultad.

Disponer de material bibliográfico actualizado.

Art. 10.- Los estudiantes de la Universidad tienen los Deberes siguientes:

Transitar libremente en el Campus Universitario portando su carnet respectivo.

a) Desarrollar sus estudios con aprovechamiento, dedicación,

Garantizar los demás derechos establecidos en la Ley de Educación Superior y normativa interna de la Universidad, mediante procesos adecuados.

b) Conocer y cumplir

Estar informados desde el ingreso hasta el egreso de su carrera, sobre costos y aranceles de la misma.

m) Los estudiantes de Educación Superior; de escasos recursos económicos, podrán gozar de programas de becas por la institución o por el Estado. (Art. 40 Ley de Educación Superior, Derechos y Deberes de estudiantes.) n)

Recibir un trato respetuoso, justo e igualitario por todos los miembros de la comunidad universitaria.

ñ)

Evaluar el desempeño de sus docentes en cada ciclo académico.

Participar en las actividades deportivas, culturales, recreativas, científicas y espirituales que programe la Universidad.

No ser discriminado por razones de nacionalidad, género, políticas, religiosas, económicas, culturales o físicas.

q) r)

Optar por el retiro de matrícula y bajo los lineamientos institucionales. Los demás que se establezcan en otras normativas internas.

disciplina y responsabilidad.

las normas internas y Reglamentos atinentes a su formación académica.

c) Presentar en todo momento una conducta acorde a principios éticos y valores de solidaridad, responsabilidad, tolerancia, respeto mutuo, protección del medio ambiente y respeto de los derechos humanos.

d) Respetar el patrimonio universitario y a todos los miembros de la Comunidad Universitaria tales como: estudiantes, docentes, autoridades universitarias, personal administrativo y de servicio.

e) Usar el carné estudiantil de manera visible. f) Asistir puntualmente a

clases, laboratorios, tutorías y cualquier otra actividad académica que estipule el Plan de Estudio y las que las autoridades de la Facultad le señalen.

g) Cooperar en todo momento con el funcionamiento de las

actividades académicas de docencia, investigación, proyección social y difusión de la Universidad.

h) Cumplir con las tareas académicas asignadas a la docencia, investigación, proyección social y difusión.

i) Expresar su libre opinión de conformidad a un razonamiento objetivo y crítico, respetando la opinión de los demás.

Usar vestimenta adecuada. Se prohíbe el uso de pantalones cortos, rotos, bermudas, piercing o aretes, sandalias para los caballeros, para señoritas se prohíbe el uso de blusas escotadas y minifaldas arriba de la rodilla o short.

k) Cumplir con las normas de bioseguridad establecidas según su disciplina de estudio.

No fumar en las instalaciones de la Universidad.

m) Brindar un trato cortes y respetuoso a autoridades, estudiantes, personal administrativo, docente y de servicios de la Universidad.

n) Los demás que se establezcan en otras normativas internas.

Faltas Disciplinarias Art. 11.- Las faltas disciplinarias se clasifican en leves, graves y muy graves. Art. 12.- Se consideran faltas menos graves: a) No cumplir con el horario establecido, abandonar clases, o cualquier otra actividad académica sin permiso o causa justificada.

b) Consumir sin autorización cualquier clase de alimentos en las aulas, laboratorios y otros locales destinados a labores docentes, académicas o administrativas.

Botar basura fuera de los recipientes colocados para ello.

d) Presentarse a los recintos universitarios o a cualquier actividad de la Universidad sin el decoro debido; especialmente en lo concerniente al vestuario, al arreglo personal y al comportamiento.

e) Usar vocabulario inadecuado (palabras soeces y vulgares) dentro del recinto universitario, plataforma virtual o Redes Sociales Institucionales.

Falsificar firmas o sustituir personas en listas de asistencia de clases, laboratorios, tutorías o cualquier otra actividad académica.

g) Dar o recibir copia sobre el contenido de las evaluaciones

durante el desarrollo de las mismas.

Hacer uso de dispositivos móviles para fines recreativos durante el desarrollo de una actividad académica en la que no ha sido requerido su uso.

Art. 13.- Se consideran faltas graves: a) Atribuirse ilegítimamente la representación de la Universidad en actividades de cualquier índole y en cualquier medio.

b) Usar sin la debida autorización el nombre y símbolos de la Universidad.

c) Efectuar pintas o pegas en cualquiera de los bienes de la Universidad.

d) Consumir, expender o promover el uso y consumo de tabaco, alcohol, así como de cualquier clase de droga dentro de los recintos universitarios o fuera de ellos en actividades propias de la Universidad.

e) Faltar el debido respeto a estudiantes, docentes, empleados

administrativos y de servicios, y autoridades, durante el desarrollo de las actividades académicas dentro y fuera del recinto universitario (centros de prácticas y pasantías), y en las modalidades presenciales, semipresenciales y virtuales.

f) No colaborar de forma deliberada en simulacros de evacuación o actividades de prevención de accidentes y seguridad institucional.

g) Perturbar en cualquier forma las labores universitarias. h) Hacer mal uso de las instalaciones sanitarias, en lo relativo a cuido, higiene y actos relacionados a índole moral.

i) Reincidir en falta leve. Art. 14.- Se consideran faltas muy graves:

a) Realizar actos que atenten contra la moral, las buenas costumbres y el orden público, dentro de los recintos universitarios o fuera de ellos cuando se participe en actividades institucionales o en representación de la Universidad. b) Dar, ofrecer o recibir dádivas de cualquier tipo, para de manera ilegal, gestionar, influir, conseguir o conceder instrumentos de evaluación, calificaciones, matrículas, inscripciones, equivalencias de estudio, tramitación de documentos y otros similares. c) Contraer obligaciones a nombre de la Universidad, o en su nombre efectuar colectas, transacciones comerciales o crediticias, en provecho propio o de terceros. d) Tomar represalias de manera física o sicológica en contra cualquier miembro de la comunidad universitaria, por razones personales, cuando se aplique o exija el cumplimiento de las normas académicas o administrativas durante el desarrollo de actividades académicas dentro y fuera del recinto universitario (centros de prácticas y pasantías), y en las modalidades presenciales, semipresenciales y virtuales; sean estos estudiantes, docentes, trabajadores o funcionarios de la misma. e) Hacer de forma directa cualquier clase de propaganda o actividad política, o usar en ellas los bienes que integran el patrimonio de la Universidad. f) Vender, traficar, suministrar o consumir bebidas embriagantes, tabaco, estupefacientes y cualquier tipo de sustancias psicoactivas; presentarse o permanecer bajo los efectos de las mismas en los recintos de la Universidad o en actividades propias de la Universidad. g) Usar indebidamente, destruir, deteriorar o sustraer materiales didácticos, instrumentos y equipos de trabajo o estudio, bibliográficos, deportivos y demás recursos destinados al

servicio de la Universidad, de sus miembros o de sus compañeros. h) Dañar dolosamente los bienes de la Universidad o causar cualquier tipo de perjuicio contra los miembros de la comunidad universitaria u otras personas que por cualquier motivo se encuentren dentro de los recintos universitarios. i) Destruir o alterar documentos, expedientes o registros universitarios, así como consignar en ellos datos falsos o realizar cualquier tipo de fraude. j) Usar documentos académicos falsificados o alterados sean éstos públicos, auténticos o privados, con conocimiento de la falsedad sin haber intervenido en ella. k) Consumar o Intentar vulnerar (hackear) cualquier sistema de información ya sea de uso administrativo o académico, por medios invasivos en red interna o vía accesos remotos. l) Atentar por cualquier medio contra la vida, integridad moral y dignidad de los miembros de la comunidad universitaria. m) Realizar fraude por cualquier medio en procesos de evaluación, tales como:

1. Sustracción,

venta, divulgación instrumentos de evaluación.

anticipada

los

2. Suplantar examinandos a la hora de la administración de las pruebas, en cuyo caso ambos involucrados, si fueren estudiantes regulares, quedarán sometidos a las sanciones disciplinarias establecidas en este Reglamento.

n) Incentivar a la adopción de procedimientos que conlleven la suspensión u obstaculización de actividades administrativas, docentes, académicas, espirituales, culturales, deportivas,

sociales o de investigación. ñ) Utilizar los recintos universitarios para actividades no autorizadas previamente por las autoridades competentes. o) Portar armas de cualquier clase. p) Poner en peligro su seguridad personal o la de cualquier miembro de la comunidad universitaria de forma culposa. q) Exigir cuotas o contribuciones no autorizadas por los organismos universitarios correspondientes. r) Efectuar comentarios contra la imagen y honor de cualquier miembro de la comunidad universitaria y el prestigio la Universidad mediante medios masivos de comunicación, redes sociales y cualquier otro medio. s) Reincidir en falta grave.

Sanciones Art. 15.- Las faltas disciplinarias leves se sancionarán con amonestación por escrito o suspensión del derecho de asistencia a clases de tres a cinco días. El Decanato respectivo y la Dirección de la Escuela de Posgrados levantarán un acta para dejar constancia de la sanción y remitirán copia al expediente académico del estudiante. Art. 16.- Las faltas disciplinarias graves se sancionarán con suspensión temporal del derecho a asistencia clases de cinco a diez días. El Decanato respectivo y la Dirección de la Escuela de Posgrados levantarán un acta para dejar constancia de la sanción y remitirán copia al expediente académico del estudiante. Art. 17.- Las faltas disciplinarias muy graves se sancionarán según el caso con una de las siguientes acciones:

a) Suspensión temporal de diez a quince días del derecho de asistencia a clases.

b) Pérdida de beca cuando se goce de este beneficio. c) Expulsión definitiva de la comunidad universitaria. La sanción de pérdida de beca o expulsión definitiva, será recomendada por la Comisión Disciplinaria de la Facultad respectiva y de la Escuela de Posgrados, con el Visto Bueno del Asesor Legal; además será de conocimiento del Rector, siendo El Directorio Ejecutivo la única Autoridad con competencia de resolver y dictaminar sobre estas dos sanciones. Una vez resuelto el proceso sobre el literal c) del presente artículo, se deberá enviar copia de la sanción al expediente Académico para Impedir que el estudiante reingrese a la Universidad. Art. 18.- En caso de reincidencia por faltas muy graves con sanciones diferentes a la expulsión; el estudiante será sancionado con expulsión definitiva por el Directorio Ejecutivo. La reincidencia en la comisión de una falta disciplinaria leve, después de haberse aplicado una sanción, se considerará como falta grave y si se reincidiere en una falta grave, se calificará, como muy grave. Cuando la falta no estuviere sancionada con expulsión definitiva, el estudiante deberá recibir consejería espiritual y psicológica en la Secretaria de Asuntos Espirituales y en la Unidad de Orientación Estudiantil, por un período establecido según la sanción. Las faltas disciplinarias sancionadas con suspensión del derecho de asistencia clases en las faltas leves, graves y muy graves no se aplicarán en periodo de exámenes parciales. De toda sanción disciplinaria que se aplique a un estudiante, deberá dejarse sanción por escrito en el Expediente del Estudiante, archivado en la Dirección Académica.

NORMAS FINANCIERAS

Las Normativas Financieras de la Universidad Evangélica de El Salvador, brindan a los estudiantes los lineamientos e indicaciones necesarias que le permitan conocer de forma clara y concreta los diferentes procedimientos y obligaciones económicas que deberá cumplir como parte de sus compromisos individuales, así como los beneficios a los cuales pueden acceder en el marco de las políticas establecidas. A continuación se detallan los diferentes aspectos que las conforman:

INDICACIONES GENERALES PARA EL PAGO DE ARANCELES ACADÉMICOS Todo estudiante deberá cancelar en las fechas establecidas por la Universidad.

Indicaciones para Estudiante de Nuevo Ingreso. Para los Alumnos de Nuevo Ingreso su primer pago de Matricula deberá efectuarla únicamente en Colecturía Central de la Institución, para ello el estudiante como primer paso deberá presentarse a la unidad de Registro Académico, donde le generaran su CIF prospecto, luego deberá llenar el formulario Estudio Socioeconómico del que podrá realizarlo de manera física o a través de la página web de la Universidad, posterior al llenado del formulario deberá presentar al área de Nuevo Ingreso la documentación física de acuerdo a los requisitos mencionados en el socioeconómico, para verificar que la información este completa y que concuerden los datos reflejados en la solicitud; al ser aceptada la documentación, se le estará notificando al estudiante su cuota académica establecida para continuar con el proceso inscripción de matrícula.

El estudiante que por alguna razón decida no someterse al estudio socioeconómico, se dará por hecho que acepta la cuota máxima establecida por la Universidad, para lo cual firmara una declaración Jurada.

Indicaciones para Estudiante de Ingreso continuo Para el caso de alumnos de ingreso continuo podrá realizar sus pagos de matrícula, laboratorios, servicios educativos, seguro de estudiante y 1° cuota en Colecturía Central, en instituciones financieras o de servicio autorizadas por la Universidad presentando únicamente su carné vigente o entrando al portal del estudiante online para cancelar por medio de una tarjeta de débito o crédito. Todo trámite fuera de matrícula y cuota debe ser cancelado únicamente en Colecturía Central como aranceles de exámenes privados, de reposición, diferidos, constancias académicas, equivalencias de materias, certificaciones, entre otros.

ESTUDIO SOCIO ECONÓMICO A ESTUDIANTES

Una vez completado el formulario de estudio socioeconómico deberá presentar la siguiente documentación anexa: a. Constancia de salario sellada y firmada en Original. Cuando los ingresos provengan de actividades distintas a un empleo fijo (negocio propio) deberá hacerse siempre por escrito, bajo declaración jurada y presentar balance general si el negocio es formal. En caso de que los ingresos sean por remesas presentar los comprobantes respectivos en original y copia. Si los ingresos provienen de Pensión debe de presentar Constancia en Original. b. Recibos de pago: agua, luz, teléfono, casa (propia o alquiler) celular, vigilancia, estados de cuenta de tarjetas de crédito, constancias de abono a préstamo bancarios personales entre otros. c. Talonario, factura o constancias de pago del aspirante y de

los miembros de la familia, que estudien en colegios privados o universidades. Debe presentar copia del último mes de pago. d.

Otros documentos: que contribuyan a tener un concepto claro de la situación económica.

DESCUENTOS A ESTUDIANTES Es toda rebaja en los aranceles académicos que pagan los estudiantes cumpliendo con los criterios y requisitos definidos en la presente política.

DESCUENTOS POR PRONTO PAGO El pago por adelantado del monto total de los servicios académicos correspondientes a cada ciclo de estudio (matrícula, servicio educativo, seguro, laboratorios y las seis mensualidades), dará lugar a la aplicación de un descuento, equivalente al 15% sobre la matrícula y las seis cuotas de mensualidad correspondientes. Solo es válido durante el periodo de matrícula; en caso que se realice el pago posterior al periodo de matrícula pero antes de vencer la segunda cuota el descuento del 15% solo es aplicable sobre las cinco cuotas restantes. Este descuento solo es válido para estudiantes de ciclo normal de pregrado y posgrado, aplica para Diplomados y cursos de posgrados. En el caso de empleados de la UEES que cuenten con el beneficio de media beca, estudiantes becados por la Universidad y becados con convenio en la UEES no aplicará dicho descuento.

DESCUENTOS POR HERMANOS Este descuento (15% sobre las matrículas) será efectivo cuando se matriculen dos o más hermanos. Para solicitar dicho descuento se debe tomar en cuenta las siguientes reglas:

a. No aplica descuento para el caso de estudiantes de carreras técnicas. b. No aplica para los estudiantes que se encuentren en año social y tengan un hermano en ciclo normal. c. No aplica el descuento por hermanos cuando el estudiante se encuentre cursando Taller d. Seminario de Graduación.

DESCUENTOS POR REFERENCIADOS Este se aplica a estudiantes activos que promueven la matrícula de uno o más estudiantes de nuevo ingreso y se aplica sobre el valor de la matrícula. El porcentaje de descuento a aplicar será del 15% por cada estudiante y con comprobante de matrícula en ciclo corriente, hasta un máximo de cinco estudiantes. Este descuento deberá ser solicitado durante el período de matrícula en la Unidad de Nuevo Ingreso anexando copia de las facturas de los estudiantes referenciados, y será aplicado únicamente en el ciclo donde ingresan por primera vez esos estudiantes

DESCUENTOS POR CONVENIOS Estudiantes incluidos en convenios firmados entre una institución pública o privada y la Universidad tendrán un descuento del 10% en colegiatura, siempre que exista un mínimo de 10 estudiantes por institución.

DESCUENTOS POR CARGA ACADÉMICA Este descuento se aplica únicamente a los estudiantes del Doctorado en Medicina y el Doctorado en Cirugía Dental, de acuerdo a la inscripción de la siguiente carga académica: Estudiante debe de presentarse a Finanzas al cancelar la tercera cuota y antes de vencer la cuarta cuota, caso contrario pierde el derecho de descuento por carga académica.

A. Inscripción de dos asignaturas: únicamente para

estudiantes del Doctorado en Medicina y Cirugía Dental que inscriban al inicio del ciclo dos asignaturas, se les aplica un 25% de descuento sobre la cuota que tengan asignada. No aplicarán este descuento a estudiantes que hayan inscrito más de 2 materias al inicio del ciclo y que posteriormente retiren materias. Nota: este descuento aplica desde la tercera cuota y no tendrá carácter retroactivo. Las primeras cuotas las cancela según la cuota asignada; se aplica desde la tercera cuota porque ya venció el plazo de adición o retiro de materia.

B. Inscripción de una asignatura: únicamente para estudiantes del Doctorado en Medicina y Cirugía Dental que inscriban al inicio del ciclo una asignatura, se le aplicará un 50 % de descuento según la cuota que le haya sido asignada en el estudio socioeconómico. No aplicarán para este descuento aquellos estudiantes que hayan inscrito más de una materia al inicio del ciclo y que posteriormente retiren materias. Aquellos estudiantes beneficiarios con este descuento y posteriormente soliciten adición de materias perderán este derecho. Nota: Este descuento aplica desde la tercera cuota y no tendrá carácter retroactivo. Las primeras cuotas la cancela según la cuota asignada, se aplica desde la tercera cuota porque ya venció el plazo de adición o retiro de materia.

DESCUENTOS PARA EDUCACIÓN CONTINUA.

No obstante, lo dispuesto en el apartado 2.1 de esta política; para la oferta de educación continua de la Escuela de Posgrados, únicamente se brindará descuento especial del 40% en el arancel de matrícula para estudios de: Diplomados, Cursos, Talleres, Seminarios, definiéndose los siguientes criterios para su aplicación: Estudiantes UEES activos no graduados que cumplen el perfil de ingreso de los programas de educación continua ofrecidos. Estudiantes UEES activos que tenga la calidad de cónyugues entre sí, matriculados simultáneamente en los mismos programas de educación continua que están activos.

MORA Todo estudiante que se atrase en sus pagos automáticamente pierde el descuento al que tiene derecho, sobre el monto en mora.

MULTAS O RECARGOS Es el porcentaje o la cantidad adicional sobre los aranceles académicos vigentes que pagan los estudiantes por no cumplir con los plazos de vencimiento de pago definidos y publicados en los calendarios académicos.

MULTA POR PAGO EXTEMPORÁNEO

a. Esta se aplica después de transcurrida la fecha límite establecida (fecha de vencimiento) para cada cuota, los estudiantes deberán cancelar un recargo del 10% sobre la cuota a pagar. b. El recargo posterior a la fecha de vencimiento no podrá ser exonerado por la Administración Financiera, a menos que el estudiante presente la justificación que ampare el atraso del pago del arancel en cuestión (enfermedad, pérdida de empleo, muerte de familia u otra causa similar) y la autorización del Decano (a). c. Después de finalizada la fecha de matrícula, la Universidad podrá fijar solamente una fecha de matrícula extemporánea la cual tendrá un recargo de $12.00.

EXONERACIÓN DE RECARGOS Las exoneraciones de recargos son aquellas en las cuales, por causa atribuible solamente a la Administración o por casos fortuitos, el estudiante tenga inconvenientes al momento de llevar acabo sus pagos (debido a problemas con la red informática, fallas en los sistemas de los bancos donde se realizan los pagos o problemas de logística en los departamentos administrativos de la institución), esto aplicará estar solvente con el pago de sus cuotas con la Universidad.

El estudiante que por cualquier circunstancia pierda su factura, puede solicitar su reposición previo pago de $1.50 en Colecturía Central, el documento de reposición se emitirá en la Unidad Financiera.

RETIRO DE MATRÍCULAS Y ASIGNATURAS

EXONERACIÓN POR RETIRO FORMAL ACADÉMICO

El retiro formal como estudiante podrá realizarse en cualquier período del ciclo, siempre y cuando se encuentre solvente con la Institución. Es responsabilidad de cada estudiante solicitar el retiro formal. Este proceso solo tiene como objetivo que el estudiante informe formalmente a la Institución su no continuidad de los estudios, con el propósito de que se le extingan las obligaciones de pagar las cuotas posteriores que aún no han vencido a la fecha de la solicitud del retiro y que Registro Académico tome nota para sus registros.

Cuando el estudiante se retire de la Universidad por motivos de viajes, económicos o de fuerza mayor, deberá realizar el trámite de retiro solicitando a Registro Académico la hoja de retiro formal, la cual deberá ser autorizada por el Decano respectivo. Requisito para iniciar este trámite será el de estar solvente en el pago de sus cuotas y presentar solvencia de Biblioteca, el estudiante que esté al día con sus cuotas deberá cancelar el arancel correspondiente por retiro formal del ciclo que tiene un costo de diez dólares, el cual debe presentar la solicitud correspondiente para realizar el cobro y el comprobante de pago a Registro Académico, quien deberá enviar a la Unidad de Finanzas dentro del plazo de 5 días hábiles una copia de la solicitud procesada.

El retiro de asignaturas sólo podrá solicitarse dentro de las fechas establecidas en el calendario académico y es condición indispensable estar solvente con la Institución.

Recibir la solicitud del estudiante en el Decanato.

Obtener la autorización correspondiente por el Decano.

Elaborar la acción académica e informar a Registro Académico.

Solicitar a la Unidad Financiera la exoneración de cuotas no vencidas del ciclo en que retira.

Marcar en el sistema el retiro de matrícula del estudiante.

DESERCIÓN SIN RETIRO FORMAL ACADÉMICO

Cuando exista un retiro informal del estudiante, será responsabilidad del Decano de la facultad respectiva verificar y depurar los listados de asistencias e informar por escrito a la mayor brevedad a la Unidad de Finanzas y Registro Académico, para efectos de control de deserción de estudiantes y claridad en la morosidad de cuotas.

Agregar en el expediente la documentación probatoria firmada por el estudiante.

Antes de entregar la acción académica al estudiante, Registro Académico deberá solicitar oportunamente a la Unidad Financiera un memorándum debidamente firmado y sellado que manifieste la solvencia del estudiante. Posteriormente Registro Académico deberá

La Unidad de Finanzas procederá a ejecutar la acción financiera de exonerar al estudiante del pago de las cuotas restantes que aún no se encuentran vencidas.

cada caso y si se aprueba un plan de pago y la firma del pagaré, se le emitirá una Prórroga para que pueda someterse a exámenes, dicha resolución se emitirá en un máximo de 3 días hábiles a la presentación de la solicitud.

gravar en el sistema el retiro de la matrícula y entregará la documentación académica y financiera al estudiante. Se guardará una copia en el expediente del estudiante. Para retirar asignaturas el estudiante presentará la solicitud en el formulario correspondiente que se le entregará en Registro Académico o la Facultad a la que pertenece, el cual deberá ser autorizado por el Decano. Después de cancelar los aranceles correspondientes, deberá presentar el formulario en Registro Académico, donde se le resolverá dentro de 3 días hábiles después de presentada la solicitud.

EMISIÓN DE PRÓRROGAS El estudiante demostrará la condición de estar solvente, con la presentación de factura o recibo de pago respectivo para poder realizar las evaluaciones. Para tener derecho a un examen diferido, el estudiante deberá justificar la ausencia y haber cancelado el arancel correspondiente. De no estar solvente el Estudiante puede solicitar una prórroga en la Unidad Financiera cumpliendo con los siguientes pasos: a.

El estudiante deberá presentar una carta expresando los motivos que le impidieron realizar el pago y deberá firmar un compromiso de pago en la Unidad de Finanzas para ser sujeto al derecho de prórroga, donde deberá tener como máximo una cuota de retraso. En caso de tener más de tres cuotas atrasadas deberán firmar un pagaré a favor de la Universidad en un plazo de vencimiento no mayor a 60 días. Una vez recibida la carta, la Unidad de Finanzas revisará

c. Todo estudiante que no realizó su examen en la fecha establecida, deberá cancelar el arancel correspondiente, para someterse a la evaluación diferida, independientemente que el examen sea teórico o práctico. d. Ningún docente puede realizar una evaluación si el estudiante no presenta su respectiva cancelación o prórroga de autorización concedida por la Unidad Financiera; en caso de incumplimiento del docente, el decano hará la recomendación de forma razonable, pero haciendo énfasis que está contradiciendo las normas de la UEES y de las sanciones a las que puede ser sujeto.

MATRÍCULA DE INTERNADOS Y EXTERNADOS (FACULTAD DE MEDICINA) a.

El Decanato de la Facultad de Medicina deberá cargar en el Sistema las rotaciones de Internado y Externado a ser impartidas durante el año.

Una vez efectuada la carga académica, el Decanato deberá informar a la Unidad Financiera las fechas estipuladas de matrícula y enviar listado de estudiantes, de tal manera que pueda ser cargado al calendario de pagos respectivo. Para tal efecto el Decanato, a través de su Dirección Clínica, definirá el orden de las rotaciones para cada estudiante.

Para proceder a la matrícula se deberá informar a Dirección Académica y a la Unidad Financiera, el hospital en el cual se realizarán las rotaciones.

El Decanato proporcionará 2 hojas de asesorías a los estudiantes.

El asesor académico asignará el orden de las rotaciones de acuerdo a lo establecido por la Dirección Clínica de la Universidad.

Posteriormente el estudiante entregará las boletas de inscripción de las asignaturas e imprimirá la firma respectiva.

Una vez inscritos, Registro Académico enviará a la Unidad de Finanzas un reporte detallando el total de alumnos inscritos, para que por medio del Departamento de Contabilidad se efectúe el pago correspondiente en los hospitales donde serán realizadas las rotaciones.

RESERVAS DE ARANCELES Es el proceso mediante cual el estudiante se presenta a cancelar el pago total de ciclo. La Unidad de Finanzas será la encargada de brindar una carta al estudiante en la cual detallará la reserva de aranceles y el monto por el que se realiza. Al momento de hacer válida la reserva de aranceles, el estudiante deberá presentar el documento que respalde la reserva a la Unidad de Finanzas. En los casos que el estudiante se presente a cancelar solo el valor de la matrícula por una cantidad mayor, el complemento le será aplicado a las siguientes cuotas al momento de realizar el pago.

DEVOLUCIÓN DE MATRÍCULA En los casos que el estudiante cancele el arancel de matrícula y por razones comprobables no pueda continuar con sus estudios, la Unidad de Finanzas podrá devolver el dinero correspondiente; entre estos casos podemos citar los siguientes: a.

Pérdida de empleo de la persona responsable de realizar los pagos.

Por no aprobar la PAES.

Por horarios no adaptables con el empleo del estudiante.

Motivos de enfermedad que le impidan continuar con los estudios, siempre que este trámite se realice durante el periodo de matrícula y antes de comenzar las clases.

