Apostamos a una reestructuración profunda del CEFFyH que integre la participación de manera igualitaria entre las escuelas y equitativa entre las distintas condiciones de vida y cursado de los estudiantes, generando mecanismos que posibiliten una real participación y representación. Es decir, lograr que la participación deje de ser un lujo de una minoría que habla en nombre de la totalidad del estudiantado, con un discurso totalizante que se pretende contrahegemónico. Que los estudiantes que trabajan, que no se animan a hablar, que son de una escuela muy chica, que tienen hijos o que tienen una vida llena de cosas, también puedan ser protagonistas de la transformación de su propia realidad.
Por eso el CEFFyH debe estar estructurado con representantes por carrera, que puedan pensar los problemas y sus soluciones, desde la gestión de los apuntes hasta la defensa de los derechos estudiantiles en los cursos. La forma de trabajo propuesta por la actual conducción del Centro de Estudiantes d
