سكند سواحيلى سنة اولى

‫شرح اللغة السواحيلية‬ Lugha ya kiswahili ‫ محمد يسرى محمد موسى‬: ‫اعداد‬ Jina la mwanafunzi : Mohamed yousri

mimi ninapenda Bara la Afrika Karibu sana katika kitivo cha Alalsun ‫ اهلً وسهلً بكم فى كلية السلسن‬،، ‫أنا أحب قارة افريقيا‬

‫قسم اسللغات الفريقية شعبة اسللغة اسلسواحيلية*‬ ‫الغة السواحيلية هى اللغة السابعة عالميا ً فى المم المتحدة – ‪1‬‬ ‫‪.‬من حيث التنتشار وعــــدد المتحدثين بها‬ ‫اللغة السواحيلية هى اللغة الفريقية الوسع اتنتشار فى قارة – ‪2‬‬ ‫بعد اللغة العربية وتتنتشر فى دول شرق افريقيا‬ ‫‪.‬افريقيا فهى اللغة الثاتنية‬ ‫‪.‬اللغة السواحيلية هى اللغة الرسمية فى دولة تتنزاتنيا واللغة الثاتنية فـــى دولة كـــيتنيا – ‪3‬‬ ‫اللغة السواحيلية هى لغة تعامل وتجارة فى دول أوغتندا وروتندا وبروتندى وموزمبــيق – ‪4‬‬ ‫والكتنغو الديمقراطية وجتنوب الصومال وجتنوب السودان فيصل عـدد المتحدثين بها الى ‪80‬‬ ‫‪.‬مليون تنسمة‬ ‫اللغة السواحيلية يتم دراستها فى اكبر الجامعات العالمية متنها جامعة لتندن وتنيويـورك – ‪5‬‬ ‫وبرمتنجــــهام فى اتنجلترا والسربون فى فرتنسا وكولن فى الماتنيا وواشتنطن وغرب فيرجيتنيا‬ ‫بالوليات المتحدة المــــــريكية وجامعة عين شمس وجامعة القاهرة وجامعة الزهر فــــــى‬ ‫مصــر بالاضافة الى الجامعات الفريقية كما اتنها ُتدرس اللغة السواحيلية فـى ليبيا بالمدارس‬ ‫‪.‬الثاتنوية وجامعاتها‬ ‫اللغة السواحيلية تستخدم للبث الاذاعى فى كثير من الاذاعات الدولية مثل البى بى سـى – ‪6‬‬ ‫البريطاتنية والاذاعة اللماتنية والاذاعات الموجهة لموسكو والقاهرة وبــــكين وصوت امـريكا‬ ‫وغيرها وتوجـد قتناة سعودية تبث يوميا ً برامجها باللغة السواحيلية وتوجـد فى الاذاعـــــــــة‬ ‫‪.‬المصرية اياضا ً‬ ‫مجالت العمل ‪ :‬التجارة والعمل الدبلوماسى والترجمة والتنشاط السياسى خـاصة اتنــــــها ‪7 -‬‬ ‫تشمل دول متنابع التنيل ووكالت التنباء والعلقات الــــعامة حيث توجهت مصر بــــــعد الثورة‬ ‫‪.‬الى دول افريقيا ودول متنابع التنيل‬ ‫‪.‬يوجد بالقسم محااضريين اجاتنب من اهل اللغة ‪8 -‬‬ ‫‪.‬يتميز قسم اللغات الفريقية شعبة اللغة السواحيلية بالعداد القلــــــــــيلة – ‪9‬‬ ‫كاتنت السواحيلية ُتكتب بالحروف العربية حتى القرن ‪ 18‬وبعد الستعـمار تنجح التنجليز ‪11-‬‬ ‫‪.‬فى تحويل كتابتها من الحروف العربية الى الحــروف التنجليزية‬ ‫‪.‬يمكن اختيار اللغة السواحيلية كلغة اولى ) لغة تخصص ( ولغة ثاتنـــــية ‪11-‬‬

‫اللغة السواحيلية‬ ‫‪ :‬ادجبيدية*‬ ‫‪ ...‬‬ ‫اوه ‪‬‬ ‫ب ‪‬‬ ‫ر‪‬‬ ‫ث‪‬‬ ‫ت‪‬‬ ‫ُا ُو‪‬‬ ‫فه‪‬‬ ‫ووو‪‬‬ ‫يى‪‬‬ ‫أذ‪‬‬

‫‪N‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪W‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪Z‬‬

‫‪A , E , I , O , U‬الحروف المتحركة ‪:‬‬

‫اه ‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ب‬ ‫ده ‪‬‬ ‫‪ a‬‬ ‫ف ‪‬‬ ‫جه ‪‬‬ ‫ه ‪‬‬ ‫‪ e‬‬ ‫جه‪‬‬ ‫كه ‪‬‬ ‫‪ ...‬‬ ‫‪ ...‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪J‬‬ ‫‪K‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪M‬‬

‫‪ :‬الصوات‬ ‫‪.‬هى تجمع حرفين لعطاء نغمة او صوت معين‬ ‫اصوات سواحيلية‬

‫اصوات مشتركة‬

‫‪NG‬‬ ‫‪ND‬‬ ‫‪MB‬‬ ‫‪NY‬‬ ‫’‪NG‬‬

‫تش‪CH ‬‬ ‫ش‪SH ‬‬

‫طبلة ‪ngoma‬‬ ‫قمح ‪Ngano‬‬ ‫موز ‪Ndizi‬‬ ‫بعوضة ‪Mbu‬‬ ‫جدة ‪ ،‬طماطم ‪Nyanya‬‬ ‫بقرة ‪ ،‬ثور ‪Ng’ombe‬‬

‫قليل ‪Chache‬‬ ‫مشكلة او صعوبة ‪Shida‬‬

‫نج‪‬‬ ‫ند‪‬‬ ‫مب‪‬‬ ‫نى‪‬‬ ‫نغ‪‬‬

‫اصوات عربية‬ ‫ث‪‬‬ ‫ذ ‪ /‬ض ‪ /‬ظ‪‬‬ ‫خ‪‬‬ ‫غ‪‬‬

‫‪TH‬‬ ‫‪DH‬‬ ‫‪KH‬‬ ‫‪GH‬‬

‫ثمن ‪ ،‬قيمة ‪Thamanini‬‬ ‫الظهر ‪Adhuhuri‬‬ ‫فضة ‪ ،‬اموال ‪Fedha‬‬ ‫ذهب ‪Dhahabu‬‬ ‫خبر ‪Khabari‬‬ ‫غالى ‪Ghali‬‬