RECURSOS EDUCACIONALES

INTRODUCCIÓN

El Campus Universitario se ubica geográficamente en una de las zonas de mayor potencial de desarrollo de la ciudad de San Salvador, en el sector norponiente; entre sus ventajas posee un agradable clima, frondosa vegetación y una extraordinaria vista panorámica de la ciudad capital, con todas las facilidades necesarias de infraestructura y servicios de apoyo. La mayoría de las actividades académicas de todas las carreras de Pregrado y Posgrado se desarrollan en el campus, el cual tiene una extensión de más de cinco manzanas, con cuatro edificios, destinados a la docencia e investigación, y espacios apropiados para desarrollar prácticas en los laboratorios. Dentro de las instalaciones de la Universidad, se cuenta con las facilidades y recursos educacionales para que el estudiante aproveche al máximo su aprendizaje, algunas de las cuales sedescriben a continuación: • AULAS: las aulas de la Universidad son modernas y amplias, cuentan con las condiciones necesarias de iluminación, ventilación y amplio espacio para estimular el aprendizaje de los estudiantes; ubicadas en un lugar libre del ruido y del humo que producen el tráfico de la ciudad y la industria, con un clima agradable que favorece la salud física y mental, propiciando las condiciones para el desarrollo de las actividades académicas. • LABORATORIOS: la Universidad cuenta con laboratorios adecuados para las asignaturas impartidas en las distintas especialidades, tanto de las Ciencias Naturales como de las Ciencias Sociales, de acuerdo al número de estudiantes que se atienden; provistos cada uno con el equipo tecnológico necesario, tanto para las áreas básicas como las áreas de especialidades. Para

ello la UEES dispone de planes anuales de modernización e innovación de sus laboratorios, incorporando el uso de las TIC´s con el fin de fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje, adquiriendo equipo tecnológico y softwares que permiten la simulación de prácticas así como el uso de la realidad virtual y realidad aumentada en algunos casos. Las instalaciones están acondicionadas de acuerdo a las características propias de cada práctica, cumpliendo con las normas de higiene y bioseguridad, como el manejo de desechos peligrosos en las prácticas que requieren la manipulación de componentes químicos, los cuales son retirados de las instalaciones por medio de un servicio privado de transporte de desechos infecciosos; así también, se cuenta con un sistema de tuberías que separan los desechos químicos contaminados de las aguas negras. Además de los laboratorios, la Universidad cuenta con Centros de Práctica Interna, acondicionados para contribuir a la formación académica de los estudiantes, en cada especialidad; asimismo, se tiene acceso a Centros de Práctica Externa, a través de Convenios o relaciones con instituciones que ofrecen las condiciones para que nuestros estudiantes logren alcanzar objetivos de aprendizaje. • RECURSOS DE APOYO: el personal académico cuenta con los recursos de apoyo para la enseñanza y aprendizaje, brindando un servicio de calidad, todas las aulas tanto del campus central como las sedes de Santa Ana y Zacamil cuentan con equipo audiovisual instalado. El área de soporte técnico desarrolla un programa de mantenimiento preventivo y correctivo con el objetivo de proveer el equipo informático actualizado en hardware y software. En la Universidad existen cuatro unidades de audiovisuales, encargadas de proveer el equipo solicitado, brindando además asesoría técnica y asistencia durante las actividades. La administración de los recursos está a cargo de la Gerencia de Mantenimiento y Servicios Generales de la Gerencia General. La Universidad Evangélica de El Salvador ha puesto en marcha un plan de actualización tecnológica; propiciando una mayor interacción de las tecnologías educativas en el que hacer educativo propiciando un acercamiento científico basado en proporcionar las herramientas de planificación y desarrollo a través

de recursos tecnológicos con el fin mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje maximizando el logro de los objetivos educativos y buscando la efectividad en el aprendizaje de nuestros estudiantes, como áreas principales podemos mencionar:

• CENTROS DE CÓMPUTO: la Universidad posee 287 computadoras conectadas a Internet, destinadas para el acceso de docentes y estudiantes; éstas se encuentran distribuidas entre las Facultades de Ingenierías, Medicina (Laboratorio de Anatomía), Ciencias Sociales, Escuela de Posgrados y Biblioteca. Dichos Laboratorios de Cómputo se conciben como una herramienta, no solamente para la búsqueda de información, sino también para la elaboración de trabajos y productos de investigación científica, de acuerdo con los avances del conocimiento y la ciencia. Las características técnicas de los equipos instalados en cómputos reúnen las condiciones adecuadas para el desarrollo de las actividades académicas y de investigación, los cuales son actualizados periódicamente. La actualización de los equipos ha permitido brindar mejores condiciones para las prácticas tanto de ingeniería como de otras especialidades.

• CAMPUS VIRTUAL UEES: la utilización de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) han permitido a la institución implementar el Campus Virtual, plataforma que cuenta con la última versión de Moodle brindando mejores recursos para el proceso de enseñanza-aprendizaje en la red, este es un recurso de apoyo a los programas presenciales como virtuales, para ello tanto docentes como estudiantes son capacitados sobre la utilización de actividades y herramientas que permiten desarrollar el proceso de Enseñanza-Aprendizaje. • SERVICIOS DE VIDEOCONFERENCIA: para el proceso de enseñanza y aprendizaje se provee los recursos de apoyo para este tipo de medio a través de un servidor de videoconferencia integrado en el aula virtual, Equipo Polycom para la transmisión de cinco puntos simultáneamente, así como la herramienta de webex.

Para entrar al entorno se debe escribir en la dirección del navegador la siguiente dirección: http://www.cvirtualuees.edu.sv/login/index.php o a través del sitio web www.uees.edu.sv ingresando con el usuario y contraseña brindada

BIBLIOTECA

La Universidad Evangélica de El Salvador cuenta con tres bibliotecas: Una Biblioteca Central ubicada en el Campus Universitario y dos Bibliotecas Especializadas en el área clínica de la carrera del Doctorado en Medicina ubicadas en las dos sedes hospitalarias de la Universidad: Hospital Nacional Zacamil “Dr. Juan José Fernández” y Hospital Nacional San Juan de Dios en Santa Ana. Sus horarios de atención son:

Biblioteca central Lunes a Viernes Sábado

7:00 a.m. – 7:30 p.m. Sin cerrar al mediodía 8:00 a.m. – 12:00 m.d.

Bibliotecas especializadas en el área clínica de la carrera del doctorado en medicina SANTA ANA Lunes a Viernes 8:00 a.m. – 12:00 m.d. 1:00 p.m. – 4:00 p.m. ZACAMIL Lunes a Viernes 7:00 a.m. – 3:00 p.m. Sin cerrar al mediodía De igual manera, con el fin de apoyar y contribuir al desarrollo de los objetivos académicos, el sistema bibliotecario cuenta con una bibliografía actualizada que responde a los programas de estudio y a las necesidades de los usuarios.

Así mismo, con base en la necesidad de adaptarnos al nuevo entorno digital y facilitar el acceso de información pertinente a nuestros usuarios se ha adquirido de forma consorciada una diversidad de recursos de información electrónicos como: bases de datos bibliográficas, colecciones de revistas electrónicas, obras de referencia a texto completo, colecciones de documentos históricos o clásicos literarios en formato electrónico, etc., que pueden ser consultados desde nuestro sitio web: www.uees.edu.sv Entre los recursos electrónicos con que se cuenta están:

E-RECURSOS FACULTAD ODONTOLOGÍA

E-RECURSOS FACULTAD DE MEDICINA E-RECURSOS FACULTAD CIENCIAS JURÍDICAS

E-RECURSOS FACULTAD DE INGENÍERIA

E-RECURSOS CIENCIAS EMPRESARIALES Y ECONÓMICAS

E-RECURSOS FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA

E-RECURSOS FACULTAD CIENCIAS SOCIALES

E-RECURSOS MÁS UTILIZADOS

Gracias a los esfuerzos realizados en los últimos cinco años, la Biblioteca Central UEES cuenta con un espacio físico relevante para la vida académica universitaria y acorde al estilo de lectura de los usuarios. En la actualidad, contamos con diferentes salas de estudio individual y colectiva, posibilitando el rol social, así mismo, con un moderno laboratorio de cómputo altamente equipado, conectado a Internet de banda ancha y distribuido en módulos personales, dentro de un ambiente de confort con aire acondicionado y buena iluminación, en el que el usuario puede investigar o realizar sus trabajos académicos e imprimir si lo desea, documentos en el centro de impresiones.

CENTROS DE PRÁCTICA HOSPITALARIA

Los estudiantes de Doctorado en Medicina, en el Área Clínica, realizan sus prácticas en el Hospital Nacional General “Dr. Juan José Fernández”, Zacamil (San Salvador), Hospital Nacional Regional “San Juan de Dios” (Santa Ana), Hospital Nacional General “San Rafael”, Santa Tecla (La Libertad), Unidades Comunitarias de Salud Familiar y Equipos comunitarios de Salud Familiar y Especializados (ECOS). La Facultad de Medicina cuenta además con dos centros externos de práctica hospitalaria, uno en la ciudad capital, en el moderno Hospital Nacional General “Dr. Juan José Fernández”, Zacamil y otro en el occidental Departamento de Santa Ana, en Hospital Nacional Regional “San Juan de Dios”, así como varios otros centros periféricos, como Centros y Unidades de Salud, en el Departamento de San Salvador. Asimismo, se cuenta con un Laboratorio de Biología Molecular, dedicado a la docencia, e investigación.

CENTROS DE PRÁCTICA PROFESIONAL

Por medio de Convenios, las demás Facultades realizan sus prácticas en diversas Instituciones y en centros de prácticas especializadas según su carrera: • Instituciones educativas. En el área de la educación parvularia, educación básica, educación especial y bachillerato; centros ternura, centros de desarrollo infantil apoyados por la

Secretaría Nacional de la Familia. • Organismos no Gubernamentales, como FUNTER, Fundación la Niñez Primero, Hogar de Parálisis Cerebral, Hogar La Rioja, Save the Children, entre otros. • Instituciones de Gobierno, Municipales, Ministerios de Salud, Educación, Justicia, Corte Suprema de Justicia, Asamblea Legislativa. • Cámara Gessel, se utiliza como laboratorio en Psicología y Educación, donde estudiantes observarán conductas para aprender de ellas y decidir sobre rutas de acción. • Laboratorio de idiomas, se utiliza para las prácticas de traducción e interpretación simultánea y consecutiva del inglés al español. • Aula de Apoyo, se utiliza para que los estudiantes de las carreras de Educación puedan aplicar estrategias y tecnología educativa en los problemas de aprendizaje, también funciona para fortalecer y desarrollar las áreas débiles y deficitarias de los niños y niñas. • Centro Integrado de Mediación y Socorro Jurídico, en donde brindamos asistencia social a personas de escasos recursos con problemas jurídicos y donde los estudiantes de Ciencias Jurídicas realizan sus prácticas y tienen la oportunidad de desarrollar sus destrezas como abogados y aprenden a procurar por otros. • Talleres (Sala) de Simulación de Audiencias, consideramos que esta es una herramienta muy importante para formar competencias de oralidad en el estudiante de derecho. Consiste en un Aula especialmente acondicionada, la cual se asemeja a una sala de jurado de un juzgado, donde se simulan audiencias en materia penal, laboral, familia y mercantil, en donde también, los alumnos simulan los roles de acusador, defensor, juez y testigo. • Centros de Cómputo para prácticas de laboratorio y práctica libre, utilizado por las diferentes carreras para impartir sus

asignaturas de computación y lenguajes de programa equipados con ayudas audiovisuales y con acceso a internet. • Cómputo de práctica de reparación y mantenimiento de computadoras, equipado con kits de electrónica, son utilizados por estudiantes en las carreras de Ingeniería y Técnicos en Redes Informáticas. • Cómputo de práctica para redes Informáticas con equipo adecuado para asignaturas en especialidad en red CISCO, utilizada por los estudiantes de la carrera Técnico en Redes Informáticas.

CLÍNICAS DENTALES Entre las ventajas disponibles dentro del Campus, la Facultad de Odontología dispone de Clínicas Odontológicas con modernas y amplias instalaciones, completamente equipadas, donde los estudiantes guiados por sus docentes realizan prácticas clínicas y de laboratorio, brindando atención al público en diferentes especialidades. Tres niveles del edificio de la Facultad de Odontología, están equipados con setenta y dos unidades dentales, ambientadas para la atención de adultos y otra área especial adecuada para atención de niños, 6 equipos de rayos X odontológicos, salas de cirugía, 3 quirófanos odontológicos, 3 salas de laboratorios, sala de simuladores dentales y recientemente modernizado el Centro Radiográfico Cráneo Facial con equipo digital de última generación en alta definición. Distribución del edificio:

1º Nivel (Área Clínica Odontopediatría) • • • • • •

23 Unidades odontológicas (puestos de trabajo). 1 Almacén de insumos odontológicos (arsenal). 1 Laboratorio de apoyo a actividades clínicas propias de los estudiantes. 1 Unidad de rayos X. 2 Cuartos para revelado. 1 Sala lúdica de prevención.

1° Nivel (Área de Cirugía) • • • •

Sala de exodoncia (4 cubículos de trabajo). 3 Quirófanos individuales 1 Área de esterilización de instrumental 2 Área de lavado de instrumental.

1° Nivel Centro Radiográfico Cráneo Facial. • Equipo Radiográfico Digital 3D ready • Sala de espera

2° Nivel (Área Clínica de adultos) • • • • •

38 Unidades odontológicas (puestos de trabajo). 1 Almacén de insumos odontológicos (arsenal). 1 Laboratorio de apoyo actividades clínicas propias de los estudiantes. 2 Unidades para Rayos X (1 RVG y 1 convencional).

3° Nivel. Actividades de Laboratorio de Pre-Clínica para las áreas de: • • • •

Sala de Simuladores Odontológicos. 4 Laboratorios para prácticas preclínicas. Laboratorio para Endodoncia. Laboratorio para Radiología (cuenta en este nivel con 2 aparatos de Rayos X). • 3 Aulas. • 1 Almacén de insumos odontológicos (arsenal). Con toda esa infraestructura se brindan servicios odontológicos de calidad a los siguientes grupos de población: Infantil, adolescentes, mujeres gestantes, adultos y pacientes geriátricos. En las áreas de Medicina y Cirugía, Restaurativa y Odontopediatría. Así mismo nuestros estudiantes realizan prácticas externas en instituciones prestadoras de servicios de salud con las que se

tiene convenios.

ARANCELES ARANCELES DE CARRERAS Estudiantes de nuevo ingreso en carreras de Pregrado, deberán cancelar obligatoriamente curso propedéutico, costo $40.00 (No aplica para ingreso por equivalencias, ni Posgrados) NOTA: Deberá cancelar primero el curso propedéutico y pasar a Nuevo Ingreso para asignación de fecha de pruebas psicológicas obligatorias. Una vez asignada la cuota mensual y aprobado el curso propedéutico, puede cancelar los aranceles de matrícula, servicios educativos (no aplica técnico) ,seguro, laboratorios si los hay y la primera cuota, todo en un solo pago para quedar inscrito en el ciclo respectivo. Para los casos de nuevo ingreso la matrícula los deben de realizar en colecturía central en las fechas establecidas para cada facultad.

ARANCELES GENERALES

• Pago de Inter-ciclo para estudiante activo ciclo I y II $10 por derecho de materia, (si lleva laboratorio el pago es aparte) • Pago de Inter-ciclo para estudiante activo solo en un Ciclo (Matrícula de la carrera + $ 10 por derecho de materia) si lleva laboratorio el pago es aparte. • Pago de Inter-ciclo para estudiante No activo en el año, pagará (Matrícula de la carrera + una Cuota + $ 10 por derecho de materia) si lleva laboratorio el pago es aparte. ´

A. FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y ECONÓMICAS

“LIC.MAURICIO ANTONIO BARRIENTOS MURCIA”

LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Título a Otorgar: Licenciado(a) en Administración de Empresas. Duración: 5 años (10 ciclos) Número de asignaturas: 46 asignaturas Número de unidades valorativas: 176 U.V. Objetivos de la Carrera: • Desarrollar la creatividad y capacidad de investigación científica, para enfrentar problemas con herramientas idóneas y de esta manera plantear y ejecutar las soluciones pertinentes. • Desarrollar la aplicación de las diferentes áreas de la Administración: Finanzas, Mercadeo, Producción y Recursos Humanos, que componen el pensum de la carrera.

Perfil de Ingreso: Un(a) aspirante a Licenciarse como Administrador(a) de Empresas debe ser definitivamente una persona ORGANIZADA, es decir, que es capaz de ordenar su trabajo, de manera que el caos no lo obligue a cometer fallas involuntarias en su desempeño. Además, debe ser DISCIPLINADA, es decir, con la fuerza de voluntad necesaria para cumplir sus obligaciones en el tiempo estipulado. Por otro lado, debe ser EFICIENTE, orientada al logro de los objetivos utilizando de manera óptima los recursos necesarios. Pero, por sobre todo, debe ser una persona DECIDIDA, de tal manera que no eche la mirada atrás una vez que ha tomado una decisión, sino que, es capaz de creer en sus metas y encontrar la motivación suficiente para lograrlas a través de su propio liderazgo. Perfil de Egreso: Los(as) egresados(as) de la carrera de Licenciatura en Administración de Empresas deberán demostrar un dominio muy amplio en áreas como: aplicación de la administración internacional a los negocios, aplicación de la legislación empresarial, planeación estratégica de negocios, emprendedurismo, aplicación de las TIC, gestión de nuevos mercados, entre otros. Tendrá amplios conocimientos en el desarrollo de las etapas del proceso administrativo, para una visión del cambio, leyes laborales y políticas organizacionales. Campo de actuación: Los(as) profesionales graduados(as) de la Licenciatura en Administración de Empresas podrán desarrollarse en las siguientes áreas: Ejecutivo de Alto Nivel, Consultor de empresas, como asesor de inversiones públicas y privadas, administrador de proyectos. De igual forma tendrá las habilidades para desempeñarse en cargos de gran importancia como: Gerencia de Administración, Gerente de Personal, Gerente de Producción, Gerente Financiero, Gerente General,

Distribución de Asignaturas del Plan de Estudio de la Carrera Licenciatura en Administración de Empresas 2016 – 2020

CICLO I PGE

CICLO II 01

Principios Generales de Economía Bachillerato

MAT I

AMI

GEM I

MAT II

Bachillerato

Contabilidad Financiera I

ETI

Ética Bachillerato 19

GEM II

CFI II

EGE

INF

Bachillerato

PCE

Planeamiento y Control Empresarial 4

GEM II

CFI III

Contabilidad Financiera III 4

CFI II

SOG

Informática * 3

MAT II, INF

Contabilidad Financiera II CFI I

AMI

Gestión Empresarial II GEM I

Estadística General 4

MAT I

Gestión Empresarial I

Bachillerato

Sociología General 3

Bachillerato

* Estas asignaturas se impartirán en Ciclos Complementarios

CICLO V

CICLO IV

Análisis Macroeconómico

Matemática II 4

CFI I

AMA

Análisis Microeconómico

Matemática I Bachillerato

PGE

CICLO III MFI

Matemática Financiera MAT II, CFI III

ESAP

Estadística Aplicada 4

EGE

LAE I

Legislación Aplicada a la Empresa I 3

PCE

CCO I

Contabilidad de Costos I 4

CFI III

PSG

Psicología General * 3

Bachillerato 18

GRES

CICLO VI 21

AFI I

Gestión de Responsabilidad Social 3

LAE I, SOG

MDI I

Metodología de la Investigación I 4

ESAP

LAE II

Legislación Aplicada a la Empresa II 3

LAE I

CCO II

CCO I

ACO

Administración de Compras 4

CCO I 18

FGP

Metodología de la Investigación II

Fundamentos de Gestión Pública

MDI I

DTH I

Desarrollo del Talento Humano I 4

LAE II

MKT

INE

DTH II

Desarrollo del Talento Humano II 4

DTH I

PEM

Presupuesto Empresarial

Marketing ACO

AFI I, DTH I

PEM

PRG

APR

FGP

MRC

Mediación y Resolución de Conflictos 4

DTH II

AVE

MKT, AFI II

CICLO X 39

Aministración de la Producción 4

IOP

FEP

Formulación y Evaluación de Proyectos

Presupuesto Gubernamental

Administración de Ventas 4

AFI I, ACO

Investigación de Operaciones 4

AFI I

CICLO IX

IOP

Adminsitración Financiera II 4

MDI II

Contabilidad de Costos II 4

AFI II

Administración Financiera I MFI, CCO II

CICLO VIII

CICLO VII

AFI II, PRG

PREM

Práctica Empresarial 4

MIN

Marketing Internacional 4

MKT, AVE

Consultoría de Negocios 4

MIN

EMP

Emprendedurismo 4

MRC

CNE

FEP

DIE

Dirección Estratégica 4

MRC, MIN

ETIP

Ética Profesional 4

PREM

Inglés para Negocios * 4

GEM II 19

ASIGNATURAS 46

Código de Asignatura

Nº de Orden

Asignatura

UNIDADES VALORATIVAS 176 Pre-requisito

Unidades Valorativas

relaciones interpersonales e interés por los aspectos financieros en los negocios. Capacidad de análisis y síntesis, análisis de problemas, ser propositivo y capacidad de liderazgo; lectura, redacción y expresión oral al menos en un 25% del idioma Inglés, así como conocimientos básicos de computación para favorecer el uso adecuado de la Tecnología de Información.

Perfil de Egreso:

LICENCIATURA EN CONTADURÍA PÚBLICA Título a Otorgar:

Licenciado(a) en Contaduría Pública. Duración en años y ciclos: 5 años (10 ciclos) Número de asignaturas: 45 asignaturas Número de unidades valorativas: 172 U.V.

Objetivos de la Carrera:

• Formar profesionales con una visión integral del entorno económico y social, capaces de liderar ámbitos de negocios ejecutando funciones financieras contables y de auditoría de empresas públicas y privadas. • Adquirir, como parte de la formación profesional, los conocimientos teóricos y prácticos de las distintas áreas de la Contaduría y Auditoria.

Perfil de Ingreso:

Tomando en cuenta las particularidades de la carrera de Contaduría Pública, se espera que los estudiantes en su ingreso cuenten con las siguientes características: poseer iniciativa permanente, deseo de superación y actualización, poseer principios y valores cristianos, flexibilidad para adaptarse a los cambios, ser dinámico y proactivo, entre otros. Habilidad verbal, habilidad para la toma de decisiones,

Los(as) egresados(as) de la carrera Licenciatura en Contaduría Pública, se caracterizarán por las siguientes disposiciones y capacidades: Profesional ético, responsable y de honradez notoria, organizado, disciplinado, proactivo, creativo y propositivo. Con sólidos conocimientos en Contabilidad Financiera y Costos, Contabilidad de Instituciones Financieras y de Seguros, Contabilidad Agropecuaria y Gubernamental, Fundamentos Administrativos, entorno económico, Emprendedurismo, Legislación Tributaria, Mercantil y Laboral; que lo sustente en la reflexión, análisis e intervención de la problemática jurídica de su competencia y Auditoría Externa e Interna, Auditoría Fiscal y Gubernamental, Auditoria a los Sistemas de Informática. Contará con las capacidades de legalización de un sistema contable, diseño de un catálogo y manual de aplicación de cuentas, manejo de libros principales y libros fiscales, conciliación de cuentas y otros, dominio de análisis financiero, flujo de efectivo, operaciones bancarias, presupuesto y redactar con eficiencia informes contables, financieros y de auditoria.

Campo de Actuación:

Los(as) profesionales graduados(as) de la Licenciatura en Contaduría Pública tendrán como campo de actuación la empresa privada, entidades públicas, fundaciones y organismos nacionales e internacionales. Ejerciendo la profesión de manera liberal como: Auditor Externo, Auditor Fiscal, Consultor Financiero, Tributario y Contable, entre otros. Así también puede ocupar cargos en las entidades como Gerente Financiero, Contador, Auditor Interno, Contralor, entre otros.

Distribución de Asignaturas del Plan de Estudio de la Carrera Licenciatura en Contaduría Pública

CLICLO I PGE

Principios Generales de Economía

CLICLO II AMI

Análisis Microeconomíco

CICLO III

AMA

Análisis Macroeconomíco

CICLO IV MFI

Matemática Financiera

CICLO V

CGU

Contabilidad Gubernamental

CICLO VI CIF

Contabilidad de Instituciones Financieras

CICLO VII

CSE

CICLO VIII

IOP

Contabilidad de Seguros

Investigación de Operaciones

CICLO IX

CICLO X

Organizaciòn y Pràctica Contable

Ética Profesional

ORC

ETIP

BACHILLERATO

PGE

AMI

MAT II

CFI IV

CFI V

CIF

PEM

CSE

ETI

MAT I

MAT II

EGE

ESAP

MDI I

MDI II

LTR

FIC

AUS

EMP

Matemática I

Matemática II

Estadistíca General

Estadistíca Aplicada

BACHILLERATO

MAT I

MAT II

EGE

GEM I

GEM II

ING

CCO I

Gestión Empresarial I

Gestión Empresarial II

Inglés para Negocios

BACHILLERATO

GEM I

BACHILLERATO

CFI I

CFI II

CFI III

Contabilidad Financiera I

Contabilidad Financiera II

Contabilidad Financiera III

BACHILLERATO

CFI I

CFI II

ETI

INF

SOG

Ética

Informática

BACHILLERATO

# BACHILLERATO

Sociología General

BACHILLERATO

Contabilidad de Costos I

CFI II

CFI IV

Contabilidad Financiera IV

Informática

BACHILLERATO

ING

BACHILLERATO

CCO II

Contabilidad de Costos II

LAD

AFI

CAG

PEM

PRG

Contabilidad Agropecuaria

Presupuesto Empresarial

FEP

AUF

Formulación y Evaluación de Proyectos

CGU

PEM, FIC

CFI V

AUD I

AUD II

AUD III

AGU

Contabilidad Financiera V

LAD

Legislación y Tributación Aduanera

LAE

4 20

ASIGNATURAS 45

Auditoria I

Auditoria II

CFI V

AFI

AUD I

Auditoria III

AUD II

Auditoria Fiscal LTR, AUS

Auditoria Gubernamental

PRG

D E G R A D U A C I Ó N

Administración Financiera

MFI, CCO II 20

4 16

Código Asig.

Nº de Orden Asignatura

UNIDADES VALORATIVAS 172 Prerrequisito

Presupuesto Gubernamental

Emprendedurismo

AUD III

CCO II

MDI I

Auditoria de Sistemas

LAE

Finanzas Corporativas e Internacionales

CCO II

GEM II

Legislaciòn Tributaria

CFI IV

Legislación Aplicada a la Empresa

Metodología de la Investigación II

CCO I

Inglés para Negocios

,2')&1).#%&)#1 10

ESAP

CFI III

* !"#$%&'()&"*+(,*",*-(,.,%*/()"&)*,%*/#/01** INF

Metodología de la Investigación I

P R O C E S O

Unidades Valorativas

espíritu de servicio, acuciosos en la investigación de los problemas del entorno, responsables de los compromisos adquiridos, con principios éticos y con alto sentido social para contribuir en la transformación y/o desarrollo de la realidad. El aspirante a la Licenciatura en Mercadotecnia debe ser una persona que se desenvuelva con una conducta cristiana ejemplar, que manifieste disposición a ser formado en el proceso educativo propuesto en el plan de estudios y, además, debe identificarse con las demandas de la sociedad.

LICENCIATURA EN MERCADOTECNIA Título a Otorgar:

Licenciado (a) en Mercadotecnia Duración en años y ciclos: 5 años (10 ciclos) Número de asignaturas: 46 Número de unidades valorativas: 176 UV.

Objetivos de la Carrera:

• Formar líderes profesionales con creatividad y conocimiento que comprendan exactamente el objeto de la mercadotecnia y que mediante un ejercicio responsable de su carrera, puedan aportar valiosas soluciones a los problemas de su entorno profesional. • Formar profesionales con pensamiento crítico estratégico que conduzcan a la organización y al país al desarrollo de nuevos mercados. • Profesionales competentes en la investigación y diseño de propuestas mercadológicas que le permitan establecer la satisfacción del consumidor. • Desarrollar la creatividad y capacidad para enfrentar problemas, plantear y ejecutar la solución a problemas de la empresa y sus mercados.

Perfil de Ingreso:

Los estudios de Licenciatura en Mercadotecnia como toda carrera profesional demanda de personas con espíritu emprendedor, creativos e innovadores, con un nivel de excelencia en la toma de decisiones y en el planteamiento de problemas mercadológicas relacionados con la empresa y su mercado, con vocación, con

Perfil de Egreso:

Los egresados de la carrera en la Licenciatura en Mercadotecnia deberán demostrar un dominio muy amplio en áreas como: marketing publicitario, administración de ventas, investigación de mercados, estrategia publicitaria, logística y distribución, comportamiento del consumidor, comunicaciones Integradas de marketing, así como principios éticos y valores que le permitan desarrollarse como un profesional integral, en este campo. Los rasgos más sobresalientes del perfil del profesional en Mercadotecnia se expresan en las competencias siguientes: Marketing Publicitario, Administración de Ventas, Investigación de mercados, Estrategia Publicitaria, Logística y distribución, Comportamiento del consumidor, Medios de comunicación, Radio y prensa escrita, Diseño del producto, Diseño de proyectos mercadológicos, Comunicaciones Integradas de Marketing, así como con principios éticos y valores que le permitan desarrollarse como un profesional integral, en este campo.

