AMPA CEIP MONTSERRAT VAYREDA
l a d a N e d í El butllet SORTIDA P3 Any 4, nº7
LA FAGEDA P5
22 de Desembre de 2009
Respecte al professorat per obligació, no per llei RAMON MAS SANGLAR | Professor i delegat sindical des de fa 30 anys | fragments d’una carta a la pàgina web de la Vanguardia | 24/09/2009
Els mestres no són herois, ni es mereixen ser víctimes. Constato que la indisciplina d'un centre és fruit
LA POMA P4 BANYOLES
del desgavell col·lectiu de la societat, abans que afecti l'individu. El desencadenant ve de la desmembració social del sistema familiar creat per l'adult. Més que el desordre físic, preocupa el desori moral i psicològic en què estan immer-
1ER I 2ON
sos els joves sense pautes de comportament, fins que els afortunats, troben el rumb del món universitari o laboral.
AIGUAMOLLS 3ER I 4RT COOPERATIVA
Seguim el full de ruta d'un estudiant. Sovint és el darrer que surt de casa quan els altres membres de la família tre-
5È
I
6È
ballen fa estona. A la sortida de classe se l’ha d’ocupar per fer temps fins que acaba la jornada CONTINGUTS:
laboral dels pares. Estressats i sense esma de res, no els entusiasma parlar amb el fill i del què ha fet. Ja té uns professors, pensen o diuen. Segurament, que a més estrès físic menys interès per
Article d’opinió
1
l’educació. El cap de setmana és de relaxament. Fan nosa els fills? Conforten les excepcions fami-
Conte Curt
1
liars, més habituals en els millors entorns culturals. Bastants progenitors són conscients que els man-
El P.A.C
2
ca autoritat, que no gosen imposar i es reconeixen culpables de la seva negligència que tapen amb
Recepte de Galetes
2
Activitats a la Vila
3
Sopa de Galets
3
Què ha fet l’AMPA?
3
Galeria d’Imatges
4
Felicitació AMPA
4
complaences i regals, a canvi del curs superat. Així, és, com se’ls escapen de les mans, abans que abocar-se amb més afecte i diàleg, sense autoritarismes desmesurats, que els allunyaria més. Aquesta inhibició paterna cala en els fills quan veuen la indiferència dels adults i l’evasió dels seus deures. Comença la davallada. Aleshores s’encoloma injustament a l’escola la càrrega del rol familiar. Amb les permanents actituds d’insubordinació, insults i agressions envers els companys i docents van prenent cos les aules conflictives i la desfeta dels centres.
La desmotivació de l’alumne apareix quan no hi veu el reconeixement de la seva feina a casa i no està sensibilitzat amb uns objectius de futur immediat. La bola s’ageganta a mesura que rodola pels cursos causant SOLUCIÓ SOPA DE GALETS:
desil·lusió i frustració. Per mimetisme la deixadesa s’encomana als més
Conte curt:
febles. Aquest panorama, ja pandèmic, ha fet aixecar el crit al cel exigint un cop de timó mitjançant unes preteses lleis que capacitin als
EL PARELL DE TRONCS
professors de poders per fer de jutges i policies en els seus centres. Una autèntica aberració. L’autoritat d’un mestre, desprestigiada a vegades pels mateixos pares per guanyar-se la confiança del fill, no és pot imposar per decret. S’ha de recuperar a la inversa, tal i com s’ha perdut, començant a casa. Reestructurem els horaris laborals i conciliem més vida familiar i escolar en lloc de fer lleis de reforç autoritari. Que docents i pares assumeixin les seves obligacions amb convicció, i la màxima col·laboració, però, respectant les fronteres i les formes de tractament.
Hi havia una vegada un parell de troncs que s’estaven apilats en un cobert d’una casa de pagès. Un tronc era gran, i l’altre, petit. El gran se li’n reia. -Sóc corpulent i fort. Podria fer de biga o servir per a fer una taula o un armari. Tu, en canvi, ets tan esquifit que només serveixes per a fer estelles. El pobre tronquet, en sentir aquelles paraules, deixava anar llàgrimes de resina. Però un bon dia va venir el masover i se’n va endur els troncs a la masia. I el tronc gros va veure com es cremava el seu orgull a la llar de foc. Això sí, va escalfar tota la família una bona estona. En canvi, el tronc petit va ser escollit per a tió de Nadal. El tronc, ben content de veure com els menuts també eren importants, es va posar a cagar un munt de llaminadures per a petits i grans.
Els reis van arribant i els podeu anar pintant a les pàgines següents...
Página
2
El butlletí de Nadal
PROJECTE PER A LA MILLORA DE LA QUALITAT DELS CENTRES EDUCATIUS El departament d’Educació va engegar l’any 2005 el Projecte per a la millora de la qualitat dels centres educatius públics (PMQCE). Un pla que va néixer amb l’objectiu d’incrementar els resultats educatius de l’alumnat, de millorar-ne la cohesió social i d’evitar l’abandonament prematur.
Any 4, nº7
Página
El racó de la vila:
Ara ve Nadal, menjarem torrons, i amb una g_________ cantarem cançons.