‫‪ :‬نمازج لنطق البجدية السواحيلية‬ ‫بطه ‪Bata‬‬ ‫مانجو ‪Embe‬‬ ‫كرسى ‪Kiti‬‬ ‫كراسى ‪Viti‬‬ ‫اهل ً ‪ ،‬مرحبا ‪Jambo‬‬ ‫ثقب ‪Tundu‬‬ ‫اب ‪Baba‬‬ ‫ام ‪Mama‬‬ ‫قليل ‪Chache‬‬ ‫اخت ‪Dada‬‬ ‫يمسح ‪Futa‬‬ ‫جزع شجرة ‪Gogo‬‬ ‫حال ‪Hali‬‬ ‫اخ ‪Kaka‬‬ ‫ينام ‪Lala‬‬ ‫طفل ‪Mtoto‬‬ ‫اطفال ‪Watoto‬‬

Nani ‫" من " للعاقل‬ Ncha ‫نقطة‬ Nchi ‫دولة‬ Papa ‫سمكة قرش‬ Roho ‫روح‬ Sisi ‫ضمير نحن‬ Tatu 3 ‫رقم‬ Vita ‫حرب‬ Mtu ‫شخص‬ Watu ‫اشخاص‬ Yaya ‫خادمة‬ Zamu ‫ نوبة‬، ‫جولة‬ Thamani 80 ‫رقم‬ Thamanini ‫ قيمة‬، ‫ثمن‬ Adhuhuri ‫الظهر‬ Fedha ‫ اموال‬، ‫فضة‬ Dhahabu ‫ذهب‬ Ghali ‫غالى‬ Khabari ‫خبر‬

‫بقرة ‪ ،‬ثور ‪Ng’ombe‬‬ ‫جدة ‪ ،‬طماطم ‪Nyanya‬‬ ‫بعوضة ‪Mbu‬‬ ‫طبلة ‪Ngoma‬‬ ‫قمح ‪Ngano‬‬ ‫موز ‪Ndizi‬‬ ‫شدة ‪ ،‬مشكلة ‪ ،‬صعوبة ‪Shida‬‬ ‫صفارة ‪Firimbi‬‬ ‫زمارة ‪Filimbi‬‬

‫علم تنزانيا ‪ :‬اهم الدول التى تتحدث اللغة السواحيلية‬

‫عال‬ ‫‪:‬‬

‫*‬ ‫ااعف‬

‫تاتى الفعال فى المصدر اى على شكل قياسى كالتى‬ ‫‪Ku - ………………a‬‬ ‫المعنى‬

‫يسقط‬ ‫يفعل‬ ‫يصل‬ ‫يتبع‬ ‫ينتظر‬ ‫يشترى‬ ‫يضرب‬ ‫يغلق ‪ /‬يصوم‬ ‫يفتح ‪ /‬يفك‬ ‫يعرف‬ ‫يمكث‬ ‫يمسك ‪ /‬يستولى‬ ‫على‬ ‫يقطع ‪ /‬يقلل ‪/‬‬ ‫ينقص‬ ‫يحضر‬ ‫يطبخ‬ ‫ينظف‬ ‫يقول ‪ /‬يتكلم‬ ‫يتوقف‬ ‫يمسح‬ ‫يبيع‬ ‫يضع‬ ‫يستطيع‬

‫الفعل‬ ‫‪Ku-anguka‬‬ ‫‪Ku-fanya‬‬ ‫‪Ku-fika‬‬ ‫‪Ku-fuata‬‬ ‫‪Ku-ngoja‬‬ ‫‪Ku-nunua‬‬ ‫‪Ku-piga‬‬ ‫‪Ku-funga‬‬ ‫‪Ku-fungua‬‬ ‫‪Ku-jua‬‬ ‫‪Ku-kaa‬‬ ‫‪Ku-kamata‬‬ ‫‪Ku-kata‬‬ ‫‪Ku-leta‬‬ ‫‪Ku-pika‬‬ ‫‪Ku-safisha‬‬ ‫‪Ku-sema‬‬ ‫‪Ku-simama‬‬ ‫‪Ku-futa‬‬ ‫‪Ku-uza‬‬ ‫‪Ku-weka‬‬ ‫‪Ku-weza‬‬

‫‪ :‬افعال عربية‬ ‫‪ :‬وتنتهى بـــ ‪E , I, U‬‬

‫الفعل‬ Ku-samehe Ku-baki Ku-fikiri Ku-furahi Ku-keti Ku-safiri Ku-rudi Ku-faulu Ku-haribu Ku-jibu Ku-jaribu

‫المعنى‬

‫يسامح‬ ‫ يظل‬/ ‫يبقى‬ ‫يفكر‬ ‫يفرح‬ ‫يجلس‬ ‫يسافر‬ ‫يعود‬ ‫ينجح‬ ‫ يفسد‬/ ‫يحطم‬ ‫يجيب‬ ‫يجرب‬

‫‪ :‬افعال ذات المقطع الواحد‬

‫المعنى‬

‫يموت‬ ‫ياتى‬ ‫يكون ‪ /‬يصبح‬ ‫ياكل‬ ‫يشرب‬ ‫افعال تعامل معاملة المقطع الواحد‬

‫الفعل‬ ‫‪Ku-fa‬‬ ‫‪Ku-ja‬‬ ‫‪Ku-wa‬‬ ‫‪Ku-la‬‬ ‫‪Ku-nywa‬‬

‫يذهب ‪Kwenda‬‬ ‫ينهى ‪ /‬ينتهى ‪Kwisha‬‬

‫*‪ :‬صياغة ا رمر رمن ااعفعال‬ ‫‪ :‬العفعال السواحيلية‬ ‫‪Ku-fanya‬‬

‫يفعل‬

‫مباشر مفرد‬ ‫مباشر جمع‬ ‫نهى مفرد‬

‫افعل ‪Fanya‬‬ ‫افعلوا ‪Fanyeni‬‬ ‫ل تفعل ‪Usifanye‬‬

‫نهى جمع‬

‫ل تفعلوا ‪Msifanye‬‬

‫مؤدب مفرد‬

‫هل تتفضل بان تفعل ‪Ufanye‬‬

‫مؤدب جمع‬

‫هل تتفضلوا بان تفعلوا ‪Mfanye‬‬

‫‪ :‬العفعال العربية‬ ‫يعود ‪Ku-rudi‬‬ ‫مباشر مفرد‬ ‫مباشر جمع‬ ‫نهى مفرد‬ ‫نهى جمع‬ ‫مؤدب مفرد‬ ‫مؤدب جمع‬