Campo de Actuación:

Gerente de compras, Analistas de marcas corportivas, Asesor de imagen corporativa, Cosultor de Negocios, Ejecutivo de Marketing, Gerente de Ventas, Administrador de los procesos de planeación, desarrollo y elaboración de productos, Gerente de publicidad, Gerente de marca, Empresario de marketing, Gerente de marketing, Investigador de mercados, Gerente de productos, Gerente de promociones, Director de mercadeo y ventas, Director de proyectos , Gerente de Mercadotecnia, Director Comercial o de Mercadotecnia, Director de Ventas, Promoción, Publicidad, Distribución, Director de Relaciones Públicas.

Distribución de Asignaturas del Plan de Estudio de la Carrera Licenciatura en Mercadotecnia

CICLO II

CICLO I 1

PGE

AMI

Principios Generales de Economía

CICLO III MDI I

Análisis Microeconomico

Bachillerato

PGE

INF

MAT I

MAT II

EGE

Matemática I

Matemática II 4

Bachillerato

GEM I

Gestión Empresarial I 4

Bachillerato

CFI I

4 5

ETI Ética * Bachillerato

MKT I

GEM I

Contabilidad Financiera II

LAE I

MFI

AFI

4 13

MAT II, CFI III

MFI, CCO

MKT II

ACO

CFI III

Contabilidad Financiera III 4

INF

SOG

Sociología General * 3

MKT I

MKT II, CCO

CCO

MDI II

Contabildiad de Costos 4

MDI I, GEM I

PSG

INE

Psicología General * Bachillerato

4 23

4 24

Diseño de Muestras 4

MDI II, EGE, INF

AVE

MKT II, ACO

4 28

DTH

GEM II, MDI II

4 29

CDC

4 25

PSG, ACO

MEL

CICLO VIII 31

Marketing Electrónico INF ,DMU RPC

4 32

Relaciones Públicas Corporativas

Comportamiento del Consumidor

Inglés para Negocios * GEM II

DMU

Desarrollo del Talento Humano

Metodología de la Investigación II

CFI III

CICLO VII

Administración de Ventas

Administración de Compras

Marketing II

GEM II

#$%&'()*+,-*&$.,/$&/$0,/1/)$&/-2'-$/)$3'345$/6+-*5-1')*-'5

Administración Financiera

Matemática Financiera

Marketing I

Bachillerato

GEM I

CFI II

LAE II

Legislación Aplicada a la Empresa II

Bachillerato

CFI I

Informática * 3

MAT II,INF

Gestión Empresarial II

CFI II

Contabilidad Financiera I Bachillerato

LAE I

Legislación Aplicada a la Empresa I

Estadística General

MAT I

GEM II

Metodología de la Investigación I

CICLO VI

CICLO V

CICLO IV

AVE, CDC LYD

4 33

Logistica y Distribución AVE, ACO PMK

4 34

Presupuesto de Marketing AFI, AVE

MKS

MIN

Marketing Social

Marketing Internacional

CNE

Consultoria de Negocios

CDC, RPC

MKS, IMER

MIN

EPP

FEP

DIE

Estrategía Publicitaria y Promoción 4

RPC

IMER

Formulación y Evaluación de Proyectos 4

FEP, MIN

ETP

EMP

Investigación de Mercados DMU, RPC MAF

AFI, PMK

4 45

Emprendedurismo

Ética Profesional 4

Dirección Estratégica

AFI, IMER

ETI

FEP

GRA

CIM

Marketing Financiero 4

CICLO X

CICLO IX

Gerencia de Marcas 4

EPP

Comunicaciones Integradas de Marketing RPC, EPP

GRES

ASIGNATURAS 46

Gestión de Responsabilidad Social

UNIDADES VALORATIVAS 176

GEM II

Código de la Asignatura

Nº de Orden Asignatura

Pre-Requisito

Unidades Valorativas

Perfil de Ingreso:

En el campo de las Relaciones Públicas se requiere de personas con las características siguientes las cuales debe evidenciar el aspirante a la licenciatura en rrpp deben ser: capacidad de comunicación interpersonal y grupal, capacidad de liderazgo, capacidad de hablar en público, conocimientos básicos de gramática, matemáticos, informática, entre otros verdadera vocación, espíritu de servicio, ser bachiller.

Perfil de Egreso:

LICENCIATURA EN RELACIONES PÚBLICAS CON ESPECIALIDAD EN MARKETING Título a Otorgar: Licenciado(a) en Relaciones Públicas con especialidad en Marketing. Duración: 5 años, (10 Ciclos Académicos) Número de Asignaturas: 44 Asignaturas Número de Unidades Valorativas: 168 U.V Modalidad: Semipresencial Objetivos de la Carrera: • Formar profesionales con los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para integrarse al desarrollo comunicacional del país en la gestión de las Relaciones Públicas, con un enfoque mercadológico • Brindar a la sociedad profesionales especializados, con la capacidad de diseñar y ejecutar planes de Relaciones Públicas creativos, estratégicos y con alta sensibilidad social, que aporten los elementos necesarios para la toma de decisiones a nivel empresarial.

El Licenciado(a) en Relaciones Publicas con especialidad en Marketing egresado de la Universidad Evangélica de El Salvador egresa con las competencias siguientes: capacidad gerencial en comunicaciones y mercadotecnia, capacidad de liderazgo, emprendedurísmo, manejo de equipos de trabajo, identificación y tratamiento de públicos organizacionales, capacidad de administrar la comunicación organización, expandir y posicionar las marcas de las distintas organizaciones del mercado nacional e internacional, esto le permite tener un perfil competitivo en el ámbito laboral.

Campo de Actuación:

Los campos de desempeño del Licenciado en Relaciones Públicas con especialidad en Marketing son: 1. Departamento de Relaciones Públicas en empresa privada. 2. Agencia de Publicidad: Departamentos de Relaciones Públicas(Ejecutivo de Cuenta). 3. Departamento de Mercadotecnia. 4. Departamento de comunicaciones de empresas privadas o públicas. 5. Asesor de Imagen corporativo, personal Branding (personajes públicos). 6. División de Protocolo adjunto de embajadas, ONGS, empresas privadas, multinacionales. 7. Empresas organizadoras de eventos.

Distribución de Asignaturas del Plan de Estudio de la Carrera Licenciatura en Relaciones Públicas con especialidad en Marketing.

!"!#$%""

!"!#$%" 01

GEM

02 Inglés

GEM

PSCO

FOT I

ESTG

GEM

MDI

Bachillerato

LEN

MKT I

FOT II

LAE

Legislación Aplicada a la Empresa 4

CFI

FOT II

REP I

Contabilidad Financiera

DTAH

LAE

RMC

PSC

CDC

SOGC

16 24

Bachillerato ETI

LEN

TCO

TAC

RMC

Tecnología Aplicada a las Comunicaciones 3

!"#$%&%

Comportamiento del Consumidor

05 Ética

Bachillerato

Psicología de la Comunicación

Teoría de la Comunicación

Bachillerato

!'#$%&%

Redacción para Medios 4

TCO

!'#$%&%

IMER

ADI

ETP

REP II

Relacionas Públicas II 4

REP I

CIM

PRP

4 32

DRE

CFI,MIN

Emprendedurismo 4

FEP

40 38

42 !"#$#%&$

REP III

EPDO

Optativa

DRE

Promoción y Propaganda PUB;REP II

4 44

Etiqueta y Protocolo

APU

40 37 39

FEP

Formulación y Evaluación de Proyectos

Marketing Internacional

MDI, CIM

!"!#$%'

Relaciones Públicas III

Optativa

REP II

MKTR

Optativa 4

40 35

GRA

44 35

GERP

. Sociología de la Comunicación

PSC

!"!#$%"' 33 40 35

MIN

Investigación de Mercado

Auditoría de Imagen

PUB

Relaciones Públicas I

!"!#$%&""" 29

IMER

Arte Publicitario

. Lenguaje

APU

FOT I

TAC, PUB

PUB

Fotografía II 3

Planificación de Medios 4

PSCO, MKT II

!"!#$%&"" 25

PLAM

Gestión de la Imagen Coorporativa 44

Fotografía I TCO

ESTG TCO

!"!#$%&" 21

GIC

Marketing II

Metodología de la Investigación

Estadística General

!"!#$%& 24 16

MKT II

Marketing I

Psicología Organizacional

Bachillerato

!"!#$%"& 11

MKT I

Desarrollo del Talento Humano 4

ING

DTAH

Gestión Empresarial Bachillerato

!"!#$%"""

PSC,CULG

Comunicaciones Integradas de Marketing 4

TCO, GIC

Dirección de Eventos

PUB, REP II

Marketing Relacional

IMER,PLAM

Gerencia Estrategica de Relaciones Públicas

Gerencia de Marcas

MKTR

REP III

CULG Cultura General Bachillerato

!)#$%&%

!*#$%&%

!(#$%&% #$!%&#'()#$*+,'#'!-#$ !"!#$ !%&"'$

!"#$%!&'(!")-#(&'!.,") Código de asignatura

'%#+!+,")-!./(!&#-!")012 !"#$%!&'(!")**

Nº de Orden Nombre de la asignatura

Pre-Requisito

Unidades Valorativas

()"'*(+,-(

.-/01-/2,")"+$

Imagen Pública

ETP

/!-.

Estrategía de la Comunicación para Relaciones Públicas

REP III

3(4

Marketing Financiero

CFI

MEL

Marketing Electrónico Administración de Ventas Consultoría de Negocios

IMER, MIN

AVE CNE

GRA MIN

toda carrera profesional demanda de personas con espíritu emprendedor, creativos e innovadores, con un nivel de excelencia en la toma de decisiones y en el planteamiento de problemas mercadológicas relacionados con la empresa y su mercado, con vocación, con espíritu de servicio, acuciosos en la investigación de los problemas del entorno, responsables de los compromisos adquiridos, con principios éticos y con alto sentido social para contribuir en la transformación y/o desarrollo de la realidad nacional.

TÉCNICO EN MERCADOTECNIA Título a Otorgar: Técnico en Mercadotecnia. Duración en años y ciclos: 2 años (4 ciclos) Número de asignaturas: 20 Número de Unidades Valorativas: 76 Objetivos de la Carrera: • Formar líderes profesionales con creatividad y conocimiento que comprendan exactamente el objeto de la mercadotecnia y que mediante un ejercicio responsable de su carrera, puedan aportar valiosas soluciones a los problemas de su entorno profesional. • Formar profesionales con pensamiento crítico estratégico que conduzcan a la organización y al país al desarrollo de nuevos mercados. • Profesionales competentes en la investigación y diseño de propuestas mercadológicas que le permitan establecer la satisfacción del mercado consumidor.

Perfil de Ingreso: Los estudios de la carrera del Técnico en Mercadotecnia como

Perfil de Egreso: Los egresados de la carrera del Técnico en Mercadotecnia deberán demostrar un dominio muy amplio en áreas como: marketing publicitario, administración de ventas, investigación de mercados, estrategia publicitaria, logística y distribución, comportamiento del consumidor, comunicaciones Integradas de marketing, así como principios éticos y valores que le permitan desarrollarse como un profesional integral, en este campo. El egresado (a) de la carrera de Técnico en Mercadotecnia podrá analizar y resolver estratégicamente los problemas relativos al Marketing, a la Investigación, Administración, Comercialización y Promoción de los productos y servicios que las organizaciones industriales, mercantiles o de cualquier otra índole, partiendo desde la creación de un producto, diseño, logística y distribución administrativa y comercial de la marca.

Campo de Actuación: El graduado (a) de la carrera en Técnico en Mercadotecnia se podrá desempeñar eficazmente en instituciones ya sea públicas o privadas, en cargos de nivel ejecutivos, coordinaciones y asistencias al área de Marketing o en áreas más específicas que se demandan para instituciones lucrativas y no lucrativas en el mundo comercial y los roles a desempeñar son: Ejecutivos de compras, Analistas de marcas corporativas, Ejecutivos de Marketing, Ejecutivos de Ventas, Coordinadores del área de Marketing, entre otros.

Distribución de Asignaturas del Plan de Estudio de la Carrera Técnico en Mercadotecnia Primer Año

Segundo Año

CICLO I

PGE

CICLO II

MDI

Principios Generales de Economía BACHILLERATO

GEM

& !$

CICLO III

!# Metodología de la Investigación

Gestión Empresarial

IMER

Investigación de Mercados &

MKT, MDI

PUB

BACHILLERATO

MKT

CICLO IV GRMK

Gerencia de Marketing

IMER

GRA

"' "'

Marketing

Gerencia de Marcas

BACHILLERATO

GEM

MKT

PUB

CFI

EGE

PMK

AVE

Contabilidad Financiera

Estadística General

Presupupuesto de Marketing

BACHILLERATO

INF

EGE

INF

INE

RPC

Informática *

BACHILLERATO

ETI

!* Ética

BACHILLERATO

LEN

MAF

BACHILLERATO

78+.1

MKT

,-+.1

Código

Nº de Orden

Nombre de la Asignatura Pre- Requisitos

MIN

IMER,MAF

FEP

Formulación y Evaluación de Proyectos

Marketing Financiero

78.1

PUB,RPC

Marketing Internacional

BACHILLERATO

Lenguaje

Relaciones Públicas Coorporativas

Inglés para Negocios *

Administración de Ventas

IMER,MAF

,- .1

.%#/&/0"+1&23)&'#4&"*+56 !"#$%&'()&"*+,-

U.V.

(*) Asignaturas que pueden ser servidas en ciclo extraordinario

idioma inglés, tener disciplina para lectura y tener el hábito de estudio individual para complementar el aprendizaje que adquiera en las sesiones de trabajo, se requiere de personas con mucha sensibilidad para poder colaborar en la problemática social y especialmente con principios éticos y comprometida con la responsabilidad social empresarial.

TÉCNICO EN MARKETING TURÍSTICO Título a Otorgar: Técnico/a en Marketing Turístico. Duración en años y ciclos: 2 años (4 ciclos). Número de asignaturas: 20 asignaturas. Número de unidades valorativas: 78 U.V. Objetivos de la Carrera: • Formar profesionales con excelencia académica y valores cristianos que puedan contribuir al desarrollo sostenible y sustentable de la industria turística, con conocimientos, destrezas y actitudes que les permitan ejercer un buen desempeño. • Formular y evaluar proyectos de desarrollo turístico que incorporen la promoción, comercialización, innovación; teniendo en cuenta lo relacionado con el desarrollo sostenible. Perfil de Ingreso: En el campo del marketing turístico se requiere que el estudiante posea las competencias necesarias para poder investigar, diseñar y plasmar ideas, que posea conocimientos básicos del

Perfil de Egreso: Los(as) egresados(as) de la carrera Técnico en Marketing Turístico, además de contar con los conocimientos y habilidades para poder enfrentar los problemas que se le presenten en su campo profesional del marketing turístico; estarán capacitados para su desempeño con las siguientes características: conocimiento de la geografía turística nacional por departamento y municipio, conocimiento de procesos de promoción, comercialización de destinos turísticos, desarrollo de las etapas del proceso administrativo, conocimiento de la legislación aplicada a la industria turística, formulación de proyectos en el campo turístico, aplicación de técnicas de mercadeo. De igual manera tendrán una sólida formación académica que les permita investigar en el campo del marketing turístico, para conocer el mercado, formular y evaluar proyectos en el campo del marketing turístico, planificar, organizar y ejecutar procesos de mercadeo, proponer estrategias de promoción y comercialización de destinos turísticos, organizar y coordinar eventos, entre otras acciones.

Campo de Actuación: Los(as) profesionales graduados(as) de la carrera Técnico en Marketing Turístico, podrán desempeñarse eficientemente en la administración de lugares de alojamiento, que garanticen una operación eficiente y productiva, así como desarrollarse en el área de planeación de negocios con enfoque turístico. Podrá desenvolverse como ejecutivo de servicio al cliente, promotor de servicios en el área de turismo, coordinación de eventos y actividades culturales, entre otras áreas.

Distribución de Asignaturas del Plan de Estudio de la Carrera Técnico en Marketing Turístico Primer Año

Segundo Año

CICLO I INTU

CICLO II !"

GEO

Introducción al Turismo

Bachillerato ING I

& !$

MTI

Bachillerato ETI

ING II

Bachillerato GAD

76+.1

AHOR

Administración de Hoteles y Restaurantes %

GAD

LAT

COTE

Legislación Aplicada al Turismo

& "%

Comunicación Turística Empresarial

GAD

ETI

METU

PROT

Mercados Turísticos

NETU I / LAT

FENTU

Formulación y Evaluación de Negocios Turísticos AHOR

ENETU

Estrategias de Negocios Turísticos &

COTE PMATU

Protocolo de Marketing Aplicado al Turismo

Promoción Turística

INTU

METU

PROT

PLAT

PTU I

PTU II

Gestión Administrativa

Bachillerato

INTU

ING I

NETU II

Negocios Turísticos II

Bachillerato

Etica *

Negocios Turísticos I

Inglés II

Métodos y Técnicas de Investigación

CICLO IV

NETU I

Geografía Turística

Inglés I *

Bachillerato

CICLO III

Planificación Turística

Práctica Turística I &

INTU 76+.1

Práctica Turística II *

PLAT

,7 .1

PTU I

,7 .1 !"#$%&'()&"*+,-

Código

Nº de Orden

.%#/&/0"+1&23)&'#4&"*+56

Nombre de la Asignatura Pre- Requisitos

U.V.

(*) asignaturas que pueden ser servidas en ciclo extraordinario

Perfil de Ingreso: Tomando en consideración las particularidades de la carrera Técnico en Relaciones Publicas, las características que debe evidenciar el aspirante al técnico en rrpp deben ser: capacidad de comunicación interpersonal y grupal, capacidad de liderazgo, capacidad de hablar en público, conocimientos básicos de gramatica, matemáticos, informática, entre otros. Ser bachiller.

TÉCNICO EN RELACIONES PÚBLICAS Título a Otorgar: Técnico en Relaciones Públicas. Duración en años y ciclos: 2 años (4 ciclos) Número de asignaturas: 20. Número de Unidades Valorativas: 75. Objetivo de la Carrera: • Proporcionar al país profesionales con excelencia académica capaz de concebir y ejecutar programas de relaciones públicas creativos, con sensibilidad social y seguridad para la toma de decisiones y elaboración de los mismos.

Perfil de Egreso: Los egresados de la carrera de Técnico en Relaciones Públicas de la Universidad Evangélica de El Salvador, deberán demostrar un dominio en generar y proyectar una imagen profesional integral, para incorporarse proactivamente a las organizaciones, sean estas públicas o privadas; a fin de responder mediante estrategias multimodales de la Comunicación, y consolidar las relaciones organizacionales orientadas al cumplimento de metas y objetivos; que fortalecen los enfoque técnicos, científicos, éticos y morales. Lo anterior les permitirá adquirir competencias de liderazgo y comunicación organizacional; tales como: organización de eventos, manejo con los medios de comunicación, identificación de los públicos organizacionales, entes asesores comunicacionales, con la capacidad de reaccionar proactivamente a los conflictos entre la organización y sus públicos. Esto les permite tomar decisiones oportunas en un contexto económico globalizado y de acuerdo a las exigencias modernas de la sociedad. Campo de Actuación: El perfil de la carrera Técnica en Relaciones Públicas cobra más fuerza en todo tipo de organización, por lo que puede ejercer sus actividades en un nivel de asistente gerencial y de alta dirección, consultor de imagen, asesor de empresas. etc.

Distribución de Asignaturas del Plan de Estudio de la Carrera Técnico en Relaciones Públicas CICLO I

LEN

CICLO II

!" Lenguaje

Bachillerato GEM

PSCO

Bachillerato MDI

REP I

Inglés para Negocios

MKT

TNE

INF TCO

Ética %

GEM

Relaciones Públicas I &

TCO PUB I

"! Teoría de la Comunicación %

MKT GIC

Pre- Requisitos

REP I, PUB I REP II

REP I PUB II

Publicidad II &

PUB I ETP

GIC

PLAM

FEP

Planificación de Medios MKT, TNE

Relaciones Públicas II

Gestión de la Imagen Corporativa & MKT

!"#$%&'()&"*+,-

Código

"# Promoción y Propaganda

Publicidad I

Tecnología Aplicada %

PRP

Redacción para Medios de Comunicación

Marketing

Informática

Bachillerato

INF

ETI

CICLO IV

INE

GEM

Bachillerato

RMC

LEN, TCO

Metodología de la Investigación & Bachillerato !&

Psiciología Organizacional & Bachillerato

Gestión Empresarial &

CICLO III

Etiqueta y Protocolo &

Formulación y Evaluación de Proyectos PLAM

.%#/&/0"+1&23)&'#4&"*+56

Nº de Orden Nombre de la Asignatura UV

B. FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS

Perfil de Ingreso:

El aspirante a estudiante de la carrera de Licenciatura en Ciencias Jurídicas deberá observar una clara identificación con la justicia, los derechos humanos, la Constitución, inclinado a hacer de la práctica profesional del derecho su modo de vida, interesado en la solución de los problemas sociales con relevancia jurídica, debe poseer actitud de servicio, dispuesto a cumplir responsablemente las condiciones académicas, disciplinarias y administrativas que exige la Universidad, y asumir desde su calidad de estudiante, los imperativos éticos que la sociedad demanda de los profesionales del derecho, tanto en su vida privada como pública. Asimismo, el aspirante deberá contar con una formación previa que lo habilite para seguir los estudios universitarios que requieren un alto grado de autonomía, disciplina y responsabilidad.

Perfil de Egreso:

LICENCIATURA EN CIENCIAS JURÍDICAS Título a Otorgar: Licenciado(a) en Ciencias Jurídicas Duración: 5 años, (10 Ciclos Académicos) Número de Asignaturas: 53 Número de Unidades Valorativas: 168 Objetivos de la Carrera:

• Formar profesionales de las ciencias jurídicas con una alta competencia integral y sentido de justicia, que comprenda todas las áreas jurídicas. • Formar profesionales de las ciencias jurídicas comprometidos con el desempeño ético de su carrera y con la vigencia y el mejoramiento del Estado Constitucional y Democrático de Derecho en El Salvador.

Los(as) egresados(as) de la carrera Licenciatura en Ciencias Jurídicas , deberán conocer con solidez el sistema de fuentes del derecho y la metodología jurídica necesaria para su aplicación, de la misma manera conocer las materias sustantivas y procesales del plan de estudios y analizar críticamente el ordenamiento jurídico y los problemas sociales asociados al derecho y a la justicia, teniendo la formación idónea realizar propuestas para su mejoramiento; deberá estar apto para insertarse al campo laboral como profesional del derecho en todas sus ramas, capacitado para continuar sus estudios de especialización y posgrado y capacitado para rendir el examen de suficiencia para la autorización de la función pública notarial.

Campo de Actuación:

Los(as) profesionales graduados(as) de la Licenciatura en Ciencias Jurídicas podrán desempeñarse en una amplia gama de actividades dentro de las cuales destacan: la asesoría jurídico-legal en áreas públicas y privadas, en organismos nacionales e internacionales, Juez, Magistrado, Fiscal, Procurador y Abogado Particular, Docente, Investigador o Consultor en el campo político, social y económico, Mediador, Arbitro y perito jurídico a nivel nacional e Internacional, Registrador, entre otras.

Distribución de Asignaturas del Plan de Estudio de la Carrera Licenciatura en Ciencias Jurídicas

CICLO II

CICLO I 1

IED I

Introducción al Estudio del Derecho I

CICLO III 6

IED II

Introducción al Estudio del Derecho II

DCI I

DCI II Derecho Civil II

Derecho Civil I

CICLO VI

CICLO V

CICLO IV

DCI III Derecho Civil III

CICLO VII 27

DCI IV Derecho Civil IV

CICLO VIII 33

DEL I

Derecho Laboral I

DEL II

Derecho Procesal Laboral

IED I

IED II

DCI I

DCI II

DCI III

DPC, DAD II

DEL I

DEL II

DOE

TES

DCT I

DCT II

DPC

DME I

DME II

DME III

DBB

Teoría del Estado

Derecho Constitucional I

Derecho Constitucional II

Derecho Procesal Constitucional

Derecho Mercantil I

Derecho Mercantil II

IED I, SJU

FIG, TES

DCT I

DCT II

DCI III

DME I

DME II

FIG

TGP

DPE I

DPE II

DPP I

DPP II

JPJU

DPN

Teoría General del Proceso

Derecho Penal I

Derecho Penal II

Derecho Procesal Penal I

Derecho Procesal Penal II

Justicia Penal Juvenil

IED I, SJU

IED II

DCT I, DPE I

DPE II

DPP I

DPP II

DPP II, JPJU

SJU

DFM I

DFM II

DPM I

DPM II

DPM III

DAM

DEI I

Sociología Jurídica

Derecho de Familia I

Derecho de Familia II

Derecho Procesal Civil y Mercantil I

Derecho Procesal Civil y Mercantil II

Derecho Procesal Civil y Mercantil III

Derecho de Medio Ambiente

4 41

Derecho Internacional I

DNO

Derecho Penitenciario

Bachillerato

DCI IV, DME III

DEI II

ETP, DNO

DPI

Derecho de Propiedad Intelectual

DBB

DRE

Derecho Notarial DCI IV, ETP

FDE

Filosofía del Derecho

Derecho Bancario y Bursatil

Derecho Mercantil III

Bachillerato

Filosofía General

DPL

Derecho Laboral II

Bachillerato

Doctrinas Políticas y Económicas

CICLO X

CICLO IX

Derecho Registral 3

DNO

MFO

Derecho Internacional II

Medicina Forense

Bachillerato

IED I

DFM I

TGP, DCI I

DPM I

DPM II

DCI IV, DPP II

DEL I

DEI I

DPN

METJ

DRO

DHU

DAD I

DAD II

DPF

DFI

DTR

DCC

TLO

Métodos y Técnicas de Investigación Jurídica Bachillerato

Derecho Romano IED I

ETI

Derechos Humanos IED II

Derecho Administrativo I 3

DCT I

Derecho Administrativo II 3

DAD I

DFM II, DPM II

Derecho Financiero DAD II, DME I

INGT

DPM II, DPP I

DFI

ETP

ETI, DEL I

Código de la Asignatura

DME III

Pre-Requisito

Técnicas de Litigación Oral 4

DPP II, DPL

3 ASIGNATURAS 53

Nº de Orden

UNIDADES VALORATIVAS 168

Asignatura

* Asignaturas a impartirse en ciclo extraordinario

Derecho del Consumidor y Competencia

Derecho Tributario

Ética Profesional *

Inglés Técnico *

Ética * Bachillerato

Derecho Procesal de Familia

Unidades Valorativas

servicio, con principios éticos y comprometidos con el desarrollo del país, con capacidad de análisis, buena expresión oral y escrita y con facilidad para relacionarse. Debe demostrar capacidad e interés por aprender uno o más idiomas; con respeto por la diversidad de culturas, interés por temas y problemáticas político-sociales y el deseo por conocer la interrelación entre los países y disposición para trabajar en equipo.

ESCUELA DE ESTUDIOS INTERNACIONALES LICENCIATURA EN RELACIONES Y NEGOCIOS INTERNACIONALES Título a Otorgar: Licenciado(a) en Relaciones y Negocios Internacionales. Duración: 5 años, (10 Ciclos Académicos) Número de Asignaturas: 47 asignaturas Número de Unidades Valorativas: 171 Objetivo de la Carrera: • Formar profesionales con conocimientos, habilidades y conductas capaces de desenvolverse en un escenario internacional cada vez más complejo, con competencias para dar respuestas a las necesidades emergentes, en la dinámica de los procesos mundiales. Perfil de Ingreso: El aspirante debe contar con vocación y un alto espíritu de

Perfil de Egreso: Los(as) egresados(as) de la carrera de Licenciatura en Relaciones y Negocios Internacionales serán capaces de intervenir en la detección de problemas concretos en el marco de la sociedad internacional contemporánea, analizando sus causas y posibles efectos; planteando alternativas de solución y cursos de acción concretos. Sabrá apropiarse de los conceptos, principios de instituciones fundamentales de la política nacional e internacional de las relaciones internacionales; identificará alcances e impacto de la globalización en la transformación social, económica, política y cultural de los Estados y de la Comunidad Internacional; explicará de manera crítica y constructiva los fenómenos que constituyen la sociedad internacional contemporánea, con una visión flexible y de actualidad, con criterios adaptados a altos grados de interdependencia, complejidad y dinamismo del mundo en que vivimos. Campo de Actuación: Los(as) profesionales graduados(as) de la Licenciatura en Relaciones y Negocios Internacionales, podrán desempeñarse como: analistas y asesores en la definición de políticas y estrategias internacionales, como planificador, implementador de proyectos y programas internacionales de orden político, económico y social. Podrá asistir técnicamente, conducir y gestionar el funcionamiento de organizaciones gubernamentales e internacionales y Empresas Transnacionales, en áreas vinculadas a las relaciones y negocios internacionales.

