Periodicos España

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Los medios por dentro y por fuera Cómo trabajan, cómo “leerlos” y cómo entrar en su “discurso” * Qué son y para qué están * Lo que se debe saber para entender lo que dicen y lo que no dicen los periodistas * ¿Existe la información completa y creible? * Qué hacer cuando queremos ser “noticia”


¿Por qué recordamos lo que recordamos? • Porque me confirma en lo que pienso • Porque es impactante • Porque es útil (para entenderme a mí mismo y entender mi entorno y el mundo) • Porque es útil (sentido práctico): información para usar de inmediato • Porque es lo propio (“los míos, los nuestros”) • Porque está cerca geográficamente • Porque es extraño (lejano como experiencia, la “otredad”) • Porque parece importante • Porque parece relevante (importante hoy) • Porque es nuevo


Orden de interés según los libros de estilo de los medios

• .Lo nuevo • .Lo relevante (importante hoy) • .Lo necesario (para funcionar en mi entorno) • Lo útil (para entender mi entorno y el mundo)



Orden de interés en los diarios sensacionalistas • Todo lo relativo a sexo, violencia... y perros • Lo que abona la visión del mundo de los lectores • Lo que deja bien parada a su posición política •

Historias de ricos

y famosos

• Lo propio y cercano al lector “medio”

• Lo extraño • Lo útil para los anunciantes según la clase social del lector • Lo divertido • Lo horrible • La fábula moral: Historias personales que abonan la visión moral del mundo (usualmente conservadora) de los dueños y editores



Orden de interés en los medios “blancos” o “serios” • Lo relevante: Importante + nuevo

• Lo importante (“valor educativo”)

• Lo que abona la visión del mundo de los dueños y editores

• Lo útil (para entender mi entorno y el mundo)

• Lo que deja bien parada a su posición política o sus intereses económicos

• Lo útil (sentido práctico): Periodismo cívico

• Lo propio (para la clase social a la que pertenece o quisiera pertenecer el lector) • Lo útil para los anunciantes según la clase social del lector

• El control y la fiscalización de las autoridades y los poderosos: “Watchdog” • Lo impactante



Cómo son y cómo “piensan” los medios en el siglo XXI  Jesús Timoteo Álvarez: • Más medios • Menos dueños • Diversificación de contenidos: medios especializados • Homogeneidad de mensajes, puntos de vista y posiciones  Pasó la época de “el medio es el mensaje”. Ahora las empresas crean contenidos y los adaptan a distintos medios.


Menos empresas, más grandes y diversificadas  Conglomerados multimedia: 7 grandes grupos mediáticos  Falta de independencia sobre los intereses de las empresas del “grupo”  Dependencia en el enfoque editorial de gobiernos que otorgan licencias  Empresas que tienen la creación y difusión de noticias entre muchos otros productos  Los medios son empresas que ofrecen público a los anunciantes  En los medios audiovisuales gratuitos, el rating determina la parrilla  En los medios de venta (escritos, canales de cable, páginas de Internet de pago) lo que los sostiene es la publicidad


Estrategias de supervivencia: Relación entre noticias y publicidad  Washington Post: Separación absoluta de redacción y publicidad. Venden su prestigio y credibilidad. Apuestan por que el lector traslade su seriedad a los productos que se anuncian. El lector como ciudadano.  Los Angeles Times: “Convergencia”. Suplementos, contenidos informativos relacionados con productos y servicios. El lector como consumidor.  La mayoría de los medios combina las dos estrategias.  “Autobombo”: Promoción de productos del propio grupo.  Ej. AOL-Time-Warner (+ CNN): Las películas de Warner y los productos de AOL son noticia en Time y en CNN.