‫عود ‪Rudi‬‬ ‫عودوا ‪Rudini‬‬ ‫ل تعود ‪Usirudi‬‬ ‫ل تعودوا ‪Msirudi‬‬ ‫ها تتفضل بان تعود ‪Urudi‬‬ ‫هل تتفضلوا بان تعودوا ‪Mrudi‬‬

‫‪ :‬الفعال ذات المقطع الواحد‬ ‫يأكل ‪Ku-la‬‬ ‫مباشر مفرد‬ ‫مباشر جمع‬

‫كل ‪Kula‬‬ ‫كلوا ‪Kuleni‬‬

‫نهى مفرد‬

‫ل تاكل ‪Usile‬‬

‫نهى جمع‬

‫ل تاكلوا ‪Msile‬‬

‫مؤدب مفرد‬

‫هل تتفضل بان تاكل ‪Ule‬‬

‫مؤدب جمع‬

‫هل تتفضلوا بان تاكلوا ‪Mle‬‬

‫علم كينيا ‪ :‬اهم الدول التى تتحدث اللغة السواحيلية‬

‫‪ :‬حالت شاذة‬

‫يحضر ‪Ku-leta‬‬ ‫مباشر مفرد‬

‫احضر ‪Lete‬‬

‫مباشر جمع‬

‫احضروا ‪Leteni‬‬

‫نهى مفرد‬

‫ل تحضر ‪Usilete‬‬

‫نهى جمع‬

‫ل تحضروا ‪Msilete‬‬

‫مؤدب مفرد‬

‫هل تتفضل بان تحضر ‪Ulete‬‬

‫مؤدب جمع‬

‫هل تتفضلوا بان تحضروا ‪Mlete‬‬

‫يأتى ‪Ku-ja‬‬ ‫مباشر مفرد‬

‫تعال ‪Njoo‬‬

‫مباشر جمع‬

‫تعالوا ‪Njooni‬‬

‫نهى مفرد‬

‫ل تاتى ‪Usije‬‬

‫نهى جمع‬

‫ل تاتوا ‪Msije‬‬

‫مؤدب مفرد‬

‫هل تتفضل بان تاتى ‪Uje‬‬

‫مؤدب جمع‬

‫هل تتفضلوا بان تاتوا ‪Mje‬‬

‫يذهب ‪Kwenda‬‬

‫اذهب ‪Nenda‬‬

‫مباشر مفرد‬

‫اذهبوا ‪Nendeni‬‬

‫مباشر جمع‬ ‫نهى مفرد‬

‫ل تذهب ‪Usiende‬‬

‫نهى جمع‬

‫ل تذهبوا ‪Msiende‬‬ ‫هل تتفضل بان تذهب ‪Uende‬‬

‫مؤدب مفرد‬ ‫نهى جمع‬

‫هل تتفضلوا بان تذهبوا ‪Mwende‬‬

‫‪ :‬ارجع الى الفعال فى الصفح التية‬ ‫‪24 / 25 / 30 / 31 / 32 / 33‬‬

‫‪ -_-‬ضورى لمزم يتذكروا بل ش نصب*‬

‫‪ :‬ملحظات‬ ‫‪Tafadhali 1‬من فضلك تاتى لزيادة صيغة الحترام‬‫هل تتفضل بأن تفعل من فضلك ‪Tafadhali ufanye‬‬ ‫او يصبح‬

‫‪ -2‬يكون ‪Ku – wa‬‬

‫فى صيغة المر يتبعها صفة‬ ‫كن شخص طيب ‪Kuwa mtu mwema‬‬ ‫ل تكون شخص فاسد ‪ /‬سئ ‪Usiwe mtu mbaya‬‬ ‫‪ :‬او اسم‬ ‫ل تكونوا لصوص‬

‫‪Msiwe wezi‬‬

‫‪.‬عندما تتبع المر بفعل ياتى فى صيغة المصدر ‪3-‬‬ ‫جرب ان تبيع ‪Jaribu kuuza‬‬ ‫اذهب للشراء ‪Nenda kununua‬‬ ‫انتظر للذهاب ‪Ngoja kwenda‬‬ ‫‪ :‬للنداء ‪4-‬‬ ‫فى المفرد ‪Ewe‬‬ ‫فى الجمع ‪Enye‬‬ ‫يا محمد ‪Ewe Mohamed yousri‬‬ ‫يا اطفال ‪Enye watoto‬‬

‫السماء‬

‫بادئات‬ ‫السماء ‪1-‬‬ ‫الففاعل ‪2-‬‬ ‫الشارة ‪3-‬‬

‫القريب‬ ‫البعيد‬ ‫البانتوية‬

‫الصففات ‪4-‬‬

‫المكانية ‪5-‬‬ ‫محدد‪-po-‬‬ ‫غير محدد‪-ko-‬‬ ‫داخلى‪-mo-‬‬

‫ما سيتم دراستة تفصيلً‬ ‫فى كل فصيلة‬

M – wa ‫فصيلة الكائنات الحية‬ ‫المفرد‬ Mtu Mganga Mgeni Mgonjwa Mpishi Mtoto Mtumishi Mzee Mzungu

‫السم‬

‫شخص‬ ‫طبيب‬ ‫غريب‬ ‫مريض‬ ‫طباخ‬ ‫طفل‬ ‫خادم‬

‫الجمع‬ Watu Waganga Wageni Wagonjwa Wapishi Watoto Watumishi Wazee Wazungu

Mdudu Mnyama Mtumwa Mwana Mwanafunzi Mwalimu Mwenyeji Mwizi mwivi

‫كبير السن‬ ‫اجنبى‬ ‫حشرة‬ ‫حيوان‬ ‫عبد‬ ‫ابن‬ ‫طالب‬ ‫معلم‬ ‫صاحب البلد‬ ‫حرامى‬ ‫حرامى‬

Wadudu Wanyama Watumwa Wana Wanafynzi Walimu Wenyeji Wezi wevi

1- ‫ بادئات السماء‬: m- ‫فى المفرد‬ Wa- ‫فى الجمع‬ Mtu / watu ‫شخص – اشخاص‬ Mtoto / watoto ‫طفل – اطفال‬

