Sar bangmodwittaya 2559 by Prapaluck Piama

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report:SAR)

ประจําปีการศึกษา 2559

โรงเรียนบางมดวิทยา "สีสุกหวาดจวนอุปถัมภ์" สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1 สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 48 ให้หน่วยงานต้นสังกัดและสถานศึกษา ให้ มี ร ะบบประกั น คุ ณ ภาพภายในสถานศึ ก ษา และให้ ถื อ ว่ า การประกั น คุ ณ ภาพภายในเป็ น ส่ ว นหนึ่ ง ของ กระบวนการบริหารการศึกษาที่ต้องดาเนินการอย่างต่อเนื่อง โดยให้โรงเรียนจัดทารายงานประจาปีเสนอต่อ หน่วยงานต้นสังกัด และเปิดเผยต่อสาธารณชน เพื่อนาไปสู่การพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา เป็นกระบวนการที่ช่วยสร้างความมั่นใจแก่ทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง ว่าการจัดการศึกษามีคุณภาพและเป็นไปตามมาตรฐาน กระทรวงศึกษาธิการจึงให้มีการปฏิรูประบบการประเมิน และการประกันคุณภาพการศึกษา โดยมีนโยบายปรับปรุง มาตรฐานและตัวชี้วัดให้มีจานวนน้อยลง สะท้อนถึง คุณภาพอย่างแท้จริง เน้นการประเมินตามสภาพจริง ไม่ยุ่งยาก สร้างมาตรฐานระบบการประเมิน เพื่อลดภาระ การจัดเก็บข้อมูล ลดการจัดทาเอกสารที่ใช้ในการประเมิน โรงเรียนบางมดวิทยา “สีสุกหวาดจวนอุปถัมภ์ ” ได้จัดทารายงานประเมินตนเองของสถานศึกษา ประจาปีการศึกษา 2559 ฉบับนี้ เพื่อนาเสนอผลการดาเนินงานในการพัฒนาการจัดการศึกษาของโรงเรียน ในรอบปีที่ผ ่า นมา ซึ่งเป็ น ผลมาจากการดาเนินงานทั้งหมดที่ครอบคลุ มมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา และนาเสนอรายงานแก่ผู้เกี่ยวข้อง โดยวัตถุประสงค์การจัดทารายงานประเมินตนเองของสถานศึกษาประจา ปีการศึกษา 2559 เพื่อนาเสนอผลการพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษาในรอบปีที่ผ่านมาต่อคณะกรรมการ สถานศึกษาและหน่วยงานต้นสังกัด ได้มีการเปิดเผยต่อสาธารณชน นอกจากนี้ยังแสดงให้เห็นถึงความสาเร็จ ของการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาในรอบปีการศึกษาที่ผ่านมา ทั้งจุดเด่น จุดที่ต้ องพัฒนา โอกาส และข้อจากัด เพื่อนาไปใช้ประโยชน์ต่อการปรับปรุงและและเป็นฐานข้อมูลในการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาในปีถัดไป รวมทั้งใช้เป็นข้อมูลประกอบการรายงานประเมินตนเอง เพื่อรับรองการประเมินคุณภาพภายในโดยหน่วยงาน ต้น สั งกัด และการประเมิน คุ ณภาพภายนอกจากส านั ก งานรับ รองมาตรฐานและประเมิน คุณภาพการศึ กษา (องค์การมหาชน) ต่อไป ขอขอบคุณ คณะกรรมการดาเนิ นการและผู้ ที่ มีส่ ว นเกี่ยวข้องทุก ท่าน ที่ได้ทุ่ มเทเสี ยสละ ทาให้ เอกสารฉบั บ นี้ เ สร็ จ สมบู ร ณ์ และหวัง เป็ น อย่ า งยิ่ง ว่ า เอกสารฉบั บ นี้ จ ะเป็ น ประโยชน์ ต่ อ การพั ฒ นาคุ ณ ภาพ การศึกษาของ โรงเรียนต่อไป

(นายบุณยพงศ์ โพธิวัฒน์ธนัต) ผู้อานวยการโรงเรียนบางมดวิทยา “สีสุกหวาดจวนอุปถัมภ์”

โรงเรี ยนบางมดวิทยา “สีสกุ หวาดจวนอุปถัมภ์” สานักงานเขตพื ้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1

คำนำ

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

สำรบัญ หน้ำ คานา สารบัญ ส่วนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐานของสถานศึกษา

ส่วนที่ 2 ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา

9 9

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ

มาตรฐานที่ 4 ระบบการประกันคุณภาพภายในที่มีประสิทธิผล

สรุปผลการประเมินในภาพรวม

ส่วน 3 สรุปผล แนวทางการพัฒนาและความต้องการช่วยเหลือ

ส่วน 4 ภาคผนวก

มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

ข้อมูลพื้นฐานของสถานศึกษา 1.1 ข้อมูลทั่วไป

1.2 ข้อมูลบุคลากรของสถานศึกษา ผู้อานวยการโรงเรียน : ชื่อ-สกุล นายบุณยพงศ์ โพธิวัฒน์ธนัต วุฒิการศึกษาสูงสุด ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาพลศึกษา โทรศัพท์ 081-559-1663 E-mail : boonpe13@hotmail.com ดารงตาแหน่งที่โรงเรียนนี้ตั้งแต่ วันที่ 30 พฤศจิกายน 2555 จนถึงปัจจุบัน เป็นเวลา 4 ปี 7 เดือน รองผู้อานวยการโรงเรียน : นางผ่องพรรณ จอมศรี วุฒิการศึกษาสูงสุด ครุศาสตรมหาบัณฑิต โทรศัพท์ 081-400-6826 E-mail : pongpan.jomsri@gmail.com นางรัชดา น้อยเพ็ง วุฒิการศึกษาสูงสุด ครุศาสตรมหาบัณฑิต โทรศัพท์ 087-938-1348 E-mail : RACHADA008@hotmail.com 1) จานวนบุคลากร บุคลากร

ผู้บริหาร

ครูผู้สอน

ปีการศึกษา 2559

ครูอัตรา จ้าง 9

เจ้าหน้าที่ อื่น ๆ 5

ลูกจ้าง ประจา 7

ลูกจ้าง ชั่วคราว 7

โรงเรียนบางมดวิทยา “สีสุกหวาดจวนอุปถัมภ์ ” ตั้งอยู่เลขที่ 9 ถนนพระราม 2 ซอย 28 แขวงบางมด เขตจอมทอง กรุงเทพมหานคร สังกัด สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โทรศัพท์ 02-468-3877 โทรสาร 02-476-0629 Website www.bangmodwittaya.ac.th เปิ ด สอนระดั บ ชั้ น มั ธ ยมศึ ก ษาปี ที่ 1 ถึงระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบางมดวิทยา “สีสุกหวาดจวนอุปถัมภ์” เป็นโรงเรียนมัธยมศึกษาส่วนกลาง ประเภทสหศึกษา สั งกัดกองการมัธยมศึ กษา กรมสามัญศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ มีเนื้อที่ทั้งหมด 10 ไร่ 2 งาน 52 ตารางวา ซึ่งในปีการศึกษา 2517 พระครูสุกิจวรวัฒน์ (ชิต ปุสโส) เจ้าอาวาสวัดสีสุกในขณะนั้นได้ติดต่อ นายหวาด แสงบารุง และนางสาวจวน แดงแสงส่ง เพื่อขอรับบริจาคที่ดินให้กับวัดสีสุก จากนั้นกรมสามัญศึกษาได้ ขอเช่าที่ดินดังกล่าว จากกรมการศาสนา เพื่อก่อสร้างโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดกรมสามัญศึกษาขึ้น ระยะแรกกรมสามัญศึกษาได้มอบหมายให้นายแดง สุขกุล อาจารย์ใหญ่โรงเรียนบางปะกอกวิทยาคม เป็นผู้ดาเนินการในระยะแรก ต่อมากระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศตั้งโรงเรียนอย่างเป็นทางการเมื่อวันที่ 13 มีนาคม พ.ศ.2518 ลงนามโดยนายก่อ สวัสดิพาณิชย์ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการในขณะนั้นโดยเริ่ม เปิดทาการสอน เมื่อวันที่ 15 พฤษภาคม พ.ศ.2518

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

2) วุฒิการศึกษาสูงสุดของบุคลากร 13; 11.71% 2; 1.80% 27; 24.32%

ปริญญาตรี

69; 62.16%

ปริญญาโท

ปริญญาเอก

อื่นๆ

สาขาวิชา 1. บริหารการศึกษา 2. คณิตศาสตร์ 3. วิทยาศาสตร์ 4. ภาษาไทย 5. ภาษาอังกฤษ 6. สังคมศึกษา 7. การงานอาชีพและเทคโนโลยี 8. สุขศึกษาและพลศึกษา 9. ศิลปศึกษา 10. การเงินการบัญชี 11. จิตวิทยาและการแนะแนว 12. บรรณารักษ์ 13. บริหารทรัพยากรมนุษย์ 14. การตลาด 15. การศึกษาปฐมวัย 16. ศึกษามวลชน 17. อื่น ๆ รวม

จานวน (คน) 3 14 13 9 9 12 14 7 4 2 3 2 1 1 2 1 14 111

ภาระงานสอนเฉลี่ยของครู 1 คน ในแต่ละสาขาวิชา (ชม./สัปดาห์) /20 18 16 24 16 18 16 17 12 17 16 /////-

3) สาขาวิชาที่จบการศึกษาและภาระงานสอน

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

1.3 ข้อมูลนักเรียน

รวม 443 410 385 1,238 266 296 284 846 2,084

เฉลี่ยต่อห้อง 44 : 1 41 : 1 39 : 1 38 : 1 42 : 1 41 : 1

เปรียบเทียบจานวนนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - มัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2557 - 2560 ปี กศ.2559

ปี กศ.2558

ปี กศ.2557

ม.3

385 392 409

ม.2

386

ม.1

364

410

410 401

443

จานวนนักเรียนปีการศึกษา 2559 รวม 2,084 คน (ข้อมูล 10 มิถุนายน 2559) ระดับชั้นเรียน ชาย หญิง ม.1 219 224 ม.2 212 198 ม.3 205 180 รวมมัธยมศึกษาตอนต้น 636 602 ม.4 119 147 ม.5 137 159 ม.6 99 185 รวมมัธยมศึกษาตอนปลาย 355 491 รวมทั้งหมด 991 1,093

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

เปรียบเทียบจานวนนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 - มัธยมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2557 - 2560 ปี กศ.2559

ปี กศ.2558

ปี กศ.2557

ม.6

284 296

223

ม.5

261 266

ม.4

282

296

296 285

ร้อยละของนักเรียนที่มีเกรดเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแต่ละรายวิชาในระดับ 3 ขึ้นไป ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1 – มัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2559 ภาษาอังกฤษ

58.13

การงานฯ

70.59

ศิลปะ

65.09

สุขศึกษาฯ

80.76

สังคมศึกษาฯ

61.13

วิทยาศาสตร์

43.76

คณิตศาสตร์

40.23

ภาษาไทย

41.14 10

50 ร้อยละ

1.4 ข้อมูลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับสถานศึกษา

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

ร้อยละของนักเรียนที่มีเกรดเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแต่ละรายวิชาในระดับ 3 ขึ้นไป ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 4 – มัธยมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2559 ภาษาอังกฤษ

55.23

การงานฯ

71.14

ศิลปะ

74.45

สุขศึกษาฯ

80.91

สังคมศึกษาฯ

62.60

วิทยาศาสตร์

50.92

คณิตศาสตร์

46.45

ภาษาไทย

50 ร้อยละ

63.67

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

1.5 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) 1) ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2559 60.00 50.00 40.00 30.00 20.00 10.00 0.00 ภาษาไทย

ระดับ/รายวิชา คะแนนเฉลี่ยของโรงเรียน คะแนนเฉลี่ยระดับจังหวัด คะแนนเฉลี่ย สังกัด สพฐ.ทั้งหมด คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ

คณิตศาสตร์

วิทยาศาสตร์

สังคมศึกษา

ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ 42.50 24.76 32.95 50.65 36.23 38.67 46.81 29.53 35.12 46.36 29.31 34.99

สังคมฯ 45.69 54.34 49.34 49.00

ภาษาอังกฤษ

ภาษาอังกฤษ 29.07 40.27 31.39 31.80

หมายเหตุ : คะแนนเฉลี่ยทุกวิชาของนักเรียน ต่ากว่า คะแนนเฉลีย่ ระดับจังหวัด ระดับสังกัด สพฐ. และระดับประเทศ

คะแนนเฉลี่ย

ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2559 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 60.00 50.00 40.00 30.00 20.00 10.00 0.00 ภาษาไทย

คณิตศาสตร์

ระดับ/รายวิชา ภาษาไทย คะแนนเฉลี่ยของโรงเรียน 48.99 คะแนนเฉลี่ยระดับจังหวัด 58.74 คะแนนเฉลี่ย สังกัด สพฐ.ทั้งหมด 53.09 คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ 52.29

วิทยาศาสตร์

สังคมศึกษา

คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ 21.11 31.16 32.37 34.81 24.90 31.77 24.88 31.62

สังคมฯ 35.52 39.25 36.17 35.89

ภาษาอังกฤษ

ภาษาอังกฤษ 25.03 38.01 27.35 27.76

คะแนนเฉลี่ย

ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2559 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

2) เปรียบเทียบผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2557-2559 ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2557-2559 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 45.69 42.50

44.49

44.88

41.51 36.29 33.69

34.12

28.81 26.73

29.07 24.76

ปี กศ. 2558 สังคมศึกษา

ภาษาอังกฤษ

ปี กศ. 2559 คณิตศาสตร์

วิทยาศาสตร์

ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2557-2559 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 48.99

47.17

48.55

38.85 34.71 30.95 21.10 20.64 ปี กศ. 2557 ภาษาไทย

31.53

35.52 31.16

23.90 23.65

25.03 21.11

ปี กศ. 2558 สังคมศึกษา

ภาษาอังกฤษ

ปี กศ. 2559 คณิตศาสตร์

วิทยาศาสตร์

ปี กศ. 2557 ภาษาไทย

32.95

30.81 28.34

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

1.6 ข้อมูลการใช้แหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอกสถานศึกษา ปีการศึกษา 2559 1) สถิติการใช้แหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน ปีการศึกษา 2559 735

936 1,834

625

176 172

3,248

678 698 884

1458 1,010

ห้องปฏิบัติการดนตรีสากล

ห้องปฏิบัติการทัศนศิลป์

ห้องปฏิบัติการนาฏศิลป์ไทย

ห้องปฏิบัติการดนตรีไทย

ห้องสมุดเฉลิมพระเกียรติ

ห้องปฏิบัติการบาติก

สวนหย่อม บริเวณโรงเรียน

สวนสมุนไพร ลานเกษตร

ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์

ศูนย์การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ศูนย์การเรียนรู้วิทยาศาสตร์

ห้องจริยธรรม

ศูนย์ภาษาไทย

ศูนย์สังคม

2) จานวนนักเรียนที่ใช้แหล่งเรียนรู้นอกโรงเรียน ปีการศึกษา 2559 ม.6 ม.5 ม.4 ม.3

45 20 296

78 20

266

91 352

ม.2

397

ม.1

410

20 20 53 20 28 53 20 443

ค่ายทีปังกรรัศมีโชติ จ.สมุทรสาคร

ค่ายหัตถวุฒิแคมป์ จ.สระบุรี

ค่ายวงษ์กล้าหาญ จ.ลพบุรี

พุทธมณฑล

พิพิธภัณฑ์หุ่นขี้ผึ้ง

ศูนย์สาธิตสหกรณ์โครงการหุบกะพง

พิพิธภัณฑ์เกษตรเฉลิมพระเกียรติ

ศูนย์ภูมิรักษ์ธรรมชาติ

สนามศุภชลาศัย

สวนนงนุช จ.ชลบุรี

ศูนย์วัฒนธรรมแห่งประเทศไทย

53 20

จานวนครั้ง

619 720

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน

1. กระบวนการพัฒนา โรงเรียนบางมดวิทยา “สีสุกหวาดจวนอุปถัมภ์ ” มีกระบวนการพัฒนาผู้เรียนด้วยวิธีการที่หลากหลาย ครูจั ดการเรีย นรู้ ให้ เป็น ไปตามศักยภาพของผู้เรียน และเป็นไปตามมาตรฐานและตัว ชี้วัดของหลักสู ตร มีการ ออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียน โดยมีการจัดการเรียนรู้ทั้งรูปแบบการระดมสมอง แบบลงมือ ปฏิบัติจริง แบบร่วมมือกันเรียนรู้ แบบใช้กระบวนการคิด ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีในการสืบค้นข้อมูลและพัฒนา ตนเอง พัฒนาครูทุกคนให้มีความสามารถในการนาเทคนิควิธีสอนให้ตรงตามศักยภาพผู้เรียน ใช้สื่อเทคโนโลยี ในการจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียน มีการจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ กาหนดแผนการจัดการเรียนรู้ การวัด และประเมินผลแบบบูรณาการ นอกจากนี้โรงเรียนได้มีการดาเนินการเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตของผู้เรียน เพื่อให้อยู่ ในสังคมได้อย่างมีความสุข เน้นการพัฒนาด้านคุณธรรมจริยธรรมที่เหมาะสมกับวัยของผู้เรียน โดยการจัดกิจกรรม ค่ายพุทธบุตรให้กับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และ มัธยมศึกษาปีที่ 4 กิจกรรมแนะแนวการศึกษาต่อเพื่อ การมีง านทาจากรุ่ น พี่ที่ จ บไปประกอบอาชี พแล้ ว ส่ ง เสริม ให้ นั กเรีย นมี สุ ข ภาพกายและสุ ข ภาพจิต ที่ดี สร้า ง พฤติกรรมสุขภาพที่เหมาะสม ส่งเสริมสุนทรียภาพด้านศิลปะ ดนตรี นาฏศิลป์ กิจกรรมลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้ การเข้าร่วมงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์ โดยความร่วมมือ ระหว่างครู นักเรียน ผู้ปกครอง ชุมชน และองค์กรหน่วยงานอื่น ๆ ส่งเสริมให้นักเรียนมีทักษะในการแสวงหา ความรู้ ด้ว ยตนเอง รั กการเรี ย นรู้ และพัฒ นาตนเองอย่างต่อเนื่อง โดยจัดกิจกรรมบันทึกรักการอ่าน และให้ ครูผู้สอนในทุกรายวิชาจัดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน และแสวงหาความรู้ด้วยตนเองจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ ทั้งภายในและภายนอกโรงเรีย น ส่ งเสริมให้ นักเรียนมีความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบ คิดสร้างสรรค์ ตัดสินใจ แก้ปัญหาได้อย่างมีสติ สมเหตุสมผล

ระดับคุณภาพ : ดี

| 10

2. ผลการดาเนินงาน นักเรียนมีสุขนิสัยในการดูแลสุขภาพและออกกาลังกาย มีน้าหนัก ส่วนสูง และมีสมรรถภาพทางกายตาม เกณฑ์มาตรฐาน ป้องกันตนเองจากสิ่งเสพติดให้โทษ และหลีกเลี่ยงตนเองจากสภาวะเสี่ยงต่อความรุนแรง โรคภัย อุบัติเหตุ และปัญหาทางเพศ เห็นคุณค่าในตัวเอง กล้าแสดงออก มองโลกในแง่ดี มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีและให้เกียรติ ผู้อื่น และมีผลงานจากการเข้าร่วมกิจกรรมดนตรี ศิลปะ และกีฬา นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมอันพึง ประสงค์ มีความเอื้ออาทรต่อผู้อื่น กตัญญูกตเวทีต่อผู้มีพระคุณ ยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่น มีความตระหนัก รู้คุณค่า ร่วมอนุรักษ์และพัฒนาสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนและชุมชน นักเรียนมีนิสัยรักการอ่ านและแสวงหาความรู้ ด้วยตนเองจากห้องสมุดและสื่อต่าง ๆ รอบตัว มีทักษะในการอ่านฟังพูด เขียนและตั้งคาถาม มีการเรียนรู้ร่วมกัน เป็นกลุ่ม แลกเปลี่ยนความคิดเห็นเพื่อการเรียนรู้ร่วมกัน และสามารถใช้เทคโนโลยีการเรียนรู้และการนาเสนอ ผลงาน นักเรียนมีทักษะการคิด สรุปความคิ ดจากเรื่องที่อ่าน ฟัง ดู พูด และสื่อสารด้วยการพูด หรือเขียนตาม ความคิดของตนเอง นาเสนอวิธีคิด วิธีแก้ปัญหาได้ด้วยตนเอง มีความคิดริเริ่มและสร้า งสรรค์ผลงานด้วยความ ภาคภูมิใจ กาหนดเป้าหมาย คาดการณ์ และตัดสินใจแก้ปัญหาโดยมีเหตุผลประกอบ นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนเฉลี่ยทั้ง 8 กลุ่มสาระ มีผลการประเมินสมรรถนะสาคัญตามหลักสูตร มีผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน เป็นไปตามที่สถานศึกษากาหนด มีผลการสอบระดับชาติยังไม่เป็นไปตามเป้าหมายที่กาหนดไว้ แต่ผล การเปรียบเทียบ O-NET ในระหว่างปีการศึกษา 2557 - 2559 มีผลการพัฒนาในระดับที่สูงขึ้นทั้ง ม.3 และ ม.6 นักเรียนมีทักษะในการทางานอย่างเป็นระบบ มีการทางานเป็นทีมีลักษณะความเป็นผู้นาและผู้ตามที่ดี รักการ ทางาน ทางานอย่างมีความสุข มีความรู้สึกที่ดีต่ออาชีพสุจริต หาความรู้เกี่ยวกับอาชีพที่ตนเองสนใจ นักเรียนได้จัด แสดงโครงงาน ผลงาน และเปิดร้านขายของตามความถนัดและความชอบ ตามความสนใจของผู้เรียน และได้น้อม นาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในโรงเรียน ชุมชนและตนเอง ทั้งนี้ มีผลการดาเนินงานเชิงประจักษ์ จากการประเมินในด้านต่าง ๆ ดังนี้

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

ประเด็น

| 11

ผลการประเมิน

ความสามารถ ในการอ่าน (ระดับดีเยี่ยม)

ร้อยละของจานวนนักเรียนที่มีผลการประเมินความสามารถในการอ่าน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - มัธยมศึกษาปีที่ 6 จาแนกตามระดับคุณภาพ 78.78%

72.18%

ร้อยละ

76.10%

88.73%

82.43%

80.26%

3.66%

ชั้น ม.1

ชั้น ม.2

ชั้น ม.3

12.84% 4.73%

ชั้น ม.4

ดีเยี่ยม

ดี

ชั้น ม.5

7.39% 3.87% ชั้น ม.6

พอใช้

ร้อยละของจานวนนักเรียนที่มีผลการประเมินความสามารถในการสื่อสาร คิดคานวณ และคิดวิเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - มัธยมศึกษาปีที่ 6 จาแนกตามระดับคุณภาพ 58.29%

53.72%

51.17%

55.26%

41.30%

39.50% 32.44%

32.33%

ร้อยละ

ความสามารถ ในการสื่อสาร คิดคานวณ และคิดวิเคราะห์ (ระดับดี)

19.17% 8.65%

12.21% 7.53%

6.77%

ชั้น ม.1

ชั้น ม.2

9.27%

54.05%

37.84%

12.41%

7.53%

ชั้น ม.3

ชั้น ม.4

ดีเยี่ยม

ดี

42.61%

8.11%

ชั้น ม.5 พอใช้

51.41%

5.99% ชั้น ม.6

20.24%

14.45% 6.77%

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

ประเด็น

ผลการประเมิน

ชั้น ม.2

ดีเยี่ยม

0.70%

1.01%

51.41%

41.89% 2.26%

ชั้น ม.4 ดี

47.89%

57.09%

55.64% 42.11%

ชั้น ม.3

ชั้น ม.5

ชั้น ม.6

พอใช้

วิทยาศาสตร์

สังคมศึกษา

29.07 40.27 31.39 31.80

คณิตศาสตร์

45.69 54.34 49.34 49.00

32.95 38.67 35.12 34.99

ภาษาไทย

24.76 36.23 29.53 29.31

42.50 50.65 46.81 46.36

คะแนนเฉลี่ย

ร้อยละของคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2559 จาแนกตามระดับคุณภาพ

ภาษาอังกฤษ

คะแนนเฉลี่ยของโรงเรียน

คะแนนเฉลี่ยระดับจังหวัด

คะแนนเฉลี่ย สังกัด สพฐ.ทั้งหมด

คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ

คะแนนเฉลี่ยทุกวิชาของนักเรียน ต่ากว่า คะแนนเฉลี่ยระดับจังหวัด ระดับสังกัด สพฐ. และต่ากว่าคะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ

ชั้น ม.1

1.04%

1.95%

34.81%

53.17% 44.88% 2.93%

39.28%

ร้อยละ

64.16%

ร้อยละของจานวนนักเรียนที่มีผลการประเมินความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - มัธยมศึกษาปีที่ 6 จาแนกตามระดับคุณภาพ 57.79%

ความสามารถ ในการใช้ เทคโนโลยี (ระดับดีเยี่ยม)

ผลการทดสอบ ระดับชาติ

| 12

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

ประเด็น

| 13

ผลการประเมิน

31.16 34.81 31.77 31.62

35.52 39.25 36.17 35.89

25.03 38.01 27.35 27.76

ภาษาไทย

21.11 32.37 24.90 24.88

คะแนนเฉลี่ย

48.99 58.74 53.09 52.29

ร้อยละของคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2559 จาแนกตามระดับคุณภาพ

คณิตศาสตร์

วิทยาศาสตร์

สังคมศึกษา

ภาษาอังกฤษ

คะแนนเฉลี่ยของโรงเรียน

คะแนนเฉลี่ยระดับจังหวัด

คะแนนเฉลี่ย สังกัด สพฐ.ทั้งหมด

คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ

คุณลักษณะ ที่พึงประสงค์ ของผู้เรียน

ร้อยละของจานวนนักเรียนที่มีผลการประเมินด้านคุณธรรม จริยธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - มัธยมศึกษาปีที่ 6 จาแนกตามระดับคุณภาพ ชั้น ม.6

63.73%

36.27%

ชั้น ม.5

59.46%

40.54%

ชั้น ม.4

59.77%

40.23%

ชั้น ม.3 ชั้น ม.2 ชั้น ม.1

54.55%

45.45%

48.29%

51.71%

40.63%

59.37% ดีเยี่ยม

ดี

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

ประเด็น

| 14

ผลการประเมิน ร้อยละของจานวนนักเรียนที่มีผลการประเมินการมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ธรรมชาติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - มัธยมศึกษาปีที่ 6 จาแนกตามระดับคุณภาพ 92.61%

7.39%

ชั้น ม.5

86.15%

13.85%

ชั้น ม.4

89.10%

10.90%

ชั้น ม.3 ชั้น ม.2 ชั้น ม.1

85.19%

14.81%

79.51%

20.49%

88.04%

11.96%

ดีเยี่ยม

ดี

ร้อยละของจานวนนักเรียนที่มีผลการประเมินด้านความภูมิใจ ในความเป็นไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - มัธยมศึกษาปีที่ 6 จาแนกตามระดับคุณภาพ ชั้น ม.6 ชั้น ม.5

63.73% 59.46%

ชั้น ม.4 ชั้น ม.3 ชั้น ม.2 ชั้น ม.1

40.54%

63.91% 54.55%

36.09% 45.45%

51.71%

48.29%

59.37% ดีเยี่ยม

36.27%

40.63% ดี

ชั้น ม.6

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

ประเด็น

| 15

ผลการประเมิน ร้อยละผลการประเมินนักเรียนด้านการยอมรับความคิดของผู้อื่น สุขภาวะทางจิต ภูมิคุ้มกันตัวเอง และความเป็นธรรมต่อสังคม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - มัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่อยู่ในระดับดีเยี่ยม 67.61%

68.66%

ชั้น ม.5

67.57%

70.95%

ชั้น ม.4

71.43%

ชั้น ม.3

62.08%

ชั้น ม.2

68.78%

ชั้น ม.1

73.36%

66.90% 70.95%

78.20% 71.43% 71.22% 74.94%

70.42% 74.32%

75.19% 70.13%

78.95% 70.13%

70.73%

74.49%

76.75%

ยอมรับความคิดของผู้อื่น

สุขภาวะทางจิต

มีภูมิคุ้มกันตัวเอง

คานึงถึงความเป็นธรรมต่อสังคม

ร้อยละของจานวนนักเรียนที่เข้าร่วมโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - มัธยมศึกษาปีที่ 6 97.74%

97.89%

97.80% 97.40%

97.30% 96.99%

ชั้น ม.1

ชั้น ม.2

ชั้น ม.3

ชั้น ม.4

ชั้น ม.5

ชั้น ม.6

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

| 16

3. จุดเด่น ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ เนื่องจากได้รับการปลูกฝังขัดเกลาจิตใจให้เป็นคนดี จากการจัดกิจกรรม/โครงการที่เกี่ยวข้องอย่างต่อเนื่องของสถานศึกษาและความร่วมมือจากชุมชน ผู้ปกครอง ในการช่วยดูแลพฤติกรรมของนักเรียนเป็นประจา รวมทั้งการจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนที่มีประสิทธิภาพ มีความใฝ่ รู้ แ ละเรี ย นรู้ อย่ างต่อเนื่ อง เนื่ องจากได้รับการส่ งเสริมให้ มีนิสั ยรักการอ่าน รู้จักใช้เวลาว่างให้ เป็ น ประโยชน์ สามารถนาทักษะ ความรู้ และประสบการณ์ที่ได้รับจากการใช้แหล่งเรียนรู้มาใช้ในชีวิตประจาวันอย่าง เหมาะสม รู้จักการใช้ชีวิตอยู่ร่วมกัน ช่วยเหลือกันและมีความสามัคคีในการทางาน รวมทั้งได้ รับการส่งเสริมให้เข้า ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย สอดคล้องกับความต้องการและพื้นฐานความรู้ของผู้เรียน

ผู้เรี ยนต้องเร่ งพัฒ นาการใฝ่ รู้ ใฝ่เรี ยน เพื่อให้ คะแนนเฉลี่ยการทดสอบระดับชาติ (O-NET) สูงกว่า ระดับ ชาติ และใช้เทคโนโลยี ให้ เกิดประโยชน์ต่อตนเองด้านการพัฒ นาการเรียนให้ มากยิ่งขึ้น เพื่อการพัฒ นา ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้สูงขึ้นในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ โดยการนาข้อมูลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้ เรียน จากผลการทดสอบระดั บ ชาติ ขั้น พื้ น ฐานมาวิ เคราะห์ เปรี ย บเที ย บเพื่ อ หาแนวทางในการพั ฒ นาตามล าดั บ ความสาคัญ การวิเคราะห์ข้อสอบ O-NET ตามมาตรฐาน สาระ และตัวชี้วัด สู่การสอดแทรกในวิชาตามกลุ่มสาระ การเรียนรู้

