Dirección General de Posgrados Maestría en Educación Curso: Tendencias en la Educación Superior y sus Implicaciones en el Aula Doctora Ileana Judith Armas Gordillo
Ensayo “La Actualidad de las Tendencias Educativas”
Evelín Mariela Farfán Mendoza 2575-07-10876
Santa Cruz del Quiché, 17 de agosto de 2014
INTRODUCCIÓN
En la actualidad la producción pedagógica ha crecido de una forma deslumbrante. El crecimiento de las universidades, del presupuesto destinado a la investigación educativa y del valor que se le concede al conocimiento académico, ha dado lugar al crecimiento. Sin embargo, en la actualidad pareciera presidir las tendencias alternativas han perdido nitidez. Hoy en día, gran parte de lo que un día fue un lenguaje progresista parece ser asimilado por todos los sectores y tendencias y no se sabe muy bien dónde reconocer lo distintivo de diferentes posiciones ideológicas.
ENSAYO “ACTUALIDAD DE LAS TENDENCIAS EDUCATIVAS”
En la actualidad, en el ámbito docente surge la pregunta sobre el futuro de la educación, buscando una respuesta que permite plantear un escenario en el mundo de incertidumbres. Todo esto se debe a que la universidad, el docente, el conocimiento, los estudiantes y el sistema educativo han alcanzado niveles de complejidad ante los cuales se requieren nuevas formas de organización curricular. El espectro del tradicionalismo educacional: No profundiza en el conocimiento de los mecanismos mediante los cuales se desarrolla el proceso de aprendizaje. En esta tendencia el alumno recibe la información en forma de discurso y la carga de trabajo es mínima , sin control en el desarrollo de los procesos que subyacen en la adquisición del conocimiento. En la relación alumno-docente predomina la autoridad del docente con un aspecto cognoscitivo paternalista es decir que lo que dice el profesor es respetado y cumplido por el alumno con principios educativos poco flexibles, impositivos y coercitivos. La euforia del Neo-liberalismo Educacional En esta tendencia se manifiesta a través de políticas modernizadoras hacia la privatización, la descentralización, la reducción del presupuesto público para el campo educativo, así como la modificación curricular al servicio del mercado. La democratización de la educación Democratizar la educación tiene que ver con diseñar estrategias participativas efectivas, concretas, evaluables, lo que permitirá que los participantes se involucren, se apropien de un proceso que por naturaleza debe ser de todos. Esta tendencia ofrece un conjunto de ideas y de realizaciones, interesadas en crear formas escolares que preparan a los alumnos en el ejercicio real de la autonomía y la participación. La Educación Extra-Escolar (presente y futuro) Esta tendencia tiene como objetivo fundamental planificar, organizar y sistematizar todas las acciones educativas y desarrollar fuera del subsistema escolar, para suministrar determinados tipos de aprendizaje a grupos concretos de la población.
El síndrome de la Tecnología Educativa La importancia de esta tendencia radica en su aplicabilidad. Son herramientas que fomentan las habilidades de los estudiantes revolucionando la forma en que trabajan y piensan y proveerles nuevo acceso al mundo. La tecnología educativa permite a los estudiantes aprender y desarrollarse a su propio paso. La Psicologización del Proceso Educativo Esta tendencia trata que el aprendizaje sea más eficaz, combata el fracaso escolar y que todas las personas logren adaptarse a la escuela. Se pretende lograr que el aprendizaje de los alumnos sea basado en el enfoque constructivista, es decir, que el propio alumno construya sus conocimientos reflexionando sobre sus aprendizajes. Currículo y Tendencias Educativas Esta tendencia se define como el conjunto de ideas que se orientan en una dirección específica, referida a las concepciones de educación y del currículo como elemento mediador entre la teoría y la práctica. Globalización del aprendizaje como tendencia Esta es una tendencia muy significativa en estos tiempos y se define como un proceso de desnacionalización de mercados, leyes y políticas en el sentido de interrelacionar pueblos e individuos por el bien común. La globalización afecta profundamente a la educación como proceso integral de valores y principios que permiten vivir en sociedad, desarrollarse bases culturales que lo exalten a planos superiores en convivencia armoniosa. El entorno como agente educativo El entorno educativo es uno de los aspectos en donde el estudiante se irá desarrollando y en el que pasará gran parte de su vida, por lo que se debe de estar en armonía con otros aspectos. Los aspectos en donde los estudiantes estarán deben de ser confortables y cómodos para que se sienta en confianza y tenga la oportunidad de desenvolverse con confianza. La teoría y la práctica del docente La tarea del docente en el siglo XXI es tan compleja que exige al profesor el dominio de unas estrategias pedagógicas que facilitan su actuación didáctica. Es por ello, que es importante resaltar que la formación del docente es una habilidad que debe contener un carácter, humano entre otros, porque la comprensión del ser en su esencia es muy compleja y llena de incertidumbres.
CONCLUSIONES
1. La educación ha sufrido constantes cambios a lo largo de la historia, ya que se tienen que aplicar nuevas tendencias pedagógicas que puedan ofrecer una mayor calidad en la educación del individuo y se logre un mejor desarrollo para que este pueda tener las suficientes herramientas y poder aplicarlas de manera adecuada en la sociedad. 2. Prácticamente las teorías de la educación y enseñanza en un momento a otro de su difusión y generalización han dado origen a intentos de mejorar las prácticas educativas. 3. Las tendencias se vinculan necesariamente a las políticas gubernamentales, en la propuesta del programa de curso cada tendencia propone una concepción diferente del cómo se aprende y por ende del cómo se enseña y no establece elementos para establecer el puente con los propósitos del estado y de la sociedad.
BIBLIOGRAFĂ?A
1. http://es.scribd.com/doc/83478355/Tendencias-educativas-actuales 2. http://www.fimpes.org.mx/phocadownload/Premios/1Ensayo2013.pdf. 3. http://edutec.rediris.es/Revelec2/Revelec15/car.htm