Creciente competencia por el mismo mercado y con el mismo mensaje  Llegar antes (en vez de llegar bien): vía libre después de que el primero publicó.  Ej. Matt Drudge y el affair Lewinsky  Menos filtros: televisión en vivo  Más peligros para los reporteros y corresponsales: Miguel Gil  Dependencia de fuentes y dueños de la información: El Mundo, ABC y el informe médico de Pinochet en Londres



Necesidad de incrementar ganancias

 Confusión de productos periodísticos con otros: entretenimento, regalos, concursos, promoción de productos propios.  Resquebrajamiento de la pared entre periodismo y negocio.  Publicistas y relacionistas públicos hacen llegar las noticias tal como las “necesitan” los periodistas  Periodismo de declaraciones y no de hechos


Necesidad de bajar costos: Qué cambia “hacia adentro” Menos personal Menos control de investigaciones, enfoques, edición... Menos trabajos de investigación propia Eliminación de correctores de estilo Injerencia de las áreas de publicidad, ventas y gestión corporativa en las decisiones editoriales  Utilización de periodistas de un medio en otros de la corporación  Las redacciones se llenan de becarios. Precarización laboral  Jóvenes con conocimientos de informática y ganas de hacer lo que el jefe quiere reemplazan a periodistas con experiencia y criterio propio.     



Necesidad de bajar costos: Qué cambia “hacia fuera”  Menos noticias internacionales: cerrar corresponsalías  Más noticias “de consumo”: Lo que interesa a los anunciantes y vendedores de publicidad  “Regalos” y promociones: suplementos, revistas, libros, discos, películas, cubiertos, pañuelos...  Promoción en un medio de otros medios o productos de la empresa  Menos calle y más mesa: las noticias llegan de departamentos y agencias de prensa  Reciclaje y reventa de productos periodísticos


Consecuencias  Todo es opinión.

 Hay demasiadas noticias.

 Cada vez se comprueba menos.

 Los medios no funcionan como seleccionadores y ordenadores.

 Se “contrasta”, no se “confirma”.

 ¿Qué es importante?

 Todo es corto y formulaico.

 Casi nada se recuerda.

 No hay que hacer pensar al público.

 Las noticias son comida sin sabor que nos deja siempre con hambre.


Los medios en España: 1. Diarios  El País  Distribución: Toda España, Argentin y México. Ediciones regionales en Catalunya, Valencia, País Vasco y Andalucía  Inicio: 1976  Propietario: Grupo PRISA  Línea editorial: “Progresista”  * centro-izquierda en lo social  * pro-PSOE en lo político  * neoliberal en lo económico  Circulación: Unos 426.000 (100.000 en Catalunya)


Los medios en España: 1. Diarios  El Mundo  Distribución: Toda España, con ocho delegaciones  Inicio: 1988  Propietario: 45% del grupo milanés RCS Rizzoli-Corriere della Sera; 8% Invesprint y deudas de garantía hipotecaria  Línea editorial: Entre “populista” y “progresista moderado” dependiente de los intereses de su director  * pro-PP en lo político  * neoliberal en lo económico  Circulación: Unos 337.000


Los medios en España: 1. Diarios  El Periódico de Catalunya  Distribución: Catalunya (esp. Barcelona), con 4 ediciones  Inicio: 1978  Propietario: Grupo ZETA  Línea editorial: “Izquierda populista”  Circulación: Unos 167.000


Los medios en España: 1. Diarios  La Vanguardia  Distribución: Ámbito catalán, con influencia en toda España  Inicio: 1881  Propietario: Grupo Godó  Línea editorial: Cercana al catalanismo liberal-conservador del Establishment catalán  * Pragmático en lo político  * Neoliberal en lo económico  Circulación: Unos 210.000 ejemplares


Los medios en España: 1. Diarios  ABC  Distribución: Toda España (Esp. Madrid), con delegaciones en Barcelona y Sevilla  Inicio: 1903  Propietario: Prensa Española SA, de la familia Luca de Tena  Línea editorial: Monárquica conservadora  Circulación: Unos 230.000 ejemplares


Los medios en España: 1. Diarios  La Razón  Distribución: Toda España (Esp. Madrid), con delegaciones en Barcelona, Valencia, Castilla y León, y Sevilla  Inicio: 1998  Propietario: Diversos grupos, esp. Grupo Planeta  Línea editorial: Derecha nostálgica  Circulación: Unos 150.000 ejemplares