4. จุดควรพัฒนา

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

| 17

มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา

1. กระบวนการพัฒนา โรงเรียนบางมดวิทยา “สีสุกหวาดจวนอุปถัมภ์” ได้ดาเนินการวิเคราะห์สภาพปัญหาผลการจัดการศึกษา ที่ผ่านมา โดยการศึกษาข้อมูลสารสนเทศ จากผลการนิเทศติดตามประเมินการจัดการศึกษา ตามนโยบายการ ปฏิรูปการศึกษา และจัดประชุมระดมความคิดเห็นจากบุคลากรในโรงเรียน เพื่อวางแผนร่วมกันกาหนดเป้าหมาย ในการจัดการศึกษาของโรงเรีย น เพื่อพัฒ นาคุณภาพผู้เรียน มีการพัฒนาหลักสู ตรให้ส อดคล้องกับบริบทของ สถานศึกษาและท้องถิ่น เพื่อความเหมาะสมกับศักยภาพของผู้เรียน สอดคล้องกับสภาพปัญหาความต้องการ พัฒนาและนโยบายการปฏิรูปการศึกษา โดยพัฒนาวิชาการเน้นผู้เรียนทุกกลุ่ มเป้าหมาย พัฒนาครูให้มีความเชี่ ยวชาญทางวิชาชีพ สนับสนุนการ อบรม เพิ่มความรู้และความสามารถในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ทั้งภายในโรงเรียน โดยการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างบุคลากรในโรงเรียน ในด้านการใช้สื่อไอซีทีและแอพลิเคชันใหม่ ๆ เพื่อการเรียน การสอน พร้อมจัดปัจจัยพื้นฐาน บุคลากร อุปกรณ์ ครุภัณฑ์และสิ่งอานวยความสะดวก เพื่ออานวยความสะดวก ในการจัดการเรียนการสอนและการพัฒนาผู้เรียนด้านต่าง ๆ เพื่อให้ผู้รับผิดชอบดาเนินการพัฒนาตามแผนงาน เพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่กาหนดไว้ โดยมีการดาเนินการนิเทศกากับติดตามประเมินผลการดาเนินงานและสรุปผล การดาเนินงาน โดยการมีส่วนร่วมของกลุ่มบริหารทุกกลุ่มบริหารอย่างเหมาะสมและชัดเจน 2. ผลการดาเนินงาน 2.1 สถานศึกษามีการจัดประชุมวางแผนเพื่อพัฒนาหลักสูตร ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษาและ ท้องถิ่น เพื่อความเหมาะสมกับศักยภาพของผู้เรียน มีการจัดรายวิชาเพิ่มเติมที่หลากหลาย คลอบคลุมทุกกลุ่ม สาระการเรี ย นรู้ และมี การจั ดกิ จ กรรมพั ฒ นาผู้ เรี ยน จัด กิจ กรรมชมรม กิ จกรรมแนะแนว กิจ กรรมบาเพ็ ญ ประโยชน์เพื่อสาธารณะ เพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ตามความสามารถ ความถนัด และความสนใจ มีจิตสาธารณะต่อ ส่วนรวม 2.2 สถานศึกษาให้ความสาคัญในการจัดการเรียนรู้ด้วยการส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยสื่อเทคโนโลยี สารสนเทศให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น ติดตั้งระบบ WIFI เพื่อการเรียนรู้ของผู้เรียน ส่งเสริมการพัฒนาบุคลากร อย่างต่อเนื่อง และส่งเสริมให้ครูใช้เทคโนโลยีในการจัดกระบวนการเรียนการสอน 2.3 สถานศึกษาจัดกิจกรรมนิเทศติดตามการจัดการเรียนการสอนอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง จัดให้มีการ ประเมินผลการใช้หลักสูตร และมีการพัฒนาหลักสูตรอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้สอดคล้องกับความสนใจและความถนัด ของผู้เรียน จัดระบบการนิเทศภายในให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น 2.4 สถานศึกษามีวิธีการจัดกิจกรรมโดยครูและนักเรียน ชุมชน คณะกรรมการสถานศึกษามีส่วนร่วมใน การดาเนินงานตามโครงการต่าง ๆ มีกิจ กรรมที่มุ่งให้ ผู้เรียนได้เรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอก สถานศึกษา เพื่อให้ผู้เรียนเกิดพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง

ระดับคุณภาพ : ดีเยี่ยม

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

วิธีการพัฒนา การพัฒนาครูและบุคลากร ทางการศึกษา

| 18

ผลการพัฒนา จานวนครั้งที่ครูเข้ารับการอบรมพัฒนาทางวิชาชีพ 7 คน; 7.61%

2 คน; 2.17% 5 คน; 5.43%

การมีส่วนร่วมของเครือข่าย ในการวางแผนพัฒนา คุณภาพการศึกษา

ยังไม่เคยรับการพัฒนา

1 ครั้งต่อภาคเรียน

2 ครั้งต่อภาคเรียน

มากกว่า 2 ครั้งต่อภาคเรียน

จานวนเครือข่ายเข้ามามีส่วนร่วมในการวางแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา

4 แห่ง; 66.66%

1 แห่ง; 16.67% 1 แห่ง; 16.67%

1 ครั้งต่อภาคเรียน 2 ครั้งต่อภาคเรียน มากกว่า 2 ครั้งต่อภาคเรียน

การจัดหาทรัพยากร

ผู้บริหารได้ระดมทรัพยากรสาหรับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาในสถานศึกษา ทั้งในรูปของงบประมาณ และบุคคลที่เป็นภูมิปัญญาจากท้องถิ่นมาช่วยในการ สนับสนุนการเรียนการสอน

78 คน; 84.79%

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

วิธีการพัฒนา การนิเทศ กากับ ติดตาม และประเมินผล

| 19

ผลการพัฒนา ร้อยละของครูที่ได้รับการนิเทศ กากับ ติดตาม และประเมินผลจากผู้บริหาร 7 คน; 7.61%

2 คน; 2.17% 5 คน; 5.43%

ยังไม่เคยรั ฒนา คยได้บรการพั ับการนิ เทศ

1 ครั้งต่อภาคเรียน

2 ครั้งต่อภาคเรียน

มากกว่า 2 ครั้งต่อภาคเรียน

3. จุดเด่น สถานศึกษามีการบริหารและการจัดการอย่างเป็นระบบ โรงเรียนจัดประชุมแบบมีส่วนร่วม การประชุม ระดมสมอง การประชุมเพื่อพัฒนาหลักสูตรให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษาและท้องถิ่น เพื่อความเหมาะสม กับศักยภาพของผู้เรียน สอดคล้องกับผลการจัดการศึกษา สภาพปัญหา ความต้องการพัฒนา และนโยบายการ ปฏิรูปการศึกษาที่มุ่งเน้นการพัฒนาให้ผู้เรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ตามหลักสูตรโรงเรียน ครูผู้สอน สามารถจัดการเรียนรู้ได้อย่างมีคุณภาพ มีการดาเนินการนิเทศกากับติดตาม ประเมินผลการดาเนินงานและจัดทา รายงานผลการจัดการศึกษา และโรงเรียนได้ใช้กระบวนวิจัยในการรวบรวมข้อมูล เพื่อใช้เป็นฐานในการวางแผน พัฒนาคุณภาพของสถานศึกษา 4. จุดควรพัฒนา 1. สนับสนุนให้ครูพัฒนาตนเองทั้งจากการอบรม การศึกษาดูงาน การเรียนรู้ด้วยตนเองโดยสนับสนุน งบประมาณตามศักยภาพของโรงเรียน เพื่อนาความรู้ที่ได้รับมาพัฒนาด้านการจัดการเรียนการสอนและพัฒนา คุณภาพผู้เรียน 2. สร้างเครือข่ายความร่วมมือของผู้มีส่วนเกี่ ยวข้องในการจัดการศึกษาของโรงเรียนให้มีความเข้มแข็ง มีส่วนร่วมรับผิดชอบต่อผลการจัดการศึกษา และการขับเคลื่อนคุณภาพการจัดการศึกษา

78 คน; 84.79%

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

| 20

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ระดับคุณภาพ : ดีเยี่ยม

โครงการ ตัวชี้วัด ผลการดาเนินงาน 1. กิจกรรมส่งเสริมความเป็น นักเรียนร้อยละ 80 มีผลสัมฤทธิ์ทางการ นั ก เรี ย นร้ อ ยละ 80 มี ผ ลสั ม ฤทธิ์ เลิศทางวิชาการด้าน เรียนในด้านคณิตศาสตร์สูงขึ้น ทางการเรียนในด้านคณิตศาสตร์สูงขึ้น คณิตศาสตร์ และสามารถนาความรู้ที่ได้รับไปใช้ใน การศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น 2. กิจกรรมเรียนเสริมพิเศษ 1. เพื่อพัฒนาและยกระดับผลสัมฤทธิ์ 1. นักเรียนได้รับการพัฒนาตนเองตาม วันเสาร์ ของผู้เรียนให้สูงขึ้น ศักยภาพ 2. เพื่อสร้างเสริมนิสัยรักการเรียนรู้ และ 2. นักเรียนได้รับความรู้ อันจะนาไปสู่ การใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียน 3. เพื่อตอบสนองความต้องการของ ผู้เรียน ผู้ปกครอง และผู้มีส่วน เกี่ยวข้อง 3. กิจกรรมพัฒนาสื่อและ นักเรียนระดับชั้น ม.1 – ม.6 และนักเรียน นักเรียนระดั บชั้น ม.1 – ม.6 ร้อยละ ผลงานนักเรียนจากการเรียน ชมรมนาฏศิลป์-โขน วงโปงลาง มีทักษะใน 80 และนัก เรียนชมรมนาฏศิ ล ป์ -โขน การสอน การเรี ยนการสอนและสามารถประดิษฐ์ วงโปงลาง มีความรู้ความสามารถ และ ผลงานนาฏศิลป์สร้างสรรค์เป็นที่ปรากฏ ทักษะตามความสามารถตามความถนัด ต่อชุมชน 4. กิจกรรม 1 ห้องเรียน 1 1. เพื่ อ ให้ นั ก เรี ย นมี ค วามสามารถใน 1. นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรม 1 ห้องเรียน โครงงาน “พลังมด ลดขยะ” การคิ ด วิ เ คราะห์ คิ ด สั ง เคราะห์ มี 1 โครงงาน “พลังมด ลดขยะ” ร้อยละ วิจารณญาณ มีความคิดสร้างสรรค์ 85.40 2. เพื่ อ ส่ ง เสริ ม ให้ นั ก เรี ย นได้ แ สดง 2. นักเรียนมีความสามารถในการคิด ความสามารถในเชิ ง สร้ า งสรรค์ ต าม วิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ มีวิจารณญาณ ศักยภาพของตน มี ความคิ ดสร้ างสรรค์ และสามารถท า 3. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนได้ค้นคว้า วิจัย โครงงานได้ ในสิ่งที่ตนเองสนใจ

1. กระบวนการและผลการดาเนินงาน โรงเรียนดาเนินการส่งเสริมให้ครูจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ โดยการดาเนินงาน/ โครงการ/กิจกรรม อย่างหลากหลาย

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

โครงการ ตัวชี้วัด 5. กิจกรรมพัฒนาสู่ความเป็น 1. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนกล้าแสดงออก เลิศ เพชรยอดมงกุฎ รู้จักคิดและแก้ปัญหาได้ ด้วยบุคลิกภาพ ภาษาอังกฤษ-จีน ที่ม่นั ใจ 2. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีประสบการณ์ เพื่อจะได้นามาพัฒนาตนเอง 3. ปลูกฝังคุณธรรมด้านความรับผิดชอบ ความขยัน การหมั่นฝึกฝนหาความรู้

| 21

ผลการดาเนินงาน นักเรียนในระดับม.ต้น และม.ปลาย ร้อย ละ 80 สนใจเข้าร่วมกิจกรรม สามารถ คิ ด ผ่ า นการฟั ง พู ด อ่ า น เขี ย น หรื อ นาเสนอด้วยวิ ธีต่ าง ๆ ผ่ านกิ จกรรมที่ เข้าร่วม มีความพึงพอใจในกิจกรรมใน ระดับมาก

3. จุดควรพัฒนา ครูผู้สอนควรมีการใช้กระบวนการวิจัยชั้นเรียนให้เกิดขึ้นในสถานศึกษา และให้เกิดความชัดเจนทุกชั้น เรียน นาข้อมูลจากการบันทึกผลหลังการสอน โดยเน้นสภาพจริงของผู้เรียนที่สืบเนื่องจากการเรียนรู้ตามบริบท ของสถานศึกษา สู่การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนให้เกิดประสิทธิภาพ / ประสิทธิผลอย่างเป็นระบบยิ่งขึ้น รวมทั้งควรนาเทคโนโลยีและนวัตกรรมใหม่ ๆ มาช่วยในการจัดการเรียนการสอนในชั้นเรียน ส่งเสริมให้ครูพัฒนา ตนเองอย่างต่อเนื่องในการใช้เทคโนโลยี และสร้างนวัตกรรมเพื่อการเรียนการสอน

2. จุดเด่น ครูมีความตั้งใจมุ่งมั่นในการพัฒนาการสอนโดยจัดกิจกรรมให้นักเรียนได้เรียนรู้โดยการคิดได้ปฏิบัติจริง มีการให้วิธีการและแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย ให้นักเรียนแสวงหาความรู้จากสื่อเทคโนโลยีด้วยตนเองอย่างต่อเนื่อง นั ก เรี ย นมีส่ ว นร่ ว มในการจั ด บรรยากาศสภาพแวดล้ อ มที่ เอื้ อต่ อการเรี ยนรู้ ครู จัด ทาวิจั ยในชั้ นเรีย นเพื่อ หา นวัตกรรมสาหรับแก้ปัญหา และพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

| 22

มาตรฐานที่ 4 ระบบประกันคุณภาพภายในที่มีประสิทธิผล ระดับคุณภาพ : ดีเยี่ยม

โรงเรียนดาเนินการประเมินคุณภาพภายในของโรงเรียน 8 ประการ ได้แก่ 1) กาหนดมาตรฐานการศึกษา ของโรงเรียน 2) จัดทาแผนพัฒนาการจัดการศึกษามุ่งเน้นคุณภาพตามมาตรฐาน 3) จัดการและบริหารข้อมูล สารสนเทศอย่างเป็นระบบโดยใช้เทคโนโลยีช่วยในการเก็บข้อมูลวิเคราะห์ข้อมูลเป็นสารสนเทศที่เป็นปะโยชน์ใน การพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของโรงเรียน 4) จัดทาแผนพัฒนาการจัดการศึกษา 5) ดาเนินการติดตาม ตรวจสอบคุณภาพการศึกษา 6) ประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานของโรงเรียน 7) จัดทารายงานประจาปีที่ เสนอผลการประเมินคุณภาพภายใน 8) โรงเรียนดาเนินการพัฒนาคุณภาพอย่างต่อเนื่อง โดยจัดประชุมคณะครูผู้ปกครอง คณะกรรมการโรงเรียน นาเสนอผลการดาเนินงาน รายงานประจาปีของ โรงเรียนในปีการศึกษาที่ผ่านมาวิเคราะห์ผลการประเมินคุณภาพภายใน จากรายงานประจาปีของปีการศึกษาที่ ผ่านมา วิเคราะห์จุดเด่นจุดที่ควรพัฒนา และจัดทาแผนปฏิบัติการประจาปี ตามจุดที่ควรพัฒนา ประกอบด้วย โครงการ/กิจ กรรมที่จ ะพัฒ นาคุณภาพตามมาตรฐานของโรงเรียน โดยเน้นที่ผ ลสั มฤทธิ์ทางการเรียน จัดทา โครงการประกันคุณภาพภายในของโรงเรียน มีกิจกรรมให้ความรู้ความเข้าใจ แนวทางการดาเนินงานประกัน คุณภาพภายในให้ครูทุกคนในโรงเรียน เพื่อให้คณะครูบุคลากรทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องมีความเข้าใจการดาเนินงานตาม มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน แต่งตั้งคณะกรรมการประกันคุณภาพภายในของโรงเรียน ให้ปฏิบัติหน้าที่ติดตาม ตรวจสอบและประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานของโรงเรียนภาคเรียนละ 1 ครั้ง จัดทาเครื่องมือให้นักเรียน ประเมินตนเองในการเรียนรู้คณะกรรมการประกันคุณภาพของโรงเรียนประเมินการดาเนินงานตามมาตรฐาน และ สรุปผลการดาเนินงาน เพื่อพัฒนาปรับปรุงตลอดปีการศึกษา ติดตามการประเมินโครงการและกิจกรรม สรุปผล การดาเนินงาน ปรับปรุงการทางานอย่างมีส่วนร่วมของทุกฝ่าย โรงเรียนจัดทาแบบสารวจความพึงพอใจและ ประเมินผลการดาเนินงานของโรงเรียนจากนักเรียน ผู้ปกครอง คณะกรรมการของโรงเรียน ในการจัดการศึกษา ของโรงเรียน 2. จุดเด่น โรงเรียนให้ความสาคัญกับการดาเนินงานประกันคุณภาพภายใน เน้นการสร้างความเข้าใจและให้ความรู้ ด้านการประกันคุณภาพการศึกษากับคณะครูบุคลากรทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องที่ชัดเจน เพื่อยกระดับคุณภาพการจัด การศึกษาให้ดีขึ้น มีการดาเนินงานประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนที่ดาเนินการทุกขั้นตอน มีการประเมิน มาตรฐานเป็นระบบ รวมทั้งมีผู้รับผิดชอบมาตรฐาน มีการจัดทารายงานผลการประเมินเสนอต่อผู้เกี่ยวข้อง

1. กระบวนการและผลการดาเนินงาน

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

| 23

3. จุดควรพัฒนา

1. ควรมีพัฒนาการจัดระบบข้อมูลสารสนเทศและใช้สารสนเทศในการบริหารจัดการและพัฒนาคุณภาพ สถานศึกษา 2. ควรมีเครื่ องมือที่หลากหลายในการติดตาม ตรวจสอบและประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐาน การศึกษาของสถานศึกษา เพื่อนาผลการประเมินไปใช้วางแผนและพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาให้มี ประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

| 24

ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษาอยู่ในระดับ 4 ดีเยี่ยม จากผลการดาเนินงาน โครงการ และกิจกรรมต่าง ๆ ส่งผลให้โรงเรียนจัดการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ประสบผลสาเร็จตามที่ตั้งเป้าหมายไว้ ในแต่ละมาตรฐานจากผลการประเมินสรุปว่าได้ระดับดี เยี่ยม ทั้งนี้เพราะ มาตรฐานที่ 1 ผลการจัดการศึกษาอยู่ในระดับ ดี มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการศึกษาอยู่ใน ระดับดีเยี่ยม มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญอยู่ในระดับ ดีเยี่ยม มาตรฐาน ที่ 4 ระบบการประกันคุณภาพภายในที่มีประสิทธิผลอยู่ในระดับ ดีเยี่ยม ทั้ง นี้ สถานศึก ษาได้ด าเนิ น งานตามมาตรฐานของสถานศึก ษาเพื่อ พั ฒ นาคุ ณ ภาพการจั ด การศึ ก ษา ในทุก ๆ ด้าน ทั้งด้านคุณภาพผู้เรียน ด้านการจัดการศึกษา ด้านการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ด้านอัตลักษณ์ ของสถานศึกษา และด้านมาตรการส่งเสริม โดยเฉพาะด้านคุณภาพผู้เรียน สถานศึกษาได้ดาเนินการจัดโครงการ/ กิจ กรรมต่างๆ ตามแผนปฏิบั ติการประจาปี เพื่อพัฒนาผู้ เรียนให้ มีสุ ขภาวะที่ดีและมีสุ นทรียภาพ มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์ มีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้ วยตนเอง รักการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่าง ต่อเนื่ อง มีความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบ คิดสร้างสรรค์ ตัดสินใจแก้ปัญหาได้อย่างมีส ติสมเหตุผ ล มีความรู้และทักษะที่จาเป็น ตามหลักสูตร มีทักษะในการทางาน รักการทางาน สามารถทางานร่วมกับผู้อื่น ได้อย่างมีความสุข ด้านการจัดการศึกษาครูมีความรักและศรัทธาในวิชาชีพ จัดกิจกรรมการเรียนรู้และประเมินผล เพื่อพัฒนาผู้เรียนอย่างเต็มตามศักยภาพ อีกทั้งปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่ดีงามแก่ผู้เรียนอย่าง สม่าเสมอ เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีบุคลิกลักษณะและพฤติกรรมที่พึงประสงค์ ครูพั ฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องโดยเข้า รับการอบรมในหลักสูตรต่าง ๆ ตามโอกาสที่เหมาะสม ผู้บริหารสถานศึกษาเป็นผู้นาทางวิชาการ มีความคิดริเริ่ม สร้างสรรค์ในการพัฒนางานด้านต่าง ๆ เพื่อพัฒนาสถานศึกษาให้มีบรรยากาศเอื้อต่อการเรียนรู้ พัฒนาอาคาร สถานที่ ใ นสถานศึ ก ษาให้ มี บ รรยากาศทางกายภาพที่ น่ า อยู่อ าศั ย ส่ งเสริ ม สนั บสนุ น ให้ ผู้ เ รี ย นได้ เรี ย นรู้ ด้ ว ย สื่อเทคโนโลยี สนับสนุนให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ภายนอกสถานศึกษา จัดกิจกรรมให้ผู้เรียนได้มีส่วน ร่วมในโอกาสวันสาคัญต่าง ๆ เพื่อพัฒนาผู้เรียนด้านคุณธรรม จริยธรรม และส่งเสริมสนั บสนุนให้ผู้เรียนเข้าร่วม ประกวดแข่ งขั น ทั กษะความสามารถทางวิ ช าการตามที่ นักเรีย นมี ความสามารถและความถนั ดในกลุ่ มสาระ การเรียนรู้ทั้ง 8 กลุ่มสาระ ตามโอกาสที่เหมาะสม และสนับสนุนให้นักเรียนเข้าประกวดแข่งขันทักษะด้านต่าง ๆ ซึง่ คณะกรรมการสถานศึกษาให้ความร่วมมือในการติดตาม ดูแลการดาเนินงานของสถานศึกษาให้บรรลุเป้าหมาย ผู้ปกครอง ชุมชนท้องถิ่น เข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการเรียนรู้โดยการให้ความรู้เกี่ยวกับท้องถิ่น สถานศึกษามีการ พัฒนาคุณลั กษณะของผู้เรี ยนเป็นการเฉพาะเพื่อให้เกิดคุณภาพแก่ ผู้ เรียน อีกทั้งได้ดาเนินการด้านมาตรการ ส่งเสริม โดยจัดโครงการน้อมนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา ผ่านการประเมินสถานศึกษา แบบอย่างการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และบริหารจัดการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อปลูกฝังผู้เรียน ให้มีความรู้คู่คุณธรรม และสามารถพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามมาตรฐานของสถานศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพและ เกิดประสิทธิผลเป็นที่ยอมรับของชุมชนและสังคม

สรุปผลการประเมินในภาพรวม

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

| 25

สรุปผล แนวทางการพัฒนา และความต้อ งการช่วยเหลือ ผลการประเมิ น ตนเองของโรงเรี ย นบางมดวิ ทยา “สี สุ กหวาดจวนอุปถัม ภ์ ” สามารถน าไปใช้ ในการ วางแผนพั ฒ นาคุณภาพการศึก ษา และจากผลการด าเนิน งานของสถานศึก ษา สามารถสรุปผลการประเมิ น ในภาพรวมของจุดเด่น จุดควรพัฒนาของแต่ละมาตรฐาน พร้อมทั้งแนวทางการพัฒนาในอนาคตและความต้องการ การช่วยเหลือ ได้ดังนี้ จุดเด่น  ด้านคุณภาพผู้เรียน 1) ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึง ประสงค์ เนื่ องจากได้รั บ การปลู กฝั งขัดเกลา จิตใจให้เป็นคนดีจากการจัดกิจกรรม/โครงการ ที่เกี่ยวข้องอย่างต่อเนื่องของสถานศึกษาและ ความร่วมมือจากชุมชน ผู้ปกครองในการช่วย ดูแลพฤติกรรมของนักเรียนเป็นประจา รวมทั้ง กา รจั ด ระ บ บดู แ ลช่ ว ย เ หลื อ ผู้ เ รี ยน ที่ มี ประสิทธิภาพ 2) ผู้ เ รี ย นมี ค วามใฝ่ รู้ แ ละเรี ย นรู้ อ ย่ า งต่ อ เนื่ อ ง เนื่องจากได้รับการส่งเสริมให้มีนิสัยรักการอ่าน รู้จั กใช้เวลาว่างให้เป็ นประโยชน์ สามารถนา ทักษะ ความรู้ และประสบการณ์ที่ได้รับจาก การใช้แหล่งเรียนรู้มาใช้ในชีวิตประจาวันอย่าง เหมาะสม 3) ผู้ เ รี ย นคิ ด เป็ น ท าเป็ น เนื่ อ งจากได้ รั บ การ พัฒนาทักษะการคิดในทุกขั้นตอนในกิจกรรม การเรีย นการสอน รู้ จักการใช้ชีวิตอยู่ร่วมกัน ช่วยเหลือกันและมีความสามัคคีในการทางาน รวมทั้งได้รับการส่งเสริมให้เข้าร่วมกิจกรรมการ เรี ย นรู้ ที่ ห ลากหลาย สอดคล้ อ งกั บ ความ ต้องการและพื้นฐานความรู้ของผู้เรียน

จุดควรพัฒนา  ด้านคุณภาพผู้เรียน 1) ควรจัดสอนซ่อมเสริมให้แก่นักเรียนที่ติด 0, ร, ม.ส. เพื่อให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรี ยนผ่านเกณฑ์ การประเมิน และกาหนดค่าเป้าหมายในการวัดผล ประเมินผลในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ 2) ควรพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้สูงขึ้นในทุก กลุ่มสาระการเรียนรู้ โดยการนาข้อมูลผลสัมฤทธิ์ ทางการเรี ย นของผู้ เ รี ย นจากผลการทดสอบ ระดับชาติขั้นพื้นฐานมาวิเคราะห์ เปรียบเทียบ เพื่ อหาแนวทางในการพั ฒนาตา มล าดั บ ความสาคัญ การวิเคราะห์ข้อสอบ O-NET ตาม มาตรฐาน สาระ และตัวชี้วัด สู่การสอดแทรกใน วิชาตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ 3) ควรจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมและพัฒนานักเรียน ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับปานกลางให้มี ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีขึ้นในทุกกลุ่มสาระการ เรียนรู้ จัดติวแนวข้อสอบ O-NET ให้แก่นักเรียน ชั้น ม.3 และ ม.6 ในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้

สรุปผล

| 26

จุดเด่น จุดควรพัฒนา  ด้านกระบวนการบริหารและการจัดการ  ด้านกระบวนการบริหารและการจัดการ ของผู้บริหารสถานศึกษา ของผู้บริหารสถานศึกษา 1) ผู้บริหารมีวิสัยทัศน์ ภาวะผู้นาและความคิดริเริ่มที่ 1) ควรมีการจัดประชุมสัมมนาแก่ครูอย่างต่อเนื่อง เน้นการพัฒนาผู้เรียน มีความสามารถในการบริหาร เพื่อเป็นแนวทางการพัฒนาทางวิชาชีพ จัดการมีคุณธรรม จริยธรรม มีความมุ่งมั่นและอุทิศ 2) สนับสนุนให้ ครูพัฒ นาตนเองทั้งจากการอบรม ตนในการท างาน ประพฤติ ตนเป็ นแบบอย่ างที่ ดี การศึ ก ษาดู ง าน การเรี ย นรู้ ด้ ว ยตนเองโดย ยึดหลักธรรมาภิบาล ในการบริหารงาน มีความคิด สนับสนุนงบประมาณตามศักยภาพของโรงเรียน ริ เริ่ มสร้ างสรรค์ มี การพั ฒนาคุ ณภาพงานอย่ าง เพื่อนาความรู้ที่ได้รับมาพัฒนาด้านการจัดการ ต่ อเนื่ องและยั งกระตุ้ นให้ ทุ กคนร่ ว มกั นพั ฒนา เรียนการสอนและพัฒนาคุณภาพผู้เรียน คุณภาพการศึกษาตลอดเวลา เสริมสร้างบรรยากาศ 3) ควรส่งเสริมให้ครูทาวิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนา การท างานแบบประชาธิ ป ไตย ส่ ง ผลให้ ก าร ผู้ เรียนอย่างต่อ เนื่องให้ มากขึ้ น ครอบคลุ มทุ ก บริ หารงาน มี ประสิ ทธิ ภาพ ประสิ ทธิผล และ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ผู้เกี่ยวข้องมีความพึงพอใจในการจัดการศึกษา 2) สถานศึ ก ษามี ก ารบริ ห ารจั ด การและพั ฒ นา สถานศึกษาที่มีประสิทธิภาพ เนื่องจากผู้บริหารมี ความรู้ ความสามารถในการบริหารจัดการ เป็นผู้นา ทางวิ ช าการ และจั ด โครงสร้ า งการบริ ห ารที่ ดี ใช้หลักการบริหารแบบมีส่วนร่ วม คณะกรรมการ สถานศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นผู้มีความรู้ ความสามารถ และมี ความหลากหลายในอาชี พพร้ อมให้ ความ ร่วมมือในการดาเนินงานเพื่อพัฒนาสถานศึกษาเป็น อย่างดี 3) สถานศึกษามีผลการส่งเสริมพัฒนาสถานศึ กษา เพื่ อพั ฒ นาสู่ ค วามเป็ น เลิ ศที่ ส อดคล้ อ งกั บแนว ทางการปฏิรูปการศึกษา ทั้งด้านผู้เรียน ครู และ การบริหารจัดการ

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

| 27

จุดเด่น จุดควรพัฒนา  ด้านกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้น  ด้านกระบวนการจัดการเรียนการสอน ผู้เรียนเป็นสาคัญ ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ 1) ครู มี ความมุ่ งมั่ น อุ ทิ ศตนในการท างาน มี ความรู้ 1) ควรส่งเสริมและพัฒนาให้มีบรรยากาศทางการ ความสามารถ ในการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียน เรียนและมีแหล่งเรียนรู้อย่างหลากหลายที่เอื้อ เป็นสาคัญ มีการใช้สื่อและเทคโนโลยีที่เหมาะสมและ ต่อการเรียนรู้แก่ผู้เรียน นาภูมิปัญญาท้องถิ่นมาบูรณาการในการจัดการเรียนรู้ 2) ควรมีสิ่งอานวยความสะดวกในการจัดกิจกรรม ได้อย่างมีประสิทธิภาพ การเรียนการสอนให้แก่ครูเพื่อส่งเสริมให้ครูจัด 2) ครูมีกระบวนการเรียนการสอนที่สร้างโอกาสให้ผู้เรียน กิจกรรมการเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ มีส่วนร่วม ยึดโยงกับบริบทของชุมชนและท้องถิ่น 3) ควรจั ดกิจกรรมเพื่อส่ งเสริ มและพัฒ นาทักษะ การอ่ า นและการแสวงหาความรู้ ด้ ว ยตนเอง เพิ่มขึ้น จัดแหล่งเรียนรู้ในสถานศึกษาให้มีมาก ขึ้ น ส่ ง เสริ ม ให้ ผู้ เ รี ย นแสวงหาความรู้ จ ากสื่ อ เทคโนโลยี ใ ห้ ม ากขึ้ น และให้ ผู้ เ รี ย นได้ แ สดง ความสามารถด้านเทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ 4) ควรจั ดกิ จกรรมเพื่ อส่ งเสริ มให้ ผู้ เรี ยนมี ความ สามารถ และมีทักษะกระบวนการด้านการคิดอย่าง เป็ น ระบบเพิ่ ม มากขึ้ น จั ด กิ จ กรรมให้ มี ค วาม หลากหลายครอบคลุมทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ในด้าน พั ฒนาทั กษะทางกระบวนการคิ ดแก่ ผู้ เรี ยน จั ด กิจกรรมเสริมทักษะการคิดที่ผู้เรียนสามารถนาเสนอ ได้ด้วยตนเอง 5) ควรจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้ได้ เรียนรู้จากแหล่งเรียนรู้ท้องถิ่นให้กว้างขวางมาก ขึ้น ควรเชิญภูมิปัญญาท้องถิ่นมาให้ความรู้ให้มาก ขึ้น ส่ งเสริมให้ ผู้ เรี ยนให้ มีการเรียนรู้จากแหล่ ง เรียนในท้องถิ่นให้เพิ่มขึ้น จัดทาสารสนเทศแหล่ง เรียนรู้ในท้องถิ่น 6) ครู ค วรมี ก ารวิ เ คราะห์ ข้ อ สอบเพื่ อ พั ฒ นา เครื่องมือวัด และใช้เทคโนโลยีเพื่อการจัดการ เรียนรู้ให้มากขึ้น