Distribución de Asignaturas del Plan de Estudio de la Carrera Licenciatura en Relaciones y Negocios Internacionales

!"!#$%""

!"!#$%" 01

ING I

6 02

Ética

IED

Introducción al Estudio del Derecho 3

Sociología Jurídica Bachillerato PGE

3 05

Pincipios Generales de Economía Bachillerato

IRI Introducción a las Relaciones Internacionales FLG

Filosofía General

SJU

6 07

SJU INPO

3 09

Introducción a las Ciencias Políticas SJU

MDI I

Metodología de la Investigación I Bachillerato

6 12

Teoría del Estado

INCA

Integración Centroamericana

HES

HCPO

DCT

HES

POES

Bachillerato

PGE

IRI GEOE

Geografía Económica

Microeconomía 4

ING V

LEGA

Legislación Aduanera

DHU

LEMA

ING VI

DIU

Derecho Internacional Público

SIEI

Legislación Marítima

LEGA

DAM

Derecho de Medio Ambiente

DCT *

DCT

DHU *

POIN

INOI

MDI II

Política Internacional HCPO SIEI

3 25

Sistema Econónico Internacional 3

MIC

IRI

Derechos Humanos 3

Política Exterior de El Salvador

Historia de El Salvador

MIC

Derecho Constitucional IED

DEMI

4 22

EXO I

!"!#$%&"""

Expresión Oral en Inglés I

Inglés VI

Derecho Migratorio

SJU

INPO

ING IV

!"!#$%&"" 26

ING VI

Inglés V

ING III

Historia de las Ciencias Políticas

!"!#$%&" 21

ING V

Inglés IV

ING II TES

!"!#$%& 16

ING IV

Inglés III

Bachillerato

ING I

!"!#$%"& 11

ING III

Inglés II

Bachillerato

FLG

ING II

Inglés I

ETI

!"!#$%"""

GEOE

Instituciones y Organismos Internacionales

Metodología de la Investigación II 3

MDI I

MCIN

POIN FCI

Finanzas Corporativas Internacionales

SIEI

!"!#$%"' 36

EXO II

Expresión Oral en Inglés II EXO I

4 37

DIR

Derecho Internacional Privado DIU

3 38

MEAI

Mediación y Arbitraje Internacional

PRET

DIU * PMCO

POIN DEHU

PRAP I

ESRE

Turismo Internacional

MCIN

3 45

DDCO

Derecho Diplomatico Consular 4

3 43

Estudios Regionales

INOI

TUIN

DIR

COIN Cooperación Internacional

Desarrollo Humano

DHU

4 41

Política Mundial Contemporanea

DIU

DIU,DAM,MCIN

Protocolo y Etiqueta

Práctica Profesional I

!"!#$%'

DIR PRAP II

3 47

Práctica Profesional II

PRAP I

Mercadotecnia Internacional 4

FCI

* Asignaturas que podrán impartise en ciclo complementario

Código de asignatura

Nº de Orden Nombre de la asignatura

Pre-Requisito

'%#,!,-").!/0(!&#.!"))1+1 !"#$%!&'(!")*+

Unidades Valorativas

C. FACULTAD DE

CIENCIAS SOCIALES “PROF. Y DR. SANTIAGO ECHEGOYÉN”

puedan aplicarlos en su propio campo profesional y a nivel interdisciplinario.

Perfil de Ingreso:

El campo de la Psicología requiere que el estudiante posea una importante vocación, espíritu de superación y servicio, con alta sensibilidad, inteligencia emocional y principios éticos, comprometidos con la sociedad salvadoreña para atender las grandes necesidades que el área de la salud mental le demande, contribuyendo de esta manera con el desarrollo humano del país.

Perfil de Egreso:

LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA (Plan 2014) Título a Otorgar: Licenciado(a) en Psicología Duración: 5 años, (10 Ciclos Académicos) Número de Asignaturas: 47 Número de Unidades Valorativas: 168 Objetivos de la Carrera:

• Formar psicólogos con una sólida formación ética, conceptual y metodológica que fundamente un ejercicio profesional auténticamente humano, científico y técnico. • Capacitar en el manejo de los métodos, técnicas y procedimientos de la investigación científica en el área de la psicología para que

Los(as) egresados(as) de la carrera de Licenciatura en Psicología estarán capacitados para el desempeño profesional en su campo y tendrán las competencias necesarias para realizar entre otras actividades, la gestión de programas de orientación vocacional, selección y aplicación de procesos de evaluación para identificar las competencias ocupacionales de las personas, asesoramiento técnico vocacional. Tendrá la capacidad de utilizar correctamente la terminología específica de la psicología clínica, seleccionar y aplicar técnicas e instrumentos para exploración y evaluación clínica y recopilación de información con fines diagnósticos, elegir y aplicar programas de intervención para el tratamiento de desajustes de salud mental y/o de comportamiento, diagnóstico de problemas en el contexto del trabajo a nivel de puesto, diagnóstico de potencial o problemas a nivel individual, grupal y organizacional en el ámbito laboral, conocimiento y manejo de procesos para realizar diagnóstico psicológico de peritajes forense, mostrar capacidades de evaluación psicológica forense mediante el contraste de hipótesis, la recogida de información relevante y la aplicación de las técnicas adecuadas, entre otras.

Campo de Actuación:

Los(as) profesionales graduados(as) de la Licenciatura en Psicología tendrán como campo de actuación en el ámbito laboral, las siguientes ramas: Área Clínica, Escolar, Forense, Organizacional/Empresarial y Comunitaria, podrá desempeñarse como Asesor organizacional, Gerente de Recursos Humanos, Profesional de reclutamiento y selección, Psicólogo clínico, Asesor pedagógico, Psicólogo Educativo, entre otras áreas laborales.

Distribución de Asignaturas del Plan de Estudio de la Carrera Licenciatura en Psicología

CICLO I IPS

CICLO II 86 1

Introducción a la Psicología *

PRPB

CICLO III 8? 5

87 9

TP I

Procesos Psicológicos Básicos

CICLO IV TP II

Teorías de la Personalidad I

Bachillerato

PRPB

TP I

ANCO

89 2

IGS

8> 6

PSD I

PSS

Psicología del Desarrollo I

Inglés *

PSP

Teorías de la Personalidad II

Bachillerato

Antropología y Comportamiento Humano

CICLO V

CICLO VI 19

Psicología Positiva

4 15

HISL

Higiene y Seguridad Laboral

Psicología Familiar

CICLO VIII TRPS I

Tratamiento Psicológico I

PTR

PFAM-PCI

TRPS I

PSNA

PAA

OLL

PSSA

PRAC I

Psicopatología del Adulto

Organización y Legislación Laboral

Psicología de la Salud

Bachillerato

PRPB

SOC

PSD II

PSNA

PTR

PCI

TEDE

38:

PST

8= 7

MPS I

MPS II

MDI II

PSA

PCI

ARH

Psicoestadística

Bachillerato

PST

ETI

48;

SOG

8< 8

PSB

Sociología General

Ética Bachillerato

Bachillerato

MPS I

PFS

Psicobiología

IPS

MDI I

ASIGNATURAS 47

Psicología del Aprendizaje

TRPS I - PSSA

PRLA I

Administración de Recursos Humanos

Psicología Clínica

MPS II

PAA

OLL

ARH

PSX

PSED

PSL

PFO I

PFO II

Psicología Educativa

Psicopatología Social

Psicología Forense I

PSB

MDI I

ORVO

PSS

PSL-PAA

PFO I

PSD II

ORVO

PTR

PSEX

PES I

PES II

PSD I

Orientación Vocacional MPS II

Código de Asignatura

Psicología del Trabajo PSS

Psicología de Niños Excepcionales

PSNA

Prácticas Escolares I PSED

SEHU Sexualidad

44 Humana

TRPS II

PRAC II

Prácticas Clínicas II

4 41

4 42

Psicología Forense II

Psicología del Desarrollo II

Prácticas Laborales I

MDI I

Psicología Experimental

Prácticas Clínicas I

Psicofisiología

Metodología de la Investigación I PST

Metodología de la Investigación II

Métodos de Evaluación Psicológica II

CICLO X

Tratamiento Psicológico II

PSP

Técnicas de Estudio *

TRPS II

Bachillerato

Métodos de Evaluación Psicológica I

CICLO IX

TP II

Psicopatología de la Niñez y Adolescencia

Psicología Social

PFAM

CICLO VII

PRAC I

PRLA II

Prácticas Laborales II PRLA I

PCOM

Psicología Comunitaria

PSL-PSSA

Prácticas Escolares II PES I

Nº de Orden "!#$%&'()*+($!,*-!.*-/-'!$-+0%+$-!-'!1%234!245.3-5-')(+%4!

Asignatura

UNIDADES VALORATIVAS 168

Pre-Requisito

Unidades Valorativas

Perfil de Ingreso:

El aspirante debe ser una persona con vocación, espíritu de servicio, acucioso en la investigación de los problemas del entorno, responsable de los compromisos adquiridos, con principios éticos y con alto sentido social para contribuir en la transformación y/o desarrollo de la realidad, que se desenvuelva con una conducta cristiana ejemplar, que manifieste disposición a ser formado en el proceso educativo propuesto en el plan de estudios.

Perfil de Egreso:

LICENCIATURA EN TEOLOGÍA (PLAN 2014) Título a Otorgar:

Licenciado(a) en Teología Duración: 5 años (10 Ciclos Académicos) Número de Asignaturas: 48 Número de Unidades Valorativas: 165

Objetivos de la Carrera: • Formar profesionales competentes en el área bíblica, teológica y ministerial con conocimientos, habilidades y conductas capaces de desenvolverse con una ética cristiana en los diferentes escenarios sociales, asumiendo un rol profesional para dar respuestas a las necesidades emergentes de la sociedad en la dinámica de los procesos mundiales. • Adquirir los fundamentos de las disciplinas humanísticas, para abordar los niveles específicos del conocimiento teológico. • Profundizar en las bases bíblicas, teológicas y ministeriales para ejercer un liderazgo capaz de generar cambios en la sociedad.

Los(as) egresados(as) de la carrera Licenciatura en Teología se caracterizarán por las siguientes disposiciones y capacidades: podrá conducirse profesionalmente con responsabilidad ética y valores cristianos, solidario con sus semejantes en la problemática social y profesional, practicará los principios éticos y cristianos, poseerá sólidos fundamentos de las disciplinas humanísticas y su vinculación con la teología, así como de interpretación bíblica y aplicación de metodologías exegéticas, conocimiento de reglas gramaticales del hebreo y griego bíblico y fundamentos socio-antropológico y psicológicos para la consejería pastoral. Tendrá las competencias necesarias para desarrollar y administrar proyectos para instituciones eclesiásticas y para-eclesiásticas, aplicar el conocimiento de las ciencias auxiliares para la interpretación de los textos bíblicos, formular y evaluar proyectos estratégicos para la acción evangélica, y estructurar discursos teológicos que vinculen la palabra de Dios con la realidad.

Campo de Actuación:

Los(as) profesionales graduados(as) de la Licenciatura en Teología podrán desempeñarse profesionalmente como pastores y líderes de comunidades de fe, capellán en instituciones públicas y privadas, trabajador de ONG, investigador social, director o docente en facultades teológicas, docente de biblia en instituciones educativas, como investigador de los movimientos religiosos.

Distribución de Asignaturas del Plan de Estudio de la Carrera Licenciatura en Teología

CICLO I ISE

CICLO III

CICLO II 1

Introducción a las Sagradas Escrituras

ITE

Introducción a la Teología

MDI I

CICLO V

CICLO IV 11

Metodología de la Investigación I

MDI II

Metodología de la Investigación II

HEB

CICLO VII

CICLO VI 21

PME

PMO

CICLO IX

CICLO VIII 31

HJU

PCC

CICLO X 41

Herméneutica Biblica

Pensamiento Teológico Mediaval

Pensamiento Teológico Moderno

Historia del Judaismo

Pensamiento Cristiano Contemporáneo

FCP

Fundamentos de Consejeria Pastoral

Bachillerato

MDI I

ISE, ITE

PTP

PME

HIC, ACU

PMO

PRM I

HIC

ANT I

ANT II

VIJ

PTP

ANT III

ANT IV

HOM

AEE

MIS

Historia de la Cultura

Antiguo Testamento I

Bachillerato

ISE

GCA

GNT I

Gramática Castellana

3 8

Griego del Nuevo Testamento I

Antiguo Testamento II

ANT I

GNT II

Griego del Nuevo Testamento II

Pensamiento Teológico para la Patrística

Vida de Jesús

ACU, ISE ETG

4 18

Exégesis del Texto Griego

Bachillerato

GCA

GNT I

GNT II

ACU

SOG

ING

NT I

Antropología Cultural

Inglés

Sociología General

Antiguo Testamento III

Antiguo Testamento IV

ANT II

ANT III

HAT II

HIC HAT I

Hebreo del antiguo Testamento I

GCA, ANT II EXE I

Nuevo Testamento I

3 28

TEO I

Hebreo del Antiguo Testamento II

3 33

Administración y Economía Eclesial

Homilética

HEB, EXE II TEO II

ETR

HCR

HAT I

ITE

TEO I

HJU

EXE II

ETR

ALE

PRM I

Exégesis I

Exégesis II

Apocalíptica y Literatura Extracanónica

Ética y Realidad

ACU

Bachillerato

ISE, GNT I

ETG, HEB

EXE I

SOG, FIG

ANT IV, NT IV

HOM, ETR

FIG

FIR I

FIR II

REC

NT II

NT III

NT IV

INF

ETM

Filosofía de la Religión I

Bachillerato

FIG

Religiones Comparadas

Filosofía de la Religión II

FIR I

FIR II

ASIGNATURAS 48

Nuevo Testamento II

Nuevo Testamento III

NT I

NT II

Código de Asignatura

Informática

ETG, HAT II

PRM I, AEE

Ética Ministerial

ETR

Nº de Orden

Pre-Requisito

NT III

Asignatura

UNIDADES VALORATIVAS 165

Nuevo Testamento IV

PRM II

Práctica Ministerial I

Bachillerato

Filosofía General

PRM I, AEE

Práctica Ministerial II

Historía del Cristianismo

Teología II

Teología I

Misionología

Unidades Valorativas

acontecimientos nacionales e internacionales, responsable de los compromisos adquiridos. A lo anterior también debe de agregarse la capacidad de análisis de los fenómenos de la realidad; capacidad de lógica para establecer secuencias, procedimientos; y capacidad de síntesis para integrar, interpretar y explicar resultados. Además de poseer competencias lingüísticas en inglés y en español.

Perfil de Egreso:

LICENCIATURA EN TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN DEL IDIOMA INGLÉS (PLAN 2013) Título a Otorgar: Licenciado(a) en Traducción e Interpretación del Idioma Inglés Duración: 5 años (10 Ciclos Académicos). Número de Asignaturas: 46 Número de Unidades Valorativas: 167 Objetivo de la Carrera: • Formar profesionales en el área de la traducción e interpretación del idioma inglés, con conocimientos actualizados, destrezas y valores que le permitan desempeñarse con eficiencia y dominio de ambos idiomas. Perfil de Ingreso: El aspirante debe tener vocación por las lenguas y la comunicación intercultural, espíritu de servicio, interés por los

Los(as) egresados(as) de la carrera Licenciatura en Traducción e Interpretación del Idioma Inglés se caracterizarán por las siguientes disposiciones y capacidades: hábil lector e investigador, organizado y disciplinado, con sólidos fundamentos y procedimientos de la metodología de la investigación científica, así como de los métodos y técnicas de traducción e interpretación del idioma inglés y español, con amplios conocimientos de los componentes y la aplicación de la lingüística. Además, estará consciente de la influencia de la cultura y las diferencias culturales en el campo de la traducción e interpretación. Tendrá las habilidades teóricas y prácticas necesarias para traducir diferentes tipos de textos con competencia lingüística, así como interpretar efectivamente en los idiomas de especialización. Será un hábil comunicador; propositivo en los equipos de trabajo y solidario con la problemática social y profesional. Deberá realizar alguna de las siguientes pruebas estandarizadas y obtener al menos los siguientes puntajes: TOEIC 760, TOEFL 550 o CASAS 220.

Campo de Actuación:

Los(as) profesionales graduados(as) de la Licenciatura en Traducción e Interpretación tiene como campo de actuación organismos internacionales, organizaciones no gubernamentales, instituciones financieras y comerciales, instituciones de turismo, instituciones educativas tanto académicas como científicas, e instituciones de gobierno, entre otras.

Distribución de Asignaturas del Plan de Estudio de la Carrera Licenciatura en Traducción e Interpretación del Idioma Inglés

CICLO I ESA

CICLO II 1

GRE I

Estrategias Académicas * Bachillerato

HIT

Herramientas Informáticas para Traductores e Intérpretes Bachillerato

SOG

INI I

Gramática Española I

Bachillerato

ETI

Bachillerato

HRN

GRI

Historia y Realidad Nacional SOG

LEC

ECO

LIU

LEC

ESA

Literatura Universal LEC

GRE II

Gramática Española II * 3

GRE I

INA

CICLO VI 19

INI I

INI II

GRA

LIC

Lingüistica Comparada

GRI

LIL

LIU

RCE I

Redacción y Composición Española I GRE II

GRA, GRE II

ARI

Analisis de Recursos de Información Digital y Escrito

Literatura Latinoamericana

MDI II

RCE II

Redacción y Composición Española II RCE I

EOI

CICLO VII

Expresión Oral en Inglés

Inglés Avanzado

Gramática Inglesa Avanzada

Gramática Inglesa

Bachillerato

INI II

CICLO V

Inglés Intermedio II

Bachillerato

Lenguaje y Comunicación

Ética

CICLO IV

Inglés Intermedio I

Expresión y Comprensión Oral *

Sociología General

Bachillerato

CICLO III

INA

HCN

Historia y Cultura Norteamericana

IIN

Introducción a la Interpretación

Literatura Inglesa HCN

CCT

HCN

TRT

Tecnología y Recursos Aplicados a la Traducción

LIC

ITR

Introducción a la Traducción

ITR

TIN

Taller de Interpretación 3

IIN

TTF

CICLO IX

Taller de Traducción Financiera

Cultura y Comunicación Transcultural

INA

RCE II , COI I

LIN

CICLO VIII

Francés I

TTL

TIC I

Taller de Interpretación Consecutiva I TIN

TIS I

Taller de Interpretación Simultánea I 4

!!!!!!!!!"#$

INA

DII I

Didáctica del Idioma Inglés I

MDI I

Metodología de la Investigación I * Asignaturas que se pueden servir en ciclo extraordinario ( 1, 7, 12 )

Bachillerato 20

ASIGNATURAS 46

MDI II

Metodología de la Investigación II 4

MDI I 19

COI I

Composición Inglesa I 4

GRA 19

Código de Asignatura

COI II

Composición Inglesa II COI I '(

TTL

Taller de Traducción de Textos Literarios y no Literarios RCE II, COI II 18

FRA I

DII II

TIC I

DII I

TIS II

ETP

TIS I

TTC

ARI, TTL

Ética Profesional ETI

PCA

Práctica de Campo

16 12

Didáctica del Idioma Inglés II

Taller de Traducción Científica y Técnica

Taller de Traducción Legal

FRA II

Francés II

Taller de Interpretación Simultánea II

TIN

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FRA I

CICLO X

TIC II, TIS II, TTC

15 "%&!%%

Taller de Interpretación Consecutiva II "%&!%

Nº de Orden Asignatura

UNIDADES VALORATIVAS 167

Pre-Requisito

Unidades Valorativas

autoformación y transformación de la familia, la comunidad y el centro educativo, que promueva acciones de sistematización, análisis y retroalimentación para la mejora de los procesos educativos.

Perfil de Ingreso:

PROFESORADO Y LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INICIAL Y PARVULARIA Título a Otorgar:

Profesor(a) en Educación Inicial y Parvularia Duración 3 años, 6 ciclos académicos. Número de Asignaturas: 30 Número de Unidades Valorativas 123 Licenciado(a) en Educación Inicial y Parvularia, Duración 5 años,10 Ciclos Académicos Número de Asignaturas: 46 Número de Unidades Valorativas:194 U.V.

Objetivos de la Carrera:

• Desarrollar destrezas y habilidades de organización, administración y gestión educativa en proyectos y programas en distintos ámbitos educativos, con ética y responsabilidad social, a fin de tomar decisiones consensuadas y asertivas en beneficio de la niñez. • Valorar la investigación educativa como estrategia para la

• Tener nota de PAES superior al promedio nacional, del año de graduación; si la nota es igual o mayor al promedio nacional y menor de 7.0; debe presentar las notas de bachillerato y el promedio de las cuatro asignaturas básicas de 1° y 2° año debe ser igual o mayor a 7. • Tener nota de 7.0 o más en PAES para no presentar notas de bachillerato. • Aprobar con nota mínima de 7 el curso de admisión, que contiene tres asignaturas: Razonamiento Lógico, Expresión oral y escrita e Introducción a las Tecnologías. • Tener el perfil básico en las pruebas psicológicas y de aptitudes.

Perfil de Egreso:

El profesional en Educación Inicial y Parvularia podrá: • Aplicar teorías y enfoques recientes que ayuden a fundamentar las áreas de la formación inicial y parvularia. • Aplicar la teoría y metodología curricular de la formación inicial y parvularia que orienten acciones educativas de diseño, ejecución y evaluación. • Atender las necesidades básicas de cuidado, protección, afecto, motricidad, juego, salud, higiene y alimentación de la infancia. • Fomentar el aprendizaje integral en las áreas de comunicación. • Propiciar ambientes de estimulación permanente de crecimiento, desarrollo, maduración y construcción de conocimiento.

Campo de Actuación:

El profesional en Educación inicial y parvularia, podrá desempeñarse como director o subdirector de instituciones educativas públicas o privadas, así como maestra de aula, Asistente técnico de primera infancia, coordinadora de carrera, docente universitaria, especialista en primera infancia, asesora en desarrollo infantil, consultora independiente, entre otros campos de trabajo.

Distribución de Asignaturas del Plan de Estudio de la Carrera Profesorado y Licenciatura en Educación Inicial y Parvularia Universidad Evangélica de El Salvador Facultad de Ciencias Sociales "Prof. y Dr. Santiago Echegoyén" Flujograma del Plan de Estudio de la carrera Profesorado y Licenciatura en Educación Inicial y Parvularia 2018 -2022

CICLO II

CICLO I

CICLO III 06

Psicología de la educación y del desarrollo

Psicología del desarrollo integral infantil (0 a 4 años)

Currículo y gestión

Teoría educativa y legislación

Educación, comunidad y familia

1,3

Expresión oral y escrita II

El juego y el desarrollo infantil

7, 9

Práctica I: Introducción a la investigación educativa 3, 6, 8

Didáctica de la lengua en la educación infantil de 0 a 7 años II 17

12, 15

ASIGNATURAS 46

Código de asignatura

Didáctica de la expresión musical y expresión corporal en infantil 4

Práctica III: Proyecto socio-comunitario

Pedagogía social y comunitaria

31, 34

Estrategias de educación inclusiva

8, 29

36, 38

Gestión y prevención de riesgo

36, 37

Taller II

Taller I

Taller III

Práctica V: Proyecto socio-comunitariointersectorial 32, 34

Organización y administración de centros educativos de 0 a 7 años

Gestión intersectorial

Procesos de formación centro educativo, familia y comunidad

Investigación educativa

CICLO X 39

Desarrollo personal, profesional y cultural

Evaluación institucional y de desempeño docente

Programas y proyectos comunitarios de atención a la niñez de 0 a 7 años 30

CICLO IX 35

Didáctica del conocimiento del medio social y natural en la educación infantil de O a 7 años II

Didáctica del desarrollo del pensamiento lógico matemático en la educación infantil de 0 a 7 años II 19

Didáctica del conocimiento del medio social y natural en la educación infantil de 0 a 7 años I

Práctica II: Diagnóstico educativo y aplicación de currículo

Gestión de la calidad educativa

2, 8

CICLO VIII 31

Ética y Moral

Didáctica del desarrollo del pensamiento lógicomatemático en la educación infatil de 0 a 7 años I

Didáctica de la expresión plástica en educación infantil de 0 a 7 años

CICLO VII 26

Expresión y creación literaria

Didáctica de la lengua en la educación infantil de 0 a 7 años I

CICLO VI 21

Psicología del desarrollo integral infantil II (4 a 7 años)

Las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación

Expresión oral y escrita I

Desarrollo curricular de la educación infantil de 0 a 7 años

Didáctica de la psicomotricidad y la educación física

Anatomía, salud y estimulación temprana

CICLO V 16

Pedagogía general

1, 7

Neurodesarrollo y estimulación temprana

CICLO IV

Práctica VI: Proyecto socio-comunitariointersectorial 37, 38

Práctica VII: Proyecto socio- comunitariointersectorial 42

Práctica IV: Proyecto socio- comunitario

UIDADES VALORATIVAS 194

Nº de Orden Nombre de la asignatura

administración y gestión educativa con enfoque de inclusión, para el desarrollo de la población estudiantil más vulnerable. • Orientar procesos educativos para las personas con discapacidad, mediante un trabajo interdisciplinario con intervención de actores de la escuela, la comunidad y las familias.

Perfil de Ingreso:

PROFESORADO Y LICENCIATURA EN EDUCACION ESPECIAL Título a Otorgar:

Profesor/a en Educación Especial Duración en Años y Ciclos:3 años, 6 Ciclos Académicos Número de Asignaturas: 28 Número de Unidades Valorativas: 120 Licenciatura en Educación Especial Duración en años y ciclos: 5 años,10 Ciclos Académicos Número de Asignaturas: 41 Número de Unidades Valorativas: 175

Objetivos de la Carrera:

• Conocer las áreas disciplinares que aportan saberes fundamentales para lograr eliminar las barreras para el aprendizaje que puedan enfrentar los educandos. • Desarrollar una actitud crítica y propositiva ante la realidad educativa, a fin de promover cambios de paradigma en la atención educativa de las personas con discapacidad. • Desarrollar destrezas y habilidades de organización,

• Tener una nota de 7.0 o más en la PAES. • Si la nota en la PAES fue menor de 7.0, pero es igual o mayor al promedio nacional del año de graduación; deberá presentar las notas de bachillerato, y tener un promedio de 7.0 en las cuatro asignaturas básicas de 1º y 2º año. • Aprobar con nota mínima de 7.0 el curso de admisión, que contiene tres asignaturas: Razonamiento lógico, Expresión oral y escrita, e Introducción a las tecnologías. • Tener el perfil básico en las pruebas psicológicas y de aptitudes.

Perfil de Egreso:

Los(as) egresados(as) de la carrera de Profesorado y Licenciatura en Educación Especial tendrán las competencias profesionales que les permitan diseñar y desarrollar procesos de aprendizaje individualizado para las personas con necesidades educativas específicas, tanto en escuelas de educación especial como en centros educativos regulares. También desarrollará competencias que le permitan gestionar procesos de inclusión educativa con la participación de la familia y la comunidad.

Campo de Actuación:

Los(as) profesionales graduados(as) del Profesorado y Licenciatura en Educación Especial, podrán desempeñarse como docentes de aula en el nivel de educación básica, maestros(as) en escuelas de educación especial, docentes de apoyo a la inclusión, atención educativa individualizada, entre otras. El plan de estudio de la carrera de Licenciatura en Educación Especial tiene el propósito de formar profesionales que, habiendo completado su formación docente, tengan opciones para desempeñarse en áreas de intervención educativa basada en la comunidad, desarrollo de proyectos educativos con organizaciones diversas, entre otras.