‫ ملحظات‬:* * A + a = a ... wa + ana = wana A + e = e … wa + enyeji = wenyeji A + I = e … wa + izi = wezi ---------------------------* Mwanamke

‫أمراه‬

wanawake

‫رجل‬

wanaume

‫صياد‬

wawindaji

Mke ‫ زوجة‬/ ‫امراة‬ * Mwanamume mume ‫ زوج‬/ ‫رجل‬ *mwindaji Ku-winda ‫يصطاد‬

‫ الجنسيات‬: ‫ ل يحدث للجنسيات اندماج للحركات بل تبقى كما هى‬:

‫المفرد‬

‫السم‬

‫الجمع‬

Mwislamu Mwafrika Mwamerika

‫مسلم‬ ‫افريقى‬ ‫امريكى‬

Waislamu Waafrika Waamerika

Mwarabu Mwingereza Mfaransa Mdachi Mjerumani Mholanzi mgiriki

‫عربى‬ ‫انجليزى‬ ‫فرنسى‬ ‫المانى‬ ‫المانى‬ ‫هولندى‬ ‫يونانى‬

Waarabu Waingereza Wafaransa Wadachi Wajerumani Waholanzai wagiriki

2- ‫ بادئات الفاعل‬:

‫الحالة‬

‫الضمائر المنفصلة‬

‫الضمير‬

‫الضمائر المتصلة‬

‫مفرد‬

‫‪Mimi‬‬ ‫‪Wewe‬‬ ‫‪yeye‬‬

‫انا‬ ‫انت ‪ /‬ان ِ‬ ‫ت‬ ‫هو ‪ /‬هى‬

‫‪Ni‬‬‫‪u‬‬‫‪a-‬‬

‫جمع‬

‫‪Sisi‬‬ ‫‪Nyinyi‬‬ ‫‪wao‬‬

‫نحن‬ ‫انت ‪ /‬انتن‬ ‫هم ‪ /‬هن‬

‫‪Tu‬‬‫‪m‬‬‫‪wa-‬‬

‫*‪ :‬الزمنة‬ ‫جذر الفعل ‪ +‬الزمن ‪ +‬بادئة الفاعل‬ ‫زمن المضارع‬

‫زمن الماضى‬

‫زمن المستقبل‬

‫‪-na-‬‬

‫‪-li‬‬‫‪-me-‬‬

‫‪-ta-‬‬

‫اليوم ‪Leo‬‬ ‫الن ‪Sasa‬‬

‫امس ‪Jana‬‬ ‫قبل امس ‪Juzi‬‬

‫غدا ‪Kesho‬‬ ‫بعد الغد ‪Kesho kutwa‬‬

‫ مثال‬: Mimi ni- -na- -jifunza lugha ya 24iswahili

Mimi ninajifunza lugha ya kiswahili

1- Mimi ninafanya chai ‫انا بعمل شاى‬ 2- Mimi ninasoma Kiswahili ‫انا بدرس اللغة السواحيلية‬ 3- Wewe unacheza mpira ‫انت بتلعب كرة‬ 4- Mimi nimezaliwa katika mji kairo ‫انا ُولدت فى مدينة القاهرة‬ 5- Tunapenda misir ‫نحن نحب مصر‬ 6- Nyinyi ni watu wamisri ‫انتم اشخاص مصريون‬ 7- Wao watakwenda kitivo cha al-alsun kesho ‫هم سيذهبون الى اللسن‬ ‫غدا‬ 8- Tumefanya kazi za nyumbani

‫( عملنا واجب البيت‬h.w)

9- ninakupenda sana ‫انا بحبك اووووى‬ 10- ninaweza kujibu maswali yote ‫انا استطيع الجابة على كل السئلة‬ 11- yeye anapenda kuzuru misri sana ‫هو يحب ان يزور مصر جدًا‬

‫‪ :‬الشارة ‪3-‬‬ ‫فى المفرد ‪Yu-‬‬ ‫فى الجمع ‪Wa-‬‬ ‫للمفرد‬

‫للجمع‬

‫القريب‬

‫هذا ‪ /‬هذه ‪Huyu‬‬

‫هؤلء ‪Hawa‬‬

‫البعيد‬

‫ذلك ‪ /‬تلك ‪Yule‬‬

‫اولئك ‪Wale‬‬

‫جذر الشارة للقريب ‪h-‬‬ ‫جذر الشارة للبعيد ‪-le‬‬ ‫‪ :‬المثلة*‬

‫هذا الطفل يلعب الكرة ‪Mtoto huyu anacheza mpira‬‬ ‫هذه الحيوانات تشرب الماء ‪Wanyama hawa wanakunywa maji‬‬

‫انا ارى ذلك الطباخ يطبخ ‪Mimi ninaona mpishi Yule anapika chakula‬‬ ‫الطعام‬

‫ل تذهب مع اولئك الطفال ‪Usiende pamoja na watoto wale‬‬

‫‪ :‬امثلة فصيلة الكائنات الحية*‬ ‫الطفال يستيقظون ‪Watoto wanaamke‬‬ ‫الطباخ يكنس ‪Mtumishi anafagia‬‬ ‫كبير السن ينام ‪Wazee analala‬‬ ‫انا ابحث عن طبيب ‪Ninatafuta mganga‬‬ ‫نحن نمكث فى القاهرة ‪Tunakaa kairo‬‬ ‫انت تريدون طباخ ‪Mnataka mpishi‬‬ ‫المعلم يضرب الطفل ‪Mwalimu anapiga mtoto‬‬ ‫الظيف بدأوا فى الوصول ‪Wageni wanaanza kufika‬‬ ‫انا اتبع الحيوان ‪Ninafuata mnyama‬‬