Los medios en España: 1. Diarios Público  Distribución: Toda España (con ediciones locales en Madrid, Catalunya y Andalucía)  Inicio: 2007  Propietario: Mediapro  Línea editorial: Izquierda progresista  Circulación: Unos 72.000 ejemplares


Los medios en España: 1. Diarios  Avui  Distribución: Catalunya  Inicio: 1972  Propietario: PrensaCatalana SA, suscriptores y un fondo de obras de arte  Línea editorial: Nacionalista progresista  Circulación: Unos 28.600 ejemplares


Los medios en España: 1. Diarios  El Punt  Distribución: Catalunya, sobre todo en Girona  Inicio: 1979  Propietario: Hermes Comunicacions  Línea editorial: Catalanista de izquierdas  Circulación: Unos 32.000 ejemplares


Los medios en España: 1.2 Diarios Gratuitos  20 Minutos  Propietario: Grupo Schibsted (Noruega)  Circulación: 1.000.000 ejemplares

 ADN  Propietario: Grupo Planeta  Circulación: 960.000 ejemplares

 Qué!  Propietario: Grupo Vocento  Circulación: 960.000 ejemplares

 Metro  Propietario: Metro News (Suecia)  Circulación: 830.000 ejemplares


Los medios en España: 1.3 Diarios Deportivos  Marca  Propietario: Grupo Recoletos  Circulación: 309.000 ejemplares  As  Propietario: Grupo Prisa  Circulación: 215.000 ejemplares  Sport  Propietario: Grupo Zeta  Circulación: 114.000 ejemplares  Mundo Deportivo  Propietario: Grupo Godó  Circulación: 102.000 ejemplares


Los medios en España: 2. Radio España  Cadena SER  Cadena Cope  Onda Cero  RNE

Catalunya  Catalunya Radio  COM Ràdio  Ona Catalana  Radio Teletaxi



Los medios en España: 2. Radio Radios Musicales  Los 40 principales  Cadena Dial  Kiss FM  Radio Clásica  Catalunya Cultura...


Los medios en España: 3. Televisión Canales públicos  TVE 1  TVE 2  Autonómicas (TV3)  Autonómicas 2 (33)  Municipales (BTV)

Canales privados  Tele5  Antena 3  Canal + (CNN+)  CityTV  De pago...





Los medios en España: 4. Revistas Generalistas  Tiempo  Cambio 16  Temps  Tribuna  Época

Económicas  Actualidad Económica  ATB

Revistas dominicales



Los medios en EEUU Revistas Generalistas  Time  Newsweek  Readers Digest  The New Yorker  Atlantic Monthly  Harper’s

Políticas  The Nation  Mother Jones  National Review  Foreign Affairs

Económicas  The Economist  Business Week




Los medios en EEUU: Revistas especializadas  Música: Rolling Stone  Fotos y ciencia: National Geographic  Viajes: Condé Nast, Outdoors  Ciencia: Nature, Science

 Periodismo: CJR, AJR  Deportes: Sports Illustrated  Erotismo Light: Playboy  Etc., etc...



Cómo entrar en la fábrica de noticias de los diarios  Borges: ¿Cómo sabemos por anticipado lo que pasará para asignarle lugar, tamaño y cobertura?  Lo imprevisto ocupa un 10 por ciento de los diarios  Para que un mensaje “llegue” a un diario, hay que conocer la estructura, saber a quién mandarlo, cómo lo recibirá y qué hará con esa información.  La sociedad divide la realidad en parcelas tal como su diario se divide en secciones



Modelo latino:

• Internacionales • Política: lo que dicen (y hacen) los políticos • Economía: Planes y anuncios de las autoridades. Noticias internas de las empresas • Sociedad: – a) Tradicional: noticias domésticas de las “buenas familias” – b) Post-transición: Tendencias sociales (esp. consumo); » Sucesos; » Grupos emergentes; » Medio ambiente, salud, ciencia; » Cultura.