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

| 28

จุดเด่น จุดควรพัฒนา  ด้านการประกันคุณภาพภายในที่มีประสิทธิผล  ด้านการประกันคุณภาพภายในที่มี โรงเรี ย นให้ ค วามส าคั ญ กั บ การใช้ ร ะบบการ ประสิทธิผล ประกั น คุณ ภาพภายใน เพื่อยกระดั บ คุณภาพการจั ด 1) ควรมีพัฒนาการจัดระบบข้อมูลสารสนเทศและ การศึกษาให้ดีขึ้น มีการดาเนินงานประกันคุณภาพ ใช้ส ารสนเทศในการบริหารจัดการและพัฒนา ภายในของโรงเรี ย นที่ ด าเนิ น การทุ ก ขั้ น ตอน มี ก าร คุณภาพสถานศึกษา ประเมิ น มาตรฐานเป็ น ระบบ รวมทั้ ง มี ผู้ รั บ ผิ ด ชอบ 2) ควรมี เ ครื่ อ งมื อ ที่ ห ลากหลายในการติ ด ตาม มาตรฐาน มีการจัดทารายงานผลการประเมินเสนอต่อ ตรวจสอบและประเมิ น คุ ณ ภาพภายในตาม ผู้เกี่ยวข้อง มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา เพื่อนาผล การประเมินไปใช้ว างแผนและพัฒ นาคุณภาพ การศึกษาของสถานศึกษาให้มีประสิทธิภาพมาก ยิ่งขึ้น

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

| 29

แนวทางการพัฒนาในอนาคต 1. การจั ดกิจ กรรมการเรี ย นรู้ ที่เน้ นการพัฒนาผู้ เรียนให้ เข้มข้น เพื่อให้มีคะแนนเฉลี่ ยผลการทดสอบ ระดับชาติ (O-NET) สูงกว่าระดับชาติ และมีคะแนนเฉลี่ยมากกว่าร้อยละ 50 ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ 2. การส่งเสริมให้ครูเห็นความสาคัญของการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็ นสาคัญ การจัดทาการวิจัยใน ชั้นเรียนเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้สามารถเรียนรู้ได้เต็มศักยภาพ 3. การพัฒนาบุคลากรโดยส่งเข้ารับการอบรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้เรียนรู้การใช้เทคโนโลยี เพื่อพัฒนาการ จัดการเรียนการสอนที่หลายหลาย 4. การพัฒนาโรงเรียนให้เป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ของชุมชน

ความต้องการและการช่วยเหลือ 1. การพัฒนาครูผู้สอนในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับการพัฒนาผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 2. การสร้างข้อสอบที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ตามแนวทางของการประเมิน O-NET

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

| 30

ภาคผนวก ร้อยละของจานวนนักเรียนที่มีผลการประเมินความสามารถในการอ่าน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - มัธยมศึกษาปีที่ 6 จาแนกตามระดับคุณภาพ จานวนนักเรียน ดี

พอใช้

ต้อง ปรับปรุง

ระดับ คุณภาพ /ชั้น

ชั้น ม.1

443

349

ชั้น ม.2

410

312

ชั้น ม.3

385

309

ชั้น ม.4

266

192

ชั้น ม.5

296

ชั้น ม.6 รวม

จานวนนักเรียน(ร้อยละ) ดีเยี่ยม

ดี

พอใช้

ต้อง ปรับปรุง

ชั้น ม.1

78.78%

14.45%

6.77%

0.00%

ชั้น ม.2

76.10%

20.24%

3.66%

0.00%

ชั้น ม.3

80.26%

12.21%

7.53%

0.00%

ชั้น ม.4

72.18%

19.17%

8.65%

0.00%

244

ชั้น ม.5

82.43%

12.84%

4.73%

0.00%

284

252

ชั้น ม.6

88.73%

7.39%

3.87%

0.00%

2,084

1,658 304

122

รวม

79.75% 14.38% 5.87%

0.00%

ร้อยละของจานวนนักเรียนที่มีผลการประเมินความสามารถในการสื่อสาร คิดคานวณ และคิดวิเคราะห์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - มัธยมศึกษาปีที่ 6 จาแนกตามระดับคุณภาพ ระดับ จานวน คุณภาพ นร. ดีเยี่ยม /ชั้น ทั้งหมด

จานวนนักเรียน

ระดับ

ดี

พอใช้

ชั้น ม.1

443

175

238

ชั้น ม.2

410

133

239

ชั้น ม.3

385

159

197

ชั้น ม.4

266

ชั้น ม.5

296

ชั้น ม.6 รวม

ต้อง คุณภาพ ปรับปรุง /ชั้น

จานวนนักเรียน(ร้อยละ) ดี

พอใช้

ต้อง ปรับปรุง

ชั้น ม.1 39.50%

53.72%

6.77%

ชั้น ม.2 32.44%

58.29%

9.27%

ชั้น ม.3 41.30%

51.17%

7.53%

147

ชั้น ม.4 32.33%

55.26%

12.41%

112

160

ชั้น ม.5 37.84%

54.05%

8.11%

284

121

146

ชั้น ม.6 42.61%

51.41%

5.99%

2,084

786

1,127

171

54%

รวม

ดีเยี่ยม

38%

ระดับ จานวน คุณภาพ/ นร. ดีเยี่ยม ชั้น ทั้งหมด

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

| 31

ร้อยละของจานวนนักเรียนที่มีผลการประเมินความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - มัธยมศึกษาปีที่ 6 จาแนกตามระดับคุณภาพ จานวนนักเรียน

ระดับ

ดีเยี่ยม

ดี

พอใช้

ต้อง ปรับ ปรุง

จานวนนักเรียน(ร้อยละ)

คุณภาพ /ชั้น

ดีเยี่ยม

ดี

พอใช้

ต้อง ปรับปรุง

ชั้น ม.1

443

174

256

ชั้น ม.1

39.28%

57.79%

2.93%

0.00%

ชั้น ม.2

410

218

184

ชั้น ม.2

53.17%

44.88%

1.95%

0.00%

ชั้น ม.3

385

247

134

ชั้น ม.3

64.16%

34.81%

1.04%

0.00%

ชั้น ม.4

266

148

112

ชั้น ม.4

55.64%

42.11%

2.26%

0.00%

ชั้น ม.5

296

169

124

ชั้น ม.5

57.09%

41.89%

1.01%

0.00%

ชั้น ม.6

284

136

146

ชั้น ม.6

47.89%

51.41%

0.70%

0.00%

2,084

1,092

956

รวม

52.87%

45.48% 1.65% 0.00%

รวม

ร้อยละของจานวนนักเรียนที่มีผลการประเมินด้านคุณธรรม จริยธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - มัธยมศึกษาปีที่ 6 จาแนกตามระดับคุณภาพ ระดับ จานวน นร.ทั้งหมด คุณภาพ/ชั้น

จานวนนักเรียน ดีเยี่ยม

ดี

ระดับ คุณภาพ/ ชั้น

จานวนนักเรียน(ร้อยละ) ดีเยี่ยม

ดี

ชั้น ม.1

443

180

263

ชั้น ม.1

40.63%

59.37%

ชั้น ม.2

410

198

212

ชั้น ม.2

48.29%

51.71%

ชั้น ม.3

385

210

175

ชั้น ม.3

54.55%

45.45%

ชั้น ม.4

266

159

107

ชั้น ม.4

59.77%

40.23%

ชั้น ม.5

296

176

120

ชั้น ม.5

59.46%

40.54%

ชั้น ม.6

284

181

103

ชั้น ม.6

63.73%

36.27%

2,084

1,104

980

รวม

54.41%

45.59%

รวม

ระดับ คุณภาพ/ชั้น

จานวน นร. ทั้งหมด

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

| 32

ร้อยละของจานวนนักเรียนที่มีผลการประเมินการมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ธรรมชาติ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - มัธยมศึกษาปีที่ 6 จาแนกตามระดับคุณภาพ จานวนนักเรียน

ระดับ

ดีเยี่ยม

ดี

พอใช้

จานวนนักเรียน(ร้อยละ)

คุณภาพ/ชั้น

ดีเยี่ยม

ดี

พอใช้

ชั้น ม.1

443

390

ชั้น ม.1

88.04%

11.96%

0.00%

ชั้น ม.2

410

326

ชั้น ม.2

79.51%

20.49%

0.00%

ชั้น ม.3

385

328

ชั้น ม.3

85.19%

14.81%

0.00%

ชั้น ม.4

266

237

ชั้น ม.4

89.10%

10.90%

0.00%

ชั้น ม.5

296

255

ชั้น ม.5

86.15%

13.85%

0.00%

ชั้น ม.6

284

263

ชั้น ม.6

92.61%

7.39%

0.00%

2,084

1,799

285

86.77%

13.23%

0.00%

รวม

ร้อยละของจานวนนักเรียนที่มีผลการประเมินด้านความภูมิใจ ในความเป็นไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - มัธยมศึกษาปีที่ 6 จาแนกตามระดับคุณภาพ ระดับคุณภาพ/ ชั้น

จานวน นร.ทั้งหมด

จานวนนักเรียน ดีเยี่ยม

ดี

ระดับ คุณภาพ/ชั้น

จานวนนักเรียน(ร้อยละ) ดีเยี่ยม

ดี

ชั้น ม.1

443

263

180

ชั้น ม.1

59.37%

40.63%

ชั้น ม.2

410

212

198

ชั้น ม.2

51.71%

48.29%

ชั้น ม.3

385

210

175

ชั้น ม.3

54.55%

45.45%

ชั้น ม.4

266

170

ชั้น ม.4

63.91%

36.09%

ชั้น ม.5

296

176

120

ชั้น ม.5

59.46%

40.54%

ชั้น ม.6

284

181

103

ชั้น ม.6

63.73%

36.27%

2,084

1,212

872

58.79%

41.21%

รวม

จานวน นร. ทั้งหมด

ระดับ คุณภาพ/ชั้น

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

| 33

ร้อยละของจานวนนักเรียนด้านการยอมรับความคิดของผู้อื่น สุขภาวะทางจิต มีภูมิคุ้มกันตัวเอง และความเป็นธรรมต่อสังคม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - มัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่อยู่ในระดับดีเยี่ยม

ระดับ จานวน ยอมรับ คุณภาพ/ นร. ความคิด สุข ภาวะ ชั้น ทั้งหมด ของ ทางจิต ผู้อื่น

ระดับ

จานวนนักเรียน

คานึงถึง มี ความ คุณภาพ/ ภูมิคุ้มกัน เป็นธรรม ชั้น ตัวเอง ต่อสังคม

ยอมรับ ความคิด ของผู้อื่น

สุขภาวะ ทางจิต

มี ภูมิคุ้มกัน ตัวเอง

คานึงถึง ความ เป็น ธรรมต่อ สังคม

ชั้น ม.1

443

325

332

330

340

ชั้น ม.1

73.36%

74.94%

74.49%

76.75%

ชั้น ม.2

410

282

292

290

ชั้น ม.2

68.78%

71.22%

70.73%

ชั้น ม.3

385

239

275

270

ชั้น ม.3

62.08%

71.43%

70.13%

ชั้น ม.4

266

190

208

200

210

ชั้น ม.4

71.43%

78.20%

75.19%

78.95%

ชั้น ม.5

296

200

210

220

ชั้น ม.5

67.57%

70.95%

74.32%

ชั้น ม.6

284

192

195

190

200

ชั้น ม.6

67.61%

68.66%

66.90%

70.42%

รวม

2,084

1,428

1,512

1,490

1,530

รวม

68.47%

72.57%

71.40%

73.55%

ร้อยละของจานวนนักเรียนที่เข้าร่วมโครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 - มัธยมศึกษาปีที่ 6 จาแนกตามระดับคุณภาพ จานวนนักเรียน(ร้อยละ) ที่เข้าร่วมโครงการส่งเสริม คุณธรรม จริยธรรม

จานวน นร. ทั้งหมด

จานวนนักเรียนที่เข้าร่วม โครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม

ชั้น ม.1

443

433

ชั้น ม.1

97.74%

ชั้น ม.2

410

401

ชั้น ม.2

97.80%

ชั้น ม.3

385

375

ชั้น ม.3

97.40%

ชั้น ม.4

266

258

ชั้น ม.4

96.99%

ชั้น ม.5

296

288

ชั้น ม.5

97.30%

ชั้น ม.6

284

278

ชั้น ม.6

97.89%

รวม

2,084

2,033

รวม

97.52%

ระดับ คุณภาพ/ชั้น

ระดับ ชั้น

จานวนนักเรียน

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

| 34

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ม.1 - ม.6 ประจาปีการศึกษา 2559 รายวิชา

กลุ่มสาระ การเรียนรู้

ท21101 ภาษาไทย ท20221 รวมจานวน ค21101 คณิตศาสตร์ ค21201 ค21203 ค21211 รวมจานวน ว21101 วิทยาศาสตร์ ว20211 รวมจานวน ส21101 สังคมศึกษาฯ ส21102 ส21103 รวมจานวน พ21101 สุขศึกษาและ พลศึกษา ศ21101 ศิลปะ ง21101 การงาน อาชีพฯ ง20279 ง20245 รวมจานวน อ21101 ภาษาต่าง ประเทศ อ21201 อ21203 อ21205 จ21201 รวมจานวน รวมจานวนทั้งหมด

จานวน นร.ที่ได้ ระดับ 3 ขึ้นไป

ร้อยละ นร.ที่ได้ ระดับ 3 ขึ้นไป

44 66 110 39 15 3 7 64 59 6 65 92 100 66 258 145

27 79 106 66 9 10 15 100 59 5 64 83 63 46 192 190

146 212 358 166 38 24 31 259 182 16 198 272 279 219 770 397

32.81 56.68 43.71 37.30 19.69 61.54 79.49 36.17 40.90 41.03 40.91 61.12 62.70 49.21 57.68 89.21

51 60 13 44 117 76 2 2 19 5 104 914

45 185 25 47 257 76 19 8 43 18 164 1118

200 300 59 161 520 266 26 14 105 31 442 3144

44.94 67.42 32.60 36.18 48.55 59.78 81.25 43.75 25.86 96.88 46.67 50.21

จานวน ที่เข้า สอบ

ร

1.5

2.5

3.5

445 374 819 445 193 39 39 716 445 39 484 445 445 445 1335 445

1 0 1 2 2 0 0 4 4 0 4 2 2 7 11 6

12 20 32 16 21 1 0 38 18 0 18 10 14 6 30 9

49 32 81 72 58 2 0 132 68 3 71 53 24 41 118 2

83 31 114 40 36 4 0 80 62 4 66 25 16 18 59 2

73 37 110 85 26 7 2 120 56 5 61 31 42 82 155 3

81 42 123 64 12 1 6 83 55 11 66 52 68 72 192 26

75 67 142 61 14 11 9 95 64 5 69 97 116 107 320 62

445 445 181 445 1071 445 32 32 406 32 947 6262

0 0 0 0 0 5 0 0 6 0 11 37

14 17 6 13 36 7 1 1 4 1 14 191

32 36 59 73 168 6 0 2 0 0 8 612

34 12 22 58 92 21 0 2 1 0 24 471

73 27 16 75 118 55 0 7 215 0 277 917

92 53 19 65 137 85 5 6 75 0 171 890

104 55 21 70 146 114 5 4 43 8 174 1112

จานวนนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

| 35

รายวิชา

กลุ่มสาระ การเรียนรู้

จานวน นร.ที่ได้ ระดับ 3 ขึ้นไป

ร้อยละ นร.ที่ได้ ระดับ 3 ขึ้นไป

75 47 122 47 27 6 4 84 57 6 63 59 87 58 204 104

63 96 159 145 41 17 26 229 60 9 69 59 105 86 250 232

213 202 415 255 106 30 31 422 184 20 204 241 293 230 764 400

48.63 54.89 51.49 58.22 56.08 76.92 79.49 59.86 42.01 51.28 42.77 55.02 66.89 52.51 58.14 91.32

53 72 12 83 167 76 2 3 54 10 145 942 1856

66 241 47 187 475 93 21 9 107 10 240 1720 2838

180 371 93 324 788 248 28 17 235 25 553 3726 6870

41.10 84.70 51.96 73.97 74.69 56.62 90.32 54.84 58.90 80.65 59.46 60.46 55.29

จานวน ที่เข้า สอบ

ร

1.5

2.5

3.5

438 368 806 438 189 39 39 705 438 39 477 438 438 438 1314 438

0 4 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

30 25 55 18 9 0 0 27 24 2 26 13 15 15 43 21

29 21 50 32 13 1 0 46 43 5 48 18 0 18 36 0

34 20 54 30 12 1 0 43 43 1 44 41 11 32 84 1

63 46 109 42 24 2 0 68 76 1 77 48 64 78 190 3

69 50 119 61 25 5 8 99 68 10 78 77 55 65 197 13

75 59 134 63 38 7 1 109 67 5 72 123 101 86 310 64

438 438 179 438 1055 438 31 31 399 31 930 6163 12425

1 0 0 0 0 11 0 0 0 0 11 16 53

19 15 10 15 40 10 0 0 12 0 22 253 444

86 1 15 11 27 20 0 2 0 0 22 315 927

47 5 17 18 40 27 0 4 1 0 32 345 816

46 10 17 31 58 49 1 4 58 1 113 664 1581

59 36 27 39 102 73 2 4 93 5 177 844 1734

61 58 34 54 146 79 5 5 74 5 168 1064 2176

จานวนนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

| 36

รายวิชา

กลุ่มสาระการ เรียนรู้

ท22101 ภาษาไทย ท20211 รวมจานวน ค22101 คณิตศาสตร์ ค22201 ค22211 รวมจานวน ว22101 วิทยาศาสตร์ ว20213 รวมจานวน ส22101 สังคมศึกษาฯ ส22102 ส22103 รวมจานวน พ22101 สุขศึกษาและ พลศึกษา ศ22101 ศิลปะ ง22101 การงานอาชีพฯ ง20263 ง20241 รวมจานวน อ22101 ภาษา อ22201 ต่างประเทศ อ22203 อ22205 จ22201 รวมจานวน รวมจานวนทั้งหมด

จานวน นร.ที่ได้ ระดับ 3 ขึ้นไป

ร้อยละ นร.ที่ได้ ระดับ 3 ขึ้นไป

58 3 61 26 10 0 36 39 0 39 58 101 30 189 152

39 0 39 44 14 19 77 51 18 69 59 95 68 222 95

175 9 184 107 45 19 171 172 18 190 210 245 181 636 337

44.19 5.49 32.86 27.02 21.43 100.00 27.36 43.43 94.74 45.78 53.03 61.87 45.82 53.58 85.32

41 8 21 65 94 48 7 6 72 2 135 747

134 356 99 104 559 66 8 16 155 19 264 1459

276 372 134 242 748 184 21 22 280 21 528 3070

69.70 94.18 81.71 61.27 78.41 46.46 95.45 100.00 74.27 95.45 62.93 57.16

จานวน ที่เข้า สอบ

ร

1.5

2.5

3.5

396 164 560 396 210 19 625 396 19 415 396 396 395 1187 395

0 0 0 0 1 0 1 1 0 1 2 0 1 3 0

33 28 61 30 10 0 40 24 0 24 23 45 14 82 15

29 30 59 103 73 0 176 20 0 20 23 34 3 60 0

22 58 80 55 30 0 85 27 0 27 28 19 28 75 3

59 29 88 59 24 0 83 64 0 64 43 28 109 180 7

78 10 88 42 27 0 69 88 1 89 67 25 59 151 33

78 6 84 37 21 0 58 82 0 82 93 49 83 225 90

396 395 164 395 954 396 22 22 377 22 839 5371

0 0 0 8 8 7 0 0 1 0 8 21

16 15 11 14 40 7 0 0 10 0 17 295

3 1 3 18 22 26 0 0 0 0 26 366

11 2 4 15 21 60 0 0 0 0 60 362

37 2 8 42 52 56 0 0 46 1 103 614

53 3 4 56 63 56 1 0 40 0 97 643

101 8 14 73 95 70 6 0 53 0 129 864

จานวนนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

| 37

รายวิชา

กลุ่มสาระการ เรียนรู้

ท22102 ภาษาไทย ท20212 รวมจานวน ค22102 คณิตศาสตร์ ค22202 ค22204 ค22212 รวมจานวน ว22102 วิทยาศาสตร์ ว20214 รวมจานวน ส22104 สังคมศึกษาฯ ส22105 ส22106 รวมจานวน พ22102 สุขศึกษาและ พลศึกษา ศ22102 ศิลปะ ง22102 การงานอาชีพฯ ง20262 รวมจานวน อ22102 ภาษา อ22202 ต่างประเทศ อ22204 อ22206 จ22202 รวมจานวน รวมจานวนทั้งหมด รวมจานวน 2 ภาคเรียน

จานวน นร.ที่ได้ ระดับ 3 ขึ้นไป

ร้อยละ นร.ที่ได้ ระดับ 3 ขึ้นไป

30 17 47 20 12 0 0 32 53 0 53 66 63 51 180 132

76 21 97 32 13 5 19 69 100 19 119 108 69 107 284 104

171 63 234 85 53 6 19 163 220 19 239 245 215 218 678 329

45.24 41.18 44.07 22.49 28.96 31.58 100.00 27.21 58.20 100.00 60.20 64.81 56.88 57.67 59.79 87.04

104 81 35 116 77 4 3 32 1 117 863

51 73 80 153 71 2 8 33 5 119 767

1727

1514

165 83 155 238 108 8 11 174 15 316 1392 2851

320 237 270 507 256 14 22 239 21 552 3022 6092

84.66 62.70 80.12 70.91 67.72 63.64 100.00 66.57 95.45 68.74 61.24 59.11

จานวน ที่เข้า สอบ

ร

1.5

2.5

3.5

378 153 531 378 183 19 19 599 378 19 397 378 378 378 1134 378

1 6 7 1 0 0 0 1 2 0 2 7 0 2 9 0

25 8 33 20 10 0 0 30 13 0 13 9 3 4 16 5

47 8 55 79 26 5 0 110 10 0 10 8 6 8 22 0

40 13 53 77 23 4 0 104 14 0 14 18 14 36 68 1

40 30 70 77 39 3 0 119 44 0 44 34 51 58 143 10

54 25 79 39 32 1 0 72 75 0 75 57 89 52 198 33

65 25 90 33 28 1 0 62 67 0 67 71 83 60 214 93

378 378 337 715 378 22 22 359 22 803 4935 10306

1 0 0 0 2 0 0 1 0 3 23 44

6 13 5 18 4 0 0 4 0 8 129 424

1 22 8 30 3 0 0 28 0 31 259 625

0 34 5 39 15 0 0 29 0 44 323 685

28 32 22 54 40 3 0 24 1 68 536 1150

22 40 27 67 58 5 0 34 0 97 643 1286

จานวนนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

| 38

รายวิชา

กลุ่มสาระการ เรียนรู้

ท23101 ภาษาไทย ค23101 ค23201 คณิตศาสตร์ ค23203 ค23211 รวมจานวน ว23101 วิทยาศาสตร์ ว20215 รวมจานวน ส23101 ส21202 ส23102 สังคมศึกษาฯ ส23103 I20202 รวมจานวน พ23101 สุขศึกษา พ23203 และพลศึกษา รวมจานวน ศ23101 ศิลปะ ง23101 การงานอาชีพฯ ง20271 รวมจานวน อ23101 อ23201 ภาษา อ23203 ต่างประเทศ อ23205 จ23201 รวมจานวน รวมจานวนทั้งหมด

จานวน ที่เข้า สอบ

ร

1.5

2.5

3.5

353 353 44 22 22 441 353 66 419 353 90 353 353 353 1502 353 353 706 353 353 263 616 353 24 24 331 24 756 5146

0 1 0 0 0 1 2 0 2 1 0 0 2 0 3 12 15 27 3 4 0 4 4 0 0 5 0 9 49

12 18 2 0 0 20 21 1 22 13 1 10 10 8 42 2 8 10 10 7 10 17 8 0 0 8 0 16 149

34 60 6 0 0 66 48 0 48 40 0 42 0 3 85 1 34 35 3 50 1 51 16 0 3 3 0 22 344

26 33 19 2 0 54 53 0 53 13 0 27 0 25 65 2 14 16 7 19 1 20 47 0 2 2 0 51 292

63 55 12 7 0 74 71 0 71 11 0 59 23 1 94 14 28 42 13 45 0 45 60 0 5 13 0 78 480

68 56 3 0 0 59 77 11 88 45 0 47 70 17 179 33 20 53 24 49 4 53 100 0 2 40 0 142 666

60 43 0 7 2 52 38 26 64 84 0 38 73 24 219 42 23 65 56 70 14 84 75 6 4 59 2 146 746

46 34 2 3 2 41 23 26 49 69 0 46 59 35 209 25 38 63 47 36 19 55 25 10 7 46 6 94 604

44 53 0 3 18 74 20 2 22 77 89 84 116 240 606 222 173 395 190 73 214 287 18 8 1 155 16 198 1816

จานวนนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้

จานวน นร.ที่ได้ ระดับ 3 ขึ้นไป

ร้อยละ นร.ที่ได้ ระดับ 3 ขึ้นไป

150 130 2 13 22 167 81 54 135 230 89 168 248 299 1034 289 234 523 293 179 247 426 118 24 12 260 24 438 3166

42.49 36.83 4.55 59.09 100.00 37.87 22.95 81.82 32.22 65.16 98.89 47.59 70.25 84.70 68.84 81.87 66.29 74.08 83.00 50.71 93.92 69.16 33.43 100.00 50.00 78.55 100.00 57.94 61.52

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

| 39

รายวิชา

กลุ่มสาระการ เรียนรู้

ท23102 ภาษาไทย ค23102 ค23202 คณิตศาสตร์ ค23204 ค23212 รวมจานวน ว23102 วิทยาศาสตร์ ว20216 รวมจานวน ส23104 ส23105 สังคมศึกษาฯ ส23106 รวมจานวน พ23103 สุขศึกษา และพลศึ กษา พ23104 รวมจานวน ศ23102 ศิลปะ ง23102 ง20253 การงานอาชีพฯ ง20272 รวมจานวน อ23102 อ23202 ภาษา อ23204 ต่างประเทศ อ23206 จ23202 รวมจานวน รวมจานวนทั้งหมด รวมจานวน 2 ภาคเรียน

จานวน ที่เข้า สอบ

ร

1.5

2.5

3.5

335 335 41 20 20 416 335 61 396 335 335 335 1005 335 335 670 335 335 335 250 920 335 24 24 315 24 722 4799 9945

1 1 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 0 0 6 6 1 0 2 0 2 0 0 0 0 0 0 12 61

2 5 0 0 0 5 11 0 11 2 2 2 6 2 8 10 3 9 0 6 15 3 0 0 2 0 5 57 206

54 49 5 1 0 55 33 1 34 11 0 1 12 20 66 86 6 21 8 11 40 14 1 0 10 0 25 312 656

37 22 6 2 0 30 37 0 37 7 0 16 23 17 36 53 14 6 7 4 17 45 3 0 7 1 56 267 559

70 37 11 4 0 52 65 0 65 15 0 85 100 16 30 46 32 9 15 10 34 63 6 0 39 0 108 507 987

63 43 9 1 0 53 80 7 87 41 24 108 173 22 61 83 54 23 20 16 59 89 5 0 49 2 145 717 1383

58 47 4 4 0 55 53 12 65 77 110 68 255 21 38 59 63 55 27 32 114 80 3 1 56 0 140 809 1555

38 49 3 3 0 55 28 21 49 90 77 30 197 32 27 59 64 68 78 27 173 29 4 2 58 3 96 731 1335

จานวน นร.ที่ได้ ระดับ 3 ขึ้นไป

ร้อยละ นร.ที่ได้ ระดับ 3 ขึ้นไป

12 82 3 5 20 110 27 20 47 92 122 25 239 205 63 268 98 144 178 144 466 12 2 21 94 18 147 1387 3203

108 178 10 12 20 220 108 53 161 259 309 123 691 258 128 386 225 267 283 203 753 121 9 24 208 21 383 2927 6093

32.24 53.13 24.39 60.00 100.00 52.88 32.24 86.89 40.66 77.31 92.24 36.72 68.76 77.01 38.21 57.61 67.16 79.70 84.48 81.20 81.85 36.12 37.50 100.00 66.03 87.50 53.05 60.99 61.27

จานวนนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

| 40

รายวิชา

กลุ่มสาระการ เรียนรู้

ท31101 ภาษาไทย ท31201 รวมจานวน ค31101 ค31201 คณิตศาสตร์ ค30201 รวมจานวน ว30121 ว31104 ว30201 วิทยาศาสตร์ ว30221 ว30241 รวมจานวน ส31101 ส30203 ส31201 สังคมศึกษาฯ ส31102 I30201 รวมจานวน พ31101 สุขศึกษา พ31201 และพลศึกษา รวมจานวน ศ31101 ศ30201 ศิลปะ ศ30221 ศ30235 รวมจานวน ง30259 ง30271 การงานอาชีพฯ ง30241 รวมจานวน อ31101 อ31201 ภาษา อ31203 ต่างประเทศ อ31205 รวมจานวน รวมจานวนทั้งหมด

จานวน ที่เข้า สอบ

ร

265 38 303 265 154 71 490 185 80 80 80 80 505 265 40 185 265 265 755 265 265 530 265 12 14 8 299 71 114 265 450 265 265 74 185 789 4121

4 0 4 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 3 1 3 6 16 13 14 9 23 1 0 0 0 1 0 0 0 0 6 11 0 0 17 50

1.5

2.5

3.5

จานวน นร.ที่ได้ ระดับ 3 ขึ้นไป

26 0 26 32 12 5 49 24 1 1 11 5 42 21 3 22 15 1 61 5 9 14 9 0 0 0 9 2 11 23 36 57 7 2 13 79 307

29 2 31 36 20 9 65 42 0 14 16 20 92 24 2 31 20 7 77 9 21 30 12 0 0 0 12 0 16 13 29 66 21 13 35 135 450

32 0 32 28 11 8 47 42 1 12 19 13 87 25 4 42 17 16 88 20 13 33 24 3 0 4 31 6 26 24 56 45 28 15 24 112 466

50 3 53 22 9 2 33 13 24 15 12 24 88 40 4 33 15 44 92 26 16 42 38 6 0 1 45 51 15 29 95 14 44 11 26 95 520

26 5 31 24 11 10 45 2 27 17 4 4 54 43 2 22 31 54 98 36 11 47 41 1 4 3 49 8 19 79 106 4 58 14 33 109 520

41 28 69 56 48 21 125 0 26 17 6 7 56 76 13 14 135 122 238 118 117 235 130 2 8 0 140 2 8 65 75 3 78 12 50 143 954

117 36 153 102 68 33 203 15 77 49 22 35 198 159 19 69 181 220 428 180 144 324 209 9 12 4 234 61 42 173 276 21 180 37 109 347 1994

จานวนนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ 0

18 39 0 0 18 39 22 44 5 38 3 13 30 95 30 32 1 0 3 1 3 9 5 2 42 44 19 14 8 3 3 15 17 9 4 1 47 41 18 19 18 51 36 70 7 3 0 0 1 1 0 0 8 4 2 0 3 16 7 25 12 41 23 47 10 8 4 3 4 0 41 58 215 340

ร้อยละ นร.ที่ได้ ระดับ 3 ขึ้นไป

44.15 94.74 50.50 38.49 44.16 46.48 41.43 8.11 96.25 61.25 27.50 43.75 39.21 60.00 47.50 37.30 68.30 83.02 56.69 67.92 54.34 61.13 78.87 75.00 85.71 50.00 78.26 85.92 36.84 65.28 61.33 7.92 67.92 50.00 58.92 43.98 48.39