‫علم أوغندا ‪ :‬اهم الدول التى تتحدث اللغة السواحيلية‬

‫فصيلة النبات‬ ‫‪M – mi‬‬

‫المفرد‬

‫السم‬

‫الجمع‬

‫شجرة‬

Miti

Mbuyu

‫شجرة التبلدى‬

Mibuyu

Mchezo

‫لعبة‬

Michezo

Mfereji

‫قناة – مجرى مائى‬

Mifereji

Mfuko

‫حقيبة‬

Mifuko

Mguu

‫قدم‬

Miguu

Mji

‫مدينة‬

Miji

Mkate

‫خبز‬

Mikate

Mkono

‫يد‬

Mikono

Mlango

‫باب‬

Milango

Mlima

‫جبل‬

Milima

Mmea

‫محصول‬

Mimea

Mshahara

‫مرتب‬

Mishahara

Msumari

‫مسمار‬

mishahara

Mtihani

‫امتحان‬

Mitihani

Mto

‫نهر – وسادة‬

Mito

Mzigo

‫حمل – متاع‬

Mizigo

Moshi

‫) دخان ) جمع‬

Mioshi

Moto

‫) نار ) جمع‬

Mioto

Moyo

‫قلب‬

Mioyo

Mwezi

‫شهر‬

Miezi

Mwaka

‫عام‬

Miaka

Mwembe

‫شجرة مانجو‬

Miembe

Mwendo

‫ سرعة‬- ‫رحلة‬

Miendo

Mwiba

‫شوكة‬

Miiba

Mwili

‫) جسد – جسم ) حى‬

Miili

‫نهاية‬

miisho

Mti

mwisho

‫‪ :‬بادئة السماء ‪1-‬‬ ‫فى المفرد ‪m-‬‬ ‫فى الجمع ‪mi-‬‬ ‫‪Mti / miti‬‬ ‫‪Mshahara / mishahara‬‬

‫‪ :‬بادئة الفاعل ‪2-‬‬ ‫فى المفرد ‪u-‬‬ ‫فى الجمع ‪i-‬‬ ‫الشجرة تسقط ‪Mti unaanguka‬‬ ‫المتحانات كانت سهل ‪Mitihani imekuwa rahisi‬‬

‫‪ :‬الشارة ‪3-‬‬ ‫فى المفرد ‪u-‬‬ ‫فى الجمع ‪i-‬‬ ‫للمفرد‬

‫للجمع‬

‫القريب‬

‫هذا ‪Huu‬‬

‫هذه ‪Hii‬‬

‫البعيد‬

‫ذلك ‪Ule‬‬

‫تلك ‪Ile‬‬ ‫هذه الشجرة ‪Mti huu‬‬ ‫هذه الشجار ‪Miti hii‬‬ ‫تلك ‪Mfuko ule‬‬ ‫الشنطة‬ ‫تلك الشنط ‪Mifuko ile‬‬

‫‪ :‬امثلة فصيلة النباتات*‬ ‫تزدهر المحاصيل ‪1- mimea inasitawi‬‬

‫يبرد الخبز ‪2- mkate unapoa‬‬ ‫الدخان يخفى المدينة ‪3- moshi unafucha mji‬‬ ‫المسمار يفلت ‪4- msumari unalehea‬‬ ‫الطاهى يطهى الخبز ‪5- mpishi anapika mkate‬‬ ‫الوروبيون يتسلقون الجبل ‪6- wazungu wanapenda mlima‬‬ ‫يزرع العجوز المحاصيل ‪7- mzee anapenda mimea‬‬ ‫الخبر يكفى ‪8- mkate unatosha‬‬ ‫تبعث الشجار رائحة ذكية ‪9- miti inanukia‬‬

‫فصيلة المصغرات‬ ‫‪Ki-vi‬‬

‫المفرد‬

‫السم‬

‫الجمع‬

Kiatu

‫حذاء‬

Viatu

Kiazi

‫بطاطس‬

Viazi

Kiberiti

‫كبريت‬

Viberiti

Kichwa

‫راس‬

Vichwa

Kidole

‫) اصابع ) يد – قدم‬

Vidole

Kidonda

‫قرحة‬

Vidonda

Kidonge

‫قرص – حبة‬

Vidonge

Kijiji

‫قرية‬

Vijiji

Kijiko

‫) ملعقة ) شاى‬

Vijiko

Kikapu

‫سلة‬

Vikapu

Kiko

‫غليون‬

Viko

Kikombe

‫فنجان‬

Vikombe

kilima

‫تل‬

Vilima

Kilimu

‫) زراعة ) مفرد‬

Kioo

‫مراه – قطعة زجاج‬

Vioo

Kipande

‫قطعة – جزء‬

Vipande

Kipimo

‫جهاز قياسبئر‬

Vipimo

Kisima

‫بئر‬

Visima

Kisu

‫سكين‬

Visu

Kitabu

‫كتاب‬

Vitabu

Kitanda

‫سرير‬

Vitanda

Kitambaa

‫قماش‬

Vitambaa

Kiti

‫كرسى‬

Viti

kitu

‫شئ‬

vitu

Cha - vya ‫كلمات تبدأ ب‬ Chakula

‫طعام‬

Vyakula

‫‪Vyandarua‬‬

‫ناموسية‬

‫‪Chandarua‬‬

‫‪Vyeti‬‬

‫مذكرة – شهادة‬

‫‪Cheti‬‬

‫‪Vyombo‬‬

‫اله – وعاء – سفينة – اثاث‬

‫‪Chombo‬‬

‫‪Vyoo‬‬

‫مرحاض‬

‫‪Choo‬‬

‫‪Vyuma‬‬

‫قطعة حديد‬

‫‪Chuma‬‬

‫‪vyumba‬‬

‫حجرة‬

‫‪chumba‬‬

‫كلمات فى فصيلة المصغرات تتبع فصيلة ‪M - wa‬‬ ‫‪Viboko‬‬

‫فرس النهر – سوط‬

‫‪Kiboko‬‬

‫‪Vifaru‬‬

‫خرتيت – وحيد القرن‬

‫‪Kifaru‬‬

‫‪Vibarua‬‬

‫عامل‬

‫‪Kibarua‬‬

‫‪Vijana‬‬

‫شاب‬

‫‪Kijana‬‬

‫‪Vipofu‬‬

‫اعمى‬

‫‪Kipofu‬‬

‫‪viwete‬‬

‫اعرج‬

‫‪Kiwete‬‬

‫‪viziwi‬‬

‫اصم‬

‫‪kiziwi‬‬

‫اللغات‬ ‫اللغة السواحيلية‬

‫‪Kiswahili‬‬

‫اللغة النجليزية‬

‫‪Kiingereza‬‬

‫اللغة العربية‬

‫‪Kiarabu‬‬

‫اللغة الفرنسية‬

‫‪Kifaransa‬‬

‫اللغة اللمانية‬

‫‪Kidachi‬‬

‫اللغة اليونانية‬

‫‪Kigiriki‬‬

‫اللغة اللتينية‬

‫‪Kilatini‬‬

‫اللغة الصينية‬

‫‪kichina‬‬

‫‪vilugha‬‬

‫لهجة‬

‫‪ :‬بادئة السماء ‪1-‬‬ ‫فى المفرد ‪Ki-‬‬

‫‪kilugha‬‬

‫فى الجمع ‪vi-‬‬ ‫‪Kitabu / vitabu‬‬ ‫‪Kitu / vitu‬‬ ‫فى المفرد ‪Ch-‬‬ ‫فى الجمع ‪Vy-‬‬ ‫‪Chakula / vyakula‬‬ ‫‪Chumba / vyumba‬‬ ‫‪ :‬بادئة الفاعل ‪2-‬‬ ‫فى المفرد ‪Ki-‬‬ ‫فى الجمع – ‪Vi‬‬ ‫يفوح الطعام رائحة لذيذة ‪Chakula kinanukia‬‬ ‫القماش الصغير مناسب ‪Vitambaa vidogo vinafaa‬‬ ‫الدفاتر كانت طويلة ‪Vyeti vilikuwa virefu‬‬