Distribución de Asignaturas del Plan de Estudio de la Carrera Profesorado y Licenciatura en Educación Especial UNIVERSIDAD EVANGÉLICA DE EL SALVADOR FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES "PROF. Y DR. SANTIAGO ECHEGOYÉN"

PROFESORADO Y LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL CICLO II

CICLO I LI

MB I

BPEE

Bases Pedagògicas de la Educaciòn Especial

Lectoescritura Inicial

Bachillerato

CICLO III

Matemàtica Bàsica I

CICLO IV 11

Gramática LI

BPEE, NET

DCEA

MB II

NET

`AEPDF

MB III

Matemàtica Bàsica II

Neurodesarrollo y Estimulaciòn Temprana

Atenciòn Educativa a la Persona con Discapacidad Fìsica

MB I

Bachillerato

BPEE, NET

DCAD

Pedagogìa General

Didàctica General

Educaciòn Psicomotriz

Bachillerato

BPEE, DG

PSE

Tecnología y Educaciòn

Psicologìa de la Educaciòn

Educaciòn Inclusiva Bachillerato

PG SEACC

Investigaciòn Educativa 5

Seminario Educaciòn Ambiental y Cambio Climàtico Bachillerato

Bachillerato SPVIG

AEPDS

Evaluaciòn de los Aprendizajes 4 15

Prevenciòn de la Violencia Intrafamiliar y de Gènero Bachillerato

MB II

DG DCEA

4 22

Matemàtica Bàsica III

Diseño Curricular y Atenciòn a la Diversidad

CICLO VI 21

4 23

Atenciòn Educativa a la Persona con Discapacidad Sensorial BPEE, NET PD I

Pràctica Docente I 68 UV

CICLO VII 25

CICLO VIII 29

GCOFAD

LOE

APTGD

Atenciòn a la Persona con Transtornos Generalizados del Desarrollo 4 AEPDC

GCOFAD

APANEE

Lenguaje Oral y Escrito: Barreras en el Aprendizaje

Gestiòn Comunitaria y Orientaciòn Familiar para la Atenciòn a la Diversidad

PD II

DPP

Pràctica Docente II 8

PD I

Evaluaciòn Pedagògica para la Atenciòn de Necesidades Educativas Específicas

4 32

Desarrollo Personal y Profesional

EPS

CICLO IX 34

AEPDS LMPDV

AEPDS CA

4 36

Comunicaciòn Alternativa AEPDF, APTGD

APDR

CICLO X 39

4 40

Proyectos de Investigaciòn (Investigaciòn - acciòn)

Pedagogìa Social BPEE, GCOFAD

Pràctica Profesional: Diseño de Proyectos de Gestiòn Comunitaria para la Atenciòn a la Diversidad GII

Atenciòn a la Persona con Discapacidad en la Ruralidad

EPANEE

GAIECE

Bachillerato

Lectoescritura y Matemàtica en la Persona con Discapacidad Visual

DOL

PD I, PD II

AACA

Aprendizaje Autònomo. Comunidades de Aprendizaje

Educaciòn para la Persona Sorda

Bachillerato

Discapacidad y Orientaciòn Laboral

Desarrollo Curricular Educaciòn Artìstica DG

GII

Gestiòn Institucional e Intersectorial

Comunicaciòn Oral

Comunicación Escrita

Atención Educativa a la Persona con Discapacidad Cognitiva

Bachillerato

CICLO V

AEPDC

Gestiòn de Apoyo para la Inclusiòn Educativa en el Centro Escolar GII 5

Nº de Orden Código de Asignatura Asignatura

Pre-Requisito

Unidades Valorativas

D.FACULTAD DE INGENIERÍAS

• Poseer la actitud del respeto, compromiso y responsabilidad. • Deberá tener hábitos de estudio individual y habilidades para el trabajo en equipo, relaciones sociales, práctica de valores y desenvolvimiento ético. • Buena expresión oral y lectura comprensiva . • Afinidad y gusto por las ciencias informáticas para el aprovechamiento en el uso adecuado de las Tecnologías de Información.

Perfil de Egreso: El estudiante que egrese de Ingeniería en sistemas Computacionales será capaz de:

INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES Título a Otorgar:

Ingeniero(a) en Sistemas Computacionales Duración en años y ciclos: 5 años (10 ciclos). Número de asignaturas: 49 Número de Unidades valorativas: 177 U.V.

Objetivos de la Carrera:

• Formar Ingenieros en Sistemas Computacionales con el conocimiento de la ciencia y la tecnología computacional para el desarrollo tecnológico del país y la región. • Desarrollar las habilidades y competencias para diseñar, implantar y mantener sistemas computacionales en la industria, comunicaciones, banca, comercio, salud entre otros.

Perfil de Ingreso: El aspirante a la Carrera de Ingeniería en Sistemas Computacional debe poseer lo siguiente: • Capacidad de investigar, análisis ante situaciones abstractas y análisis numérico. • Capacidad de razonamiento lógico para la resolución de problemas.

• Asesorar la Implementación Sistemas Informáticos. • Desarrollar algoritmos eficientes para la solución de problemas computacionales. • Conocer y evaluar diversas herramientas para la administración de bases de datos. • Desarrollar soluciones informáticas según las necesidades de los Clientes. • Ser un profesional con principios éticos y morales, delineados por los principios cristianos que le permitan desenvolverse dentro de la comunidad nacional e internacional. • Identificar las necesidades del cliente, gestionando los requisitos del sistema. • Asegurar la calidad de los sistemas de información durante el diseño y desarrollo. • Liderar proyectos de desarrollo basados en las Tecnologías de información y tendrá un adecuado dominio de las herramientas computacionales de hardware, software.

Campo de Actuación:

El graduado de Ingeniero en Sistemas Computacionales podrá desempeñarse en múltiples puestos tales como: Director de proyectos de sistemas informáticos; Gerente de Proyectos, Gerente de Tecnologías Informáticas, Gerente de Desarrollo, Consultor en Sistemas, Gerente de Infraestructura Tecnológica, Administrador de Base de datos, Comunicaciones y Redes Informáticas, Auditor de Sistemas, Gerente de Innovación y Desarrollo, Gerente de Aplicaciones Web y Aplicaciones Móviles, entre otros.

Distribución de Asignaturas del Plan de Estudio de la Carrera Ingeniería en Sistemas Computacionales

CICLO I FCD

CICLO II 1

PRG I

FUNDAMENTOS DE COMPUTACIÓN

BACHILLERATO

ALC

ALGORITMOS Y LÓGICA

CICLO III 6

PROGRAMACIÓN II

PROGRAMACIÓN I

ALC

FBD

FUNDAMENTOS DE BASE DE

COMPUTACIONAL

PRG II

CICLO IV 16

PROGRAMACIÓN III

PRG I

ABD

ADMINISTRACIÓN DE BASE DE DATOS

DATOS

PRG III

CICLO V RDS

CICLO VI 21

ADS

WINDOWS

ADS

FDC

FUNDAMENTOS DE

ANÁLISIS DE SISTEMAS

ADMINISTRACIÓN DE REDES

REDES

PRG II

ARW

CICLO VII

RDS

INS

ADMINISTRACIÓN DE REDES LINUX

RDS

ESD

SOP

FBD

ABD

MAT I

ADS

PRG III

MAT I

MAT II

MAT III

MAT IV

INW

EYP

SOC

MATEMÁTICA II

MATEMÁTICA III

INGENIERÍA DE LA WEB

MATEMÁTICA IV

BACHILLERATO

MAT I

MAT II

MAT III

SOP

FIS I

FIS II

FIS III

SISTEMAS OPERATIVOS

FÍSICA I

BACHILLERATO

MAT I

ETI

ING

ÉTICA

BACHILLERATO

INGLES

BACHILLERATO

FIS I

ITEC

INGLES TECNICO

ING

ASIGNATURAS 49

DTD

FCD

ARC

FCD

SOG

BACHILLERATO

Código de Asignatura

ELD

FIS III

MDI I

SOG

ETP

ETI

FET

FIS III

Nº de Orden Asignatura

UNIDADES VALORATIVAS 177

Pre- Requisito

SISTEMAS EXPERTOS

CICLO IX AUS

CICLO X 41

ESD

DET

INS

MDI II

FEP

FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE

AUDITORÍA DE SISTEMAS

PROYECTOS

DET

CEL

SIG

IDN

INTELIGENCIA DE NEGOCIOS

COMERCIO ELECTRÓNICO

INW

SIG

SIE

GTI

METODOLOGÍA DE LA

SISTEMAS DE INFORMACIÓN

GESTIÓN Y TECNOLOGÍA DE LA

INVESTIGACIÓN II

GERENCIAL

INFORMACIÓN

MDI I

PPE I

INS

EMP

PPE II

DET

PPE III

PRACTICA PROFESIONAL III

PPE I

PST

PPE II

PSICOLOGIA DEL TRABAJO

EMPRENDEDURISMO

FDC

INS

PRÁCTICA PROFESIONAL II

PRÁCTICA PROFESIONAL I

FUNDAMENTOS DE ELECTRONICA

INVESTIGACION I 3

SEGURIDAD OCUPACIONAL

ÉTICA PROFESIONAL

METODOLOGIA DE LA

SOCIOLOGIA GENERAL

MAT II

ELECTRÓNICA DIGITAL

COMPUTADORAS

FIS II

DIBUJO TECNICO DIGITAL

PRG III

ARQUITECTURA DE

FÍSICA III

FÍSICA II

ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD

LAS TIC's

BACHILLERATO

MATEMÁTICA I

SIE

DIMENSIÓN ESTRATÉGICA DE

ESTRUCTURA DE DATOS

INGENIERÍA DE SOFTWARE

CONTABILIDAD

ARL

CICLO VIII

SOG

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Unidades Valorativas

PRIMER AÑO

Perfil de Ingreso: El aspirante a Técnico en Redes y Tecnologías Informáticas deberá reunir características como: • • • • • •

Capacidad de análisis numérico. Interés por las Tecnológicas de la Información. Alto sentido de Responsabilidad. Habilidades en el uso de las Computadoras. Lectura comprensiva para la toma de decisiones. Interés en la resolución de problemas.

Perfil de Egreso: Los egresados de la carrera Técnico en Redes y Tecnologías Informáticas serán capaces de:

TÉCNICO EN REDES Y TECNOLOGÍAS INFORMÁTICAS Título a Otorgar: Técnico en Redes y Tecnologías Informáticas. Certificado en CCNA-CISCO Duración en años y ciclos: 2 años (4 ciclos). Número de asignaturas: 20 Número de Unidades valorativas: 74 U.V. Objetivos de la Carrera: • Formar profesionales altamente capacitados para implementar y administrar servicios de red basados en las necesidades tecnológicas que demanda la sociedad. • Preparar un profesional capaz de implementar y gestionar políticas de seguridad que permitan mantener la operatividad de la infraestructura tecnológica y los servicios de red.

SEGUNDO AÑO

• Dar solución a las necesidades de los clientes en el área de Redes Informáticas. • Desarrollar capacidad analítica para diagnosticar y encontrar soluciones válidas a los problemas técnico- profesionales. • Desarrollar innovaciones y proponer soluciones a problemas. • Corregir la conectividad del hardware y software de una red. • Proporcionar mantenimiento al equipo informático. • Obtener certificado internacional en el área de las redes con tecnología CISCO.

Campo de Actuación: Los profesionales graduados del Técnico en Redes y Tecnologías Informáticas, podrán desempeñarse como: operador o administrador de protocolos de comunicación de redes de computadoras, técnico de Soporte en servicios de computación, configuración de hardware y software, gestión de sitios y plataformas web, liderazgo y jefaturas en Centros de Recursos de Aprendizaje en centros educativos, evaluador de sistemas de operativos, Consultor independiente, administrador de Infraestructura Tecnológica y de comunicación.

Distribución de Asignaturas del Plan de Estudio de la Carrera Técnico en Redes y Tecnologías Informáticas 3>GL#>":RQ

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E.FACULTAD DE MEDICINA VISIÓN DE LA FACULTAD

Ser la Facultad de Medicina, líder regional por su excelencia académica e innovación científica; reconocida por su práctica cristiana y espíritu de servicio.

MISIÓN DE LA FACULTAD

Formar profesionales de la salud con excelencia académica, conscientes del servicio a sus semejantes y con una ética cristiana basada en las Sagradas Escrituras, para mejorar las condiciones de salud de la sociedad.

VISIÓN DEL PROGRAMA DOCTORADO EN MEDICINA

Ser líder regional, en el desarrollo del programa de formación de médicos integrales; reconocido por su excelencia académica, investigación científica, práctica cristiana y espíritu de servicio.

MISIÓN DEL PROGRAMA DOCTORADO EN MEDICINA

Formar médicos competentes en el ejercicio científico, humano y social de la medicina; con una ética cristiana basada en las Sagradas Escrituras, para responder a las necesidades de salud del individuo, la familia y la comunidad, contribuyendo a transformar la sociedad.

ESCUELA DE MEDICINA DOCTORADO EN MEDICINA Título a Otorgar: Doctor/a en Medicina Duración en años y ciclos: 7 años, 14 ciclos (más 1 año de Servicio Social) Número de asignatura: 54 asignaturas Número de Unidades Valorativas: 324 UV. Objetivo de la Carrera: • Formar un profesional de la medicina integral, capaz de ejercer la

medicina con competencias científicas, con preparación humanística, con habilidades técnicas, con principios éticos y compromiso social; que comprenda y reconozca los factores determinantes de la salud de un individuo, la familia y la comunidad. Perfil de Ingreso: Bachiller con buen estado físico, psicológico, espiritual y emocional, con interés real para tomar un papel activo en su proceso de aprendizaje y estar dispuesto a esforzarse por desarrollar todas las habilidades, destrezas y aptitudes que la salud y la práctica médica requiere; tener los conocimientos básicos sobre cultura general, física, química, matemática y biología. Manifestar interés por la investigación y el razonamiento crítico, comprensión del idioma inglés, habilidades para tocar un instrumento musical y practicar un deporte. Perfil de Egreso: El egresado de la carrera Doctorado en Medicina, será un médico general con sólida formación integral, con competencias que le permitan brindar servicios de atención, diagnóstico, tratamiento, rehabilitación, prevención y promoción de las enfermedades más frecuentes, según perfil epidemiológico nacional; capaz de referir con eficiencia y aciertos a aquellos pacientes que ameriten cuidados médicos especializados; con actitud favorable al desarrollo de investigación científica, trabajo en equipo, proyección social, comunicación efectiva y manejo de las TICS para la adquisición de nuevos conocimientos. Su actuar profesional estará basado en un estilo de vida saludable, de mejora continua, principios éticos, morales y espirituales respetando la vida humana, la familia y la comunidad. Campo de Actuación: El graduado de Doctorado en medicina tiene como campo la actuación la Medicina general y alternativa, Medicina Curativa, Salud Pública, Medicina administrativa, Medicina Forense, Investigación Científica, Gerencia de proyectos de salud, Economía para la salud, Asesoría en empresas fabricantes de productos farmacéuticos, Asesoría de empresas dedicadas al diseño de infraestructura de salud, docencia en ciencias relacionadas con la salud, auditoría médica, Asesoría en estadísticas y documentos de salud.

Distribución de Asignaturas del Plan de Estudio Doctorado en Medicina UNIVERSIDAD EVANGÉLICA DE EL SALVADOR FACULTAD DE MEDICINA FLUJOGRAMA DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA !"#$"%&!"'()'*(!+#+)&',-./ Ajustado a siete años sin Servicio Social ,

. CICLO I

BGE

CICLO II

AHU 1

BIOLOGIA GENERAL BACHILLERATO

QGE

BIF

BACHILLERATO

*INGT

BACHILLERATO

*ETI

FBQ 1

EPI

BACHILLERATO

4 17

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN I

ETM

18 HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS

PSG

MDI 2

*BIE

MDI 1

4 28

MEP

8 31

FAR

PTR 1

4 33

PAT

ICL

FIP

MCO 2

CICLO VIII

CIR 1

12 39

PDT 1

CICLO VIII

MCO 3

12 40

MEDICINA DE LA COMUNIDAD III MCO 2

CICLO VIII

GOB 1

CICLO VIII

DCL

12 42

PDT 1

GOB 2

MEI 2

12 45

GOB 1

MFO

MEI 1

MEDICINA FORENSE 6

12 48

CIRUGIA II

SAP

MCO 1

12 49

SALUD PÚBLICA MCO 3

CICLO XI Y XII

ICI

11 51

CICLO XI Y XII

IGO

52 INTERNADO DE GINECOLOGIA Y OBSTETRICIA CICLO XI Y XII 11

SERVICIO SOCIAL

INTERNADO DE SALUD PÚBLICA

CICLO XI Y XII

IPE

PMD

INTERNADO DE MEDICINA INTERNA

ISA

BIOÉTICA 4

I II

INTERNADO DE CIRUGIA

CIR 1

MEDICINA DE LA COMUNIDAD II 4

IMI

CIR 2

CICLO VIII

CICLO XIII CICLO XIV

MEDICINA INTERNA II

GINECOLOGIA Y OBSTETRICIA II

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CICLO VIII

PDT 2

CICLO XII

PEDIATRIA II

PEDIATRIA I

CICLO XI

GINECOLOGIA Y OBSTETRICIA I

CIRUGÍA I 4

INTRODUCCIÓN A LA CLÍNICA

PSIQUIATRÍA I 3

8 35

PTR 1

MEI 1

CICLO X

MEDICINA INTERNA I

PSIQUIATRÍA II

PSI, FAR

NOS 1 FAA

PTR 2

FISIOPATOLOGIA

MEDICINA DE LA COMUNIDAD I

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN II

BACHILLERATO

*SAMB

MCO 1

PSI, FAR

FIP

NOS 2

CICLO IX

NOSOLOGIA II

FARMACOLOGIA APLICADA

PMD

FAA

PSICOPATOLOGIA

PSICOLOGIA MÉDICA

FBQ 2

PAT

PMD

5 26

FARMACOLOGÍA 4

MYP

NOS 1

CICLO VIII

NOSOLOGÍA I

PGE

FAR

MEDICINA PREVENTIVA

INM

EPI

CICLO VII

PATOLOGIA DE SISTEMAS

INMUNOLOGIA

ETM

*HEI

MYP, MIH,FBQ 2

5 16

MDI 1

PSI

MEP

EPIDEMIOLOGIA

ESTADÍSTICA MÉDICA 3

5 15

ÉTICA BACHILLERATO

5 12

ETM

BACHILLERATO

AHU 2, FBQ 1

FBQ 2

PGE

PATOLOGIA GENERAL

FISIOLOGÍA Y BIOQUÍMICA II

AHU1, QOR

AHU 1

CICLO VI

CICLO V

MICROBIOLOGIA Y PARASITOLOGIA

MICROANATOMIA HUMANA

INGLÉS TÉCNICO

SOCIOLOGIA MEDICA

MYP

5 11

MIH

PSICOLOGIA GENERAL

BACHILLERATO

SOM

FBQ 1 FISIOLOGIA Y BIOQUÍMICA I

QGE

PSG

BIOFÍSICA

AHU 1

QUÍMICA ORGÁNICA 4

CICLO IV

ANATOMÍA HUMANA II

BGE, BIF, QGE

QOR

QUÍMICA GENERAL BACHILLERATO

AHU 2

ANATOMÍA HUMANA I

CICLO III

11 54

INTERNADO DE PEDIATRIA 3

CICLO XI Y XII

EGRESADO

SALUD AMBIENTAL BACHILLERATO

AÑO DE INTERNADO ROTATORIO CICLOS DE 10 SEMANAS

SERVICIO SOCIAL

AREA BÁSICA CICLOS DE 18 SEMANAS

AREA PRE CLINICA CICLOS DE 18 SEMANAS

AREA CLINICA CICLOS DE 20 SEMANAS EN 5° Y 6° AÑO

ASIGNATURAS 54 324 UNIDADES VALORATIVAS "#$%&'()*+ '%,)-&./0()12%#$345()'%),/) 6%789,4#/)'%)1,):/,5/'(&;) %0)%,)6/<()'%)1'$#/#4=0>)?%#@/A)

Nº de Orden

Código de Asignatura

Asignatura Unidades Valorativas

Pre-Requisito

324

!"#

$$%

&&&

Dietética, requiere de algunos criterios básicos de ingreso, que le permitan asegurar los conocimientos, habilidades, Atención Elementos de Sociología Epidemiología destrezas y valores necesarios para enfrentar con éxito las exigencias académicas del Plan de Estudio respectivo. La , Bachillerato $$%,$-./ carrera requiere que los estudiantes'+% tengan una adecuada vocación de servicio hacia sus semejantes, que tengan 07 02 &'()* interés por %!!' la investigación e $-./ innovación científica, compromiso de mantener una actitud de superación Psicologia y Salud Ética y Legislación en Atención constante y de anteponer los valores éticos en todo su Mental Enfermería proceso formativo. -

Bachillerato

ESCUELA DE NUTRICIÓN LICENCIATURA EN NUTRICIÓN Y DIETÉTICA Título a Otorgar: Licenciado(a) en Nutrición y Dietética Duración en años y ciclos: 5 años (10 ciclos) Número de asignaturas: 46 Número de Unidades Valorativas: 168 Objetivo de la Carrera: • Formar profesionales en el área de la nutrición y dietética, capaces de incidir en la solución de la problemática nutricional del país, como estrategia para lograr mejores estándares de calidad de vida de la población. Perfil de Ingreso: El estudiante de la carrera de licenciatura en Nutrición y

SOC, PSSM

!!"#$!%&'

Microbiología y Parasitología

Campo de Actuación: El/la Graduado/a en Nutrición podrá Bachilleratode Licenciatura desempeñarse eficientemente como: Administrador de servicios de alimentación colectivos, Nutricionista 46)72 Código comunitario, Investigador en el área nutricional, Formador de recursos humanos en nutrición, Nutricionista clínico (público o privado), Nutricionista deportivo, Mercadólogo de alimentos, Consultor nutricional y Tecnólogo de alimentos. %'#0"%-!,%'(12

Perfil de Egreso: -($ 03 de los graduados El perfil profesional esperado de la 08 carrera 0$( de Licenciatura en Nutrición y Dietética, constituye el Fundamentos de conjunto de capacidades y competencias proyectadas por lo Tecnología Educativa Enfermería que el graduado podrá, evaluar la situación alimentaria y nutricional de individuos o grupos de personas y diseñar los TNE,AFIS,MYP . Bachillerato planes de contingencia, Intervenir clínicamente a personas afectadas por patologías sensibles a dieta, Realizar 04 AFIS investigaciones de alta confiabilidad científica, relacionadas con áreas de su especialidad, Administrar eficientemente Fisiología los servicios Anatomía de y alimentación colectiva, tanto en instituciones estatales como privadas, Elaborar y exponer 43)72 informes técnicos Bachillerato sobre - temas relacionados con su especialidad, Procesar científicamente los alimentos para 05 adaptarlos a MYP las necesidades alimentarias de grupos de población, entre otras.

2%&3'4&51-,-0",

olescente to

AAA, AMN I

CICLO I

$!# 1

BGE

CICLO II

ANH

Enfermería en Salud Biología General Anatomía Humana Comunitaria 4

Bachillerato

BGE

*+7

&&&,)&'()* 2 QOR

QGE

Química General

Química Orgánica

Bachillerato

QGE

MAT

EST

Matemáticas

Estadística

Bachillerato

MAT

INF

PSG

Informática

Psicología General

Bachillerato

ETI

INT

89)72 Inglés Técnico

Etica Bachillerato

! $ 1 2 * # * " CICLO III CICLO IV ) FIH 12 17 ! FPG Fisiología Humana " Fisiopatología General ANH 4 # FIH 3 * BIQ 13 BRO 18 & Bioquímica . Bromatología ) QOR 4 BIQ 3 3 MDI I 14 MDI II 19 ) Metodología de la de la ' Metodología Investigación I Investigación II $ EST 4 4 ! MDI I PYA 15 20 $ NUH I Pedagogía y Andragogía ! Nutrición Humana I SOG 3 ) BIQ 4 " MYP 16 EPI 21 ) Microbiología y 4 Epidemiología Parasitología ) BGE 4 EST, MYP 3 & AGE 22 5 Administración General " *

Distribución de Asignaturas del Plan de Estudio de la Carrera Licenciatura en Nutrición y Dietética

Atención a la Mujer y a la Niñez II

ujer y a la I

&'()**

Bachillerato

SOG

Sociología General * Bachillerato

DIT I

CICLO VII 28

DIT II

PFA Principios de Farmacología

Dietética II

Dietética I

CICLO VIII 39

SON

FPG

DIP I

NUH II

SEN

DIP I

DIP II

Dietoterapia I

NUH I

NUH I, ECG

FPG,DIT II

DIP I

PDA

NSP I

NSP II

ALC

Nutrición en Salud Pública I

Preparación de Alimentos

Nutrición en Salud Pública II

NUH II

NSP I

DIP I

ECG

NDT

EAN

PAG

Economía General

Educación Alimentaria Nutricional

Nutrición Deportiva

DIT I

NUH II

MEE,TCA II

SMI

TCA I

TCA II

NPD

FIH

Tecnología de Alimentos I BRO

MEE

Tecnología de Alimentos II 4

TCA I

Mercadeo y Emprendedurismo *

Nutrición Pediátrica DIP I

ETP

Ética Profesional *

ECG

ETI

3 ASIGNATURAS 46

Nº de Orden

UNIDADES VALORATIVAS 168

Asignatura Pre-Requisito

Nº de Orden

Ciclo VIII

Proyectos Agroindustriales

EST

Salud Materno Infantil

Práctica de Salud Pública**

Alimentación de Colectividades

NUH I

* Asignaturas a impartirse en ciclo complementario !! "#$%$&'()*+),-,).$'/,&/*'$&'0102*'34'0*-*'$&'4

Ciclo VIII

PSP

Dietoterapia II

Código de la Asignatura

Práctica Clínica**

DIT I

Nutrición Humana II

PCL

Soporte Nutricional

Seguridad Alimentaria y Nutricional

CICLO X

CICLO IX

NUH I

SOG

CICLO VI

CICLO V

Unidades Valorativas

!"#$%&'(&')*'+,-./*01%* 6787

• Capacidad para gerenciar de forma eficiente y eficaz los servicios de enfermería en las áreas de salud.

Perfil de Ingreso: El aspirante debe contar con espíritu de servicio, interés por la investigación de los problemas de enfermería en salud, poseer principios éticos y alto sentido de responsabilidad social. Capacidad de análisis e interpretación, lógica para establecer secuencias, procedimientos y síntesis para integrar, interpretar y explicar resultados.

ESCUELA DE ENFERMERÍA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA Título a Otorgar: Licenciado (a) en Enfermería Duración en años y ciclos: 5 años, 10 ciclos. Número de asignaturas: 32 Número de unidades valorativas: 172 Servicio Social de 6 meses

Objetivos de la Carrera: • Proporcionar cuidados de enfermería integrales basados en la aplicación del proceso de intervención de enfermería a la población que demande atención de salud y desarrollar programas de educación.

Perfil de Egreso: El profesional graduado de la Licenciatura en Enfermería fundamentará su conducción profesional y laboral con responsabilidad ética y buena relaciones interpersonales, podrá aplicar sus conocimientos de enfermería en forma integral, realizar procesos de enfermería aplicando las bases científicas de teoristas reconocida en enfermería, desarrollar procesos de comunicación efectivos aplicando los principios de liderazgo, desempeñar su rol con valores éticos, actitudes de solidaridad, responsabilidad y de trabajo en equipo, realizar investigaciones identificando situaciones de salud, y ejecutar acciones en base a los resultados. Podrá además, desarrollar trabajo sectorial e intersectorial y multidisciplinario, proyectos educativos en comunidad, Ejecutar metodologías participativas e integradoras con enfoque preventivo para la salud. Campo de Actuación: Podrá desempeñarse en instituciones de salud gubernamentales, privadas, autónomas y ONG´s; realizar investigaciones y docencia a nivel nacional e internacional, así como en proyectos enfocados al área de la salud. Podrá gerenciar los servicios de enfermería y de salud en área comunitaria, hospitalaria y otros de forma eficiente. Realizar (a) programas institucionales enfocados en el área de la salud.