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

| 41

รายวิชา

กลุ่มสาระการ เรียนรู้

ท31102 ภาษาไทย ท31202 รวมจานวน ค31102 ค31202 คณิตศาสตร์ ค30202 รวมจานวน ว30101 ว30202 วิทยาศาสตร์ ว30222 ว30242 รวมจานวน ส30204 ส31202 ส31103 สังคมศึกษาฯ ส31104 I30202 รวมจานวน พ31102 สุขศึกษา พ31202 และพลศึกษา รวมจานวน ศ31102 ศ30202 ศิลปะ ศ30222 ศ30236 รวมจานวน ง30272 ง30242 การงานอาชีพฯ ง30255 รวมจานวน อ31102 อ31202 ภาษา ต่ า งประเทศ อ31204 อ31206 รวมจานวน รวมจานวนทั้งหมด รวมจานวน 2 ภาคเรียน

จานวน ที่เข้า สอบ

ร

256 36 292 248 147 67 462 176 80 80 80 416 36 176 256 256 256 724 256 256 512 256 13 13 10 292 109 256 67 432 256 256 73 176 761 3891 8012

7 0 7 5 0 6 11 0 1 2 0 3 2 2 11 12 11 27 12 2 14 5 0 0 0 5 2 0 0 2 16 2 1 6 25 87 137

1.5

2.5

3.5

จานวน นร.ที่ได้ ระดับ 3 ขึ้นไป

21 6 27 7 13 4 24 14 1 18 1 34 1 17 11 20 17 49 4 26 30 4 0 1 1 6 14 1 4 19 22 6 1 15 44 202 509

29 6 35 12 15 2 29 27 4 12 6 49 5 49 24 42 22 120 12 29 41 14 1 1 6 22 28 6 6 40 51 13 0 33 97 388 838

32 5 37 19 12 2 33 33 22 16 18 89 8 30 28 29 32 95 15 28 43 29 1 0 0 30 29 8 4 41 69 36 8 11 124 434 900

38 7 45 35 15 9 59 33 17 9 39 98 12 17 53 24 32 106 51 27 78 57 7 1 3 68 17 9 16 42 44 50 15 16 125 529 1049

31 3 34 38 17 12 67 16 20 6 5 47 4 8 49 30 35 91 50 27 77 53 1 1 0 55 0 14 12 26 13 52 19 16 100 415 935

53 0 53 99 59 21 179 21 12 6 8 47 0 4 59 58 77 121 108 71 179 63 2 8 0 73 1 195 10 206 3 80 28 64 175 889 1843

122 10 132 172 91 42 305 70 49 21 52 192 16 29 161 112 144 318 209 125 334 173 10 10 3 196 18 218 38 274 60 182 62 96 400 1833 3827

จานวนนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ 0

12 33 4 5 16 38 13 20 3 13 2 9 18 42 12 20 3 0 2 9 3 0 20 29 1 3 17 32 8 13 9 32 4 26 35 80 1 3 34 12 35 15 10 21 1 0 1 0 0 0 12 21 5 13 12 11 10 5 27 29 5 33 13 4 0 1 7 8 25 46 142 267 357 607

ร้อยละ นร.ที่ได้ ระดับ 3 ขึ้นไป

47.66 27.78 45.21 69.35 61.90 62.69 66.02 39.77 61.25 26.25 65.00 46.15 44.44 16.48 62.89 43.75 56.25 43.92 81.64 48.83 65.23 67.58 76.92 76.92 30.00 67.12 16.51 85.16 56.72 63.43 23.44 71.09 84.93 54.55 52.56 47.11 47.77

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

| 42

รายวิชา

กลุ่มสาระการ เรียนรู้

ท32101 ภาษาไทย ท32201 รวมจานวน ค32101 ค32201 คณิตศาสตร์ ค30203 รวมจานวน ว30141 ว30203 วิทยาศาสตร์ ว30223 ว30243 รวมจานวน ส32101 ส32211 สังคมศึกษาฯ ส32223 ส32201 รวมจานวน พ32101 สุขศึกษา พ32201 และพลศึกษา รวมจานวน ศ32101 ศ30203 ศิลปะ ศ30223 ศ30215 รวมจานวน ง32101 ง30256 การงานอาชีพฯ ง30244 ง30273 รวมจานวน อ32101 อ32201 ภาษา อ32203 ต่างประเทศ อ32205 จ32201 รวมจานวน รวมจานวนทั้งหมด

จานวน ที่เข้า สอบ

ร

1.5

2.5

3.5

282 45 327 276 116 86 478 204 78 78 78 438 282 45 45 204 576 282 282 564 282 18 18 18 336 282 83 282 38 685 282 282 38 204 16 822 4226

0 0 0 2 0 0 2 8 0 0 0 8 5 0 0 4 9 2 1 3 0 0 0 0 0 5 0 2 0 7 4 1 1 7 0 13 42

8 3 11 9 5 13 27 0 2 3 3 8 2 4 0 3 9 5 2 7 7 0 0 0 7 42 15 7 0 64 4 8 0 0 0 12 145

13 0 13 43 10 16 69 5 3 5 1 14 1 3 3 0 7 0 1 1 11 0 0 0 11 24 25 3 2 54 12 1 4 0 0 17 186

13 0 13 53 13 1 67 29 9 11 2 51 4 0 1 0 5 0 0 0 17 1 0 0 18 28 6 1 0 35 48 2 2 0 0 52 241

21 0 21 51 19 12 82 36 10 15 10 71 20 0 0 0 20 0 0 0 31 4 0 5 40 26 1 2 4 33 74 4 10 1 0 89 356

32 0 32 24 26 7 57 71 22 16 6 115 63 0 1 0 64 0 1 1 29 0 0 1 30 30 3 3 3 39 69 33 9 32 0 143 481

88 0 88 19 20 7 46 35 15 21 29 100 95 5 4 6 110 72 0 72 35 4 4 5 48 21 3 7 5 36 51 95 7 106 0 259 759

58 2 60 17 9 8 34 13 10 5 13 41 70 11 5 30 116 77 0 77 63 3 7 2 75 40 6 6 10 62 12 59 5 44 3 123 588

จานวน นร.ที่ได้ ระดับ 3 ขึ้นไป

ร้อยละ นร.ที่ได้ ระดับ 3 ขึ้นไป

49 40 89 58 14 22 94 7 7 2 14 30 22 22 31 161 236 126 277 403 89 6 7 5 107 66 24 251 14 355 8 79 0 14 13 114 1428

195 42 237 94 43 37 174 55 32 28 56 171 187 38 40 197 462 275 277 552 187 13 18 12 230 127 33 264 29 453 71 233 12 164 16 496 2775

69.15 93.33 72.48 34.06 37.07 43.02 36.40 26.96 41.03 35.90 71.79 39.04 66.31 84.44 88.89 96.57 80.21 97.52 98.23 97.87 66.31 72.22 100.00 66.67 68.45 45.04 39.76 93.62 76.32 66.13 25.18 82.62 31.58 80.39 100.00 60.34 65.66

จานวนนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

| 43

รายวิชา

กลุ่มสาระการ เรียนรู้

ท32102 ภาษาไทย ท32202 รวมจานวน ค32102 ค32202 คณิตศาสตร์ ค30204 รวมจานวน ว30161 ว30204 วิทยาศาสตร์ ว30224 ว30244 รวมจานวน ส32102 ส32202 สังคมศึกษาฯ ส32212 ส32224 รวมจานวน พ32102 สุขศึกษา พ32202 และพลศึกษา รวมจานวน ศ32101 ศ30203 ศิลปะ ศ30223 ศ30215 รวมจานวน ง30274 ง32102 การงานอาชีพฯ ง30245 ง30257 รวมจานวน อ32102 อ32202 ภาษา อ32204 ต่างประเทศ อ32206 จ32202 รวมจานวน รวมจานวนทั้งหมด รวมจานวน 2 ภาคเรียน

จานวน ที่เข้า สอบ

ร

274 42 316 271 114 83 468 196 78 78 78 430 274 196 42 42 554 274 274 548 282 18 18 18 336 37 274 274 83 668 274 274 37 196 16 797 4117 8343

0 0 0 0 1 0 1 1 1 0 0 2 2 1 0 0 3 0 0 0 1 1 0 2 4 0 0 0 1 1 24 0 3 0 2 29 40 82

1.5

2.5

3.5

จานวน นร.ที่ได้ ระดับ 3 ขึ้นไป

24 0 24 42 14 6 62 14 8 1 0 23 25 45 0 0 70 11 5 16 2 2 0 1 5 3 28 5 2 38 28 4 2 0 1 35 273 514

34 2 36 33 23 8 64 37 22 1 0 60 47 41 0 0 88 35 7 42 11 4 0 1 16 9 37 7 9 62 44 6 1 0 3 54 422 778

49 0 49 44 19 2 65 51 8 15 10 84 40 41 0 0 81 19 17 36 22 4 0 5 31 10 53 29 5 97 48 17 6 0 2 73 516 997

70 4 74 30 17 3 50 57 16 18 45 136 40 16 3 0 59 48 23 71 42 2 1 3 48 7 50 64 17 138 51 45 2 41 1 140 716 1475

31 5 36 19 14 4 37 23 12 25 15 75 35 6 0 5 46 50 22 72 51 3 3 0 57 1 29 44 22 96 34 86 6 132 2 260 679 1267

30 31 61 56 19 23 98 6 7 17 7 37 50 7 27 37 121 105 186 291 142 0 13 5 160 0 14 122 5 141 15 107 16 21 0 159 1068 2496

131 40 171 105 50 30 185 86 35 60 67 248 125 29 30 42 226 203 231 434 235 5 17 8 265 8 93 230 44 375 100 238 24 194 3 559 2463 5238

จานวนนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ 0

14 22 0 0 14 22 14 33 2 5 31 6 47 44 3 4 0 4 1 0 1 0 5 8 20 15 1 38 0 12 0 0 21 65 3 3 3 11 6 14 3 0 0 2 0 1 0 1 3 4 4 3 33 30 3 0 11 11 51 44 4 26 6 3 1 0 2 0 1 4 14 33 161 234 306 420

ร้อยละ นร.ที่ได้ ระดับ 3 ขึ้นไป

47.81 95.24 54.11 38.75 43.86 36.14 39.53 43.88 44.87 76.92 85.90 57.67 45.62 14.80 71.43 100.00 40.79 74.09 84.31 79.20 83.33 27.78 94.44 44.44 78.87 21.62 33.94 83.94 53.01 56.14 36.50 86.86 64.86 98.98 18.75 70.14 59.83 62.78

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

ท33101 ภาษาไทย ท33201 รวมจานวน ค33101 ค33201 คณิตศาสตร์ ค30205 รวมจานวน ว30104 ว30205 วิทยาศาสตร์ ว30225 ว30245 รวมจานวน ส33101 ส30207 ส33225 สังคมศึกษาฯ ส33201 ส33102 I30202 รวมจานวน พ33101 สุขศึกษา พ33201 และพลศึกษา รวมจานวน ศ33101 ศ30217 ศิลปะ ศ30231 ศ30205 รวมจานวน ง33101 ง30270 การงานอาชีพฯ ง30258 ง30276 รวมจานวน อ33101 อ33201 ภาษา อ33203 ต่างประเทศ อ33205 จ33201 รวมจานวน รวมจานวนทั้งหมด

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 1 จานวนนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้

จานวนที่ เข้าสอบ

ร

1.5

2.5

3.5

จานวน นร.ที่ได้ ระดับ 3 ขึ้นไป

267 73 340 266 135 70 471 169 92 92 92 445 267 30 30 175 267 267 1036 267 267 534 267 14 14 14 309 264 62 70 68 464 267 267 43 175 18 770 4369

0 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 3 3 0 0 1 4 2 10 4 5 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 1 4 1 8 31

4 2 6 5 3 3 11 2 1 0 0 3 1 0 0 3 5 1 10 3 1 4 6 0 0 0 6 3 1 2 0 6 4 4 0 0 0 8 54

1 4 5 14 10 3 27 9 12 1 3 25 7 0 6 0 11 17 41 3 2 5 7 0 3 0 10 6 0 0 5 11 20 1 3 1 0 25 149

5 2 7 28 13 0 41 9 12 1 2 24 2 4 0 0 2 25 33 0 0 0 2 0 0 0 2 1 0 3 3 7 39 3 4 7 0 53 167

30 13 43 72 18 2 92 20 15 0 5 40 8 1 1 1 12 8 31 11 0 11 8 0 0 1 9 4 2 4 7 17 64 10 9 30 0 113 356

37 2 39 38 32 3 73 37 13 19 17 86 37 2 1 15 12 22 89 25 0 25 20 0 0 1 21 7 1 2 3 13 59 35 10 48 1 153 499

75 14 89 36 22 3 61 40 18 23 19 100 56 3 2 22 35 39 157 41 6 47 37 5 11 3 56 23 7 4 3 37 33 45 15 46 4 143 690

35 2 37 19 15 1 35 33 5 23 25 86 56 6 2 39 40 30 173 57 31 88 71 1 0 5 77 27 12 12 0 51 31 59 1 27 2 120 667

80 34 114 54 21 55 130 19 15 24 20 78 97 14 18 94 146 123 492 123 222 345 116 8 0 4 128 193 39 43 47 322 15 110 0 12 10 147 1756

190 50 240 109 58 59 226 92 38 70 64 264 209 23 22 155 221 192 822 221 259 480 224 14 11 12 261 243 58 59 50 410 79 214 16 85 16 410 3113

ร้อยละ นร.ที่ได้ ระดับ 3 ขึ้นไป

71.16 68.49 70.59 40.98 42.96 84.29 47.98 54.44 41.30 76.09 69.57 59.33 78.28 76.67 73.33 88.57 82.77 71.91 79.34 82.77 97.00 89.89 83.90 100.00 78.57 85.71 84.47 92.05 93.55 84.29 73.53 88.36 29.59 80.15 37.21 48.57 88.89 53.25 71.25

รายวิชา

กลุ่มสาระการ เรียนรู้

| 44

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

ท33102 ภาษาไทย ท33202 รวมจานวน ค33102 ค33202 คณิตศาสตร์ ค30206 รวมจานวน ว33102 ว33103 วิทยาศาสตร์ ว30142 รวมจานวน ส33103 ส33202 ส30208 สังคมศึกษาฯ ส33104 ส33226 รวมจานวน พ33102 สุขศึกษา พ33202 และพลศึกษา รวมจานวน ศ33102 ศ30206 ศิลปะ ศ30218 ศ30232 รวมจานวน ง33102 ง30260 การงานอาชีพฯ ง30262 ง30250 รวมจานวน อ33102 อ33202 ภาษา อ33204 ต่างประเทศ อ33206 จ33202 รวมจานวน รวมจานวนทั้งหมด รวมจานวน 2 ภาคเรียน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 จานวนที่ เข้าสอบ 260 71 331 257 132 67 456 91 91 169 351 260 169 30 260 30 749 260 260 520 260 14 14 14 302 260 67 61 67 455 260 260 41 169 17 747 3911 8280

จานวนนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ ร 2 1 3 1 1 1 3 0 0 2 2 0 0 0 1 0 1 0 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 0 1 1 0 0 0 0 1 12 43

0 0 0 0 3 2 0 5 0 0 0 0 2 1 0 4 0 7 2 3 5 0 0 0 0 0 2 0 0 1 3 3 1 0 0 1 5 25 79

1 0 0 0 33 3 1 37 3 3 7 13 4 7 3 18 1 33 3 2 5 5 0 0 0 5 8 1 0 1 10 34 12 10 5 2 63 166 315

1.5 3 1 4 41 0 4 45 4 4 4 12 3 7 0 14 0 24 0 0 0 6 0 0 0 6 1 0 3 0 4 17 5 3 18 1 44 139 306

2 15 4 19 63 11 4 78 14 13 11 38 5 7 3 24 2 41 8 0 8 28 0 0 0 28 0 1 4 0 5 50 2 12 82 0 146 363 719

2.5 7 3 10 26 42 4 72 17 17 27 61 10 18 1 51 4 84 22 1 23 44 0 1 7 52 3 3 10 0 16 58 12 4 30 2 106 424 923

3 50 10 60 24 38 11 73 16 16 40 72 34 23 0 48 3 108 47 7 54 63 1 1 7 72 2 14 23 3 42 34 27 8 20 1 90 571 1261

3.5 42 14 56 16 15 17 48 15 17 36 68 52 70 3 39 6 170 112 19 131 50 6 5 0 61 51 19 16 3 89 26 65 4 13 4 112 735 1402

4 141 38 179 50 20 25 95 22 21 42 85 150 36 20 61 14 281 66 228 294 63 7 7 0 77 192 29 5 59 285 37 136 0 1 6 180 1476 3232

จานวน นร.ที่ได้ ระดับ 3 ขึ้นไป

ร้อยละ นร.ที่ได้ ระดับ 3 ขึ้นไป

233 62 295 90 73 53 216 53 54 118 225 236 129 23 148 23 559 225 254 479 176 14 13 7 210 245 62 44 65 416 97 228 12 34 11 382 2782 5895

89.62 87.32 89.12 35.02 55.30 79.10 47.37 58.24 59.34 69.82 64.10 90.77 76.33 76.67 56.92 76.67 74.63 86.54 97.69 92.12 67.69 100.00 92.86 50.00 69.54 94.23 92.54 72.13 97.01 91.43 37.31 87.69 29.27 20.12 64.71 51.14 71.13 71.20

รายวิชา

กลุ่มสาระการ เรียนรู้

| 45

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

| 30

พิธีไหว้ครู ประจำปีกำรศึกษำ 2559

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

| 31

กำรอบรมนำฏศิลป์ โขน และโปงลำง ประจำปีกำรศึกษำ 2559

กำรอบรมเชิงปฏิบัติกำรทำข้อสอบออนไลน์

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

| 32

กิจกรรมวันต่อต้ำนยำเสพติดโลก

กำรศึกษำดูงำน TEPE ONLINE ณ ศูนย์ประชุมและแสดงสินค้ำนำนำชำติเฉลิมพระเกียรติ จ.เชียงใหม่

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

| 33

พิธีหล่อเทียนและถวำยเทียนพรรษำ ประจำปีกำรศึกษำ 2559

พิธีทบทวนคำปฏิญำณและสวนสนำมของลูกเสือ เนตรนำรี เนื่องในวันคล้ำยวันสถำปนำลูกเสือแห่งชำติ

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

| 34

กำรอบรมค่ำยผู้นำนักเรียน

พิธีทอดผ้ำป่ำเพื่อกำรศึกษำ

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

| 35

กิจกรรมวันภำษำไทย ประจำปีกำรศึกษำ 2559

กำรอบรมเชิงปฏิบัติกำรด้ำนจรำจร

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

| 36

สัปดำห์วันวิทยำศำสตร์และเทคโนโลยีแห่งชำติ

สัปดำห์อำเซียน

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

| 37

พิธีมอบทุนกำรศึกษำ ประจำปีกำรศึกษำ 2559

นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 1 ร่วมงำนมหกรรมวิทยำศำสตร์และเทคโนโลยีแห่งชำติ ประจำปี 2559

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

| 38

กิจกรรมกำรศึกษำและวิเครำะห์โครงงำน

กิจกรรมค่ำยคณิตพิชิตตัวเลข

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

| 39

กิจกรรมกำรประดิษฐ์กระทงลอย "ลอยกระทงไทย ร่วมใจสืบสำนวัฒนธรรม"

กำรอบรมเรื่อง STEM และ ID Plan

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

| 40

พิธีถวำยรำชสดุดี แด่พระบำทสมเด็จพระมงกุฎเกล้ำเจ้ำอยู่หัว รัชกำลที่ 6

กำรจัดกิจกรรมรวมพลังแห่งควำมภักดี และบำเพ็ญกุศลถวำยพระบรมศพพระบำทสมเด็จพระปรมินทรมหำภูมิพลอดุลยเดช

รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self – Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2559

| 41

กำรจัดกิจกรรมบำงมดวิชำกำร "สืบสำนงำนของพ่อ"

กำรแข่งขันกีฬำสีภำยใน ประจำปีกำรศึกษำ 2559 ครั้งที่ 39

รายงานผลการทดสอบทางการศศกษาระดหบชาตวขตนห พชนต ฐาน (O-NET) ชหตนมหธยมศศกษาปร ทรช 3 ปร การศศกษา 2557 ฉบหบทรช 6 - คญ าสถวตสว ส าหรหบโรงเรรยนแยกตามรายววชา รหหสโรงเรรยน

1010032042

ขนาดโรงเรรยน

ชชช อโรงเรรยน

ใหญญ

ทรตช ตงห โรงเรรยน

จหงหวหด กรรงเทพมหานคร ภาค กรรงเทพมหานคร ววชา : ภาษาไทย (91) การจสาแนกระดหบ คญ าสถวตว

โรงเรรยน ขนาดโรงเรรยน ทรตช ตงห โรงเรรยน: ในเมชอง จหงหวหด เขตพชนต ทรช สห งกหด ภาค ประเทศ

จสานวนผสผเขผ าสอบ 385 138,897 66,733 66,733 18,808 500,295 66,733 667,912

ววชา : สห งคมศศกษา ศาสนาและวหฒนธรรม (92) การจสาแนกระดหบ คญ าสถวตว

จสานวนผสผเขผ าสอบ 383 138,749 66,640 66,640 18,770 499,835 66,640 667,335

ววชา : ภาษาอหงกฤษ (93) การจสาแนกระดหบ คญ าสถวตว

บางมดววทยา

จสานวนผสผเขผ าสอบ 385 138,839 66,716 66,716 18,807 500,223 66,716 667,767

สห งกหด

ในเมชอง

สส านหกงานคณะกรรมการการศศกษาขหตนพชนต ฐาน

คะแนนเฉลรยช สญ วนเบรชยงเบน (Mean) มาตรฐาน (S.D.) 33.69 7.71 34.59 8.49 37.75 9.55 37.75 9.55 38.21 9.71 35.39 8.77 37.75 9.55 35.20 8.84

คะแนนสส งสร ด (Max.) 61.40 75.10 75.10 75.10 73.50 73.50 75.10 76.00

คะแนนตสาช สร ด (Min.) 15.30 1.60 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

มหธยฐาน (Median) 32.60 34.00 37.20 37.20 37.90 34.90 37.20 34.70

ฐานนวยม (Mode) 31.50 31.50 38.80 38.80 38.80 33.10 38.80 33.10

คะแนนเฉลรยช สญ วนเบรชยงเบน (Mean) มาตรฐาน (S.D.) 44.88 10.40 45.85 11.22 49.93 12.42 49.93 12.42 50.09 12.64 46.94 11.46 49.93 12.42 46.79 11.61

คะแนนสส งสร ด (Max.) 72.00 88.00 90.00 90.00 88.00 90.00 90.00 90.00

คะแนนตสาช สร ด (Min.) 16.00 2.00 2.00 2.00 2.00 2.00 2.00 2.00

มหธยฐาน (Median) 44.00 46.00 50.00 50.00 50.00 48.00 50.00 48.00

ฐานนวยม (Mode) 44.00 46.00 48.00 48.00 48.00 48.00 48.00 48.00

คะแนนเฉลรยช สญ วนเบรชยงเบน (Mean) มาตรฐาน (S.D.) 26.73 6.88 26.45 8.49 31.89 14.90 31.89 14.90 31.27 14.53 27.09 8.98 31.89 14.90 27.46 9.66

คะแนนสส งสร ด (Max.) 60.00 98.00 98.00 98.00 96.00 96.00 98.00 98.00

คะแนนตสาช สร ด (Min.) 10.00 2.00 2.00 2.00 6.00 0.00 2.00 0.00

มหธยฐาน (Median) 26.00 26.00 28.00 28.00 28.00 26.00 28.00 26.00

ฐานนวยม (Mode) 24.00 24.00 24.00 24.00 24.00 26.00 24.00 26.00

ววนททท 19/06/2017 17:42:29

1010032042

ขนาดโรงเรรยน

ชชช อโรงเรรยน

ใหญญ

ทรตช ตงห โรงเรรยน

จหงหวหด กรรงเทพมหานคร ภาค กรรงเทพมหานคร ววชา : คณวตศาสตรร (94) การจสาแนกระดหบ คญ าสถวตว

จสานวนผสผเขผ าสอบ 385 138,760 66,641 66,641 18,783 499,894 66,641 667,384

ววชา : ววทยาศาสตรร (95) การจสาแนกระดหบ คญ าสถวตว

จสานวนผสผเขผ าสอบ 383 138,627 66,549 66,549 18,727 499,508 66,549 666,883

ววชา : สร ขศศกษาและพลศศกษา (96) การจสาแนกระดหบ คญ าสถวตว

* : มทคคาฐานนนยมมากกวคา 1 คคา

บางมดววทยา

จสานวนผสผเขผ าสอบ 383 138,701 66,638 66,638 18,773 499,768 66,638 667,225

สห งกหด

ในเมชอง

สส านหกงานคณะกรรมการการศศกษาขหตนพชนต ฐาน

คะแนนเฉลรยช สญ วนเบรชยงเบน (Mean) มาตรฐาน (S.D.) 28.81 10.57 28.16 11.04 34.81 17.13 34.81 17.13 35.64 17.98 29.59 12.65 34.81 17.13 29.65 12.84

คะแนนสส งสร ด (Max.) 72.80 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00

คะแนนตสาช สร ด (Min.) 6.40 0.00 0.00 0.00 3.20 0.00 0.00 0.00

มหธยฐาน (Median) 28.80 25.60 29.60 29.60 32.00 27.20 29.60 26.40

ฐานนวยม (Mode) 28.80 25.60 25.60 25.60 25.60 25.60 25.60 25.60

คะแนนเฉลรยช สญ วนเบรชยงเบน (Mean) มาตรฐาน (S.D.) 36.29 11.48 37.41 11.83 43.04 14.90 43.04 14.90 43.67 15.30 38.77 12.66 43.04 14.90 38.62 12.80

คะแนนสส งสร ด (Max.) 76.00 96.00 98.00 98.00 98.00 98.00 98.00 98.00

คะแนนตสาช สร ด (Min.) 14.00 6.00 2.00 2.00 4.00 0.00 2.00 0.00

มหธยฐาน (Median) 34.00 36.00 42.00 42.00 42.00 38.00 42.00 36.00

ฐานนวยม (Mode) 32.00 32.00 32.00 32.00 32.00 34.00 32.00 32.00

คะแนนเฉลรยช สญ วนเบรชยงเบน (Mean) มาตรฐาน (S.D.) 59.37 11.05 58.93 12.20 63.59 11.75 63.59 11.75 63.86 11.52 59.72 12.41 63.59 11.75 59.32 12.69

คะแนนสส งสร ด (Max.) 82.50 95.00 97.50 97.50 97.50 97.50 97.50 97.50

คะแนนตสาช สร ด (Min.) 22.50 7.50 5.00 5.00 10.00 2.50 5.00 2.50

มหธยฐาน (Median) 60.00 60.00 65.00 65.00 65.00 60.00 65.00 60.00

ฐานนวยม (Mode) 62.50* 62.50 65.00 65.00 67.50 62.50 65.00 62.50

ววนททท 19/06/2017 17:42:29

1010032042

ขนาดโรงเรรยน

ชชช อโรงเรรยน

ใหญญ

ทรตช ตงห โรงเรรยน

จหงหวหด กรรงเทพมหานคร ภาค กรรงเทพมหานคร ววชา : ศวลปะ (97) การจสาแนกระดหบ คญ าสถวตว

จสานวนผสผเขผ าสอบ 383 138,649 66,591 66,591 18,750 499,602 66,591 666,991

ววชา : การงานอาชรพและเทคโนโลยร (98) การจสาแนกระดหบ คญ าสถวตว

บางมดววทยา

จสานวนผสผเขผ าสอบ 383 138,641 66,584 66,584 18,747 499,581 66,584 666,960

สห งกหด

ในเมชอง

สส านหกงานคณะกรรมการการศศกษาขหตนพชนต ฐาน

คะแนนเฉลรยช สญ วนเบรชยงเบน (Mean) มาตรฐาน (S.D.) 44.30 9.53 42.75 10.44 47.65 11.23 47.65 11.23 47.99 11.53 43.24 10.76 47.65 11.23 43.14 10.92

คะแนนสส งสร ด (Max.) 72.50 95.00 87.50 87.50 85.00 92.50 87.50 95.00

คะแนนตสาช สร ด (Min.) 17.50 0.00 2.50 2.50 10.00 0.00 2.50 0.00

มหธยฐาน (Median) 45.00 42.50 47.50 47.50 47.50 42.50 47.50 42.50

ฐานนวยม (Mode) 40.00 42.50 50.00 50.00 47.50 42.50 50.00 42.50

คะแนนเฉลรยช สญ วนเบรชยงเบน (Mean) มาตรฐาน (S.D.) 43.05 11.03 44.74 12.03 47.65 12.36 47.65 12.36 47.82 12.59 45.87 12.18 47.65 12.36 45.42 12.33

คะแนนสส งสร ด (Max.) 72.00 90.00 88.00 88.00 88.00 92.00 88.00 92.00

คะแนนตสาช สร ด (Min.) 16.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

มหธยฐาน (Median) 44.00 46.00 48.00 48.00 48.00 46.00 48.00 46.00

ฐานนวยม (Mode) 44.00 48.00 52.00 52.00 50.00 48.00 52.00 48.00

ววนททท 19/06/2017 17:42:29

รายงานผลการทดสอบทางการศศกษาระดหบชาตวขตนห พชนต ฐาน (O-NET) ชหตนมหธยมศศกษาปร ทรช 3 ปร การศศกษา 2558 ฉบหบทรช 6 - คญ าสถวตสว ส าหรหบโรงเรรยนแยกตามรายววชา รหหสโรงเรรยน

1010032042

ขนาดโรงเรรยน

ชชช อโรงเรรยน

ใหญญ

ทรตช ตงห โรงเรรยน

* : มมคคาฐานนนยมมากกวคา 1 คคา

จสานวนผสผเขผ าสอบ 321 137,198 66,356 66,356 18,833 491,922 66,356 656,817

ววชา : สห งคมศศกษา ศาสนาและวหฒนธรรม (92) การจสาแนกระดหบ คญ าสถวตว

จสานวนผสผเขผ าสอบ 317 137,196 66,315 66,315 18,812 491,811 66,315 656,724

ววชา : ภาษาอหงกฤษ (93) การจสาแนกระดหบ คญ าสถวตว

บางมดววทยา

จสานวนผสผเขผ าสอบ 321 137,186 66,341 66,341 18,830 491,851 66,341 656,701

สห งกหด

ในเมชอง

สส านหกงานคณะกรรมการการศศกษาขหตนพชนต ฐาน

คะแนนเฉลรยช สญ วนเบรชยงเบน (Mean) มาตรฐาน (S.D.) 41.51 9.29 42.02 9.30 45.24 9.94 45.24 9.94 45.68 10.10 42.89 9.33 45.24 9.94 42.64 9.48

คะแนนสส งสร ด (Max.) 64.00 75.00 82.00 82.00 82.00 82.00 82.00 82.00

คะแนนตสาช สร ด (Min.) 12.00 5.00 0.00 0.00 2.00 0.00 0.00 0.00

มหธยฐาน (Median) 41.00 43.00 46.00 46.00 46.00 43.00 46.00 43.00

ฐานนวยม (Mode) 40.00* 44.00 47.00 47.00 47.00 45.00 47.00 45.00

คะแนนเฉลรยช สญ วนเบรชยงเบน (Mean) มาตรฐาน (S.D.) 44.49 12.48 45.22 12.00 51.00 14.03 51.00 14.03 51.52 14.45 46.42 12.53 51.00 14.03 46.24 12.63

