Curso básico de violão popula mug

Page 1

Rua FRei HenRique de CoimbRa, 930 – S. ViCente/GRaVataí – www.miSSaouRbanaGRaVatai.oRG



Rua FRei HenRique de CoimbRa, 930 – S. ViCente/GRaVataí – www.miSSaouRbanaGRaVatai.oRG


MISSテグ URBANA GRAVATAI

CuRSo bテ。SiCo Violテ」o populaR

de


pRopoSta do CuRSo

A proposta do curso básico de violão popular é de caráter extremamente prático. Não é objetivo desde curso oferecer uma formação musical avançada, pelo contrário, neste curso, o aluno poderá obter um conhecimento elementar, mas suficiente para dar seus primeiros passos na prática de tocar violão. Este material foi produzido para a matéria de violão popular da Missão Urbana Gravataí (MUG), portanto, a didática e o repertório contido neste material segue as normas adotadas pela referida Organização.

“Cantarei ao SENHOR, porquanto me tem feito muito bem.” (Davi – Sl 13:6)

Rua FRei HenRique de CoimbRa, 930 – S. ViCente/GRaVataí – www.miSSaouRbanaGRaVatai.oRG


Curso Básico de violão i)

INTRODUÇÃO

Música - É a arte de combinar sons de uma maneira agradável. Melodia - Combinação de sons sucessivos; Harmonia - Combinação de sons simultâneos; Ritmo - Uma combinação de valores das notas dispostas no tempo em que são executadas;

ii)

PARTES DO VIOLÃO

1- Tampo Corresponde ao corpo do violão. Onde a sonoridade varia de acordo com o tamanho, formato, madeira usada na confecção do instrumento. 2 – Rastilho Parte do instrumento que se prende as cordas. 2 - Cavalete Serve de suporte para prender o Rastilho na altura correta. 3 – Boca Orifício localizado no corpo do violão por onde o som se propaga. 4 – Cordas Parte fundamental onde são produzidas as notas musicais. O som e formado a partir da casa pressionada no braço do instrumento. 5 - Braço Parte do instrumento, onde se localiza as casas e os trastes.


6 – Trastes Dividem o braço do instrumento em casas de maneira à alcançar a altura correta das notas. 7 – Casas Indicam exatamente a localização das notas musicais. 8 - Pestana Tem a função de servir como apoio para as cordas direcionando-as para as tarrachas. 9 – Tarrachas Tem a finalidade de alcançar a afinação correta, afrouxando ou apertando as cordas, conforme a necessidade. 10 - cabeça Encontrada na parte superior do braço

i)

MÃOS

Rua FRei HenRique de CoimbRa, 930 – S. ViCente/GRaVataí – www.miSSaouRbanaGRaVatai.oRG


DEDOS DA MÃO ESQUERDA 1. indiCadoR 2. mÉdio 3. anulaR 4. mínimo

DEDOS DA MÃO DIREITA p. poleGaR I. indiCadoR M. mÉdio A. anulaR

Observação: A memorização desde exercício é fundamental para compreender a formação de acordes. Portanto, o aluno deve dedicar alguns minutos diários para esta memorização. ii) AFINAÇÃO TRADICIONAL Ao tocar as cordas livres, a partir da mais grave, (de cima para baixo) nós emitimos os sons da notas: MI |--------------------------------------------- LA |--------------------------------------------RE |--------------------------------------------- SOL|--------------------------------------------SI |--------------------------------------------- MI |--------------------------------------------iii) CIFRAS As cifras são um Padrão usado para escrever as notas musicais usando letras

NOTAS LÁ SI DÓ RÉ MI FÁ SOL iV)

CIFRAS A B C D E F G

POSIÇÕES CORRETAS DAS MÃOS


a) Mão direita A mão direita deverá cair sobre o tampo do violão fazendo uma espécie de concha. É importante coloca a mão de maneira espontânea sem forçar e sem retesar os nervos. O polegar deve sempre ficar a frente dos demais dedos num ângulo aproximado de noventa graus em relação ao dedo indicador. Nesta posição o polegar ao tocar a corda 4 não atrapalha o dedo indicador posicionado na corda 3. Observe a Fig.1

Figura 1

b) Mão esquerda O polegar e colocado na parte de trás do braço e os demais dedos sobre as cordas na parte da frente. Observe a Fig. 2. A mão deve ser posicionada de tal forma que o polegar não ultrapasse o braço do violão, deixando a mão livre para percorrer o braço do instrumento.

Rua FRei HenRique de CoimbRa, 930 – S. ViCente/GRaVataí – www.miSSaouRbanaGRaVatai.oRG


Figura 2 b.1) Mão esquerda Na formação de um acorde mantenha os dedos na posição mais vertical possível, isto evita um abafamento indesejado nas outras cordas. Veja Fig. 3.

Figura 3 VII) SIMBOLOGIA DOS RITMOS Eis os símbolos que usaremos para representar os ritmos: I - BATIDAS:



Batida com o polegar direito sobre as cordas de cima para baixo. Ou simplesmente um toque do polegar sobre a nota do baixo (bordão). Puxada de baixo para cima dos dedos 1, 2 e 3 sobre as cordas básicas.


 Indica a batida dos dedos direitos sobre as cordas ativas no sentido de cima para baixo.

 Representa batida das costas do polegar direito sobre as cordas ativas para cima. Também pode ser com os dedos 1, 2 e 3 na mesma direção. II - DEDILHADO: Toque do polegar sobre o bordão. 1 2 3 Significa cada dedo direito, um para cada corda básica, verifique as figuras:

Note que o “x” na cifra indica o toque do polegar sobre a nota do baixo (o bordão) e os dedos 1, 2 e 3 tocam as cordas ativas, que às vezes dispensa a 1a corda como na segunda cifra. Quando houver mais de três notas além do baixo, pode-se escolher quaisquer três para a base. PRIMEIROS ACORDES PARA ESTUDAR i) ACORDES MAIORES

Rua FRei HenRique de CoimbRa, 930 – S. ViCente/GRaVataí – www.miSSaouRbanaGRaVatai.oRG


ii)

ACORDES MENORES

iii)

ACORDES COM SÉTIMA (MAIOR)


iV)

ACORDES COM SÉTIMA (MENOR)

V)

ACORDES SUSTENIDOS (MAIOR)

Rua FRei HenRique de CoimbRa, 930 – S. ViCente/GRaVataí – www.miSSaouRbanaGRaVatai.oRG


Vi)

ACORDES SUSTENIDOS (MENOR)


ANOTAÇÕES _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ Rua FRei HenRique de CoimbRa, 930 – S. ViCente/GRaVataí – www.miSSaouRbanaGRaVatai.oRG


_______________________________________________ _______________________________________________


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.