Distribución de Asignaturas del Plan de Estudio de la Carrera Licenciatura en Enfermería

CICLO II

CICLO I SO 01

Bachillerato

Psicología

Bioquímica Humana 4

Bachillerato 04

BI 04

Microbiología y Parasitología

Bioestadística #4 05

Tecnología Didáctica Bachillerato

Metodología de la Investigación

PS 02

BH 03

AF 10

ND 13

Nutrición y Dietoterapia 4

BH 03, AF 10

FEI 14

CICLO V EAA I 18

Fisiopatología 4

AF 10, FA 12

FEII 16

ESC I 19

FE II 16, AED 17

EAA I 18

Enfermería al Adolescente y Adulto III 8

EAA II 20, EP 21

ESM 11, EAA I 18

EAA II 20

IAE I 25

Investigación Aplicada a Enfermería I 3

EAA II 20

CICLO IX EMI II 29

Enfermería Materno Infantil I 6

EAA III 23, EQ 24

IAE II 27

Enfermería Quirúrgica

ESC I 19

CING

CICLO VIII EMI I 26

EQ 24

Enfermería en Psiquiatría

Enfermería en Salud Comunitaria II

Atención en Emergencias y Desastres SO 01, ESM11, FE I 14

Enfermería al Adolescente y Adulto II

ESC II 22

CICLO VII EAA III 23

EP 21

Enfermería en Salud Comunitaria I 8

FA 12, ND13, FE I 14

FI 15, FE II 16

AED 17

CICLO VI EAA II 20

Enfermería al Adolescente y Adulto I

Fundamentos de Enfermería II

Fundamentos de Enfermería I 4

FI 15

Enfermería en Salud Mental

Farmacología 5

MP 09

CICLO IV 11

FA 12

MI 08

TD 05

ESM 11

Epidemiología 3

Bachillerato

EP 07

BH 03

CICLO III 06

Ética y Legislación en Enfermería

Sociología

PS 02

EL 06

Investigación Aplicada a Enfermería II 4

IAEI 25

DAE 28

CICLO X 29

Enfermería Materno Infantil II 8

EMI I 26

AGSE I 30 30 Administración y Gerencia de los Servicios de Enfermería I 38

EMI I 26, IAE II 27

31 AGSE II 31 Administración y Gerencia de los Servicios de Enfermería II 10

AGSE I 30

EMI III 32

Enfermería Materno Infantil III 38

EMI II 29

Docencia Aplicada a Enfermería EAA III 23, EQ 24

CETI

Curso de Inglés *

Curso de Ética *

4 PS 02, EL 06, MP09, AF 10

Bachillerato

Anatomía y Fisiología 5

BH 03

CTR Curso de Técnicas de Redaccción * Bachillerato 18

* Estos cursos se impratirán en Ciclos Complementarios

ASIGNATURAS 32

18 Nº de Orden

Código de Asignatura

UNIDADES VALORATIVAS 172 Pre-requisito

Asignatura Unidades Valorativas

• Aplicar valores éticos y morales al proporcionar cuidados de enfermería, al individuo, familia y comunidad con enfoque biopsicosocial y espiritual.

Perfil de Ingreso: El aspirante deberá demostrar dominio cognoscitivo, psicomotriz y afectivo que le permita tener un proceso formativo para realizar sus estudios quienes serán evaluados a partir del perfil de ingreso. Perfil de Egreso: El o la profesional graduado del técnico en Enfermería, desarrollará la capacidad de análisis y síntesis, conocimientos, destrezas, habilidad de comunicación, organización, coordinación y control de herramientas de trabajo. Mostrará interés en la actualización constante de conocimientos y vocación de servicio, buenas relaciones interpersonales y trabajo en equipo.

TÉCNICO EN ENFERMERÍA Título a Otorgar: Técnico en Enfermería Duración: 2 años (4 ciclos) Número de asignaturas: 12 asignaturas Número de unidades valorativas: 75 U.V. Objetivos de la Carrera: • Proporcionar cuidados de enfermería integrales en forma oportuna, eficaz, eficiente y humanizada, basados en la aplicación del proceso de intervención de enfermería al asistir a la persona sana y con problemas de salud y desarrollar educación en la población demandante.

Desarrollar trabajo sectorial e intersectorial y multidisciplinario, proyectos educativos en la comunidad y ejecutar metodologías participativas e integradoras en actividades educacionales con enfoque preventivo para la salud.

Campo de Actuación: Él o la graduada en Técnico en Enfermería podrán desempeñarse en los campos clínicos de salud gubernamentales, privados, autónomos y ONGs a nivel nacional e internacional, así como en proyectos enfocados al área de la salud. Apoyar en la ejecución de programas enfocados en el área de la salud, desempeñarse en el área hospitalaria y comunitaria dentro de los distintos niveles de atención.

Distribución de Asignaturas del Plan de Estudio Técnico en Enfermería PRIMER AÑO

SEGUNDO AÑO

CICLO I 01

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Bachillerato

Atención al Adolescente y Adulto -

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Psicologia y Salud Mental

$$%,$-./,0$(

$-./

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SOC, PSSM

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0$(

AFIS

!!"#$!%&'#$(!)

Atención a la Mujer y a la Niñez II AAA, AMN I

$!#

Enfermería en Salud Comunitaria &&&,)&'()*

Fundamentos de Enfermería

Tecnología Educativa Bachillerato

&'()**

Atención a la Mujer y a la Niñez I

Ética y Legislación en Enfermería

Bachillerato

&&&

Elementos de Epidemiología

Sociología

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$$%

CICLO IV

CICLO III

CICLO II

TNE,AFIS,MYP

Anatomía y Fisiología -

Bachillerato MYP

43)72

89)72

Microbiología y Parasitología

! $ 1 2 * # * " ) ! " # * & . ) 3 ) ' $ ! $ ! ) " ) 4 ) & 5 "

#%0

Curso Principios de Farmacología

Bachillerato CETI

* Curso de Ética Bachillerato

CING *Curso de Inglés Bachillerato

Bachillerato 46)72

Código

Nº de Orden

!"#$%&'(&')*'+,-./*01%*

%'#0"%-!,%'(12

2%&3'4&51-,-0",

6787

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ESPECIALIDAD EN CIRUGÍA GENERAL Título a Otorgar:

Especialista en Cirugía General Duración en años y ciclos: 3 años, 6 ciclos. Número de asignaturas: 25 Número de unidades valorativas: 97

Objetivos de la Carrera:

• Profundizar los conocimientos quirúrgicos para desarrollar competencias clínicas y procedimientos en las diferentes áreas en que se subdivide la especialidad. • Desarrollar las competencias necesarias para los procedimientos de diagnóstico, manejo de la información y procedimientos terapéuticos de los problemas quirúrgicos más frecuentes que se presentan en el Hospital y en los distintos establecimientos y niveles de atención del sistema de salud en general. • Desarrollar las habilidades necesarias para el manejo específico de cada caso quirúrgico, durante las acciones pre- operatorias, operatorias y post operatorias. • Aplicar las normas básicas del método científico para la realización de trabajos de investigación y ante los problemas quirúrgicos de los pacientes.

Perfil de Ingreso:

Todo aspirante a residentado deberá someterse a un proceso de evaluación que comprenderá: • Evaluación del desarrollo académico del aspirante. • Evaluación de los intereses personales y su visión del mundo que le rodea. • Evaluación de su percepción sobre el trabajo a desarrollar en el campo de la Cirugía, su capacidad para asimilar conocimientos y su aplicación en beneficio de los pacientes. • Indagación sobre los conceptos éticos y de legislación. • Evaluación del status psicológico para conocer el comportamiento normal.

Perfil de Egreso:

Lo que el especialista en Cirugía General debe SABER: - Procedimientos en el manejo de patologías en jóvenes y adultos y sus procesos terapéuticos. - Procedimientos avanzados ante complejidades quirúrgicas. - Las implicaciones médicas, éticas, legales y humanas en la toma de decisiones. - Conocer los principios teóricos metodológicos de la investigación científica. - Conocimientos bioéticos y valores que le permitan interactuar con los otros

profesionales de las ciencias de la salud. - Conocer los elementos básicos, del manejo de los casos de trasplantes, manejo de quemaduras, endoscopía, cuidado del paciente en estado crítico. Lo que el especialista en Cirugía General debe SABER HACER: - Realizar competentemente los procedimientos de diagnóstico considerados esenciales para la práctica quirúrgica. - Implementar habilidades clínicas para la toma de decisiones. - Desarrollar habilidades manuales y mentales para la intervención quirúrgica. - Conocer y manejar adecuadamente del equipo e instrumental quirúrgico. - Utilizar la tecnología informática para acceder y manejar la información médica en beneficio de los pacientes y de su propia educación permanente. - Utilizar métodos adecuados para escuchar, cuestionar e indagar en la comunicación con los pacientes y sus familias. - Aplicar estrategias basadas en evidencias, conscientes de los costos para la prevención, diagnóstico y manejo de la enfermedad. Lo que el especialista en Cirugía General debe HACER: - Efectuar diagnósticos diferenciales. - Respaldar sus decisiones médicas en informaciones con evidencia médico-científica. - Aplicar procedimientos quirúrgicos avanzados. - Elegir la decisión más idónea. - Desarrollar competencias básicas en las diferentes áreas en que se subdivide la especialidad: cirugía abdominal, cirugía torácica, cirugía otológica, cirugía ortopédica, cirugía ginecológica, cirugía neurológica, cirugía de cabeza y cuello, anestesiología básica, sistema vascular periférico y central, sistema gastro-intestinal, manejo no quirúrgico de diversos problemas de salud, manejo inmunológico, procedimientos quirúrgicos en el niño, adolescentes y en el adulto, traumas etc. Lo que el especialista en Cirugía General debe SER: - Comprometido con un aprendizaje continuo. - Actuar con rigurosidad intelectual. - Efectivo y eficiente. - Responsable. - Acucioso. - Comunicativo. - Respetuoso de valores y principios bioéticos.

Campo de Actuación:

- Director de Departamento de Cirugía de un Hospital. - Especialista en práctica privada. - Director de Unidad de Salud. - Director de Hospital. - Especialista en práctica asistencial. - Docente en su especialidad.

Distribución de Asignaturas del Plan de Estudio de la Especialidad en Cirugía General

Ciclo I PRC I

Ciclo II PRC II

Procedimientos en Cirugía I

MOR II

Morfofunción y Técnicas Quirúrgicas I 44 Doctorado en Medicina

CCQ

Competencias Clínicas Generales

Morfofunción y Técnicas Quirúrgicas II 4

EPI I

Epidemiología I

Complicaciones Quirúrgicas

Investigación Médica I 44

Doctorado en Medicina

BCP

Bioética en el Cuidado del Paciente 433 Doctorado en Medicina

Procedimientos Avanzados en Cirugía II

44 Haber aprobado el Segundo Año

MPP I

MPP II

CYO I

CYO II

Manejo de Procesos Patológicos I

Manejo de Procesos Patológicos II 44

Cirugía y Oncología I

Cirugía y Oncología II

Haber aprobado el Primer Año

Haber aprobado el Segundo Año

EPI II

IME II

CLA I

CLA II

Investigación Médica II 44

BET

13 !"#$%&'()&"*++,-

Bioestadística 343

Cirugía Laparoscópica I

Nombre de la Asignatura

44 Haber aprobado el Segundo Año

EPI III

IME III

Epidemiología III

Investigación Médica III 44

Haber aprobado el Segundo Año

Nº de Orden

Cirugía Laparoscópica II

Haber aprobado el Segundo Año

.%#/&/0"+1&23)&'#4&"*+56

Código de Asignatura

44 Haber aprobado el Primer Año

Haber aprobado el Primer Año

Pre -Requisitos

Haber aprobado el Segundo Año

44 Doctorado en Medicina

PAC II

Haber aprobado el Primer Año

PAC I

Procedimientos Avanzados en Cirugía I

IME I

Ciclo VI

Haber aprobado el Primer Año

Epidemiología II

Doctorado en Medicina

Ciclo V

Trauma II

44 Doctorado en Medicina

COQ

Trauma I

Doctorado en Medicina

TRM II

Doctorado en Medicina

MOR I

TRM I

Procedimientos en Cirugía II 4

Ciclo IV

Ciclo III

AIN

44 Haber aprobado el Segundo Año

Análisis Crítico de la Información Médica 33

Unidades Valorativas Haber aprobado el Segundo Año

Perfil de Egreso: Lo que el especialista en Medicina Interna debe SABER:

ESPECIALIDAD EN MEDICINA INTERNA Título a Otorgar:

Especialista en Medicina Interna Duración en años y ciclos: 3 años, 6 ciclos. Número de asignaturas: 22 Número de unidades valorativas: 96 (ya se actualizó pensum de la Especialidad en 2013)

Objetivo de la Carrera:

• Especializar a médicos en el campo de la Medicina Interna, con una formación de nivel cualitativamente superior, profundizando, ampliando y actualizando los conocimientos y desarrollando las habilidades, actitudes y valores necesarios para su futuro desempeño.

Perfil de Ingreso: Todo aspirante a residentado deberá someterse a un proceso de evaluación que comprenderá: • Evaluación del desarrollo académico del aspirante • Evaluación de los intereses personales y su visión del mundo que le rodea. • Evaluación de su percepción sobre el trabajo a desarrollar en el campo de la Medicina Interna. • Evaluación de su capacidad para asimilar conocimientos y su aplicación en beneficio de los pacientes. • Indagación sobre los conceptos éticos y de legislación. • Evaluación del status psicológico para conocer el comportamiento normal frente a las presiones del trabajo hospitalario y ante eventualidades o situaciones de crisis.

- Tratamientos de patologías en jóvenes y adultos. - Procedimientos avanzados de medicina interna. - Tratamiento de patologías en adultos mayores. - Las implicaciones médicas, éticas, legales y humanas en la toma de decisiones. - Conocer los principios teórico metodológico de la investigación científica.

Lo que el especialista en Medicina Interna debe SABER HACER: - Identificar los síntomas y signos de patologías crónicas y complejas en adultos. - Identificar alternativas para la toma de decisiones. - Explicar el proceso de la metodología de la investigación científica. - Estructurar sesiones de capacitación. Lo que el especialista en Medicina Interna debe HACER - Efectuar diagnósticos diferenciales. - Respaldar sus decisiones médicas en informaciones basadas en evidencias. - Aplicar procedimientos avanzados de medicina interna - Elegir la decisión más idónea. - Aplicar el instrumental teórico, técnico y metodológico de la investigación científica. - Facilitar capacitaciones a pacientes y otros profesionales. Lo que el especialista en Medicina Interna debe SER: - Comprometido con un aprendizaje continuo. - Estar comprometido con la realidad nacional. - Efectivo y eficiente. - Responsable. - Acucioso. - Comunicativo.

Campo de Actuación:

• Especialista en práctica privada. • Especialista en práctica asistencial. • Docente en su especialidad.

Distribución de Asignaturas del Plan de Estudio de la Especialidad en Medicina Interna Ciclo I

Ciclo III

Ciclo II 01

PCLE

APF

Abordaje de Pacientes con Problemas Frecuentes

Práctica Clínica Efectiva 4 Doctorado en Medicna 02

PRCL

BCP

Bioestadística

3 Doctorado en Medicina 07

DCI Diagnóstico Clínico por Imágenes

AECR

MEL

21 Medicina Legal

PAA I

3 Haber aprobado el segundo año

INV III Investigación III

Haber aprobado el segundo año

MPSP

Medicina Preventiva y Salud Pública

Haber aprobado el primer año

TMC

9 Haber aprobado el segundo año

3 Haber aprobado el primer año

Patologías Frecuentes I 4

Doctorado en Medicina

Patologías Avanzadas I

PAF I

Patologías Avanzadas II

Haber aprobado el segundo año

NUT

PAA II

Patología del Sistema Inmune

Nutrición

Haber aprobado el primer año

Atención del Paciente en Estado Crítico

Haber aprobado el primer año

BET

Bioética en el Cuidado del Paciente 3

Doctorado en Medicina

INV II Investigación II

Haber aprobado el primer año

PSIN

Ciclo VI

Epidemiología

Doctorado en Medicina

Comunicación y uso de Información Médica

Patologías Frecuentes II

Haber aprobado el primer año

EPI

Ciclo V 13

PAF II

Investigación I

CIM

Procedimientos Médicos Avanzados

Haber aprobado el primer año

INV I

Procedimientos Clínicos

Doctorado en Medicina

PMA

9 Doctorado en Medicna

Ciclo IV

Haber aprobado el segundo año

12 $%&'($)*+$%!,(!)-)$.!!!//!!

Técnicas de Mejora Continua

*(&0$0,%!1$.-+$)&1$%!!23

3 Haber aprobado el primer año

Código de Asignatura

Nº de Orden Asignatura

Pre-Requisito

Unidades Valorativas

F.FACULTAD DE

O D O N TO LO G Í A #%0

Curso Principios de Farmacología

Bachillerato CETI

* Curso de Ética Bachillerato

DOCTORADO EN CIRUGÍA DENTAL CING Título a Otorgar:

*Curso de Inglés Bachillerato

Doctorado en Cirugía Dental. Duración en años y ciclos: 7 años más un año de servicio social (14 ciclos). Número de asignaturas: 73 asignaturas. Número de unidades valorativas: 293 U.V.

Objetivos de la Carrera:

• Contribuir a la formación de profesionales con bases científicas, técnicas, humanísticas y cristianas. • Preparar un profesional en Cirugía Dental, capaz de aplicar las medidas preventivas, curativas y rehabilitadoras para preservar la salud bucal de las personas acorde a los esfuerzos del Estado y la región. • Estimular en el futuro profesional un pensamiento de búsqueda de conocimientos y de constante actualización en el área para brindar una atención de calidad apoyándose con nuevas tecnologías.

Perfil de Ingreso:

Estudiante con vocación, espíritu de servicio, principios éticos, interés por la investigación, razonamiento crítico, sensible a los problemas sociales y de salud. Comprometido a tomar un papel activo en su proceso de aprendizaje para desarrollar las competencias requeridas. Las áreas que se evalúan son: Rendimiento académico, técnicas de autoaprendizaje, características individuales tales como

habilidades y destrezas psicomotoras, relaciones sociales y vocación de servicio.

Perfil de Egreso:

El Cirujano Dentista formado en la Facultad de Odontología de la Universidad Evangélica de El Salvador tiene una visión integral de la sociedad a la que sirve; participa en la investigación y solución de los problemas de salud de la comunidad; ha desarrollado su sensibilidad ante los problemas humanos; trabaja para la colectividad y cumple con los principios éticos y cristianos como parte incuestionable de su vida profesional. El ejercicio profesional del (la) Doctor/a en Cirugía Dental, requiere de un conjunto armonioso de conocimientos, técnicas y procedimientos propios de la carrera que deben estar obligadamente relacionados con las necesidades de la población que requiere sus servicios. Las disciplinas que integran la carrera proporcionan los conocimientos más actualizados que permiten la formación científica técnica propia del campo odontológico, el desarrollo de habilidades psicomotoras necesarias para aplicar técnicas modernas y, además, la sensibilidad social para cumplir con sus funciones y tareas con eficiencia y eficacia. Las proyecciones importantes a desarrollar por este profesional son: ofrecer orientaciones sobre salud bucal a la población en general, participar en grupos de líderes de comunidades e integrar equipos multidisciplinarios con otros miembros de asociaciones, organizaciones o entidades de servicio. Para cumplir con estos propósitos, los profesionales egresados están capacitados para desempeñarse en los siguientes roles: preventivo, curativo, rehabilitador, promotor, investigador y administrador considerando que para cada rol el Doctor/a en Cirugía Dental adquiere Competencias específicas.

Campo de Actuación:

En práctica clínica privada, institucional o gubernamental. Integrando equipos multidisciplinarios generando propuestas de mejora de la salud, administrador en instituciones prestadoras de servicios de salud. Así mismo puede desempeñarse como docente e investigador.

Distribución de Asignaturas del Plan de Estudio de la Carrera Doctorado en Cirugía Dental 2013 - 2019 !"#$%&'#()(*%$)"+,-#.)*(%*%-*')-$)(/& Facultad de Odontología C. FLUJOGRAMA DE LA CARRERA DOCTORADO EN CIRUGIA DENTAL 2013 CICLO I

BGE

ING

QGE

# 2

M5(-"6)*>1:1/)& Bachillerato

MDI I

Bachillerato

QOR

MBM

M5(-"6)*7/'L:"6)

AHU,QOR

BIM

QOR

AHU

MIA

I:)$%-()* !5-):)*

4"%C5(-"6)*DE0"6)

QGE

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# 11

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MBM, FIH

FYT

RAD

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ACN

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AHU

MIA, FIH

ETI

SYC

FIH

ADT

Bachillerato

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MDI1

AHU

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MIA

Bachillerato

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PGE

BIM,FIH

$ 16

$ 18

MEI

PGE, FYT

OPR

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MDE

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70%:$%&%'")* </131:$"3)

ADT, ACN

FIO

IGT

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ING

DPR

91#)//%&&%* </%H1#"%:)& #

SYC

PBU I

RAD, MEI

PPF I

</%$1#"#*<)/6")&*A"B)* ;

OPD I

PCP

MEI, FIO

Unidades Valorativas: 293

Nombre de la Asignatura Pre -Requisitos

PBU II

PER I

PER II

OPD II

781/)$%/")*91:$)&* ;;

PPR

# 33

</F$1#"#*<)/6")&* G1-%3".&1

PPF II

% 34

PPF I

OCLA

76&5#"%:*)8&"6)0)*** PCP,OPD I

# 38

781/)$%/")*91:$)&* ;;; &

OPD II

CIB

ODP

# 40

70%:$%810")$/")

OPD II, OPR

ORD

# 41

END

Unidades Valorativas ,:0%0%:6") PBU II

2&(:"6)*01* 9")':F#$"6%*456)&* ;; &

CDB I

CPE II

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Ciclo XII

CPE III

SAP I

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PIN,PIA, OLF

SAP II

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& 71

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Ciclo XII

SAP I

CEN II

CEN III

OLF

OIO

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CEN II

COD I

COD II

COD III

Ciclo IX

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2&(:"6)*01* 781/)$%/")*91:$)&* ;; &

COD I

CPR II

CPR I

CCB II

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MDI III

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CPR III

ETIP

CPR II

CCB III

( 73

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2&(:"6)*01*2"/5'")* 456)&*;;;

CCB II

COO II

COO III

PIN, PIA

Ciclo XII

CCB I

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70%:$%&%'()* ;:$1'/)&*7/"1:$)0)

Ciclo XII

COD II

COO I

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70%:$%&%'()*P1')&* +*A%/1:#1

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2&(:"6)*01* </%#$%0%:6")*;;

2&(:"6)*01* 70%:$%810")$/")*+* 7/$%0%:6")*;* Ciclo IX

I0-":"#$/)6"F:*01* 2%:#5&$%/"%*

CPE II

CEN I

COO I

ADC

Ciclo IX

</L6$"6)*;:$1'/)&* 1:*I05&$%

CCB I

PIA

CDB II

Ciclo IX

CPE I

2&(:"6)*01* ,:0%0%:6")*;

CPR I

CICLO XIV

CICLO XIII

CDB III

Ciclo IX

CEN I

CICLO XII

CDB II

2&(:"6)*01* <1/"%0%:6")*;;

2&(:"6)*01*2"/5'()* 456)&*;

7/$%0%:6") OCLA

CPE I

2&(:"6)*01* 781/)$%/")*91:$)&*;

2"/5'")*456)& PER I,GRD

& 44

2&(:"6)*01* <1/"%0%:6")*;

PER I, PPF II

OPD III

CICLO XI 43

Ciclo IX

<1/"%0%:6")*;;

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CDB I

2&(:"6)*01* 9")':F#$"6%*456)&*;

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PBU I

CICLO X 36

PBU I

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SMI

OPD I,PPFI,PCP

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OPD I

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Asignaturas: 73 Nº de Orden

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MEI

Código de asignatura

781/)$%/")*91:$)&*; FIO

GRD

* Estas asignaturas podrán ser servidas en Ciclo Complementario

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FIO

CICLO IX

CICLO VIII

CICLO VII 21

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G)0"%&%'()

I:)$%-()*91:$)& MIA

CICLO VI

CICLO V

CICLO IV

HEC

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4"%&%'")*>1:1/)&* Bachillerato

CICLO III

CICLO II 1

# 63

2&(:"6)*01* 70%:$%810")$/")*+* 7/$%0%:6")*;;; COO II

MDI II

D1$%0%&%'()*01*&)* ;:31#$"')6"F:*;; MDI I

ÁREAS

BÁSICA

PRE-CLÍNICA

CLÍNICA

estudiante posea vocación, espíritu de servicio, sensible a los problemas sociales y en especial los de salud, con principios éticos, comprometidos con el desarrollo del país. Así mismo, cualidades en el campo académico, conocimiento de técnicas de autoaprendizaje utilizado tanto estudio individual como estudio en equipo y un buen estado de salud.

Perfil de Egreso:

TÉCNICO EN ASISTENCIA ODONTOLÓGICA Título a Otorgar:

Técnico/a en Asistencia Odontológica. Duración en años y ciclos: 2 años, 4 Ciclos Académicos. Número de asignaturas: 17 asignaturas. Número de unidades valorativas: 67 U.V.

Objetivos de la Carrera:

• Formar profesionales a nivel Técnico en Asistencia Odontológica con conocimientos técnicos y científicos que le permitan asistir con eficiencia al odontólogo en el consultorio dental y en consecuencia contribuir al mejoramiento de la salud bucal de los pacientes. • Profesionales con los conocimientos apropiados en la correcta manipulación de los diferentes materiales dentales, equipo e instrumental odontológico de última tecnología, así como con todo lo relacionado con el proceso de bioseguridad en Odontología.

Perfil de Ingreso:

En el desarrollo del campo de Salud Bucal se espera que el

100

El Técnico en Asistencia Odontológica formado en la Facultad de Odontología de la Universidad Evangélica de El Salvador tendrá una visión integral de la sociedad a la que sirve. Auxilia al Odontólogo para participar en la solución de los problemas de salud de la comunidad, ha desarrollado sensibilidad ante los problemas humanos, tiene actitud investigativa, es consciente de la importancia de la formación continua y la actualización constante en las nuevas tecnologías y procedimientos en el área odontológica, trabaja para la colectividad y cumple los principios éticos y cristianos como parte incuestionable de su vida profesional; y también ha desarrollado una actitud de protección al medio ambiente. Además, ha desarrollado empatía hacia las personas con capacidades especiales por lo cual estará capacitado para colaborar con el odontólogo en la atención y servicio a pacientes que necesitan una atención especial. Para cumplir con estos propósitos, el Técnico egresado (a) de la Facultad de Odontología, estará capacitado para desempeñarse en los roles: preventivo, auxiliar, administrativo y planificador.

Campo de Actuación:

El Técnico en Asistencia Odontológica tendrá una amplia participación en las actividades de asistencia dental apoyando al Odontólogo en sus actividades, ya sea clínicas como administrativas. Además, en la educación y promoción de la salud, pudiendo desenvolverse como: Integrante de los equipos comunitarios de la red de MINSAL, asistente dental en instituciones semi-autónomas, incorporarse a ONG’s en el área de la salud, ejercer su rol en clínicas asistenciales y ejercer en clínicas empresariales.