‫‪ :‬الشارة ‪3-‬‬ ‫فى المفرد ‪Ki-‬‬

‫فى الجمع ‪vi-‬‬ ‫للمفرد‬

‫للجمع‬

‫القريب‬

‫هذه ‪Hiki‬‬

‫هذه ‪Hivi‬‬

‫البعيد‬

‫ذلك ‪Kile‬‬

‫تلك ‪Vile‬‬ ‫هذا الكرسى ‪Kiti hiki‬‬ ‫هذه الكراسى ‪Viti hivi‬‬ ‫ذلك الشئ ‪Kitu kile‬‬ ‫تلك الشياء ‪Vitu kile‬‬

‫علم بوروندى ‪ :‬اهم الدول التى تتحدث اللغة السواحيلية‬

‫‪ :‬امثلة فصيلة المصغرات*‬

‫نظف تلك الشياء ‪1- safisha vitu vile‬‬ ‫غطى هذا الطعام ‪2- funika chakula hiki‬‬ ‫تسلقنا هذا التل ‪3- tulipanda kilima hiki‬‬ ‫انا اقراء الكتاب ‪4- ninasoma kitabu‬‬ ‫الطاهى يطلب الفاتورة ‪5- mpishi anaomba cheti‬‬

‫‪ :‬توافقات الشخاص والحيووانات فى فصيلة المصغرات*‬ ‫على الرغم من انه يوجد كلمات فى هذه الفصيلة تتبع فصيلة الكائنات الحية ال انها‬ ‫‪.‬تتبع فى توافقات بادئات الفاعل والشارة والصفات وغيرها فصيلة الكائنات الحية‬

‫الشباب الكبار الطيبون جائوا اليوم ‪1- vijana wakubwa wazuri wamekuja leo‬‬ ‫خطاء ‪Vijana vikubwa vizuri vimekuja leo‬‬

‫احذروا توافقات السماء الحية فى الفصيلة دى عشان بتوقع ناس كتير انا بقول اهو‬ ‫‪‬‬

‫المعنى‬ ‫ردئ ‪ /‬شرير‬

‫‪-baya‬‬

‫فاسد‬

‫‪-bovo‬‬

‫) قليل ) جمع‬ ‫قذر‬

‫‪-chache‬‬ ‫‪-chafy‬‬

‫صغير – قليل‬

‫‪-dogo‬‬

‫قصير – واطى‬

‫‪-fupi‬‬

‫غريب – اجنبى‬

‫‪-geni‬‬

‫صعب – صلب‬

‫‪-gumu‬‬

‫) قديم ) للشياء‬

‫‪-kuukuu‬‬

‫) سمين ) للنسان‬

‫‪-nene‬‬

‫) كم ) للشياء‬

‫‪-ngapi‬‬

‫واسع – عريض‬

‫‪-pana‬‬

‫جديد‬

‫‪-pya‬‬

‫طويل‬

‫‪-refu‬‬

‫حلو‬

‫‪-tamu‬‬

‫فارغ‬

‫‪-tupu‬‬

‫حاد – قاسى‬ ‫جاف‬ ‫كبير – ضخم‬

‫‪ :‬الصفات ‪4 -‬‬

‫الصفة‬

‫‪-kali‬‬ ‫‪-kavu‬‬ ‫‪-kubwa‬‬

‫رئيسى – عظيم‬

‫‪-kuu‬‬

‫كسول‬

‫‪-vivu‬‬

‫كل – جميع‬

‫‪-zima‬‬

‫ثقيل‬

‫‪-zito‬‬

‫جميل – لطيف – مبهج‬

‫‪-zuri‬‬

‫) كبير السن ) للنسان‬

‫‪-zee‬‬

‫‪ ) :‬أ‪ /‬صفات بانتوية الصل ) سواحيلية‬

‫توافقات الصفات لفصيلة*‪:M - wa‬‬ ‫فى المفرد ‪m-‬‬ ‫فى الجمع ‪Wa-‬‬ ‫شخص طيب ‪Mtu mzuri‬‬ ‫اشخاص طيبة ‪Watu wazuri‬‬ ‫حيوان ضخم ‪Mnyama mkubwa‬‬ ‫حيوانات ضخمة ‪Wanyama wakubwa‬‬ ‫طفل كسول ‪mtoto mvivu‬‬ ‫اطفال كسالى ‪Watoto wavivu‬‬ ‫توافقات الصفات لفصيلة * ‪: M – mi‬‬ ‫فى المفرد ‪m-‬‬ ‫فى الجمع ‪Mi-‬‬ ‫شجرة صغيرة‬ ‫اشجار صغيرة‬ ‫الشنطة الثقيلة‬

‫‪Mti mdogo‬‬ ‫‪Miti midogo‬‬ ‫‪Mfuko mzito‬‬

‫الشنط الثقيلة ‪Mifuko mizito‬‬

‫توافقات الصفات لفصيلة* ‪: Ki – vi‬‬ ‫كرسى جميل ‪Kiti kizuri‬‬ ‫كراسى جميلة ‪Viti vizuri‬‬ ‫كتاب ُمتسخ ‪Kitabu kichafu‬‬ ‫ُكتب متسخة ‪Vitabu vichafu‬‬ ‫خرتيت ضخم ‪Kifaru mkubwa‬‬ ‫خراتيت ضخمة ‪Vifaru vikubwa‬‬ ‫‪ :‬ملحظات*‬ ‫يمكن اضافة ‪ ) Kabisa 1-‬تماما – للغاية (‬ ‫‪ : sana‬جدا الى الصفة‬ ‫معلم قاسى جدا ‪-mwalimu mkali sana‬‬ ‫امتعة ثقيلة للغاية ‪-mizigi mizito kabisa‬‬ ‫‪ :‬الصفات العددية تاتى فى نهاية الصفات ‪2-‬‬ ‫كم للعدد ‪ - / ngape‬قليل ‪-Chache‬‬ ‫اشخاص طيبون قلئل ‪-Watu wazuri wachache‬‬ ‫كم تريد من الطباخين الطوال ? ‪-unataka wapishi warefu wangapi‬‬