Modelo anglosajón (EE.UU.): • Internacionales

• Nacionales

• Del estado o área metropolitana

• Locales


En ambos: • Ocio: Deportes, espectáculos, televisión y consumo • Opinión: editoriales, columnistas propios, foro. • Diálogo con los lectores: cartas, correcciones, defensor del lector (ombudsman) • Suplementos (de libros, de agricultura, de arquitectura, de moda…) • Revistas dominicales (en Gran Bretaña, un diario distinto)


Las noticias de una empresa o institución puede ir a distintas secciones

 Economía

 Buenas noticias: Competencia con todas las demás empresas.  Anuncios: Los suelen medir según su tamaño e influencia.  Noticias internas: anuncios breves, institucionales, que nadie nota  Problemas: estar preparados y saber qué está en la cabeza del reportero



Las noticias de una empresa o institución puede ir a distintas secciones

 Ciencia y tecnología  No engañar: ¿es importante para la empresa o también para la sociedad?

 Ver los productos y servicios desde el punto de vista del cliente y del público en general

 Aprender a ser experto y parte al mismo tiempo

 Proponer otras fuentes: expertos independientes


Las noticias de una empresa o institución puede ir a distintas secciones

 Política  El empresario, funcionario o líder cívico como representante de un sector de la sociedad  Fuentes con influencia y conocimiento “de pasillo”

 Internacionales  Ampliación, exportación: noticias “nacionalistas” – buen ejemplo  Reacción ante planes oficiales o noticias internacionales: “expertos”



Las noticias de una empresa o institución puede ir a distintas secciones

 Sociedad  El producto: el lector como consumidor  Las relaciones laborales: relaciones humanas, seguridad laboral, sindicatos, acoso…  El “ciudadano corporativo”: relación con la comunidad, medio ambiente, cultura…

» Deportes, espectáculos, cultura  Patrocinio  Publicidad  Donaciones


Las noticias de una empresa o institución puede ir a distintas secciones

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Opinión

 Cutlip y Center: Una voz de conocimiento y autoridad  Participar en debates importantes de la comunidad  Fijar una posición cuando el presente o la trayectoria de la organización están en juego



Consejos • Buscar establecerse una imagen de honestidad y seriedad • Identificar a los periodistas serios y responsables • Darles información oportuna, rápida, precisa, usable, de interés para su público • .Anudar relaciones de confianza mutua con los periodistas: saber quién nos citará adecuadamente

• .No mentir, no agrandar, no criticar a la competencia • .Percibir qué quieren de nosotros, aunque no lo digan • .No quedarse siempre en las mismas secciones • .Sociedad (y locales) muchas veces no miden a las fuentes según el tamaño e influencia de la empresa, sino por la relevancia de la noticia puntual.


Entender los tiempos del periodista  Ejemplos: • .Anuncios: a media mañana • .Invitaciones: dos o tres días antes • .Conocer el día de cierre de las secciones semanales • .Conocer el contexto de las noticias • .No competir con noticias importantes e imprevistas • .Ayudar con información pertinente sobre un tema noticioso


Llegar al público a través del periodista y su medio  ¿A qué público quiero llegar?

 ¿Cuál es mi mensaje central?

 ¿Qué parte de mi mensaje tiene más peligro de ser malinterpretado o tergiversado?

 Casi tan malo como la hostilidad o la indiferencia es la falta de distancia del periodista


Reacciones públicas deseadas: • “Publicity” – conocimiento sobre la empresa, institución u ONG • Divulgación de conocimientos necesarios o útiles • Establecimiento de la propia imagen como experto: fuente “habitual” • Posicionamiento en un debate en marcha • Responder a información erronea o dañina • Crear simpatía por la empresa, la marca, la institución • .Identificación con valores positivos de la sociedad • .Parte de la campaña de márqueting: publicidad por otros medios


El tortuoso camino interno de las noticias • .Camino para que la noticia llegue al periodista que la cubrirá, investigará o escribirá • .Camino para que la noticia sea asignada y entre en el flujo del trabajo diario • .Una vez hecho el contacto y facilitada la información: – – – – – – –