Distribución de Asignaturas del Plan de Estudio de la Carrera Técnico en Asistencia Odontológica

PRIMER AÑO

SEGUNDO AÑO

CICLO I

CICLO III

CICLO II 01

ATD I

ATD II

ASISTENCIA DENTAL I

Asistencia Dental I

EIO I

EIO II

EQUIPO E INSTRUMENTAL ODONTOLÓGICO I

EQUIPO E INSTRUMENTAL ODONTOLÓGICO II

Bachiller

Equipo Instrumental Odontológico I

INFORMÁTICA

ADC

AOC

MDE

AEO

ASISTENCIA EN ESPECIALIDADES ODONTOLÓGICAS Asistencia en Odontología Preventiva, Asistencia en Emergencias Médicas Consultorio Dental

en el

SAP

SALUD PÚBLICA

Bachiller

Administración de Consultorio, Asistencia en Odontología Preventiva

3 +8

INGLÉS

Equipo e Instrumental Odontológico I 4

en el

MATERIALES DENTALES

Bachiller

ASISTENCIA EN MANEJO DE PACIENTES ESPECIALES Asistencia en Odontología Preventiva, Asistencia en Emergencias Médicas Consultorio Dental

ING

AMP

Equipo Instrumental Odontológico II 3

BIOSEGURIDAD

ETI

ASISTENCIA EN EMERGENCIAS MÉDICAS EN EL CONSULTORIO DENTAL

Asistencia en Odontología Preventiva, Asistencia en Emergencias Médicas en el Consultorio Dental 5

ASISTENCIA EN ODONTOLOGÍA CURATIVA

Informática, Asistencia Dental I 3

BIS

ECD

ADMINISTRACIÓN DE CONSULTORIO

Bachiller

Asistencia Dental II

INF

ASISTENCIA EN ODONTOLOGÍA RESTAURATIVA

Materiales Dentales, Asistencia Dental II

AORE

ASISTENCIA EN ODONTOLOGÍA PREVENTIVA

ASISTENCIA DENTAL II

Bachiller

CICLO IV 10

AOPR

Nº de Orden

Código de asignatura

ÉTICA

Nombre de la Asignatura

Bachiller 3

Unidades Valorativas

Pre -Requisitos

!"#$%&'()&"*+, -%#.&./"01&23)&'#4&"*05,

101

A.MAESTRÍAS

Perfil de Ingreso:

Los estudios de Maestría en Administración de Recursos Humanos, como cualquier estudio profesional, demandan de personas con vocación, con espíritu de servicio, acuciosos en la investigación de los problemas del entorno, responsables de los compromisos adquiridos, con principios éticos y con alto sentido social, que contribuyan en la transformación y/o desarrollo de la realidad empresarial salvadoreña. Además, deben desarrollar una capacidad de investigación y análisis de los fenómenos de la administración de recursos humanos en empresas o instituciones públicas o privadas sean éstas de servicio, industriales o comerciales, pequeñas, medianas o grandes.

Perfil del Graduado:

MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS Modalidad Semipresencial

Título a Otorgar:

Maestro/a en Administración de Recursos Humanos Duración: 2 años. 4 Ciclos Académicos Número de Asignaturas: 16 asignaturas. Número de Unidades Valorativas: 64 U.V.

Objetivos de la Maestría:

• Formar profesionales con conocimientos actualizados, habilidades, destrezas y valores, capaces de implementar una eficiente administración de los recursos humanos en una empresa y así convertirlo en un socio estratégico en las organizaciones. • Proporcionar a los profesionales las herramientas técnicas, científicas y gerenciales que les permitan innovar los procesos de trabajo en el área de la administración de recursos humanos.

Los procesos de globalización e integración exigen del nivel de Educación Superior Universitario, incorporar los perfiles profesionales, atributos que tomen en cuenta las demandas de los empleadores, esto dentro de una perspectiva orientada al desarrollo sostenible y sustentable del país. Ello implica ajustar toda la estructura y funcionamiento académico, a fin de lograr dichos perfiles. La Universidad Evangélica de El Salvador continúa esforzándose en mejorar la calidad de sus procesos y servicios, de tal forma que, al concluir los estudios y prácticas sus graduados aporten a las empresas sus conocimientos y talentos orientados a lograr el incremento de la productividad y la mejora en la calidad de vida.

Las fortalezas del perfil por competencias se enmarcan en:

- Lo que debe SABER: Los diferentes aportes teóricos de los enfoques actualizados de la administración de recursos humanos. - Lo que el debe SABER HACER: Identificar, analizar y proponer alternativas de solución a los diferentes retos del entorno relacionados con el talento humano de la empresa. - Lo que debe HACER: Aplicar eficientemente los diferentes y más oportunos aportes teóricos a la administración de los recursos humanos. - Lo que debe SER: Investigador, indagador, Creativo, Observador, Propositivo, Innovador, Empático, Responsable, Con principios éticos y morales.

103

Distribución de Asignaturas del Plan de Estudio de la Carrera Maestría en Administración de Recursos Humanos Modalidad Semipresencial

104

Perfil de Ingreso: El inicio de estudios de Maestría en Metodología de la Investigación Científica en la Universidad Evangélica de El Salvador, requiere que los y las solicitantes sean valorados en función del siguiente perfil: Formación Académica con el grado de: Doctorado, Licenciatura, Ingeniería o Arquitectura. Conocimientos, habilidades y destrezas de su formación académica en las áreas de: Planeamiento, Investigación, Estadística, Realidad nacional, inglés, Informática. Experiencia Profesional, Experiencia laboral, Cargos desempeñados, Investigaciones realizadas, Trabajos escritos (ensayos, artículos u otros). Características individuales, Autodidacta, Observador, Analítico, Propositivo, Amplio criterio, Trabajo en equipo.

MAESTRÍA EN METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Modalidad Semipresencial Título a Otorgar: Maestro/a en Metodología de la Investigación Científica Duración: 2 años. 4 Ciclos Académicos Número de Asignaturas: 16 asignaturas. Número de Unidades Valorativas: 64 U.V. Objetivo de la Maestría: • Formar profesionales en Metodología de la Investigación Científica con conocimientos, habilidades, destrezas y valores, capaces de desarrollar y orientar estudios de investigación con rigor científico en sus diferentes disciplinas de trabajo, que respondan a necesidades y demandas de la sociedad.

Perfil del graduado de la Maestría : El profesional egresado de la Universidad Evangélica de El Salvador en la Carrera de Maestría en Metodología de la Investigación Científica, tendrá el siguiente perfil de desempeño. 1) Lo que debe SABER: Interpretar diferentes teorías del conocimiento científico en el abordaje de los problemas. 2) Lo que debe HACER: Establecer relaciones entre las diferentes teorías del conocimiento científico. 3) Lo que debe SER: Autodidacta, Crítico-reflexivo, Respetuoso del pensamiento, Ético, Empático, Creativo y Lógico.

Campo de Actuación: Investigador Científico, Consultor, Docente en el área de la investigación, Redactor de artículos científicos, Asesor de trabajos de tesis, Coordinador de trabajos de investigación y otros afines al área investigativa.

105

Distribución de Asignaturas del Plan de Estudio de la Carrera Maestría en Metodología de la Investigación Científica Modalidad Semipresencial CICLO I PIC-V

CICLO II ICN

Proceso de la Investigación Científica

CICLO III

TAD

"# Teoría y Análisis del Discurso

Investigación Cuantitativa

CICLO IV IDN

Informe de Investigación

Licenciatura, Ingeniería, Arquitectura, Doctorado

PIC-V

TDC

Teorías del Conocimiento

ICN, ICU II

!"#

TII-V

Técnicas e Instrumentos de Investigación

CTS-V

Ciencia Tecnología Sociedad más Innovación

Liderazgo en Investigación

Doctorado

$%#&'

PIC-V

#!(&'

ESB

ESI I

ESI II

BET

EH Estadìstica Básica

Estadística Inferencial I

! Doctorado

ESB

RSE

Realidad Social en El Salvador

Investigación Cualitativa I

! )(%*%

ICU I

FM Bioètica

Estadistica Inferencial II

Licenciatura, Ingeniería, Arquitectura,

LEI-V

#!(&'

ICU II

Investigación Cualitativa II

+,%

Administración y Gestión de Proyectos de Investigación

Licenciatura, Ingeniería, Arquitectura, Doctorado

$%#&' 16 UV

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#01234

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106

16 UV

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+:239;<=8;:*>28<=;?6:*

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Perfil de Ingreso: Formación académica: Licenciatura en Ciencias Jurídicas. Conocimientos, habilidades y destrezas de su formación académica en áreas de: Planeamiento, Principios de Derecho, Principios básicos de investigación, castellano e inglés básico. Experiencia profesional: Experiencia laboral, Cargos desempeñados, Trabajos o investigaciones. Características individuales: Compromiso con el aprendizaje, Facilidad de expresión oral y escrita, Crítico, Actitud positiva, Expectativas, Capacidad de trabajo en equipo, Sensibilidad humana. Fortalezas de su formación académica: Área jurídica, psicológica, sociológica humanista. Características individuales: interés, Actitud, Expectativas, Proyecciones, Hábitos de estudio.

MAESTRÍA EN DERECHO DE FAMILIA Título a Otorgar:

Maestro/a en Derecho de Familia Duración: 2 años. 4 Ciclos Académicos Número de Asignaturas: 16 asignaturas. Número de Unidades Valorativas: 64 U.V.

Objetivos de la Maestría:

• Formar profesionales en el área del DERECHO FAMILIAR con preparación científica, idoneidad y excelencia para que puedan desempeñarse de forma objetiva y efectiva en las distintas áreas afines que actúan en defensa de los derechos de la familia. • Identificar la problemática de la familia salvadoreña en el contexto socio-económico, encontrando soluciones con criterios doctrinarios, sólidos y objetivos que permitan proponer modificaciones legislativas en el campo del Derecho Familiar.

Perfil del Graduado: La Maestría en Derecho Familiar formará profesionales interesados en el análisis, discusión, reflexión y resolución de problemas en el área de familia, la niñez y la adolescencia, violencia intrafamiliar y resolución alterna de conflictos en materia de familia, lo que se verá reflejado en el desempeño profesional cotidiano y formado con los valores que respalden al profesional. El perfil profesional del egresado de la Carrera de Maestría en Derecho Familiar, incluye el conjunto de capacidades y/o competencias proyectadas de lo que un Maestro/a debe SABER, SABER HACER, HACER y SER, al finalizar un proceso de formación, dicho perfil está en relación a las áreas específicas de desempeño. Las fortalezas del perfil se enmarcan : Lo que el Maestro/a en Derecho Familiar debe SABER: Conceptos del Derecho de Familia, fuentes y aplicación nacional y derecho comparado. Lo que el Maestro/a en Derecho Familiar debe SABER HACER: Explicar todo lo concerniente a la legislación familiar. Lo que el Maestro/a en Derecho Familiar DEBE HACER: Diagnósticos y pronósticos de problemas de carácter jurídico apegados a la realidad. Lo que el Maestro/a en Derecho Familiar debe SER: Estudioso, Solidario, Acucioso, Propositivo en equipos de trabajo, Creativo, Practicante de los principios éticos.

107

Distribución de Asignaturas del Plan de Estudio de la Carrera Universidad Evangélica de El Salvador Maestría en Derecho de Familia Escuela de Postgrados c. Flujograma del Plan de Estudios de la Carrera Maestría en Derecho de Familia 2016 - 2017 CICLO II

CICLO I MIJ

MNM

Metodología de la Investigación Jurídica

CICLO III

Matrimonio y Unión No Matrimonial

NDM

SOF

DNA

Sociología de Familia

SOF, MNM VIF

PSF

FYG

Psicología de Familia

Violencia Intrafamiliar

DPF

!) Filiación y Genética

DCF

PPN

Derecho Constitucional en Materia de Familia

RAC

108

PNA

"# Proceso de Niñez y Adolescencia

JUC

PSF, MNM

' DCF

.%#/&/0"+1&23)&'#4&"*+-5

Nº de Orden

Justicia Constitucional

Nombre de la Asignatura Pre- Requisitos

DNA, PPN

Resolución Alterna de Conflictos en Materia de Familia

!"#$%&'()&"*+,-

Código

Aspectos Procesales en Derecho de Familia

NDM, FYG

DNA

' SOF, DCF

APF

Políticas Públicas de Niñez y Adolescencia

' Licenciatura en Ciencias Jurídicas

Derecho Penal en la Familia, Niñez y Adolescencia

Licenciatura en Ciencias Jurídicas

Técnicas de Oralidad

' PSF

RAC, DPF

' DCF

TEO

Derechos de la Niñez y la Adolescencia

Licenciatura en Ciencias Jurídicas

Nulidad y Disolución del Matromonio

Licenciatura en Ciencias Jurídicas

CICLO IV

MAESTRÍA EN SALUD FAMILIAR Título a Otorgar: Maestro/a en Salud Familiar Duración: 2 años. 4 Ciclos Académicos Número de Asignaturas: 20 asignaturas. Número de Unidades Valorativas: 69 U.V. Objetivo de la Maestría: • Formar profesionales, con la visión de equipo de salud familiar, con capacidad para proporcionar cuidados continuos e integrales al individuo, familia y comunidad, dando atención, según su profesión, a todas las edades, sistemas o enfermedades; mejorando la relación profesional del equipo de salud-paciente-familia, durante el proceso salud-enfermedad y con énfasis en mejorar la calidad de vida de la población salvadoreña. Perfil de Ingreso: El inicio de estudios de la Maestría en Salud Familiar en la UEES, requiere formación en áreas como: Doctorado en Medicina, Doctorado en Cirugía Dental, Maestría en área médica o psicológica, Licenciaturas en Nutrición, Enfermería, Psicología o su equivalente si fuera obtenido en una institución extranjera y reconocidos por las autoridades del país. Perfil de Egreso: La Universidad Evangélica de El Salvador, consecuentemente con sus políticas, la Ley de Educación Superior y la Ley del Sistema Nacional de Salud de El Salvador, se propone formar Maestros en Salud Familiar con las siguientes características: Lo que debe SABER: Aplicar, según su profesión, el modelo biopsicosocial en la atención integral de sus pacientes, familias y la comunidad en el cual estos viven. Diagnosticar y tratar, según los protocolos de atención y su profesión, los problemas de salud

agudos y crónicos más frecuentes que afectan a su población de pacientes, sin límites de edad o género. Entender la importancia de su rol en el equipo, dentro del amplio sistema de atención de salud, y ser experto en la coordinación de la atención de sus pacientes a través de ese sistema. Ser experto en la atención primaria orientada hacia la comunidad, incluyendo la conducción de un diagnóstico de la situación de salud de la comunidad, el diseño de intervenciones comunitarias incluyendo mejoras ambientales, para prevenir/mejorar los problemas de salud más comunes. Lo que debe SABER HACER: Investigaciones en salud pública, Planificación de la atención de la salud, según su profesión, planificación de programas de educación en salud, dirigido a comunidades, Selección, elaboración y utilización de los materiales para los programas de educación en salud, análisis de resultados de investigación, según su profesión, elaboración de planes de atención de la salud en situación normal y en emergencias, gestión del funcionamiento de planes y programas de salud y el diseño y elaboración de informes de investigación en salud. Lo que debe HACER: Divulgación profesional de temas académicos relacionados con la salud familiar y disciplina afines, la aplicación de los contenidos de salud en situaciones concretas de salud, según su profesión, conducción de equipos multidisciplinarios que realicen trabajos sanitarios desde instituciones y con asentamientos poblacionales, interacción con grupos poblacionales beneficiarios de las intervenciones sanitarias realizadas desde instituciones o establecimientos gubernamentales o no gubernamentales, exponer su pensamiento con claridad. Identificar problemas y proponer soluciones, participar creativamente en la integración de equipos de trabajo donde preste sus servicios. Lo que debe SER: Respetuoso con las personas que le rodean en su dimensión cultural y religiosa, tener la capacidad de promover el cambio social, desarrollar una mentalidad abierta a las constantes innovaciones científicas, buscar su permanente actualización profesional, manifestar interés en la solución de los problemas de su comunidad.

109

Distribución de Asignaturas del Plan de Estudio de la Carrera Maestría en Salud Familiar CICLO I

CICLO II

AIM

Atención Integral a la Mujer % Licenciatura, Maestría o Doctorado. DPSF

AINA

!# Atención Integral al niño y al adolescente

IAM !$

Licenciatura, Maestría o Doctorado.

Legislación en Salud

SMT

Salud y Sociedad

Medicina Laboral y Ocupacional

Planificación Estratégica

& EPI

EPI

MFE

Medicina Familiar y Especialidades Médicas

Epidemiología &

& AINA

INSA

Investigación en Salud

APSS

APS y Sistemas de Salud &

PEST 78+.1

SBA

% ETI

Saneamiento Básico Ambiental

SAS

79+.1

MLO

PEST

AIAH

LSA

SAS !*

CQU

Cuidados Quirúrgicos

& Licenciatura, Maestría o Doctorado.

Organización y Participación Comunitaria

Etica

Licenciatura, Maestría o Doctorado.

FYN

AINA

OPC

Familia y Nutrición

SAS !&

"# Atención Integral al Adulto Mayor

AIAH

EDS

AIAM

Salud Mental

SAS

"" Atención Integral al Adulto Hombre

Educación para la Salud

Licenciatura, Maestría o Doctorado. ETI

AIAH

DPSF

DPSF !%

CICLO IV

Dinámica Psicosocial de la Familia %

LSA

CICLO III

%% EDS

78+.1

78+.1 !"#$%&'()&"*+,-

Código

Nº de Orden Nombre de la Asignatura

Pre- Requisitos

110

U.V.

.%#/&/0"+1&23)&'#4&"*+56

públicas orientadas al bien común.

Perfil de Ingreso: El aspirante al programa de Maestría en Salud Pública deberá tener las siguientes características: Interés en la salud pública, actitud crítica y propositiva en el análisis de problemas del ámbito de la salud pública, compromiso social y vocación de servicio, actitud creativa y reflexiva hacia el nuevo conocimiento, disponibilidad de trabajo y estudio en equipo, interés y motivación por el trabajo comunitario.

MAESTRÍA EN SALUD PÚBLICA Título a Otorgar: Maestro/a en Salud Pública Duración: 2 años. 4 Ciclos Académicos Número de Asignaturas: 20 asignaturas. Número de Unidades Valorativas: 66 U.V. Objetivo de la Maestría: • Formar profesionales con conocimientos, habilidades y aptitudes para diseñar, ejecutar y evaluar acciones y programas de salud pública a partir del análisis de las diversas condiciones que interactúan en el proceso salud-enfermedad a fin de mejorar la salud de la población y la gestión de los servicios de salud mediante políticas

Perfil de Graduado: El profesional de la salud pública debe haber desarrollado las competencias para: Promover el desarrollo pleno del individuo y la comunidad, señalar el rumbo a seguir en salud en un escenario complejo, conducir los procesos de planificación y gestión estratégica e intervenciones efectivas en salud, impulsar la salud pública versátil y 21 creativa para enfrentar los retos y desafíos, liderar procesos de formulación de políticas públicas de salud y el diseño de programas operativos con enfoque de atención integral de salud, basados en problemas estratégicos, diseñar, formular, ejecutar monitorear y evaluar proyectos de salud de interés público, en beneficio de la población encomendada. Así mismo, su perfil profesional le permitirá contribuir con la generación y difusión de información estratégica para la toma de decisiones, mediante la participación en el diseño, conducción y evaluación de proyectos de investigación, identificar factores que determinen la calidad y uso de la información para proponer estrategias de mejora constante, describir factores ambientales que pueden influir en el proceso de salud-enfermedad de la población para su prevención, atención y control.

111

Distribución de Asignaturas del Plan de Estudio de la Carrera Maestría en Salud Pública I AÑO

II AÑO CICLO II

CICLO I BES

DMO

CICLO III

Bioestadística K

ASS

GG Administración de Servicios de Salud

Demografía

PEST

Planificación Estratégica

Licenciatura en área afín a la Salud

CICLO IV

Pública, o Doctorado afín a la Salud Pública

!"#

ADN

TCM

FI Administración

ASS

$%&

FL Teoría Económica

ESA

Economía para la Salud

Salud Pública

Licenciatura en área afín a la Salud

SAP

Pública, o Doctorado afín a la Salud Pública

ADN

ETI

ISP I

FJ Ética J

Licenciatura en área afín a la Salud

'()

#$#

SAM

Investigación en Salud Pública I J

GJ Salud Ambiental J

ISP II

Investigación en Salud Pública II J

Pública, o Doctorado afín a la Salud Pública

SAS

EDS

!"#

OPC

FK Salud y Sociedad J

Licenciatura en área afín a la Salud

FN Organización y Participación Comunitaria J

*#+,*

CES

GRS

Comunicación en Salud

GN Gerencia en Salud

Pública, o Doctorado afín a la Salud Pública

EDS

#$#

LSA

Educación para la Salud

"%#

$##

EPI

Legislación en Salud

GO Epidemiología

Licenciatura en área afín a la Salud

Pública, o Doctorado afín a la Salud

Pública

!"#$%&'()&"*+,-

(-./01

!"#

.%#/&/0"+1&23)&'#4&"*+55

&2,.3,45.36

112

ABCB

Sistemas Informáticos en Salud

&17853,.3,9:,$;/06:<=5: +53>,?3@=/;/<1;

SIS

J EPI

+ ? 4 ( " # 4 , % " , D ? $ % A $ ( * E & ,

desarrollo de las competencias y habilidades propias de la epidemiología.

Perfil de Graduado: Lo que debe SABER: Identificar teorías, principios, conceptos,

aplicación y alcances de la epidemiología, conocer las bases metodológicas y técnicas para el estudio de los problemas de salud y su variación en la población, identificar modelos estadísticos para la descripción y análisis de los problemas de salud, conocer enfoques o modelos de administración de proyectos de investigación y fuentes de financiamiento del sector salud, conocimientos sobre salud ambiental y ecología humana, conocer programas de informática que se aplican en diferentes tipos de investigación científica.

MAESTRÍA EN EPIDEMIOLOGÍA Título a Otorgar: Maestro/a en Epidemiología Duración: 2 años. 4 Ciclos Académicos Número de asignaturas: 17 Número de unidades valorativas: 68 U.V. Objetivo de la Maestría: • Formar profesionales con conocimientos, habilidades y actitudes para diseñar, ejecutar y evaluar acciones y programas de salud pública a partir del análisis de las determinantes de salud en sus ámbitos biológico, social, ambiental y de los sistemas de salud a fin de mejorar la salud de la población y la gestión de los servicios de salud. Perfil de Ingreso: Formación académica en el grado de Doctorado en Medicina, Doctorado en Cirugía Dental y Licenciaturas en Ciencias de la Salud, con experiencia laboral en el campo, investigaciones o trabajos escritos de la disciplina, con amplio interés en el

Lo que debe HACER: Diseñar, aplicar y evaluar sistemas de vigilancia epidemiológica, aplicar con propiedad y rigor científico las bases metodológicas y técnicas en el estudio de los problemas de salud y su variación en la población, describir e interpretar hechos y factores, a partir de indicadores y modelos estadísticos, diseñar planes, programas e intervenciones en salud para reducir los impactos negativos en la población, medioambiente e infraestructura en situaciones de desastres, aplicar programas de Informática en diseños de investigación al recolectar, procesar y sistematizar correctamente la información obtenida para la toma de decisiones. Lo que debe SER: Interesado en diseñar, aplicar, evaluar y compartir el conocimiento epidemiológico con todos los actores involucrados en el mejoramiento de la salud pública, mostrar el compromiso por seguir los pasos de la metodología y técnicas de la investigación en el estudio de los problemas de salud, asumir una actitud crítica y reflexiva sobre los problemas de salud a partir de la aplicación de modelos estadísticos Interés en el análisis epidemiológico para la toma de decisiones en las actividades de intervención en salud en la comunidad. Valorar el análisis de datos y hechos demográficos a situaciones concretas del campo de salud pública.

113

Distribución de Asignaturas del Plan de Estudio de la Carrera Maestría en Epidemiología CICLO I !"

ADPI

CICLO III

CICLO II !#

EPIG

Administración y Gerencia de Proyectos de

Doctorado en Odontología ó Medicina y Licenciatura

en el área de la salud.

ECSA Economía de la Salud

!' Salud Ambiental

Doctorado en Odontología ó Medicina y Licenciatura

Doctorado en Odontología ó Medicina y Licenciatura en el área de la salud.

INCS

COCI

Introducción a las Ciencias Sociales

MICL

INIC

MICL

$ "'

EPIC

EPCL

Epidemiología de Campo

DEMO

Epidemiología Clínica

EPIG

EPIG-EAED-EPIC $

ESTD

Demografía

Doctorado en Odontología ó Medicina y Licenciatura

Doctorado en Odontología ó Medicina y Licenciatura en el área de la salud.

ESTI

Estadística Descriptiva

en el área de la salud.

Epidemiológica

Doctorado en Odontología ó Medicina y Licenciatura

Científica

Métodos Cualitativos en Investigación

en el área de la salud.

MCIE

Doctorado en Odontología ó Medicina y Licenciatura

Informática Aplicada a la Investigación

en el área de la salud.

INIC

Comunicación Científica

Cuantitativa II

Metodología de la Investigación Cualitativa

en el área de la salud.

Metodología de la Investigación

MICT I

INIC

SAAM

MICT II

Doctorado en Odontología ó Medicina y Licenciatura

MICT I

Metodología de la Investigación Cuantitativa

Epidemiología General

Investigación

CICLO IV

Estadística Inferencial

DEMO

EAED Epidemiología y Administración ante Emergencia y Desastre

ADPI

,5+.1

Còdigo

Pre- Requisitos

78+.1

,5+.1

!"#$ %&$'(%&)$ Nombre de la Asignatura U.V.

114

,5+.1 !"#$%&'()&"*+,.%#/&/0"+1&23)&'#4&"*+56

VICERRECTORÍA DE INVESTIGACIÓN Y PROYECCIÓN SOCIAL

La Vicerrectoría de Investigación y Proyección Social (VRIPS) orienta el quehacer institucional de actividades, proyectos y programas académico-científicos relacionados con el desarrollo de las funciones sustantivas de investigación, proyección social y difusión científica, que se integran de manera sinérgica y complementaria con la docencia para asegurar en sus graduados la formación integral y ciudadana con una ética cristiana que les permita contribuir de manera efectiva con el desarrollo humano, respondiendo a las necesidades y cambios de la sociedad; así mismo, promueve y coordina conjuntamente con las Facultades y Escuela de Posgrados la ejecución e implementación de actividades extracurriculares, artísticas, culturales y deportivas. De igual manera, en ella se encuentra la Unidad de Orientación Estudiantil, que presta apoyo psicológico y orientación vocacional a los estudiantes de la comunidad académica universitaria.

CONTRIBUCIÓN CON EL DESARROLLO HUMANO INTEGRAL La comunidad universitaria desarrolla proyectos de investigación pertinentes, que responden a las necesidades más importantes de la sociedad salvadoreña. El principal objetivo de la investigación es la generación y validación del conocimiento. Entre las investigaciones realizadas en 2017, destacan: Factores asociados a descalcificación ósea y su relación con la prevalencia de osteopenia y osteoporosis en mujeres en edad reproductiva y menopáusica; Participación de actores sociales en la escuela inclusiva; Pensamiento social de los misioneros protestantes durante la época del martinato en El Salvador: Estudio de los boletines del CAM de 1937-1944; Acción social de los bautistas del norte de El Salvador durante la guerra civil período de 1981 a junio 1984.

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Por su parte, el Centro de Investigación Salud y Sociedad (CISS-UEES), que es una instancia adscrita a la Dirección de Investigación (DI), en el año 2017 ejecutó diferentes estudios en coherencia con necesidades sociales y ecológicas nacionales, tales como: El derecho al acceso banda ancha en El Salvador: Condiciones y recomendaciones para una política pública. Bienes naturales no maderables para sustentabilidad de las mujeres y la conservación de ecosistemas en la Reserva de Biósfera Transfronteriza Trifinio Fraternidad (RBTF). Experiencias de procesos de innovación educativa realizadas por los docentes del sector público en El Salvador, en el marco de un acuerdo de trabajo conjunto entre MINED y las IES. Métodos y técnicas didácticas utilizadas en las IES que tienen programas de formación inicial docente y experiencias de procesos de innovación educativa realizadas por los docentes del sector público en El Salvador, entre otras.

Además, es importante destacar que cada año se celebra un Congreso Institucional Internacional de Investigación Científica, con la participación de representantes de la comunidad científica regional e internacional, con ponencias magistrales y presentación de resultados de investigaciones en modalidad oral o de póster científico. Las Facultades por su parte realizan cada año o cada semestre certámenes de investigaciones de cátedra, en los que se fomenta la cultura investigativa. Se cuenta además con proyectos y programas de Proyección Social, cuyas intervenciones se focalizan en temáticas prioritarias, tales como: “Niños talento en TIC”, “Curso de Verano”, “Centro de Mediación y Socorro Jurídico” y “Brigadas integrales Médico-Odontológicas”; de igual manera, se tienen intervenciones territoriales específicas: Comunidad San Isidro, Los Planes calle al Volcán de San Salvador; el municipio de Santiago Texacuangos y comunidades aledañas al campus de la UEES, en las que se

trabaja coordinadamente con otras instituciones para procurar su desarrollo local. En el caso del municipio de Santiago Texacuangos, se han realizado esfuerzos conjuntos con la Asociación de Amigos para Latinoamérica (AMILAT) en la Clínica Médico Familiar Shalom para una atención médico familiar integral, apoyando además la casa de cultura de esa localidad en temas culturales y de patrimonio nacional. La Dirección de Publicaciones (DP), por su parte, a través de su sello editorial (UEES Editorial) difunde el conocimiento que se producen en la institución mediante la edición de revistas científicas y textos de cátedra como: Revistas científicas: Crea Ciencia, especializada en temas de salud, y Ciencia, Cultura y Sociedad, en las áreas sociales y de humanidades; además se cuenta con una revista en investigaciones teológicas, así como manuales de cátedra y anuarios investigativos. En 2017, se han editado libros de autores externos, tales como: Siete estudios náhuat pipiles del Dr. Rafael Lara Martínez y Sacrificando familias, navegando leyes, trabajo y amor a través de las fronteras de la Dra. Leysi Abrego, en el que también hubo participación del Viceministerio de Salvadoreños en el Exterior, del Ministerio de Relaciones Exteriores.

