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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR SEDE IBARRA DIRECCIÓN ACADÉMICA FORMATO NRO. 1 - 2012

HORARIO Y ACTIVIDADES EN LAS FUNCIONES DE DOCENCIA, INVESTIGACIÓN, VINCULACIÓN Y/O GESTIÓN DOCENTES A TIEMPO COMPLETO Y DOCENTES A MEDIO TIEMPO

DOCENTE: Lic. Mónica Acosta UNIDAD : Escuela de Diseño CARGO: Responsable de Coordinación Académica de la Carrera Diseño Gráfico RELACIÓN LABORAL: Docente a Tiempo Completo SEMESTRE: Septiembre 2013 Enero 2014 HORARIO JORNADA LABORAL Día

Matutino

Vespertirno

CLASES Nocturno

Lunes

15:00 - 18h00

18:00 - 21:00

Martes

15:00 - 18h00

18:00 - 21:00

Miércoles

15:00 - 18h00

18:00 - 22:00

Jueves

15:00 - 18h00

18:00 - 21:00

15:00 - 18h00

18:00 - 20:00

Matutino

Vespertino

Nocturno

Asignatura y Carrera

20:00 - 22:00

16:00 - 19:00

18:00-20:00

(10 horas)

RESULTADOS ESPERADOS

GESTIÓN

VINCULACIÓN

Nº HRS

RESULTADOS ESPERADOS

RESULTADOS ESPERADOS

2

Impartición de clases semanales

12

Entrega de avances y portafolios de los docentes de la carrera de DG

2

Taller Profesional I

3

Tutorías presenciales

3

Mejoramiento de la comunicación visual institucional de la PUCESI

2

Semiótica

2

Tutorias virtuales (aula virtual)

2

Obtención de información para el criterio B2 de Evaluación de Carrera.

1

Taller Profesional I

3

Preparación y actualización de clases, seminarios, talleres, entre otros.

4

2

Preparación, elaboración, aplicación y calificación de exámenes, trabajos y prácticas.

3

Dirección de trabajo de Titulación (Asesoría y Lectorías)

1

Estudio de los Estilos Gráficos II

horas de clase

12

Nº HRS

25

5

HORAS 30

Nota: Actualmente tiene 2 horas diarias de permiso por lactancia, desde el 11 de noviembre 2013. FECHA DE ENTREGA:

Elaborado por: Docente: Lic. Mónica Acosta

Nº HRS

Nº HRS

Viernes

Total:

INVESTIGACIÓN

ACTIVIDADES

19:00-21:00 Semiótica

16:00-19:00

Total horas dentro de horario

DOCENCIA (Dentro de horario de trabajo)

Ing. Magda Restrepo Directora de Escuela

Aprobado por: Ph.D. María Josefa Rubio, PRORRECTORA DE LA PUCE-SI

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