‫‪.‬المكانية ‪ :‬تعبر عن مكان الشئ ويكون عن طريق ‪5-‬‬ ‫أ ( يتم وضع ‪ Ni‬بعد اسم المكان مثل مدينة ‪ /‬مطبخ ‪ /‬قرية وتكون بمعنى فى ‪-‬‬

‫فى المطبخ ‪Jiko / jikoni‬‬ ‫فى المدينة ‪Mji / mjini‬‬ ‫على المائدة ‪Meza / mezani‬‬ ‫فى البيت ‪Nyumba / nyumbani‬‬ ‫الشيخ يقيم فى المدينة ‪1- mzee anakaa mjini‬‬ ‫الشيخ يقيم فى القاهرة ‪2- mzee anakaa Kairo‬‬ ‫‪ ).‬ل يتم موضع علمة المكان قبل اسماء الدول او المدن ) العلم*‬ ‫ب ( عن طريق السؤال‪Wapi :‬‬ ‫مكان داخلى ‪-mo‬‬ ‫مكان غير محدد ‪-ko‬‬ ‫مكان محدد ‪-po‬‬

‫عشان متتلغبطش كتير هيا عبارة عن كلمة بتدل على المكان والمكان دا يا اما محدد‬ ‫‪.‬او غير محدد او مكان داخلى جوة حاجة يعنى وهتفهم بالمثلة‬

*Ngeli ya m/wa : 1- mwalimu yuko wapi ?‫اين المعلم ؟‬ Mwalimu yupo nyumbani ‫) المعلم فى البيت ) محدد‬ 2- wanafunzi wako wapi ? ‫اين الطلب ؟‬ Wanafunzi wako kitivoni ‫) الطلب فى الكلية ) غير محدد‬

*ngeli ya m/mi : 1- mlima uko wapi ? ‫اين الجبل ؟‬ Mlima upo mjini ‫الجبل فى المدينة‬ 2- misumariiko wapi ?‫اين المسامير ؟‬ Misumari imo kikabuni ‫) المسامير فى السلة ) مكان داخلى‬

*Ngeli ya ki/vi : 1- Vitabu viko wapi ? ‫اين الكتب‬ Vitabu vipo chumbani ‫الكتب فى الغرفة‬ 2- vijana wako wapi ? ‫اين الشباب‬ Vijana wapo kazini ‫الشباب فيالعمل‬

‫فصيلة المصغرات‬

‫فصيلة النبات‬

‫فصيلة الكائنات‬

‫‪Ki-vi‬‬

‫‪M-mi‬‬

‫الحية‬

‫البادئة‬

‫‪m-wa‬‬ ‫جمع‬

‫مفرد‬

‫جمع‬

‫مفرد‬

‫جمع‬

‫مفرد‬

‫‪vi-‬‬

‫‪Ki-‬‬

‫‪mi-‬‬

‫‪m-‬‬

‫‪Wa-‬‬

‫‪m-‬‬

‫السماء‬

‫‪vi-‬‬

‫‪Ki-‬‬

‫‪i-‬‬

‫‪u-‬‬

‫‪vi-‬‬

‫‪Ki-‬‬

‫‪mi-‬‬

‫‪m-‬‬

‫‪Tu‬‬‫‪m‬‬‫‪wa‬‬‫‪Wa-‬‬

‫‪Ni‬‬‫‪u‬‬‫‪a‬‬‫‪m-‬‬

‫الففاعل‬ ‫بانتوية اللصل‬

‫الصففات‬

‫‪hivi‬‬

‫‪Hiki‬‬

‫‪Hii‬‬

‫‪Huu‬‬

‫‪Hawa‬‬

‫‪Huyu‬‬

‫القريب‬

‫الشارة‬

‫‪vile‬‬

‫‪Kile‬‬

‫‪Ile‬‬

‫‪Ule‬‬

‫‪Wale‬‬

‫‪Yule‬‬

‫البعيد‬

‫‪vi-‬‬

‫‪Ki-‬‬

‫‪i-‬‬

‫‪u-‬‬

‫‪Wa-‬‬

‫‪Yu-‬‬

‫المكانية‬ ‫محدد‪-po-‬‬ ‫غير محدد‪-ko-‬‬ ‫داخلى‪-mo-‬‬

‫علم رواندا ‪ :‬اهم الدول التى تتحدث اللغة السواحيلية‬

‫‪ :‬بعض المفردات الهامة‬ ‫كثيرا ‪Sana‬‬ ‫انا بجرب كتير ‪Ninajaribu sana‬‬ ‫تماما ‪Kabisa‬‬ ‫اقفل الباب على الخر للغاية ‪Funga mlango kabisa‬‬ ‫" حرف العطف " و ‪Na‬‬ ‫يسرى وعلى ‪Yousri na ali‬‬ ‫اليوم ‪Leo‬‬ ‫اليوم انا فرحان ‪Leo ninafurahi‬‬ ‫انا فرحان اليوم ‪Ninafurahi leo‬‬ ‫الن ‪Sasa‬‬ ‫انا نائم الن ‪Ninalala sasa‬‬ ‫الن انا نائم ‪Sasa ninalala‬‬ ‫مرة تانية ‪Tena‬‬ ‫جرب مرة تانية ‪Jaribu tena‬‬

‫ ? اين ولدت‬umezaliwa wapi -1 ‫ ولت فى مدينة القاهرة‬nimezaliwa katika mji wa kairo ‫ ? عندك كام سنة‬una miaka mingapi -2 ‫ سنة‬19 ‫ عندى‬nina miaka kumi na tisa ‫ ? عمرك كام‬una umri gani -3 ‫ سنة‬19 ‫ انا عمرى‬nina umri wa miaka kumi na tisa ‫ ? بتعمل فين‬unafanya kazi wapi -4 mimi ni mwanafunzi wa mwaka wa kwanza katika chuo kikuu cha ain‫ انا طالب بالفرقة الولى فى جامعة عين شمس‬shams, kitivo cha al-alsun ‫كلية اللسن‬ ‫ ? اين تمكث‬unakaa wapi -5 ‫ انا امكث فى مدينة القاهرة‬ninakaa katika mji wa kairo ‫ ? عندك اخوات‬una ndugu-6 ‫ نعم‬ndio ‫ ? عندك كام اخوات‬una ndugu wangapi -7 ‫ اخوات‬3 ‫ عندى‬nina ndugu watatu ‫ ? اسمك اية‬jina lako ni nani -8 ‫ اسمى محمد يسرى‬jina langu ni mohamed yousri