)Asignación de espacio y tamaño )Edición y adaptación al lenguaje del medio )Corrección de “estilo” )Título, pies de foto, destacados, entradilla )Anuncio y resumen en el sumario )Portada del diario o de la sección )Posición editorial (o semáforo o subibaja)


Impacto social

• “Agenda setting” en el medio generalista y el medio especializado • Lectura, comprensión, interés, memoria • Reacciones efectivas – )Televisión: “Te ví en las noticias…” – )Prensa generalista: “Saliste en La Vanguardia…” – )Prensa especializada: “Interesante lo que decías…”


Encuentro con el Cuarto Poder 1. Entrar en contacto

 El mensaje adecuado

 Identificarse correctamente

 El momento adecuado

 El e-mail

 El medio y el periodista adecuado

 La carta

 Formas de iniciar el contacto

 Referencia a la página web

 El llamado: a quién, cuándo, cuánto contar, cómo proseguir

 Material interno


Encuentro con el Cuarto Poder 2. Uno a uno: combate y seducción  La cita: dónde, cuándo, para qué  Preparación  Fotos: prepararse uno y preparar el contexto  Material gráfico: ¿conviene aportarlo?  Televisión: ¿cuántos segundos?


Encuentro con el Cuarto Poder 3. La entrevista  Cómo tratarlo  Cómo empezar  ¿Me está entendiendo?  ¿Qué le interesa? ¿Por qué?  No interrumpir, no atacar, no ir a la defensiva  Para qué es: Artículo corto, entrevista, reportaje  On the record, not for attribution y off the record


Encuentro con el Cuarto Poder 4. Entrevistas en televisión  Escuchar y contestar las preguntas  Reaccionar si las preguntas contienen suposiciones que Uds. no aceptan  Contestar de forma breve. Usar frases cortas.

 Pero no contesten a una pregunta con algo que no tiene nada que ver.  Ropa: nivel de formalidad adecuado a la posición y al programa  Camisas lisas

 Pueden anunciar que dirán tres cosas (para que el entrevistador sepa cuando terminaron). ¡Pero entonces digan las tres!

 Limitar los gestos. Pero se vale enfatizar moderadamente con las manos.

 Cuando ven que está llegando el final y no pudieron decir algo importante, digan que quieren decir algo más.

 Conocer y limitar los propios tics faciales


Encuentro con el Cuarto Poder 5. Después

 ¿Y si se me olvidó lo más importante?  ¿Se puede ver el artículo antes de que se publique?  Reacción: contar hasta 10.  Recomponer relaciones  Yo soy aquel…


Material para los medios  El 90 por ciento de lo que llega a las redacciones termina en la basura  El formato, el estilo, el costo y la magnitud del material hablan de quien lo envió  No enviar material interno con 20 fotos de la junta directiva  No enviar tomazos técnicos  No enviar folletos lujosos  Elaborar gacetillas o boletines específicos sobre noticias concretas


La gacetilla  Remitente claro y completo

 Título estilo “pirámide invertida”: nunca suponer que el periodista tendrá tiempo para la poesía y el sarcasmo  Lugar y fecha  Qué anuncian, qué cuentan, a qué invitan  Qué pruebas y ejemplos darán de lo que aseguran  Quién está dispuesto a contestar las preguntas


La carpeta informativa  Fotos: denlas por perdidas.  Sólo cuando estén seguros que serán usadas, y nunca originales  Entrarán en el “archivo” y saldrán en el momento menos pensado  Mapas e infogramas: proporcionar datos para que el medio haga su gráfico  Material complementario: preguntar si lo quieren  Informes y documentos: atención al resumen inicial, conclusiones y cuadros  Personas de contacto, identificación y formas de contactarlas. Estar disponibles