คะแนนสส งสร ด (Max.) 76.00 96.00 98.00 98.00 98.00 98.00 98.00 98.00

คะแนนตสาช สร ด (Min.) 12.00 4.00 2.00 2.00 4.00 2.00 2.00 2.00

มหธยฐาน (Median) 46.00 46.00 50.00 50.00 52.00 46.00 50.00 46.00

ฐานนวยม (Mode) 50.00 46.00 50.00 50.00 50.00 46.00 50.00 46.00

คะแนนเฉลรยช สญ วนเบรชยงเบน (Mean) มาตรฐาน (S.D.) 28.34 8.58 29.23 9.97 37.75 17.25 37.75 17.25 37.33 16.94 30.08 11.13 37.75 17.25 30.54 11.79

คะแนนสส งสร ด (Max.) 72.00 98.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00

คะแนนตสาช สร ด (Min.) 12.00 4.00 4.00 4.00 4.00 0.00 4.00 0.00

มหธยฐาน (Median) 28.00 28.00 32.00 32.00 32.00 28.00 32.00 28.00

ฐานนวยม (Mode) 22.00 26.00 28.00 28.00 26.00 26.00 28.00 26.00

ววนทมท 19/06/2017 17:31:31

1010032042

ขนาดโรงเรรยน

ชชช อโรงเรรยน

ใหญญ

ทรตช ตงห โรงเรรยน

จสานวนผสผเขผ าสอบ 321 137,111 66,296 66,296 18,812 491,691 66,296 656,491

ววชา : ววทยาศาสตรร (95) การจสาแนกระดหบ คญ าสถวตว

บางมดววทยา

จสานวนผสผเขผ าสอบ 317 137,133 66,245 66,245 18,796 491,602 66,245 656,463

สห งกหด

ในเมชอง

สส านหกงานคณะกรรมการการศศกษาขหตนพชนต ฐาน

คะแนนเฉลรยช สญ วนเบรชยงเบน (Mean) มาตรฐาน (S.D.) 30.81 13.31 30.69 12.91 38.70 19.31 38.70 19.31 39.77 20.28 32.42 14.85 38.70 19.31 32.40 14.98

คะแนนสส งสร ด (Max.) 75.20 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00

คะแนนตสาช สร ด (Min.) 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

มหธยฐาน (Median) 28.80 28.80 32.80 32.80 35.20 28.80 32.80 28.80

ฐานนวยม (Mode) 22.40 25.60 25.60 25.60 25.60 25.60 25.60 25.60

คะแนนเฉลรยช สญ วนเบรชยงเบน (Mean) มาตรฐาน (S.D.) 34.12 10.33 36.09 11.92 42.32 16.42 42.32 16.42 42.98 16.99 37.88 13.33 42.32 16.42 37.63 13.38

คะแนนสส งสร ด (Max.) 68.00 96.00 100.00 100.00 98.00 100.00 100.00 100.00

คะแนนตสาช สร ด (Min.) 12.00 2.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

มหธยฐาน (Median) 32.00 34.00 38.00 38.00 40.00 36.00 38.00 36.00

ฐานนวยม (Mode) 30.00 32.00 30.00 30.00 34.00 32.00 30.00 30.00

ววนทมท 19/06/2017 17:31:31

รายงานผลการทดสอบทางการศศกษาระดหบชาตวขตนห พชนต ฐาน (O-NET) ชหตนมหธยมศศกษาปร ทรช 3 ปร การศศกษา 2559 ฉบหบทรช 6 - คญ าสถวตแว ยกตามรายววชาสส าหรหบโรงเรรยน รหหสโรงเรรยน

1010032042

ขนาดโรงเรรยน

ชชช อโรงเรรยน

ใหญญ

ทรตช ตงห โรงเรรยน

* : มมคคาฐานนนยมมากกวคา 1 คคา

จสานวนผสผเขผ าสอบ 330 134,163 63,228 63,228 17,802 476,748 63,228 637,491

ววชา : สห งคมศศกษา ศาสนาและวหฒนธรรม (92) การจสาแนกระดหบ คญ าสถวตว

จสานวนผสผเขผ าสอบ 327 134,096 63,176 63,176 17,797 476,530 63,176 637,245

ววชา : ภาษาอหงกฤษ (93) การจสาแนกระดหบ คญ าสถวตว

บางมดววทยา

จสานวนผสผเขผ าสอบ 330 134,138 63,232 63,232 17,805 476,705 63,232 637,406

สห งกหด

ในเมชอง

สส านหกงานคณะกรรมการการศศกษาขหตนพชนต ฐาน

คะแนนเฉลรยช สญ วนเบรชยงเบน (Mean) มาตรฐาน (S.D.) 42.50 12.25 45.49 12.52 50.65 13.77 50.65 13.77 51.13 14.13 46.81 12.84 50.65 13.77 46.36 12.99

คะแนนสส งสร ด (Max.) 75.00 89.00 90.00 90.00 90.00 94.00 90.00 94.00

คะแนนตสาช สร ด (Min.) 17.00 7.00 2.00 2.00 2.00 0.00 2.00 0.00

มหธยฐาน (Median) 42.00 46.00 51.00 51.00 52.00 47.00 51.00 46.00

ฐานนวยม (Mode) 34.00* 46.00 52.00 52.00 55.00 48.00 52.00 48.00

คะแนนเฉลรยช สญ วนเบรชยงเบน (Mean) มาตรฐาน (S.D.) 45.69 12.12 48.04 12.45 54.34 14.10 54.34 14.10 54.73 14.54 49.34 12.95 54.34 14.10 49.00 13.15

คะแนนสส งสร ด (Max.) 76.00 98.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00

คะแนนตสาช สร ด (Min.) 10.00 2.00 8.00 8.00 8.00 2.00 8.00 2.00

มหธยฐาน (Median) 46.00 48.00 54.00 54.00 56.00 50.00 54.00 48.00

ฐานนวยม (Mode) 52.00 50.00 52.00 52.00 54.00 48.00 52.00 48.00

คะแนนเฉลรยช สญ วนเบรชยงเบน (Mean) มาตรฐาน (S.D.) 29.07 9.29 30.56 10.78 40.27 18.76 40.27 18.76 39.92 18.50 31.39 11.90 40.27 18.76 31.80 12.59

คะแนนสส งสร ด (Max.) 80.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00

คะแนนตสาช สร ด (Min.) 10.00 4.00 6.00 6.00 8.00 0.00 6.00 0.00

มหธยฐาน (Median) 28.00 28.00 34.00 34.00 34.00 30.00 34.00 30.00

ฐานนวยม (Mode) 32.00 28.00 30.00 30.00 30.00 28.00 30.00 28.00

ววนทมท 19/06/2017 17:30:15

1010032042

ขนาดโรงเรรยน

ชชช อโรงเรรยน

ใหญญ

ทรตช ตงห โรงเรรยน

จสานวนผสผเขผ าสอบ 329 134,094 63,179 63,179 17,780 476,551 63,179 637,256

ววชา : ววทยาศาสตรร (95) การจสาแนกระดหบ คญ าสถวตว

บางมดววทยา

จสานวนผสผเขผ าสอบ 327 134,038 63,117 63,117 17,774 476,377 63,117 637,047

สห งกหด

ในเมชอง

สส านหกงานคณะกรรมการการศศกษาขหตนพชนต ฐาน

คะแนนเฉลรยช สญ วนเบรชยงเบน (Mean) มาตรฐาน (S.D.) 24.76 11.12 27.56 13.39 36.23 20.30 36.23 20.30 37.25 21.04 29.53 15.66 36.23 20.30 29.31 15.74

คะแนนสส งสร ด (Max.) 82.40 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00

คะแนนตสาช สร ด (Min.) 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

มหธยฐาน (Median) 22.40 25.60 29.60 29.60 32.00 25.60 29.60 25.60

ฐานนวยม (Mode) 19.20 22.40 22.40 22.40 22.40 22.40 22.40 22.40

คะแนนเฉลรยช สญ วนเบรชยงเบน (Mean) มาตรฐาน (S.D.) 32.95 7.97 33.98 9.12 38.67 12.90 38.67 12.90 39.06 13.53 35.12 10.30 38.67 12.90 34.99 10.34

คะแนนสส งสร ด (Max.) 60.00 96.00 98.00 98.00 98.00 98.00 98.00 98.00

คะแนนตสาช สร ด (Min.) 10.00 0.00 0.00 0.00 4.00 0.00 0.00 0.00

มหธยฐาน (Median) 34.00 34.00 36.00 36.00 36.00 34.00 36.00 34.00

ฐานนวยม (Mode) 34.00 32.00 34.00 34.00 34.00 32.00 34.00 32.00

ววนทมท 19/06/2017 17:30:15

รายงานผลการทดสอบทางการศศกษาระดหบชาตวขตนห พชนต ฐาน (O-NET) ชหตนมหธยมศศกษาปร ทรช 6 ปร การศศกษา 2557 ฉบหบทรช 6 - คญ าสถวตสว ส าหรหบโรงเรรยนแยกตามรายววชา รหหสโรงเรรยน

1010032042

ขนาดโรงเรรยน

ชชช อโรงเรรยน

ใหญญ

ทรตช ตงห โรงเรรยน

จหงหวหด กรรงเทพมหานคร ภาค กรรงเทพมหานคร ววชา : ภาษาไทย (01) การจสาแนกระดหบ คญ าสถวตว

* : มมคคาฐานนนยมมากกวคา 1 คคา

จสานวนผสผเขผ าสอบ 204 99,801 52,400 52,400 18,751 341,834 52,400 429,866

ววชา : สห งคมศศกษา ศาสนาและวหฒนธรรม (02) การจสาแนกระดหบ คญ าสถวตว

จสานวนผสผเขผ าสอบ 208 100,150 52,968 52,968 18,911 342,757 52,968 431,224

ววชา : ภาษาอหงกฤษ (03) การจสาแนกระดหบ คญ าสถวตว

บางมดววทยา

จสานวนผสผเขผ าสอบ 208 100,056 52,802 52,802 18,884 342,598 52,802 430,877

สห งกหด

ในเมชอง

สส านหกงานคณะกรรมการการศศกษาขหตนพชนต ฐาน

คะแนนเฉลรยช สญ วนเบรชยงเบน (Mean) มาตรฐาน (S.D.) 48.55 13.28 48.47 14.22 56.81 15.56 56.81 15.56 58.13 15.72 51.41 14.70 56.81 15.56 50.76 15.08

คะแนนสส งสร ด (Max.) 83.50 92.00 95.00 95.00 95.00 95.00 95.00 95.00

คะแนนตสาช สร ด (Min.) 16.50 1.50 1.50 1.50 4.00 0.00 1.50 0.00

มหธยฐาน (Median) 47.50 49.50 59.00 59.00 60.00 52.50 59.00 51.50

ฐานนวยม (Mode) 43.50* 51.50 62.50 62.50 62.50 55.00 62.50 55.00

คะแนนเฉลรยช สญ วนเบรชยงเบน (Mean) มาตรฐาน (S.D.) 34.71 8.18 34.91 8.37 40.82 10.98 40.82 10.98 41.85 11.65 36.81 9.39 40.82 10.98 36.53 9.51

คะแนนสส งสร ด (Max.) 56.00 78.00 80.00 80.00 80.00 81.00 80.00 81.00

คะแนนตสาช สร ด (Min.) 15.00 4.00 4.00 4.00 7.00 0.00 4.00 0.00

มหธยฐาน (Median) 34.00 34.00 40.00 40.00 41.00 36.00 40.00 35.00

ฐานนวยม (Mode) 32.00 34.00 37.00 37.00 38.00 33.00 37.00 33.00

คะแนนเฉลรยช สญ วนเบรชยงเบน (Mean) มาตรฐาน (S.D.) 21.10 7.10 21.24 8.85 32.54 17.90 32.54 17.90 32.83 19.07 23.12 10.85 32.54 17.90 23.44 11.59

คะแนนสส งสร ด (Max.) 46.00 96.00 99.00 99.00 99.00 99.00 99.00 99.00

คะแนนตสาช สร ด (Min.) 9.00 1.00 3.00 3.00 6.00 1.00 3.00 1.00

มหธยฐาน (Median) 20.00 20.00 26.00 26.00 26.00 20.00 26.00 20.00

ฐานนวยม (Mode) 14.00 18.00 20.00 20.00 19.00 18.00 20.00 18.00

ววนทมท 19/06/2017 17:42:50

1010032042

ขนาดโรงเรรยน

ชชช อโรงเรรยน

ใหญญ

ทรตช ตงห โรงเรรยน

จหงหวหด กรรงเทพมหานคร ภาค กรรงเทพมหานคร ววชา : คณวตศาสตรร (04) การจสาแนกระดหบ คญ าสถวตว

จสานวนผสผเขผ าสอบ 208 100,162 52,927 52,927 18,922 342,880 52,927 431,287

ววชา : ววทยาศาสตรร (05) การจสาแนกระดหบ คญ าสถวตว

จสานวนผสผเขผ าสอบ 202 99,767 52,374 52,374 18,732 341,860 52,374 429,876

ววชา : สร ขศศกษาและพลศศกษา (06) การจสาแนกระดหบ คญ าสถวตว

บางมดววทยา

จสานวนผสผเขผ าสอบ 202 99,659 52,317 52,317 18,707 341,642 52,317 429,490

สห งกหด

ในเมชอง

สส านหกงานคณะกรรมการการศศกษาขหตนพชนต ฐาน

คะแนนเฉลรยช สญ วนเบรชยงเบน (Mean) มาตรฐาน (S.D.) 20.64 10.07 19.27 11.20 29.44 21.40 29.44 21.40 31.44 23.69 21.72 14.32 29.44 21.40 21.74 14.58

คะแนนสส งสร ด (Max.) 70.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00

คะแนนตสาช สร ด (Min.) 2.50 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

มหธยฐาน (Median) 17.50 17.50 22.50 22.50 22.50 17.50 22.50 17.50

ฐานนวยม (Mode) 17.50 15.00 17.50 17.50 17.50 15.00 17.50 15.00

คะแนนเฉลรยช สญ วนเบรชยงเบน (Mean) มาตรฐาน (S.D.) 30.95 7.06 31.16 7.84 36.11 11.54 36.11 11.54 37.13 12.64 32.67 9.02 36.11 11.54 32.54 9.15

คะแนนสส งสร ด (Max.) 54.00 92.00 93.00 93.00 91.00 91.00 93.00 93.00

คะแนนตสาช สร ด (Min.) 16.00 3.00 1.00 1.00 9.00 0.00 1.00 0.00

มหธยฐาน (Median) 30.00 30.00 34.00 34.00 34.00 31.00 34.00 31.00

ฐานนวยม (Mode) 30.00 29.00 31.00 31.00 32.00 29.00 31.00 29.00

คะแนนเฉลรยช สญ วนเบรชยงเบน (Mean) มาตรฐาน (S.D.) 52.07 11.13 50.44 11.86 56.41 11.30 56.41 11.30 56.91 11.40 52.48 11.81 56.41 11.30 51.94 12.17

คะแนนสส งสร ด (Max.) 76.25 88.75 92.50 92.50 91.25 92.50 92.50 92.50

คะแนนตสาช สร ด (Min.) 17.50 2.50 5.00 5.00 12.50 6.25 5.00 2.50

มหธยฐาน (Median) 52.50 51.25 57.50 57.50 57.50 53.75 57.50 52.50

ฐานนวยม (Mode) 57.50 55.00 58.75 58.75 60.00 56.25 58.75 55.00

ววนทมท 19/06/2017 17:42:50

1010032042

ขนาดโรงเรรยน

ชชช อโรงเรรยน

ใหญญ

ทรตช ตงห โรงเรรยน

จหงหวหด กรรงเทพมหานคร ภาค กรรงเทพมหานคร ววชา : ศวลปะ (07) การจสาแนกระดหบ คญ าสถวตว

* : มมคคาฐานนนยมมากกวคา 1 คคา

จสานวนผสผเขผ าสอบ 202 99,649 52,303 52,303 18,705 341,629 52,303 429,459

ววชา : การงานอาชรพและเทคโนโลยร (08) การจสาแนกระดหบ คญ าสถวตว

บางมดววทยา

จสานวนผสผเขผ าสอบ 202 99,643 52,297 52,297 18,703 341,616 52,297 429,442

สห งกหด

ในเมชอง

สส านหกงานคณะกรรมการการศศกษาขหตนพชนต ฐาน

คะแนนเฉลรยช สญ วนเบรชยงเบน (Mean) มาตรฐาน (S.D.) 37.05 8.84 33.68 7.45 38.15 8.54 38.15 8.54 38.83 8.80 34.90 7.84 38.15 8.54 34.64 7.96

คะแนนสส งสร ด (Max.) 63.00 72.00 79.00 79.00 79.00 79.00 79.00 79.00

คะแนนตสาช สร ด (Min.) 11.00 3.00 4.00 4.00 4.00 2.00 4.00 0.00

มหธยฐาน (Median) 37.00 34.00 38.00 38.00 38.00 35.00 38.00 34.00

ฐานนวยม (Mode) 38.00* 34.00 36.00 36.00 36.00 34.00 36.00 34.00

คะแนนเฉลรยช สญ วนเบรชยงเบน (Mean) มาตรฐาน (S.D.) 48.76 11.95 47.58 12.16 53.53 12.01 53.53 12.01 54.18 11.85 49.71 12.04 53.53 12.01 49.01 12.52

คะแนนสส งสร ด (Max.) 76.00 88.00 88.00 88.00 84.00 88.00 88.00 88.00

คะแนนตสาช สร ด (Min.) 14.00 0.00 0.00 0.00 2.00 0.00 0.00 0.00

มหธยฐาน (Median) 50.00 48.00 56.00 56.00 56.00 50.00 56.00 50.00

ฐานนวยม (Mode) 52.00 52.00 56.00 56.00 60.00 54.00 56.00 54.00

ววนทมท 19/06/2017 17:42:50

รายงานผลการทดสอบทางการศศกษาระดหบชาตวขตนห พชนต ฐาน (O-NET) ชหตนมหธยมศศกษาปร ทรช 6 ปร การศศกษา 2558 ฉบหบทรช 6 - คญ าสถวตสว ส าหรหบโรงเรรยนแยกตามรายววชา รหหสโรงเรรยน

1010032042

ขนาดโรงเรรยน

ชชช อโรงเรรยน

ใหญญ

ทรตช ตงห โรงเรรยน

จสานวนผสผเขผ าสอบ 239 96,413 50,364 50,364 18,273 336,246 50,364 422,625

ววชา : สห งคมศศกษา ศาสนาและวหฒนธรรม (02) การจสาแนกระดหบ คญ าสถวตว

จสานวนผสผเขผ าสอบ 241 96,590 50,695 50,695 18,352 336,907 50,695 423,519

ววชา : ภาษาอหงกฤษ (03) การจสาแนกระดหบ คญ าสถวตว

* : มมคคาฐานนนยมมากกวคา 1 คคา

บางมดววทยา

จสานวนผสผเขผ าสอบ 242 96,592 50,560 50,560 18,328 336,869 50,560 423,417

สห งกหด

ในเมชอง

สส านหกงานคณะกรรมการการศศกษาขหตนพชนต ฐาน

คะแนนเฉลรยช สญ วนเบรชยงเบน (Mean) มาตรฐาน (S.D.) 47.17 13.90 46.91 14.38 56.42 16.90 56.42 16.90 57.56 17.50 49.95 15.23 56.42 16.90 49.36 15.57

คะแนนสส งสร ด (Max.) 85.00 93.50 96.50 96.50 96.50 96.50 96.50 96.50

คะแนนตสาช สร ด (Min.) 12.50 0.50 0.50 0.50 1.50 0.50 0.50 0.50

มหธยฐาน (Median) 47.50 47.00 58.00 58.00 59.00 50.00 58.00 49.50

ฐานนวยม (Mode) 41.00 47.50 62.00 62.00 63.00 50.00 62.00 49.00

คะแนนเฉลรยช สญ วนเบรชยงเบน (Mean) มาตรฐาน (S.D.) 38.85 7.86 38.59 7.63 42.27 9.39 42.27 9.39 42.97 10.09 40.01 8.17 42.27 9.39 39.71 8.30

คะแนนสส งสร ด (Max.) 61.00 76.00 82.00 82.00 82.00 82.00 82.00 82.00

คะแนนตสาช สร ด (Min.) 15.00 3.00 1.00 1.00 1.00 0.00 1.00 0.00

มหธยฐาน (Median) 39.00 39.00 42.00 42.00 42.00 40.00 42.00 39.00

ฐานนวยม (Mode) 38.00 38.00 41.00 41.00 41.00 40.00 41.00 38.00

คะแนนเฉลรยช สญ วนเบรชยงเบน (Mean) มาตรฐาน (S.D.) 23.90 7.26 22.70 9.46 34.42 19.01 34.42 19.01 34.73 20.28 24.68 11.72 34.42 19.01 24.98 12.46

คะแนนสส งสร ด (Max.) 50.00 97.00 99.00 99.00 99.00 99.00 99.00 99.00

คะแนนตสาช สร ด (Min.) 9.00 3.00 3.00 3.00 6.00 0.00 3.00 0.00

มหธยฐาน (Median) 23.00 21.00 28.00 28.00 27.00 22.00 28.00 22.00

ฐานนวยม (Mode) 21.00* 19.00 21.00 21.00 21.00 19.00 21.00 19.00

ววนทมท 19/06/2017 17:31:42

1010032042

ขนาดโรงเรรยน

ชชช อโรงเรรยน

ใหญญ

ทรตช ตงห โรงเรรยน

จสานวนผสผเขผ าสอบ 242 96,624 50,663 50,663 18,379 337,049 50,663 423,654

ววชา : ววทยาศาสตรร (05) การจสาแนกระดหบ คญ าสถวตว

บางมดววทยา

จสานวนผสผเขผ าสอบ 239 96,454 50,332 50,332 18,264 336,316 50,332 422,718

สห งกหด

ในเมชอง

สส านหกงานคณะกรรมการการศศกษาขหตนพชนต ฐาน

คะแนนเฉลรยช สญ วนเบรชยงเบน (Mean) มาตรฐาน (S.D.) 23.65 8.59 24.17 11.84 33.66 20.55 33.66 20.55 35.19 22.33 26.65 14.50 33.66 20.55 26.59 14.79

คะแนนสส งสร ด (Max.) 52.50 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00

คะแนนตสาช สร ด (Min.) 2.50 0.00 0.00 0.00 2.50 0.00 0.00 0.00

มหธยฐาน (Median) 22.50 22.50 27.50 27.50 27.50 22.50 27.50 22.50

ฐานนวยม (Mode) 22.50 20.00 20.00 20.00 22.50 20.00 20.00 20.00

คะแนนเฉลรยช สญ วนเบรชยงเบน (Mean) มาตรฐาน (S.D.) 31.53 6.69 32.20 7.34 36.08 10.76 36.08 10.76 36.95 12.03 33.55 8.30 36.08 10.76 33.40 8.43

คะแนนสส งสร ด (Max.) 57.00 83.00 90.00 90.00 89.00 90.00 90.00 90.00

คะแนนตสาช สร ด (Min.) 16.00 0.00 2.00 2.00 5.00 0.00 2.00 0.00

มหธยฐาน (Median) 31.00 31.00 34.00 34.00 34.00 32.00 34.00 32.00

ฐานนวยม (Mode) 29.00 31.00 31.00 31.00 33.00 31.00 31.00 31.00

ววนทมท 19/06/2017 17:31:42

รายงานผลการทดสอบทางการศศกษาระดหบชาตวขตนห พชนต ฐาน (O-NET) ชหตนมหธยมศศกษาปร ทรช 6 ปร การศศกษา 2559 ฉบหบทรช 6 - คญ าสถวตแว ยกตามรายววชาสส าหรหบโรงเรรยน รหหสโรงเรรยน

1010032042

ขนาดโรงเรรยน

ชชช อโรงเรรยน

ใหญญ

ทรตช ตงห โรงเรรยน

จสานวนผสผเขผ าสอบ 244 85,957 43,749 43,749 15,798 298,848 43,749 378,161

ววชา : สห งคมศศกษา ศาสนาและวหฒนธรรม (02) การจสาแนกระดหบ คญ าสถวตว

* : มมคคาฐานนนยมมากกวคา 1 คคา

จสานวนผสผเขผ าสอบ 239 86,119 44,116 44,116 15,920 299,376 44,116 378,924

ววชา : ภาษาอหงกฤษ (03) การจสาแนกระดหบ คญ าสถวตว

บางมดววทยา

จสานวนผสผเขผ าสอบ 241 86,103 43,946 43,946 15,866 299,381 43,946 378,779

สห งกหด

ในเมชอง

สส านหกงานคณะกรรมการการศศกษาขหตนพชนต ฐาน

คะแนนเฉลรยช สญ วนเบรชยงเบน (Mean) มาตรฐาน (S.D.) 48.99 15.08 49.92 15.34 58.74 17.03 58.74 17.03 60.70 17.38 53.09 15.87 58.74 17.03 52.29 16.27

คะแนนสส งสร ด (Max.) 83.00 94.00 96.50 96.50 96.50 96.50 96.50 97.00

คะแนนตสาช สร ด (Min.) 18.50 0.00 0.00 0.00 2.00 0.00 0.00 0.00

มหธยฐาน (Median) 49.25 50.50 61.00 61.00 63.00 54.00 61.00 53.00

ฐานนวยม (Mode) 40.00 52.50 65.50 65.50 67.50 56.50 65.50 56.00

คะแนนเฉลรยช สญ วนเบรชยงเบน (Mean) มาตรฐาน (S.D.) 35.52 8.05 34.61 7.92 39.25 10.57 39.25 10.57 40.44 11.48 36.17 8.73 39.25 10.57 35.89 8.86

คะแนนสส งสร ด (Max.) 65.00 78.00 82.00 82.00 82.00 83.00 82.00 83.00

คะแนนตสาช สร ด (Min.) 15.00 2.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

มหธยฐาน (Median) 35.00 34.00 38.00 38.00 39.00 35.00 38.00 35.00

ฐานนวยม (Mode) 34.00* 33.00 37.00 37.00 35.00 33.00 37.00 33.00

คะแนนเฉลรยช สญ วนเบรชยงเบน (Mean) มาตรฐาน (S.D.) 25.03 8.85 25.28 10.38 38.01 20.50 38.01 20.50 38.80 21.94 27.35 12.64 38.01 20.50 27.76 13.39

คะแนนสส งสร ด (Max.) 68.75 97.50 98.75 98.75 98.75 98.75 98.75 100.00

คะแนนตสาช สร ด (Min.) 8.75 2.50 3.75 3.75 3.75 2.50 3.75 0.00

มหธยฐาน (Median) 23.75 23.75 30.00 30.00 30.00 23.75 30.00 23.75

ฐานนวยม (Mode) 20.00 22.50 23.75 23.75 22.50 22.50 23.75 22.50

ววนทมท 19/06/2017 17:30:49

1010032042

ขนาดโรงเรรยน

ชชช อโรงเรรยน

ใหญญ

ทรตช ตงห โรงเรรยน

จสานวนผสผเขผ าสอบ 241 86,172 44,091 44,091 15,950 299,577 44,091 379,064

ววชา : ววทยาศาสตรร (05) การจสาแนกระดหบ คญ าสถวตว

* : มมคคาฐานนนยมมากกวคา 1 คคา

บางมดววทยา

จสานวนผสผเขผ าสอบ 241 85,978 43,722 43,722 15,771 298,954 43,722 378,268

สห งกหด

ในเมชอง

สส านหกงานคณะกรรมการการศศกษาขหตนพชนต ฐาน

คะแนนเฉลรยช สญ วนเบรชยงเบน (Mean) มาตรฐาน (S.D.) 21.11 8.55 22.53 11.67 32.37 21.11 32.37 21.11 34.86 23.68 24.90 14.44 32.37 21.11 24.88 14.73

คะแนนสส งสร ด (Max.) 57.50 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00

คะแนนตสาช สร ด (Min.) 5.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

มหธยฐาน (Median) 20.00 20.00 25.00 25.00 25.00 22.50 25.00 20.00

ฐานนวยม (Mode) 20.00 17.50 20.00 20.00 20.00 17.50 20.00 17.50

คะแนนเฉลรยช สญ วนเบรชยงเบน (Mean) มาตรฐาน (S.D.) 31.16 6.70 30.45 7.78 34.81 11.81 34.81 11.81 36.29 13.37 31.77 8.79 34.81 11.81 31.62 8.96

คะแนนสส งสร ด (Max.) 54.00 89.00 92.00 92.00 92.00 92.00 92.00 92.00

คะแนนตสาช สร ด (Min.) 13.00 1.00 3.00 3.00 4.00 0.00 3.00 0.00

มหธยฐาน (Median) 31.00 29.00 32.00 32.00 33.00 30.00 32.00 30.00

ฐานนวยม (Mode) 31.00 28.00 30.00 30.00 30.00* 29.00 30.00 29.00

ววนทมท 19/06/2017 17:30:49

ม.1 หน้า 1 ปีการศึกษา 2559 ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 1 (ส่งเสริมวิทย์ฯ-คณิตม.1/1-1/4) ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน รหัสวิชา รายวิชาพืน้ ฐาน หน่วยกิต/ชัว่ โมง ท21101 ภาษาไทย 1 1.5 60 ค21101 คณิตศาสตร์ 1 1.5 60 ว21101 วิทยาศาสตร์ 1 1.5 60 ส21101 สังคมศึกษา 1 1 40 ส21102 พระพุทธศาสนา 1 0.5 20 ส21103 ประวัติศาสตร์ 1 0.5 20 พ21101 สุขศึกษาและพลศึกษา 1 1 40 ศ21101 ศิลปะ 1 1 40 ง21101 การงานอาชีพฯ (กษ) 1 40 อ21101 ภาษาอังกฤษ 1 1.5 60 รวม

รายวิชาเพิม่ เติม คณิตศาสตร์เพิม่ เติม 1 1 เทคโนโลยีสารสนเทศ 1 ห้องสมุดเพือ่ การศึกษาค้นคว้า 1 Intensive 1 0.5 Chinese1 รวม 3.5 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน Ÿกิจกรรมแนะแนว Ÿกิจกรรมนักเรียน ลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด ชุมนุม ชมรม Ÿกิจกรรมเพือ่ สังคมและสาธารณประโยชน์ รวม รวมจานวน/หน่วยกิต/ชัว่ โมง/ภาค 14.5 ค21201 ง20245 ท20221 อ21205

440 40 40 40 20 20 160 20 20 20 20 80 680

ภาคเรียนที่ 2 รหัสวิชา ท21102 ค21102 ว21102 ส21104 ส21105 ส21106 พ21102 ศ21102 ง21102 อ21102

รวม 11 รายวิชาเพิม่ เติม ค21202 คณิตศาสตร์เพิม่ เติม 2 1 ง20252 การประมวลผลคา 1 ท20222 ห้องสมุดเพือ่ การศึกษาค้นคว้1า 1 อ21206 Intensive 2 0.5 Chinese1 รวม 3.5 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน Ÿกิจกรรมแนะแนว Ÿกิจกรรมนักเรียน ลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด ชุมนุม ชมรม Ÿกิจกรรเพือ่ สังคมและสาธารณประโยชน์ รวม รวมจานวน/หน่วยกิต/ชัว่ โมง/ภาค 14.5

440 40 40 40 20 20 160 20 20 20 20 80 680

ปีการศึกษา 2559 ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 1 (ม.1/5-1/8) ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน รหัสวิชา รายวิชาพืน้ ฐาน หน่วยกิต/ชัว่ โมง ท21101 ภาษาไทย 1 1.5 60 ค21101 คณิตศาสตร์ 1 1.5 60 ว21101 วิทยาศาสตร์ 1 1.5 60 ส21101 สังคมศึกษา 1 1 40 ส21102 พระพุทธศาสนา 1 0.5 20 ส21103 ประวัติศาสตร์ 1 0.5 20 พ21101 สุขศึกษาและพลศึกษา 1 1 40 ศ21101 ศิลปะ 1 1 40 ง21101 การงานอาชีพฯ (กษ) 1 40 อ21101 ภาษาอังกฤษ 1 1.5 60 รวม 11 440 รายวิชาเพิม่ เติม ง20245 เทคโนโลยีสารสนเทศ 1 40 I20201 IS1-การศึกษาและสร้างองค์1 ความรู40 ้ ท20221 ห้องสมุดเพือ่ การศึกษาค้น1คว้า 1 40 1.0 40 ง20279 ช่างทาของที่ระลึก Chinese 1 0 20 รวม 4 180 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน Ÿกิจกรรมแนะแนว 20 Ÿกิจกรรมนักเรียน ลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด 20 ชุมนุม ชมรม 20 Ÿกิจกรรมเพือ่ สังคมและสาธารณประโยชน์ 20 รวม 80 รวมจานวน/หน่วยกิต/ชัว่ โมง/ภาค 15 700