Festes de nadal
Dimenge 6. A les 12h al Teatre Municipal: Tea-
tre Mòbil a càrrec de la Companyia Teatre Mòbil
Busca 8 paraules
Dissabte 12. A les 11h a la Bibliote-
del temps de Nadal
Aquesta iniciativa suposa un compromís entre el departament i els centres. Cada centre ha de desplegar un pla estratègic, un projecte d’autonomia de centre i que fixi quins són els propis objectius, la forma d’aconseguir-los i els recursos addicionals necessaris. Per contra, el departament d’Educació els dotarà dels marges d’autonomia i singularitats, com ara formació per als docents, assessorament professional o eines tecnològiques, entre d’altres.
ca:Presentació a càrrec de les novetats i reco-
Com a part del projecte de millora de la qualitat es crea una comissió de seguiment encarregada de fer l’avaluació del centre educatiu i del seu pla estratègic per veure el grau d’assoliment dels objectius. Del total de centres analitzats el curs 2006-2007 es va valorar el grau d’acompliment com a molt satisfactori en el 66% dels casos, com a satisfactori en el 29% i en el 5% com a millorable.
Michel Ocelot.
Entre els aspectes a tenir en compte s’inclou haver millorat la mitjana dels resultats educatius o el grau de satisfacció de l’alumnat, famílies i personal del centre. GENCAT. 19.11.09
EL CEIP MONTSERRAT VAYREDA I EL P.A.C El nostre centre es va adherir a aquest projecte a principis d’aquest curs per realitzar el PLA D’AUTONOMIA DE CENTRE, procés que necessita un temps per a portar-se a terme. Durant el mes de Desembre s’han realitzat a l’escola avaluacions dels diferents aspectes referents al nostre centre. S’han passat unes enquestes a alguns mestres, a alguns pares i també als alumnes més grans de 5è i 6è i s’espera que la comissió d’Avaluació pugui tenir un pla d’actuació definit per a prepa!!!! M E N rar el projecte a principis de 2010. I CU DE NADALer Xavier CaES cuin AMPA CEIP MONTSERRAT VAYREDA GALET galetes és deTlv3 i és ideal . les Nadal a n nens pta de La recela va fer uns nens i no ta os, nal, fer amb el 1 ou gvrai, ) s a l per g : al), ients stre ( Ingred de sucre lluscada (opcion o g 0 m 0 u tega, 2 ella, no de mana, sal, cany nilla g ix): 0 0 -2 ermomerada de arin h f T e d b g m a ll 500 u, 1 cu aletes ( ar les gs), 1 clara d'o r o c e d r na. tre (gla reial pe Glaça de sucre llus suc de llimo re, la r. re llustu i la - 200 g c : u ó i s c l a e r Prepa a mantega, la en pols, l'ouna bol l guir anyel u u en noscada, la cs fins aconsieca de farina e s o p , r m a mb man ença nou na m Per comvainilla, la u-ho amb lesació, poseu uodet, talleu-laa cobersal, la na i remene a.A continu sa amb el r n una safat 5 mifari en espess eu la mas al forn, e ant 10 o 1 b r r s massa la taula, esties i poseu-le 70 graus duredar. 1 e m f r r e a b o r , o f s s al lles de uritzat ixeu-le glassa a els mot b paper sulsf. Després, de a l e d s m s nut ta a redient 0 segon els ingprogrameu 1s en un bol i u e s o P omix i s ingredienté. lassa: Per la gt de la Therm ots el geu b u o e g pos tbaretes barre o 6 t a t s veloci amb une
manacions editorials infantils.A càrrec d' Anna Ribera
i 1 que s’ha avançat una miqueta.
Diumenge 13. A les 12h a l'Espai Cultural de la Ciutadella: Petit cinema amb la pel·lícula Kirikú i la bruixa de Dijous 17. A la Biblioteca: Exposició MAUS: RELAT
D'UN SUPERVIVENT basada en la novel·la gràfica d'Art Spiegelman. Fins el 8 de gener. Dissabte 19. A 2/4 de 12h a la Bibliotca. Petits contes a càrrec de l'Anna Vicens i entrega de diplomes Nascuts per Llegir. Diumenge 20, Dissabte 26 i Diumenge 27 a les 18,30h al Teatre Municipal: Els Pastorets a càrrrec del Grup de Teatre de Roses. Diumenge 27. A les 17h a la Ciutadella. Contes de Diu-
menge. "Va de Nadal" a càrrec de la companyia Va de Contes Dilluns28 i Dimarts 29. A les 17h a la Biblioteca. Taller
de fanalets de reis. A càrrec d'Optimist. Inscripcions a partir del 15 de desembre a la biblioteca.
QUÈ HA FET L’AMPA PER L’ESCOLA, ELS NENS I ELS PARES EN EL QUE PORTEM DEL CURS 2009-2010?
Vam començar aplicant un descompte als SOCIS de l’AMPA que van comprar els llibres a l’escola.
Es van proporcionar els sucs per a la Festa de la Castanyada dels nostres nens.
S’ha iniciat la compra de material didàctic i educatiu per la nostra escola.
Hem organitzat les activitats extraescolars d’anglès (dos nivells) i piscina.
Aquest any s’ha decidit que també es donarà un ajut a cada nen SOCI per l’últim pagament de les colònies i del viatge de sisè. També s’ha decidit que l’AMPA pagarà una part de la fotografia de final de curs als que en siguin SOCIS. Recordeu que en qualsevol moment us podeu fer SOCIS de l’AMPA demanant-ho a l’escola.
3