Cuando toca organizar “eventos mediáticos” Invitación a la prensa a actos, ceremonias o conferencias  Podemos estar orgullosos, pero ¿no será mejor contarles qué pasó después?  A favor: verán lo que no está preparado y “cocinado” para ellos  En contra: lo mismo  Si los invitamos, no olvidar que están allí  Presentarles gente, pero no limitarlos  Preparar carpeta especial, con gacetilla o texto específico  Llamar por si necesitan algo más


Cuando toca organizar “eventos mediáticos” Conferencia de prensa: Preparación  Sólo para hacer anuncios o fijar posiciones de interés general  Lugar: mejor en la propia sede, salvo que sea lejos o de difícil acceso  Presentación corta, específica, clara  Entregar información y hacer referencia a lo que está en la carpeta  No poner a cuatro o cinco para decir lo mismo  Si hay más de un ponente, que representen distintos sectores o puntos de vista:  Ej: anuncio de un servicio ambiental para la comunidad:  Que estén el que manda y el que sabe. Ej. El empresario, el técnico o científico de la empresa, e invitar a un líder comunal y a un experto de la universidad


Cuando toca organizar “eventos mediáticos” Conferencia de prensa: Realización  Comenzar con el anuncio central. No dar largos preámbulos y rodeos  Terminar también con la idea básica.  Método ‘americano’: “Primero decirles lo que les voy a decir, desupés decírselo, y finalmente decirles lo que les dije”.  No entrar en el juego de un participante que claramente sigue con un tema que no interesa a los demás. Responder breve y cortésmente. Se puede abundar en un aparte una vez finalizada la conferencia de prensa  Reservar tiempo y buenas frases para entrevistas cortas tras el acto  Estar preparado para hablar medio minuto sin pregunta


Cuando toca organizar “eventos mediáticos” Giras, viajes, recorridos  Sólo si yendo a un sitio donde ocurre algo se comprende mucho mejor lo que pasa y lo que está haciendo la empresa, ONG o institución que representan  Que quede muy claro que no es un intento de “comprarlos”  Explicar muy claramente dónde se irá, por qué, qué se encontrará y cuánto tiempo tardarán  La claridad de la invitación debe convencer al jefe de dejar ir a su reportero  Tener claro que una vez dedicado uno o más días al viaje, deberá justificarlo con un artículo  Si vuelve con las manos vacías, pagarán las consecuencias cuando tengan otra noticia


Asistencia a una mesa redonda o tertulia  Participación en campo neutral: entender perfectamente para qué los invitan, las condiciones y la duración del espacio  Conocer la dinámica del programa o ciclo  Averiguar quiénes más irán y saber algo sobre ellos  Asegurarse de decir el mensaje central  Prepararse para posibles preguntas o cuestionamientos  No pelear, no interrumpir  Escuchar: referirse a lo que los otros dijeron, pero no centrarse en contestarles  No meterse en terreno privado: hablan en nombre de una organización


Ejercicio: Los dos lados de la conferencia de prensa

 Preparar una noticia de su organización o empresa para anunciar a la prensa  Presentación: 10 minutos  Preguntas: 10 minutos  Los demás: Escribir el comienzo del artículo  Sobretítulo, Título y un máximo de 6 líneas


Oficinas de RR.PP., gabinetes de prensa y asesorías externas  Departamentos internos  Las empresas grandes tienen oficinas que dirigen y regulan las relaciones con la prensa  Muchas veces, miden su efectividad por la cantidad y tamaño de los “clippings”  Los jefes, directores y gerentes los suelen ver como una pérdida de tiempo  Círculo vicioso: los otros departamentos no piensan en sus actividades como noticias  Se requiere diálogo permanente para entender las necesidades mutuas


Oficinas de RR.PP., gabinetes de prensa y asesorías externas  Equipos externos  En contra:  Suelen tener unas fórmulas y una dinámica general que aplican para todos sus clientes  Suelen trabajar con un elenco de periodistas fijo, no con los del tema de cada cliente  A favor:  Ven el mensaje del cliente con más objetividad y distancia  Tienen experiencia y están especializados  Ayudan a crear información precisa y constante y premisas claras


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