ภาคเรียนที่ 2 รหัสวิชา ท21102 ค21102 ว21102 ส21104 ส21105 ส21106 พ21102 ศ21102 ง21102 อ21102

รวม

รายวิชาเพิม่ เติม การประมวลผลคา 1 IS2-การสื่อสารและการนาเสนอ 1 ห้องสมุดเพือ่ การศึกษาค้นคว้1า 1 การปลูกพืชผักทั่วไป 1.0 Chinese 2 0 รวม 4 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน Ÿกิจกรรมแนะแนว Ÿกิจกรรมนักเรียน ลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด ชุมนุม ชมรม Ÿกิจกรรเพือ่ สังคมและสาธารณประโยชน์ รวม รวมจานวน/หน่วยกิต/ชัว่ โมง/ภาค 15 ง20252 I20202 ท20222 ง20267

440 40 40 40 40 20 180 20 20 20 20 80 700

ม.1 หน้า 2 ปีการศึกษา 2559 ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 1 (ม.1/9) smart ภาษา ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน รหัสวิชา รายวิชาพืน้ ฐาน หน่วยกิต/ชัว่ โมง ท21101 ภาษาไทย 1 1.5 60 ค21101 คณิตศาสตร์ 1 1.5 60 ว21101 วิทยาศาสตร์ 1 1.5 60 ส21101 สังคมศึกษา 1 1 40 ส21102 พระพุทธศาสนา 1 0.5 20 ส21103 ประวัติศาสตร์ 1 0.5 20 พ21101 สุขศึกษาและพลศึกษา 1 1 40 ศ21101 ศิลปะ 1 1 40 ง21101 การงานอาชีพฯ (กษ) 1 40 อ21101 ภาษาอังกฤษ 1 1.5 60 รวม 11 440 รายวิชาเพิม่ เติม อ21201 อังกฤษเพือ่ การสื่อสาร 1 1 40 อ21203 อังกฤษพัฒนา 1 0.5 20 จ21201 ภาษาจีน 1 1 40 ง20245 เทคโนโลยีสารสนเทศ 1 40 ท20221 ห้องสมุดเพือ่ การศึกษาค้นคว้า 1 40 อ21205 Intensive 1 0.5 20 รวม 5 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน Ÿกิจกรรมแนะแนว Ÿกิจกรรมนักเรียน ลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด ชุมนุม ชมรม Ÿกิจกรรมเพือ่ สังคมและสาธารณประโยชน์ รวม รวมจานวน/หน่วยกิต/ชัว่ โมง/ภาค 16

200 20 20 20 20 80 720

ภาคเรียนที่ 2 รหัสวิชา ท21102 ค21102 ว21102 ส21104 ส21105 ส21106 พ21102 ศ21102 ง21102 อ21102

อ21202 อ21204 จ21202 ง20252 ท20222 อ21206

เวลาเรียน หน่วยกิต/ชัว่ โมง ภาษาไทย 2 1.5 60 คณิตศาสตร์ 2 1.5 60 วิทยาศาสตร์ 2 1.5 60 สังคมศึกษา 2 1 40 พระพุทธศาสนา 2 0.5 20 ประวัติศาสตร์ 2 0.5 20 สุขศึกษาและพลศึกษา 2 1 40 ศิลปะ 2 1 40 การงานอาชีพฯ (คห) 1 40 ภาษาอังกฤษ 2 1.5 60 รวม 11 440 รายวิชาเพิม่ เติม อังกฤษเพือ่ การสื่อสาร 2 1 40 อังกฤษพัฒนา 2 0.5 20 ภาษาจีน 2 1 40 การประมวลผลคา 1 40 ห้องสมุดเพือ่ การศึกษาค้นคว้1า 1 40 Intensive 2 0.5 20 รายวิชาพืน้ ฐาน

รวม 5 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน Ÿกิจกรรมแนะแนว Ÿกิจกรรมนักเรียน ลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด ชุมนุม ชมรม Ÿกิจกรรเพือ่ สังคมและสาธารณประโยชน์ รวม รวมจานวน/หน่วยกิต/ชัว่ โมง/ภาค 16

200 20 20 20 20 80 720

ปีการศึกษา 2559 ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 1 (ม.1/10) smart วิทย์-คณิต ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัสวิชา รายวิชาพืน้ ฐาน เวลาเรียน รหัสวิชา รายวิชาพืน้ ฐาน เวลาเรียน หน่วยกิต/ชัว่ โมง หน่วยกิต/ชัว่ โมง ท21101 ภาษาไทย 1 1.5 60 ท21102 ภาษาไทย 2 1.5 60 ค21101 คณิตศาสตร์ 1 1.5 60 ค21102 คณิตศาสตร์ 2 1.5 60 ว21101 วิทยาศาสตร์ 1 1.5 60 ว21102 วิทยาศาสตร์ 2 1.5 60 ส21101 สังคมศึกษา 1 1 40 ส21104 สังคมศึกษา 2 1 40 ส21102 พระพุทธศาสนา 1 0.5 20 ส21105 พระพุทธศาสนา 2 0.5 20 ส21103 ประวัติศาสตร์ 1 0.5 20 ส21106 ประวัติศาสตร์ 2 0.5 20 พ21101 สุขศึกษาและพลศึกษา 1 1 40 พ21102 สุขศึกษาและพลศึกษา 2 1 40 ศ21101 ศิลปะ 1 1 40 ศ21102 ศิลปะ 2 1 40 ง21101 การงานอาชีพฯ (กษ) 1 40 ง21102 การงานอาชีพฯ (คห) 1 40 อ21101 ภาษาอังกฤษ 1 1.5 60 อ21102 ภาษาอังกฤษ 2 1.5 60 รวม 11 440 รวม 11 440 รายวิชาเพิม่ เติม รายวิชาเพิม่ เติม ค21203 คณิตศาสตร์เพิม่ เติม 7 1.5 60 ค21204 คณิตศาสตร์เพิม่ เติม 8 1.5 60 ว20211 วิทยาศาสตร์เพิม่ เติม 1 1 40 ว20211 วิทยาศาสตร์เพิม่ เติม 2 1 40 ง20245 เทคโนโลยีสารสนเทศ 1 40 ง20252 การประมวลผลคา 1 40 ท20221 ห้องสมุดเพือ่ การศึกษาค้น1คว้า 1 40 ท20222 ห้องสมุดเพือ่ การศึกษาค้นคว้1า 1 40 ค21211 Mathematics English 10.5 20 ค21212 Mathematics English 2 0.5 20 SE 20 SE 20 รวม กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน Ÿกิจกรรมแนะแนว Ÿกิจกรรมนักเรียน

220 20

20 20 Ÿกิจกรรมเพือ่ สังคมและสาธารณประโยชน์ 20 รวม 80 รวมจานวน/หน่วยกิต/ชัว่ โมง/ภาค 16 740

220 20 20 20 20 80 740

ม.2 หน้า 3 ปีการศึกษา 2559 ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 2 (ส่งเสริมวิทย์ฯ-คณิตม.2/1-2/4) ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน รหัสวิชา รายวิชาพืน้ ฐาน หน่วยกิต/ชัว่ โมง ท22101 ภาษาไทย 3 1.5 60 ค22101 คณิตศาสตร์ 3 1.5 60 ว22101 วิทยาศาสตร์ 3 1.5 60 ส22101 สังคมศึกษา 3 1 40 ส22102 พระพุทธศาสนา 3 0.5 20 ส22103 ประวัติศาสตร์ 3 0.5 20 พ22101 สุขศึกษาและพลศึกษา 3 1 40 ศ22101 ศิลปะ 3 1 40 ง22101 การงานอาชีพฯ (งานประดิษฐ์)1 40 อ22101 ภาษาอังกฤษ 3 1.5 60 รวม 11 440 รายวิชาเพิม่ เติม ค22201 คณิตศาสตร์เพิม่ เติม 3 1 40

เวลาเรียน รหัสวิชา รายวิชาพืน้ ฐาน หน่วยกิต/ชัว่ โมง ท22102 ภาษาไทย 4 1.5 60 ค22102 คณิตศาสตร์ 4 1.5 60 ว22102 วิทยาศาสตร์ 4 1.5 60 ส22104 สังคมศึกษา 4 1 40 ส22105 พระพุทธศาสนา 4 0.5 20 ส22106 ประวัติศาสตร์ 4 0.5 20 พ22102 สุขศึกษาและพลศึกษา 4 1 40 ศ22102 ศิลปะ 4 1 40 ง22102 การงานอาชีพฯ(คอม) 1 40 อ22102 ภาษาอังกฤษ 4 1.5 60 รวม 11 440 รายวิชาเพิม่ เติม ค22202 คณิตศาสตร์เพิม่ เติม 4 1 40

ง20241 อ22205

การนาเสนอข้อมูล Intensive 3

ภาคเรียนที่ 2

1 0.5

40 20

ง20262 อ22206

1 0.5

40 20

รวม 2.5 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน Ÿกิจกรรมแนะแนว Ÿกิจกรรมนักเรียน ลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด ชุมนุม ชมรม Ÿกิจกรรมเพือ่ สังคมและสาธารณประโยชน์ รวม รวมจานวน/หน่วยกิต/ชัว่ โมง/ภาค 13.5

100

รวม 2.5 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน Ÿกิจกรรมแนะแนว Ÿกิจกรรมนักเรียน ลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด ชุมนุม ชมรม Ÿกิจกรรเพือ่ สังคมและสาธารณประโยชน์ รวม รวมจานวน/หน่วยกิต/ชัว่ โมง/ภาค 13.5

100

20 20 20 20 80 620

ประดิษฐ์ของชาร่วย Intensive 4

20 20 20 20 80 620

ปีการศึกษา 2559 ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 2 (ม.2/5-2/8) ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน รหัสวิชา รายวิชาพืน้ ฐาน หน่วยกิต/ชัว่ โมง ท22101 ภาษาไทย 3 1.5 60 ค22101 คณิตศาสตร์ 3 1.5 60 ว22101 วิทยาศาสตร์ 3 1.5 60 ส22101 สังคมศึกษา 3 1 40 ส22102 พระพุทธศาสนา 3 0.5 20 ส22103 ประวัติศาสตร์ 3 0.5 20 พ22101 สุขศึกษาและพลศึกษา 3 1 40 ศ22101 ศิลปะ 3 1 40 ง22101 การงานอาชีพฯ (งานประดิ1ษฐ์) 40 อ22101 ภาษาอังกฤษ 3 1.5 60 รวม 11 440 รายวิชาเพิม่ เติม ง20213 ช่างปักด้วยมือ 1 40 ง20241 การนาเสนอข้อมูล 1 1 40 ท20211 ห้องสมุดเพือ่ การเรียนรู้1 0.5 20 อ22205 Intensive 3 0.5 20

รวม 3 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน Ÿกิจกรรมแนะแนว Ÿกิจกรรมนักเรียน ลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด ชุมนุม ชมรม Ÿกิจกรรมเพือ่ สังคมและสาธารณประโยชน์ รวม รวมจานวน/หน่วยกิต/ชัว่ โมง/ภาค 14

120 20 20 20 20 80 640

ภาคเรียนที่ 2 รหัสวิชา ท22102 ค22102 ว22102 ส22104 ส22105 ส22106 พ22102 ศ22102 ง22102 อ22102

ง20262 ท20212 อ22206

เวลาเรียน หน่วยกิต/ชัว่ โมง ภาษาไทย 4 1.5 60 คณิตศาสตร์ 4 1.5 60 วิทยาศาสตร์ 4 1.5 60 สังคมศึกษา 4 1 40 พระพุทธศาสนา 4 0.5 20 ประวัติศาสตร์ 4 0.5 20 สุขศึกษาและพลศึกษา 4 1 40 ศิลปะ 4 1 40 การงานอาชีพฯ (คอม) 1 40 ภาษาอังกฤษ 4 1.5 60 รวม 11 440 รายวิชาเพิม่ เติม ประดิษฐ์ของชาร่วย 1 40 ห้องสมุดเพือ่ การศึกษาค้นคว้0.5 า1 20 Intensive 4 0.5 20 รายวิชาพืน้ ฐาน

รวม 2 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน Ÿกิจกรรมแนะแนว Ÿกิจกรรมนักเรียน ลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด ชุมนุม ชมรม Ÿกิจกรรเพือ่ สังคมและสาธารณประโยชน์ รวม รวมจานวน/หน่วยกิต/ชัว่ โมง/ภาค 13

80 20 20 20 20 80 600

ม.2 หน้า 4 ปีการศึกษา 2559 ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 2 (ม.2/9) smart ภาษา ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน รหัสวิชา รายวิชาพืน้ ฐาน หน่วยกิต/ชัว่ โมง ท22101 ภาษาไทย 3 1.5 60 ค22101 คณิตศาสตร์ 3 1.5 60 ว22101 วิทยาศาสตร์ 3 1.5 60 ส22101 สังคมศึกษา 3 1 40 ส22102 พระพุทธศาสนา 3 0.5 20 ส22103 ประวัติศาสตร์ 3 0.5 20 พ22101 สุขศึกษาและพลศึกษา 3 1 40 ศ22101 ศิลปะ 3 1 40 ง22101 การงานอาชีพฯ (งานประดิษฐ์)1 40 อ22101 ภาษาอังกฤษ 3 1.5 60 รวม 11 440 รายวิชาเพิม่ เติม อ22201 อังกฤษเสริมทักษะ 1 1 40 อ22203 อังกฤษก้าวหน้า 1 0.5 20 จ22201 ภาษาจีน 3 1 40 ง20241 การนาเสนอข้อมูล 1 1 40 อ22205 Intensive 3 0.5 20

รวม 4 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน Ÿกิจกรรมแนะแนว Ÿกิจกรรมนักเรียน ลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด ชุมนุม ชมรม Ÿกิจกรรมเพือ่ สังคมและสาธารณประโยชน์ รวม รวมจานวน/หน่วยกิต/ชัว่ โมง/ภาค 15

160 20 20 20 20 80 680

ภาคเรียนที่ 2 รหัสวิชา ท22102 ค22102 ว22102 ส22104 ส22105 ส22106 พ22102 ศ22102 ง22102 อ22102

อ22202 อ22204 จ22202 อ22206

เวลาเรียน หน่วยกิต/ชัว่ โมง ภาษาไทย 4 1.5 60 คณิตศาสตร์ 4 1.5 60 วิทยาศาสตร์ 4 1.5 60 สังคมศึกษา 4 1 40 พระพุทธศาสนา 4 0.5 20 ประวัติศาสตร์ 4 0.5 20 สุขศึกษาและพลศึกษา 4 1 40 ศิลปะ 4 1 40 การงานอาชีพฯ (คอม) 1 40 ภาษาอังกฤษ 4 1.5 60 รวม 11 440 รายวิชาเพิม่ เติม อังกฤษเสริมทักษะ 2 1 40 อังกฤษก้าวหน้า 2 0.5 20 ภาษาจีน 4 1 40 Intensive 4 0.5 20 รายวิชาพืน้ ฐาน

รวม 3 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน Ÿกิจกรรมแนะแนว Ÿกิจกรรมนักเรียน ลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด ชุมนุม ชมรม Ÿกิจกรรเพือ่ สังคมและสาธารณประโยชน์ รวม รวมจานวน/หน่วยกิต/ชัว่ โมง/ภาค 14

120

ปีการศึกษา 2559 ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 2 (ม.2/10) smart วิทย์-คณิต ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัสวิชา รายวิชาพืน้ ฐาน เวลาเรียน รหัสวิชา รายวิชาพืน้ ฐาน เวลาเรียน หน่วยกิต/ชัว่ โมง หน่วยกิต/ชัว่ โมง ท22101 ภาษาไทย 3 1.5 60 ท22102 ภาษาไทย 4 1.5 60 ค22101 คณิตศาสตร์ 3 1.5 60 ค22102 คณิตศาสตร์ 4 1.5 60 ว22101 วิทยาศาสตร์ 3 1.5 60 ว22102 วิทยาศาสตร์ 4 1.5 60 ส22101 สังคมศึกษา 3 1 40 ส22104 สังคมศึกษา 4 1 40 ส22102 พระพุทธศาสนา 3 0.5 20 ส22105 พระพุทธศาสนา 4 0.5 20 ส22103 ประวัติศาสตร์ 3 0.5 20 ส22106 ประวัติศาสตร์ 4 0.5 20 พ22101 สุขศึกษาและพลศึกษา 3 1 40 พ22102 สุขศึกษาและพลศึกษา 4 1 40 ศ22101 ศิลปะ 3 1 40 ศ22102 ศิลปะ 4 1 40 ง22101 การงานอาชีพฯ (งานประดิ1ษฐ์) 40 ง22102 การงานอาชีพฯ (คอม) 1 40 อ22101 ภาษาอังกฤษ 3 1.5 60 อ22102 ภาษาอังกฤษ 4 1.5 60 รวม 11 440 รวม 11 440 รายวิชาเพิม่ เติม รายวิชาเพิม่ เติม ค22203 คณิตศาสตร์เพิม่ เติม 9 1.5 60 ค22204 คณิตศาสตร์เพิม่ เติม 10 1.5 60 ว20213 วิทยาศาสตร์เพิม่ เติม 3 1 40 ว20214 วิทยาศาสตร์เพิม่ เติม 4 1 40 ง20241 การนาเสนอข้อมูล 1 1 40 ค22211 Mathematics English 4 0.5 20 ค22211 Mathematics English 30.5 20 SE 20 SE 20

รวม 4 180 รวม 3 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 20 Ÿกิจกรรมแนะแนว 20 Ÿกิจกรรมแนะแนว Ÿกิจกรรมนักเรียน Ÿกิจกรรมนักเรียน 20 ลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด 20 ลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด 20 ชุมนุม ชมรม 20 ชุมนุม ชมรม 20 Ÿกิจกรรมเพือ่ สังคมและสาธารณประโยชน์ 20 Ÿกิจกรรเพือ่ สังคมและสาธารณประโยชน์ 80 รวม 80 รวม 640 รวมจานวน/หน่วยกิต/ชัว่ โมง/ภาค 15 รวมจ 700านวน/หน่วยกิต/ชัว่ โมง/ภาค 14

140 20 20 20 20 80 660

ม.3 หน้า 5 3/1

3/2-3/8 ชัน้ ม.3 ภาคเรียนที่ 1/2559

รหัส ท23101 ค23101 ว23101 ส23101 ส23102 ส23103 พ23101 ศ23101 ง23101 อ23101 ค23201 ว20215 IS2 ส20201 พ23201 อ23205

รายวิชา สาระพืน้ ฐาน ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา พระพุทธศาสนา ประวัติศาสตร์ สุขศึกษาและพลศึกษา ศิลปะ 5 การงานอาชีพ (คอม) ภาษาอังกฤษ 5 สาระเพิม่ เติม คณิตศาสตร์เพิม่ เติม 11 วิทยาศาสตร์เพิม่ เติม การสื่อสารและการนาเสนอ อาเซียนศึกษา พลศึกษา5 intensive

ชัน้ ม.3 ภาคเรียนที่ 2/2559

น.ก.

ช.ม.

รหัส

1.5 1.5 1.5 1.0 0.5 0.5 1.0 1.0 1.0 1.5

3 3 3 2 1 1 2 2 2 3

ท23102 ค23102 ว23102 ส23104 ส23105 ส23106 พ23102 ศ23102 ง23102 อ23102

1.0 1.0 1.0 0.5 0.5 0.5 4.5

2 2 2 1 1 1 9

ค23202 ว20216 ง20253 อ23206 พ23202

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด แนะแนว ชมรม กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์

รวมวิชาพืน้ ฐาน 11.0 รวมวิชาเพิม่ เติม 4.5 รวมหน่วยกิจทัง้ หมด 15.5 รวมชัว่ โมงเรียนต่อสัปดาห์ 35

IS3 1 1 1 1 22 9

รายวิชา สาระพืน้ ฐาน ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา พระพุทธศาสนา ประวัติศาสตร์ สุขศึกษาและพลศึกษา ศิลปะ 6 การงานอาชีพ (กษ) ภาษาอังกฤษ 6 สาระเพิม่ เติม คณิตศาสตร์เพิม่ เติม 12 วิทยาศาสตร์เพิม่ เติม ตารางการทางาน intensive พลศึกษา6

ชัน้ ม.3 ภาคเรียนที่ 1/2559

น.ก.

ช.ม.

1.5 1.5 1.5 1.0 0.5 0.5 1.0 1.0 1.0 1.5

3 3 3 2 1 1 2 2 2 3

1.0 1.0 1.0 0.5 0.5

2 2 2 1 1

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 4.0 การนาความรู้ไปใช้บริการสังคม ลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด แนะแนว ชมรม กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์

รวมวิชาพืน้ ฐาน 11.0 รวมวิชาเพิม่ เติม 4.0 รวมหน่วยกิจทัง้ หมด 15.0 รวมชัว่ โมงเรียนต่อสัปดาห์ 34

8 1 1 1 1 1 22 8

รหัส 3/1

รายวิชา

น.ก.

สาระพืน้ ฐาน ภาษาไทย 1.5 คณิตศาสตร์ 1.5 วิทยาศาสตร์ 1.5 สังคมศึกษา 1.0 พระพุทธศาสนา 0.5 ประวัติศาสตร์ 0.5 สุขศึกษาและพลศึกษา 1.0 ศิลปะ 5 1.0 การงานอาชีพ (คอม) 1.0 ภาษาอังกฤษ 5 1.5 สาระเพิม่ เติม IS2 การสื่อสารและการนาเสนอ 1.0 ง20271 อาชีพในชีวติ ประจาวัน 11.0 อ23205 intensive 0.5

ท23101 ค23101 ว23101 ส23101 ส23102 ส23103 พ23101 ศ23101 ง23101 อ23101

2.5 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด แนะแนว ชมรม

ชัน้ ม.3 ภาคเรียนที่ 2/2559 ช.ม.

รหัส

3 3 3 2 1 1 2 2 2 3

ท23102 ค23102 ว23102 ส23104 ส23105 ส23106 พ23102 ศ23102 ง23102 อ23102

2 2 1

สาระพืน้ ฐาน ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา พระพุทธศาสนา ประวัติศาสตร์ สุขศึกษาและพลศึกษา ศิลปะ 6 การงานอาชีพ (กษ) ภาษาอังกฤษ 6 สาระเพิม่ เติม ง20272 อาชีพในชีวติ ประจาวัน 2 ง20253 ตารางการทางาน อ23206 intensive

1 1 1 กิจกรรมเพือ่ สังคมและสาธารณประโยชน์ 1 รวมวิชาพืน้ ฐาน 11.0 22 รวมวิชาเพิม่ เติม 2.5 5 รวมหน่วยกิจทัง้ หมด 13.5 รวมชัว่ โมงเรียนต่อสัปดาห์ 31

รายวิชา

IS3

น.ก.

ช.ม.

1.5 1.5 1.5 1.0 0.5 0.5 1.0 1.0 1.0 1.5

3 3 3 2 1 1 2 2 2 3

1.0 1.0 0.5

2 2 1

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 2.5 การนาความรู้ไปใช้บริการสังคม ลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด แนะแนว ชมรม กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์

รวมวิชาพืน้ ฐาน 11.0 รวมวิชาเพิม่ เติม 2.5 รวมหน่วยกิจทัง้ หมด 13.5 รวมชัว่ โมงเรียนต่อสัปดาห์ 31

5 1 1 1 1 1 22 5

ม.3 หน้า 6 3/9

3/10 ชัน้ ม.3 ภาคเรียนที่ 1/2559

รหัส 3/2-3/8 ท23101 ค23101 ว23101 ส23101 ส23102 ส23103 พ23101 ศ23101 ง23101 อ23101 อ23201 อ23203 จ23201 IS2 อ23205 ส20201

รายวิชา สาระพืน้ ฐาน ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา พระพุทธศาสนา ประวัติศาสตร์ สุขศึกษาและพลศึกษา ศิลปะ 5 การงานอาชีพ 5 (คอม) ภาษาอังกฤษ 5 สาระเพิม่ เติม อังกฤษในชีวติ ประจาวัน 1 อังกฤษรอบรู้ 1 ภาษาจีน 5 การสื่อสารและการนาเสนอ intensive อาเซียนศึกษา

น.ก.

1.5 1.5 1.5 1.0 0.5 0.5 1.0 1.0 1.0 1.5 11.0 1.0 0.5 1.0 1.0 0.5 0.5 4.5

ชัน้ ม.3 ภาคเรียนที่ 2/2559 ช.ม.

3 3 3 2 1 1 2 2 2 3 22 2 1 2 2 1 1 9

รหัส

# # # # # #

ท23102 ค23102 ว23102 ส23104 ส23105 ส23106 พ23102 # ศ23102 # ง23102 # อ23102 # อ23202 อ23204 อ23202 ง20253 อ23206

รายวิชา

น.ก.

ชัน้ ม.3 ภาคเรียนที่ 1/2559 ช.ม.

สาระพืน้ ฐาน ภาษาไทย 1.5 คณิตศาสตร์ 1.5 วิทยาศาสตร์ 1.5 สังคมศึกษา 1.0 พระพุทธศาสนา 0.5 ประวัติศาสตร์ 0.5 สุขศึกษาและพลศึกษา 1.0 ศิลปะ 6 1.0 การงานอาชีพ 6 (กษ) 1.0 ภาษาอังกฤษ 6 1.5 สาระเพิม่ เติม 11.0 อังกฤษในชีวติ ประจาวัน 2 1.0 อังกฤษรอบรู้ 2 0.5 ภาษาจีน 6 1.0 ตารางการทางาน 1.0 intensive 0.5

3 3 3 2 1 1 2 2 2 3 22 2 1 2 2 1

4.0

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด แนะแนว ชมรม กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์

1 1 1 1 22 9

ลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด แนะแนว ชมรม กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์

1 1 1 1 22 8

รหัส ท23101 ค23101 ว23101 ส23101 ส23102 ส23103 พ23101 ศ23101 ง23101 อ23101 ค23203 ว20215 IS2 ค23211 ส20201

ชัน้ ม.3 ภาคเรียนที่ 2/2559

รายวิชา น.ก. สาระพืน้ ฐาน ภาษาไทย 1.5 คณิตศาสตร์ 1.5 วิทยาศาสตร์ 1.5 สังคมศึกษา 1.0 พระพุทธศาสนา 0.5 ประวัติศาสตร์ 0.5 สุขศึกษาและพลศึกษา 1.0 ศิลปะ 5 1.0 การงานอาชีพ 5 (คอม) 1.0 ภาษาอังกฤษ 5 1.5 สาระเพิม่ เติม คณิตศาสตร์เพิม่ เติม 11 1.5 วิทยาศาสตร์เพิม่ เติม 5 1.0 การสื่อสารและการนาเสนอ 1.0 ME 0.5 SE อาเซียนศึกษา 0.5

ช.ม.

รหัส

3 3 3 2 1 1 2 2 2 3

ท23102 ค23102 ว23102 ส23104 ส23105 ส23106 พ23102 ศ23102 ง23102 อ23102

3 2 2 1 1 1

ค23204 ว20216 ง20253 ค23212

4.5 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด แนะแนว ชมรม

10.0

1 1 1 กิจกรรมเพือ่ สังคมและสาธารณประโยชน์ 1 รวมวิชาพืน้ ฐาน 11.0 22 รวมวิชาเพิม่ เติม 4.5 10 รวมหน่วยกิจทัง้ หมด 15.5 รวมชัว่ โมงเรียนต่อสัปดาห์ 36

IS3

รายวิชา น.ก. สาระพืน้ ฐาน ภาษาไทย 1.5 คณิตศาสตร์ 1.5 วิทยาศาสตร์ 1.5 สังคมศึกษา 1.0 พระพุทธศาสนา 0.5 ประวัติศาสตร์ 0.5 สุขศึกษาและพลศึกษา 1.0 ศิลปะ 6 1.0 การงานอาชีพ 6 (กษ) 1.0 ภาษาอังกฤษ 6 1.5 สาระเพิม่ เติม คณิตศาสตร์เพิม่ เติม 12 1.5 วิทยาศาสตร์เพิม่ เติม 6 1.0 ตารางการทางาน 1.0 ME 0.5 SE -

ช.ม.

