المفاتيح السبعة

‫المفاتيح السبعة‬ ‫لستراتيجيات كيجن‬

‫أول‪ :‬المـجوعات‬

‫‪.‬مكونة من أربعة ‪‬‬ ‫‪.‬توازن في المستوى ‪‬‬ ‫‪.‬توزيع متوازن ‪‬‬

‫ثانيا‪ :‬بناء الفريق‬ ‫‪.‬متعة ‪‬‬ ‫‪.‬من خارج المحتوى ‪‬‬ ‫‪.‬سهلة للجميع ‪‬‬ ‫الشعور بالتناغم بين ‪‬‬

‫‪.‬أعضاء الفريق‬

‫أف كار لبناء الفريق‬

‫ثالثا‪ :‬الدارة الصفية‬ ‫‪ ).‬إشارة التوقف ) النتباه ‪‬‬ ‫‪.‬ترتيب الفصل ‪‬‬ ‫‪.‬إرشادات واضحة ‪‬‬ ‫‪.‬تحرك المعلم ‪‬‬

‫رابعا‪ :‬المهارات الجتماعية‬ ‫‪ .‬تعليم وتدريب الطلب‬ ‫‪ .‬تذكير من المعلم‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫يستخدم الطلب العديد من ‪‬‬

‫‪.‬المصطلحات‬

‫خامسا‪ :‬بناء مجتمع صفي‬

‫‪.‬تحية إيجابية ‪‬‬ ‫‪.‬متعة ‪‬‬ ‫استعداد للعمل مع ‪‬‬

‫‪.‬أي طالب‬

‫‪: PIES‬سادسا‬

‫‪.‬اعتماد إيجابي ‪‬‬ ‫‪.‬مسؤولية فردية ‪‬‬ ‫‪.‬مشاركة متكافئة ‪‬‬ ‫‪.‬تفاعل متزامن ‪‬‬

‫سابعا‪ :‬النماذج‬ ‫‪.‬ملئمة للمحتوى ‪‬‬ ‫محتوى بسيط في ‪‬‬

‫‪.‬المرة الولى‬ ‫الطلب على معرفة ‪‬‬

‫‪.‬بالخطوات‬