EIXO TEMÁTICO I CONHECIMENTO E EXPRESSÃO EM ARTES AUDIOVISUAIS Tema 14 Relações entre as Artes Audiovisuais e a Arte Contemporânea Subtema Tópico 14 Estudo de diferentes produtos audiovisuais Habilidades 1 - Saber relacionar e analisar diferentes processos das artes audiovisuais no contexto contemporâneo.
Por que ensinar Relacionar e analisar diferentes processos das artes audiovisuais no contexto atual possibilitará ao aluno ampliar seu repertório imagético para criticar e apreciar melhor as obras do audiovisual contemporâneo. É necessário ainda que ele possa refletir sobre as relações existentes entre as características formais do audiovisual com suas respectivas técnicas e recursos. Isso irá contribuir para que ele entenda de forma mais consciente as relações que existem entre os recursos técnicos empregados na elaboração de um produto audiovisual e os conteúdos e poéticas advindas do uso destes. Outro motivo que justifica o ensino deste tópico é a necessidade de levar ao conhecimento do aluno outras referências técnicas e processuais para a elaboração de sua produção audiovisual. Condições para ensinar • Acesso ao vídeo e ao computador • Acesso a produtos audiovisuais de diversas técnicas e diferentes contextos • O aluno deve estar familiarizado com os elementos expressivos e formais das artes audiovisuais O que ensinar • Informações gerais sobre as técnicas de filmagem e animação empregadas no audiovisual • O uso do audiovisual na arte contemporânea, os meios pelo qual ele é vinculado, suas possibilidades expressivas em função desses meios • Relações formais e poéticas dos produtos audiovisuais contemporâneos com suas respectivas técnicas • Relações formais e poéticas dos produtos audiovisuais contemporâneos com seus respectivos contextos Como ensinar • Apreciar e analisar produtos audiovisuais com os quais os alunos tenham mais contato e extrapolar para outros exemplos que sejam menos acessíveis a fim de diversificar seu repertório imagético e conceitual • A partir de análise de produtos audiovisuais exibidos em vídeo ou computador, esclarecer o aluno sobre os procedimentos e as principais técnicas necessárias para a realização dessas obras. Procure contextualizar essas obras e incentivar o aluno a pesquisar sobre onde mais se podem utilizar as técnicas abordadas • Exercitar a observação das características formais presentes em produtos audiovisuais contemporâneos e relacioná-las com as técnicas utilizadas • Exercitar a observação das características formais advindas do uso de diferentes técnicas ou processos e relacioná-las com as poéticas desenvolvidas • Analisar as relações de forma e conteúdo presentes nas obras audiovisuais contemporâneas estabelecendo ligações com outros produtos de arte produzidos em contextos semelhantes • Utilizar a internet e o computador para ter acesso a obras audiovisuais contemporâneas Como avaliar • Avaliações de múltipla escolha ou questões abertas • Textos e relatórios sobre os produtos audiovisuais exibidos • Observar o interesse e respeito do aluno pela diversidade cultural audiovisual • Criar grupos de reflexão e discussão buscando esclarecer conceitos importantes que estejam relacionados aos conteúdos propostos
Orientação Pedagógica: estudo de diferentes produtos audiovisuais Currículo Básico Comum - Arte Ensino Médio Autor(a): André D'angellis Dias Ramos Centro de Referência Virtual do Professor - SEE-MG/2005