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 4.0 การนาความรู้ไปใช้บริการสังคม ลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด แนะแนว ชมรม

9.0 1 1 1 1 1 22 9

กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์

รวมวิชาพืน้ ฐาน 11.0 รวมวิชาเพิม่ เติม 4.0 รวมหน่วยกิจทัง้ หมด 15.0 รวมชัว่ โมงเรียนต่อสัปดาห์ 35

3 3 3 2 1 1 2 2 2 3 3 2 2 1 1

ม.4 หน้า 7 ปีการศึกษา 2559 ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 4/1-4/2 (แผนการเรียนวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน รหัสวิชา รายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา รายวิชาพื้นฐาน หน่วยกิต/ชัว่ โมง ท31101 ค31101 ว31104 ส31101 ส31102 พ31101 ศ31101 อ31101

ภาษาไทย 1 คณิตศาสตร์ 1 โลกดาราศาสตร์และอวกาศ สังคมศึกษา 1 ประวัตศิ าสตร์ 1 สุขศึกษาและพลศึกษา 1 ศิลปะ 1 ภาษาอังกฤษ 1

รวม รายวิชาเพิ่มเติม ค31201 คณิตศาสตร์เพิม่ เติม 1 ว30201 ฟิสิกส์ 1 ว30221 เคมี 1 ว30241 ชีววิทยา 1 ง30241 เทคโนโลยีสารสนเทศ 1 พ31201 พลศึกษา 1 อ31201 อังกฤษเพือ่ การสื่อสาร 1 I30201 IS1การสร้างองค์ความรู้

1 1 1.5 1 0.5 0.5 0.5 1

40 40 60 40 20 20 20 40

280

1.5 2 1.5 1.5 1 0.5 1 1

60 80 60 60 40 20 40 40

รวม 10.0 กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รียน Ÿ กิจกรรมแนะแนว Ÿ กิจกรรมนักเรียน ผู้บาเพ็ญประโยชน์ / นักศึกษาวิชาทหาร ชุมนุม ชมรม Ÿกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ รวม รวมจานวน/หน่วยกิต/ชัว่ โมง/ภาค 17

400

20 20 20 20 80 760

ท31102 ค31102 ส31103 ส31104 พ31102 ศ31102 อ31102

ปีการศึกษา 2559 ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 4/3-4/4 (แผนการเรียน คณิตศาสตร์-ภาษาอังกฤษ) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน รหัสวิชา รายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา รายวิชาพื้นฐาน หน่วยกิต/ชัว่ โมง

เวลาเรียน หน่วยกิต/ชัว่ โมง

ภาษาไทย 2 คณิตศาสตร์ 2 สังคมศึกษา 2 ประวัตศิ าสตร์ 2 สุขศึกษาและพลศึกษา 2 ศิลปะ 2 ภาษาอังกฤษ 2

รวม รายวิชาเพิ่มเติม ค31202 คณิตศาสตร์เพิม่ เติม 2 ว30202 ฟิสิกส์ 2 ว30222 เคมี 2 ว30242 ชีววิทยา 2 ง30242 คอมพิวเตอร์กราฟฟิก 1 พ31202 พลศึกษา 2 อ31202 อังกฤษเพือ่ การสื่อสาร 2 I30202 IS2การสื่อสารและการนาเสนอ

1 1 1 0.5 0.5 0.5 1

40 40 40 20 20 20 40

5.5

220

1.5 2 1.5 1.5 1 0.5 1 1

60 80 60 60 40 20 40 40

รวม 10.0 400 กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รียน Ÿ กิจกรรมแนะแนว 20 Ÿ กิจกรรมนักเรียน ผู้บาเพ็ญประโยชน์ / นักศึกษาวิชาทหาร 20 ชุมนุม ชมรม 20 Ÿกิจกรรเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 20 รวม 80 รวมจานวน/หน่วยกิต/ชัว่ โมง/ภาค 15.5 700

ท31101 ค31101 ว30121 ส31101 ส31102 พ31101 ศ31101 อ31101

ภาษาไทย 1 คณิตศาสตร์ 1 สารและสมบัตขิ องสาร สังคมศึกษา 1 ประวัตศิ าสตร์ 1 สุขศึกษาและพลศึกษา 1 ศิลปะ 1 ภาษาอังกฤษ 1

1 1 1 1 0.5 0.5 0.5 1

รวม รายวิชาเพิ่มเติม

6.5

ง30271 ค31201 ส31201 พ31201 อ31201 อ31203 อ31205 ง30241 I30201

1 1.5 0.5 0.5 1 1 0.5 1 1

เศรษฐศาสตร์เบือ้ งต้น คณิตศาสตร์เพิม่ เติม 1 พระพุทธศาสนา พลศึกษา อังกฤษเพือ่ การสื่อสาร 1 อังกฤษพัฒนา 1 INTENSIVE เทคโนโลยีสารสนเทศ 1 IS1การสร้างองค์ความรู้

รวม กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รียน Ÿ กิจกรรมแนะแนว Ÿ กิจกรรมนักเรียน

40 40 40 40 20 20 20 40

ท31102 ค31102 ว30101 ส31103 ส31104 พ31102 ศ31102 อ31102

เวลาเรียน หน่วยกิต/ชัว่ โมง

ภาษาไทย 2 คณิตศาสตร์ 2 การเคลื่อนทีแ่ ละแรงในธรรมชาติ สังคมศึกษา 2 ประวัตศิ าสตร์ 2 สุขศึกษาและพลศึกษา 2 ศิลปะ 2 ภาษาอังกฤษ 2

260 รวม รายวิชาเพิ่มเติม 40 60 20 20 40 40 20 40 40

ง30272 ค31202 ส31202 พ31202 อ31202 อ31204 อ31206 ง30242 IS 2

เศรษฐศาสตร์ผู้บริโภค คณิตศาสตร์เพิม่ เติม 2 พระพุทธศาสนา พลศึกษา อังกฤษเพือ่ การสื่อสาร 2 อังกฤษพัฒนา 2 INTENSIVE คอมพิวเตอร์กราฟฟิก 1 การสื่อสารและการนาเสนอ

320 รวม กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รียน 20 Ÿ กิจกรรมแนะแนว Ÿ กิจกรรมนักเรียน

1 1 1 1 0.5 0.5 0.5 1

40 40 40 40 20 20 20 40

6.5

260

1 1.5 0.5 0.5 1 1 0.5 1 1

40 60 20 20 40 40 20 40 40

320

ผู้บาเพ็ญประโยชน์ / นักศึกษาวิชาทหาร 20 ผู้บาเพ็ญประโยชน์ / นักศึกษาวิชาทหาร ชุมนุม ชมรม ชุมนุม ชมรม 20 Ÿกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ Ÿ กิ จ กรรเพื ่ อ สั งคมและสาธารณประโยชน์ 20 รวม 80 รวม รวมจานวน/หน่วยกิต/ชัว่ โมง/ภาค 14.5 640 รวมจานวน/หน่วยกิต/ชัว่ โมง/ภาค 15

20 20 20 20 80 660

ม.4 หน้า 8 ปีการศึกษา 2559 ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 4/5-4/6 (แผนการเรียน คณิตศาสตร์-คอมพิวเตอร์) ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน รหัสวิชา รายวิชาพื้นฐาน รหัสวิชา รายวิชาพื้นฐาน หน่วยกิต/ชัว่ โมง ท31101 ค31101 ว30121 ส31101 ส31102 พ31101 ศ31101 อ31101

1 1 1 1 0.5 0.5 0.5 1

40 40 40 40 20 20 20 40

รวม รายวิชาเพิ่มเติม

6.5

260

ส31201 พ31201 ง30241 ง30260 ค30201 อ31201 อ31205 I30201

0.5 0.5 1 1 2 1 0.5 1

20 20 40 40 80 40 20 40

7.5

300

พระพุทธศาสนา พลศึกษา เทคโนโลยีสารสนเทศ การเขียนโปรแกรมHTML

เลขฐานในระบบคอมพิวเตอร์ อังกฤษเพือ่ การสื่อสาร 1 INTENSIVE IS1การสร้างองค์ความรู้

รวม กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รียน Ÿ กิจกรรมแนะแนว Ÿ กิจกรรมนักเรียน

ผู้บาเพ็ญประโยชน์ / นักศึกษาวิชาทหาร ชุมนุม ชมรม Ÿกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ รวม รวมจานวน/หน่วยกิต/ชัว่ โมง/ภาค 14

20 20 20 20 80 640

ท31102 ค31102 ว30101 ส31103 ส31104 พ31102 ศ31102 อ31102

ภาษาไทย 2 1 คณิตศาสตร์ 2 1 การเคลื่อนทีแ่ ละแรงในธรรมชาติ 1 สังคมศึกษา 2 1 ประวัตศิ าสตร์ 2 0.5 สุขศึกษาและพลศึกษา 2 0.5 ศิลปะ 2 0.5 ภาษาอังกฤษ 2 1

รวม รายวิชาเพิ่มเติม ส31202 พ31202 ง30242 ง30258 ค30202 อ31202 อ31206 I30202

เวลาเรียน หน่วยกิต/ชัว่ โมง

6.5

พระพุทธศาสนา 0.5 พลศึกษา 0.5 คอมพิวเตอร์กราฟฟิก 1 1 การเขียนโปรแกรม 1 1 การแปลงเลขฐานและการคานวณเลขฯ 2 อังกฤษเพือ่ การสื่อสาร 2 1 INTENSIVE 0.5 IS2การสื่อสารและการนาเสนอ 1

รวม กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รียน Ÿ กิจกรรมแนะแนว Ÿ กิจกรรมนักเรียน

7.5

ผู้บาเพ็ญประโยชน์ / นักศึกษาวิชาทหาร ชุมนุม ชมรม Ÿกิจกรรเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ รวม รวมจานวน/หน่วยกิต/ชัว่ โมง/ภาค 14

40 40 40 40 20 20 20 40

260 20 20 40 40 80 40 20 40 300

20 20 20 20 80 640

ปีการศึกษา 2559 ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 4/7 (แผนการเรียน ศิลป์-สังคม) ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน รหัสวิชา รายวิชาพื้นฐาน หน่วยกิต/ชัว่ โมง

ภาคเรียนที่ 2

ท31101 ค31101 ว30121 ส31101 ส31102 พ31101 ศ31101 อ31101

ท31102 ค31102 ว30101 ส31103 ส31104 พ31102 ศ31102 อ31102

รวม รายวิชาเพิ่มเติม ท31201 ส31201 ส30203 ง30271 ง30241 พ31201 อ31201 อ31205 I30201

1 1 1 1 0.5 0.5 0.5 1 6.5

40 40 40 40 20 20 20 40

เวลาเรียน หน่วยกิต/ชัว่ โมง

1 1 1 1 0.5 0.5 0.5 1

40 40 40 40 20 20 20 40

6.5

260

การเขียนเชิงสร้างสรรค์ 1 พระพุทธศาสนา 0.5 ภูมศิ าสตร์เพือ่ การท่องเทีย่ ว1 1 เศรษฐศาสตร์ผู้บริโภค 1 คอมพิวเตอร์กราฟฟิก 1 1 พลศึกษา 0.5 อังกฤษเพือ่ การสื่อสาร 2 1 INTENSIVE 0.5 IS2การสื่อสารและการนาเสนอ 1

40 20 40 40 40 20 40 20 40

260 รวม รายวิชาเพิ่มเติม

กวีนิพนธ์ไทย 1 พระพุทธศาสนา 0.5 ภูมศิ าสตร์เพือ่ การท่องเทีย่ ว1 1 เศรษฐศาสตร์เบือ้ งต้น 1 เทคโนโลยีสารสนเทศ 1 1 พลศึกษา 0.5 อังกฤษเพือ่ การสื่อสาร 1 1 INTENSIVE 0.5 IS1การสร้างองค์ความรู้ 1

40 20 40 40 40 20 40 20 40

ศ30202 *วาดเส้น 1 1 **ดนตรี ไ ทยปฏิ บ ต ั ต ิ ามความถนั ด 1 ศ30221 1 ศ30235 ***การแสดงพื้นเมือง 1 1 รวม 10.5

40 40 40 420

กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รียน Ÿ กิจกรรมแนะแนว Ÿ กิจกรรมนักเรียน

รหัสวิชา รายวิชาพื้นฐาน

ท31202 ส31202 ส30204 ง30272 ง30242 พ31202 อ31202 อ31206 I30202

ศ30203 *วาดเส้น 2 ศ30222 **ดนตรีไทยปฏิบตั ิตามความถนัด2 ศ30236 ***การแสดงพื้นเมือง 2

รวม กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รียน 20 Ÿ กิจกรรมแนะแนว Ÿ กิจกรรมนักเรียน

1 1 1 10.5

ผู้บาเพ็ญประโยชน์ / นักศึกษาวิชาทหาร 20 ผู้บาเพ็ญประโยชน์ / นักศึกษาวิชาทหาร ชุมนุม ชมรม ชุมนุม ชมรม 20 Ÿกิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ Ÿ กิ จ กรรเพื ่ อ สั งคมและสาธารณประโยชน์ 20 รวม 80 รวม รวมจานวน/หน่วยกิต/ชัว่ โมง/ภาค 17 760 รวมจานวน/หน่วยกิต/ชัว่ โมง/ภาค 17

40 40 40 420 20 20 20 20 80 760

ม.5 หน้า 9 ปีการศึกษา 2559 ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 5/1-5/2 (แผนการเรียนวิทยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์) ภาคเรียนที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน เวลาเรียน รหัสวิชา รายวิชาพืน้ ฐาน รหัสวิชา รายวิชาพืน้ ฐาน หน่วยกิต/ชัว่ โมง หน่วยกิต/ชัว่ โมง ท32101 ภาษาไทย 3 1 40 ท32102 ภาษาไทย 4 1 40 ค32101 คณิตศาสตร์ 3 1 40 ค32102 คณิตศาสตร์ 4 1 40 ส32101 สังคมศึกษา 3 1 40 ส32103 สังคมศึกษา 4 1 40 พ32101 สุขศึกษาและพลศึกษา 3 0.5 20 พ32102 สุขศึกษาและพลศึกษา 4 0.5 20 ศ32101 ศิลปะ 3 0.5 20 ศ32102 ศิลปะ 4 0.5 20 ง32101 การงานอาชีพ (งานบ้าน) 0.5 20 ง32102 การงานอาชีพ (งานประดิษฐ์) 0.5 20 อ32101 ภาษาอังกฤษ 3 1 40 อ32102 ภาษาอังกฤษ 4 1 40

รวม รายวิชาเพิม่ เติม ค32201 คณิตศาสตร์เพิม่ เติม 3 ว30203 ฟิสิกส์ ว30223 เคมี ว30243 ชีววิทยา พ32201 พลศึกษา ง30244 คอมพิวเตอร์กราฟฟิก 2 อ32201 อังกฤษเสริมทักษะ 1

5.5

220

2 2 1.5 1.5 0.5 1 1

80 80 60 60 20 40 40

380 รวม 9.5 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน Ÿ กิจกรรมแนะแนว 20 Ÿ กิจกรรมนักเรียน ผู้บาเพ็ญประโยชน์ / นักศึกษาวิชาทหาร 20 ชุมนุม ชมรม 20 Ÿกิจกรรมเพือ่ สังคมและสาธารณประโยชน์ 20 รวม 80 15 680 รวมจานวน/หน่วยกิต/ชัว่ โมง/ภาค

รวม รายวิชาเพิม่ เติม ค32202 คณิตศาสตร์เพิม่ เติม 4 ว30204 ฟิสิกส์ ว30223 เคมี ว30244 ชีววิทยา พ32202 พลศึกษา ง30245 การสร้างเว็บไซต์1 อ32202 อังกฤษเสริมทักษะ 2

5.5

220

2 2 1.5 1.5 0.5 1 1

80 80 60 60 20 40 40

380 รวม 9.5 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน Ÿ กิจกรรมแนะแนว 20 Ÿ กิจกรรมนักเรียน ผู้บาเพ็ญประโยชน์ / นักศึกษาวิชาทหาร 20 ชุมนุม ชมรม 20 Ÿกิจกรรเพือ่ สังคมและสาธารณประโยชน์ 20 รวม 80 680 รวมจานวน/หน่วยกิต/ชัว่ โมง/ภาค 15

ปีการศึกษา 2559 ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 5/3 (แผนการเรียน คณิตศาสตร์-ภาษาอังกฤษ) ภาคเรียนที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน เวลาเรียน รหัสวิชา รายวิชาพืน้ ฐาน รหัสวิชา รายวิชาพืน้ ฐาน หน่วยกิต/ชัว่ โมง หน่วยกิต/ชัว่ โมง ท32101 ภาษาไทย 3 1 40 ท32102 ภาษาไทย 4 1 ค32101 คณิตศาสตร์ 3 1 40 ค32102 คณิตศาสตร์ 4 1 ว30141 ดุลยภาพของสิ่งมีชีวติ 1 40 ว30161 ดวงดาวและโลกของเรา 1 ส32101 สังคมศึกษา 3 1 40 ส32103 สังคมศึกษา 4 1 พ32101 สุขศึกษาและพลศึกษา 3 0.5 20 พ32102 สุขศึกษาและพลศึกษา 4 0.5 ศ32101 ศิลปะ 3 0.5 20 ศ32102 ศิลปะ 4 0.5 ง32101 การงานอาชีพ (งานบ้าน) 0.5 20 ง32102 การงานอาชีพ (งานประดิษฐ์) 0.5 อ32101 ภาษาอังกฤษ 3 1 40 อ32102 ภาษาอังกฤษ 4 1

40 40 40 40 20 20 20 40

รวม รายวิชาเพิม่ เติม ง30273 ธุรกิจทั่วไป ค32201 คณิตศาสตร์เพิม่ เติม 3 พ32201 พลศึกษา ง30244 คอมพิวเตอร์กราฟฟิก 2 อ32201 อังกฤษเสริมทักษะ 1 อ32203 อังกฤษก้าวหน้า 1 ส32201 พระพุทธศาสนา อ32205 Intensive

6.5

260

1 2 0.5 1 1 1 0.5 0.5

40 80 20 40 40 40 20 20

6.5 1 2 0.5 1 1 1 0.5 0.5

260 รวม รายวิชาเพิม่ เติม 40 ง30274 การจัดการธุรกิจเบือ้ งต้น 80 ค32202 คณิตศาสตร์เพิม่ เติม 4 20 พ32202 พลศึกษา 40 ง30245 การสร้างเว็บไซต์1 40 อ32202 อังกฤษเสริมทักษะ 2 40 อ32204 อังกฤษก้าวหน้า 2 20 ส32202 พระพุทธศาสนา 20 อ32206 Intensive

รวม 7.5 300 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน Ÿ กิจกรรมแนะแนว 20 Ÿ กิจกรรมนักเรียน ผู้บาเพ็ญประโยชน์ / นักศึกษาวิชาทหาร 20 ชุมนุม ชมรม 20 Ÿกิจกรรมเพือ่ สังคมและสาธารณประโยชน์ 20 รวม 80 รวมจานวน/หน่วยกิต/ชัว่ โมง/ภาค 14.0 640

รวม 7.5 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน Ÿ กิจกรรมแนะแนว Ÿ กิจกรรมนักเรียน ผู้บาเพ็ญประโยชน์ / นักศึกษาวิชาทหาร ชุมนุม ชมรม Ÿกิจกรรเพือ่ สังคมและสาธารณประโยชน์ รวม รวมจานวน/หน่วยกิต/ชัว่ โมง/ภาค 14.0

300 20 20 20 20 80 640

ม.5 หน้า 10 ปีการศึกษา 2559 ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 5/4-5/5 (แผนการเรียน คณิตศาสตร์-คอมพิวเตอร์) ภาคเรียนที่ ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน รหัสวิชา รายวิชาพืน้ ฐาน รหัสวิชา หน่วยกิต/ชัว่ โมง ท32101 ภาษาไทย 3 1 40 ท32102 ค32101 คณิตศาสตร์ 3 1 40 ค32102 ว30141 ดุลยภาพของสิ่งมีชีวติ 1 40 ว30161 ส32101 สังคมศึกษา 3 1 40 ส32103 พ32101 สุขศึกษาและพลศึกษา 3 0.5 20 พ32102 ศ32101 ศิลปะ 3 0.5 20 ศ32102 ง32101 การงานอาชีพ (งานบ้าน) 0.5 20 ง32102 อ32101 ภาษาอังกฤษ 3 1 40 อ32102 รวม รายวิชาเพิม่ เติม พ32201 พลศึกษา ง30244 คอมพิวเตอร์กราฟฟิก 2 ง30256 การเขียนโปรแกรม 2 ค30203 ตรรกศาสตร์ อ32201 อังกฤษเสริมทักษะ 1 ส32201 พระพุทธศาสนา อ32205 Intensive

6.5

260

0.5 1 1 2 1 0.5 0.5

20 40 40 80 40 20 20

รวม 6.5 260 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน Ÿ กิจกรรมแนะแนว 20 Ÿ กิจกรรมนักเรียน ผู้บาเพ็ญประโยชน์ / นักศึกษาวิชาทหาร 20 ชุมนุม ชมรม 20 Ÿกิจกรรมเพือ่ สังคมและสาธารณประโยชน์ 20 รวม 80 13 600 รวมจานวน/หน่วยกิต/ชัว่ โมง/ภาค

2 เวลาเรียน หน่วยกิต/ชัว่ โมง ภาษาไทย 4 1 40 คณิตศาสตร์ 4 1 40 ดวงดาวและโลกของเรา 1 40 สังคมศึกษา 4 1 40 สุขศึกษาและพลศึกษา 4 0.5 20 ศิลปะ 4 0.5 20 การงานอาชีพ (งานประดิษฐ์) 0.5 20 ภาษาอังกฤษ 4 1 40 รายวิชาพืน้ ฐาน

รวม รายวิชาเพิม่ เติม พ32202 พลศึกษา ง30245 การสร้างเว็บไซต์1 ง30257 การเขียนโปรแกรม 3 ค30204 พีชคณิตแบบบลู 1 อ32202 อังกฤษเสริมทักษะ 2 ส32202 พระพุทธศาสนา อ32206 Intensive

6.5

260

0.5 1 1 2 1 0.5 0.5

20 40 40 80 40 20 20

รวม 6.5 260 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน Ÿ กิจกรรมแนะแนว 20 Ÿ กิจกรรมนักเรียน ผู้บาเพ็ญประโยชน์ / นักศึกษาวิชาทหาร 20 ชุมนุม ชมรม 20 Ÿกิจกรรเพือ่ สังคมและสาธารณประโยชน์ 20 รวม 80 13 600 รวมจานวน/หน่วยกิต/ชัว่ โมง/ภาค

ปีการศึกษา 2559 ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 5/6 (แผนการเรียน ศิลปะ-จีน) ภาคเรียนที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน เวลาเรียน รหัสวิชา รายวิชาพืน้ ฐาน รหัสวิชา รายวิชาพืน้ ฐาน หน่วยกิต/ชัว่ โมง หน่วยกิต/ชัว่ โมง ท32101 ภาษาไทย 3 1 40 ท32102 ภาษาไทย 4 1 ค32101 คณิตศาสตร์ 3 1 40 ค32102 คณิตศาสตร์ 4 1 ว30141 ดุลยภาพของสิ่งมีชีวติ 1 40 ว30161 ดวงดาวและโลกของเรา 1 ส32101 สังคมศึกษา 3 1 40 ส32103 สังคมศึกษา 4 1 พ32101 สุขศึกษาและพลศึกษา 3 0.5 20 พ32102 สุขศึกษาและพลศึกษา 4 0.5 ศ32101 ศิลปะ 3 0.5 20 ศ32102 ศิลปะ 4 0.5 ง32101 การงานอาชีพ (งานบ้าน) 0.5 20 ง32102 การงานอาชีพ (งานประดิษฐ์) 0.5 อ32101 ภาษาอังกฤษ 3 1 40 อ32102 ภาษาอังกฤษ 4 1 รวม รายวิชาเพิม่ เติม พ32201 พลศึกษา ง30245 การสร้างเว็บไซต์1 อ32201 อังกฤษเสริมทักษะ 1 ศ30203 *วาดเส้น 2 ศ30215 *ศิลปะไทย 1 ศ30223 *ปฏิบัติเครื่องสายไทย 1 จ32201 **ภาษาจีน 3 ส32201 พระพุทธศาสนา อ32205 Intensive

6.5 0.5 1 1 1 1 1 3 0.5 0.5

260 รวม รายวิชาเพิม่ เติม 20 พ32202 พลศึกษา 40 ง30244 คอมพิวเตอร์กราฟฟิก 2 40 อ32202 อังกฤษเสริมทักษะ 2 40 ศ30204 *วาดเส้น 3 40 ศ30216 *ศิลปะไทย 2 40 ศ30224 *ปฏิบัติเครื่องสายไทย 2 120 จ32202 **ภาษาจีน 4 20 ส32202 พระพุทธศาสนา 20 อ32206 Intensive

รวม 6.5 260 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน Ÿ กิจกรรมแนะแนว 20 Ÿ กิจกรรมนักเรียน ผู้บาเพ็ญประโยชน์ / นักศึกษาวิชาทหาร 20 ชุมนุม ชมรม 20 Ÿกิจกรรมเพือ่ สังคมและสาธารณประโยชน์ 20 รวม 80 รวมจานวน/หน่วยกิต/ชัว่ โมง/ภาค 13 600

40 40 40 40 20 20 20 40

6.5

260

0.5 1 1 1 1 1 3 0.5 0.5

20 40 40 40 40 40 120 20 20

รวม 6.5 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน Ÿ กิจกรรมแนะแนว Ÿ กิจกรรมนักเรียน ผู้บาเพ็ญประโยชน์ / นักศึกษาวิชาทหาร ชุมนุม ชมรม Ÿกิจกรรเพือ่ สังคมและสาธารณประโยชน์ รวม รวมจานวน/หน่วยกิต/ชัว่ โมง/ภาค 13

260

20 20 20 20 80 600

ม.5 หน้า 11 ปีการศึกษา 2559 ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 5/7 (แผนการเรียน ศิลป์-สังคม) ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน รหัสวิชา รายวิชาพืน้ ฐาน หน่วยกิต/ชัว่ โมง ท32101 ภาษาไทย 3 1 ค32101 คณิตศาสตร์ 3 1 ว30141 ดุลยภาพของสิ่งมีชีวติ 1 ส32101 สังคมศึกษา 3 1 พ32101 สุขศึกษาและพลศึกษา 3 0.5 ศ32101 ศิลปะ 3 0.5 ง32101 การงานอาชีพ (งานบ้าน) 0.5 อ32101 ภาษาอังกฤษ 3 1 รวม รายวิชาเพิม่ เติม ท32201 ประวัติวรรณคดีไทย พ32201 พลศึกษา ง30244 คอมพิวเตอร์กราฟฟิก 2 ส32223 กฎหมาย 3 ส30201 อาเซียนศึกษา 1 อ32201 ภาษาอังกฤษเสริมทักษะ 1 ส32201 พระพุทธศาสนา อ32205 Intensive

ภาคเรียนที่ 2 รหัสวิชา 40 40 40 40 20 20 20 40

6.5

260

1 0.5 1 1 1 1 0.5 0.5

40 20 40 40 40 40 20 20

รวม 6.5 260 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน Ÿ กิจกรรมแนะแนว 20 Ÿ กิจกรรมนักเรียน ผู้บาเพ็ญประโยชน์ / นักศึกษาวิชาทหาร 20 ชุมนุม ชมรม 20 Ÿกิจกรรมเพือ่ สังคมและสาธารณประโยชน์ 20 รวม 80 รวมจานวน/หน่วยกิต/ชัว่ โมง/ภาค 13 600

ท32102 ค32102 ว30161 ส32103 พ32102 ศ32102 ง32102 อ32102 รวม ท32202 พ32202 ง30245 ส32224 ส30202 อ32202 ส32202 อ32206

เวลาเรียน หน่วยกิต/ชัว่ โมง ภาษาไทย 4 1 40 คณิตศาสตร์ 4 1 40 ดวงดาวและโลกของเรา 1 40 สังคมศึกษา 4 1 40 สุขศึกษาและพลศึกษา 4 0.5 20 ศิลปะ 4 0.5 20 การงานอาชีพ (งานประดิษฐ์) 0.5 20 ภาษาอังกฤษ 4 1 40 รายวิชาพืน้ ฐาน

6.5

260

วรรณคดีมรดก 1 พลศึกษา 0.5 การสร้างเว็บไซต์1 1 กฎหมาย 4 1 อาเซียนศึกษา 2 1 ภาษาอังกฤษเสริมทักษะ 2 1 พระพุทธศาสนา 0.5 Intensive 0.5

40 20 40 40 40 40 20 20

รวม 6.5 260 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน Ÿ กิจกรรมแนะแนว 20 Ÿ กิจกรรมนักเรียน ผู้บาเพ็ญประโยชน์ / นักศึกษาวิชาทหาร 20 ชุมนุม ชมรม 20 Ÿกิจกรรเพือ่ สังคมและสาธารณประโยชน์ 20 รวม 80 รวมจานวน/หน่วยกิต/ชัว่ โมง/ภาค 13 600

ม.6 หน้า 12 6/1-6/2

6/3 ชัน้ ม.6 ภาคเรียนที่ 1/2559

รหัส ท33101 ค33103 ส33101 ส33102 พ33101 ศ33101 ง33101 อ33101 ค33201 ว30205 ว30225 ว30245 IS2 พ33201 อ33201

ชัน้ ม.6 ภาคเรียนที่ 2/2559

รายวิชา น.ก. สาระพืน้ ฐาน ภาษาไทย 1.0 คณิตศาสตร์ 1.0 สังคมศึกษา 1.0 ประวัติศาสตร์ 0.5 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 ศิลปะ 0.5 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 31.0 ภาษาอังกฤษ 1.0 สาระเพิม่ เติม 6.5 คณิตศาสตร์เพิม่ เติม 2.0 ฟิสิกส์ 2.0 เคมี 1.5 ชีววิทยา 1.5 การสื่อสารและการนาเสนอ 1.0 พลศึกษา 0.5 อังกฤษเชิงวิเคราะห์ 1 1.0

ช.ม.

รหัส

2 2 2 1 1 1 2 2 13 4 4 3 3 2 1 2

ท33102 ค33104 ส33103 ส33104 พ33102 ศ33102 ง33102 อ33102 ว33101 ว33102 ว33103

9.5

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน รด.,บาเพ็ญ และ กิจกรรมเพือ่ สังคม แนะแนว ชมรม กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์

1 1 1 1

รวมวิชาพืน้ ฐาน 6.5 13 รวมวิชาเพิม่ เติม 9.5 19 รวมหน่วยกิตทัง้ หมด 16.0 รวมชัว่ โมงเรียนต่อสัปดาห์ 36

ค33202 พ33202 อ33202

รายวิชา น.ก. สาระพืน้ ฐาน ภาษาไทย 1.0 คณิตศาสตร์ 1.0 สังคมศึกษา 1.0 ประวัติศาสตร์ 0.5 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 ศิลปะ 0.5 การงานอาชีพและเทคโนโลยี1.04 ภาษาอังกฤษ 1.0 ฟิสิกส์ 1.5 เคมี 1.5 ชีววิทยา 1.5 สาระเพิม่ เติม 11.0 คณิตศาสตร์เพิม่ เติม 2.0 พลศึกษา 0.5 อังกฤษเชิงวิเคราะห์ 2 1.0

3.5

ชัน้ ม.6 ภาคเรียนที่ 1/2559 ช.ม.

รหัส

2 2 2 1 1 1 2 2 3 3 3 22 4 1 2

ท33101 ค33101 ส33101 ส33102 พ33101 ศ33101 ง33101 อ33101 ว333101

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน รด.,บาเพ็ญ และ กิจกรรมเพือ่ สังคม 1 แนะแนว 1 ชมรม 1 กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 1 IS3 1 รวมวิชาพืน้ ฐาน 11.0 22 รวมวิชาเพิม่ เติม 3.5 7 รวมหน่วยกิตทัง้ หมด 14.5 รวมชัว่ โมงเรียนต่อสัปดาห์ 33

ค33201 IS2 ส33201 พ33201 อ33201 อ33203 อ33205 ท33201

รายวิชา น.ก. สาระพืน้ ฐาน ภาษาไทย 1.0 คณิตศาสตร์ 1.0 สังคมศึกษา 1.0 ประวัติศาสตร์ 0.5 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 ศิลปะ 0.5 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 1.0 3 ภาษาอังกฤษ 1.0 พลังงาน 1.0 สาระเพิม่ เติม 7.5 คณิตศาสตร์เพิม่ เติม 2.0 การสื่อสารและการนาเสนอ 1.0 พระพุทธศาสนา 0.5 พลศึกษา 0.5 อังกฤษเชิงวิเคราะห์ 1 1.0 อังกฤษโลกกว้าง 1 1.0 INTENSIVE 0.5 ภาษาเพือ่ ความบันเทิง 1.0

ชัน้ ม.6 ภาคเรียนที่ 2/2559 ช.ม.

รหัส

2 2 2 1 1 1 2 2 2 15

ท33102 ค33102 ว33102 ส33103 ส33104 พ33102 ศ33102 ง33102 อ33102

4 2 1 1 2 2 1 2

ค33202 ส33202 พ33202 อ33202 อ33204 อ33206 ท33202

รายวิชา น.ก. สาระพืน้ ฐาน ภาษาไทย 1.0 คณิตศาสตร์ 1.0 พันธุกรรมและสิ่งแวดล้อม 1.0 สังคมศึกษา 1.0 ประวัติศาสตร์ 0.5 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 ศิลปะ 0.5 การงานอาชีพและเทคโนโลยี1.04 ภาษาอังกฤษ 1.0

ช.ม.