‫ ? بتتكلم اى لغة‬unazungumza lugha gani -9 ‫ أتكلم اللغة السواحيلية‬ninazungumza lugha ya kiswahili

‫ ? ماذا تدرس‬unasoma nini -10 ‫ ادرس اللغة السواحيلية‬ninasoma lugha ya kiswahili ‫ ? اين تدرس‬unasoma wapi -11 ninasoma katika chuo kikuu cha ain-shams, kitivo cha al-alsun ‫انا ادرس فى كلية اللسن جامعة عين شمس‬ ? habari za asubuhi/ mchana / jioni / usiku -12 ‫ ليل‬/ ‫ المساء‬/ ‫ الظهر‬/ ‫اية اخبار الصباح‬ ‫ بخير‬nzuri ‫ ? على عامل اية‬ali hajambo -13 ‫ بخير‬hajambo ( ‫ ? الوالدان عاملين اية ) للغائب الجمع‬mzazi hawajambo-14 ‫ كويسين‬hawajambo ‫ ? عامل اية‬hujambo-16 ‫ بخير‬sijambo ‫ ? كيف المور‬mambo vipi-17 ‫ بخير‬poa

‫ ? كيف حالك‬hali yako -18 ‫ حالى كويس‬hali yangu ni nzuri

habari za nyumbani / safari / hapa ? -19 ‫ الهنا‬/ ‫ البيت‬/ ‫اية اخبار السفر‬ ‫ بخير‬nzuri , mzima , salama ‫ ? عاملين اية للجمع‬hamjambo -20 ‫ احنا كويسين‬hatujambo ( ‫ ? على عامل اية ) غائب مفرد‬ali hajambo – 21 ‫ بخير‬Hajambo

‫ شهور السنة‬: miezi ya mwaka ‫ يناير‬januari ‫فبراير‬februari ‫مارس‬machi ‫ابريل‬aprili ‫ مايو‬mei ‫يونيه‬juni ‫يوليو‬julai ‫اغسطس‬agosti ‫سبتمبر‬septemba ‫اكتوبر‬oktoba ‫نوفمبر‬novemba

wanyama ‫حيوانات‬

rangi ‫اللوان‬

‫ بقرة‬ng'ombe ‫ خروف‬kondoo ‫ معزة‬mbuzi ‫ فرخة‬kuku ‫ كتاكيت‬vifaranga ‫ ديك‬jogoo ‫ بطة‬bata ‫ خنزير‬nguruwe ‫ كلب‬mbwa ‫ قطة‬paka ‫ حمار‬punda ‫ حصان‬farasi

eusi ‫اسود‬ ekundi ‫احمر‬ eupr ‫ابيض‬ manjano ‫اصفر‬ kijani ‫اخضر‬ buluu ‫ازرق‬ zambarau ‫بنافسجى‬ kahawia ‫بنى‬ samawati / ‫لبنى‬ bahari waridi / pinki ‫بنبى‬

‫ديسمبر‬disemba

‫ اسد‬simba ‫ فأر‬panya

‫ ايام السبوع‬:

: ‫التجاهات‬

jumamosi ‫ السبت‬--->J1 jumapili ‫ الحد‬--->J2 jumatatu ‫ النثنين‬--->J3 jumanne ‫ الثلنثاء‬--->J4 jumatano ‫ الربعاء‬--->J5 alhamisi ‫ الخميس‬--->Al ijumaa ‫ الجمعة‬--->Ij

‫ الشمال‬kaskazini ‫ جنوب‬kusini ‫ شرق‬mashariki ‫ غرب‬magharibi

: ‫تعبيرات‬ usiku mwema ‫تصبح على خير‬ asante sana ‫شكراً جزيل‬ ‫ انا اسف‬samahani ‫ من فضلك‬tafadhali ‫ مع السلمة‬kwaheri

‫‪ :‬علمات الستفهام‬

‫العداد ‪:‬‬

‫متى ‪lini‬‬ ‫اى ‪gani‬‬ ‫من ‪nani‬‬ ‫لماذ ا ‪kwanini‬‬ ‫لماذا باندهاش ‪mbona‬‬ ‫كيف ‪vipi‬‬ ‫كم للعدد ‪ngapi‬‬ ‫ماذا للشياء ‪nini‬‬

‫‪moja -1‬‬ ‫‪mbili -2‬‬ ‫‪tatu -3‬‬ ‫‪nne -4‬‬ ‫‪tano -5‬‬ ‫‪sita -6‬‬ ‫‪saba -7‬‬ ‫‪nane - 8‬‬ ‫‪tisa -9‬‬ ‫‪kumi -10‬‬ ‫‪kumi na moja -11‬‬ ‫‪Kumi na mbili - 12‬‬

‫هاااام ‪ :‬هذه الملزمة ل يتم العتماد عليها‬ ‫اعتماد كلى ‪ ،،‬لنها ما هى ال توضيح‬ ‫للجزئيات بشكل بسيط للمساهمة فى فهم‬ ‫كتاب القواعد ال انه ل غنى عنى كتاب‬ ‫القواعد وكتاب المحادث ف ف ف ف ف ف ف ف ف ف ف ف ف ف ف ف ف ف ف ف ف ف ف ف ف ف ف ف ف ففات‬

‫‪Asante sana‬‬ ‫هذا هو مجهودى الشخصى الفردى‬ ‫الغرض منه ما هو ال مساعدة‬ ‫طلب‬ ‫اللغة السواحيلية وخدمة للقسم الذى‬ ‫اعتز بكونى طالب فيه وُيشرفنى‬ ‫خدمه القسم الى ان اتخرج من الكلية‬ ‫ان شاء اللـــــه‬

‫يسرى ‪،،‬‬ ‫طالب بالفرقة الثانية ‪ ،،‬قسم اللغات الفريقية‬ ‫شعبة اللغة السواحيلية ‪ ،،‬عضو اتحاد طلب كلية اللسن لعام ‪2014‬‬