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Una de las principales funciones universitarias es la

investigación científica, que tiene como propósito desarrollar la cultura de investigación en la comunidad universitaria; para lograrlo, el quehacer investigativo se fundamenta en el método científico. A partir de la política de investigación se han desarrollado normativos y organización acorde con la necesidad institucional. La Dirección de Investigación es la unidad responsable de promover el desarrollo de esta función, orientar y coordinar proyectos de investigación profesional, para incrementar el conocimiento científico y para contribuir a la solución de problemas del país. El Consejo de Investigación e Innovación (COIN-UEES) y los Comités de Investigación Científica de las Facultades (CIC) dan acompañamiento al desarrollo de las investigaciones en cátedra y a las investigaciones como requisito de grado. La investigación de cátedra se desarrolla como estrategia de aprendizaje en asignaturas seleccionadas y se constituye en la oportunidad para que los estudiantes desarrollen competencias científicas. Al final del ciclo académico, las mejores investigaciones tienen la oportunidad de participar en el certamen de investigación de facultad. Los trabajos de investigación de grado los desarrollan grupos selectos de estudiantes y de igual manera brindan la oportunidad de mostrar las habilidades científicas e incluso abren las puertas para cursar estudios de posgrado en universidades más prestigiosas del mundo. Los docentes tienen la oportunidad de participar en programas académicos para el reforzamiento y la actualización de competencias en investigación, mediante un diplomado y cursos de inducción, además en la maestría en Metodología de la Investigación Científica.

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DIRECCIÓN DE PUBLICACIONES DIFUSIÓN CIENTÍFICA

El conocimiento científico-académico se difunde por distintos medios, como certámenes de investigación de cátedra y congresos nacionales e internacionales, revistas científicas especializadas, libros y manuales de cátedra y laboratorios. La unidad responsable del trabajo editorial es la Dirección de Publicaciones (DP), donde se reciben artículos científicos y propuestas de publicaciones de autores internos y externos. La DP está adscrita a la Vicerrectoría de Investigación y Proyección Social (VRIPS). Asimismo, nuestros investigadores participan en congresos nacionales e internacionales, entre estos: XVII Congreso de Facultades de Derecho de América Latina, «La mediación como método alterno de solución de conflictos», celebrado en Medellín, Colombia. «Estudio descriptivo sobre factores de riesgo en el aparecimiento de enfermedades bucales y su relación con la lactancia materna en mujeres de la comunidad San Isidro Los Planes», FOCAP-HONDURAS. Conocimiento sobre el tabaquismo en estudiantes universitarios: «Society for Prevention Research»/ USA. Seminario Internacional de Cirugía Oral y Maxilofacial en la Universidad San Carlos de Guatemala, USAC.

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REVISTAS ESPECIALIZADAS, INDEXADAS Y ARBITRADAS CREA CIENCIA: editada semestralmente, especializada en temas de salud, en formatos impreso (ISSN: 1818-202X) y electrónico (ISSN-e: 1997-0188), indexada en bases nacionales e internacionales: EBSCO, IMBIOMED y LATINDEX, CAMJOL, CEBUES y RUEES. CIENCIA, CULTURA Y SOCIEDAD (ISSN: 2305-7688), que publica semestralmente artículos relacionados con las ciencias sociales, económicas, jurídicas y tecnológicas. Disponible en las bases de datos LATINDEX, CAMJOL, CEBUES y RUEES. INVESTIGACIONES TEOLÓGICAS: en 2016 se publicó el primer número de esta revista, coordinada por la Licenciatura en Teología de la Facultad de Ciencias Sociales y la Dirección de Publicaciones. Es una publicación semestral y en proceso de indexación. También se publican manuales y guías de cátedra y laboratorio, libros de diferentes temáticas académicas, sociológicas, culturales e históricas, que contribuyen a la formación de los estudiantes y a la sociedad interesada en la producción editorial de la academia.

COMITÉ DE ÉTICA PARA LA INVESTIGACIÓN EN SALUD El Comité de Ética para la Investigación en Salud (CEIS-UEES) es la instancia encargada de garantizar que las investigaciones realizadas en la Universidad y las procedentes de otras instituciones cumplan los principios de bioética, en el marco de los valores cristianos y los derechos humanos. El CEIS salvaguarda la seguridad de todos los sujetos de investigación, prestando especial atención a los estudios que implican intervenciones invasivas y potencialmente peligrosas para la integridad de los individuos.

La Dirección de Proyección Social orienta de manera coordinada junto a las Facultades y Escuela de Posgrados lo referente a la Proyección Social, y tiene como objetivos: • Desarrollar en la comunidad universitaria una cultura de servicio al prójimo, sustentada en la responsabilidad social universitaria. • Contribuir con el desarrollo humano y social, particularmente con los sectores y comunidades más vulnerables. • Estudiar permanentemente los problemas de las comunidades para proponer intervenciones que contribuyan a su solución. • Fomentar en los docentes, estudiantes y personal administrativo actitudes y habilidades tendientes a la sensibilidad y compromiso social, siendo sujetos de desarrollo local.

La Dirección de Proyección Social y Servicios Estudiantiles pone a disposición una serie de servicios que contribuyen al desarrollo integral de los estudiantes en su vida universitaria.

DIRECCIÓN DE PROYECCIÓN SOCIAL Y SERVICIOS ESTUDIANTILES La proyección social se define como el conjunto de actividades y proyectos que vinculan el quehacer académico de la institución con la realidad natural, cultural y social del país, entendiéndose que la investigación y la docencia enriquecen a la proyección social y esta, a su vez, enriquece la investigación y la docencia, para la formación integral de profesionales y contribuir al desarrollo local.

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CONVENIOS

La Universidad Evangélica de El Salvador, con el objeto de fortalecer la formación integral y competencia de los miembros de la comunidad educativa, promueve el establecimiento de alianzas estratégicas a nivel nacional, regional e internacional, mediante la suscripción de convenios y cartas de entendimiento, los cuales se detallan a continuación:

CONVENIOS / CARTAS DE ENTENDIMIENTO

Centroamericano (PARLACEN). Convenio con la Corte Suprema de Justicia (CSJ) a través del Departamento de Coordinación de Equipos Multidisciplinarios para la Acreditación de Prácticas Profesionales y / o Servicio Social de las carreras de Licenciatura en Trabajo Social, Psicología y Educación. Convenio de Cooperación con la Procuraduría General de la República (PGR). Convenio de Cooperación con la Procuraduría para la Defensa de los Derechos Humanos (PDDH).

Acta Acuerdo Professionalization on Result Based Health Management through Distance Education and Simulation Base Training, LASALUS, ERASMUS.

Carta de Entendimiento Asamblea Legislativa de El Salvador.

Convenio con Virginia College of Osteopathic Medicine (VCOM).

Convenio de cooperación con el Ministerio de Relaciones Exteriores para apoyar el programa de becas de la Policía Nacional Civil.

Carta de entendimiento con la University of Southern California School of Dentistry. Convenio con Red de Cooperación e Internacionalización de la Educación Superior de América Central (Red INCA). Convenio con Universidad Cristiana de las Asambleas de Dios (UCAD).

Carta de Entendimiento con Ministerio de Hacienda de El Salvador.

Convenio para que estudiantes externos de las Facultades de Medicina y Odontología realicen prácticas hospitalarias: Hospital Nacional Dr. Juan José Fernández H. Zacamil, Mejicanos.

Convenio con la Asociación Amigos para Latinoamérica (AMILAT).

Convenio de Cooperación entre la Casa de la Cultura de Santiago Texacuangos y la Universidad Evangélica de El Salvador.

Convenio de Cooperacion Académica con la Universidad Internacional San Isidro Labrador, UISIL de San José, Costa Rica.

Convenio de Cooperación con la Secretaría de Cultura de la Presidencia.

Convenio Marco de colocación Universidad Carlos III, Madrid, España. Convenio con la Universidad San Martín de Porres, Perú.

Convenio de Cooperación entre la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) y la Universidad Evangélica de El Salvador.

Carta de entendimiento Universidad San Carlos de Guatemala (USAC).

Convenio Fondo Ambiental de El Salvador (FONAES).

Convenio con la Universidad de Galileo de Guatemala.

Convenio Interinstitucional de Cooperación Técnica y Financiera Secretaría de Inclusión Social (Ciudad Mujer). Convenio de Cooperación con el Parlamento

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Carta de entendimiento Plan Internacional El Salvador. Carta de entendimiento Veritas El Salvador.

Carta compromiso fundación SERAPHIM.

Carta de entendimiento Asociación Voluntariado Femenino San Vicente. Carta compromiso Cámara de Comercio e Industria de El Salvador (CCIES).

Convenio Proyecto Moisés con la Iglesia Templo Bautista las Américas, San Salvador. Convenio Proyecto Moisés con Iglesia Evangélica Fe y Esperanza.

Carta de entendimiento Fiscalía General de la República.

Convenio Proyecto Moisés con la Fundación Club de Leones 40 San Salvador.

Carta de entendimiento Escuela Cristiana para Sordos.

Convenio Proyecto Moisés con la Fundación Gloria de Kriete.

Carta de entendimiento Ministerio de Medio Ambiente y Recursos Naturales.

FACULTAD DE MEDICINA

Memorandum entendimiento Save the Children.

Convenio marco de cooperación con el Instituto Salvadoreño del Seguro Social (ISSS).

Convenio de cooperación entre la Universidad Evangélica de El Salvador y la Iglesia Misión Cristiana ELIM.

Convenio de Cooperación con la Asociación Amigos para Latinoamérica (AMILAT).

Convenio Proyecto Moisés con la iglesia cristina MIES.

Convenio para realización de práctica clínica de enfermería: Hospital Nacional General de Neumología Dr. José Antonio Saldaña.

Convenio de Cooperación con la Iglesia Ministerio Jesucristo es el Señor. Convenio Proyecto Moisés con la Misión Internacional Amigos de Israel. Convenio Proyecto Moisés con la Iglesia Cristiana Cristo Centro. Convenio Proyecto Moisés con la Iglesia Centro Cristiano Sión El Salvador. Convenio Proyecto Moisés con la Iglesia Misionera Bautista, el Redentor. Convenio Proyecto Moisés con la Iglesia Bautista Miramonte. Convenio Proyecto Moisés con la Iglesia Cristo a las Naciones. Convenio Proyecto Moisés con la Iglesia Cristiana Conquistadores.

Convenio de Cooperación Académica para que estudiantes internos de la FACMED realización sus prácticas hospitalarias: Hospital Nacional Dr. Juan José Fernández, Zacamil, Mejicanos. Convenio de Cooperación con Hospital Nacional San Juan de Dios, Santa Ana. Convenio para la realización de práctica clínica de enfermería: Hospital Nacional Rosales. Cooperación para prácticas hospitalarias y clínica para estudiantes de medicina y enfermería: Convenio Institucional para la docencia: Hospital Nacional San Rafael. Convenio específico para realización de prácticas de estudiantes de doctorado en medicina de las instituciones

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privadas de educación: Región de Salud Metropolitana. Convenio para el desarrollo de programas académicos de especialidades médicas: Hospital Nacional Dr. Juan José Fernández, H. Zacamil, Mejicanos.

FACULTAD DE ODONTOLOGÍA Convenio de cooperación con el Centro de Apoyo de Lactancia Materna (CALMA)

Convenio para que estudiantes externos de las FACULTADES DE MEDICINA Y ODONTOLOGÍA realicen prácticas hospitalarias: Hospital Nacional Dr. Juan José Fernández, Zacamil, Mejicanos.

Acuerdo de cooperación con la Universidad de San Carlos Guatemala y Facultad de Odontología de la Universidad Evangélica de El Salvador.

Convenio específico para la realización de las prácticas clínicas de estudiantes de Enfermería de las Instituciones privadas de Educación entre la Región de Salud Metropolitana y la Universidad Evangélica de El Salvador, Virginia College of Osteopathic Medicine (VCOM).

Carta de entendimiento con la Universidad del Sur de California.

Convenio de cooperación para realizar las prácticas en el Hospital General de Neumología y Medicina Familiar Dr. José Antonio Saldaña con el respaldo de la UEES.

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y ECONÓMICAS Convenio marco con la Comisión Nacional para la Micro y Pequeña Empresa (CONAMYPE). Carta compromiso con la Fundación Salvadoreña de la Tercera Edad (FUSATE). Carta compromiso con el Hotel Intercontinental. Carta compromiso con IPBO Consultores Empresariales. Convenio con la Universidad Nacional Autónoma de León, Nicaragua.

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Convenio de uso de espacios para publicidad promocionales con Colgate Palmolive (C.A.) Inc.

FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Convenio

Cooperación

con

Parlamento

Centroamericano (PARLACEN). Convenio de Cooperación con la Procuraduría para la Defensa de los Derechos Humanos. Convenio de Cooperación con la Corte Suprema de Justicia. Convenio de Cooperación con la Procuraduría General de la República.

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES (Prácticas Profesionales) Centro Escolar Jardines de la Sabana. Centro educativo Walter Soundy. Escuela de Educación Parvularia Centroamérica.

Escuela Parvularia Rosaura Zapata. Escuela de Educación Parvularia José María de San Martín. Escuela de Educación Parvularia José Cecilio del Valle. Escuela de Educación Parvularia Capitán General Gerardo Barrios. Escuela de Educación parvularia San Benito. Escuela de Educación Especial de San Jacinto. Escuela de Educación Especial Centro Laboral El Progreso. Escuela de Educación Especial Mejicanos.

POSGRADOS Convenio marco de cooperación, Universidad Carlos III de Madrid, España. Convenio interinstitucional de cooperación, Instituto Centroamericano de Administración Pública. Convenio “Programa de atención en salud bucal a usuarias de Ciudad Mujer” Secretaría de Inclusión Social de El Salvador.

Escuela de Educación Especial Santa Tecla. Centro Escolar Walter Thilo Denninger. Centro Escolar República del Uruguay.

FACULTAD DE INGENIERÍAS Asociación Salvadoreña de Profesionales en Computación (ASPROC): Fomentar docencia, investigación y transferencia de tecnología. Convenio de cooperación con CONSISA Consultores de Sistemas Sociedad Anónima de Capital Variable. Convenio de Colaboración con la Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER). Carta de entendimiento con Laboratorio Ancalmo. Convenio marco con la Universidad Nacional de Ingenierías de Nicaragua (UNI). Carta de entendimiento con Electrónica, Robótica e Impresión 3 D (ALSW).

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¿QUIÉNES SOMOS Y QUÉ HACEMOS? La Secretaría de Asuntos Espirituales, es la unidad encargada de velar por la salud espiritual de la Universidad. Desde su fundación, la institución sustenta su ser y quehacer en los principios eternos basado en la Palabra de Dios; eso constituye la garantía institucional de que, a pesar de los constantes cambios en la sociedad y la consecuente adecuación de nuestra oferta académica, siempre se mantendrá nuestro ideario de honrar y dar a conocer a nuestro Señor y Salvador Jesucristo. Nuestra labor, tiene una dimensión de cuidado pastoral, Y también trasciende a una ocupación igualmente importante, que es salvaguardar la salud moral y ética en todas las áreas. Esto representa un compromiso solemne, con Dios quien es el centro de nuestras vidas; con las Sagradas Escrituras, que son nuestra norma infalible de fe y conducta; con nuestros usuarios porque han consentido confiarnos su formación profesional y finalmente con nuestras autoridades, quienes procuran celosamente mantener los fundamentos cristianos. La Biblia dice: “Si fueren destruidos los fundamentos, ¿Qué ha de hacer el justo?” (Salmo 11:3). Por esa razón la Universidad debe mantenerse como un centro de educación superior cuya ocupación principal sea siempre cuidar los fundamentos cristianos y transferirlos a las nuevas generaciones.

CÉLULAS

NUESTRAS ACTIVIDADES PASEOS “AMAZING RACE” Los paseos “AMAZING RACE”, son organizados con la finalidad de compartir momentos especiales con todos los estudiantes de nuevo ingreso a través de la materia de ética. Durante estos paseos desarrollamos una serie de actividades que tienen el propósito de fomentar los valores institucionales, el trabajo en equipo y la importancia de tener a Dios como centro de la vida y fortalecer lazos de amistad. CAMPAMENTOS Son actividades que se desarrollan en el segundo semestre, diseñados para estudiantes de todas las carreras de nuestra Universidad; tienen como propósito ofrecer herramientas para la solución de los diversos problemas que la juventud enfrenta, en áreas como: el noviazgo, manejo de emociones, visión para la vida, problemas familiares, etc. CONFERENCIAS ESPECIALES Anualmente celebramos conferencias especiales desarrolladas por conferencistas internacionales. En estos espacios se

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exponen temas de mucha importancia para el entorno juvenil, tales como la sexualidad, toma de decisiones, etc.

CONSEJERÍA Nuestro equipo de trabajo está compuesto por especialistas en consejería juvenil, cuya experiencia ha sido construida en seminarios y diplomados certificados internacionalmente. También contamos con pastores de comprobada experiencia. Garantizamos la absoluta confidencialidad. MI VIDA EN LA UEES ES NICE Le llamamos así por lo que significa NICE: Núcleos de Instrucción, Compañerismo y Evangelismo. No es una expresión religiosa, sino de compañerismo; compartimos las inquietudes de la Juventud y tratamos de darle un abordaje fuera de toda religiosidad. PROGRAMA DE LIDERAZGO PROFESIONAL Contamos con un currículo enfocado a desarrollar las capacidades que debe tener un profesional líder, este programa es parte de las atenciones a becarios del Proyecto Moisés, abierto también a todo estudiante que desee participar. ATENCIÓN A LOS EMPLEADOS También damos especial atención a nuestro personal docente y administrativo. Tenemos un equipo de pastores experimentados quienes dan la atención espiritual necesaria. Desarrollamos varias actividades que tiene el propósito de fomentar una atmósfera agradable. VINCULACIÓN CON ORGANIZACIONES CRISTIANAS La Secretaría de Asuntos Espirituales, mantiene vínculos con instituciones cristianas, Iglesias u organizaciones para-eclesiásticas. Estas relaciones son de carácter bilateral para intercambio de iniciativas de beneficio para los jóvenes. Para más información, búscanos en:

www.uees.edu.sv y en FACEBOOK, SAE/UEES.

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CELEBRACIONES

“

Nuestro deseo como Secretaría de Asuntos Espirituales es desarrollar un proceso de atención espiritual en la comunidad Universitaria, basado en principios Bíblicos, para motivarles a ser un fiel reflejo del amor que Cristo ha depositado en nuestros corazones, para generar líderes en la Iglesia Evangélica, para llevar ayuda al necesitado, para desarrollar profesionales con una alta calidad académica, que influyan como nunca antes en las áreas claves de nuestra sociedad.

“

Pastor César Augusto Meléndez Capellán General

ARTE, CULTURA Y DEPORTES Contribuye al desarrollo integral de la comunidad universitaria mediante la ejecución de actividades y proyectos artísticos y culturales, como el desarrollo de talleres de Teatro, de Música y Pintura, entre otros, coadyuvando a la expresión e identidad cultural salvadoreña y centroamericana. Cabe destacar que, como parte de los eventos para el fomento artístico y cultural, tenemos, la “Semana Cultural”, los “Jueves Culturales” y la “Semana Cívica”. En cada uno de ellos se realizan exposiciones de arte, ferias e intercambios académico-culturales, etc., como un esfuerzo para promover y reconocer el patrimonio cultural tangible e intangible de nuestro país y de la región centroamericana. En el plano deportivo, a nivel nacional, y formando parte de la Asociación Deportiva Universitaria Salvadoreña (ADUSAL), se participa en las disciplinas de balonmano, fútbol sala, voleibol, y baloncesto en las categorías masculino y femenino y fútbol 11 masculino. En los deportes individuales se participa en natación, ajedrez, tenis de mesa y taekwondo. A nivel interno se desarrollan torneos deportivos interfacultades de fútbol en los cuales participan distintos sectores de la comunidad universitaria. Todo esto contribuye al fomento de un estilo de vida saludable, de convivencia, de sano esparcimiento y a la promoción de una Cultura de Paz.

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UNIDAD DE ORIENTACIÓN ESTUDIANTIL La Unidad de Orientación Estudiantil tiene como propósitos guiar, evaluar y brindar estrategias de mejora del desempeño académico de los estudiantes a través de un acompañamiento psico-educativo.

SERVICIO DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL Y PROGRAMAS PSICOEDUCATIVOS

BENEFICIOS ESTUDIANTILES 1. SEGURO POR ACCIDENTES Todo estudiante matriculado cuenta con un Seguro por Accidentes (con restricciones específicas), que cubre eventos tales como: muerte, incapacidad total y permanente, y gastos médicos por accidente. Los montos cubiertos son de $3,200.00 USD por muerte accidental, por incapacidad permanente y pérdida de miembros o sus funciones como consecuencia de accidentes: $3,200.00 y gastos médicos por accidente: $2,500.00 USD (con un deducible por evento de $ 19 USD).

La Universidad Evangélica de El Salvador provee estudios de orientación vocacional que permiten conocer aptitudes, actitudes e intereses, así como diferentes aspectos que permiten la identificación de la personalidad y hábitos de estudio, facilitando una elección informada y más adecuada de la carrera profesional a ser cursada. También se cuenta con programas psicoeducativos para fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje por medio de la provisión de métodos y técnicas de estudio presencial y virtual.

Los hospitales que prestan este servicio son Hospital de Diagnóstico, Hospital Pro –Familia y Hospital Central. Si no hay acceso a estos hospitales, se puede asistir a otros y presentar el formulario de reembolso de gastos con las facturas y recetas originales a la Coordinación de Proyección Social. Para recibir atención en los hospitales de la Red el estudiante debe portar el carné de la UEES y DUI. Mayor información en página oficial www.uees.edu.sv.

ORIENTACIÓN PSICOLÓGICA

2. FINANCIAMIENTO BANCARIO

La orientación psicológica es un servicio profesional ofrecido a miembros de la comunidad educativa que se encuentran ante una situación sicológica conflictiva, y critica, que se percibe como carente de solución. Estos servicios están encaminados al mantenimiento, fortalecimiento y restitución de la salud mental para el funcionamiento psicológico óptimo, cimentado en la autoconfianza, la autoestima, auto comprensión y el desarrollo de habilidades para disfrutar de la vida de manera satisfactoria y con ética cristiana.

El financiamiento educativo es una alternativa que está a la disposición para que jóvenes con limitaciones económicas puedan iniciar o continuar sus estudios superiores de pregrado y postgrado, en cualquier momento de su carrera. Esta oportunidad consiste en utilizar los fondos canalizados a través de los bancos del sistema nacional para realizar trámites para el financiamiento educativo (crédito educativo). Los bancos del sistema que manejan dichos fondos son: Banco Agrícola, Banco Cuscatlán, Banco Hipotecario, Banco Davivienda y otras Asociaciones de Ahorro y Préstamo.

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3. PROGRAMA DE BECAS Como parte del Programa Institucional de Becas, actualmente se cuenta con diferentes tipos de Becas, tales como: Proyecto Moisés, Estudiantes con Discapacidades Auditivas, Estudiantes con Alto Rendimiento Académico, becas para Estudiantes de Escasos Recursos Económicos y becas para Estudiantes Destacados en Actividades Deportivas.

4. SISTEMA DE CUOTAS DIFERENCIADAS

Existe un sistema de cuotas diferenciadas que se realiza en base al análisis socio–económico familiar. En el contexto del acaecimiento de eventos vitales graves comprobables que afecten de manera significativa la economía del hogar, el estudiante puede solicitar una apelación.

CAMPUS UNIVERSITARIO La Universidad Evangélica de El Salvador, se encuentra ubicada en la prolongación Alameda Juan Pablo II, Calle El Carmen, San Antonio Abad. Actualmente cuenta con un campus totalmente ecológico, con amplia vegetación y en el que existen diferentes espacios para estudio y descanso de la comunidad educativa. Su extensión es de 46,779.20 metros cuadrados y en él, están construidos 4 modernos edificios, uno administrativo y tres para las facultades correspondientes. El campus universitario, está equipado con modernos laboratorios y centros de práctica, entre los que podemos destacar, sala de simulación de audiencias, Laboratorio de Anatomía, Clínica Dental con modernas salas de cirugía, cámara Gessel, Laboratorio de redes, entre otros. Todo a la vanguardia de los nuevos conocimientos brindando así, una educación de calidad.

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TRANSPORTE EXCLUSIVO

Así mismo, contamos con una ruta de microbuses, dedicada a brindar transporte exclusivo a nuestros estudiantes, personal y visitantes de la Universidad. El punto de salida de los mismos inicia en la Universidad Evangélica de El Salvador, llegando atrás del Hotel Real Intercontinental de San Salvador y retornado en viceversa hacia el campus universitario. Este servicio de transporte brinda amplios beneficios a nuestra comunidad Educativa, tales como; seguridad, accesibilidad, rapidez, conveniencia y confiabilidad. El horario de inicio de ruta va desde las 6:00am y se mantiene de forma constante aproximadamente con intervalos de entre 15 y 10 minutos hasta finalizar el último grupo de clases a las 8:45pm.

CAPILLA La Capilla Universitaria “Dr. Edgar López Bertrand”, es utilizada para eventos Cristianos y conmemorativos, así también es el lugar en la que cada semana, tanto empleados de las diferentes áreas, así como estudiantes, pueden congregarse para desarrollar el devocional general Institucional. Las instalaciones de la Capilla, cuentan con una capacidad de aproximadamente 120 personas y de igual manera con las comodidades necesarias para el desarrollo de diferentes eventos tales como: aire acondicionado, asientos cómodos, baños, sonido, herramientas audiovisuales, entre otras. Este importante espacio, sirve como un área especial para

la ejecución de actividades entre la que pueden mencionarse, reuniones de oración y meditación bíblica de estudiantes y capellanes, reuniones y capacitaciones del Proyecto de Liderazgo Profesional (PLP), entre muchas otras. Para conocer más acerca de los diferentes grupos de reunión cristiana, puedes consultar con el capellán de cada facultad.

SERVICIOS BANCARIOS

La Universidad cuenta dentro de sus instalaciones con una pequeña caja de Banco Davivienda en la que los estudiantes, empleados y visitantes pueden realizar transacciones financieras tales como; remesas, abonos, retiros de cuentas, pago de servicios, entre otros. Esta mini agencia se encuentra abierta de lunes a viernes de 9:00 a.m. a 1:00 pm y de 2:00 p.m a 5:00 p.m. y sábados de 8:00 a.m. a 12:00 m.d. Su ubicación está en el primer nivel del edificio administrativo, contiguo a colecturía. De igual forma, la Universidad Evangélica con el fin de proporcionar un mejor servicio a sus estudiantes brinda los servicios de pago de aranceles, matricula, entre otros, a través de Banco Promerica en sus 31 agencias y cajas express. Y por medio de los 371 puntos de pago de Red Akí.

CAFETERÍAS La Universidad cuenta desde el año 2017 con un moderno espacio para que estudiantes, empleados y visitantes puedan degustar alimentos frescos, saludables y accesibles a través del concepto Food Court, en el cual en un solo lugar pueden encontrar variedad de productos alimenticios y compartirlos en una atmósfera agradable, tranquila y segura. El Food Court posee tres espacios con propuestas de alimentación y un espacio con propuesta de snacks y bebidas frías y calientes. Los horarios de atención son de 6:30am a 6:30pm.

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MAPA DE UBICACIÓN

El transporte exclusivo de la UEES esta atrás del parqueo del Hotel Real Intercontinental o puedes tomar un microbùs de la ruta 52 (Fesiara), la Universidad se encuentra contiguo a Fesiara frente a la Residencial Arcos del Carmen.

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