สาระเพิม่ เติม

7.5

คณิตศาสตร์เพิม่ เติม พระพุทธศาสนา พลศึกษา อังกฤษเชิงวิเคราะห์ 2 อังกฤษโลกกว้าง 2 INTENSIVE วาทศิลป์

2.0 0.5 0.5 1.0 1.0 0.5 1.0

4 1 1 2 2 1 2

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 7.5 15.0 รด.,บาเพ็ญ และ กิจกรรมเพือ่ สังคม1 แนะแนว 1 ชมรม 1 กิจกรรมเพือ่ สังคมและสาธารณประโยชน์ 1

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 6.5 รด.,บาเพ็ญ และ กิจกรรมเพือ่ สังคม แนะแนว ชมรม กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์

รวมวิชาพืน้ ฐาน 7.5 15 รวมวิชาเพิม่ เติม 8.5 17 รวมหน่วยกิตทัง้ หมด 16.0 รวมชัว่ โมงเรียนต่อสัปดาห์ 36

IS3 รวมวิชาพืน้ ฐาน 7.5 รวมวิชาเพิม่ เติม 7.5 รวมหน่วยกิตทัง้ หมด 15.0 รวมชัว่ โมงเรียนต่อสัปดาห์ 34

2 2 2 2 1 1 1 2 2

13.0

1 1 1 1 1 15 15

ม.6 หน้า 13 6/4-6/5

6/6 ชัน้ ม.6 ภาคเรียนที่ 1/2559

รหัส ท33101 ค33101 ส33101 ส33102 พ33101 ศ33101 ง33101 อ33101 ว333101

IS2 ส33201 พ33201 อ33201 ง30258 ง30275 ค30205 อ33205

ชัน้ ม.6 ภาคเรียนที่ 2/2559

รายวิชา น.ก. ภาษาไทย 1.0 คณิตศาสตร์ 1.0 สังคมศึกษา 1.0 ประวัติศาสตร์ 0.5 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 ศิลปะ 0.5 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 31.0 ภาษาอังกฤษ 1.0 พลังงาน 1.0 7.5 สาระเพิม่ เติม การสื่อสารและการนาเสนอ 1.0 พระพุทธศาสนา 0.5 พลศึกษา 0.5 อังกฤษเชิงวิเคราะห์ 1 1.0 การเขียนโปรแกรม4 1.0 การสร้างวินโดว์แอพพลิเคชั่น 1.0 วงจรตรรก 2.0 INTENSIVE 0.5

ช.ม. 2 2 2 1 1 1 2 2 2 15

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 7.5 รด.,บาเพ็ญ และ กิจกรรมเพือ่ สังคม แนะแนว ชมรม

15.0

กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์

2 1 1 2 2 2 4 1

1 1 1 1

รวมวิชาพืน้ ฐาน 7.5 15 รวมวิชาเพิม่ เติม 7.5 15 รวมหน่วยกิจทัง้ หมด 15.0 รวมชัว่ โมงเรียนต่อสัปดาห์ 34

รหัส ท33102 ค33102 ว33102 ส33103 ส33104 พ33102 ศ33102 ง33102 อ33102

ส33202 พ33202 อ33202 ง30260 ง30250 ค30206 อ33206

รายวิชา น.ก. ภาษาไทย 1.0 คณิตศาสตร์ 1.0 พันธุกรรมและสิ่งแวดล้อม 1.0 สังคมศึกษา 1.0 ประวัติศาสตร์ 0.5 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 ศิลปะ 0.5 การงานอาชีพและเทคโนโลยี1.04 ภาษาอังกฤษ 1.0 7.5 สาระเพิม่ เติม พระพุทธศาสนา 0.5 พลศึกษา 0.5 อังกฤษเชิงวิเคราะห์ 2 1.0 1.0 โครงงานคอมพิวเตอร์ การสร้างภาพเคลื่อนไหว1 1.0 เมตริก 2.0 INTENSIVE 0.5

ชัน้ ม.6 ภาคเรียนที่ 1/2559 ช.ม. 2 2 2 2 1 1 1 2 2 15 1 1 2 2

2 4 1

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 6.5 13.0 รด.,บาเพ็ญ และ กิจกรรมเพือ่ สังคม 1 แนะแนว 1 ชมรม 1 กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 1 IS3 1 รวมวิชาพืน้ ฐาน 7.5 15 รวมวิชาเพิม่ เติม 6.5 13 รวมหน่วยกิจทัง้ หมด 14.0 รวมชัว่ โมงเรียนต่อสัปดาห์ 32

รหัส ท33101 ค33101 ส33101 ส33102 พ33101 ศ33101 ง33101 อ33101 ว333101 IS2 ส33201 พ33201 อ33201 ง30270 ศ30206 ศ30217 ศ33231 จ33201 อ33205

รายวิชา น.ก. ภาษาไทย 1.0 คณิตศาสตร์ 1.0 สังคมศึกษา 1.0 ประวัติศาสตร์ 0.5 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 ศิลปะ 0.5 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 1.0 3 ภาษาอังกฤษ 1.0 พลังงาน 1.0 สาระเพิม่ เติม 7.5 การสื่อสารและการนาเสนอ 1.0 พระพุทธศาสนา 0.5 พลศึกษา 0.5 อังกฤษเชิงวิเคราะห์ 1 1.0 ประดิษฐ์เศษวัสดุ 1.0 *วาดเส้น 4 1.0 *ศิลปะไทย 3 1.0 *ดนตรีศึกษา 1 1.0 **ภาษาจีน 5 3.0 INTENSIVE 0.5

ชัน้ ม.6 ภาคเรียนที่ 2/2559 ช.ม. 2 2 2 1 1 1 2 2 2 15 2 1 1 2 2 2 2 2 6 1

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 7.0 14 รด.,บาเพ็ญ และ กิจกรรมเพือ่ สังคม1 แนะแนว 1 ชมรม 1 กิจกรรมเพือ่ สังคมและสาธารณประโยชน์ 1 รวมวิชาพืน้ ฐาน 7.5 15 รวมวิชาเพิม่ เติม 7.0 14 รวมหน่วยกิตทัง้ หมด 14.5 รวมชัว่ โมงเรียนต่อสัปดาห์ 33

รหัส ท33102 ค33102 ว33102 ส33103 ส33104 พ33102 ศ33102 ง33102 อ33102

ส33202 พ33202 อ33202 ง30263 ศ30207 ศ30218 ศ33232 จ33202 อ33206

พระพุทธศาสนา พลศึกษา อังกฤษเชิงวิเคราะห์ 2 โครงงาน (คหกรรม) *วาดเส้น 5 *ประติมากรรมไทย *ดนตรีศึกษา 2 **ภาษาจีน 6 INTENSIVE

0.5 0.5 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 3.0 0.5

ช.ม. 2 2 2 2 1 1 1 2 2 15 1 1 2 2 2 2 2 6 1

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 6.0 12 รด.,บาเพ็ญ และ กิจกรรมเพือ่ สังคม 1 แนะแนว 1 ชมรม 1 กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 1 IS3 1 รวมวิชาพืน้ ฐาน 7.5 15 รวมวิชาเพิม่ เติม 6.0 12 รวมหน่วยกิตทัง้ หมด 13.5 รวมชัว่ โมงเรียนต่อสัปดาห์ 31

ม.6 หน้า 14 6/7 ชัน้ ม.6 ภาคเรียนที่ 1/2559 รหัส ท33101 ค33101 ส33101 ส33102 พ33101 ศ33101 ง33101 อ33101 ว333101

ท33201 IS2 ส33201 พ33201 อ33201 ง30270 ส33225 ส30207 อ33205

รายวิชา น.ก. ภาษาไทย 1.0 คณิตศาสตร์ 1.0 สังคมศึกษา 1.0 ประวัติศาสตร์ 0.5 สุขศึกษาและพลศึกษา 0.5 ศิลปะ 0.5 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 31.0 ภาษาอังกฤษ 1.0 พลังงาน 1.0 7.5 สาระเพิม่ เติม ภาษาเพือ่ ความบันเทิง 1.0 การสื่อสารและการนาเสนอ 1.0 พระพุทธศาสนา 0.5 พลศึกษา 0.5 อังกฤษเชิงวิเคราะห์ 1 1.0 ประดิษฐ์เศษวัสดุ 1.0 กฎหมาย 5 1.0 โลกศึกษา 1 1.0 INTENSIVE 0.5 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 7.5 รด.,บาเพ็ญ และ กิจกรรมเพือ่ สังคม แนะแนว ชมรม กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์

ชัน้ ม.6 ภาคเรียนที่ 2/2559 ช.ม. 2 2 2 1 1 1 2 2 2 15 2 2 1 1 2 2 2 2 1 15 1 1 1 1

รหัส ท33102 ค33102 ว33102 ส33103 ส33104 พ33102 ศ33102 ง33102 อ33102

ช.ม. 2 2 2 2 1 1 1 2 2

ท33202 ส33202 พ33202 อ33202 ง30263 ส33226 ส30208 อ33206

สาระเพิม่ เติม วาทศิลป์ พระพุทธศาสนา พลศึกษา อังกฤษเชิงวิเคราะห์ 2 โครงงาน (คหกรรม) กฎหมาย 6 โลกศึกษา 2 INTENSIVE

15 2 1 1 2 2 2 2 1

7.5 1.0 0.5 0.5 1.0 1.0 1.0 1.0 0.5

IS3 รวมวิชาพืน้ ฐาน 7.5 รวมวิชาเพิม่ เติม 6.5 รวมหน่วยกิจทัง้ หมด 14.0 รวมชัว่ โมงเรียนต่อสัปดาห์ 32

13 1 1 1 1 1 15 13

คาสั่งโรงเรียนบางมดวิทยา “สีสุกหวาดจวนอุปถัมภ์” ที่ ๕๓/๒๕๖๐ เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการการประกันคุณภาพการศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๕๙ ----------------------------------------------------พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.๒๕๔๒ แก้ไขเติมเพิ่ม (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ และ (ฉบับที่ ๓) พ.ศ. ๒๕๕๓ หมวด ๖ มาตรา ๔๘ ให้ หน่ วยงานต้ นสั งกั ดและสถานศึ กษาจั ดให้ มี ระบบการประกั นคุ ณภาพ ภายในสถานศึกษาและให้ถือว่าการประกันคุณภาพภายในเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการบริหารการศึกษา ที่ต้องดาเนินการอย่างต่อเนื่อง อาศั ย อานาจตามมาตรา ๓๙ แห่ ง พระราชบัญ ญั ติ ระเบี ย บบริ ห ารราชการกระทรวงศึ ก ษาธิ ก าร พ.ศ.๒๕๔๖ และมาตรา ๒๗ แห่งพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๗ และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๕๑ โรงเรียนจึงแต่งตั้งคณะกรรมการดาเนินการการประกันคุณภาพการศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๕๙ ดังต่อไปนี้ ๑. คณะกรรมการอานวยการ ๑. นายบุณยพงศ์ โพธิวัฒน์ธนัต ๒. นางผ่องพรรณ จอมศรี ๓. นางรัชดา น้อยเพ็ง ๔. นายประกิจ นิธิยานันท์ ๕. นายภาสกร ภู่เอี่ยม

ผู้อานวยการโรงเรียน รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารงานบุคคล รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารงบประมาณ ปฏิบัติหน้าที่รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารทั่วไป ปฏิบัติหน้าที่รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ

ประธานกรรมการ รองประธานกรรมการ รองประธานกรรมการ กรรมการ กรรมการและเลขานุการ

หน้าที่ : อานวยการให้คาปรึกษา แนะนา วางแผน ตรวจสอบ ทบทวน กากับ ติดตาม สนับสนุน ส่งเสริม และอานวยความสะดวกด้านอุปกรณ์และงบประมาณเพื่อให้การพัฒนาระบบการประกันคุณภาพ การศึกษาเป็นไปด้วยความเรียบร้อย ๒. คณะกรรมการดาเนินงาน ๑. นายภาสกร ภู่เอี่ยม ๒. นางผ่องพรรณ จอมศรี ๓. นางรัชดา น้อยเพ็ง ๔. นายประกิจ นิธิยานันท์ ๕. นางโชคดี ศรีปทุมานุรักษ์ ๖. นางวลัยรัตน์ ยิ่งดานุ่น ๗. นางสาวจิราวรรณ ไชยปัญญา ๘. นางสาวสุคนธ์ทิพย์ ยศวังทอง ๙. นางธนัญภรณ์ ศรีแสง ๑๐. นางสาวดวงกมล กลิ่นดี ๑๑. นางวาสนา ปิยะมาดา ๑๒. นางสาวชนิสรา สงวนไว้ ๑๓. นายชยพล น้อยบุญญะ

รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารงานบุคคล รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารงบประมาณ รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารทั่วไป หัวหน้างานประกันคุณภาพการศึกษา

ประธานกรรมการ รองประธานกรรมการ รองประธานกรรมการ รองประธานกรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ

๒

๑๔. นางศิริวรรณ ๑๕. นางเกตุกนก ๑๖. นายประเสริฐ ๑๗. นายศิริภัทร ๑๘. นางสาวสาธิกา ๑๙. นางสาวเทวี ๒๐. นายสุชาติ ๒๑. นางเบญจวรรณ ๒๒. นางสาวรัตนากร ๒๓. นายบริบูรณ์ ๒๔. นางสาวประภาลักษณ์

อุทัยสาร์ สุภากรณ์ สว่างวงศ์ธรรม มั่นเศรษฐวิทย์ คุตกาล ทาเหล็ก พละศักดิ์ นิลมณี ศรีคุณ พรหมสว่าง เพียมะ

กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการและเลขานุการ กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ

หน้าที่ : ๑. ศึกษานโยบายแผนการศึกษาของชาติ แนวทางปฏิรูปการศึกษาและระบบประกันคุณภาพ การศึกษา ๒. กาหนดนโยบาย แนวปฏิบัติและแนวทางการพัฒนางานตามระบบการประกันคุณภาพการศึกษา ๓. ชี้แจง ประสานงาน กากับ ดูแล ให้คาแนะนา ติดตามการดาเนินงาน ให้เป็นไปด้วยความเรียบร้อย ๔. ตรวจสอบ ทบทวน ประเมิน ส่งเสริม พัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง ๕. พัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษา ๖. ประสานกับองค์กรภายนอกที่เกี่ยวข้องกับการประกันคุณภาพทางการศึกษา ๒.๑ คณะกรรมการควบคุมมาตรฐานการศึกษา ด้านที่ มาตรฐานการศึกษา

มาตรฐานที่

๑

ด้านคุณภาพผู้เรียน

๑-๖

๒

ด้านการจัดการศึกษา

๗-๑๒

๓

ด้านการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้

๑๓

๔

ด้านอัตลักษณ์ของสถานศึกษา

๑๔

๕

ด้านมาตรการส่งเสริม

๑๕

ผู้รับผิดชอบ นางธนัญภรณ์ ศรีแสง นางวลัยรัตน์ ยิ่งดานุ่น นางสาวชนิสรา สงวนไว้ นางโชคดี ศรีปทุมานุรักษ์ นางศิริวรรณ อุทัยสาร์ นางสาวจิราวรรณ ไชยปัญญา นางเกตุกนก สุภากรณ์ นายธีระยุทธ อ้วนวงค์ นายศิริภัทร มั่นเศรษฐวิทย์ นางเบญจวรรณ นิลมณี นายยศกร เรืองไพศาล นายสุทิวัส เชาว์ชานาญ

หน้าที่ : ๑. กากับ ติดตาม ผลการดาเนินการตามมาตรฐานการศึกษาด้านต่างๆ ๒. ให้คาปรึกษา แก้ปัญหา และสนับสนุนการดาเนินงานตามมาตรฐานการศึกษาด้านต่างๆ ๓. ตรวจสอบข้อมูลการดาเนินการ รวบรวมข้อมูล หลักฐานเอกสารตามมาตรฐานการศึกษา ด้านต่างๆ

๓

๒.๒ คณะกรรมการรับผิดชอบมาตรฐาน มาตรฐานการศึกษา ด้านที่ ๑ :ด้านคุณภาพผู้เรียน มาตรฐานที่ ๑ ผู้เรียนมีสุขภาวะที่ดีและ มีสุนทรียภาพ

มาตรฐานที่ ๒ ผู้ เ รี ย นมี คุ ณ ธรรม จริ ย ธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์

มาตรฐานที่ ๓ ผู้เรียนมีทักษะในการแสวงหา ความรู้ ด้ ว ยตนเอง รั กเรี ย นรู้ แ ละ พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง

มาตรฐานที่ ๔ ผู้เรียนมีความสามารถ ในการคิดอย่างเป็นระบบ คิดสร้างสรรค์ตัดสินใจแก้ปัญหา อย่างมีสติสมเหตุผล

มาตรฐานที่

๑.๑-๑.๖

๒.๑-๒.๔

๓.๑-๓.๔

๔.๑-๔.๔

๑. นายประกิจ ๒. นางจันทร์เพ็ญ ๓. นางวาสนา ๔. นายเกริกกุล ๕. นางโชคดี ๖. นายอนุชา ๗. นายคมกริช ๘. นายภูเบศ ๙. นายเรวัตร ๑๐. นางศิริวรรณ ๑. นางวลัยรัตน์ ๒. นางเกตุกนก ๓. นางสุพัตรา ๔. นายสุทิวัส ๕. นางสาวกาญจนา ๖. นายชยพล ๑. นางสาวจิราวรรณ ๒. นายณัฐพงษ์ ๓. นางสาวนันทพรฬ์ ๔. นางสาวเกศินี ๕. นางสาวนารีรัตน์ ๖. นางสาวชุลีพร ๗. นางสาววรางคณา ๘. นางสาวกนกกาญจน์ ๙. นายธวัชชัย ๑๐. นางสอาดชนม์ ๑๑. นางสาวสัจจพร ๑. นางสาวสุคนธ์ทิพย์ ๒. นายสุชาติ ๓. นายบรรเทิง ๔. นางสาวชนิสรา ๕. นายอัศวิน ๖. นางฉาย ๗. นายยศกร ๘. นางสาวรัตนากร ๙. นางสาวภรณ์ทิพย์ ๑๐. นางสาวอุไรพร

ผู้รับผิดชอบ นิธิยานันท์ นิธิยานันท์ ปิยะมาดา เลาหะพานิช ศรีปทุมานุรักษ์ ศรีลาลัย รักทุ่งรวงทอง กระแสโสม อิ่มสาราญ อุทัยสาร์ ยิ่งดานุ่น สุภากรณ์ เชาวน์ชานาญ เชาวน์ชานาญ ยาสมร น้อยบุญญะ ไชยปัญญา สงคราม สมจันทร์ ทองทวี ชีรานนท์ เอี่ยมประดิษฐ์ จันทร์มณี วงศ์น้อย นนทฤทธิ์ ชมดอกไม้ นิ่มนวลงาม ยศวังทอง พละศักดิ์ จันทร์นิเวศน์ สงวนไว้ ดวงจิตร สุบงกช เรืองไพศาล คูหามณีโชติ คาเพียร ทองคาตอน

หัวหน้า รองหัวหน้า กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการและเลขานุการ หัวหน้า รองหัวหน้า กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการและเลขานุการ หัวหน้า รองหัวหน้า กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการและเลขานุการ หัวหน้า รองหัวหน้า กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ

๔

มาตรฐานการศึกษา

มาตรฐานที่

มาตรฐานที่ ๕ ผู้เรียนมีความรู้และทักษะ ที่จาเป็นตามหลักสูตร

๕.๑-๕.๔

๑๑. นางสาวภริตพร ๑๒. นางสาวสุพัฒตรา ๑๓. นางสาวญาดา ๑. นางธนัญภรณ์ ๒. นายศิริศักดิ์ ๓. นางชัญญานุช ๔. นางสาวรุ่งฤดี ๕. นางสุนิสา ๖. นางสาวสาวิตรี ๗. นางสาวกัญญภา ๘.นางสาวประภาลักษณ์

มาตรฐานที่ ๖ ผู้เรียนมีทักษะในการทางาน รักการทางานสามารถทางาน ร่วมกับผู้อื่นได้และมีเจตคติที่ดี ต่ออาชีพสุจริต

ด้านที่ ๒: ด้านการจัดการศึกษา มาตรฐานที่ ๗ ครูปฏิบัติงานตามบทบาท หน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพและเกิด ประสิทธิผล

มาตรฐานที่ ๘ ผู้บริหารปฏิบัติงานบทบาท หน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพและเกิด ประสิทธิผล

๖.๑–๖.๔

๗.๑ – ๗.๙

๘.๑-๘.๖

๙. นางสาวจารุวรรณ ๑. นางชัญญานุช ๒. นายบริบูรณ์ ๓. นายประพาฬ ๔. นางสาวพิมพ์ฐินันท์ ๕. นางวัลฤดี ๖. นางทิพพ์พิชญ์ชา ๗. นางอินทิรา ๘. นางสาวรัตนากร ๙. นางสาวสุวรรณี ๑๐. นางสาวกัญญพัชร์ ๑๑. นางสาวณัฐทิตา ๑. นางสาวเทวี ๒. นางอินทิรา ๓. นางสาวสุรภรณ์ ๔. นางสาวณัชชา ๕. นางสาวอภิญญา ๖. นางสาวประกายเดือน ๗. นางสาวชนิสรา ๘. นางสาวนภาพร ๙. นางสาวทิติรักข์ ๑. นางสาวดวงกมล ๒. นางเบญจวรรณ ๓. นางสาวสุคนธ์ทิพย์ ๔. นางสาวญาดา ๕. นางสาวสุคนธ์ทิพย์ ๖. นางสาวสุวรรณี ๗. นางสาวอรสา

ผู้รับผิดชอบ ตระกูลน้าผึ้ง รัตนะ คาเอี่ยม ศรีแสง ถาวรกุล รัตนวิชัย ตั้งจิตสิตเจริญ สายบัว จุ้ยทอง สังข์คุ้ม เพียมะ ธะนะขว้าง รัตนวิชัย พรหมสว่าง แก้ววงษา ดิลกสุนทร จัตุกูล เม้ยชม สิงห์คามา ศรีคุณ สมประเสริฐ หมู่ม่วง เหยียดรัมย์ ทาเหล็ก สิงห์คามา ปิงแก้ว กลิ่นอุบล นาคโสภณ สีสุขสาม สงวนไว้ ใจสมุทร ชวนเกษม กลิ่นดี นิลมณี หินเมืองเก่า คาเอี่ยม ยศวังทอง สมประเสริฐ ดิษฐเจริญ

กรรมการ กรรมการ กรรมการและเลขานุการ หัวหน้า รองหัวหน้า กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการและเลขานุการ หัวหน้า รองหัวหน้า กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการและเลขานุการ หัวหน้า รองหัวหน้า กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการและเลขานุการ หัวหน้า รองหัวหน้า กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ

๕

มาตรฐานการศึกษา

มาตรฐานที่ ๘. นางสาวภรณ์ทิพย์

มาตรฐานที่ ๙ คณะกรรมการสถานศึกษาและ ผู้ ป กครองชุ ม ชนปฏิ บั ติ ง านตาม บทบาทหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพ และเกิดประสิทธิผล

๑. นางวาสนา ๒. นางสาววราภรณ์ ๓. นางเอมใจ ๙.๑-๙.๓ ๔. นางสุนิสา ๕. นางสาวอัชลี ๖. นางสาวจินดามณี ๗. นางสาวอรรณอลันช์ ๘. นายณัฐชาติ ๙. นางสาวภรณ์ทิพย์ มาตรฐานที่ ๑๐ ๑. นางสาวชนิสรา สถานศึกษามีก ารจั ดหลั กสูต ร ๒. นายประเสริฐ กระบวนการเรี ย นรู้ แ ละกิ จ กรรม ๓. นายสุชาติ พั ฒ น า คุ ณ ภ า พ ผู้ เ รี ย น อ ย่ า ง ๔. นายศิริภัทร รอบด้าน ๕. นางสาวจิราวรรณ ๖. นางชัญญานุช ๑๐.๑-๑๐.๖ ๗. นายประกิจ ๘. นางสาวสาธิกา ๙. นางโชคดี ๑๐. นางสาวอรรณอลันช์ ๑๑. นางสาววราภรณ์ ๑๒. นายณัฐชาติ ๑๓. นางสาวเทวี มาตรฐานที่ ๑๑ ๑. นายชยพล ส ถ า น ศึ ก ษ า มี ก า ร จั ด ๒. นางศิริวรรณ สภาพแวดล้ อ มและการบริ ห ารที่ ๓. นางสาวจีรภัทร ส่งเสริมให้ผู้เรียนพัฒนาศักยภาพ ๔. นายสุชาติ ๑๑.๑-๑๑.๓ ๕. นางสาวเบญจวรรณ ๖. นางสาวอุไรพร ๗. นายอนุสรณ์ มาตรฐานที่ ๑๒ ๑. นางโชคดี สถาน ศึ ก ษา มี ก าร ปร ะ กั น ๒. นางสาวรัตนากร คุ ณ ภาพภายในของสถานศึ ก ษา ๓. นายศิริศักดิ์ ๑๒.๑-๑๒.๖ ตามที่กาหนดในกฎกระทรวง ๔. นางวลัยรัตน์ ๕. นางสาวสุคนธ์ทิพย์ ๖. นายบริบูรณ์ ๗. นางสาวดวงกมล ๘. นางเบญจวรรณ

ผู้รับผิดชอบ คาเพียร

กรรมการและเลขานุการ

ปิยะมาดา เขียนนอก มิลินทวัต สายบัว รอดประเสริฐ โพธิ์แมนกุล เพชรทองคา เรียบร้อย คาเพียร สงวนไว้ สว่างวงศ์ธรรม พละศักดิ์ มั่นเศรษฐวิทย์ ไชยปัญญา รัตนวิชัย นิธิยานันท์ คุตกาล ศรีปทุมานุรักษ์ เพชรทองคา เขียนนอก เรียบร้อย ทาเหล็ก น้อยบุญญะ อุทัยสาร์ ฟักขาว พละศักดิ์ นิลมณี ทองคาตอน วรวัตรพนมกร ศรีปทุมานุรักษ์ ศรีคุณ ถาวรกุล ยิ่งดานุ่น ยศวังทอง พรหมสว่าง กลิ่นดี นิลมณี

หัวหน้า รองหัวหน้า กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการและเลขานุการ หัวหน้า รองหัวหน้า กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการและเลขานุการ หัวหน้า รองหัวหน้า กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการและเลขานุการ หัวหน้า รองหัวหน้า กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ

๖

มาตรฐานการศึกษา

มาตรฐานที่ ๙. นางสาวประภาลักษณ์

ด้านที่ ๓ : ด้านการสร้ างสังคม ๑. นางศิริวรรณ แห่งการเรียนรู้ ๒. นางสาวกัญญภา มาตรฐานที่ ๑๓ ๓. นางสาวสัจจพร ๑๓.๑-๑๓.๒ สถานศึกษามีการสร้าง ส่งเสริม ๔. นางสาวกนกกาญจน์ สนับสนุน ให้สถานศึกษาเป็นสังคม ๕. นายธวัชชัย แห่งการเรียนรู้ ๖. นายชยพล ด้ า นที่ ๔ : ด้ า นอั ต ลั ก ษณ์ + ๑. นางเกตุกนก เอกลักษณ์ของสถานศึกษา ๒. นายยศกร มาตรฐานที่ ๑๔ ๓. นายศิริภัทร การพัฒนาสถานศึกษาให้บรรลุ ๑๔.๑-๑๔.๒ ๔. นางศิริวรรณ เป้ า หมาย วิ สั ย ทัศ น์ ปรั ช ญาและ ๕. นายธีระยุทร จุดเน้นที่กาหนดขึ้น ๖. นายสุทิวัส ๗. นางสาววิภาวรรณ ด้านที่ ๕ : ด้านมาตรการส่งเสริม ๑. นายศิริภัทร อนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อ ม ๒. นายสุทิวัส ห ลั ก ป รั ช ญ า ข อ ง เ ศ ร ษ ฐ กิ จ ๓. นางสาวจุฬาลักษณ์ พอเพียง ๔. นางเกตุกนก มาตรฐานที่ ๑๕ ๕. นางวาสนา การจั ด กิ จ กรรมตามนโยบาย ๑๕.๑-๑๕.๒ ๖. นายชยพล จุ ด เ น้ น แ น ว ท า ง ก า ร ป ฏิ รู ป ๗. นางเบญจวรรณ การศึกษา เพื่อพัฒนาและส่งเสริม ๘. นายยศกร สถานศึกษาให้ยกระดับคุณภาพ ๙. นางสาวสุคนธ์ทิพย์ สูงขึ้น ๑๐. นางกาญจนา ๑๑. นางสาวณัฐลียา

ผู้รับผิดชอบ เพียมะ

กรรมการและเลขานุการ

อุทัยสาร์ สังข์คุ้ม นิ่มนวลงาม วงษ์น้อย นนทฤทธิ์ น้อยบุญญะ สุภากรณ์ เรืองไพศาล มั่นเศรษฐวิทย์ อุทัยสาร์ อ้วนวงค์ เชาวน์ชานาญ ลอระพงษ์ มั่นเศรษฐวิทย์ เชาวน์ชานาญ พู่วณิชย์ สุภาภรณ์ ปิยะมาดา น้อยบุญญะ นิลมณี เรืองไพศาล ยศวังทอง ไชยวงษ์ สมบูรณ์

หัวหน้า รองหัวหน้า กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการและเลขานุการ หัวหน้า รองหัวหน้า กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการและเลขานุการ หัวหน้า รองหัวหน้า กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการ กรรมการและเลขานุการ

หน้าที่ : ๑. ดาเนินการจัดเก็บข้อมูล วิเคราะห์ อภิปราย สรุปผลการดาเนินงานตามมาตรฐานการศึกษา ๒. รับการตรวจติดตาม ตรวจสอบ และทบทวนคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษา ๓. จัดทาผลสรุปการประเมิน ส่งคณะกรรมการดาเนินงาน ๔. จัดเก็บหลักฐานการประเมินตามมาตรฐานการศึกษา ๒.๓ คณะกรรมการจัดทารายงานผลการประเมินตนเองและรายงานประจาปีของสถานศึกษา ๑. นางโชคดี ศรีปทุมานุรักษ์ หัวหน้างานประกันคุณภาพการศึกษา ประธานกรรมการ ๒. นางสาวดวงกมล กลิ่นดี รองประธานกรรมการ ๓. นายบริบูรณ์ พรหมสว่าง กรรมการ ๔. นางสาวรัตนากร ศรีคุณ กรรมการ ๕. นางสาวสุคนธ์ทิพย์ ยศวังทอง กรรมการ ๖. นางสาวภรณ์ทิพย์ คาเพียร กรรมการ ๗. นางธนัญภรณ์ ศรีแสง กรรมการ

๗

๘. นายศิริศักดิ์ ๙. นางเบญจวรรณ ๑๐. นางสาวประภาลักษณ์ ๑๑. นางสาวจารุวรรณ ๑๒. นางสาวสุคนธ์ทิพย์ ๑๓. นางพชรพัชร์

ถาวรกุล นิลมณี เพียมะ ธะนะขว้าง หินเมืองเก่า พจชนิกูล

กรรมการ กรรมการ กรรมการและเลขานุการ กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ

หน้าที่ : ๑. รวมรวมข้อมูลในการดาเนินงานตามมาตรฐานการศึกษา ๒. รวบรวมข้อมูลสารสนเทศและใช้ข้อมูลสารสนเทศในการบริหารจัดการ เพื่อพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา ๓. ติดตาม ตรวจสอบ และสรุปผลการประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษา ๔. จัดทารายงานผลการประเมินตนเองและจัดทารายงานประจาปีของสถานศึกษา เสนอต่อหน่วยงานต้นสากัดและบุคลากรที่เกี่ยวข้อง ขอให้ ค รู แ ละบุ ค ลากรทางการศึ ก ษาที่ ไ ด้ รั บ การแต่ ง ตั้ ง ปฏิ บั ติ ห น้ า ที่ อ ย่ า งเต็ ม ความสามารถ เพื่อให้เกิ ด ประโยชน์ สูงสุ ดแก่ท างราชการ ทั้ ง นี้ โรงเรียนมอบหมายให้ นายภาสกร ภู่เอี่ ยม ปฏิบัติ หน้า ที่ รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารวิชาการ กากับดูแลให้เป็นไปตามคาสั่งนี้ สั่ง ณ วันที่ ๑๖ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖๐

http://www.bangmodwittaya.ac.th

Bangmodwittaya Srisukwardjuan Uppatham School

วิสัยทัศน์ พัฒนาองค์กรสู่สากล ดํารงความเป็นไทย ใส่ใจหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เคียงคู่เทคโนโลยี

อัตลักษณ์ ลูกบางมด มีวินัย นํ้าใจงาม

เอกลักษณ์ สิ่งแวดล้อมดี โครงงานเด่น นาฏศิลป์ดัง

โรงเรียนบางมดวิทยา "สีสุกหวาดจวนอุปถัมภ์" เลขที่ 9 ถนนพระราม 2 ซอย 28 แขวงบางมด เขตจอมทอง กรุงเทพมหานคร โทรศัพท์ 0-2468-3877 โทรสาร 0-2476-0629 Website : http://bangmodwittaya.ac.th